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(推薦)寫(xiě)優(yōu)秀作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇1
這片山，連綿起伏地連著水；這片湖，靜靜地望著山。好一幅和諧的畫(huà)面，好一條美麗的太湖。
第一次來(lái)太湖時(shí)，天上下起了春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添了神秘，此時(shí)此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。
太湖沒(méi)有海的活潑，沒(méi)有長(zhǎng)江的磅礴，也沒(méi)有山泉的甘甜，但是，它擁有那份淡泊和寧?kù)o，它用那清風(fēng)送來(lái)的自然氣息告訴我們，它屬于江南。 湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠(yuǎn)望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周?chē)ィ闹荛L(zhǎng)滿了野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把這自然的味道傳遞過(guò)來(lái)。此時(shí)，天上傳來(lái)了清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起了一句詩(shī)：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。詩(shī)和景，真真融合到了一起。
游太湖時(shí)，方愛(ài)坐船。當(dāng)看著艄公緩緩地?fù)u著櫓，聽(tīng)著櫓拍打水面的聲音就覺(jué)得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠(yuǎn)的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數(shù)只，本來(lái)已是秀美不過(guò)，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠(yuǎn)山如煙。遠(yuǎn)處，不時(shí)飛來(lái)幾只鸕鶿，它們的抓魚(yú)動(dòng)作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線。
古往今來(lái)，有多少文人墨客沉醉在這如畫(huà)的景色中，他們都是做著一個(gè)朦朧的“江南夢(mèng)”�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)�！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“從來(lái)不著萬(wàn)斛船，一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶，自然清新；太．湖的`美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的美景像一幅畫(huà)卷，描繪出它的幽靜，描繪出江南的別致……
太湖水域流過(guò)許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景：一位江南女子執(zhí)著油紙傘，繡花鞋踩在青石板上，然后穿過(guò)鱗次櫛比的小鎮(zhèn)，坐上烏篷船，在細(xì)水上涓涓流淌。小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊，雨綿綿。柳條拂堤岸，拂去心中的煩愁；清風(fēng)送蘭馨，送來(lái)陣陣愜意。這太湖美景屬于自然，屬于江南，屬于大家……
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇2
要想一睹三峽的風(fēng)采，我想沒(méi)有什么能比踏上一艘游船更好的辦法了。
踏上游船，第一個(gè)映入你眼簾的一定是連綿的山峰。兩岸的山峰連綿，仿佛沒(méi)有盡頭，山腰披著“綠毯”，一陣微風(fēng)吹來(lái)，除了帶來(lái)一絲絲涼意，也帶來(lái)一陣泥土和草木的芳香。數(shù)不盡的山峰有的低矮平緩，有的高聳入云，有時(shí)你站在船頭，忽然只覺(jué)得一陣涼意，那只是因?yàn)樯椒逭谧×颂?yáng)。
夏天的時(shí)候，三峽的水爭(zhēng)先恐后地沖出了山陵，船下湍急的水流好似一匹匹脫韁野馬，嘶吼著，飛奔著，在船頭激起一陣陣?yán)嘶āＤ憧偰馨l(fā)現(xiàn)渾濁不堪的水面上漂浮著一些木頭和碎片，又不知是哪個(gè)岸邊的村莊遭了殃。有時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)幾位漁夫，駕著小船在急流中起起伏伏，被野馬般的水流沖來(lái)沖去，像一片落葉一樣，我想你肯定和我一樣為那幾位漁夫捏一把汗吧？
春天和冬天三峽的水沒(méi)了夏天的湍急，變得溫柔起來(lái)。層層的浪花與偶爾經(jīng)過(guò)的急流回旋著清波，水面變得波光粼粼，靠近岸邊的水面上映出了景色的倒影，一群群的小魚(yú)追逐著，嬉戲著，不時(shí)地劃破了水面的倒影。兩岸那極高的山峰上生長(zhǎng)著奇形怪狀的柏樹(shù)，有的仿佛在向你招手，有的仿佛在低頭沉思，還有的在風(fēng)中仿佛在向你傾訴。每棵柏樹(shù)都充滿的神秘的氣息。懸掛的泉水和瀑布在山間飛速的往下沖蕩，像一條飛騰的玉龍，咆哮著沖下來(lái)激起白色的.浪花，水邊的高草上瞬間布滿了晶瑩的水珠。春天和冬天的三峽，水清樹(shù)榮，山高草盛，實(shí)在又很多樂(lè)趣。
每到秋天下霜的早晨，林子和山澗充滿了寒冷的氣息。兩岸的猿猴在山間拉著長(zhǎng)聲啼叫，不知道在哭訴著什么，空蕩蕩的山谷中回傳著回聲，與秋天的枯枝落葉相配，很久才會(huì)消失。所以，有漁夫唱到：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿啼三聲淚沾裳。”
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇3
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
開(kāi)學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門(mén)前，同學(xué)們己經(jīng)開(kāi)始排隊(duì)了。東升的陽(yáng)光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門(mén)上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著知識(shí)寶庫(kù)之門(mén)的校門(mén)被徐徐打開(kāi)。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門(mén)兩側(cè)迎接著，家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開(kāi)始了。
“好同學(xué)是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫(xiě)著“歡迎你，我的同學(xué)�！边@是教師對(duì)同學(xué)愛(ài)的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位同學(xué)。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，同學(xué)的情況在變化。教師從不放松自己的`學(xué)習(xí)，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門(mén)又打開(kāi)了，同學(xué)在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見(jiàn)！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”走出校園。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情，迎接自己的小同學(xué)回家。
同學(xué)在校園里受到啟迪，開(kāi)啟了一扇扇的知識(shí)之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
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