小學(xué)二年級作文

時間：2025-07-07 09:26:26 小學(xué)二年級作文我要投稿

小學(xué)二年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文篇1

　　今天我只上了半天課，因為我的咳嗽病煩人得還沒好，所以媽媽不得不給我請假去打吊瓶，醫(yī)院里的人還是這麼多，我看見了好多比我小的`寶寶，也看見了比我大的姐姐也在打針?biāo)麄円矌е鳂I(yè)，一邊打一個手還寫字。

　　我也是，唉，可愛又可惡的秋天，我要鍛煉身體還要好好跳繩。我想我的病會很快好起來，不要讓媽媽著急了。

小學(xué)二年級作文篇2

　　20xx年12月，快到圣誕節(jié)了，我和媽媽前去買平安果。

　　正當(dāng)我們買好回去的時候，不遠(yuǎn)處一輛摩托車飛快地向我們駛來，“砰”的一聲，那輛摩托車將我們撞飛了……我沒有大礙，可是媽媽卻被撞得暈倒在地，沒有知覺。頓時，我很害怕，淚流滿面，不知道怎么辦才好。有人打了110，也有人打了救護車，那個肇事者問我知不知道爸爸的號碼，我邊哭邊把號碼告訴了他，聯(lián)系了爸爸。沒過一會，救護車來了，警察也來了，現(xiàn)場很多人，可我的腦子像一團漿糊似的。醫(yī)生把媽媽抬上了車，我也上車一起到醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，急救的護士給媽媽打了一針，把媽媽抬上推車進急救室，醫(yī)生說媽媽可能需要手術(shù)，有生命危險，大家都嚇壞了，爸爸趕來醫(yī)院得知這個消息眼眶都紅了……一直過了三天媽媽才醒，醫(yī)生說根據(jù)現(xiàn)在的.狀況保守治療，可以不用手術(shù)，我們的心才落下來。在醫(yī)院，每天醫(yī)生復(fù)診，護士護理吊水，媽媽身體也慢慢好轉(zhuǎn)，一個多月才出院，此時，我的心情才無比激動。

　　這次車禍讓我難以忘懷，要珍惜所有。

小學(xué)二年級作文篇3

　　二年級的作文主要有這么幾種：

　　一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫下來。

　　二、根據(jù)給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。

　　三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。

　　四、口語交際的寫作練習(xí)。

　　二年級的寫話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結(jié)果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點是標(biāo)點符號的規(guī)范使用。

　　今天介紹幾個寫作方面的注意事項，我們先看第一個。

　　一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。

　　在描寫一些心理活動的時候，小學(xué)生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當(dāng)加上一些語氣詞會讓句子更加生動。

　　二、寫說話去掉“我說”。

　　在描寫說話的時候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。

　　1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來，效果是不是完全不一樣？

　　三、用句子取代“很”“非�！币活惖脑~語。

　　二年級的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達(dá)方式來表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的`太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

　　在練習(xí)的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。

　　四、去掉“有”字，直接寫特點。

　　1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。

　　2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點頭。

　　用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫法。

　　五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語。

　　以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學(xué)過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。

小學(xué)二年級作文篇4

　　一個冬天的早晨，我正縮在被窩里睡覺，忽然聽到爸爸的聲音：“小豬，快起來跑步！”我懶洋洋地爬出被窩，立刻感到一絲寒意。我不情愿地穿上衣服下了床，又套上大棉襖，裹上厚厚的圍巾，戴上帽子和手套，走出了家門。

　　外面好冷啊，地下都下了霜，我縮著脖子跑了起來，當(dāng)我跑到二號路時，看見一位清潔工阿姨正在掃馬路，她沒有裹圍巾，也沒有戴帽子和手套，只穿了一件打了個補丁的工作服�？伤稽c也沒有冷的感覺。我詫異地看著她掃地。她左手在上，右手在下地拿著大掃把，有節(jié)奏地掃著；“沙，沙，沙……”這聲音就像在奏一首“掃地曲”.這時,她發(fā)現(xiàn)地上有一塊泡泡糖,怎么掃也掃不掉,她便用手把它摳了下來,扔進了已經(jīng)裝滿垃圾的.車子里。她掃了一會兒，額頭上已滲出了汗珠，她用袖子擦擦汗，又繼續(xù)掃了起來。

　　她走過的地方，都已留下一片清潔；她默默無聞地工作，毫無任何怨言……我正想著，忽然一股寒風(fēng)吹來，我才繼續(xù)跑起來,當(dāng)我跑了兩圈回來的時候，耳邊又響起“沙，沙，沙……”的掃地聲。

小學(xué)二年級作文篇5

　　一天晚上，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，等她的兒子和她的丈夫一起回來吃。這時她的丈夫回來了，她便問：“孩子呢？”她的丈夫說：“不知道，不過好像在他的書房里，因為我看他最近一直在看一本書�！薄澳悄憧烊フ宜麜䜩沓燥垺！彼f。父親推開書房的門，看見他的兒子正爬在地上，便說：“兒子吃飯了�！薄芭丁眱鹤诱f。當(dāng)兒子走出了書房，他想：什么書那么吸引我的兒子呢？他一看，原來是《三毛流浪記》的漫畫書呀！

　　當(dāng)兒子到了廚房，他媽問他：“你爸呢？”“好像在我的書房里�！眱鹤诱f�！澳悄憧斓綍咳フ夷惆�，不然你就別想吃飯。”她說。兒子走到了書房，對爸爸說：“爸爸，我的地肚子餓死了，你快回去吧！

　　”說完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了。名師點評：文章講述了一家三口的對話，故事中的媽媽讓爸爸叫兒子吃飯，三個人之間分別進行一些對話。文章的'語言很通順，層次也很分明。不過這篇文章情節(jié)比較普通，主題不夠明確，讓讀者看不懂小作者想傳達(dá)什么道理�！澳悄憧烊フ宜麜䜩沓燥垺敝械摹皶备臑椤盎亍薄！拔业牡囟亲羽I死了”改為“我的肚子餓了”�！罢f完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了”中的“我”建議改為“兒子”。

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