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污水變清水小學(xué)生作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的污水變清水小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
污水變清水小學(xué)生作文 1
在邢臺(tái)，人們?yōu)橛行↑S河這么一條河流而感到自豪，卻又因有小黃河這么一條河流傷透腦筋。這是怎么回事呢？
原來(lái)，小黃河里的水實(shí)在是太臟了，河面上漂著塑料袋、西瓜皮一類(lèi)的垃圾，壓得小黃河喘不過(guò)氣兒。人們從河邊走過(guò)，總會(huì)有一絲抱怨與無(wú)奈。
可大家在抱怨污水影響市容的時(shí)候，誰(shuí)曾想到她曾經(jīng)是多么清澈、多么晶瑩、多么可愛(ài)？當(dāng)大家在使用干凈的清水時(shí)，誰(shuí)曾聽(tīng)到污水對(duì)人們的哭訴，對(duì)人們的呼吁？如果你站在河邊靜靜地聆聽(tīng)，你也會(huì)聽(tīng)到小黃河的聲音：“救救我吧！不要再往我的身體里注入毒素了！我和你們?nèi)祟?lèi)一樣，都需要一個(gè)健康的`身體呀！醒醒吧，人們！如果你們繼續(xù)破壞環(huán)境，我會(huì)變成一個(gè)臭水河的！不僅僅是我，環(huán)境惡化的后果是不堪設(shè)想的……”
人們干涸的心田，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有受到高尚情操的滋潤(rùn)了，現(xiàn)在只剩下私欲了。誰(shuí)不向往舉目望去一片綠的生活，可不保護(hù)環(huán)境，就只好嘗日月狂沙漫天舞的苦果了。
綠化保護(hù)時(shí)不晚，水土流失悔莫及，讓我們共同來(lái)保護(hù)屬于我們的地球吧！
污水變清水小學(xué)生作文 2
以前總是聽(tīng)見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谡f(shuō)“參觀污水處理廠“后的想法，所以參觀污水處理廠就成為我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望。
今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，也是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的一天。下午4：30我們向污水處理廠出發(fā)了，我們步行來(lái)到了夢(mèng)寐以求的目的地。以“迅雷不及掩耳之勢(shì)“沖進(jìn)了參觀污水處理廠的大門(mén)，差點(diǎn)把門(mén)給擠破了。
開(kāi)始參觀了，第一個(gè)墜入我眼簾的是由許多彎鉤組成的'細(xì)隔層，彎鉤不停地上下滾動(dòng)，以至水流中的塑料袋等雜物被鉤去。第二個(gè)參觀的是停留沉沙池，只見(jiàn)池上漂浮著無(wú)數(shù)個(gè)顆粒狀的物體，在與停留沉沙池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流。此時(shí)此刻我們激動(dòng)極了，不由自主地奔向另一個(gè)目的地。
這是一個(gè)一望無(wú)際的大型水池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只是一片渾濁污水。我走進(jìn)一瞧，才知道原來(lái)是許多的泥沙在水中起舞。繼續(xù)前進(jìn)，一條如瀑布般的急流在一瞬間就與下面的水池容為了一體。再向前走，一路上我在想：接下來(lái)的景象是什么？它壯觀嗎？想著想著就到了，“叮咚叮咚“這是什么聲音，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)了許多的清泉，那水清澈透明，如同一面鏡子。
渾濁不堪的生活污水經(jīng)過(guò)參觀污水處理廠的處理竟能變成清水，這真是太神奇了！
污水變清水小學(xué)生作文 3
我們今天在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍參觀污水處理場(chǎng)。
一進(jìn)門(mén)我們最先來(lái)到了固體垃圾場(chǎng)，那里有一個(gè)很大的垃圾車(chē)，車(chē)上的垃圾堆積如山，臭氣熏天，等待著工作人員處理！然后，我們來(lái)到了氧化溝，聽(tīng)說(shuō)氧化溝里面有微生物，講解員告訴我們微生物可以分解有機(jī)污染物，雖然我們的`肉眼看不見(jiàn)，但他們的能力可真大呀！然后老師和講解員帶領(lǐng)我們來(lái)到了污水場(chǎng)的心臟——二沉池。二沉池是排放生活污水的地方，我們平時(shí)用來(lái)沖廁所的水，洗澡和洗衣服用過(guò)的水等等。污水通過(guò)城市下水道聚集在二沉池再排放，所以二沉池的水是又黑又臭，如果這樣的水不經(jīng)過(guò)處理直接排放的話，我們的生活環(huán)境將會(huì)變得一團(tuán)糟，河里面的小魚(yú)小蝦也會(huì)因此而無(wú)法生存。而污水處理場(chǎng)的精密濾池會(huì)把這些污水層層過(guò)濾，最終轉(zhuǎn)化成了對(duì)環(huán)境無(wú)公害的清水。
如果沒(méi)有污水處理場(chǎng)的話，我們的生活環(huán)境會(huì)變得又臭，又黑，又臟。如果我們喝了這樣的污水，我們就會(huì)容易生病，所以我們都應(yīng)該節(jié)約用水，更應(yīng)該感謝在污水場(chǎng)的工作人員，是他們的辛勤付出，才給我們帶來(lái)這樣美好的生活。
污水變清水小學(xué)生作文 4
人們都應(yīng)該知道水是萬(wàn)物之源，可是有一天因水而發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。
有一戶人家準(zhǔn)備去田里給菜澆水、施肥，可發(fā)現(xiàn)家中井里的水沒(méi)有多少了，于是準(zhǔn)備到污水坑挑一些去澆。就這樣污水用了半年之久，與此同時(shí)井水慢慢聚多了。這天清晨，井水突然大發(fā)雷霆，因?yàn)檫@戶人家不再喜歡它了，它對(duì)污水說(shuō)：“就你，連營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有，還比我好�！蔽鬯瘩g道：“不管什么水都是有用的�！本�(tīng)了這話有點(diǎn)糊涂：“你這是什么話！”污水水：“比如說(shuō)淘米水，人們淘完米后都會(huì)把水拿去澆花；還有洗衣水，可以拖地�！本�(tīng)著，覺(jué)得確實(shí)有道理，但它還是說(shuō)：“那你們能像我這樣一水多用嗎？我能喝能澆能清洗東西……”污水不出聲了。這時(shí)主人出來(lái)，看見(jiàn)井水都濺到了地面上，覺(jué)得很可惜，便搬來(lái)一個(gè)蓋子蓋住井水，并大聲的對(duì)全家人說(shuō)：“以后除非是吃的水才能用井水，其它時(shí)候都用污水代替。要節(jié)約啊。”
井水聽(tīng)見(jiàn)主人的`話，在黑黑的井里悲傷起來(lái)：“污水也是很有用的，我不該那樣說(shuō)它啊�！�
小朋友，只要是水都有用，我們要充分得利用起來(lái)，不要浪費(fèi)每一滴水哦。
污水變清水小學(xué)生作文 5
從前有一只小魚(yú)，名叫可可，他生活在一個(gè)美麗的小河里。那里有著翠綠的大樹(shù)，美麗的小花，綠色的高山，河水清澈見(jiàn)底，可可已經(jīng)兩年沒(méi)有回家了，有一天他回到家去看了看。
“嗚——嗚——嗚——”青蛙聽(tīng)到這個(gè)哭聲從樹(shù)林中跳了出來(lái)，看到從外面回來(lái)的小魚(yú)可可在哭泣，原來(lái)是他的家被工廠排出的工業(yè)廢水和人們?nèi)拥睦鴮?dǎo)致了原來(lái)清澈的小河變成了一條臭水溝，全部都是污水，臭氣熏天。
青蛙大叔嘆著氣說(shuō)：“唉，他們?nèi)祟?lèi)，又叫做高級(jí)動(dòng)物的，把垃圾隨手扔進(jìn)河中，還有原來(lái)河邊的那片森林，被他們砍了很多，改了一個(gè)化工廠，天天排放有毒物質(zhì)，長(zhǎng)時(shí)間這的.樣子，就變成了現(xiàn)在這個(gè)臭氣熏天的臭水溝了�！�
小魚(yú)可可說(shuō)：“這里的水不是他們?nèi)祟?lèi)也喝嗎？為什么他們沒(méi)事？”
“誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)事，因?yàn)楹冗@些水死亡、重病、住在醫(yī)院的人就有很多。唉，他們?nèi)祟?lèi)真是害了我們又害了他們自己呀！其他的伙伴因?yàn)閷?shí)在堅(jiān)持不住，只好搬到了其他的河流里去生活。”青蛙大叔說(shuō)。
人們呀，請(qǐng)保護(hù)你們生存的環(huán)境吧，不要破壞環(huán)境了。保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)樹(shù)木，就等于保護(hù)你們自己。小魚(yú)可可非常無(wú)奈的一步一回頭離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)。
污水變清水小學(xué)生作文 6
星期天早上，陽(yáng)光明媚，我們白色月亮小隊(duì)的成員一同前往中心公園和勝利塘觀察水污染情況。在一路的觀察中，我們發(fā)現(xiàn)中心公園原來(lái)在水中快活地游動(dòng)的小魚(yú)們，現(xiàn)在已經(jīng)變成了可憐的`死魚(yú)，一條條肚皮朝天，靜靜地漂浮在水面上。河岸邊還有許多被人們遺棄的塑料袋、空紙杯、易拉罐……而且越往里走，可惡的小飛蟲(chóng)越多，弄得我們都不敢走了。一路走著觀察著，我們又來(lái)到了勝利塘。那里的河水真臟，黑黑的，還散發(fā)著陣陣臭氣。河邊水草叢里纏著很多垃圾，看得我好想下去把垃圾抓過(guò)來(lái)扔掉。回家后我們把保護(hù)水資源的重要性，什么是水體污染，我們可以做些什么等內(nèi)容，寫(xiě)進(jìn)了我們的手抄報(bào)里，同時(shí)還制作了保護(hù)水資源的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)對(duì)中心公園和勝利塘河水污染情況的觀察和水污染情況的進(jìn)一步了解后，我們白色月亮小隊(duì)的成員們都感觸很多。今后我們除了要從自身做起保護(hù)好水資源，還要做環(huán)保衛(wèi)士，提醒大人們一起參與到保護(hù)水資源中來(lái)，不亂扔垃圾入河，不把生活污水、工業(yè)廢水等亂排放到水里。相信在大家的共同努力下，在不久的將來(lái)，我們的河水溪流一定會(huì)重新變得清澈美麗！
污水變清水小學(xué)生作文 7
上個(gè)星期天，我們白色月亮隊(duì)一起去了中心公園和樂(lè)清灣的去觀察水污染情況。我們先去了中心公園，一進(jìn)公園門(mén)，看見(jiàn)有一條小河，小河里有許多小魚(yú)，忽然，我們看見(jiàn)了一條死魚(yú)。那條魚(yú)身上披著紅色的衣裳，漂浮在河面上，半個(gè)身子露在外面，這么美麗的公園竟然有這種情況，我們的'心情都不太好了。再往前走，又看到了一條大河，大河旁邊立著一個(gè)牌子，牌子上面寫(xiě)了許多要保護(hù)環(huán)境的句子。沿著河流，我們把中心公園的河水觀察一遍，并拍照記錄了河里的水污染狀況，思考著為什么人們都沒(méi)有保護(hù)河水。第二步，我們到了樂(lè)清灣，繼續(xù)觀察，我們來(lái)到堤壩，看到一座木橋，木橋后面有很多又松又軟的泥土，往左邊望，有一大片大海，路邊有多的不能再多的花蛤，有的花蛤被埋在了土里，還有的花蛤堆成了一座小山，我想，這些應(yīng)該都是從大海里撈出來(lái)的吧！突然，一大堆垃圾出現(xiàn)在我們面前，那堆垃圾聞起來(lái)很臭，臭的只想避開(kāi)它，心里忍不住為大海心疼。
觀察了中心公園和樂(lè)清灣后，我們討論著這些污染大部分來(lái)自我們自己，所以，真希望人們能保護(hù)環(huán)境，我希望以后的水能比現(xiàn)在更干凈！
污水變清水小學(xué)生作文 8
星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們十年光陰小隊(duì)一起去參觀清江污水處理廠。
一進(jìn)門(mén)我們就聞到了一陣臭味，第一站我們看到了厭水池，厭水池里的水冒著水泡有臭有難聞，那個(gè)氣味真的讓人想吐。我們還看見(jiàn)了一盆水，因?yàn)槎际侨藗儼牙鴣y扔在水里造成的，讓水邊的很臟很臭。第二站叫粗格柵井，里面有許多的垃圾和小蟲(chóng)子。第三站我們來(lái)到了細(xì)格柵井，這一站的作用跟上一站很相似，粗格柵井是把污水中稍大一點(diǎn)的垃圾過(guò)濾掉，細(xì)格柵井是把小的一點(diǎn)的垃圾過(guò)濾掉。第四站是好氧池，它是用手動(dòng)葫蘆和潛水?dāng)嚢铏C(jī)把垃圾運(yùn)送出去，接下來(lái)二沉池，二沉池也有污水，但是比前幾個(gè)站的水要干凈多了，可是還是可以看到一大堆的`泥土。后面是加藥終沉池，它是把加過(guò)藥的污水邊的干干凈凈，最后是清水池，清水池是把加過(guò)藥的污水、垃圾、和蟲(chóng)子排放出去，經(jīng)過(guò)一系列的污水凈化，污水就變干凈，清澈了。
今天，我參觀了污水處理廠，不但學(xué)到了知識(shí)也讓我們知道，地球只有一個(gè)我們要好好保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，不亂扔垃圾，不制造污染，愛(ài)護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境。
污水變清水小學(xué)生作文 9
今天，法院要審理一樁環(huán)保案件。
“請(qǐng)?jiān)�、被告到庭！”法官叫到�?/p>
“今日對(duì)鼠廠長(zhǎng)污染水源一案，現(xiàn)在開(kāi)庭”！咚！原告青蛙，為何告鼠廠長(zhǎng)？“它污染了我的家�！薄霸趺次廴镜模俊狈ü賳�(wèn)�！八盐鬯诺搅撕觾�(nèi)，這兒有污水化驗(yàn)單和水質(zhì)檢驗(yàn)單。因此，我要求鼠廠長(zhǎng)治理小河并賠償我精神損失費(fèi)三十萬(wàn)元�！�
“法庭調(diào)查結(jié)束，現(xiàn)在進(jìn)行法庭辯論！”法官說(shuō)。
青蛙對(duì)著鼠廠長(zhǎng)說(shuō)：“你侵占了我家”“誰(shuí)說(shuō)是你家？小河是大家的，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，你管不著！”青蛙又說(shuō)：“既然是大家的.，你卻占了小河，排放了污水�！�
法官說(shuō)：“法庭調(diào)查，法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭，由審議庭做出判決，”咚！法官說(shuō)著敲了錘。
一會(huì)兒后，法官說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)鼠廠長(zhǎng)污染小河一案，繼續(xù)開(kāi)庭”咚。
青蛙證據(jù)確鑿，本院予已采信，因此，根據(jù)《森林水源污染法》和《水源污染暫行條例》判決如下：“鼠廠長(zhǎng)賠償青蛙精神損失費(fèi)三十萬(wàn)元，并治理小河。今日口頭判決，十五日內(nèi)送去判決書(shū)，如有不服在接到判決書(shū)后十日內(nèi)從本院或森林高級(jí)人民法院提出上訴，現(xiàn)在閉庭�！边�。
……
污水變清水小學(xué)生作文 10
以前總是聽(tīng)見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谡f(shuō)“參觀污水處理廠“后的想法，所以參觀污水處理廠就成為我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望.
今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，也是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的一天.下午4：30我們向污水處理廠出發(fā)了，我們步行來(lái)到了夢(mèng)寐以求的目的地.以“迅雷不及掩耳之勢(shì)“沖進(jìn)了參觀污水處理廠的大門(mén)，差點(diǎn)把門(mén)給擠破了.
開(kāi)始參觀了，第一個(gè)墜入我眼簾的是由許多彎鉤組成的細(xì)隔層，彎鉤不停地上下滾動(dòng)，以至水流中的塑料袋等雜物被鉤去．第二個(gè)參觀的是停留沉沙池，只見(jiàn)池上漂浮著無(wú)數(shù)個(gè)顆粒狀的'物體，在與停留沉沙池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流．此時(shí)此刻我們激動(dòng)極了，不由自主地奔向另一個(gè)目的地．
這是一個(gè)一望無(wú)際的大型水池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只是一片渾濁污水．我走進(jìn)一瞧，才知道原來(lái)是許多的泥沙在水中起舞．繼續(xù)前進(jìn)，一條如瀑布般的急流在一瞬間就與下面的水池容為了一體．再向前走，一路上我在想：接下來(lái)的景象是什么？它壯觀嗎？想著想著就到了，＂叮咚叮咚＂這是什么聲音，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)了許多的清泉，那水清澈透明，如同一面鏡子．
渾濁不堪的生活污水經(jīng)過(guò)參觀污水處理廠的處理竟能變成清水，這真是太神奇了！
污水變清水小學(xué)生作文 11
在一個(gè)春光明媚的下午，老師帶我們參觀了西安豐鎮(zhèn)污水處理廠。
走進(jìn)處理廠的大門(mén)，我看到幾個(gè)用混凝土砌成的碩大水池，耳邊還有機(jī)器的隆隆聲。污水處理廠的劉廠長(zhǎng)介紹說(shuō)：“這是水泵把污水抽進(jìn)水池的聲音。”他把我們帶到一個(gè)大水池前告訴我們，這個(gè)水池叫“格柵池”，通過(guò)它對(duì)污水進(jìn)行初步處理，然后，污水依次進(jìn)入“調(diào)節(jié)池”“厭氧池”“缺氧池”“好氧池”等，最后進(jìn)入“生態(tài)凈化區(qū)”。直到達(dá)到我們國(guó)家規(guī)定的.排放標(biāo)準(zhǔn)。聽(tīng)了劉廠長(zhǎng)的介紹，我覺(jué)得污水處理起來(lái)還真是很復(fù)雜。
“這里有魚(yú)！”不知是誰(shuí)喊了一聲，我循聲望去，只見(jiàn)身后有一個(gè)不大的養(yǎng)魚(yú)池，一群魚(yú)兒吐著泡泡悠然地游著，好像在歡迎我們的到來(lái)。污水處理廠還能養(yǎng)魚(yú)？劉廠長(zhǎng)笑著說(shuō)：“這的確是養(yǎng)魚(yú)池，是用來(lái)檢測(cè)被處理過(guò)的水的水質(zhì)的一項(xiàng)措施。如果水質(zhì)不合格，魚(yú)蝦就會(huì)有不良反應(yīng)�！�
參觀結(jié)束了，我?guī)е鴿M滿的收獲離開(kāi)了污水處理廠。這是不同于平時(shí)課堂的一種學(xué)習(xí)方式，我們更喜歡以實(shí)踐的形式接受知識(shí)。
污水變清水小學(xué)生作文 12
大家好，我是清水寶寶。小主人用我洗完臉后，我便從下水道來(lái)到了污水處理廠，從此，這里便成為了我的新家。
我和我的同伴先來(lái)到了粗格柵�！罢媾K！”我說(shuō)道。可是又有什么辦法呢？粗格柵把我身上的一些較大的臟東西給撈出來(lái)，說(shuō)來(lái)，我還真得謝謝它。
隨后，我又來(lái)到了潛水排污泵。它把我身上的一些小的拉圾拉住，把我運(yùn)進(jìn)了細(xì)格柵。細(xì)格柵是專門(mén)撈小垃圾的'。
“嘩啦！嘩啦！我這是到了哪兒呀！”“別怕，我們這是到了曝汽機(jī)呢！”哦，原來(lái)如此。曝汽機(jī)是專門(mén)處理污水的。
然后，我們又來(lái)到了除沙機(jī)。除沙機(jī)是專門(mén)用來(lái)除沙子的。因?yàn)椋覀兺ㄟ^(guò)粗格柵、細(xì)格柵、潛水排污泵……身上難免會(huì)有一些沙子，這里就是除沙機(jī)。
吸泥機(jī)是吸泥土的。“好可怕呀！”這里又臟又黑……終于度過(guò)了這一關(guān)。接著，我便昏迷了。
哎！真痛快！就像洗了個(gè)澡一樣。我睜眼一看，“我怎么變成清水了？”我高興得手舞足蹈，還唱起了歌。
耶！耶！耶！我又變成了清水，我又可以為人們服務(wù)了！
污水變清水小學(xué)生作文 13
同學(xué)們，你們知道我們生活中的污水是怎么變成清水的嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，今天，我們黃海晨刊的小記者到“清源污水處理場(chǎng)”參觀。
污水處理場(chǎng)的'王場(chǎng)長(zhǎng)非常熱情地帶領(lǐng)我們參觀，他告訴我們，清源污水處理場(chǎng)占地八畝，一天要處理九千噸污水，到了二00六年九月份，總投資五千六百萬(wàn)元。
我們先到了一個(gè)很深的池子邊，王場(chǎng)長(zhǎng)告訴我們：這個(gè)池子叫主沉池，水深約六米，家用污水抽到主沉池里，主沉池里的水很臟。經(jīng)過(guò)主沉池過(guò)濾，污水流到生化池，生化池里有一些活性污泥，在活性污泥里有許許多多的微細(xì)菌，這些微細(xì)菌可以把污水里的臟東西“吃掉”，因?yàn)槲⒓?xì)菌像人一樣要呼吸，所以我們可以看到生化池出現(xiàn)的是像“趵突泉”一樣的景象。
生化池里流出來(lái)的生化污泥到二沉池里，在二沉池里再過(guò)濾。
兩次過(guò)濾后處理好的水就會(huì)流到最后一個(gè)池——生物池，生物池里水很清，里面養(yǎng)上了許多魚(yú)，魚(yú)在水中游來(lái)游去，好像在和我們打招呼，又好像為水變清而歡呼。
污水變清水可真神奇呀，像魔術(shù)師一樣，把黑乎乎的散發(fā)著臭味的水變成了魚(yú)在水中歡呼的世界……
通過(guò)參觀污水處理場(chǎng)，我敬佩處理場(chǎng)設(shè)備先進(jìn)的同時(shí)，也想呼吁人們：節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球資源。
污水變清水小學(xué)生作文 14
大巴載著我們緩緩駛?cè)胩搹S區(qū)，干凈整潔的街道，兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵，如果不是看到一座座廠房，空中架著長(zhǎng)長(zhǎng)的管道，我還以為進(jìn)了哪個(gè)公園呢。我們參觀的第三站是生活污水處理廠。
首先我們登上了生活污水處理池，那兩個(gè)大大的池子深7米，就像一個(gè)游泳池。里面的水是尖草坪附近居民生活和太鋼生產(chǎn)排出的污水。第一個(gè)池子的水很平凈，第二個(gè)池子的水卻像開(kāi)了鍋一樣在不停地翻滾。導(dǎo)游姐姐說(shuō)那是在用“細(xì)菌吃細(xì)菌”的原理把污水凈化。之后我們又來(lái)到中水深度處理車(chē)間，在那兒一排排的.機(jī)器在工作著，中水經(jīng)過(guò)雙膜處理技術(shù)轉(zhuǎn)化成了膜水，膜水非常清透，導(dǎo)游姐姐說(shuō)它已經(jīng)達(dá)到了純凈水的純度，但里面不含礦物質(zhì)，不能飲用，只能輸送到車(chē)間用于生產(chǎn)和道路灑水，綠化。
想想剛才的污水，看看現(xiàn)在清澈透亮的膜水，真是神奇��！這個(gè)污水處理廠每天能處理5萬(wàn)噸的污水，既處理了污水，減少了污水對(duì)環(huán)境的影響，又滿足了生產(chǎn)的需要，節(jié)約了用水，真是一舉兩得��！
污水變清水小學(xué)生作文 15
野外生存時(shí)如果沒(méi)有飲用水，應(yīng)該如何利用簡(jiǎn)單工具過(guò)濾污水呢？下面，我就跟大家分享一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，需要準(zhǔn)備兩個(gè)杯子，一條紗布，一小把泥土。準(zhǔn)備好這些工具之后，把泥土放入污水杯，再往杯中加半杯水，攪拌杯子里的水，使泥土和水充分混合，這樣，一杯像野外生存時(shí)可能遇到的污水就做好了。然后，把紗布卷成長(zhǎng)條形，一端放進(jìn)污水中，另一端放進(jìn)空杯子里。過(guò)濾出來(lái)的水會(huì)不會(huì)帶來(lái)一些泥土呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著空杯子。大約經(jīng)過(guò)15分鐘，“空杯子”里開(kāi)始出現(xiàn)了一些絲毫不帶泥土的“清水”。這時(shí)我想，如果多幾條紗布過(guò)濾，過(guò)濾速度是不是會(huì)更快？空杯子慢慢變成了“清水杯”，水漸漸多起來(lái)了。相反，污水杯里的水位漸漸下降。污水杯一端的泥砂像爬山虎一樣，順著紗布往清水杯方向轉(zhuǎn)移。剩下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程就交給時(shí)間啦，最終的結(jié)果是污水杯的`水少了，清水杯的水多起來(lái)了。
這是為什么呢？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我查閱了資料。原來(lái)，水有“毛細(xì)現(xiàn)象”，但砂土不能被紗布吸附上去，水和泥砂就此分離開(kāi)來(lái)，空杯子里的水就是干凈的了。
當(dāng)然，這種水還不能直接飲用，需要燒開(kāi)后才能飲用。
污水變清水小學(xué)生作文 16
10月31日，天灰蒙蒙的，涼涼的秋風(fēng)不斷地吹向我們，但也無(wú)法阻擋我們小記者參觀國(guó)禎污水處理有限公司的腳步。
來(lái)到神秘的廠房，在講解員叔叔的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到大型的'污水處理池，它們足足有10米深，大量的水往里面排放，叔叔說(shuō)：“這些污水里有許多用肉眼看不到的微生物，這些微生物有的喜歡呼吸，有的卻不喜歡呼吸，我們剛剛參觀的是沒(méi)有氧氣的，也就是說(shuō)這里面的微生物是不喜歡呼吸的，下面就帶你們參觀有氧氣的污水池。”在有氧氣的池子里都冒著一個(gè)一個(gè)大泡泡，我發(fā)現(xiàn)有氧氣的池子里比無(wú)氧池子里的水干凈了許多。后來(lái)才知道，這多虧了氧氣，是它讓水凈化干凈的。
叔叔拿出兩杯水，讓我們仔細(xì)觀察污水和處理過(guò)的水，水真的變清啦！我們還在放映室觀看了環(huán)境保護(hù)的視頻和圖片展，學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)。
結(jié)束參觀之時(shí)，我還依依不舍地瞅了瞅這幾個(gè)大池子，感嘆它們的功勞真大。這污水處理廠關(guān)系著我們大家，想到這，我大聲告訴身邊的朋友：“我們要一起節(jié)約用水，用心呵護(hù)我們的家園�！贝蠹亦嵵氐馗吆簦骸拔覀円欢〞�(huì)成為一名稱職的環(huán)保小衛(wèi)士�！�
污水變清水小學(xué)生作文 17
“各位觀眾，你們好，我是日?qǐng)?bào)甌網(wǎng)的小記者朱笑慧，今天我們又接到了一件新的任務(wù)。這次我們小記者將要去哪里呢？請(qǐng)讓我來(lái)為你們做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。”
“各位觀眾，你們看，我們現(xiàn)在來(lái)到了溫州市創(chuàng)源水務(wù)有限公司的展覽廳，這里是我市三大污水處理基地之一，它主要負(fù)責(zé)我市西片的污水處理�，F(xiàn)在污水處理廠的湯老師正在向我們?cè)敿?xì)講解有關(guān)水的`知識(shí)，并且?guī)ьI(lǐng)我們參觀整個(gè)污水凈化的全過(guò)程。”
“各位觀眾，污水處理總體分為四個(gè)步驟：分進(jìn)水階段——純暴階段——沉淀階段——出水階段，每個(gè)階段都還有許許多多的細(xì)節(jié)，污水廠目前有8個(gè)池，一次大概可以凈化約8500噸污水，需要4個(gè)小時(shí)完成。目前污水廠一天可以凈化10萬(wàn)噸污水，但湯老師說(shuō)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上污水的排放量，所以他們還預(yù)備建造二期工程來(lái)治水。真想不到污水的凈化居然是一個(gè)巨大的工程，我們以后一定要保護(hù)水資源，不要隨意將污水倒入河道，時(shí)刻注意環(huán)境保護(hù)，從我做起，從小做起，這樣我們的家園才會(huì)越來(lái)越干凈，而我們也會(huì)活的越來(lái)越健康。我們的口號(hào)是：環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)！”
“好了，以上就是本次活動(dòng)的最新報(bào)道，今天就到此為止，我們下周再見(jiàn)！”
污水變清水小學(xué)生作文 18
我們環(huán)保隊(duì)一起到柳市馬來(lái)浹內(nèi)河，跟著一位叫王林的叔叔，一起觀察水污染的情況，河里的水都是綠色的，在河面上隱隱約約看到一群小蟲(chóng)子，這些小蟲(chóng)子在水面上浮著，游來(lái)游去，我覺(jué)得非�？蓯�(ài)，王林叔叔告訴我們這種蟲(chóng)子叫紅蚯蚓。
王林叔叔似乎在考我們，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道自來(lái)水和這里的水有什么不同嗎？說(shuō)出來(lái)有獎(jiǎng)�！蔽乙宦�(tīng)到有獎(jiǎng)這個(gè)字，興奮的不得了，其他同學(xué)也一樣，拼命的觀察兩種水，我們異口同聲的回答：“河里的水有小蟲(chóng)子，自來(lái)水沒(méi)有小蟲(chóng)子，河里的水是綠色的，自來(lái)水是無(wú)色的”王林叔叔又帶我們參觀狐尾草，王林叔叔對(duì)我們說(shuō)：“狐尾草是水生植物，它能吸收水里不好的.成分，凈化水質(zhì)。”王林叔叔再給給我們介紹了“紅蚯蚓”。“紅蚯蚓是一種水質(zhì)被污染后產(chǎn)生的一種生物，全身通紅，從遠(yuǎn)處看，還真像一條條紅蚯蚓”王林叔叔嚴(yán)肅的說(shuō)。�。≡瓉�(lái)紅蚯蚓是一種可怕的動(dòng)物。
之后，我們一小組來(lái)到了辦公室，我們安靜的坐在椅子上認(rèn)真的聽(tīng)講王林叔叔的話，抄下來(lái)記錄。水是生命的起源，是人類(lèi)不可缺少的物質(zhì)，我們要保護(hù)水資源。
污水變清水小學(xué)生作文 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師帶我們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀。
我們剛到門(mén)口，就看見(jiàn)了一棟氣派的大樓，那就是污水處理廠的公司，在它的左側(cè)就是污水處理廠所在的地方。
進(jìn)了處理廠，我先看到了垃圾排放的地方，隔著一個(gè)網(wǎng)我看見(jiàn)了灰橙色的垃圾，垃圾的顏色變了，全部變成了灰橙色，跟我們現(xiàn)在手上的垃圾完全不同。
垃圾排放場(chǎng)的旁邊有一座可愛(ài)的小橋。橋下的水不是清水，而是灰橙色的水，而且有一股難聞的味道。你們想知道臭味是怎們來(lái)的嗎？這些臭味，是我們平常洗手、洗菜、上完廁所的水，從下水道里面流到了這里，所以這些水才會(huì)臭。我們班有些男生都說(shuō)這些水像可樂(lè)，可我不這么覺(jué)得，因?yàn)檫@水這么難聞，有人會(huì)喝嗎？
小橋前面有一個(gè)爆氣機(jī)，它會(huì)把污水里的.臟東西除去，讓里面的微生物可以吸收營(yíng)養(yǎng)成分，存活下來(lái)。
我們最后去了，污水怎么變成清水的。從一個(gè)攪拌機(jī)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后從一個(gè)口子里流出來(lái)一股清泉，清泉像一面大鏡子，從污水到清泉這太神奇了，肯定要做很多的流程。
可想而知，這些純凈干凈的水來(lái)之不易！所以我們不要浪費(fèi)水資源。記住一定不能讓左后一滴水成為我們的眼淚！
污水變清水小學(xué)生作文 20
昨天，天氣涼爽，一絲絲白云從天空飄過(guò)。我和甌網(wǎng)小記者懷著歡快的心情，驅(qū)車(chē)來(lái)到污水處理廠。
先參觀污水治理展覽廳，廳的墻壁上掛著關(guān)于水資源的知識(shí)和污水處理工程的宣傳，形象逼真。今天的講解員是湯師傅，生動(dòng)地介紹CAST反應(yīng)器處理裝置，是污水處理廠的縮小版模型可以給水充氧。
接下來(lái)我們進(jìn)入污水處理廠，首先看到的是粗格柵，它能清理20MM以上的垃圾�！芭叮∷栽诖指駯派嫌泻芏嗬�，”我叫道�！笆堑摹�。湯師傅邊說(shuō)邊引我們繼續(xù)往前走。一路上臭氣熏天，我們只好捂著鼻子來(lái)到泵坑。泵坑深11米，可利用高壓電流，將水提升到泵房。再進(jìn)行細(xì)格柵清除2MM的垃圾，之后的'污水進(jìn)入生化池，進(jìn)行充氧，沉淀，出水。最后排放到甌江。沉淀下來(lái)的淤泥被機(jī)器壓縮變干，送到龍灣濱海焚燒發(fā)電。
污水處理廠是多么的神奇！把家家戶戶的生活用水，工廠排放的廢水通過(guò)城管網(wǎng)匯聚，經(jīng)過(guò)處理廢物變寶。等我長(zhǎng)大后，要發(fā)明一臺(tái)更神奇的機(jī)器，更好地保護(hù)好我們的環(huán)境。
污水變清水小學(xué)生作文 21
前些日子我們學(xué)習(xí)了《翠鳥(niǎo)》《小村莊的故事》等幾篇有關(guān)保護(hù)環(huán)境的課文。為了增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，老師決定組織我們?nèi)⒂^污水處理廠。
星期天早上9時(shí)，我們統(tǒng)一到達(dá)了污水處理廠，為了紀(jì)念這有意義的時(shí)刻，我們?cè)陂T(mén)口拍照留念。
首先我們來(lái)到中控室，從工作人員口中得知，這里是處理污水的中心指揮室，從這里可以了解到處理污水的程序。接下來(lái)，工作人員帶我們?nèi)チ宋鬯幚淼牡谝坏莱绦颉恋沓亍Ｒ贿M(jìn)到這里，一股刺鼻的.味道撲面而來(lái)，同學(xué)們紛紛捂住鼻子抱怨道：“好臭呀！”而我也不例外，我們了解到污水流經(jīng)這里時(shí)，里邊大的雜物首先就會(huì)被清除。之后，我們來(lái)到細(xì)格柵，同樣也聞到了令人惡心的味道，這里仍然非常臭，它的作用是：打撈水里細(xì)小的雜物。接著，我們又來(lái)到了二次沉淀池，這里還是有點(diǎn)臭，不過(guò)與之前相比，水變干凈了，因?yàn)槎纬恋沓仄鸬搅顺恋淼淖饔谩Ｗ詈�，我們�?lái)到一個(gè)池子——污水被凈化后的最后去處，令人驚奇的是，這里的水清、發(fā)白、無(wú)臭味。
參觀之旅結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程雖然讓人難以忍受，但是經(jīng)過(guò)處理的污水，由臟變凈，由臭變不臭，可以重新利用，減少了污染，保護(hù)了環(huán)境，更讓我們深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
污水變清水小學(xué)生作文 22
水是生命的源泉，它潔白、干凈，沒(méi)有一絲污跡�？蛇@不是江河里的水，而是經(jīng)過(guò)污水處理廠處理后的水。
今天，我們來(lái)到污水處理廠，親身體驗(yàn)污水是怎么樣變成干凈水的'。一到這里，我就迫不及待地跑到第一個(gè)參觀地點(diǎn)。那里是從江河里流過(guò)來(lái)的污水，臭、臟、惡心是給我的第一感覺(jué)。當(dāng)時(shí)，我的心靈被大大地震憾了。原來(lái)，湘江水就是這樣，污染如此嚴(yán)重！
終于，看到第一道程序了。我滿懷激動(dòng)地往前擠，搶著一睹為快。原來(lái)，這就是一個(gè)大大的“轉(zhuǎn)盤(pán)”，通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，把污水里的垃圾隔離在外。接下來(lái)，水流進(jìn)了預(yù)先準(zhǔn)備好的化糞池，通過(guò)化糞池的處理將水里的糞便等臟東西化掉，水慢慢地變得清澈了。下一步，還將繼續(xù)把水里的細(xì)菌等生物脫離出來(lái)，沉到水底，這就是第三道程序——沉淀池。這樣以后，水就變得格外清澈。于是，我滿懷燦爛的心情，看著第四道工程，運(yùn)送機(jī)把沉淀池的水慢慢地運(yùn)回了湘江，湘江媽媽又減少了一個(gè)“傷口”，我真為她而感到高興。
我們雖然是小朋友，不能做出一番大事業(yè)，但我們可以從身邊做起，從小事做起，節(jié)約用水，不亂扔垃圾。也許，這樣，湘江會(huì)更高興些。
污水變清水小學(xué)生作文 23
現(xiàn)在科技越來(lái)越快地發(fā)展，工廠也是不斷地?cái)U(kuò)建。如今我國(guó)已有無(wú)數(shù)個(gè)工廠。那工廠的發(fā)展對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有利還是有害呢？
我認(rèn)為有害也有利。為什么？因?yàn)楣S生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品用途很廣闊，對(duì)我們有很大的幫助�，F(xiàn)在許許多多地方都用到了。但是他們的污水怎么辦解決？許多工廠也有些困惑，也有的不困惑。有些工廠處理得好就不會(huì)使人們的.農(nóng)作物受到傷害和破壞。我們都知道一但污水排放到農(nóng)田、農(nóng)作物會(huì)減產(chǎn)，甚至枯萎。也會(huì)污染人們的生活用水。人們食用久了會(huì)對(duì)身體不利，會(huì)使腎臟衰老。要是工廠建辦一個(gè)污水處理池，那么人們的健康也得到了一份保障。所以我們一定要大力宣傳和提倡保護(hù)環(huán)境。
正是因?yàn)檫@種行為才導(dǎo)致了今天這種結(jié)局。我家鄉(xiāng)幾月前有一個(gè)工廠搬到這里來(lái)生產(chǎn)和發(fā)展，一開(kāi)始村里的人們都很高興，高興工廠的發(fā)展可以有利于村的發(fā)展，但好夢(mèng)不長(zhǎng)，工廠排污水到農(nóng)田里使大量農(nóng)作物受到破壞、侵蝕。生活用水也被污染了，許多村民也因飲用污染的水而影響身體的健康。村民也去向工廠討了個(gè)說(shuō)法，村民表示如果不賠償損失他們就告上庭。工廠聽(tīng)了也只能賠償村民的損失。
經(jīng)歷了這種教訓(xùn)，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不要再破壞環(huán)境，也決不讓其他人破壞我們的生存環(huán)境。
污水變清水小學(xué)生作文 24
四月二十六日星期四下午，我們九十多位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了自來(lái)水廠和污水處理廠，讓我們大家大有感悟。
在自來(lái)水廠和污水廠里，工作人員詳細(xì)的為我們講解了各個(gè)廠的工作流程，聽(tīng)了之后，我大吃一驚：緩緩流淌的自來(lái)水竟然要經(jīng)過(guò)這么多工序才能進(jìn)入千家萬(wàn)戶。同時(shí)又為自己之前的行為深感慚愧。
雖然每個(gè)人的心中都知道“節(jié)約用水人人有責(zé)”這則標(biāo)語(yǔ)，卻總是不能用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。
在此之前，我曾親眼見(jiàn)過(guò)，在校園里有些同學(xué)不僅不積極節(jié)約用水，還故意把水龍頭擰開(kāi)放水卻不使用；在路邊的公共洗手間里，有一個(gè)小青年故意把水放得很大來(lái)洗手，旁邊一位小學(xué)生上前阻止，卻被罵成“多管閑事”……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。
雖然有些人不懂得節(jié)約用水，但大部分人都有著節(jié)水的意識(shí)，比如看見(jiàn)水龍頭開(kāi)著卻沒(méi)人用，主動(dòng)去關(guān)上；洗手時(shí)只用很小的水流等。
這次參觀水廠，使我感受到了水廠工作人員的`不易，更明白了一個(gè)深刻的道理：節(jié)水，不是用嘴來(lái)說(shuō)的，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的決心，否則，就是說(shuō)的再好，也沒(méi)人相信，浪費(fèi)水，不僅是浪費(fèi)資源，更是辜負(fù)了水廠工作人員辛辛苦苦的勞動(dòng)！
污水變清水小學(xué)生作文 25
生活中會(huì)產(chǎn)生很多的污水，那么這些污水最終會(huì)流向何方呢？帶著疑問(wèn)，今天，我們玉林晚報(bào)的小記者走進(jìn)玉林市污水處理廠進(jìn)行實(shí)地調(diào)查了解，力求解疑答惑。
玉林市污水處理廠位于玉林市玉州區(qū)城西街道玉豸村松木園，占地面積200畝，設(shè)計(jì)規(guī)模為20萬(wàn)噸/日，主要負(fù)責(zé)玉林市主城區(qū)的污水處理。走進(jìn)污水廠，映入眼簾的`是一大片車(chē)間和水池。我們先到中控室觀看了污水處理工作流程介紹，然后在工作人員的帶領(lǐng)下，從污水入口開(kāi)始，我們按照污水處理工藝流程，依次參觀了粗格柵、進(jìn)水泵房、細(xì)格柵、 渦流沉砂池、鼓風(fēng)機(jī)房、二沉池、加藥間、高效澄清池、活性砂濾池、二氧化氯消毒池、污泥濃縮脫水車(chē)間、污泥外運(yùn)、回流泵、清水池，最后到達(dá)清水出口。通過(guò)實(shí)地參觀和聽(tīng)取工作人員耐心細(xì)致的講解，我們終于明白，歷經(jīng)十幾到工序，終于把臟兮兮的污水變成了清水，這些清水最終用于市政綠化、道路沖灑等回用，實(shí)現(xiàn)了水資源的循環(huán)使用。
水是生命之源，也是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，為建設(shè)我們美好的家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
污水變清水小學(xué)生作文 26
今天，我們要去污水廠參觀，聽(tīng)到這消息我恨不得馬上就出發(fā)！一路上風(fēng)景優(yōu)美，不知不覺(jué)就來(lái)到了污水廠。
我們?cè)谀抢镎J(rèn)真聽(tīng)取了周叔叔的介紹，他說(shuō)：“本公司投資一億二千萬(wàn)元！”這使我們很驚訝！有個(gè)小記者舉起手來(lái)問(wèn)：“這是什么時(shí)候建的？什么時(shí)候完工的？”周叔叔和藹地回答：“是2008年開(kāi)始建，2009年完工的�！庇忠粋�(gè)小記者問(wèn)：“為什么要建污水廠？”周叔叔再次回答：“我們這些干凈的水，都是污水凈化而成的，如果不凈化污水，我們的家鄉(xiāng)將會(huì)變得非常惡心！”我們對(duì)污水廠提出了相關(guān)問(wèn)題，周叔叔很耐心地給予回答。
采訪完畢我們就去參觀污水廠怎樣凈化干凈的水，我們來(lái)到了粗格柵，它像一個(gè)電梯，可以把流入污水中的大垃圾撈上來(lái)，然而這些污水又經(jīng)過(guò)細(xì)格柵，將細(xì)小的垃圾撈出。往左邊走就到了預(yù)曝調(diào)節(jié)池，使渾濁的水中細(xì)菌激活，將無(wú)機(jī)物及有害細(xì)菌吸收或轉(zhuǎn)化。我們來(lái)到了二沉池，最邊上的水渠是隔油池，一開(kāi)動(dòng)那個(gè)機(jī)器水里的'油污就排除干凈了。這里還有鉻液池、化學(xué)反應(yīng)池、初沉池、氧化池、氣浮池、污泥濃縮池和帶氣壓濾機(jī)。
走在回校的路上，讓我感受到現(xiàn)在環(huán)保上的科技也很先進(jìn)了，這些先進(jìn)的技術(shù)會(huì)使我們的環(huán)保更美麗。
污水變清水小學(xué)生作文 27
星期五的中午，我們小記者在升旗臺(tái)集合。
包主任對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ノ鬯幚韴?chǎng)，去看了解一下怎么把污水凈化成清水！”我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都興奮不已。
一到污水廠，一陣陣臭臭的味道飄來(lái)。我們都忍不住捂住了鼻子。管理員把我們帶到總部大樓，指著墻上一張大大的圖紙向我們說(shuō)到：“這張圖畫(huà)的.是污水處理工藝流程，有九個(gè)步驟，這里每天可以凈化20000噸生活污水哦！“
接著，管理人員帶我們參觀污水處理流程：城鎮(zhèn)生活污水、粗格柵機(jī)、提升泵、細(xì)格柵機(jī)、生化池、紫外線清毒池等等。
其中，我最感興趣的是生化池。我們隨著管理人員登上樓梯，當(dāng)看到生化池里面的東西之后，不禁大吃一驚：生化池里面是咖啡色的污水，泥土和污水混雜著。臭氣迎面撲來(lái)，一路上我們幾乎都是捂著鼻子過(guò)來(lái)的。管理人員告訴我們，這生化池有兩米深，掉下去可沒(méi)命了，而且這些還是里面有垃圾污染過(guò)的污水。轉(zhuǎn)了一圈后，水漸漸變白，變清了！哇，污水處理竟然這么神奇，我不禁肅然起敬。假如我們不亂扔垃圾，保護(hù)水源，也許就不需要這么費(fèi)力去處理這些污水了吧！
參觀污水廠后，我感受頗深：如果我們大家愛(ài)惜每一滴水，少一些污染，生活不就能變得更美好更環(huán)保了嗎？
污水變清水小學(xué)生作文 28
我們地球上有許許多多的垃圾，我們252班的小記者們一同去污水處理廠。
大部隊(duì)出發(fā)了，一路歡聲笑語(yǔ)，你追我趕，有的同學(xué)在欣賞河邊的風(fēng)景、有的同學(xué)在吃零食、還有的同學(xué)在比賽跑步……男同學(xué)興奮不已，真想快點(diǎn)到那玩，不顧身上的'露珠一滴一滴的掉落下來(lái)。
一陣微風(fēng)襲來(lái)，千萬(wàn)條綠色的柳絲吹拂著，桃花和櫻花笑開(kāi)了臉，這幅景色多么像一幅畫(huà)呀！天上的小鳥(niǎo)在和我們打招呼，太陽(yáng)曬對(duì)我們咪咪笑。
我們到那里，一進(jìn)門(mén)就不禁的捂住了鼻子，我們知道污水是怎樣排除了，大家邊走邊說(shuō)，一看到對(duì)面的池水，我驚訝的說(shuō)：啊，見(jiàn)面臭氣熏天的水怎么會(huì)變成了這么清澈的水呢？我疑惑不解，腦子里無(wú)數(shù)條小魚(yú)在鉆來(lái)鉆去，河水清澈見(jiàn)底，像兩條龍噴出的浪花。我們經(jīng)過(guò)了許許多多的污水參觀區(qū)，我最難忘的是，獨(dú)木橋。獨(dú)木橋下有干凈清澈的水只要我們一踩上去，就會(huì)緊張的發(fā)抖。
盼呀盼，終于盼到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，大家都向叔叔阿姨提問(wèn)，真像一個(gè)個(gè)小記者，在那嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停。時(shí)間過(guò)得真快啊，我們得返校了，大家戀戀不舍的離開(kāi)了。
通過(guò)這次污水處理廠參觀，讓我懂得了一個(gè)道理，地球只有一個(gè)我們要好好愛(ài)護(hù)它。水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水。
污水變清水小學(xué)生作文 29
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要去參觀污水處理廠，我們?cè)谌f(wàn)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了六圩污水處理廠。
大巴車(chē)一開(kāi)進(jìn)污水廠，眼前的一切讓我大吃一驚：一幢幢整齊的房子，房前屋后是修剪整齊的草坪。我以為污水廠會(huì)很亂、很臟的，沒(méi)想到這兒跟想象中的相別太大了。下車(chē)后，我們排好隊(duì)，由廠里的叔叔阿姨帶我們參觀，我們一邊聽(tīng)叔叔阿姨的講解，一邊記著筆記。
首先我們參觀了集水井，聽(tīng)叔叔說(shuō)，這個(gè)集水井有10米深呢！接著我們來(lái)到了磁懸浮鼓風(fēng)機(jī)的`機(jī)房里，了解到鼓風(fēng)機(jī)就是相當(dāng)于給微生物輸送氧氣的機(jī)器。污水里有許多微生物。最后，我們來(lái)到了生物池、二沉池和配水井。生物池之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)檫@個(gè)池子里有許許多多的微生物，它的作用是利用生物對(duì)廢水進(jìn)行處理，減少?gòu)U水中的各種有害物質(zhì)。經(jīng)過(guò)二沉池的作用，凈化后的水可直接排入大運(yùn)河里。
參觀結(jié)束后，我想對(duì)污水處理廠的叔叔阿姨說(shuō)：“你們辛苦了！你們就是環(huán)境美容師，如果沒(méi)有你們的辛勤勞動(dòng)，我們生活中的污水肯定無(wú)法處理，那我們的世界里最后一滴水就是我們的眼淚了。謝謝你們！”
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以前總是聽(tīng)高年級(jí)的哥哥姐姐們說(shuō)“參觀污水處理廠”后的想法，所以參觀污水處理廠就成為我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望。
今天是我期盼已久的萬(wàn)里行活動(dòng)，早晨，我早早地背起我那心愛(ài)的小包來(lái)到學(xué)校，到階梯教室開(kāi)會(huì)。聽(tīng)說(shuō)這次萬(wàn)里行的主題恰好是“參觀污水處理廠”，我高興地跳起來(lái)。這次萬(wàn)里行活動(dòng)正好可以實(shí)現(xiàn)我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望。來(lái)時(shí)首先告訴我們一定要注意安全，還告訴我們污水的產(chǎn)生，告訴我們要珍惜水源。
雖然這次路途很遠(yuǎn)，但是我們一直記住一句話：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”。目的地終于到了，首先映入眼簾的是一大片花草樹(shù)木。我想大概是提醒大家保護(hù)環(huán)境吧。我們循著水泥路往前走，看見(jiàn)了好多愛(ài)護(hù)水資源的.宣傳標(biāo)語(yǔ)，如：“既要金山銀山，也要綠水青山�！痹谕白�，就看見(jiàn)了一個(gè)污水排放口。那兒的氣味真難聞。小伙伴們紛紛把自己的鼻子捂起來(lái)。接著我們又看到了一個(gè)小池子里有許多泡泡，但你仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)它們最后都變成了泥。
這次的萬(wàn)里行就這樣結(jié)束了，期盼下一次萬(wàn)里行的到來(lái)。
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對(duì)于保護(hù)水資源這個(gè)話題，相信大部分的人都是了解的，但從中實(shí)踐的人卻不多。最近科學(xué)課上老師就講到了關(guān)于水的問(wèn)題，從中我也是受益匪淺。中國(guó)本就是一個(gè)缺少水資源的國(guó)家，雖然水會(huì)不斷的更新，但是如果人們不注重保護(hù)的話，污染和破壞的速度終將把我們可使用的水消耗殆盡。人們顯然是意識(shí)到這點(diǎn)的，但卻終究沒(méi)有做出有效的行動(dòng)。
也就在今天，我和同學(xué)去到到一個(gè)公園，本陶醉在美麗風(fēng)景中的我們，卻在公園內(nèi)的湖邊發(fā)現(xiàn)了一顆電池！要知道，一節(jié)小小的'5號(hào)電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收；一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量，廢舊電池的環(huán)境污染的確讓人觸目驚心！而我國(guó)對(duì)于廢舊電池的處理卻屬于空白，隨手扔掉的廢舊電池隨處可見(jiàn)，有專家呼吁，再不規(guī)范處理廢舊電池，我國(guó)總有一天會(huì)無(wú)田可種，無(wú)水可飲了。
所以，我們大家要?jiǎng)訂T起來(lái)，不能光有環(huán)保的意志，卻毫無(wú)行動(dòng)，我們雖只是一個(gè)學(xué)生，但環(huán)保要靠人人行動(dòng)。中國(guó)每個(gè)人都撿一顆廢電池扔到垃圾桶的話。還會(huì)有所謂的電池污染。所以，環(huán)保重在行動(dòng)，重在參與，望大家牽起手來(lái)，共同保護(hù)哺育我們成長(zhǎng)的水資源。
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幾天前，我們參觀了寧波市南區(qū)污水處理廠！
進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，一股臭味撲鼻而來(lái)，我們不禁用手遮住鼻子，不用說(shuō)這里就是污水的進(jìn)口處了，這是污水處理的第一道關(guān)卡，而在這里“迎接”污水的是一道道粗格珊，它們就像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，將比較大的垃圾（比如塑料袋、樹(shù)葉等）鐵面無(wú)私地截留下來(lái)。接下去進(jìn)水泵把污水不斷地吸進(jìn)，污水將在沉砂池中乖乖地接受“改造”哦！
第二階段的處理是污水進(jìn)入生物反應(yīng)池。在一個(gè)個(gè)超大的圓形池中，各種微生物會(huì)將污水中的污染物當(dāng)作他們的美餐，這時(shí)污水盡管還是泛黃的`，但水質(zhì)已經(jīng)得到了凈化。然后污水將進(jìn)入二沉池，它們將在這里“自我反省”１３小時(shí)左右哦，顆粒狀的小垃圾就會(huì)“自覺(jué)”沉淀下來(lái)，污水也慢慢地變得干凈了。
最后一關(guān)是紫外線消毒，講解員叔叔打了一小桶處理后的水上來(lái)，“哇，干凈了！”我們異口同聲地叫起來(lái)！處理后的污水可以直接排入奉化江了！
這里的機(jī)器全天２４小時(shí)工作著，想必機(jī)器們也會(huì)累著吧！所以小朋友們，我們要節(jié)約用水，減少污水也是保護(hù)環(huán)境哦！
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今天，我和爸爸起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉煳乙獏⒓有∮浾呋顒?dòng)�？粗巴怙L(fēng)和日麗，我的心情十分激動(dòng)。
我們這次的小記者活動(dòng)是參觀株洲市龍泉污水處理廠，了解城市污水是如何被處理的。大約二十分鐘的車(chē)程我們到達(dá)了目的地。走到龍泉污水處理廠的門(mén)口，我看見(jiàn)一棟高樓上十六個(gè)大字“求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展、綠色人文、治污凈水”非常醒目，我迫不及待地想進(jìn)去一探究竟。
在老師和苗叔叔的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了今天的參觀。苗叔叔在參觀途中始終不忘提醒我們“一定要注意安全”，因?yàn)檫@里有很多的機(jī)器和水池，不留心的'話會(huì)有危險(xiǎn)。整個(gè)上午，我們參觀了污水處理廠的進(jìn)水口、沉砂池、生化池、MBR池、紫外消毒池。每個(gè)池子的作用都不一樣，通過(guò)苗叔叔的講解，我知道了這里每天可以處理20萬(wàn)噸左右的污水，工作人員有30多人，每天又臟又臭的污水經(jīng)過(guò)這幾個(gè)池子處理后就變成了干干凈凈的清水，再由建寧港排入湘江，這樣就保證了我們的母親河的水質(zhì)。
通過(guò)今天的參觀，我知道了原來(lái)城市污水是這樣處理的，經(jīng)過(guò)多道工序污水也可以變成我們的生活用水。這次小記者活動(dòng)非常有趣，非常有意義，希望下次還能參加！
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大家，我猜你們肯定都用過(guò)水去洗澡，洗衣服，沖馬桶等等，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)你們用出來(lái)的污水都去了哪兒?jiǎn)幔渴钦舭l(fā)了嗎？還是消失了？答案當(dāng)是“不”！今天我們要去的地方，就是污水處理廠，全市所排放出來(lái)的污水都會(huì)來(lái)到這里，接下來(lái)，我?guī)銈儏⒂^參觀吧。
一去到，一種臭臭的味道撲鼻而來(lái)，“什么味啊，怎么這么臭？”有些人忍不住地說(shuō)道。我們跟著老師和工作人員先來(lái)到粗格柵的地方�！焙贸舭�！“許多人忍不住地說(shuō)道，在一旁的工作人員說(shuō)：“當(dāng)然臭啦，因?yàn)檫@里是第一道工序，從污水里提煉出大型垃圾的地方。"
看到水池里面的水呀，簡(jiǎn)直就是泥漿，黑黑的，還伴著陣陣惡臭。污水再經(jīng)過(guò)細(xì)格柵，二次沉砂池，A2/0生物池，紫外線消毒等工序，把水中的污染物排除得一干二凈，當(dāng)我們走到最后的出水口時(shí)，只見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，一點(diǎn)臭味都沒(méi)有了，新的水又產(chǎn)生了，流向我們的母親河——南流江里。
今天的.參觀讓我深深地體會(huì)到，原來(lái)地球給予人類(lèi)的水資源是如此的有限，讓我深深地明白了身上的一份責(zé)任：節(jié)水，愛(ài)水，護(hù)水！
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今天太陽(yáng)高照，老師帶著小記者們準(zhǔn)備到污水處理場(chǎng)進(jìn)行采訪，雖然天氣很熱，但我們還是精神抖擻。
到了污水場(chǎng)，有位大哥哥介紹了他們的工作情況，并帶我們?nèi)⒂^了污水處理的流程。小記者們一聽(tīng)到這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)都是興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分。一路上，有的人在采訪大哥哥，有的人在認(rèn)真記錄著大哥哥的回答，還有的人在欣賞周邊美麗的景色呢！
首先我們到了提升泵。在那里，有一架機(jī)器，它就像一座電梯，把那些垃圾移上移下的，非常有趣。然后我們?nèi)チ思?xì)格柵，砂水分離器，氧水溝，二沉池……最后我們到了紫外線消毒池，透過(guò)柵欄，我看到無(wú)數(shù)電線上裝有許多的小燈泡，大哥哥告訴我們，水流到這里經(jīng)過(guò)紫外線消毒就變成了可利用的水拉！我仔細(xì)地看著池中的水，覺(jué)得太神奇了！前面看的都是一些臭烘烘的'污水，但是一經(jīng)這兒污水就變得清澈見(jiàn)底了。參觀完了，老師問(wèn)我們有什么感想，我們齊聲回答：太神奇了。參觀學(xué)習(xí)了一下午，我們不僅認(rèn)識(shí)了許多機(jī)器，還知道了污水處理流程的程序。離開(kāi)的時(shí)候，我們向那些為環(huán)保付出辛勤汗水的工人們表示了誠(chéng)摯的謝意。
通過(guò)這一次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓世界變得更加美好。
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