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最新法制教育主題班會(huì)教案（通用11篇）
加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，做到知法、懂法、守法、用法，提高學(xué)生自我約束力是學(xué)校責(zé)任工作，下面為大家?guī)?lái)的是2016最新法制教育主題班會(huì)教案，歡迎閱讀參考。
最新法制教育主題班會(huì)教案 1
一、班會(huì)課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己 。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點(diǎn)內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、制作PPT 課件。
六、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。
4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
教育過(guò)程：上課 親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家下午好!
陳： 今天我們的課堂很不尋常，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎。
第一篇章 知法
李：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是十分重要
陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)， 特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。
合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
李：昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。
陳：話可不能那么說(shuō)，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒(méi)有交警過(guò)路口還不亂套。要是沒(méi)有法律，我相信我們班級(jí)的課桌書包或許都沒(méi)有了呢?
李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法，就不會(huì)被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?
陳：昨天中午，我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)中午在家玩游戲的時(shí)候，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來(lái)。你猜發(fā)生什么事情?
李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢。
李：聽(tīng)你這么一說(shuō)，不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎么樣?
陳：請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品。
(老師總結(jié))
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。 所以我們不僅要知法，還要守法。
陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)認(rèn)真看視頻。
李：(看完視頻)通過(guò)剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí)，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。
陳：想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)安全知識(shí)搶答，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣?
李：那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答，看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人。
陳：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無(wú)效。
李：大家準(zhǔn)備好了嗎? { 交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)準(zhǔn)備10個(gè)本子，作為獎(jiǎng)品。搶答過(guò)程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。注意表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題的學(xué)生}
陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家-----快板《做個(gè)守法、知法的中學(xué)生》
李： 掌聲感謝高同學(xué)。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的.拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可要出大問(wèn)題了。
陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例。(請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表?yè)P(yáng)、提問(wèn))
陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組討論。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫觥?提問(wèn))
李：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：
愛(ài)我父母，強(qiáng)健身心;
愛(ài)我恩師，努力學(xué)習(xí);
愛(ài)我生命，享受幸福。
文明守紀(jì)，不打架斗毆，
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，
提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，
做一個(gè)文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量。(請(qǐng)坐)
陳：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng)，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請(qǐng)：
李：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好。
陳：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。
合： 中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們一起來(lái)唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。
最新法制教育主題班會(huì)教案 2
一、引言
法制教育是軍隊(duì)教育中的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)官兵法律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)連隊(duì)內(nèi)部的法制教育工作，提高官兵的法律素養(yǎng)和法治思維能力，現(xiàn)設(shè)計(jì)本教案，以確保連隊(duì)法制教育的有效推進(jìn)。
二、教育目標(biāo)
1、增強(qiáng)官兵的法律意識(shí)：培養(yǎng)官兵守法的意識(shí)和遵紀(jì)守法的觀念，樹(shù)立法律權(quán)威，自覺(jué)遵守法律和軍紀(jì)。
2、培養(yǎng)官兵的法治思維能力：提高官兵的法律素養(yǎng)和法治意識(shí)，培養(yǎng)正確的法律思維方式，使其能夠從法制的角度解決問(wèn)題和處理矛盾。
3、強(qiáng)化官兵的法律知識(shí)：讓官兵熟悉和了解有關(guān)法律法規(guī)，掌握基本的法律知識(shí)，提高在實(shí)際工作和生活中遵守法律的能力。
三、教育內(nèi)容
1、法律法規(guī)知識(shí)的普及：通過(guò)宣講和講座的形式，向官兵普及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，包括刑法、刑事訴訟法、治安管理處罰法等內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)官兵在軍隊(duì)日常生活中可能遇到的法律問(wèn)題和案例。
2、典型案例分析：選取具有代表性的軍隊(duì)法律案例，通過(guò)分析和討論的方式，引導(dǎo)官兵從法律的角度思考和解決實(shí)際問(wèn)題，加深官兵對(duì)法律知識(shí)的`理解和運(yùn)用能力。
3、規(guī)章制度的宣傳：通過(guò)組織學(xué)習(xí)會(huì)議和班子例會(huì)，重點(diǎn)宣傳落實(shí)法律法規(guī)、規(guī)章制度和軍紀(jì)要求，教育官兵深入了解相關(guān)規(guī)定，約束自己的行為。
4、司法講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)等相關(guān)部門的工作人員來(lái)連隊(duì)開(kāi)展法律講座，讓官兵了解到法律工作的實(shí)際運(yùn)作和規(guī)則，加深對(duì)法律機(jī)關(guān)的了解和接觸。
5、司法實(shí)踐和模擬演練：組織官兵參與真實(shí)法律工作或者模擬法庭活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)法律實(shí)踐的過(guò)程，加深對(duì)法律流程和程序的了解。
四、教育方法
1、多種形式相結(jié)合：法制教育可以采用多種形式，包括宣講、講座、案例分析、討論、辯論、角色扮演等，以培養(yǎng)官兵的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，并能夠?qū)⒎芍R(shí)與自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作相結(jié)合。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合：在教育過(guò)程中，應(yīng)注重理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，理論知識(shí)只有與實(shí)際案例和工作相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用，在實(shí)際中得到運(yùn)用和鞏固。
3、定期鞏固和復(fù)習(xí)：法制教育是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要官兵進(jìn)行定期鞏固和復(fù)習(xí)�？梢酝ㄟ^(guò)小組學(xué)習(xí)、自學(xué)考試、案例研究等形式，加深官兵對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。
五、教育評(píng)估
1、考試評(píng)分：通過(guò)定期組織法律知識(shí)考試，對(duì)官兵的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和測(cè)評(píng)，以評(píng)分的方式進(jìn)行對(duì)比和排名，激發(fā)官兵的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、官兵講座分享：鼓勵(lì)官兵結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，組織講座分享活動(dòng)，對(duì)其他官兵進(jìn)行教育和普及法律知識(shí)，以此評(píng)估官兵的學(xué)習(xí)效果和掌握能力。
3、組織實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)組織官兵參與實(shí)際法律工作或者模擬演練，對(duì)官兵的法律實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)估和考察，根據(jù)官兵的表現(xiàn)和反饋結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)估。
六、教育成果
1、官兵的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)得到提高，堅(jiān)決遵守法律法規(guī)和軍隊(duì)紀(jì)律。
2、官兵在實(shí)際工作和生活中能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題和處理矛盾，具備一定的法治思維能力。
3、官兵對(duì)軍隊(duì)規(guī)章制度和軍紀(jì)要求有了更深入的理解和遵守。
七、總結(jié)
通過(guò)連隊(duì)法制教育教案設(shè)計(jì)，可以加強(qiáng)連隊(duì)內(nèi)部的法制教育工作，提高官兵的法律意識(shí)和法治思維能力，確保官兵遵紀(jì)守法，始終保持軍隊(duì)良好的紀(jì)律和形象。同時(shí)，教育的成果也將為官兵在實(shí)際工作和生活中的決策與執(zhí)行提供有力的法律支持，推動(dòng)軍隊(duì)法制建設(shè)的深入發(fā)展。
最新法制教育主題班會(huì)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境的基本概念，懂得人類與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得搞好城市環(huán)境衛(wèi)生的重要意義，為他們規(guī)范自身的環(huán)境衛(wèi)生行為奠定思想基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得人類與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生懂得搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于資源的綜合利用
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解環(huán)境的基本概念，讓學(xué)生明白搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)：什么是環(huán)境？
師：環(huán)境就是周圍的情況和條件，環(huán)境總是相對(duì)于某個(gè)主體來(lái)說(shuō)的，圍繞著某個(gè)主體的外部世界叫做環(huán)境。我們這里所說(shuō)的環(huán)境，是指以人類為主體的外部世界。
二、舉例說(shuō)明：
如：我們的.學(xué)校，有房屋、道理、操場(chǎng)、成排的樹(shù)木、美麗的花園，就是這些組成了一個(gè)小小的社會(huì)環(huán)境。
三、小組討論：人類的生產(chǎn)和生活影響著環(huán)境。
四、學(xué)生交流
如：工廠生產(chǎn)產(chǎn)品的同時(shí)，也產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣，我們?nèi)撕粑鼤r(shí)要消耗氧氣，每天還會(huì)向環(huán)境中排放一些廢棄物。
五、教師舉例說(shuō)明
①蘇州河變化
幾十年前魚(yú)蝦成群，自來(lái)水廠從蘇州河中取水，而今不能飲用、臭黑難聞；
�、谏虾＞用窈粑到y(tǒng)疾病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，與大氣質(zhì)量惡化有關(guān)。
六、環(huán)境影響人類
舉例：
過(guò)量砍伐樹(shù)木，減弱樹(shù)林保護(hù)水土的能力，江河水流中泥沙的含量就會(huì)增多，帶來(lái)災(zāi)難性后果。
六、教師小結(jié)：
我們污染了環(huán)境，環(huán)境就報(bào)復(fù)我們，我們保護(hù)了環(huán)境，環(huán)境就會(huì)造福于我們。
七、學(xué)生討論
�、怒h(huán)境問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的呢？
學(xué)生討論后得出
�、苾蓚�(gè)原因
�。╝）人類不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源，使自然資源遭到破壞。
�。╞）人類的生產(chǎn)和生活造成了環(huán)境污染。
�、黔h(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)
⑷看圖交流討論
�、审@心動(dòng)魄的數(shù)據(jù)：
a．上海：40萬(wàn)輛助動(dòng)車；7萬(wàn)輛出租汽車；10萬(wàn)輛各種汽車；大氣污染超標(biāo)10多倍。
b．水質(zhì)惡化，每年排放7000億立方米污水。上海黃浦江：每年黑臭天數(shù)在150天以上。
c．垃圾成災(zāi)：每年新增垃圾100億噸。
八、教師小結(jié)：環(huán)境問(wèn)題是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，有待于我們?cè)诮窈蟾淖兯?/p>
現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)頒布了《環(huán)境保護(hù)法》
出示《環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容
九、學(xué)習(xí)搞好環(huán)境的好處
學(xué)習(xí)兩點(diǎn)好處：
1、有利于預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)。事實(shí)證明：環(huán)境衛(wèi)生好、發(fā)病率低。解放前，人均壽命不到40歲而今，人均壽命77．9歲多
2、有利于提高人們的工作和學(xué)習(xí)效率
師：科學(xué)研究表明：人在清潔宜人的環(huán)境中，人們工作和學(xué)習(xí)易于集中思想，少出差錯(cuò)，效率提高，反之工作效率不高�？芍喊察o的校園環(huán)境使學(xué)生注意力集中，多彩的校園環(huán)境能使學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，清新優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生受到美的熏陶，有利于他們養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。
最新法制教育主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解基本的法律法規(guī)知識(shí)，認(rèn)識(shí)法律的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守規(guī)則。
3.提高學(xué)生自我保護(hù)能力，知道在遇到不法侵害時(shí)如何尋求幫助。
教學(xué)對(duì)象：
小學(xué)三至五年級(jí)學(xué)生
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件，包含法律小故事、法律法規(guī)小知識(shí)、案例分析等。
互動(dòng)問(wèn)答卡片。
視頻材料：簡(jiǎn)短的法制教育動(dòng)畫或紀(jì)錄片片段。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的`法律小故事，如“小明闖紅燈的教訓(xùn)”，通過(guò)故事讓學(xué)生初步感受到遵守交通規(guī)則（也是法律的一種）的重要性。
提問(wèn)引導(dǎo)：提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)完故事后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么我們要遵守法律。
二、法律知多少
PPT展示：介紹《中華人民共和國(guó)憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋其意義。
小組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)法律小知識(shí)點(diǎn)，討論這個(gè)法律在日常生活中的具體體現(xiàn)和重要性，然后派代表分享。
三、案例分析
播放視頻：播放一段關(guān)于未成年人遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙或校園欺凌的法制教育動(dòng)畫或紀(jì)錄片片段。
案例分析：引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的行為哪些是不合法的，受害者應(yīng)該如何保護(hù)自己，以及我們應(yīng)該如何避免類似情況的發(fā)生。
角色扮演：選取一個(gè)案例進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何在不同情境下做出正確的法律選擇。
四、互動(dòng)問(wèn)答
法律小測(cè)驗(yàn)：使用互動(dòng)問(wèn)答卡片，進(jìn)行快速問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課法律知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。
提問(wèn)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己關(guān)于法律的問(wèn)題或疑惑，老師或同學(xué)共同解答。
五、總結(jié)與作業(yè)
總結(jié)回顧：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生成為知法、懂法、守法的小公民。
布置作業(yè)：
1.回家后與家人分享今天學(xué)到的法律知識(shí)，并討論家庭中有哪些行為是遵守法律的好榜樣。
2.繪制一幅“遵紀(jì)守法小公民”的漫畫或手抄報(bào)，下周帶到學(xué)校展示。
最新法制教育主題班會(huì)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，了解法律的作用和意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的遵守法律、尊重他人、維護(hù)法律的意識(shí)和行動(dòng)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)，了解憲法、法律、法規(guī)等基本法律知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)法律的作用和意義，了解法律對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
3、學(xué)習(xí)法律的相關(guān)規(guī)定，了解法律對(duì)于不同場(chǎng)景下的具體應(yīng)用。
4、學(xué)習(xí)法律的懲罰措施，了解法律對(duì)于違法行為的制裁方式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒了解法制教育的重要性，并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
例如：老師，你知道法律是什么嗎？它的作用是什么？
二、學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)（15分鐘）
1、學(xué)習(xí)憲法和其他基本法律知識(shí)，如憲法的基本原則、公民的`基本權(quán)利和義務(wù)等。
2、學(xué)習(xí)法律的相關(guān)規(guī)定，如法律規(guī)定的懲罰措施等。
3、了解法律的作用和意義，讓幼兒認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
三、練習(xí)（15分鐘）
1、讓幼兒通過(guò)選擇題、判斷題等方式，練習(xí)對(duì)于基本法律知識(shí)的掌握。
2、讓幼兒通過(guò)角色扮演等方式，了解法律的相關(guān)規(guī)定和制裁方式。
四、討論（5分鐘）
1、讓幼兒小組討論，了解法律對(duì)于不同場(chǎng)景下的具體應(yīng)用。
2、讓幼兒分享自己對(duì)于法制教育的看法和感受。
五、總結(jié)（5分鐘）
1、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒了解法律的重要性。
2、鼓勵(lì)幼兒積極學(xué)習(xí)法律，遵守法律，維護(hù)法律。
3、提醒幼兒在學(xué)習(xí)和生活中，要注意遵守法律，尊重他人，維護(hù)法律的公正和權(quán)威。
最新法制教育主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。
教學(xué)方法：
識(shí)記法、情景模擬法、講解法
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生熟悉到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的心情從事學(xué)習(xí)與思索，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意識(shí)。）
2、提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清晰是由于違章而造成的），那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和熟悉了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今日，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重?cái)⑹觯?/p>
二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展現(xiàn)、介紹，并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。
�、畔嗷ハ蛲澜榻B。
�、迫鄬W(xué)生自由溝通。
�、钦�(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。
注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由溝通，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些熟悉，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、開(kāi)心，而且有助于學(xué)生加深熟悉。
2、學(xué)習(xí)日記。
�。�1）出示爭(zhēng)論題：
a.依據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線。 b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
�。�2）展現(xiàn)考察日記。（聲、形、動(dòng)畫同時(shí)展現(xiàn)）
�。�3）學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容分小組爭(zhēng)論。
�。�4）集體溝通（邊溝通，電腦一邊展現(xiàn)日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）
3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。
�。�1）電腦展現(xiàn)各種交通標(biāo)志。
�。�2）有的電腦展現(xiàn)，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展現(xiàn)。
�。�3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽(tīng)他們指揮呢？（答復(fù)要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）
4、小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽(tīng)從交通警察的指揮，一要平常要多留意觀看和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，根據(jù)它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。
5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國(guó)家還用法律的形式，
制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國(guó)道路交通治理?xiàng)l例》，簡(jiǎn)稱“交通法規(guī)”。
三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告知學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通治理?xiàng)l例》是國(guó)家于1988年8月1日施行的，是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序治理的根本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)所要求的，而且對(duì)公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容非常全面和具體，在這里我們僅就與我們有關(guān)的`局部摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
2、叫學(xué)生邊讀邊議。
�。�1）國(guó)家為什么要制定這些法律條款？
（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？
讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽(tīng)到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展現(xiàn)插圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵守的。
四、模似從學(xué)校到書店的活動(dòng)，其中設(shè)置了很多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。
五、總結(jié)：
通過(guò)“留意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了很多有用的學(xué)問(wèn)。我們不僅熟悉了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無(wú)視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟識(shí)的人進(jìn)展宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)良好的交通秩序。（邊播放音樂(lè)）
最新法制教育主題班會(huì)教案 7
主題：
應(yīng)急局的法制教育
目標(biāo)：
提高應(yīng)急局人員的法律意識(shí)和法制素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 應(yīng)急局的基本概念和職責(zé)。
2. 法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)。
3. 突發(fā)事件的應(yīng)急處理流程和程序。
4. 案例分析和模擬演練。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入(5分鐘)
通過(guò)圖片、視頻等形式展示應(yīng)急局的定義、職責(zé)和相關(guān)法律法規(guī)，引起學(xué)生的興趣和好奇心。
二、知識(shí)講解(30分鐘)
1. 應(yīng)急局的基本概念和職責(zé)
a. 應(yīng)急局的`定義和組成
b. 應(yīng)急局的工作職責(zé)和范圍
c. 應(yīng)急局的組織架構(gòu)和管理體系
2. 法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)
a. 憲法和法律法規(guī)概述
b. 常用法律法規(guī)介紹
3. 突發(fā)事件的應(yīng)急處理流程和程序
a. 突發(fā)事件的定義和分類
b. 突發(fā)事件的應(yīng)急處理原則和程序
c. 突發(fā)事件的應(yīng)急處理流程和程序
三、案例分析和模擬演練(30分鐘)
1. 案例分析
a. 典型突發(fā)事件的案例分析
b. 突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)分析
2. 模擬演練
a. 模擬突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)過(guò)程和程序
b. 學(xué)生角色扮演和模擬演練
c. 反饋和總結(jié)
四、結(jié)束(5分鐘)
通過(guò)總結(jié)和回顧，鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和安全意識(shí)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 課堂參與度和互動(dòng)性
2. 知識(shí)掌握和理解程度
3. 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力
4. 對(duì)法律法規(guī)的理解和認(rèn)識(shí)程度
最新法制教育主題班會(huì)教案 8
目標(biāo)：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)法制的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，形成遵守法律、維護(hù)法律的良好習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
1、法制教育的重要性。
2、中國(guó)的憲法和法律體系。
3、法律規(guī)范我們的生活。
教學(xué)步驟：
第一步：導(dǎo)入新課
通過(guò)圖片、視頻等形式，向?qū)W生展示法制教育的'重要性，引起學(xué)生的共鳴和思考。
第二步：學(xué)習(xí)憲法和法律體系
通過(guò)閱讀課本，了解中國(guó)的憲法和法律體系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律是國(guó)家的根本制度，是治國(guó)安邦的總章程。
第三步：學(xué)習(xí)法律規(guī)范我們的生活
通過(guò)案例分析、模擬演練等形式，讓學(xué)生了解法律規(guī)范我們的生活，認(rèn)識(shí)到法律面前人人平等，每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律。
第四步：總結(jié)回顧
通過(guò)小組討論、演講等形式，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回顧法制教育的重要性，形成遵守法律、維護(hù)法律的良好習(xí)慣。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、演講等形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，養(yǎng)成遵守法律、維護(hù)法律的良好習(xí)慣。
最新法制教育主題班會(huì)教案 9
一、教學(xué)內(nèi)容：
當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益
四、教學(xué)方法：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過(guò)程：
1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？
2．闡述未成年人犯罪的`特點(diǎn)
�。�1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)
（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出
�。�3）在校學(xué)生作案逐年遞增
�。�4）犯罪的類型復(fù)雜
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4．總結(jié)未成年人犯罪的原因
�。�1）社會(huì)的因素
（2）家庭的因素
�。�3）學(xué)生的心理因素
5相互交流
學(xué)生與主持人對(duì)某一案例，一起討論，各抒己見(jiàn)
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。
最新法制教育主題班會(huì)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解法制教育的重要性，學(xué)習(xí)法律常識(shí)，培養(yǎng)法治意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，通過(guò)繪畫的方式讓學(xué)生更好地理解和記憶法律知識(shí)。
3.讓學(xué)生感受藝術(shù)的魅力，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)法律常識(shí)，了解不同的法律概念和定義。
2.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，通過(guò)繪畫的方式讓學(xué)生更好地理解和記憶法律知識(shí)。
3.感受藝術(shù)的魅力，提高審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.讓學(xué)生理解不同的法律概念和定義。
2.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶法律知識(shí)。
教學(xué)步驟：
步驟一：導(dǎo)入
通過(guò)圖片或視頻的形式，讓學(xué)生了解法制教育的重要性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。
步驟二：知識(shí)講解
1.學(xué)習(xí)法律常識(shí)，了解不同的'法律概念和定義。
2.讓學(xué)生嘗試用繪畫的方式表達(dá)不同的法律概念和定義。
3.講解不同的法律案例，讓學(xué)生了解法律的實(shí)際運(yùn)用。
步驟三：繪畫練習(xí)
1.讓學(xué)生使用繪畫工具，如鉛筆、顏料等，進(jìn)行繪畫練習(xí)。
2.讓學(xué)生嘗試用繪畫的方式表達(dá)不同的法律概念和定義。
3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將繪畫作品與法律知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
步驟四：總結(jié)回顧
1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的法律知識(shí)。
2.總結(jié)回顧過(guò)程中學(xué)生的反饋和思考。
3.讓學(xué)生分享他們的繪畫作品，并討論他們對(duì)法律知識(shí)的理解和感受。
步驟五：拓展延伸
1.讓學(xué)生閱讀相關(guān)的法律書籍或文章。
2.讓學(xué)生通過(guò)其他藝術(shù)形式，如音樂(lè)、戲劇等，來(lái)表達(dá)對(duì)法律的理解和感受。
3.讓學(xué)生參與模擬法庭等活動(dòng)，增強(qiáng)法治意識(shí)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.學(xué)生了解不同的法律概念和定義。
2.學(xué)生能夠用繪畫的方式表達(dá)不同的法律概念和定義。
3.學(xué)生能夠分享他們的繪畫作品，并討論他們對(duì)法律知識(shí)的理解和感受。
4.學(xué)生能夠閱讀相關(guān)的法律書籍或文章。
最新法制教育主題班會(huì)教案 11
課題名稱：請(qǐng)尊重我的隱私
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：
任何組織和個(gè)人不得私自開(kāi)拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過(guò)程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一直以來(lái)小花的成績(jī)總是令父母滿意，可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時(shí)，媽媽會(huì)拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過(guò)的跡象。
2.小組討論案例：
你覺(jué)得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個(gè)人隱私權(quán)
�。�1）個(gè)人隱私的含義：是（指?jìng)�(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過(guò)程中的）秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。
做練習(xí)：
請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來(lái)的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)
4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢
5、個(gè)人病情
�。�2）個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
（3）法律對(duì)未成年人的`保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
�。�4）小結(jié)
4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎？
�。�2）小花的媽媽的行為是愛(ài)還是侵權(quán)？從哪里看出來(lái)的？
（3）如果你在生活中有碰到過(guò)類似的事情，你會(huì)怎樣處理？
�。�4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長(zhǎng)說(shuō)，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對(duì)家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎？為什么？ 要求：
�。�1）分為正反方進(jìn)行辯論：
（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）
�。�2）說(shuō)出支持你觀點(diǎn)的理由。
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