愛(ài)心樹(shù)讀書(shū)筆記

愛(ài)心樹(shù)給我們展示的并不僅限于對(duì)愛(ài)的深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn)，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩，知恩不圖報(bào)，一直向自然、向他人索取，那么這個(gè)世界將沒(méi)有“愛(ài)心”可談!以下內(nèi)容是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編為您精心整理的愛(ài)心樹(shù)的讀書(shū)筆記，歡迎參考！

愛(ài)心樹(shù)讀書(shū)筆記

在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》。這是一本圖文并茂的書(shū)，雖然這本書(shū)很薄很薄，我也只需用3分鐘就可以把它看完。但是這本很薄很薄的書(shū)卻讓我陷入了沉思。

這本書(shū)主要是說(shuō)：有一棵大樹(shù)它非常喜歡和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺(jué)得很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大了，孩子陪大樹(shù)玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對(duì)大樹(shù)的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢(qián),第二次要房子，第三次要船，每一次大樹(shù)都滿(mǎn)足了他的要求。不管孩子有什么要求大樹(shù)都盡自己的能力去滿(mǎn)足他，當(dāng)大樹(shù)看見(jiàn)孩子得到自己的幫助而開(kāi)心的樣子，大樹(shù)也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。

我剛剛買(mǎi)到這本書(shū)的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話(huà)——“看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)說(shuō)得對(duì)極了，百分之百的正確!確實(shí)如此，看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。因?yàn)檫@本書(shū)中的大樹(shù)就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子�？僧�(dāng)我們常常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣?xùn)|西給我們的.時(shí)候是需要付出什么的嗎?汗水還是什么別的嗎?當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的快樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢?她對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，只要看到孩子快樂(lè)，她就感到滿(mǎn)足了。

當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我立刻就被大樹(shù)的無(wú)私、不求回報(bào)給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當(dāng)大叔把所有的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺(jué)得很快樂(lè)。

從這本書(shū)中，我知道了一樣重要的東西，那就是——大樹(shù)對(duì)小男孩的愛(ài)，就如同父母對(duì)我們的愛(ài)一樣，那么的無(wú)私，那么的慷慨。所以我要向大樹(shù)的學(xué)習(xí)，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)。

愛(ài)心樹(shù)讀書(shū)筆記

當(dāng)我第一次拿起《愛(ài)心樹(shù)》，看著謝爾·希爾弗斯坦用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出來(lái)的畫(huà)面(一棵大樹(shù)一個(gè)小男孩)，讀著簡(jiǎn)單的故事，卻怎么也體會(huì)不出他的文字里所描述的大樹(shù)的快樂(lè)。整個(gè)畫(huà)面是黑白的，但是大樹(shù)的奉獻(xiàn)和小男孩的索取、大樹(shù)的平靜和快樂(lè)與小男孩兒的永不不滿(mǎn)足形成了鮮明的對(duì)比，不斷沖擊著我們的視覺(jué)和心靈。

謝爾·希爾弗斯坦說(shuō)：兒童讀物里的大團(tuán)圓結(jié)局，魔力和神奇的手段會(huì)在閱讀它們的兒童心中‘造成一種疏遠(yuǎn)感和陌生感’。孩子們會(huì)問(wèn)，為什么你給我講的那些幸福的事情我就沒(méi)有遇見(jiàn)，當(dāng)他的玩具不走了，他會(huì)覺(jué)得那是他的錯(cuò)，而它再不會(huì)'復(fù)活'了。相同的.，制造一些‘20英尺高的’神話(huà)英雄，只會(huì)給孩子帶來(lái)因?yàn)椴豢赡苓_(dá)到而產(chǎn)生的壓力，他會(huì)總想著自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不了那么高了。

不得不感嘆謝爾·希爾弗斯坦的睿智，他的作品充滿(mǎn)淡淡的人生諷刺和生活哲學(xué)。在看慣了兒童文學(xué)的甜蜜溫馨后，一度不知道該如何去講述書(shū)中大樹(shù)深沉的愛(ài)。

孩子問(wèn)：媽媽?zhuān)�大�?shù)被砍掉了樹(shù)枝，它疼嗎?

我答：嗯，很疼。

問(wèn)：那，它怎么還是快樂(lè)的?

答：因?yàn)�，它�?ài)小男孩兒，能給予小男孩兒需要的，對(duì)大樹(shù)來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)。

合上書(shū)，可以和孩子一起感受一下大樹(shù)的快樂(lè)還有小男孩兒對(duì)生活的不滿(mǎn)和疲倦，探討一下為什么。這本書(shū)雖然帶給我們很多思考，但是就繪本親子共讀而言，我還是主張緊扣主題畫(huà)面，用畫(huà)面的大幅留白，來(lái)說(shuō)明小男孩兒沒(méi)有給予給愛(ài)他的大樹(shù)任何回報(bào)，以此來(lái)呼應(yīng)小男孩兒的不快樂(lè)。

愛(ài)心樹(shù)讀書(shū)筆記

《愛(ài)心樹(shù)》給我們講述了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹(shù)的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒(méi)把大樹(shù)當(dāng)一回事。最后大樹(shù)被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹(shù)樁，可是卻沒(méi)有絲毫怨言，后來(lái)男孩事業(yè)無(wú)成，僅剩木樁的大樹(shù)也依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來(lái)休息的座椅。

我不敢想象，一棵蒼天大樹(shù)，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來(lái)，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí)。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候，用枝條重重地抽打他的手，給他以嚴(yán)重的教訓(xùn)，讓他再也不敢打自己的主意�？伤鼪](méi)有，哪怕是在自己作為樹(shù)的生命的最后時(shí)刻，它依然無(wú)怨無(wú)悔地給男孩當(dāng)了座椅。無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，且毫無(wú)怨言，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛(ài)啊!

大樹(shù)其實(shí)就是大自然的'代表，而男孩就是貪欲旺盛的人類(lèi)的代表。起初人類(lèi)對(duì)大自然的奉獻(xiàn)感激不盡，但是隨著時(shí)間的流失，便開(kāi)始覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。于是開(kāi)始瘋狂地向大自然索取，面對(duì)人類(lèi)的行為，大自然也是一直忍氣吞聲，默默地接受這一切�？墒谴笞匀徊煌�于文中的大樹(shù)，它可不會(huì)一直忍讓下去，咱們中國(guó)有句俗話(huà)，雖然淺顯易懂，但是卻以針見(jiàn)血：“不是不報(bào)，時(shí)候未到�！边@就是所謂的因果關(guān)系，如今人類(lèi)已經(jīng)埋下了這個(gè)因，那這個(gè)果，大自然是遲早要報(bào)的了。

看著看著，我又想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂(yōu)解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹(shù)，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起他們。

愛(ài)心樹(shù)給我們展示的并不僅限于對(duì)愛(ài)的深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn)，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩，知恩不圖報(bào)，一直向自然、向他人索取，那么這個(gè)世界將沒(méi)有“愛(ài)心”可談!

愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西，因?yàn)樗�，我們的世界才更美好。如果沒(méi)有它，就算有溫暖的陽(yáng)光照耀，人們的心也都是冰冷的。所以，讓我們向“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習(xí)吧!只有那樣，世界才能更美好!人與人之間才能多一種信任。

愛(ài)心樹(shù)讀書(shū)筆記

今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，媽媽讓我自己完成。因?yàn)樯厦娴淖植欢�，有些還上課有教到的，看看我能讀多少。不會(huì)的字媽媽在旁邊提醒我，我說(shuō)：“好的`”。

我用了半個(gè)小時(shí)讀完了這篇故事，這個(gè)故事是介紹一棵大樹(shù)(它是一棵有愛(ài)心的樹(shù))和一個(gè)小男孩的故事。在這篇故事里的小男孩我覺(jué)得是一個(gè)很自私的，需要什么就找大樹(shù)。大樹(shù)每次都滿(mǎn)足那個(gè)小男孩，大樹(shù)還說(shuō)自己很快樂(lè)。

直到最后一次，大樹(shù)自己也變成了一個(gè)老樹(shù)墩了。在也幫不上小男孩的忙，而小男孩也變老，走到大樹(shù)旁，說(shuō)：“我想找個(gè)地方坐坐�！蹦强么髽�(shù)還是同意了。我讀完以后，在想這棵大樹(shù)真是偉大，處處為別人著想。

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