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包書(shū)皮兒散文隨筆
記得中學(xué)教材里有一篇清人袁枚的《黃生借書(shū)說(shuō)》，其中寫(xiě)道：“書(shū)非借不可讀�！蔽矣X(jué)得很有道理。毋庸諱言，我是一個(gè)教書(shū)的，卻很少買書(shū)。但想看書(shū)，再也不用像當(dāng)年的黃生那樣，幾多辛苦。學(xué)校的圖書(shū)館和閱覽室里，有的是，想看啥看啥，愿借哪本借哪本。
前些年，暑假后開(kāi)學(xué)，新生報(bào)到注冊(cè)時(shí)，都要交一張照片五元錢，辦理一本圖書(shū)借閱證。平時(shí)每個(gè)學(xué)生一次可以借一本，一般周期定為三天。老師一次可以借三本，時(shí)間上也可以寬松些。在我的印象中，那時(shí)的圖書(shū)管理員都很忙。最近這些年，隨著電腦的普及，尤其是手機(jī)功能的開(kāi)發(fā)，電子閱讀成了一件簡(jiǎn)單易行的事，先前的那些辦法和場(chǎng)面都不見(jiàn)了。
放假前，我無(wú)意間走近了學(xué)校大門外的一個(gè)書(shū)攤，各種教輔資料和大大小小、花花綠綠的雜志，琳瑯滿目。靠書(shū)攤的一頭，整整齊齊地?cái)[放著一排稍厚的書(shū)。我靠近一看，大多為名著或時(shí)尚。除了傳統(tǒng)的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《聊齋志異》之外，還有余秋雨和莫言等現(xiàn)當(dāng)代名家的一些書(shū)。我從中抽出了一本，沒(méi)想到竟然是錢鐘書(shū)先生的《圍城》。《圍城》曾經(jīng)熱過(guò)一陣子，書(shū)我讀過(guò)，電影我也看過(guò)。
錢先生學(xué)貫中西，不愧為大師級(jí)的人物，他的書(shū)不但內(nèi)涵豐富，知識(shí)性強(qiáng)，而且語(yǔ)言幽默、有內(nèi)蘊(yùn)，我非常地喜歡。特別是錢先生的那種“姓錢不愛(ài)錢，鐘書(shū)即愛(ài)書(shū)”的精神，我不但欣賞，也很感動(dòng)�？次夷弥啠挲g還像個(gè)中學(xué)生的攤主笑笑說(shuō)：“這絕對(duì)是正版，以前都賣二十多呢。老師您要，我只留您十塊好了�！�
攤主年齡不大，可深得經(jīng)營(yíng)之道，兩句話就讓我這個(gè)讀書(shū)又教書(shū)的有些動(dòng)心了。我深知經(jīng)典的魅力是永恒而持久的，《圍城》是錢先生的代表作。我不太在意書(shū)是否盜版，我相信現(xiàn)在的科技，“科隆”一本書(shū)還是小菜一碟，無(wú)論是裝幀還是內(nèi)容，完全可以以假亂真。況且正如有人所說(shuō)，盜版除了對(duì)作者不公平和擾亂圖書(shū)市場(chǎng)外，對(duì)讀者還是有利的，最起碼價(jià)格上要便宜得多、公道得多。
我付過(guò)錢，把錢先生的“心血”夾在了腋下，帶回到了家里，隨手放在了床頭的小柜子上，想隨時(shí)看看，修養(yǎng)身心。我身體不太好，糖高了多年，一直在吃藥。正是早起吃藥的時(shí)候，一不小心，我碰著了那本《圍城》，猛地一抓，書(shū)滾落了下去，手里卻留下一張書(shū)皮兒。我趕快撿起書(shū)，《圍城》硬硬的書(shū)皮還在。我再仔細(xì)一看，拿在我手里的，原來(lái)是包在書(shū)皮之外的書(shū)套。書(shū)套印刷精美，上面不但有書(shū)名、作者、出版社，還配有生動(dòng)鮮明的圖畫(huà)，折頁(yè)里是整本書(shū)的梗概性介紹。
我上下前后仔細(xì)地對(duì)好，輕輕地合上了書(shū)皮，靜靜地看著手里拿著的書(shū)本。猛然間，我想起了當(dāng)年奶奶給我包書(shū)皮兒的情景。那是三十年多前的事了。我剛上小學(xué)，學(xué)校便發(fā)了新書(shū)。背著個(gè)花書(shū)包，裝著剛發(fā)的、還帶有油墨香味的新書(shū)，放學(xué)回家，我非常地高興。一進(jìn)家門，我就大聲地喊道：“爺爺，爺爺，快來(lái)看，我發(fā)新書(shū)了！”一邊喊著，一邊從花書(shū)包里掏出新書(shū)，雙手捧著，跑向了小西屋。爺爺聞聲從屋里走了出來(lái)，一下子把我舉得老高，笑著說(shuō)：“大學(xué)生回來(lái)了，讓我看看新書(shū)�！�
說(shuō)著，爺爺親了親我。然后，把我放下，接過(guò)新書(shū)，不慌不忙地對(duì)我說(shuō)：“人怕沒(méi)臉，樹(shù)怕沒(méi)皮。書(shū)皮就是書(shū)的門面。回頭我給你找張牛皮紙，讓奶奶給你包上，讀書(shū)人要知道愛(ài)惜書(shū)�！睜敔敭�(dāng)年讀過(guò)書(shū)，解放前曾經(jīng)做過(guò)一段私塾先生。爺爺一輩子，雖然沒(méi)有從書(shū)里得到什么好處，可他對(duì)書(shū)卻還是癡心不改。我知道，爺爺一向說(shuō)話算數(shù)，他承諾過(guò)的事情，很快就會(huì)兌現(xiàn)。果然，不久，爺爺便給我找了一張大牛皮紙。
一天，吃過(guò)晚飯，奶奶叫我把書(shū)拿了過(guò)去。只見(jiàn)她在牛皮紙上橫豎比劃了幾下，很快就像剪鞋樣一般地剪下一塊。奶奶還好像不放心似的，將剪下的那塊牛皮紙又對(duì)著書(shū)本比了比，在靠書(shū)的頂端和下方的牛皮紙上，分別剪下一綹，上下開(kāi)了個(gè)小口。然后拿起書(shū)對(duì)上，沿著書(shū)的邊緣，把牛皮紙對(duì)折，邊角交互地疊壓。奶奶折疊好了一面，反過(guò)來(lái)再折疊另一面。那專注的神情和細(xì)心的程度，絕不亞于她剪紙和繡花。
記得當(dāng)時(shí)，新發(fā)的書(shū)本并不多，只有兩冊(cè)，一冊(cè)是《算術(shù)》，一冊(cè)是《語(yǔ)文》，但它們的大小和厚度相差無(wú)幾，肉眼是很難辨認(rèn)出來(lái)的。奶奶先給我包的是《語(yǔ)文》，接著又按照先前的套路，給我包好了《算術(shù)》。等兩本都包過(guò)之后，奶奶把兩本書(shū)一反一正、一上一下合在一起，放在了小西屋門前的青石板上。我知道那塊青石板是奶奶常年搗衣用的，平平整整，光滑而又明亮。書(shū)放上去之后，奶奶在書(shū)的上面加了一塊薄木板，在木板的上方，又壓了兩塊半截青磚。
等我第二天上學(xué)的時(shí)候，兩本書(shū)都?jí)旱谜R齊，板板正正。新包的牛皮紙書(shū)皮，平展?jié)崈�，棱角分明，好像新年的盛裝，連一點(diǎn)點(diǎn)的褶皺都沒(méi)有。奶奶讓我在書(shū)皮的折頁(yè)處寫(xiě)上了自己的名字。當(dāng)時(shí)，因?yàn)閮杀緯?shū)都是新包的牛皮紙書(shū)皮兒，大小款式又都一樣，為了從書(shū)包里拿出時(shí)識(shí)別方便，奶奶便別出心裁，利用自己的一雙巧手，剪了兩幅剪貼畫(huà)。奶奶說(shuō)：“天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是獸。我給你剪一只‘花喜鵲’，貼在‘天文’數(shù)書(shū)——《算術(shù)》上。再給我剪一只‘小白兔’粘在滿是文字的《語(yǔ)文》課本上。”
上課讀書(shū)的時(shí)候，雙手捧著帶有奶奶親手剪貼圖畫(huà)的課本，撫摸著硬硬的牛皮紙書(shū)皮，看著別人投來(lái)的羨慕的目光，別提我心中有多么的高興。記得當(dāng)時(shí)，我讀書(shū)的熱情很高，背書(shū)背得也比別人快。為了保持書(shū)面的整潔，我將生字，生詞一一地抄寫(xiě)在練字本上。我清楚地記得，小小的練字本，大都是“田”字格或“米”字格，每個(gè)字我都抄寫(xiě)一行。不但爺爺奶奶夸我，老師也多次地表?yè)P(yáng)了我。我自然是非常地高興，學(xué)習(xí)的勁頭更大了。
后來(lái)，每當(dāng)發(fā)了新書(shū)，爺爺都給我準(zhǔn)備了牛皮紙，奶奶都如法炮制般地給我包上，而且不厭其煩，每次都貼上了那好看的“花喜鵲”和“小白兔”。歲月悠悠，時(shí)光如水。爺爺和奶奶先后都離開(kāi)了我們，可我卻養(yǎng)成了新書(shū)發(fā)下來(lái)后立即包書(shū)皮的習(xí)慣。我從奶奶那里學(xué)會(huì)了包書(shū)皮，雖然沒(méi)有奶奶的手巧，剪不出栩栩如生的圖畫(huà)來(lái)，但我可以在包好的新書(shū)皮上，工工整整地寫(xiě)下課本原有的名字。新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我不但把自己的新書(shū)包上了書(shū)皮，就連妹妹發(fā)下來(lái)的新書(shū)，我也都給她們一一地包上了嶄新的書(shū)皮。
再后來(lái)，我上了大學(xué)，進(jìn)了城，接觸的書(shū)也多了起來(lái)，可去哪里能再尋找到那厚實(shí)而適宜的牛皮紙呢？有時(shí)，我就地取材，用廢棄的掛歷來(lái)包書(shū)皮兒。掛歷雖然好看，但質(zhì)地較脆，絕對(duì)沒(méi)有牛皮紙包的書(shū)皮耐用。畢業(yè)后，我成了家，在城里教起了書(shū)。隨著日子的流失、生活的繁瑣，我似乎再也沒(méi)有包書(shū)皮的耐心了。
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