健康社會(huì)幼兒園教案

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小班社會(huì)健康下冊教案

教學(xué)內(nèi)容

禮貌小天使(人際關(guān)系) 

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。

初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.小兔和小狗玩具。

2.幼兒用書。

教學(xué)過程

教師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動(dòng)主題。

(1)教師：今天來了兩個(gè)小動(dòng)物，大家知道它們是誰嗎? 

(2)教師鼓勵(lì)幼兒積極回答。

2.讓幼兒根據(jù)故事的情景學(xué)說禮貌用語。

(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢? 

①幼兒回答。教師小結(jié)：小朋友都說到了一個(gè)“請(qǐng)”字，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的`話吧。

②幼兒集體模仿。

(2)教師繼續(xù)講故事：小兔對(duì)小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢? 

①幼兒回答。教師小結(jié)：當(dāng)別人幫助了你的時(shí)候，應(yīng)該說“謝謝”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。

②幼兒集體模仿。

(3)教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見外面天氣很好，便對(duì)小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會(huì)怎么回答呢? 

①幼兒思考后回答。教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧! 

 ②幼兒集體模仿。3、看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語。

(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么? 

(2)幼兒回答。教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當(dāng)?shù)絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”，不小心傷害別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。

4.拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。

(1)教師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一首禮貌歌。(見活動(dòng)材料)  

(2)教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。

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