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【熱門(mén)】禮物的作文600字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的禮物的作文600字10篇，歡迎大家分享。
禮物的作文600字 篇1
我們做任何一件事情都會(huì)遇到挫折，其實(shí)挫折并不可怕，關(guān)鍵在于你對(duì)待挫折的態(tài)度。如果你把挫折看做減法題，那么挫折就會(huì)減掉你擁有的一切。那么如果你把挫折看做是一道加法題，那么你的一生將會(huì)擁有無(wú)窮的財(cái)富。
曾經(jīng)在書(shū)里面看到這么一段話“白天的時(shí)候，我們看到最遠(yuǎn)的東西將會(huì)是太陽(yáng)，但如果在夜里，我們卻能看到比太陽(yáng)遠(yuǎn)億萬(wàn)倍距離的星星，而且不是一個(gè)，是多到數(shù)不清�！�
其實(shí)，我們的人生也是如此。在我們一帆風(fēng)順的時(shí)候，也許你只能看到太陽(yáng)。當(dāng)你到了人生的低谷期，進(jìn)入一片黑暗的.時(shí)候，這時(shí)候你可能看不到太陽(yáng)，但是你卻能夠看到很多很多的星星。
這黑暗就是我們?nèi)松拇煺�，正確面對(duì)挫折，挫折就能夠讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更加成熟，讓我們?nèi)松拈啔v因此變得更加豐富。經(jīng)歷了這些挫折以后，我們就會(huì)懂得很多為人處世的道理和奮斗的哲理。我們獲得的這些閱歷這些哲理，其實(shí)是我們?nèi)松袩o(wú)形的財(cái)富。
其實(shí)有很多成功的人都是一個(gè)樣子，在成功之前，他們往往都是窮困潦倒甚至家徒四壁，這種時(shí)候甚至沒(méi)有人看得起他們。而這些人往往只有在這種情況下去下海經(jīng)商，去努力的做一些事情，最終通過(guò)自己的努力走向成功。
成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在于挫折。一個(gè)人只有經(jīng)歷了太多的苦難，才會(huì)有可能走向成功。平平淡淡的人生，注定讓一個(gè)人碌碌無(wú)為。挫折是一個(gè)人獲得財(cái)富最初的起始資金。
挫折是人生的禮物，我們只有經(jīng)歷了挫折，才能夠有所收獲。我們?cè)谌松杏龅降拿恳淮未煺郏恳淮蝹春兔恳淮问�，�?duì)于我們的人生都有著非凡的意義。
禮物的作文600字 篇2
星期三班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：每年5月的第二個(gè)星期日，是母親節(jié)，我們給母親準(zhǔn)備什么禮物。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)買(mǎi)一份禮物給媽媽，有的說(shuō)買(mǎi)一束花獻(xiàn)給媽媽，有的說(shuō)給媽媽捶捶背，有的說(shuō)可以做一些家務(wù)活。我覺(jué)得要買(mǎi)的禮物，那錢(qián)也是父母的，沒(méi)有特點(diǎn)，捶背做家務(wù)平時(shí)我也在做，沒(méi)有特色。我絞盡腦汁想想一個(gè)既特別又能表達(dá)我心意的禮物。
這時(shí)老師的話提醒了我：“愛(ài)需要表達(dá)�！薄皩�(duì)！“我要把自己對(duì)媽媽的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，于是我決定給媽媽寫(xiě)一封信，為此特地精選了粉紅色的信紙，便開(kāi)始寫(xiě)信。我細(xì)細(xì)回味媽媽這些年來(lái)的照顧，感激之情油然而生，我在信里歷數(shù)了媽媽件件關(guān)心照顧我的事，真誠(chéng)的地向媽媽表達(dá)了我對(duì)她的愛(ài)。當(dāng)筆尖在粉紅的紙頁(yè)上劃過(guò)，我把每一個(gè)字寫(xiě)得端端正正，在每一個(gè)字里飽含了我對(duì)媽媽的感激。
信寫(xiě)完后，我覺(jué)得還單薄了一些，得有一些精美的畫(huà)面來(lái)陪襯不是錦上添花了嗎？我想賀卡太普通，畫(huà)點(diǎn)插圖又太簡(jiǎn)單�！皩�(duì)了！”我想到了我小時(shí)侯看過(guò)的.一本繪本《我媽媽》，我也不妨來(lái)制作一本。說(shuō)干就干，精選白卡紙，然后裁剪成愛(ài)心形，打開(kāi)后就如同兩顆相連的心，代表著我和媽媽心連心。在每一頁(yè)上畫(huà)上我媽媽的特點(diǎn)，扉頁(yè)寫(xiě)上媽媽的個(gè)人小檔案，如媽媽的生日，媽媽最喜歡的顏色，最喜歡的食物等等。整整忙了一個(gè)星期，一本世上獨(dú)一無(wú)二的《我媽媽》的書(shū)制作完成了。
又一個(gè)雙休日到了，星期六晚上，趁著爸爸媽媽還在看電視，我就幫他們鋪好了被子，然后把信封和書(shū)壓在了枕頭底下。
那一天晚上，我做著甜甜的夢(mèng)，我也相信媽媽的夢(mèng)也一定是甜蜜的。
禮物的作文600字 篇3
小時(shí)候的我內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，雖然成績(jī)不差但上課不喜歡舉手發(fā)言，說(shuō)話聲音跟蚊子似的。直到那位老師的到來(lái)，給我?guī)?lái)了“最好的禮物”。
又是一個(gè)新學(xué)期，再一次換了數(shù)學(xué)老師，她大概三十出頭，戴著副厚重的眼鏡，相貌平平。因?yàn)榕c相處了一年的老師分別，同學(xué)們都哭喪著臉�！按蠹液�，我姓潘，你們可以叫我潘老師，今后我就是你們的班主任，同時(shí)也是一名數(shù)學(xué)老師�！边@是她的開(kāi)場(chǎng)白。
上了幾次數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)時(shí)我都沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)。一天，潘老師問(wèn)我：“你在其他課上也不喜歡舉手么？”同學(xué)們的“嗯”聲替我回答了這個(gè)問(wèn)題。“中午吃完飯后來(lái)操場(chǎng)陪我散散步。”
潘老師有一個(gè)習(xí)慣，每天中午吃完飯后都會(huì)叫上一些同學(xué)陪她到操場(chǎng)上散步，想去的話自然可以跟著一起。
“佘子睿，你為什么上課不喜歡舉手？”她和藹地笑問(wèn)。
“估計(jì)是我太懶了吧。”我小聲嘀咕，也不知道潘老師有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
“舉手是表示你會(huì)，你懂這道題，就該大膽地表達(dá)出來(lái)。老師知道你性格有些內(nèi)向，這樣就更該舉手，它是讓你找回自信的'捷徑……以后能不能?chē)L試多舉手發(fā)言？”她微笑著看著我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后幾天，每當(dāng)上潘老師的課，那叫一個(gè)苦呀！一節(jié)課要站個(gè)七八次，每次我猶豫著要不要舉手時(shí)，她就微笑著注視我，我便鼓起了勇氣舉起手來(lái)。一旦答對(duì)，潘老師就會(huì)即刻表?yè)P(yáng)我。慢慢地，我養(yǎng)成了舉手的習(xí)慣，人也變得越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。
如今，雖然潘老師被調(diào)走了，可每至課堂，老師問(wèn)題一出，我都會(huì)積極主動(dòng)地舉起手。每次舉手時(shí)，耳邊都會(huì)想起她說(shuō)的那些話。它們是潘老師給我的最好的禮物，是它們令我變得勇敢而自信。
禮物的作文600字 篇4
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。烏鴉媽媽無(wú)條件撫養(yǎng)寶寶，等小烏鴉長(zhǎng)大了，它會(huì)反哺媽媽。我想也要有一顆時(shí)懷感恩的`心，在母親節(jié)這天，為媽媽送一件特別的禮物。
我想了好久，但不知道如何表示。我試探地問(wèn)媽媽：“母親節(jié)到了，您想要什么禮物呢？”媽媽笑著說(shuō)：“算了吧！孩子，你有這片心意就行了。”我認(rèn)真地說(shuō)：“話雖如此，但還是有所表示才是�！闭f(shuō)著，匆匆跑出家門(mén)。
媽媽喊著：“兒子，你去哪里？”我喊了一聲：“回來(lái)您就知道了！”其實(shí)，我也沒(méi)想好買(mǎi)什么，還是附近的商店逛逛吧。我一邊走一邊思索著：如果要先買(mǎi)蛋糕的話，那么拿著肯定不方便，就先去買(mǎi)其他的吧。想著，我來(lái)到了一家商店，發(fā)現(xiàn)門(mén)口擺放著出售祝福語(yǔ)種子的售貨機(jī)。我挑選了“萬(wàn)事如意”、“笑口常開(kāi)”、“幸運(yùn)星”等幾個(gè)種子，希望媽媽種下它們，好事連連。再買(mǎi)個(gè)什么呢？我走到里邊，看中一個(gè)紫色的手包，一看價(jià)格驚得我下巴都要掉了，天吶！三十五塊，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天價(jià)。因?yàn)槲抑皇Ｏ氯邏K，沒(méi)辦法只好換一個(gè)。我又看中了一個(gè)紅色的包，上面有精美的圖案，價(jià)格比那個(gè)便宜許多，我果斷地買(mǎi)了下來(lái)。
我來(lái)到蛋糕店，我想無(wú)論怎樣，一定要買(mǎi)個(gè)小蛋糕慶祝一下。我選了媽想吃卻又舍不得吃的蛋糕，美滋滋地趕回家。
“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”一看到媽媽，我就拿出了禮物。媽媽十分驚喜，臉上洋溢著幸福的笑容，高興地說(shuō)：“謝謝！兒子，我們來(lái)?yè)肀б幌�！”我也激�?dòng)地說(shuō)：“不用感謝我，這是兒子應(yīng)該為您做的！”
禮物的作文600字 篇5
這張照片刊登在今天的《大河報(bào)》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學(xué)一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹精心采摘了一把野菊花，到校后獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)。”為這張照片作了詮釋。
看著這張照片，我被深深感動(dòng)了……
照片上的鄉(xiāng)村教師，花白的頭發(fā)，簡(jiǎn)樸的穿著，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開(kāi)放著比菊花還燦爛的笑容！
照片上的一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純凈的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！
再看那一把野菊花，淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉！
試想，有誰(shuí)不會(huì)被這份樸實(shí)、純粹的師生情所感動(dòng)？！
在物欲橫流的今天，一股股歪風(fēng)也刮進(jìn)了我們的校園。每逢教師節(jié)，給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物成了家長(zhǎng)和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動(dòng)員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購(gòu)物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個(gè)家長(zhǎng)都不甘落后，哪個(gè)孩子也不愿服輸，似乎已經(jīng)忘記了教師節(jié)的真正含義，只是在攀比誰(shuí)的禮物更貴重，誰(shuí)的禮物老師更喜歡……
“過(guò)江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績(jī)是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的《甜蜜著教師的`甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心里；“青竹樹(shù)”的《鄉(xiāng)下老師和城里老師》，讓我們知道，盡管環(huán)境不同，但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的：師生之間流動(dòng)著那份愛(ài)是幸福的源泉……
目光再次聚焦到了這張溫馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……
敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
禮物的作文600字 篇6
我印象中從小收到了許許多多、大大小小的禮物，但我最喜歡的還是爺爺、奶奶送我的禮物。
記得我過(guò)三歲生日時(shí)，正好爺爺、奶奶在北京。他們平時(shí)可寵我了。頭一天晚上睡覺(jué)時(shí)我還在想爺爺、奶奶會(huì)送我什么生日禮物呢？早上一起來(lái)，我就去找他們，我本以為他們?cè)诳蛷d里看報(bào)�？僧�(dāng)我一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們并不在客廳，我心想：他們不在客廳，肯定在其它地方，沒(méi)什么可怕的！
可我滿屋子都找過(guò)了，就是沒(méi)找著他們。這回我可真的絕望了。我想：他們不會(huì)是回老家了吧。此時(shí)我的眼里蓄滿了眼淚，我突然想到給他們打電話，只聽(tīng)“叮咚”一聲門(mén)鈴響了，我連忙跑去開(kāi)門(mén)。果然是爺爺、奶奶回來(lái)了。只見(jiàn)奶奶把手背在身后，笑瞇瞇地看著我：“寶貝，生日快樂(lè)！”原來(lái)大家沒(méi)忘記我的`生日，而是想給我一個(gè)驚喜。我看見(jiàn)一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里面有兩只可愛(ài)的虎皮鸚鵡。我高興得手舞足蹈，因?yàn)槲易钕矚g養(yǎng)小動(dòng)物了。
這兩只鸚鵡來(lái)到新家，顯得很好奇，兩只黑溜溜的眼睛直盯著我看，他們好像知道我是它們的小主人。它們長(zhǎng)得非常漂亮，一只羽毛呈黃色，于是我叫它黃黃。另一只羽毛顏色豐富些，于是它叫花花。它們都特別乖，我很喜歡它們。
時(shí)光一去不復(fù)返，如今我已10歲。而黃黃陪伴了我7年，花花前年不在了。黃黃很懂事，我有什么高興或者傷心事都會(huì)向它訴說(shuō)。它每次都會(huì)用它那可愛(ài)的眼睛安慰我，使我不再傷心。我后來(lái)又給它找了個(gè)新伙伴藍(lán)藍(lán)，它們成了我最知心的朋友。
爺爺、奶奶送給我的這份珍貴的生日禮物給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！
禮物的作文600字 篇7
今天，我讀了一篇文章，名叫《離別的禮物》。它是美國(guó)作家弗·達(dá)爾撰寫(xiě)的。讀完這篇文章，我的心里很不平靜，甚至有點(diǎn)兒想哭的沖動(dòng)。
這篇文章主要講了彼得的爺爺就要走了，他不想讓爺爺走，但他的后媽卻不同意，他的.爸爸有如此軟弱，所以爺爺不得不走了。最后，彼得說(shuō)：“爸爸，聽(tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)。一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后用得著的。”而爸爸和爺爺都知道他是被逼的，所以，他們都哭了。
其中，我最喜歡的幾句話是：
“彼得忍不住了，對(duì)爸爸說(shuō)道：“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來(lái)，把它剪開(kāi)，成為兩床�！卑职趾湍莻�(gè)女人都愣住了�！鞍职�，聽(tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)。”“這個(gè)主意不壞�！睜敔敎睾偷卣f(shuō)，“我不需要這么大的毯子�！薄笆堑�，”彼得又說(shuō)，“一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后用得著的�！贝蠹叶汲聊恕：冒胩�，爸爸走到爺爺面前呆呆地，沒(méi)有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我知道你不是這么想的……我知道……”這時(shí)，彼得哭了，但沒(méi)什么，因?yàn)闋敔�、爸爸都哭了，哭成了一團(tuán)……”
在表面上，彼得想把爺爺送走，但是事實(shí)上，他卻不是那么想的。他減掉一半的毯子不是為別的，就是為了留住屬于和爺爺共同生活的記憶，留住那些美好的時(shí)光。是啊，人要是沒(méi)有一點(diǎn)感情就不是人了，對(duì)外人都可能產(chǎn)生感情，更何況是自己的爺爺呢？所以，趁我們的親人還在這個(gè)世界，盡一份孝吧！
禮物的作文600字 篇8
媽媽最好的禮物，像一條奔涌的大河，溫柔地漫過(guò)我荒蕪的心田
年近十五的少年，目光直勾勾地注視著眼前身形以漸漸佝僂的老人，還有些稚嫩的修長(zhǎng)小手，忍不住地左右亂晃，澄澈的目光中仿佛能?chē)姵鲂坌哿一��！敖裉焓俏业纳�，說(shuō)好的禮物呢！”少年再次發(fā)火，一把推開(kāi)了面前盛著半碗清湯的黃色瓷碗，寥寥無(wú)幾的小米心痛地從碗中流出�！皟鹤�，別著急，我----我這就去！”老人渾濁的雙眼中流露出幾分自責(zé)與心痛�！班�，但愿如此！”少年冷血地轉(zhuǎn)過(guò)身去，語(yǔ)句中終于少了幾分怨氣。母親緩慢的轉(zhuǎn)過(guò)身去，雙眼中不禁展現(xiàn)出幾分無(wú)奈與心痛，枯瘦的`雙手艱難的抓起身旁的一根細(xì)長(zhǎng)樹(shù)棍，漸漸的支撐起那骨瘦如柴的身軀，另一只如枯枝般的老手整理期滿天的白發(fā)與全身如布片般的破衣，步履蹣跚地邁起如骷骨的雙腳，一步一步的向前挪動(dòng)，逐漸遠(yuǎn)離了這座早已破爛不堪的小樓。
“父親死得早，也只有母親能有點(diǎn)用了�！鄙倌昴坏碾p眼掃過(guò)房屋的每一個(gè)角落，最終定格在一張泛黃的老照片，望著照片中那溫馨和睦的一家，僵硬的心沒(méi)來(lái)由的受到的極大觸動(dòng)，“也許您是對(duì)的，我應(yīng)該去找她啊！”少年眼神中顯露出幾分掙扎，最終化為了平靜
此時(shí)的城市，如冰的國(guó)度，被如鵝毛般的大雪所掌控，夜悄悄降臨，昏黃的路燈在黑暗中若隱若現(xiàn)，少年飛快地穿梭在暗處，幽幽的燈火映出他焦急的臉龐上密布的汗水，與他那雙澄澈眼神中流露出的擔(dān)心�！暗降自谀陌�？”少年仔在心中瘋狂地詢問(wèn)。終于在一座小樓的陰暗角落，披著一層破衣的佝僂老人顫抖地趴著風(fēng)雪中。
少年一個(gè)健步，飛一般地沖到老人身旁。虛弱的老人好像有所感應(yīng)，艱難的睜開(kāi)迷茫的雙眼，看著眼前掙扎的少年，眼中不禁閃現(xiàn)出幾分驚喜與自責(zé)，片刻后，她用早已凍得發(fā)紫的雙手，緩慢的從一旁拾起三個(gè)五角錢(qián)，布滿皺紋的枯黃臉龐，擠出一些真心的笑容�！蹦萌ィI(mǎi)些好吃的吧“
聽(tīng)罷，少年終于淚如雨下，緩慢而堅(jiān)定地說(shuō)道：“媽媽，你的愛(ài)，才是您最好的禮物！”
禮物的作文600字 篇9
我收到過(guò)許多禮物，但是其中一個(gè)卻讓我珍藏了很久，那就是我的一位好朋友送給我的書(shū)簽。
記得那天是國(guó)慶節(jié)的前一天，我們班級(jí)舉行了交換禮物的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我巡視著全班的每一個(gè)角落，看看有沒(méi)有人準(zhǔn)備送我禮物�？墒俏业攘税胩�，卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我很沮喪，靜靜地坐在教室的一角······
突然，有一個(gè)身影向我走來(lái)。我眼前一亮，高興地想：難道有人要給我送禮物？激動(dòng)不如行動(dòng)，于是我狂奔過(guò)去。我支支吾吾地說(shuō)：“你這是······？”本以為她是送給我的，結(jié)果她的一句話讓我狂喜的心碎了，她說(shuō)：“對(duì)不起，這不是送給你的。”那時(shí)候，我的.心酸了，比吃了酸梅還酸。這時(shí)，又有一個(gè)身影向我走來(lái)，慢慢的，身影離我越來(lái)越近，但是我并不期待，我想這大概也不是送給我的吧！可是，結(jié)果卻令我很吃驚。來(lái)人是我的好朋友戚一木，她對(duì)我賊賊地一笑，說(shuō)：“怎么啦？看你的樣子很傷心�。俊薄拔疫�沒(méi)有收到禮物呢！
”我失望地說(shuō)。她呵呵一笑，使她的臉更加動(dòng)人了，她說(shuō)：“難道你忘了我啊？”這是我和佳雯送給你的書(shū)簽。我叫它‘三人行’，它代表了我、你還有佳雯的友誼�！蔽翌澏兜啬弥鴷�(shū)簽，那一刻，我的心里無(wú)法平靜。
從那以后，我們?nèi)齻�(gè)人一顆心。無(wú)論做什么事情都互相幫助，獲得榮譽(yù)我們一起分享經(jīng)驗(yàn)；遇到困難也找好朋友一起共度風(fēng)雨······
一直到現(xiàn)在，那張書(shū)簽還靜靜地躺在我的書(shū)包里。它代表了我們之間的友誼，也代表著我們之間的團(tuán)結(jié)。我想，這是我收到過(guò)的最珍貴的禮物，我也想對(duì)我的好朋友說(shuō)：“謝謝你們！”
禮物的作文600字 篇10
夜深了，月光從窗戶淺淺印進(jìn)房里，一切都是那樣的安詳、寧?kù)o。我不禁又想起了今天發(fā)生的一幕幕……
一早起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)起來(lái)了，她正在桌邊安靜的寫(xiě)著作業(yè)，我也跟著寫(xiě)了起來(lái)，我時(shí)而算算數(shù)學(xué)題，時(shí)而看看姐姐寫(xiě)到哪了，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，呀！姐姐已經(jīng)寫(xiě)完了，我的作業(yè)還有一多半沒(méi)有寫(xiě)呢！姐姐的作業(yè)怎么那么少，心里想著。我心里愈加不服氣，就鬧起了別扭，“寫(xiě)不完了，我不寫(xiě)了！憑什么姐姐的作業(yè)那么少，我的那么多，不公平！”我大叫起來(lái)。“我寫(xiě)的時(shí)候你一直在玩，怎么會(huì)寫(xiě)的完呢？”在一旁的姐姐說(shuō)道，我聽(tīng)了更加不平，便哭鬧了起來(lái)。聞聲而來(lái)的媽媽在知道了原因之后。便大聲訓(xùn)斥起我來(lái)：“誰(shuí)讓你的作業(yè)一拖再拖，人家在那里認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，你寫(xiě)著玩著，寫(xiě)不完還好意思哭�！蔽衣�(tīng)了和媽媽吵了起來(lái)，關(guān)系也進(jìn)入了冷戰(zhàn)時(shí)期。我誰(shuí)也們不理誰(shuí)。
結(jié)束白天的回憶，不禁又想起來(lái)了以前，考試好了，媽媽欣喜的笑臉和欣賞的眼神，生病時(shí)，媽媽焦慮的神情和無(wú)微不至的照顧，闖禍時(shí)，媽媽?xiě)嵟谋砬楹秃掼F不成剛的語(yǔ)氣，一幕幕像播放的影象從我腦海中一閃而過(guò)，我心里充滿了不知名的'感覺(jué)——那就是后悔，我知道媽媽是愛(ài)我的，正是因?yàn)樗龕?ài)我，才會(huì)有所有父母望子成龍的心情，這是對(duì)我的愛(ài)，我應(yīng)該去理解她。想起媽媽白天對(duì)我失望的眼神，我的內(nèi)心便久久不能平靜，我多想現(xiàn)在、現(xiàn)在就跑到媽媽面前，跟她說(shuō)聲：“媽媽，對(duì)不起，媽媽，我愛(ài)你！”我打開(kāi)了燈，到桌邊坐下，拿出一張干凈的白紙起了起來(lái)，鉛筆摩擦紙的沙沙聲，我知道我現(xiàn)在的心情，懷著對(duì)媽媽的愛(ài)，對(duì)我至純無(wú)私的愛(ài)，鄭重地寫(xiě)下了一封只有十幾個(gè)字的信——對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)了，把它輕輕的放在媽媽的枕邊，這份夾雜了無(wú)數(shù)情感的禮物，想著想著，我可以想象到媽媽看到后欣慰的笑容和原諒。
我愛(ài)你媽媽。！
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