【精】書(shū)初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的書(shū)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)初中作文1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是營(yíng)養(yǎng)品，更是生命中的一部分。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我隨著媽媽去了書(shū)店，我疑問(wèn)地問(wèn)：“是去看書(shū)嗎？”媽媽高興地回答：是的。頓時(shí)，我心里美滋滋的。過(guò)了幾分鐘，終于到了書(shū)店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去，我隨手拿了一本書(shū)，看了起來(lái)，終于可以如愿以償，大飽眼福了，窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，暖暖的，看起書(shū)來(lái)更有勁了。
海倫·凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”海倫·凱勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書(shū)的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時(shí)候，它們總是及時(shí)出現(xiàn)在我作文的身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。是書(shū)給我了樂(lè)趣，是書(shū)讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書(shū)給我結(jié)下了濃厚的情誼。
書(shū)陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，它陪著我去攀登那知識(shí)的高峰，它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它讓我插上想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標(biāo)！
書(shū)仿佛給我了一股強(qiáng)大的'力量，帶我去遨游這個(gè)世界，讓我去參與書(shū)的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識(shí)的源泉，它給我一份豐收的果實(shí)，讓我知道酸與甜，品嘗知識(shí)的味道。
讀書(shū)很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。
書(shū)的力量是無(wú)限的，似那深藍(lán)的大海，似那蔚藍(lán)的天空，又似那廣闊的大地……
書(shū)初中作文2
書(shū)中的時(shí)光像是靜止的，無(wú)論你是被繁蕪的世事阻攔，亦是被酸膩的情感糾纏，屬于書(shū)的歲月，未曾改變。它像是一位飽經(jīng)滄桑的老者，放下物欲與繁瑣，不被世俗驚擾。而我亦被它的深姿卓越、談吐不凡所傾倒，愿將這剪曼妙韶光托付于它，心也不由自主陶醉其中。
月色如水般妖嬈，豆花燈影下，讀著語(yǔ)文，啜飲一口苦茗，細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)苦中帶甘。我不禁想到，這坎坷多折的人生不也有苦有甜嗎？人生的味，就似”散入春風(fēng)滿洛城”;人生的意，彷如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”人生的境，更是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。閱讀，讓我感受到人生醺然困意的美麗，那溫柔的春風(fēng)潛入我們的靈魂，告訴我們，此刻人生的清新與真實(shí)。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。
一枝一葉總關(guān)情，春的溫馨、夏的艷陽(yáng)、秋的碩果、冬的靜謐，在詩(shī)人妙筆生花的描寫(xiě)下，我領(lǐng)略到四季的無(wú)限風(fēng)采，感受到牡丹的嬌艷、梅的傲骨、蓮的潔白、菊的隱逸。在詩(shī)人獨(dú)具匠心的詮釋中，我感悟到了世間萬(wàn)物的真諦。閱讀，讓清新含蓄的景致層層走進(jìn)，由遠(yuǎn)而近的靈氣如一縷微風(fēng)撲面而來(lái)，從古至今的歷史也似一卷古書(shū)徐徐展開(kāi)。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。
覓一處安然而悠然的午后，在陽(yáng)光與樹(shù)葉的縫隙中靜靜品完一本書(shū)，原本浮躁不安的心情也被書(shū)中所流淌的'墨香過(guò)濾，那千年存于的文字為你洗眼凈心，只留下一片明凈的天空。做一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你便可以在歷史寫(xiě)意的空間里云游，在水鄉(xiāng)秀逸的圖景里做夢(mèng)。閱讀，讓我放縱思想，讓我陶醉。
我在沈從文的《邊城》中體會(huì)茶峒小城人的勇敢，誠(chéng)實(shí)，行俠仗義。我在霍金的《果殼中的宇宙》里體會(huì)宇宙的無(wú)形，博大，包容萬(wàn)物。我在余華的《許三觀xx記》中體會(huì)父愛(ài)的深沉，無(wú)私,含辛茹苦。閱讀，讓我放縱思想，讓我陶醉。
閱讀，如一泓清泉，流經(jīng)我曾經(jīng)迷茫的心田，陶冶著我的性情，滋潤(rùn)著我的靈魂，豐富著我的人生。我愿細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著這位老者的智語(yǔ)，漫漫人生都沉醉于它。
書(shū)初中作文3
小說(shuō)是毒害學(xué)生學(xué)習(xí)的毒藥——老師
小說(shuō)是妨礙孩子進(jìn)步的路障——父母
小說(shuō)是阻止同學(xué)提高的高墻——書(shū)呆子
但是，真的是這么回事嗎？我不認(rèn)為。在我的眼中，小說(shuō)是我的良師益友。我最喜歡看小說(shuō)了！
六年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始了我的“周游小說(shuō)國(guó)”之旅。還記得初次讀的那本《小妖的金色城堡》真是被它深深的吸引。為其中的情節(jié)，為其中的佳句，更為其中的人物。驚鴻一見(jiàn)的如鳳凰般耀眼的文字色彩。
小說(shuō)帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。常常會(huì)為其中的跌宕起伏的情節(jié)而揪心；常常會(huì)為一幕幕生死離別的情景而哭泣；常常會(huì)為一個(gè)個(gè)陰謀誤會(huì)而氣得直跺腳；常常會(huì)為最后大團(tuán)圓結(jié)局而歡笑。說(shuō)不清的喜怒哀樂(lè)，卻更帶給了我一絲惆悵的快樂(lè)。當(dāng)我在看到主人公歷盡千辛萬(wàn)苦而終于達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我也笑了。我的樂(lè)趣便是和小說(shuō)一起和笑。
小說(shuō)陶冶了我的情操。這是一定的。當(dāng)讀《夏至末》時(shí)，我覺(jué)得我的'心被輕輕地挑了起來(lái)似的。在華麗，輕柔，空靈的文字中飄蕩。那充滿了靈感的，又帶著修養(yǎng)身心的文字常常給我一種寧?kù)o，安逸的氣氛。作者的平靜的，空靈的思緒也給了陶醉的味道。
小說(shuō)提高了我的寫(xiě)作水平。不同的作家有不同的風(fēng)格；不同的風(fēng)格有不同的文字，不同的文字有不同的靈感，所以在看小說(shuō)的過(guò)程中，我也能得到靈感。韓寒的幽默尖銳，郭敬明的空靈飄逸，落落的惆悵輕飄，滄月的磅礴浩大，明曉溪的細(xì)膩感人，步非煙的詭異悚然……都讓我看見(jiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)。我取長(zhǎng)補(bǔ)短了。我也進(jìn)步了。
小說(shuō)教會(huì)我做人的道理。無(wú)論如何，在所有我看過(guò)的小說(shuō)中都出現(xiàn)這樣一個(gè)信息：不要做壞事。小說(shuō)是夸張的，是虛幻的，是構(gòu)造的。但它卻會(huì)時(shí)時(shí)體現(xiàn)出一種品質(zhì)。在小說(shuō)中，不似文學(xué)的高深，詩(shī)歌的簡(jiǎn)練，普普通通的一看就懂。我明白了，即使假的，我也感動(dòng)。即使假的，我也要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以敢狻?/p>
小說(shuō)帶給了我樂(lè)趣——我
小說(shuō)陶冶了我情操——我
小說(shuō)提高了我作文水平——我
小說(shuō)交給我做人的道理——我
小說(shuō)是我的良師益友，我最喜歡看小說(shuō)了！
書(shū)初中作文4
福州市環(huán)保局的叔叔阿姨：
今天給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是為了給您提幾點(diǎn)建議。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)忘了環(huán)保、節(jié)約這兩個(gè)詞，現(xiàn)在，人們的生活垃圾滿地扔，馬路上、小巷里，有的人居然都已經(jīng)走到了垃圾桶旁邊，卻把垃圾隨手一扔，扔到哪兒了也不管；扔到了馬路上的垃圾，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，便把垃圾刮到了天上，更嚴(yán)重的是，當(dāng)被飛馳的汽車(chē)刮上天的垃圾，掉落下來(lái)的.時(shí)候，有時(shí)會(huì)落到快速行駛汽車(chē)的前玻璃上，擋住了司機(jī)的視線，這樣多危險(xiǎn)啊。人們都說(shuō)浪費(fèi)是可恥的，但人們自己做到了嗎？一張白紙，原本可以正反打印兩次，這樣又節(jié)約，看、拿起來(lái)很方便，也不容易丟，但是在有的公司里，一張白紙，只打印一面就完事了，這樣既不節(jié)約，又不環(huán)保，他們想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)一張用過(guò)的紙，被人們?nèi)拥舻臅r(shí)候，一張沒(méi)什么，但要是所有的人們都這樣做的話，那會(huì)造成多大的白色污染，造一張紙就得破壞一棵樹(shù)，那浪費(fèi)一堆紙，就等于破壞了一片森林！沒(méi)有用的廢紙可以當(dāng)草稿紙?jiān)俅问褂�，�?shí)在沒(méi)有用的紙，可以當(dāng)廢品賣(mài)掉回收。現(xiàn)在的工廠一天能排出大量的廢氣，極大面積地污染空氣，這樣，我們吸入的空氣都不干凈，對(duì)身體是個(gè)傷害。為此，我向您們提出以下建議，希望您們能采用我的建議：
1．在城市里盡可能多的設(shè)置可回收和不可回收的兩種垃圾箱。
2．呼吁人們?nèi)永鴷r(shí)，歸類(lèi)投放。
3．鼓勵(lì)人們用白紙打印時(shí)，可以雙面打印，有的廢紙可以當(dāng)草稿紙使用。
4．把工廠排出的廢氣化成能源再次使用。
“救救我吧！”地球在哭喊，地球在求救，要是人類(lèi)再不醒悟，接著破壞地球，地球就會(huì)毀滅。如果地球毀滅了，我們將無(wú)處可去，醒悟吧，人類(lèi)，環(huán)保從我做起，從身邊的小事做起，還地球一片干凈的天空！
XXX
20xx年10月30日
書(shū)初中作文5
記憶中，我讀的第一本書(shū)是母親送給我的，那時(shí)候才上幼兒園，母親可能是為了培養(yǎng)我的人格，為人處事吧！依稀記得那本書(shū)的名字好像叫《培養(yǎng)孩子108個(gè)故事》。雖然是上幼兒園，但是對(duì)讀這本書(shū)的熱情還是不減，這個(gè)怎么拼，那個(gè)怎么讀啊，一個(gè)下午就沉浸在那本書(shū)里，在那本書(shū)里我懂得了什么是善良，什么是丑，現(xiàn)在讀起這本書(shū)，還是有一種無(wú)法形容的感情啊！
后來(lái)，上了小學(xué)，自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，喜歡訂一些小學(xué)生文摘，故事寶庫(kù)，范文欣賞……都是我喜歡讀的。大部分的時(shí)間都是泡在書(shū)里，剛開(kāi)始，我喜歡讀故事，因?yàn)楣适吕镉泻苄迈r的事情。喜歡讀記一件事情，描寫(xiě)自己的.趣事，家里最喜歡的人，旅行的故事，可就是不喜歡讀描寫(xiě)風(fēng)景的，可能是語(yǔ)句太深?yuàn)W了吧，太美。太令人尋味，那時(shí)候知識(shí)淺薄，就不喜歡這種。
后來(lái)迷上了名著，有一次無(wú)聊的時(shí)候，我在翻行知天下，有一個(gè)簡(jiǎn)介是《綠山墻的安妮》，就只是簡(jiǎn)介就把我深深吸引住了，我跟媽媽說(shuō)了，星期六媽媽抽了個(gè)空和我去買(mǎi)了這本書(shū)，買(mǎi)到這本書(shū)的時(shí)候，一激動(dòng)我的腳都崴到了，雖然很疼，但是心里就是很開(kāi)心。
回去后，就迫不及待的打開(kāi)了書(shū)，把自己的鼻子往書(shū)上湊到了書(shū)上，書(shū)中有一股淡淡的味道，安妮里面的插畫(huà)，勾起了我的想象，仿佛安妮就是我，我進(jìn)入了書(shū)中，我就是安妮，她的一切我都在經(jīng)歷著，讀這本書(shū)，被作者的輕快的語(yǔ)言，明亮的筆線給深深吸引住，時(shí)哭時(shí)笑，我媽媽說(shuō)我讀書(shū)讀的入了迷，可是媽媽可能不會(huì)體會(huì)到這種喜歡讀書(shū)，喜歡到能體會(huì)到他們的感情的這種感情吧！
我最喜歡下午的時(shí)候，泡杯奶茶，在午后的陽(yáng)光下，沐浴著陽(yáng)光，坐在書(shū)桌上，飲一口奶茶，讀一段文字。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，也是一種享受，一杯奶茶配午后微暖的陽(yáng)光，還有一杯最另人喜歡的書(shū)刊，或許這就是愛(ài)讀書(shū)吧。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，我不會(huì)說(shuō)我讀過(guò)很多書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)世界上還有很多我沒(méi)有閱讀的書(shū)刊，我要讀書(shū)讀到有一天我拿不起書(shū)的時(shí)候，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)初中作文6
書(shū)，是一葉小舟，載著我遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)，是海中一座照明的燈塔，使我這個(gè)迷失在海洋中的孤獨(dú)旅人有了堅(jiān)實(shí)的依靠；書(shū)，是沙漠里的一片綠洲，引領(lǐng)著我找到人生的方向�！}記
我有一本好書(shū)，是它帶領(lǐng)著懵懂無(wú)知的我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我知曉了李白的傲然不羈，讓我領(lǐng)略了曹
操的文韜武略，讓我敬佩了文天祥高尚的民族氣節(jié)。它，就是《詩(shī)詞全書(shū)》。
在我三歲那年，我拿起了我人生當(dāng)中的第一本書(shū)；在我四歲那年，我第一次翻開(kāi)了我人生中最重要的這本書(shū)。漸漸地，我看書(shū)的次數(shù)越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，各種各樣的問(wèn)題也接踵而至——
“爺爺，李白為什么不做太子伴讀呢？有好吃的`好喝的，還有大力士為他脫鞋，多幸福�。 �
“爺爺，陶淵明為什么不為五斗米折腰呢？鞠個(gè)躬就有飯吃了，他為什么不那樣做呢？”
“爺爺，杜甫為什么會(huì)發(fā)愁呢？他愁的是什么呢？”
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我才慢慢明白：李白是因?yàn)閰拹撼⒅械墓葱亩方遣欧艞墶傲κ棵撗ァ边@樣的待遇；陶淵明不屑于對(duì)一個(gè)州官俯首低眉，寧肯辭官歸隱，也不愿為了五斗大米而放下自己的尊嚴(yán)；杜甫是因國(guó)家滅亡，城池破敗，人去城空，百姓民不聊生才會(huì)發(fā)出“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的感慨。我不禁感嘆詩(shī)人們那種高尚的民族氣節(jié)和憂國(guó)憂民的情懷。他們寧愿放棄高官厚祿，退居山林，也不愿在朝堂之上中看風(fēng)起云涌，看爾虞我詐。
可我們現(xiàn)在呢？多少政府高官因不滿國(guó)家給予他們的酬勞，利欲熏心，貪污公款，到最后終究是落一個(gè)家破人亡、妻離子散的下場(chǎng)。他們殊不知，這世上還有多少辛苦勞作卻只有一點(diǎn)點(diǎn)微薄的薪水的人；他們殊不知，這世上還有多少為了討生活而屢次事業(yè)碰壁的人；他們殊不知，這世上還有多少孩子因吃不飽、穿不暖而活活餓死、凍死。所以杜甫才會(huì)長(zhǎng)嘆“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”啊！
這本書(shū)，是我很喜歡的一本書(shū)，是我終生難忘的一本經(jīng)典巨著。它凝聚了中國(guó)文學(xué)詩(shī)詞的精華詩(shī)篇，它將世代相傳；這本書(shū)，它曬出了我明辨是非、道德標(biāo)準(zhǔn)新的感悟，曬出了我對(duì)當(dāng)今社會(huì)不良現(xiàn)象的深刻認(rèn)識(shí)，曬出了我對(duì)人生價(jià)值新的向往和心靈美的追求！
書(shū)初中作文7
閑暇之余，我最大的興趣便是閱讀。閱讀能讓我拋下煩惱，沉靜心靈，浸淫在書(shū)香世界中，細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中的內(nèi)容，名言嘉句都會(huì)讓我咀嚼再三�？催^(guò)的書(shū)中，令我印象深刻的是一本武俠小說(shuō)，但那并非出自金庸，而是被人稱為“女版金庸”的鄭豐之作，書(shū)名為——“靈劍”。
我第一次接觸這本書(shū)時(shí)，封面就令我感到有刀光劍影，有身歷其境的震撼感，線條有實(shí)有虛，旁邊還有類(lèi)似霧的`感覺(jué)，好像真的是靈劍現(xiàn)身，充滿神秘。光是封面就吸引我的目光，內(nèi)容更讓我迫不及待，快快拿起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，走入武俠的世界…
本書(shū)主角凌霄，是擁有預(yù)知未來(lái)且能看見(jiàn)別人心思的靈人，自幼被邪教——火教的教主段獨(dú)圣視為自己掌握天下的大助手，因此用盡各種辦法，甚至是不擇手段，想讓凌霄歸順自己。但既然是邪教，凌霄的母親自然不會(huì)將兒子交到段獨(dú)圣手中，拼了命也要將兒子順利逃離火教。最后凌霄雖然脫險(xiǎn)，但他母親卻不幸身亡。由此可見(jiàn)，媽媽平時(shí)即使又打又罵，口口聲聲說(shuō)自己兒女的不是，事實(shí)上，這都是恨鐵不成鋼、言不由衷，子女對(duì)母親來(lái)說(shuō)是比誰(shuí)都還寶貝。每次只要看到凌霄想起母親為他而死，眼淚便奪眶而出的情節(jié)，就令我想起正與我打“冷戰(zhàn)”的媽媽?zhuān)m說(shuō)不理我，卻還是每天問(wèn)我感冒的情況，燉中藥給我喝，我也了解到，媽媽是最關(guān)心我、最?lèi)?ài)我的。
對(duì)于這本書(shū)，并不像金庸的作品一樣有名，但也是另一種武俠小說(shuō)的風(fēng)格。我最喜歡這本書(shū)里面的人物和劇情，善惡對(duì)比強(qiáng)烈，加上棄惡揚(yáng)善的劇情，使整本書(shū)對(duì)于“善”的推行更加凸顯。借由這本書(shū)，我也體會(huì)到身處亂世的百姓們那種焦慮和不安，我很慶幸我是生在這和平的年代，擁有一個(gè)完美的家庭，不用受那種家破人亡的苦，更不用像凌霄一樣，為躲避段獨(dú)圣的肆虐而日日心驚膽顫。我珍惜現(xiàn)在，也珍惜未來(lái)所擁有的時(shí)間；一本武俠小說(shuō)，也讓我體悟了感恩惜福的道理。
書(shū)初中作文8
夢(mèng)里夢(mèng)到醒不來(lái)的夢(mèng)�！}記
你有沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)這樣的景？
清風(fēng)吹散江上輕如紗般的薄煙，江景便清楚地展現(xiàn)在了人們眼前。未經(jīng)雕磨、修飾的景，往往讓人眼前一新，這是最自然的景。
只一眼，便傾心。
江水呈青白色，顯得純凈、清澈。江岸的高山也呈青色，染得那天的顏色如江水一般。從遠(yuǎn)看，水、山、天顏色恰到好處的遞進(jìn)，稱得上是天山共色。
江水深有千丈。站在岸邊，透過(guò)群山的倒影可看到魚(yú)在水中嬉戲時(shí)，自由穿梭的`身影。這江水十分清澈，除了嬉戲的魚(yú)群還可看到水底的細(xì)石。這水純凈的讓人想接近它，在水中與魚(yú)兒一起嬉水，但又怕弄臟它，便只可眼觀而不褻玩，不打擾。
有的地方的江水便沒(méi)有那么安靜，它們?nèi)缤x弦的箭，亦似飛奔的駿馬，它們不曾停歇，呼嘯著奔向看不到盡頭的遠(yuǎn)方，奔向心中向往的地方。
我目送那奔騰江水呼嘯向遠(yuǎn)方，直到他們消失在我看不到的地方。同樣向往遠(yuǎn)方的，還有那連綿青山，一直伴隨著江水，我一眼看不到它的盡頭。
兩岸高山上長(zhǎng)滿了樹(shù)，樹(shù)生得茂盛，樹(shù)葉翠綠。在炎熱夏季，人看到了都有一絲涼意，讓人想要在那樹(shù)下休息一下，褪去燥熱，放松身心。
我乘船順?biāo)h蕩在江上，離那高山寒樹(shù)又近了。我抬頭仔細(xì)觀察，那樹(shù)還十分高大，它們爭(zhēng)著向上、向遠(yuǎn)方伸展，想要觸及到人們眼中無(wú)法觸及的天空，那是它們的向往。
山間泉水緩緩流過(guò)，與巖石合作發(fā)出泠泠響聲。鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里，相互和鳴，發(fā)出嚶嚶叫聲，那叫聲清脆又婉轉(zhuǎn)，如同山間的清泉，掠過(guò)人心，帶走灰塵，又至達(dá)心底，留下一絲清涼。隱約中還可聽(tīng)到千轉(zhuǎn)不窮的蟬鳴�；秀遍g，還有幾聲猿啼，隨風(fēng)而來(lái)，又氤氳在風(fēng)中，飄向遠(yuǎn)方。那叫聲清晰了又模糊，模糊了又清晰……
船靠近了岸，我走到那樹(shù)林中。濃密樹(shù)枝擋住熱氣，讓人感到?jīng)鏊Ｔ傧蛏钐幾呷�，橫柯上蔽，遮住了光線，在晝猶昏；有的地方樹(shù)枝稀疏，將陽(yáng)光割成醉片灑下，映在地上，光影斑駁；照在人身上也很舒服，你不會(huì)感到燒灼；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
這景美的動(dòng)人心魄，也美得不真切，讓人不愿從夢(mèng)中醒來(lái)……
婉轉(zhuǎn)鶯鳴，告訴我這景的名字——富春江。
書(shū)初中作文9
“我是一只。既然是鳥(niǎo)，就要會(huì)飛。既然會(huì)飛，就要飛得快，飛得高，飛得好�！边@是海鷗岳納珊的想法。
一般的海鷗認(rèn)為：學(xué)會(huì)飛之后，只要能在海邊抓魚(yú)，填飽肚子就夠了。但是岳納珊認(rèn)為這樣太沒(méi)有志氣了。它立志要飛得又快又高。它每天不停地練習(xí)，從日出飛到 日落，從今天飛到明天。它忍受著同伴的嘲笑，獨(dú)自練習(xí)，終于打破了海鷗的飛行記錄。但是他知道，獵鷹飛得比它更快。它憑著一份堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷的努力，終 于也打破了獵鷹的飛行記錄。
記得去年我代表學(xué)校參加演講比賽，講稿是背了又背，照著鏡子反復(fù)的練習(xí)語(yǔ)調(diào)及表情，不畏辛苦，就是希望可以獲得最后勝利，但事與愿違，多次的晉級(jí)之后的最后一次比賽落選了,我好難過(guò)，整個(gè)人感覺(jué)起來(lái)是那么的無(wú)精打彩。
有一天，老師悄悄把我叫到身邊，拿出這一本書(shū)送給我，并且對(duì)我說(shuō)：”志在參加，不在得獎(jiǎng)，過(guò)程勝過(guò)一切”，你已經(jīng)盡了力。好好讀它，你一定可以收獲很多。”所以我只要看到這本書(shū)，就想起老師給我的鼓勵(lì)。
書(shū)中的岳納珊使我知道：“皇天不負(fù)苦心人”。失敗了不灰心、不氣餒，利用平常一點(diǎn)一滴的努力，累積出一份成果，就可以實(shí)現(xiàn)理想，達(dá)成目標(biāo)的。在我學(xué)習(xí)游泳 蝶式時(shí)，同一個(gè)動(dòng)作不知道反復(fù)了多少次，也就是這種不畏困難的精神，鼓舞我繼續(xù)練習(xí)下去。遇到數(shù)學(xué)習(xí)題不會(huì)做的時(shí)候，也就是這股力量，讓我細(xì)心研究，耐心 探討。今天我參加比賽，更是因?yàn)檫@個(gè)道理，而使我更有勇氣，迎向更大的挑戰(zhàn)。
我喜歡陪媽媽看大愛(ài)劇場(chǎng)，印象最深的鋤頭狀元林榮宗醫(yī)生，小學(xué)一年級(jí)的第一次月考是全班倒數(shù)第二名，媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)：“窮人家的孩子，就是無(wú)法讀 書(shū)。”老師告訴他：讀書(shū)的時(shí)間是自己找出來(lái)的.，從此他隨身帶著書(shū)，只要有一丁點(diǎn)的時(shí)間便趕緊看書(shū)，天黑之后，父母又不淮他點(diǎn)油燈看書(shū)，他則利用家人睡著之 后，再拿著書(shū)到外面的路燈下看書(shū)，寒冬也不曾停過(guò)。再想到有些人，因?yàn)闆](méi)有自己的理想而整天游手好閑，甚至去當(dāng)街民。這樣的人，他的人生一定很沒(méi)有樂(lè)趣。
一只小小的海鷗，都會(huì)自己擬定目標(biāo)，我們總不能連海鷗都不如吧？天地一沙鷗”，是我最喜歡的一本好書(shū)，值得我推薦給大家。今天你相信我，明天你會(huì)相信它。請(qǐng)大家告訴大家吧！
書(shū)初中作文10
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或傷悲、或愉悅。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能帶給你感官與心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽(tīng)她對(duì)我敘說(shuō)她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受她的驚悸、無(wú)奈與絕望；我看見(jiàn)大觀園的雪一片片飄落，聽(tīng)見(jiàn)轅門(mén)外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟……這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來(lái)，才感覺(jué)一具軀殼坐在案旁。
有人說(shuō)我太過(guò)于癡迷。癡迷又怎樣？書(shū)中自有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體味的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難到在高樓林立的今天還能找得回來(lái)？一個(gè)人的品性、修養(yǎng)，總能被書(shū)所熏陶。當(dāng)然，不是指現(xiàn)今暢銷(xiāo)的言情、暴力小說(shuō)。人們常說(shuō)的書(shū)卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書(shū)就能裝出來(lái)的。那種氣質(zhì)與風(fēng)度，使他的言行、談吐，乃至于一個(gè)小小的動(dòng)作都充滿魅力。人們以金錢(qián)、地位來(lái)衡量一個(gè)人時(shí)，總把學(xué)者放在很低的.位置。可是，窮得除了錢(qián)就什么都沒(méi)有的人又怎么能與滿腹才氣的學(xué)者相提并論呢？
我一向反感所謂的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的論調(diào)。讀書(shū)只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒(méi)有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無(wú)窮的樂(lè)趣。為何非要把讀書(shū)看成是躋身顯貴的踏板呢？在那些人的眼里，讀書(shū)學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書(shū)也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛(ài)我的書(shū)，何況那只是一小部分人的想法。我只要一個(gè)小小的書(shū)房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的情茗，還有一本好書(shū)，就足以讓我樂(lè)不思蜀，自得其樂(lè)。
書(shū)，畢生的摯愛(ài)，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣！?
書(shū)初中作文11
我，一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，睡覺(jué)看書(shū)，吃飯看書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都捧著一本書(shū)，因此我過(guò)早地戴上一副眼鏡。家里的人都勸我少看些書(shū)，要保護(hù)眼睛，但這些都阻擋不了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)一直是我最親密的伙伴，是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。無(wú)論是歡喜還是煩惱，是平靜還是激動(dòng)，我只要捧起心愛(ài)的書(shū)來(lái)讀一會(huì)兒，就能達(dá)到忘我的.境界。
讀書(shū)能增廣知識(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反悟意，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
我愛(ài)夜讀。盡管我在寄宿學(xué)校受到限制，但在家里，我總有這種習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜，晚風(fēng)吹拂之際，坐在自己的房間里，擰開(kāi)一臺(tái)小臺(tái)燈，調(diào)好一杯鮮果汁，白天的緊張與勞累忘卻了，心靈進(jìn)入了一種寧?kù)o的境界。
那我和書(shū)當(dāng)然有一段故事了：記得一次，我在家里上網(wǎng)，覺(jué)得沒(méi)事干，便拿起《世界之最》看了起來(lái)。這本書(shū)十分好看，它講述了世界上任何東西之最—————包括最多，最大，最小，最長(zhǎng)……看了一會(huì)兒，我覺(jué)得肚子十分難受，便拿著書(shū)飛快地跑進(jìn)WC，邊上WC邊看書(shū)，一坐就是一個(gè)多小時(shí)。此時(shí)此刻，我仿佛進(jìn)了那個(gè)世界，吃上世界上最大的面包，坐上世界上最長(zhǎng)的車(chē)，在世界上最深的湖中暢游……這時(shí)，媽媽來(lái)到wc門(mén)口，邊敲門(mén)邊說(shuō)：“你在里面究竟在干什么呀？”我這才醒過(guò)來(lái)，“怎么這么臭呀？！”慌慌張張的打開(kāi)WC的門(mén)走出去。
還有一回，那時(shí)發(fā)生在我讀五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)侯郵政購(gòu)書(shū)中心來(lái)了個(gè)書(shū)展，我在那里看到了一本書(shū)我喜歡得不得了！但不夠錢(qián)買(mǎi)。我便下決心：儲(chǔ)錢(qián)。我足足儲(chǔ)了整整一個(gè)星期，好不容易積儲(chǔ)夠28元，立刻高高興興地跑去買(mǎi)書(shū)。誰(shuí)知在回來(lái)的路上，下起了大雨，我為了不讓我的書(shū)沾濕，便用衣服包住它。結(jié)果，回到家里，我成了“落湯雞”，書(shū)卻完好無(wú)缺。
我與書(shū)的故事真是五彩繽紛，豐富多彩。
書(shū)初中作文12
書(shū)是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品。我是一名小學(xué)生，我的最大愛(ài)好就是看書(shū)了。因?yàn)闀?shū)中有許多知識(shí)和新鮮奇麗的事兒。
我有很多很多書(shū)，其中我喜歡看一些童話書(shū)、漫畫(huà)、作文書(shū)、還有軍事、科幻之類(lèi)的書(shū)。因?yàn)檫@些書(shū)不但可以增加知識(shí)，而且還有許多好文章、好詞語(yǔ)和好句子，可以供我們學(xué)習(xí)、參考和積累。
在這些書(shū)中，我最喜歡看童話故事書(shū)或軍事書(shū)。在童話故事書(shū)里，有的故事可以讓我們明白一個(gè)道理。比如說(shuō)在“格林童話”里，有一篇叫做“圣母瑪麗亞的孩子”的故事，講的'是圣母不許珍麗打開(kāi)那第十三道門(mén)，可她不聽(tīng)話，不但打開(kāi)了第十三道門(mén)，而且還欺騙圣母說(shuō)沒(méi)有打開(kāi)。因此圣母把她從天上打到了地上。但她做了王后，還生了三個(gè)小孩，還騙圣母沒(méi)有打開(kāi)，因而沒(méi)有了孩子。最后因?yàn)樗f(shuō)出了實(shí)話，所以圣母不但把三個(gè)孩子還給了她，而且還祝福她永遠(yuǎn)幸福。這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。
在軍事書(shū)中，你可以了解到許多武器，如水陸兩用戰(zhàn)車(chē)、世界上最大的軍艦、水中蛟龍——潛水艇、空中堡壘——轟炸機(jī)……同時(shí)還可以知道許多戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，可有趣啦。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我以后還要讀我喜歡的一本書(shū)作文】
我喜歡看的書(shū)有很多，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，但我最喜歡看的是《西游記》，它是四大名著之一，是吳承恩先生的杰作。
這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔，最后取得真經(jīng)，修成正果。書(shū)中有機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，無(wú)私奉獻(xiàn)的沙和尚，還有待人善良的唐僧。
這里我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗坏珯C(jī)智勇敢，還會(huì)七十二變，而且有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，特別是孫悟空的金箍棒專(zhuān)門(mén)用來(lái)打妖魔鬼怪，給我印象最深的是《三打白骨精》的故事，白骨精雖然狡猾無(wú)比，唐僧也曾幾度冤枉甚至趕走悟空，但是悟空深深記得師父把他從五指山就出來(lái)的大恩，最后他還是打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
讀完了這本名著后，讓我明白了遇到困難不能退縮，應(yīng)該勇敢的面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
書(shū)初中作文13
我喜歡聞那本書(shū)清新的紙香，在暖意的燈光下細(xì)細(xì)咀嚼每一個(gè)字的情愫，忘記時(shí)間、忘卻飯寢地沉浸在各種書(shū)的內(nèi)容里，如癡如醉地從天明讀到遲暮。我對(duì)書(shū)充滿了依戀與愛(ài)意，每每讀一本書(shū)，就像在為自己充電，內(nèi)心充實(shí)有力，像是足不出戶卻云游天下。
愛(ài)戀那云集唐詩(shī)宋詞的書(shū)，這份戀與醉提升了我的內(nèi)在素養(yǎng)，開(kāi)拓了我的眼界。我時(shí)常手不釋卷、如視珍寶地捧著古典詩(shī)詞，大聲讀出那有時(shí)小橋流水人家般細(xì)膩，有時(shí)大江東去，浪淘盡般豪氣的詩(shī)句。為了能盡量多地與我親愛(ài)的書(shū)見(jiàn)面，愛(ài)睡至正午的我一早起來(lái)與它相見(jiàn)，在車(chē)水馬龍的大街走道上我也忘卻他人似的在唐風(fēng)宋柳間穿梭。對(duì)于我而言，飯菜沒(méi)有廉食惡景我依舊般有吸引力，睡眠沒(méi)有昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒般有感染力。不知不覺(jué)間，我的夢(mèng)中也出現(xiàn)了唐宋風(fēng)景，勾勒出了唐宋文人一心為國(guó)的堅(jiān)毅臉龐，不知不覺(jué)間，我能引用詩(shī)詞來(lái)與他人對(duì)話，不知不覺(jué)間，這份對(duì)書(shū)的愛(ài)戀轉(zhuǎn)化成筆下生動(dòng)盎然的文字。我變得沉穩(wěn)自信，出口成章，戀書(shū)，提升了我的內(nèi)在素養(yǎng)，開(kāi)拓了我的知識(shí)面。
我也愛(ài)戀那俠義江湖蕩氣回腸的武俠小說(shuō)，這份戀與醉讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自信，讓我明白人情世故的.處理，可以為了看蕭峰與丐幫見(jiàn)的恩怨而挑燈至深夜，可以為了云蕾與張丹楓一笑泯恩仇而被寬容的力量感動(dòng)到淚流。我如同一只書(shū)蟲(chóng)，毫不眷戀地品讀一本又一本，一遍又一遍。這種依戀讓我不斷地從書(shū)中汲取著道義、正義、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的正能量，讓我在讀《神雕俠侶》時(shí)，從楊過(guò)斷臂卻選擇以德報(bào)怨中學(xué)習(xí)到品德的力量，在讀《天龍八部》時(shí)從段譽(yù)由武學(xué)廢人到六脈神劍擁有者的轉(zhuǎn)變中學(xué)到了堅(jiān)定、自信對(duì)人的重要。每讀一本書(shū)，就戀上幾個(gè)人，就戀上這本書(shū)，就戀上他們傳達(dá)的陽(yáng)光積極的態(tài)度，戀書(shū)，讓我自信、堅(jiān)強(qiáng)、懂得寬容。
我還戀著很多書(shū)，我曾經(jīng)被《大學(xué)》中知止而后有定，定而后能靜而感激激動(dòng)了一天，曾經(jīng)為了理解馬克吐溫《百萬(wàn)英鎊》而忘記了吃飯，曾經(jīng)為了《飲水詞》人生若只如初見(jiàn)而有感而發(fā)寫(xiě)了幾千字的評(píng)論。我如癡如醉地遨游于書(shū)海，在竹墨香中提升境界、開(kāi)拓視野、感受社會(huì)。這份對(duì)書(shū)的癡迷與愛(ài)戀讓我在讀書(shū)的每一天里收獲快樂(lè)與幸福，讓我擁有手可摘星塵般充實(shí)奇妙的感覺(jué)。
書(shū)初中作文14
“我要書(shū)！”這是我在家里發(fā)出N遍的吼聲。
上一個(gè)暑假時(shí)，我滿足了媽媽的要求，讓媽媽給我買(mǎi)第一季的《查理九世》，共有25本。但這只不過(guò)是第一季，我還想擁有第二季，并且25本5個(gè)月就看完了，身為一個(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，怎能忍受沒(méi)有書(shū)的滋味呢？可媽媽就是不同意，說(shuō)看完了就看英語(yǔ)，幾天都沒(méi)背英語(yǔ)了。說(shuō)起英語(yǔ)媽媽就滔滔不絕，唉！
我漫不經(jīng)心的走在街上，心還是飛在書(shū)上的。我想，要是能下一場(chǎng)“書(shū)雨”那該多好！但，現(xiàn)實(shí)是怎么殘酷，把我從幻想在書(shū)的世界拉了回來(lái)......“哦！不！”我一陣慘叫，原來(lái)是個(gè)用黑布包著的東西。這可讓我冒火了：“誰(shuí)�。吭趺丛趺礇](méi)有公德心？還是人嗎？真是的！”我一邊說(shuō)一邊把黑布拿開(kāi)看那個(gè)東西。我定眼一看，呀！天吶！天吶！天吶�。ㄖ匾氖虑檎f(shuō)三遍�。�，這這這是一本書(shū)啊！還是我愛(ài)的《裝在口袋里的爸爸》，哇塞！還是嶄新的。正在我手不釋卷的時(shí)候，有個(gè)念頭在我心里蹦出來(lái)，難道......我抬頭向上看，果不其然，天上密密麻麻的書(shū)正在從高空墜落下來(lái)。太好啦！這樣就可以免費(fèi)看書(shū)啦！不用出錢(qián)買(mǎi)了嘞！我一邊撿書(shū)一邊躲避書(shū)高空墜落的攻擊。不過(guò)，咋沒(méi)有看見(jiàn)“課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文”的雜志呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候。誒！找到了，原來(lái)在樹(shù)坑旁邊。我走過(guò)去，心儀的輕輕拿起雜志，突然，眼前一黑，什么都不知道了。
等我醒來(lái)，這里已經(jīng)是書(shū)的`海洋了。原來(lái)我被書(shū)砸到了，昏了過(guò)去呀！我慢慢地從“書(shū)山”的頂峰走到底端。然而，我看見(jiàn)的卻是一群群游客，我一臉茫然的看著他們，他們也一臉茫然的看著我，看來(lái)，這里已經(jīng)被當(dāng)成游覽勝地啦！對(duì)了，我可以......
現(xiàn)在你問(wèn)我在干什么？哈哈！當(dāng)然是個(gè)小商販啦！這么多書(shū)，我也沒(méi)心情看了，倒不如賣(mài)給游客，賺點(diǎn)錢(qián)呢！對(duì)了，你要不要《查理九世》��？很便宜的，10塊錢(qián)呢！今天大促銷(xiāo)。如果不要，還有《笑貓日記》，《裝在口袋你的爸爸》，兩本15塊錢(qián)呢！大促銷(xiāo)，買(mǎi)點(diǎn)吧······
書(shū)初中作文15
書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)坐在碩大的落地窗前，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，膝上攤著一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)著旋律優(yōu)美的輕音樂(lè)，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我；當(dāng)我傷心的時(shí)候，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；讓我感覺(jué)到世界的樂(lè)趣。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的.無(wú)限廣闊的海洋。今天，我就要向大家介紹王巨成叔叔寫(xiě)的《震動(dòng)》，它為我們譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌。
《震動(dòng)》主要講述了一群心里有著恩怨的少年，來(lái)到深山里準(zhǔn)備打架，不幸的是，一場(chǎng)大地震突然來(lái)襲，使黃春榮失去了一條腿，顧芳芳又被之后的余震中的大石塊，砸中了腰部，而寸步難行，雖然兩個(gè)少年受了重傷，但卻使他們幾個(gè)少年的關(guān)系變得更加融洽，開(kāi)始和睦相處。最終，他們讓俞前進(jìn)去城里通風(fēng)報(bào)信，救出了所有人。
讀完這本書(shū)，我不禁深深震撼：是什么讓他們?cè)诖蟮卣鹈媲皥F(tuán)結(jié)一致？是什么讓他們?nèi)诨诵闹械谋�？是什么讓他們互相關(guān)照？毫無(wú)疑問(wèn)，是友情。在大地震面前，他們將剩下的水送給了兩位受了重傷的少年；在大地震面前，他們?nèi)淌莛囸I，竟去樹(shù)上偷鳥(niǎo)蛋吃；在大地震面前，他們互幫互助。他們雖然之前有過(guò)恩怨，但患難見(jiàn)真情。此時(shí)，這幾個(gè)少年已將以往的事情置之度外，在他們面前只有友情，只有校友，只有同學(xué)。友情讓鐘雷即使發(fā)熱也盡心盡力地幫助黃春榮；友情讓元帥絞盡腦汁地為救出大家而出謀劃策；友情讓俞前進(jìn)帶著大家的希望，去城里通風(fēng)報(bào)信，并且在通往城里的路上，被毒蛇咬了一口，還永不言棄，救出了大家；友情讓所有人在直升飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí)，盡力揮手，救出所有人。
雖然，大地震是殘酷的，但我相信，此時(shí)的所有人都是幸福的，在大地震面前，他們都露出了自己最善良的一面。他們也收獲了友誼。因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間就有了友誼；因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間就會(huì)多一份信任。
這就是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《震動(dòng)》。它讓我明白了：友誼，是一種愛(ài)的表達(dá)，人世界間最平凡的情感，它讓人感動(dòng)，它撫慰人的心靈。希望大家都來(lái)閱讀這本書(shū)，我相信，閱讀后，你會(huì)黯然流淚，但哭過(guò)之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)選擇傳遞愛(ài)。
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