考試的作文優(yōu)秀(8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的考試的作文10篇，歡迎大家分享。

考試的作文 篇1

　　令人又愛(ài)又恨的期中考試又來(lái)啦！對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生而言是愛(ài)的，不過(guò)對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生而言卻是恨的！

　　我現(xiàn)在屬于一般的那種，以前我的成績(jī)是處于前十名，而現(xiàn)在卻落到了二十幾名，以前我的數(shù)學(xué)比語(yǔ)文好，但也不算偏科，現(xiàn)在我語(yǔ)文九十多而數(shù)十?dāng)?shù)學(xué)七十多都有過(guò)，真是嚴(yán)重偏科呀。

　　在考試的前幾天，我并沒(méi)有像以前那樣復(fù)習(xí)，而是在只有最后一天的時(shí)間，查了一下語(yǔ)文的生字之類(lèi)的，數(shù)學(xué)我卻沒(méi)怎么管。

　　考試時(shí)我對(duì)語(yǔ)文很有把握，基礎(chǔ)題都做出來(lái)了，作文也寫(xiě)了很多。數(shù)學(xué)卻截然不同，很多題都不會(huì)，后來(lái)是隨便蒙的，實(shí)在應(yīng)該好好復(fù)習(xí)。

　　成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)80，一共172分，居全班中等的樣子。我看了看錯(cuò)題，語(yǔ)文基礎(chǔ)只錯(cuò)了三分，而作文卻扣了五分，原因錯(cuò)在寫(xiě)一件事，而我卻寫(xiě)了一個(gè)人，很多事。

　　數(shù)學(xué)還是像以前那樣馬馬虎虎，不應(yīng)該錯(cuò)的`反而錯(cuò)了，扣分就扣在算錯(cuò)了，6·5×6·5都能算錯(cuò)，實(shí)在是不應(yīng)該。

　　我認(rèn)真的想了想，就要六年級(jí)了，快要升初中了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，不能再貪玩、偷懶，要認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，把成績(jī)升上去，盡量期末能考好一點(diǎn)。

　　我還要買(mǎi)一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)的題抄上去，隔一段時(shí)間看一次，不止語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也一樣，認(rèn)真檢查。做完后再算一次，不錯(cuò)不該錯(cuò)的，只錯(cuò)不會(huì)做的！

　　以上這一切全由家長(zhǎng)監(jiān)督、輔導(dǎo)。

考試的作文 篇2

　　今天，是個(gè)悲劇的日子；今天，是個(gè)可怕的日子；今天，是個(gè)神圣的日子……嗷，今天是期中考試，好可怕、好可怕！三場(chǎng)考試中最緊張最難忘的就是英語(yǔ)考試了。

　　語(yǔ)文考試結(jié)束后沒(méi)多久，我們就迎來(lái)了“可愛(ài)”的英語(yǔ)考試。考試前，miss鄭來(lái)到我們教室，提醒我們要邊無(wú)聲地讀邊做，要細(xì)心，還對(duì)美術(shù)老師邵老師交待，誰(shuí)沒(méi)動(dòng)嘴巴，誰(shuí)不認(rèn)真，就記下。發(fā)卷了，邵老師還專(zhuān)門(mén)走下來(lái)查看，誰(shuí)用關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)來(lái)做墊子。查到我的同桌——張鈞陶的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他用英語(yǔ)《課課練》做墊子，邵老師讓他收了下去。而我卻萬(wàn)分緊張，生怕沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)考鈴聲，時(shí)間不夠用。要知道，我對(duì)英語(yǔ)最沒(méi)底了，前三次考試有兩次是8字開(kāi)頭！

　　考試開(kāi)始！我一題題做過(guò)去，非常非常地仔細(xì)。突然，一道語(yǔ)音題攔住了我：“讀音都差不多，怎么辦?是cleaned還是washed？怎么辦?怎么辦？”萬(wàn)般猶豫后，我無(wú)可奈何選了cleaned�？上н�是錯(cuò)了，這是后話(huà)。

　　接下去做聽(tīng)力部分。到第一大題的第三小題時(shí)，一個(gè)沒(méi)聽(tīng)清，便恐慌了：“是alose還是clot？”由于聽(tīng)力速度太快，我只能先往下做。做完所有聽(tīng)力后，再回過(guò)來(lái)想。最后根據(jù)報(bào)的句子的意思，猜想是c，便心驚膽戰(zhàn)地填了上去，打算聽(tīng)天由命了。

　　后邊的題目我小心謹(jǐn)慎地做著。到閱讀理解第二篇時(shí)，我看到一道題目是把“pet”翻譯成中文，給你三個(gè)選項(xiàng)，a是朋友，b是寵物，c則是玩具。我看文中寫(xiě)到鳥(niǎo)和魚(yú)，它們是動(dòng)物，又看到作者還想要一只狗或一只貓，便果斷地選了b，希望不是錯(cuò)的。

　　過(guò)了許久，當(dāng)我正專(zhuān)注地想一道題的答案時(shí)，邵老師突然說(shuō)話(huà)了，我嚇了一跳，剛想到、剛更好的思緒又打亂了，就皺了皺眉頭，又怎么啦？卻聽(tīng)邵老師大聲地說(shuō)“你在干什么？”我很不高興，抬起頭，想看看究竟是什么事讓老師這么生氣地在考試時(shí)大聲說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)邵老師站在徐洋面前，拿著一張紙，“你是在對(duì)答案嗎？”邵老師又問(wèn)。我一聽(tīng)這事與我無(wú)關(guān)，便又低下頭，去想英語(yǔ)作文怎么寫(xiě)了。

　　下了課，同學(xué)們?cè)谧h論徐洋的事，我則聽(tīng)程詩(shī)涵講一道題的答案，發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)了，便沮喪地低下頭，心里暗暗祈求：“千萬(wàn)不要考太低……”

　　一整天都在考試，弄得我頭昏昏沉沉的，特別是英語(yǔ)讓我覺(jué)得世界黯淡無(wú)光，令我印象深刻。好累��！

考試的作文 篇3

　　上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了一次體育考試，項(xiàng)目是五十米沖刺。本來(lái)跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我每天晚上都會(huì)和爸爸慢跑幾圈，不知不覺(jué)中，我跑步的速度就快了不少，五十米沖刺對(duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟！

　　第二節(jié)體育課，老師就帶著我們來(lái)到操場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)操場(chǎng)上要鋪塑膠跑道，現(xiàn)在還在施工中，雖然操場(chǎng)整體大形已經(jīng)固定好了，可跑道上坑坑洼洼的，露出了許多石頭尖兒，非常容易摔倒，使我不寒而栗，心想：這樣的跑道能跑步嗎？操場(chǎng)外用藍(lán)色的布與教學(xué)樓隔離著，布上有很多被人劃破的`裂痕。操場(chǎng)中間有石堆，看著就危險(xiǎn)！

　　這次是兩班一起跑步的，但并不是賽跑，兩班都有人在旁邊計(jì)分。老師給我們整理好隊(duì)形，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然排在第五個(gè)，算是排在前面的同學(xué)了。第一個(gè)跑步的昂汪靜，出人意料的是，她剛跑幾步就摔了一跤，看起來(lái)摔得挺疼，不過(guò)她還是拼盡全力向前沖刺，第二個(gè)同學(xué)安全跑到了終點(diǎn)，第三個(gè)，第四個(gè)……輪到我了，我心里忐忑不安：我要是摔倒了怎么辦？會(huì)很疼嗎？別的同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我？我準(zhǔn)備好跑姿，只聽(tīng)體育老師一聲令下，我就向前沖去。我盡全力跨過(guò)小坑，越過(guò)石子，最終并沒(méi)有被絆倒。我心想：其實(shí)也沒(méi)什么可怕的嘛，只要注意安全就行了。還有，我的五十米沖刺的成績(jī)是九秒多，并沒(méi)有先前想象的那么差。

　　我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持努力，沒(méi)有什么是不可能的！

考試的作文 篇4

親愛(ài)的考試`：

　　與您抗戰(zhàn)了五年，“戰(zhàn)績(jī)”或悲或喜，現(xiàn)在忍不住給您寫(xiě)信，恕我冒昧。

　　談起我給您寫(xiě)信的原因，還是有必要提及一下我這幾年的“戰(zhàn)績(jī)”。因?yàn)槲矣變簣@的基礎(chǔ)不好，所以一年級(jí)一直跟上，以致于現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)的什么我都不知道。二年級(jí)呢，情況有些好轉(zhuǎn)，七八十分勉強(qiáng)及格。再后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了現(xiàn)在的學(xué)校，成績(jī)奇跡般的起死回生，一路扶搖直上。我是過(guò)關(guān)斬將，干掉了不少您的.小兵和大將（嘿嘿，不要怨我，弱肉強(qiáng)食嘛）才得以與傳聞中的大王——“小升初”（小學(xué)各路考試的首領(lǐng)）見(jiàn)面。

　　雖然已拜見(jiàn)過(guò)“小升初”大王，但他還是遙不可及，我只好暫時(shí)投奔您——“期中考試”大哥（咱們還是交過(guò)手的，提拔一下可否？）。

　　幾天前，當(dāng)我班老大（班主任啦）通過(guò)校訊通（顧名義，一種方便與家長(zhǎng)于學(xué)校交流的便捷工具）轉(zhuǎn)發(fā)給我家老大（老媽?zhuān)�，告訴我們這周四要期中考試。聽(tīng)到您的大名，我是渾身抖三抖，要不是身后有床，我早就不醒人事了。雖與您多次交手，但我仍是對(duì)您無(wú)比敬仰。因?yàn)槟�的每次光臨都會(huì)一并帶來(lái)我的考試綜合癥，讓我不是發(fā)燒就是肚子疼（雖然最近情況有所好轉(zhuǎn)，但還是令我十分緊張 o(>﹏<)o )。僅憑這一點(diǎn)，您就令我十分頭疼了，再加上你投擲的超級(jí)雙效炸彈——緊張復(fù)習(xí)+殘酷“模擬考試”，您就更是令我“弱小的心靈”倍加震撼了（呵呵~有些夸張哦）。總之，希望您可以手下留情，饒我?guī)讍T小將，我會(huì)謝您一輩子的。（嘻嘻~更加夸張了哦）

　　上面提及了您對(duì)我的一些“戰(zhàn)略措施”，其實(shí)除此之外您也是好的，因?yàn)樵谀鷮?duì)我們的“進(jìn)攻”中，我們也在加緊“練兵”，為與“小升初”超級(jí)抗戰(zhàn)做準(zhǔn)備。眾所周知，您有一個(gè)雙胞胎大哥，名叫“期末考試”，他可是一員猛將，您的“進(jìn)攻”也在為我們與他的“對(duì)抗”打下了基礎(chǔ)。說(shuō)到這里，看來(lái)我還要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝呢。

　　缺點(diǎn)也指出了，馬屁也拍完了，我要說(shuō)的只有剛才的那句話(huà)，手下留情呀！

　　祝您早日下崗！

　　 一個(gè)平民老百姓：

　 某年某月某日

考試的作文 篇5

　　“考砸了!考砸了!”自從考完“新學(xué)期的第一次語(yǔ)文考試”之后，“考砸了”這句話(huà)經(jīng)常在我的'腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!

　　考試前，我還以為很簡(jiǎn)單，所以我心不在焉……

　　考試時(shí)，試卷里有1-3題我都做不出。

　　考試后，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看試卷，非常驚訝，因?yàn)槲医涣艘粋�(gè)不該交的朋友—91.5分!當(dāng)時(shí)，我心里很不好受，心想：這張?jiān)嚲聿皇俏业陌?可能是老師發(fā)錯(cuò)了�？墒窃嚲砩厦髅鲗�(xiě)了“陳佳雯”這三個(gè)字�？焓懿涣耍� 91.5分！恨不得把它撕成碎片�？墒抢蠋熞言凇凹倚Ｂ�(lián)系冊(cè)”里寫(xiě)上了“試卷簽名”四個(gè)大字，我不得不把試卷帶回家……后來(lái)老師說(shuō)：“三年級(jí)開(kāi)始優(yōu)秀分為90分以上�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里才輕輕地松了一口氣�？墒俏疫�是非常不滿(mǎn)意自己的成績(jī)……

　　回到家，外婆狠狠地批評(píng)了我一頓。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)是人生的前途，你怎么能考出91.5分這樣的成績(jī)呢？”唉……我無(wú)言以對(duì)。

考試的作文 篇6

　　考試，已經(jīng)成為我們學(xué)生的家常便飯，從小到大不知考了多少次。下面呢，我就把前不久一次考試的三部曲拿來(lái)給大家分享一下！

　　考試前

　　“欣欣！”老媽走進(jìn)我的房間，“明天不是要考數(shù)學(xué)嗎？怎么還不趕快復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”“知道了、知道了。拜托，別這么隆！蔽椅孀哦淥檔潰澳嗆冒桑魈煲己綿福甭杪枳叱雋朔考洹

　　哎，每次考試前媽媽都會(huì)這么說(shuō)，考好點(diǎn)，誰(shuí)不想呀。想到這里，我翻開(kāi)書(shū)本復(fù)習(xí)起來(lái)，這一條條定律像蟲(chóng)子般在我眼前晃來(lái)晃去，讓我頭暈?zāi)X脹。嘿！算式也趕時(shí)髦了，搖身一變，變成了一隊(duì)黑螞蟻，我看也看不清。這是怎么了！我必須集中精力認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能考好！終于復(fù)習(xí)完了，我松了一口氣，趕緊上床睡覺(jué)。夜深了，想到明天的考試，我久久不能入眠，加油！我鼓勵(lì)著自己，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　考試中

　　第二天，劉老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，“考試?yán)�！�?qǐng)同學(xué)們把桌上的東西放進(jìn)書(shū)包里�！痹�(huà)一出，全班同學(xué)的臉都變成了苦瓜臉，我的心也提了起來(lái)。卷子發(fā)了下來(lái)，我趕緊做題，還好大多數(shù)題型我都練習(xí)過(guò)，所以做起來(lái)很輕松。不好！前面有個(gè)“攔路虎”擋住了筆的去路，這題是：11／10-（6／1-11／1），用簡(jiǎn)便運(yùn)算，我先算出來(lái)呢，覺(jué)得應(yīng)該是66／65，可又一想呢，老師不是說(shuō)，一般假分?jǐn)?shù)都要化成帶分?jǐn)?shù)，覺(jué)得是一個(gè)真分?jǐn)?shù)：66／55。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我填了66／55。后面的題我是一路順風(fēng)做了下去。

　　“叮叮叮！”下課了，我交了卷子，剛才還緊張的心情，現(xiàn)在一下子放松了，快樂(lè)正向我走來(lái)！

　　考試后

　　改好的試卷終于發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地看自己的分?jǐn)?shù)，“92分！”馬馬虎虎，但是錯(cuò)在哪里呢？原來(lái)，我還是沒(méi)有算清楚結(jié)果，扣了兩分；另外粗心，把填空題沒(méi)有讀清楚題，白白扣了5分。還有一個(gè)就是（真是不好意思說(shuō)了）悄悄地：我沒(méi)有寫(xiě)清答案！555……冤��！老師說(shuō)我的是對(duì)的，但字跡太潦草，這不，扣了一分！

　　晚上，我惴惴不安拿著卷子讓媽媽簽字，“這次考得一般，希望你繼續(xù)努力！還有把不懂的地方弄清楚�！眿寢屵吙催呎f(shuō)。老媽居然沒(méi)有像往常那樣嘮叨我，我高興極了！突然我覺(jué)得考試并不可怕！

　　以上畫(huà)面就是我考試的.系列短片，怎么樣，考試前前后后的細(xì)節(jié)也挺精彩吧！

　　如果還想聽(tīng)聽(tīng)我的其他精彩生活的系列短那就聽(tīng)下回分解！

考試的作文 篇7

　　“下節(jié)課考試了，快復(fù)習(xí)啦！”

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛從課桌肚里拿出書(shū)來(lái)，恨不得能一下子把該掌握好的知識(shí)全都記住。

　　老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)了，再看看老師手上的試卷，心里真是嚇得慌。“這節(jié)課做完這張?jiān)嚲��！崩蠋熒畛恋卣f(shuō)道。我雙眼盯著老師手里翻動(dòng)的試卷，暗暗給自己鼓勁。

　　教室在一瞬間停止了喧鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)揮舞著手中的筆，整個(gè)教室沉入了一片寂靜。那吱吱吱的筆聲，讓我們更加有信心；講臺(tái)上那一疊整齊的作業(yè)本，在風(fēng)的旋律中沙沙作響；掛在墻上的鐘，也爭(zhēng)分奪秒地跑動(dòng)著；窗外樹(shù)葉的.歌聲，好像在為我們加油；仔細(xì)聆聽(tīng)，還有小鳥(niǎo)在為我們歌唱；急促的呼吸聲，快速的心跳聲，奏響了考試交響曲。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，有的眼盯著試卷，仿佛一眼就可以看出這一題的答案；有的左思右想，大腦飛速運(yùn)作，搜尋著答案；有的則無(wú)可奈何地看著這“天文”，焦慮地咬著自己美味的手指。

　　掛鐘跑得還真是迅速��！考試還有五分鐘了，還沒(méi)做完的同學(xué)急切地盯著試卷，可就是得不到答案，已做完的同學(xué)也不敢怠慢，用眼掃描分析著題目，而有的同學(xué)就像無(wú)所謂一樣，玩弄著自己手中的橡皮，時(shí)不時(shí)下位拿起自己的橡皮，在上面玩起了打洞洞的游戲。

　　只剩下最后一分鐘了，同學(xué)們的心像懸了一顆石頭，不停地緊張檢查著。窗外的鳥(niǎo)兒也仿佛收到了信號(hào)，停止了歌唱；頑皮的風(fēng)弟弟也不知道哪里去了；院子里的小樹(shù)妹妹也有點(diǎn)害羞了，停下了舞蹈，教室里掛鐘的滴答聲也徘徊在同學(xué)們耳邊。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲把同學(xué)們嚇得跳了起來(lái)。老師健步走上講臺(tái)：“最后同學(xué)起來(lái)收吧！”已寫(xiě)完的同學(xué)大方的交出了試卷，可沒(méi)寫(xiě)完的，更是難以割舍，想想還是算了，硬著頭皮把試卷交了上去。

　　“終于考完了！”教室里有的歡呼雀躍，也有的卻一臉傷心。

　　歡笑聲蓋過(guò)了題目討論的聲音，有同學(xué)在走廊里一蹦一跳的，可有的卻坐在位子上一聲不吭。唉！真不明白，成績(jī)沒(méi)有出來(lái)呢！這樣的高興，是不是來(lái)的太早了！

考試的作文 篇8

　　或許和別人考試那一刻的緊張不同，我在考試的那一刻是全然放松的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)常緊張兮兮，然而一到考試的那一刻，我就變成了一個(gè)全然放松的人。

　　每次考試之后，我都會(huì)仔細(xì)琢磨自己的這一特點(diǎn)，我想這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是好的。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些緊張，這意味著我在意我的學(xué)習(xí)，在意我的成績(jī)，在意我考試后的結(jié)果。然而，考試那一刻的放松，不正是換上了一種豁達(dá)的心境去對(duì)待本會(huì)緊張的考試嗎？

　　事實(shí)證明，像我這樣在考試的那一刻能夠全然放松的人，是更有利于考試發(fā)揮的。在考試的那一刻，自己該做的努力也已經(jīng)做完了，如果那一刻里緊張兮兮，就像是端著一滿(mǎn)盆水，小心翼翼走著，生怕水灑了出來(lái)，這種小心翼翼會(huì)讓你的做題過(guò)程變得不夠自信，會(huì)在擔(dān)心過(guò)多自己這道題到底有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)的過(guò)程中改來(lái)改去，興許就把本來(lái)正確的'答案給改錯(cuò)失分了。

　　一直以來(lái)，我似乎都是考試的那一刻能夠全然放松的那類(lèi)人，本來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)還緊張兮兮的我，一上考場(chǎng)就像是盤(pán)腿坐在了湖面，完全能夠做到泰然自若地答題，也完全能夠做到不再去計(jì)較考試成績(jī)?nèi)绾瘟�，就是有了一股豁出去了，要在考�?chǎng)上盡情施展自己的才華的自信。

　　前兩天的那場(chǎng)考試也是如此。在考試的那一刻，我便不再是那個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)緊張兮兮的自己了，如果形象地說(shuō)起來(lái)，我認(rèn)為那像是一個(gè)武者，全身心投入到當(dāng)下的比武中，不再去思考自己到底行不行這個(gè)問(wèn)題，而是肯定我只要盡力去做了就無(wú)憾了！接下來(lái)的期末考試，我相信我自己也能夠在考試的那一刻化身為一個(gè)自信的武者，泰然自若將考試應(yīng)對(duì)好。

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