優(yōu)秀高中作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文 篇1
三月去了阿，三月去了。黃花它是謝了阿，杜鵑它是開了。
四月啊，我的四月，它悄然的來了，它來了！可是，它繽紛的色彩，春意盎然的景色，卻在心底滋生出揮不散的悵愁，宛如云霧般纏繞在心間。
春光明媚的四月啊，我很想問問你，走了這么遠(yuǎn)，走了這么久，誰是我能依靠的肩膀？
滾滾紅塵，風(fēng)月無邊，所有的愛恨情仇，都只是因?yàn)樽约哼�有希望�？墒牵l是最愛我的人，誰又是值得我愛的人？
等了這么久，盼了這么久，四月啊，你何時(shí)才舍得把最燦爛的陽光輻照我憔悴的心上，讓我感覺到快樂，和風(fēng)飄蕩？
生活啊，你為什么這般，殘酷得讓人不堪回首當(dāng)初，怕一不小心，就會(huì)弄傷自己原本不是很輕盈的翅膀，灼傷活躍在夢里的心兒，隱隱約約，疼痛到天亮。
驀然回首，方知自己年少的天真，也會(huì)成為別人傷害自己的理由，而且堂而皇之的登上世俗舞臺(tái)，形成封鎖自己的圍墻。讓你不得呼吸，找不到繼續(xù)前進(jìn)的方向，聞不到四季淡淡芳香。
現(xiàn)實(shí)啊，你為什么這樣冷，冷得讓人沒有了溫度，全身只是發(fā)抖，不能啟齒，傾訴其中的酸甜。
不一樣的環(huán)境，注定了彼此不一樣的人生渴望，注定了不一樣的生活觀念，支撐雙腳，加速尋找安穩(wěn)的角落，盡情釋放奔跑中的美麗。
你。永遠(yuǎn)只是你。好似是一塊石頭，永遠(yuǎn)只是石頭，哪怕你付出再多，終究成不了嬌艷的花朵，在大地怒放，編織出最美的謊言。因?yàn)樵诓粣勰愕娜丝磥恚闼械男羷�，都是你�?yīng)該做的，而這些，才是他們想要的幸福的基點(diǎn)。
過往的人們啊，紛紛擾擾的紅塵，你們聽，你們聽。那些飄忽的音符，是不是會(huì)演變成一把無形的匕首，割開一個(gè)人原本就孤獨(dú)的心靈，掀開不算厚實(shí)的胸膛，深深的插進(jìn)心臟？
你們看啊，你們看。那一張張看似嬌媚的畫面，清淡的色調(diào)，雖然沒有溫度，但是那些涂抹的顏色，是不是也會(huì)濃縮成層層疊疊的惆悵，彌散日漸穢濁的雙眸，擊垮人所有的斗志？而那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎，落入我們眼底，它會(huì)悄悄的，悄悄的，糾結(jié)出絲絲縷縷的憂傷，會(huì)擊破我日積月累的堅(jiān)強(qiáng)，瞬間融化我外殼的強(qiáng)悍。
別問我為什么只是默默的流淚，別問我為何這樣的柔弱，其實(shí)我也很想很想大聲咆哮，很想很想笑的堅(jiān)強(qiáng)，成為一只燃燒的火鳳凰�？墒前�，夜里，你們卻是我不敢傾聽的一首歌阿。抬頭，你們又是我不敢凝望的.一幅畫。我只能選擇沉默，只能選擇遠(yuǎn)眺。因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)了，一切也就淡了，不重要了。所謂的童話，只能生活在字里，只能活躍在影視中。
別問我為什么字里行間都洋溢著憂傷，別問我為什么篇篇文字里都充斥了惆悵。
在一個(gè)陌生的國度里，沒有誰愛誰，誰不愛誰。偶爾在一起，就安安靜靜的過吧。別奢侈的指望，用自己十幾年青春歲月，能繪畫出人間的四月。因?yàn)槟阒皇钦诼猛酒疵寂艿母嵫�，不能停息�?/p>
在陌生的人流中，別站在圣潔的殿堂，默默的祈禱，奇跡的出現(xiàn)。因?yàn)闀r(shí)間只會(huì)越來越證明自己的幼稚，自己只會(huì)越來越無奈。
在人生的舞臺(tái)，別倚仗自己無意流出的一點(diǎn)舞姿，就傻傻的希望，自己從手指尖擠壓出的汗水澆灌出暖暖的春風(fēng)，吹開人間四月的繁花，洗掉歲月的凄涼，成為幸福的天堂。你，只是被打落凡間來修煉的精靈，今生泅渡與此。
沉默，是你唯一能生存的伎倆。行走，是你今生唯一的使命。
生活，或許就是對人的一種磨練，如不能去改變，那就只能去適應(yīng)。因?yàn)槲覀冞�要活著。
我們還要活著。
或許，活著不是為自己，只是為了那些深愛自己的人活著，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才使得我們累了、傷了、痛了、煩了的時(shí)候，找到力量。因?yàn)槲覀冋娴恼娴暮軔鬯麄�，很疼很疼那些為自己付出卻從不求回報(bào)的人！只要你幸福、快樂。就是他們一生的追求和愿望！
優(yōu)秀高中作文 篇2
花開花落，云卷云舒，轉(zhuǎn)眼間，初一忽然閃過，回味此，還依然美妙�！}記
校園班級(jí)。自習(xí)那點(diǎn)事兒當(dāng)你走入我的校園，會(huì)給你一種歡樂地感覺，當(dāng)你走入我們的教學(xué)樓，給你一種安靜的感覺，當(dāng)你途徑我們的班級(jí)，你會(huì)覺得無比莊重，當(dāng)你融入了我的班級(jí)，你便會(huì)覺得更加緊湊。班級(jí)里悄然無息的自習(xí)，大聲喘氣都覺得影響別人學(xué)習(xí)，大家的眼神都很專注，沒人會(huì)望東望西。班級(jí)里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級(jí)不會(huì)安靜，只要書桌上有書有筆。
集體在一起。軍訓(xùn)那個(gè)地兒還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識(shí)的地點(diǎn)，不是校園，而是軍訓(xùn)場地，烈日炎炎的`中午，每人叫苦叫累，只因我們是個(gè)集體，它代表著我們的榮譽(yù)。午熱夜涼的帳篷中，我們相識(shí)在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓(xùn)練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責(zé)任感，到后來的人見人夸中，我們付出了多少的努力。
體育課上�；@球不是事兒每個(gè)體育課回來后，個(gè)個(gè)都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂的笑容，籃球成了我與同學(xué)們更好交流的工具，我們愛籃球，但更愛班級(jí)，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無拘無束的笑著，開開心心的玩著……
回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因?yàn)槟闶侨松倪^渡，我們還愛這個(gè)集體。
優(yōu)秀高中作文 篇3
改變因改變而改變，不變因改變而改變。
我不相信不變，沒有什么東西是不變的。在我的眼睛里一切都是在改變的，哪怕是只是一粒塵埃，經(jīng)過時(shí)間的沖刷最終都不能和初始保持完全一致。也許你覺得我過于絕對，或許是我的人生感觀和多數(shù)人有所差異。當(dāng)你仔細(xì)觀察一件事物的時(shí)候，你或許就會(huì)同意我的觀點(diǎn)了。
變與不變是相對存在的。但是如果一事物百年不變，萬年不變那就是一件很恐怖的事情。如果一個(gè)人死了，可一百年后你去看他，他和生前完全一樣，那就是一件讓人發(fā)麻的事情了。幸好，那種事是不存在的，至少他會(huì)失去水分(開個(gè)玩笑)。如果有天你發(fā)現(xiàn)你的朋友變了，當(dāng)你感到陌生的時(shí)候千萬別緊張。周圍一切都在改變，所以一個(gè)人改變又有什么好大驚小怪的。正所謂如果一切都在改變，而一樣事物卻不知道去改變的話。關(guān)于這事物的一切都可以去死了，因?yàn)樘纯嗔恕?/p>
在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，你必須知道和學(xué)會(huì)的就是順應(yīng)萬千，學(xué)會(huì)變通。如同我開始的那句話：改變因改變而改變，不變因改變而改變。
何為順應(yīng)萬千，其實(shí)歸終就是一個(gè)字——變。
管他是善變，狡猾，虛偽，還是卑鄙。如果你不會(huì)改變，你就是死尸，你就是白癡。
不過，我發(fā)現(xiàn)周圍還沒有死尸，白癡這類東西。每個(gè)人每天都有所變化，無論是外在還是內(nèi)在的總之當(dāng)你學(xué)作一只變色龍的時(shí)候你就成功的'順應(yīng)萬千了。
善變，狡猾，虛偽，還是卑鄙沒有一個(gè)是褒義詞對吧？但是在“順應(yīng)萬千”中他們就是褒義�；蛟S你還沒看懂這寫的是什么東西，沒關(guān)系只要記住一個(gè)字——變，就OK了！
但是我說變不是在毀壞別人的利益，不要說因?yàn)樽约菏亲兩埦湍门笥�，社�?huì)的東西來幫助自己達(dá)到某些只為自己而有損他人目的。那種人是我最鄙視的，而那種人就是我眼中的垃圾。希望沒有人愿意做會(huì)變的垃圾！
優(yōu)秀高中作文 篇4
和朋友一起走在大街上。迎面晃晃悠悠走來一個(gè)男孩，四肢搖擺，臉上的表情，夸張地扭曲著。行人紛紛避開，好奇地看著他。
我也忍不住好奇，看了他幾眼。男孩二十歲左右，身體很瘦，像一張搖擺不定的鐘，隨時(shí)要跌倒的樣子。我知道這是一種抽動(dòng)癥，患者會(huì)無法白控地?fù)u擺。在眾人的目光中，他努力想穩(wěn)定一下自己，可是，他的不聽話的四肢，動(dòng)作幅度反而變得更大了，像麻花一樣，他的臉，也痛苦地扭動(dòng)著。
圍觀的人，搖頭，嘆氣，看得出，大家對這個(gè)孩子，充滿憐憫和同情。
朋友拉拉我，走吧，不要老是盯著人家看。
走開了，我忍不住又回頭，看了看那個(gè)可憐的孩子。
路上，腦海里老是浮現(xiàn)那個(gè)孩子抽動(dòng)的身影。奇怪，怎么朋友似乎對那個(gè)孩子視而不見，無動(dòng)于衷？他不是一個(gè)沒有同情心的人啊。
朋友看出了我的疑惑，說，其實(shí)，你們那樣盯著人家看，是對他很大的傷害。
朋友講了一個(gè)故事。
上初中的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)學(xué)來了個(gè)孩子。一天，有人驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新同學(xué)的左手，竟然有六根手指頭！很快，這條天大的新聞，在全校不脛而走，下課了，別班的同學(xué)紛踴到他們班門前，為的是一睹六根手指頭。那位新同學(xué)走到哪兒，人們都會(huì)用極度好奇的目光，肆無忌憚地往他的左手上看。老師安慰他，其實(shí)，大家也就是好奇，想看看六根手指頭是什么樣，并沒有多少惡意。可是，大家的目光，還是像刀子一樣，深深地傷害了他。他自卑而孤獨(dú)，總是將左手揣在褲兜里。
一次上體育課，做單杠練習(xí)，輪到他時(shí)，其他同學(xué)都圍在邊上觀看。猶豫了半天，他從褲兜里抽出了左手，雙手握住了單杠。他做了二十個(gè)引體向上。突然，他一松手，從單杠上跳了下來，飛快地跑開了。大家誰也不知道發(fā)生了什么。悲劇就在那一刻發(fā)生，他跑回了教室，用鉛筆刀，割破了自己左手上的第六根手指頭。
后來聽老師說，他是忍受不了大家的目光才自殘的。我得承認(rèn)，那天的體育課，我們確實(shí)都興奮地注視著他的'左手，單杠上，他的六根手指頭，顯得如此突兀、怪異而清晰。我們并沒有什么惡意，我們真的只是好奇。他看到了大家的目光，崩潰了。
朋友說，有時(shí)同情的目光，好奇的目光，憐憫的目光，也很傷人。
朋友說，從那以后，他學(xué)會(huì)了將目光從別人身上移開。路上，迎面看見一個(gè)肢體殘疾的人，他不會(huì)偷偷看他殘疾的手或腿；一個(gè)人的頭發(fā)全落了，他不會(huì)大驚小怪地注視；有人臉上受傷了，他不會(huì)幸災(zāi)樂禍地觀看；有人在大街上出了洋相，他也不會(huì)停下他的腳步去好奇地圍觀。殘疾，殘缺，破損，洋相，丑態(tài)……那是一個(gè)人的疤痕，別用你的目光，殘忍地揭開它。不看，有時(shí)也是一種尊重。
優(yōu)秀高中作文 篇5
山蓄靈泉，水生萬物，翠林修竹，鶯歌燕舞，行人遠(yuǎn)游。幾乎每年，我都會(huì)出門遠(yuǎn)游。
今年暑假，我來到了青城山。
清晨的山腳下，卻已是熙熙攘攘，人們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，有的高談闊論，有的佇足遠(yuǎn)望，有的品嘗特產(chǎn)，步履匆匆的游人們，來往穿梭，好生熱鬧。
開始登山了，澄凈的陽光被層層綠意吸收，斑駁地影射在青色的石板上，拾級(jí)而上，山谷美景漸收眼底。蒼勁的古樹深深扎根，龜裂黝黑的年輪歷數(shù)山林千年歲月。遠(yuǎn)方竹林成海，碧玉雕琢的竹葉輕靈地顫著，瞳孔似乎都被染綠了。風(fēng)起云涌時(shí)，碧葉揚(yáng)起，排山倒海地竹浪洶涌，柔韌的竹葉彼此廝殺，竟硬生生迸出金石之聲。群鳥驚翔，紐扣般大小的人四散在山野間，何等渺小。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到山腰處，風(fēng)漸漸平息，山間的云霧散開，光明盛起來，犀利起來，幾塊寶石似的湖泊隨意地嵌在山腰，陽光在湖面上粼粼地閃著，游人如織，我坐在湖邊的石階上，捧起一掬流水，水很涼，但不冷，順著指尖一直沁入心底。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)女孩正在湖灘上嬉戲，有的一身碎花布裙，有的烏黑的秀發(fā)高高綰起，有的輕盈在地亂石間跳躍，周身煥發(fā)出小鹿一樣的活力。純凈的笑顏點(diǎn)點(diǎn)綻開，沐浴在光明之下的女孩們，像折翼的天使。我怔怔地望著她們，青山綠水，和風(fēng)暖凞，還有天使般純凈的女孩，這一切就像一幅畫，是這世間最純粹的風(fēng)景。
愈往上行，人愈少，海拔已有數(shù)千米了，空氣變得稀薄。人們已經(jīng)做不到像剛上山時(shí)，一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞秀美山景了，說話聲漸漸少了。有的不由放慢腳步，但遙望仿若觸手可及的峰頂，又咬牙加快了步伐。我也有些力不從心了，停下腳步，抬頭仰望——在巍峨的`山峰前，蜿蜒的山道上，人們就像一粒粒星星，緩慢地，步步向上爬，又如一條慢慢前行的長龍。
我深吸一口氣，努力拾級(jí)而上，前面有人坐下來休息了，更多的人微弓著腰，似乎正用力牽動(dòng)身上每一個(gè)細(xì)胞，向上，再向上……誰也不想成為團(tuán)隊(duì)的拖累，攙扶著，鼓勵(lì)著，邁向那通向天穹的山頂。
我終于站在了峰頂，默然地注視著腳下一望無垠的綠野山巒，看著后來者正緩緩向上，又望著遠(yuǎn)方那不知名的飛鳥在云海中縱橫飛旋，潔白的翔羽迎風(fēng)獵獵地顫動(dòng)。真美!
走過很多地方，看到了很多，也似乎領(lǐng)略到很多。山是景，水是景，人亦是景。置身于天地中，我們往往才能褪去俗世的泥垢，展現(xiàn)出人最本質(zhì)的美好，或是純凈，或是堅(jiān)毅。這樣的我們，重新融入自然的骨血中，與山水一起，化為世間最美的風(fēng)景
優(yōu)秀高中作文 篇6
時(shí)間過的很快，不知不覺中進(jìn)公司已經(jīng)3年多了，但是讓我明白一個(gè)問題，環(huán)境是可以改變一個(gè)人，那是要看你如何的改變，向什么樣的人看齊的改變，這個(gè)很重要。對自己要嚴(yán)格要求，同時(shí)也要對自己的夢想有一顆執(zhí)著的心，為了你執(zhí)著的夢想要不斷的學(xué)習(xí)，那你肯定會(huì)成功。
道理很多人都知道，但是能不能不斷的堅(jiān)持，那就要看你的心態(tài)。曾經(jīng)我也為這樣的事情煩躁，每天總是重復(fù)的工作，枯燥無味。甚至有反逆心里，人也變的懶散松懈。后來發(fā)現(xiàn)，任何一種工作都有你學(xué)習(xí)的地方，那是一個(gè)平臺(tái)，看你怎樣去展現(xiàn)自己。同樣和領(lǐng)導(dǎo)聊天中我也感悟很多，受益匪淺。
工作本來就是很枯燥乏味的事情，但是想想人一輩子起碼有三分之一的時(shí)間是在工作上。那我們?nèi)绾巫屛覀兊墓ぷ鞲屑で�，使我們的工作更開心快樂。我想要是要使工作有激情，那我們肯定要時(shí)刻保持一種上進(jìn)的心，積極的態(tài)度，你做的一切都是為了自己而不是別人。同樣自己每天只有不停的準(zhǔn)備著，才有機(jī)會(huì)提升自己。
激情來自那里？來自你有明確的目標(biāo)，你有自己的人生計(jì)劃，每天給自己定一個(gè)計(jì)劃，每天必須完成自己的計(jì)劃，可能你會(huì)感覺不習(xí)慣，感覺很累，但是一年，兩年，甚至三年~~~~你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比你身邊的.人進(jìn)步了太多，就象曾經(jīng)一位領(lǐng)導(dǎo)給我們說過，“原絲投不出老婆，投不出房子”很樸實(shí)的一句話，一直激勵(lì)著我，使我對未來要充滿信心，當(dāng)然對工作也就變的激情四射，只要你能堅(jiān)持著，為自己的人生計(jì)劃努力著，你就已經(jīng)成功了一大半。
我們的班組里需要這樣的人，同樣一個(gè)企業(yè)更需要這樣的人，因?yàn)橛辛诉@樣的人我們的集體也因此注入了活力，注入了激情，那么這樣的團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀嗎？這樣的企業(yè)能不強(qiáng)嗎？那我想肯定是最棒的，因?yàn)槟憧梢哉樟羷e人，那么機(jī)會(huì)也更不會(huì)從你身邊溜走。換言之，就算你自己做老板，我想這樣的你肯定才會(huì)成功。
心態(tài)對我們很重要，時(shí)刻保持積極的你。我堅(jiān)信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢，朋友們，讓我們一起為夢想加油吧！
優(yōu)秀高中作文 篇7
今天是個(gè)晴朗的日子，上午我們上了半天的課，下午繼上次沒有開完的運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)開。上次由于天氣的緣故就剩下800米混合接力賽和滾輪胎，我原本只有滾輪胎的，但因?yàn)榕笥巡皇娣晕抑缓么鎳D。
原本我是死活都不肯的，但沒有人來參加，無賴�。�
沒有辦法啊，我只好硬著頭皮跑了。我們參加800米接力的有2男2女，由于我的底子差所以跑第一棒。我拼命的跑，但我沒有想到我會(huì)在拐彎處把腳扭傷了，所以速度跑不起來了，（我也知道這是我的失誤）
到最后我們跑到了倒數(shù)第二，苑永旺跑出終點(diǎn)的那一刻，他把接力棒狠狠的摔在地上。其實(shí)我也好內(nèi)疚啊，我竟沒有想到我的那群同學(xué)會(huì)站著說話不腰疼，把一切的‘罪名’都加在我的頭上。我能怎么樣？都已經(jīng)是事過境遷的了，說那么多有什么用，再說我又不是一定要死皮賴臉的去參加的。我愿意這樣�。空l愿意這樣？真是的！我甚至在臨跑前的`N秒鐘還試圖推掉的，可那時(shí)有幾個(gè)人站出來？
我是受氣包嗎？為什么我跑了得不到一句安慰，反而要受到這樣的待遇呢？（費(fèi)了那么大的力，還要受到一些人的指責(zé)？）難道我錯(cuò)了？我真不該參加嗎？我想。不明白，頸想不透人的嘴是長著干什么的？
優(yōu)秀高中作文 篇8
春、夏、秋、冬雖然都有風(fēng)，但是，每一季節(jié)的風(fēng)是不一樣的。
春天，風(fēng)把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂的游玩，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏吹上了天。春天的是溫暖的。
夏天，風(fēng)又把花毛衣和皮鞋變成了時(shí)尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風(fēng)又悶又熱讓人喘不過氣來，聽見了么？連知了都在說你呢！這個(gè)時(shí)候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風(fēng)吹，讓悶日曬。夏天的風(fēng)是不講理的。
秋天，風(fēng)是個(gè)“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風(fēng)是滑稽的。
冬風(fēng)，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風(fēng)又呼呼亂刮，從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的`鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒有孩子的歡聲，也沒有孩子的笑語。冬風(fēng)，你是無情的。
這不是大自然神奇的景觀嗎！
優(yōu)秀高中作文 篇9
歲月的車輪在人生的道路上輾過，深深的皺紋訴說著爺爺?shù)娜松�，體現(xiàn)著純樸的智慧。
一、牛耕
“呦喝，呦喝……”爺爺沙啞的呼聲在空曠的地里顯得格外清晰。天上烏云開始匯聚，要下雨了，我忙跑到田埂邊。“爺爺，快回來！”“知道了，就這一塊了，耕完再回去�！痹挳叄殖云鹆诉虾嚷�。天空果真飄起細(xì)密的雨。爺爺回來時(shí)身子已濕透，腳上沾滿了泥。“爺爺，你把牛賣了吧，這牛都老了，耕地太費(fèi)力了，現(xiàn)在有機(jī)器，很方便啊�！蔽彝鵂敔敚f出心里的想法�！靶⊙绢^，這牛耕雖然慢，也是老祖宗留下的法子，適用啊。趁爺爺還有勁，多耕些地，比機(jī)器耕得細(xì)呀，也不傷地。”如今，村里只剩爺爺這一頭牛了，也只剩爺爺一個(gè)人還在用牛耕地。望著屋外的雨，我明白了：“智慧是一種歷久彌新的.經(jīng)驗(yàn)。煙雨蒙朧中，一人一牛，多么和諧，多么自然。
二、珠算
“得咚、得咚……”爺爺撐著老花眼鏡，撥弄著算盤，時(shí)不時(shí)地在小本子上記些什么�！盃敔�，你在算賬啊，我?guī)湍惆��！薄靶⊙绢^，你能幫我什么，你會(huì)用這老算盤嗎？”爺爺笑著向我挑眉�！拔矣檬謾C(jī)幫你算，你報(bào)數(shù)字就行，不比你這快嘛，而且又準(zhǔn)�！薄鞍�，你就不懂啦，你那新鮮玩藝我這把年紀(jì)學(xué)不會(huì)了。這老算盤倒好用，爺爺教你算吧。”“不要，我看著就暈了�！睜敔�?shù)拖骂^去，眉頭皺昆，自己又開撥。我偷偷地用手機(jī)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)慕Y(jié)果那么精準(zhǔn)，條理清晰。我明白了：智慧是一種熟能生巧的能力。一人靜坐，手指撥弄，那般淡定，那么穩(wěn)重。
三、戲曲
靜夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微弱的星光陪襯皎月，酒下清輝。爺爺在門前的老槐樹下，抽著旱煙。“爺爺，夜晚天涼進(jìn)屋睡吧�！薄把绢^，坐這兒，這點(diǎn)涼，爺爺還受得住。”“那您講故事給我聽吧�！薄肮适露冀o你講遍了，沒了呦，爺爺唱歌吧�！睜敔斍辶饲逶胱樱骸拔冶臼桥P龍崗上散淡的人，憑陰陽如反轉(zhuǎn)保定乾坤……”爺爺?shù)母杪暡⒉粍?dòng)聽，卻帶著莫名的心顫、悲涼。望著爺爺皺紋間的無限認(rèn)真，我明了：智慧是一種凈化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外協(xié)調(diào)。
優(yōu)秀高中作文 篇10
初三到了，學(xué)校從十月份就開始著手準(zhǔn)備11月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任和體育委員也不時(shí)開個(gè)動(dòng)員會(huì)，號(hào)召大家積極參與。
那一天，小J參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，頓覺渾身乏力，一步三搖地?cái)[到教室，挪開同桌的書包軟趴趴地伏在桌面上，即將進(jìn)入永無止境的夢境。朦朧中，體委的聲音沖破一切障礙抵達(dá)小J的耳朵，“小C，你報(bào)不報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目……”小J把所有細(xì)胞的活力都輸?shù)侥_上，她跳將起來，并且聽見自己的聲音直指體委：“你怎么不問女生先問男生，這是歧視女性的行為……”
體委睜大眼睛：“難道你要報(bào)名嗎？”
“天才是不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)的�！�
“莫非你要報(bào)1500米？”
小J聽見自己字正腔圓地又重復(fù)了一遍：“天才是不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)的。”聲音里帶著一絲驕傲，而她的右手已經(jīng)在契約一般的報(bào)名表上簽下了自己的名字。她微微把眼瞇起來，看見體委和同桌略帶狡黠的微笑。
天，是1500米？小J重新倒回座位，變木乃伊，世界從此改變。報(bào)名表在班上傳閱，作為女子1500米的志愿者，小J一夜成名。認(rèn)識(shí)而不熟的同學(xué)打招呼的聲音里帶著詫異，班主任在早讀課把她叫出去表揚(yáng)她起了很好的帶頭作用，敢于挑戰(zhàn)自己，就連體育老師點(diǎn)名點(diǎn)到這個(gè)體弱多病的小女孩時(shí)都會(huì)停下來鼓勵(lì)她一番。些許無奈和些許成就感襲來，小J把這些小心地藏在心里，依舊談笑風(fēng)生，似乎什么都沒發(fā)生過。
11月里的小J已經(jīng)站上了1500米的起跑線，擺好姿勢蓄勢待發(fā)了。
裁判舉起發(fā)令槍，“啵”地一聲悶響，是空彈， 虛驚虛驚，小J拍拍胸口，把邁出的一步硬生生收回來。廣播里傳來播音員甜美的念稿聲，裁判重新裝上一顆子彈，全神貫注地舉起槍，“�！保质强諒�，人群里隱隱傳出笑聲，選手們相互對視笑笑，放松了拳頭……“砰！”毫無預(yù)兆的一聲槍響，小J隨著起跑線上的一隊(duì)人開始狂奔。跑得太急，吸進(jìn)幾口冷空氣，一陣咳嗽，跑道外忽然伸出一只握著水杯的手，同時(shí)閃過一張模糊的笑臉，小J心里的某根弦被撥動(dòng)了，她奮力跑著，追過兩個(gè)，然而三圈半僅僅跑過了半圈。調(diào)節(jié)好步伐，深呼吸，狀態(tài)好些了，前面聚集著大群同學(xué)，響亮的加油聲，真心的.笑容，小J打著勝利的手勢揚(yáng)起笑臉跑過去，“小J加油，3班加油”的聲音穿過冷空氣從背后輸送過來，她又追上一個(gè)。
1圈半了，小J呼吸急促，喉嚨發(fā)干，但臉上的笑容還在，也許真的只是因?yàn)橛心且魂囮嚨募佑吐�。將近兩圈，速度又慢了一半，疲憊感如潮水般一陣陣襲來，小J大口呼吸，喉嚨越發(fā)疼痛了。后面一個(gè)選手離得好近，旁邊伸出一只手指著小J，一個(gè)陌生的聲音對緊跟在后面的選手大喊“超過她，超過她”，小J皺起眉頭，如果不是沒力氣，真恨不得給他一拳。身邊突然閃出兩個(gè)熟悉的身影，是后桌的同學(xué)，一個(gè)在小J前方帶跑，一個(gè)緊跟在小J身邊大叫“加油小J，不要被她追上！”一陣暖流流過心房，2圈到，小J真想跑得輕盈些，腳下卻仿佛拖著火車，跑起來象原地踏步。被兩個(gè)人從后面趕超了，小J心里一陣沮喪，索性停下來走。后桌同學(xué)焦急地大喊，“別停啊，一停就跑不起來了！”果真，小J再也跑不動(dòng)了，兩邊的人影都化作了灰色的輪廓，大腦當(dāng)機(jī)一般地空白。忽然想起自己上學(xué)時(shí)競走般活力，小J把大口大口的呼吸當(dāng)作中場休息，甩開手大步向前走。后邊的選手步步逼近，并肩了，就要超過了，小J忽然狂沖10米甩開對手，再停下來繼續(xù)走，這樣的過程戲劇般上演了七八次，對手終于被耗到?jīng)]體，死心了，不再想趕超。
陪跑的人換了一批又一批，又一次經(jīng)過同學(xué)的陣營，小J撐起笑容，終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，她開始全力沖刺。加速，繼續(xù)加速，后面的人被甩開好遠(yuǎn)，夾道的加油聲一陣高過一陣，排山倒海地托著小J沖向終點(diǎn)，踩線，倒地，軟軟地倒在同學(xué)臂彎里……知道不是最后，知道班級(jí)的總分如愿地加上了1分，小J終于安心地，徹底地放松了，低下頭閉上眼睛沉沉睡去。
時(shí)光倒流回半個(gè)多月前，那段只有小J一個(gè)人知道的生活……
那段每天放學(xué)去操場慢跑5圈練耐力的時(shí)光，那段揮汗如雨書包都快背不動(dòng)的時(shí)光，你們沒有看到；
那段看著自己的影子被慢慢拉長的時(shí)光，練習(xí)到胃痛的時(shí)光，你們沒有看到；
那段腳抽筋還要背著書包，踩著自己的影子走回家的時(shí)光，你們不會(huì)知道；
那段看著臺(tái)階和跑道，對自己說不放棄，碎碎念著要對班級(jí)負(fù)責(zé)的時(shí)光，你們不會(huì)知道。
是的，你當(dāng)然沒看到，當(dāng)然不知道，你只看見她在眾人前打出勝利的手勢，只看見她拼盡全力只換來了第9名的成績，只看見她在一群人的加油聲里無力到停下來朝前走，也許你在心里暗暗覺得好笑……
沒關(guān)系，真的沒關(guān)系，小J自己知道，她盡力去改變了，得到了她想要的努力和歡呼的過程，她無意爭第一，擁有這樣的寂寞和美好就足夠了。
11月份還沒過完，冬天的氣息已經(jīng)感受得到了，但這是一個(gè)暖冬。一步三搖地回到教室，把同桌的書包挪開，小J軟軟地趴在桌面上，即將進(jìn)入永無止境的夢境……
評(píng)語：
也許沒站在畢業(yè)班的門坎邊便難以體會(huì)畢業(yè)生的心態(tài)。對一個(gè)瘦小體弱的小女孩來說，在最后的機(jī)會(huì)里體驗(yàn)競爭體驗(yàn)拼搏，也是對自己的一種挑戰(zhàn)和對圓滿的一種追求。作者在有限的篇幅里用戲劇化的語言交代了報(bào)名經(jīng)過，濃墨重彩地?cái)⑹隽伺芡曷?500米征程的全過程。雖然整個(gè)過程寫得詼諧，生動(dòng)，趣味橫生，但隨著時(shí)光的倒流，在和作者一起回憶完那一段孤獨(dú)訓(xùn)練的日子，一起重溫過那沒有人知道也不會(huì)有人知道的一幕幕之后，所有的戲劇性都化為一種含淚的微笑。作者用非常特別的敘述方式，在結(jié)構(gòu)上做了巧妙的安排，使一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)變得非同一般，也使一次普通的比賽顯出了它的不同尋常，讀完更讓人忍不住深思，當(dāng)每個(gè)場外觀眾在為成功者歡呼時(shí)，當(dāng)廣播里不時(shí)播著“失敗也是一種美”時(shí)，究竟有多少人能明白，不論是成功還是失敗，為了這個(gè)過程，有人付出過怎樣的艱辛，承受過怎樣一種孤獨(dú)？
【優(yōu)秀高中作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)高中優(yōu)秀作文10-28
高中優(yōu)秀作文精選10-08
高中優(yōu)秀作文07-08
優(yōu)秀高中作文12-06
高中優(yōu)秀作文10-02
（精選）高中優(yōu)秀作文11-19
高中作文優(yōu)秀10-03
高中優(yōu)秀作文03-08
優(yōu)秀高中作文11-30
高中的優(yōu)秀作文07-15