優(yōu)秀作文3篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
“一分耕耘,一份收獲”這句話一點(diǎn)也不假。在“十一”放假這幾天,我就收獲了一個(gè)對(duì)我很重要的事:那就是經(jīng)過(guò)我不懈努力后的勝利感。
一天,我看見(jiàn)鄰居的小哥哥、小姐姐都在學(xué)騎自行車。我看了心理就羨慕。我回到家里跟媽媽說(shuō):“媽媽,你的自行車可不可以借給我呀?我想學(xué)自行車!眿寢屨f(shuō):“當(dāng)然可以!不過(guò)……”
還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我立刻推起自行車跑了出去,心里美滋滋的。當(dāng)我一下子竄上自行車后,我可領(lǐng)教了它的厲害,它根本不聽(tīng)我的使喚,我是想下卻下不來(lái),車子橫沖直撞、搖搖晃晃地沖了出去,一下子撞在了土墻上。我一下子從車子上摔了下來(lái)。摔得我眼前冒金星,全身發(fā)麻。這時(shí)那些大孩子立刻圍了上來(lái),冷嘲熱諷地說(shuō):“怎么樣?瘦猴子,能不能起來(lái)呀?要不要我們報(bào)119呀”聽(tīng)著他們的`諷刺,句句刺痛我的心。
我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái),什么也沒(méi)說(shuō),又繼續(xù)騎了起來(lái),后來(lái)我又接連摔了幾跤,弄得我渾身青一塊、紫一塊的。不久,我慢慢掌握了平衡,很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。
難道我只學(xué)會(huì)了騎自行車嗎?不,我還收獲了獲得成功后的自信心。有了這份自信,我相信:今后無(wú)論遇到多大的困難,我都不會(huì)低頭的。
優(yōu)秀作文 篇2
工人沒(méi)注意那石頭從天上落下,但更出乎意料的是,以前人類扔的東西全從天而降,險(xiǎn)些把那工人砸傷。工人沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,還振振有詞的的道:“還什么無(wú)底洞呢,我這天老命差點(diǎn)不保了!边@時(shí)一個(gè)活波可愛(ài)的女孩走過(guò)這里看見(jiàn)這番景象,心想,大自然不會(huì)容忍人類是無(wú)忌憚的`破壞環(huán)境,現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)復(fù)人類了,哎,人類只有愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂丟亂扔可能才能補(bǔ)救的唯一方法吧!自己把書(shū)包放在一個(gè)干凈的地方,自己就這樣肚子默默的撿起垃圾來(lái),一個(gè)人的力量是十分渺小的,女孩想我每天撿,人每天又丟,不知哪年才是個(gè)頭,她停了下來(lái),苦思冥想。終于想到了辦法:讓老師同學(xué)去宣傳保護(hù)環(huán)境。在老師同學(xué)的幫助下人類認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,國(guó)家耗費(fèi)巨資造出了垃圾燃燒機(jī),燃燒的垃圾不僅可以解決問(wèn)題,而且可以當(dāng)肥料使用。是兩全其美的好辦法。過(guò)了些日子那個(gè)洞自動(dòng)消失了,土地變得施恩肥沃,藍(lán)天白云。人類有生活在了一個(gè)舒適的環(huán)境中了。
初二:無(wú)名
優(yōu)秀作文 篇3
手是人類不可缺少的器官,還是一種工具,還是一把大刀,還是……
手是無(wú)價(jià)之寶,就是你用千金也買不來(lái)一雙手。如果有一天你忽然失去了你的雙手,那你一定會(huì)生不如死。不過(guò)有一些人沒(méi)有雙手,卻付出了雙倍的努力從而有了收獲。我家樓上就住著一個(gè)沒(méi)有手的哥哥。
那個(gè)哥哥是去年才住到這個(gè)樓房里的,一開(kāi)始的時(shí)候我還是有一點(diǎn)害怕這個(gè)哥哥,因?yàn)樗麤](méi)有手的樣子,真的有點(diǎn)嚇人?墒呛髞(lái)和他熟悉之后就再也不怕他了。
那天我去找那個(gè)哥哥玩,可是我發(fā)現(xiàn)他在用自己的嘴寫東西,我問(wèn)他“你的作業(yè)還沒(méi)寫完嗎?”他說(shuō):“寫完了!薄澳悄阍趯懯裁?”“我在預(yù)習(xí)新課,因?yàn)槲覔?dān)心老師講課的時(shí)候我會(huì)來(lái)不及用嘴做筆記,所以就一定要用正常人兩倍的努力才可以學(xué)習(xí)到更多的`知識(shí)!薄翱墒俏液貌蝗菀撞拍艹鰜(lái)找你玩兒!薄昂冒桑俏揖秃湍阃嬉粫(huì)兒吧!”一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,他又坐在他那個(gè)高高的書(shū)桌上,預(yù)習(xí)功課,那種嚴(yán)肅的表情讓我永遠(yuǎn)也忘記不了。
過(guò)了兩天,我又來(lái)了他家,可是他還是用嘴在寫東西。只要我來(lái)找他的時(shí)候,他總是在寫一些東西。有一次我實(shí)在憋不住了,就去問(wèn)他的媽媽,“他為什么一直在寫東西呀?”阿姨感慨地回答道:“那是因?yàn)樗幌胱屪约罕葎e人差,他想讓別人知道自己有沒(méi)有手都可以做到!”
這個(gè)哥哥的故事讓我明白,只要努力了,就一定會(huì)有收獲。
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