六年級小學(xué)生作文

時間：2025-06-25 09:05:54 小學(xué)六年級作文我要投稿

六年級小學(xué)生作文10篇【推薦】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級小學(xué)生作文10篇【推薦】

六年級小學(xué)生作文篇1

　　走進我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。

　　課桌椅前方是講臺，上面擺放著環(huán)保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會把作業(yè)整齊地放在講臺上。教室正前方的墻上掛著方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的.，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優(yōu)秀的作文、試卷、圖畫。

　　教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動、有趣、活躍，制作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過后，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。

　　教室后面的墻上有我們引以為豪的黑板報，每次新星期快到時，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學(xué)期愿望寫在上面，訂在后面，它激勵我們努力盡快把愿望變成現(xiàn)實。有時，后面黑板上會展出同學(xué)們優(yōu)秀的作文、鋼筆字，讓大家學(xué)習(xí)。這里面當(dāng)然少不了我的那一份。

　　黑板報旁是衛(wèi)生角，三個綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔凈的！

　　黑板報的另一端是飲水機和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。

　　抬頭一看，自然是夏天必不可少的電風(fēng)扇了。每當(dāng)我們上完體育課后大汗淋漓的回來時，它的作用可不小哩！

　　我們的教室真美麗！

六年級小學(xué)生作文篇2

　　在城市的邊際，有一片廣袤的土地，很肥沃，也很荒蕪。這是一個被遺忘的角落，只有一片黑黝黝的土地和存存雜草。

　　有一天，一顆梧桐的種子飄過來了。他輕輕地在這里安下了家。春天帶著輕盈的腳步走過，夏天捧著炎炎烈日走過，秋天攜著碩碩累果走過，冬天卷著呼嘯的寒風(fēng)走過。他吮吸著清晨的露，沐浴著正午的日，享受著傍晚的風(fēng)，將根兒深深地扎進土里，將芽兒奮力地鉆出地面。

　　時間攜卷著夢想輕輕地踱過。

　　有一天，他的隔壁飄來了以為新的同伴——一顆瘦弱的玫瑰種子。晨起的'露珠不辭勞苦地喂養(yǎng)著，大地母親無私地奉獻著。不久，瘦弱的種子長成一顆婀娜多姿的玫瑰。

　　玫瑰啊，多么美麗的玫瑰啊。嬌柔的花瓣似血般殷紅，嫩綠的莖葉挺立著，在陽光雨露的映襯下，微風(fēng)襲來，宛如一嬌艷的女子在翩翩起舞。玫瑰的美麗吸引了周遭的蜂兒，蝶兒，霎時，玫瑰猶如女王般被高高捧起，嬌艷而高貴。

　　寂夜拉下了帷幕，白晝的狂歡已經(jīng)散去。梧桐輕聲地喚著：“玫瑰，玫瑰。”

　　玫瑰眨了眨眼睛，笑著道：“我知道我很美，但是，現(xiàn)在我已經(jīng)累了，你也去休息把�！�

　　梧桐搖了搖綠葉，輕聲說：“不，你的確很美。但我只是想告訴你，不要將美麗展現(xiàn)地太徹底。太美的東西都只是暫時的……”

　　“哼，你是嫉妒我把�！泵倒逡荒樑瓪獾乜粗嗤拔夷芪敲炊嗟暮兔鄯�，但是你卻怎么也做不到。你這個不會開花的丑八怪，我才懶得理你。”

　　梧桐呆住了，他張開了嘴巴，卻又馬上閉上了。他搖了搖頭，什么也沒說，只是把根深深地扎進土里，將葉子又綠了一遭。

　　日子一天一天地過去。玫瑰每天盡情地綻放著美麗，在蜂兒蝶兒的伴舞中歡唱。忽然有一天，一個路人經(jīng)過，看到荒蕪的土地上婀娜的玫瑰，順手摘走了她。

　　時間攜卷著夢想輕輕的踱過。

　　轉(zhuǎn)眼間，數(shù)十年過去了。在城市的邊際，有一片廣袤的土地，很肥沃，也很茂盛。這里長滿了一片梧桐林。林子里有一棵強壯的梧桐樹，枝葉散開覆蓋了天地，還有朵朵淡黃色的小花，清新而美麗。它的旁邊還有一個小小的坑。

六年級小學(xué)生作文篇3

　　當(dāng)我看到冰雪融化。小草萌發(fā)，百花齊放，燕子回歸的景象時，我就感覺到春天早已悄悄地來到了我們的身邊。

　　春天，我萌生了許多夢想。

　　我多么想在公園里春游��！可以看一看小草萌發(fā)的景象，聽一聽百鳥爭鳴的聲音，那是多么愉快的事情��！我夢想著老師讓我們春游，我們排好隊，跟著老師步行到星光公園春游。到了那里，我們決定先觀賞河水，只見河水像一面明亮的大鏡子，河岸邊，高高的柳樹上長滿了翠綠的.新葉，看上去像碧玉裝扮成的。鮮花光彩奪目，漂亮極了�？戳孙L(fēng)景，我們坐在草地上吃著自己帶的東西并把垃圾扔到垃圾筒里。我們吃完了零食，回到了學(xué)校。春游真好��！

　　我夢想著在春天里和爸爸。媽媽上科技文化中心去放風(fēng)箏。我們?nèi)〕鲲L(fēng)箏，扎好，把線系在上面，媽媽托住風(fēng)箏，爸爸說聲“放”，我飛快地跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，它托著我的夢想和希望。我希望它越飛越高，也可以把我的夢想和希望帶到很遠(yuǎn)。

　　我多么想到田間觀賞農(nóng)民伯伯在田地上澆水。施肥。我想：春天要打好基礎(chǔ)，才能秋天打豐收。我們也一樣在春天的新學(xué)期里打好基礎(chǔ)，期末得會有好的成績。

　　春天的夢想真多��！我真希望都能實現(xiàn)��！

六年級小學(xué)生作文篇4

　　每人都有第一次，他們可能是開心的，又有可能是傷心的，可我的這個第一次可能會讓大家笑掉大牙。

　　有一次媽媽讓我?guī)退魍炼梗揖烷_始拿上小刀準(zhǔn)備削了，我拿上土豆掂了一掂感覺這個土豆足足有2公斤重，“可他到處都像一個個丑陋的小石頭”終于讓我看到一個好地方！“這塊好地方像一條光滑的柏油路”我拿起刀就開始削，不一會兒這塊兒好地方就被我削完了，這可怎么辦呢？我心急地去看電影，于是就連肉帶皮的削下來了，后來我放心大膽地東削一下西削一下，最后有皮的地方?jīng)]了、有坑的地方也沒了、有肉的地方跟著一塊兒沒了。最后碗大般的`土豆，被我削成了“傷痕累累的拳頭了”我又拿起土豆掂了一掂感覺2公斤的土豆被我削成了1公斤的土豆了。

　　媽媽又哭又笑的說：“其他的土豆被哪個小老鼠給偷吃了呢？”我不好意思的撓撓頭。

六年級小學(xué)生作文篇5

　　六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

　　留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學(xué)生活的一切……

　　六年—當(dāng)初無知的`我，六年的生活曾以為多么漫長，現(xiàn)在回想，過得可真快啊！六年，在鐵林小學(xué)度過。我學(xué)會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會了堅強；那次，我第一次當(dāng)上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。

　　六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現(xiàn)在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，鐵林小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。后悔。難忘，離開了鐵林小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌�，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…

　　這篇文章作者運用典型事例，通過平實而飽含深情的語言，回憶了小學(xué)的生活，表達對小學(xué)生活的留戀，感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，特別是開頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，奠定了文章的感情基調(diào)。

六年級小學(xué)生作文篇6

　　今天下午，呼吸著新鮮的空氣，我出來散步，這個時間，我們小區(qū)的牡丹花全都開了，大大的，美的讓人不眨一下眼睛。它像一個美麗的小姑娘，穿著厚厚的花衣裳，一層一層的包起來，里面黃黃的小花像是要把你勾引過來似的，婀娜多姿，隨風(fēng)擺動。

　　牡丹一簇簇盛開在我們小區(qū)，像是對我們小區(qū)最美、最天然的可愛裝飾品，許多人都拿著照相機在那里拍呀拍，怎么拍都拍不夠，仿佛要永遠(yuǎn)把它照在心里一樣。

　　我站在這位可愛的小姑娘面前，呼吸變得急促，眼睛都不眨一下，那實在太美了！紅的花，綠的葉，又像是一位百花仙子一樣，永遠(yuǎn)盛開在人們心中。我從頭到尾地看了一遍，還嫌不夠，又看了眼，一定要把她的容顏永遠(yuǎn)記在心中！

　　牡丹的`美，是無法用語言來形容，但是，我們要用行動來表示我們真心喜歡它，那就千萬不要摘它，摘了它，就會敗了，多可惜，那只是滿足一時的愿望，卻滿足不了一世的愿望。

　　就算牡丹花敗了，但凋零的是花，不是春天！

六年級小學(xué)生作文篇7

　　每個人都是有夢的，而這每一個壯大，豪華，美麗的夢，人人都愛。、

　　當(dāng)然，我也如此！上帝沒有給我們翅膀，卻給我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。讓我們大家擁有一雙“隱形的翅膀”！人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大

　　我的夢：從前，有一塊很大很大肥沃的田地。一天來了一位很有文化的人，當(dāng)然那就是我了！

　　我為什么會來這兒呢?是因為實現(xiàn)夢想而來的。我首先會種下將來為家，為國家，為世界提供氧氣的大樹。之后再在這兒，蓋一棟二層的房子自己住，再蓋一棟三層的房子，會是一所學(xué)校。等著蓋好了房子，我便招生，將來以我的文化，那會是校長，老師，班主任。。。。，這樣等我種下這一片樹林，它們成長著，成長著。當(dāng)然，同時大家也要愛護環(huán)境，保護大自然，節(jié)約每一份資源！在這兒還作為一名老師，我應(yīng)該吧我所有知道的知識，都全部灌輸給我的學(xué)生們。等到他們長大，我同樣也會為他們而驕傲的。

　　其實。我為什么會有這么一個夢？是因為，每當(dāng)我在電視上看到種種環(huán)境問題，種種想上學(xué)卻上不了學(xué)的哥哥姐姐弟弟妹妹們時，這些歷歷在目的事情。心里總會有一種心酸的感覺。

　　這個夢想在大家看來是遙不可及的`，但它對我來說，并沒有那么遙遠(yuǎn)！從現(xiàn)在開始，努力在學(xué)習(xí)上刻苦奮斗，總有一天會成為像夢中的老師一樣！

　　這就是我的一個遠(yuǎn)大的夢想！同樣那也是我的中國夢！

六年級小學(xué)生作文篇8

　　六年的時間光陰似箭，似水長流地逝去了，我從一個無知天真的小孩子，變成了一位有主見，知明理的學(xué)生。還剩下一點時間，我就要過完這小學(xué)六年的生活，這美好快樂的童年。

　　人只有學(xué)習(xí)才會進步，不僅學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)做人，有上進心，發(fā)憤圖強的精神等。在這小學(xué)六年里，我學(xué)到了不少東西，特別是知識。

　　從小學(xué)一年級至今，學(xué)習(xí)語文知識，從拼音到漢字再到語言文章，我根治老師一起領(lǐng)悟了許多道理，也獨自明白了許多道理。字，詞，句，語，修，邏，文，這些都是在小學(xué)里學(xué)到的主要內(nèi)容。雖然對于現(xiàn)在的我來說，有些知識已經(jīng)微不足道了，但他們卻是我人生學(xué)習(xí)中一個小小的過程。

　　小時候最令我頭疼的學(xué)習(xí)就是作文，其實大家也不過如此，老師一布置作文的作業(yè)，大家就心煩意亂，寫不出文章來，其原因是我們還小，沒有經(jīng)歷過什么事情，也沒有能力編造素材，致使老師簡單講一講，我們也不太明白。其實不論是大人還是小孩，有時候?qū)懖怀鲆黄恼乱彩橇?xí)以為常的事情。二面對當(dāng)時的我們和家長們來說，大家最苦惱的是我們每次都很難提筆不斷地寫完一篇文章。我的父母也因此費盡周折地幫我走出困境。

　　三年級時，我被列入了“書寫速度慢”的黑名單中，我一直不明白這樣的速度是怎樣形成的，因為自始自終我從來都是寫作業(yè)寫得沒有那么慢的孩子，直到后來我才知道，自己雖是個乖孩子但也比較貪玩，每次寫作業(yè)就寫一會兒玩一會兒，浪費了不少時間，而且一寫到作文仿佛自己走到了死胡同里，迷路了，考試時也是這樣，一時半會兒不知所措，有時候因為考試沒有留下多的時間寫作文，又寫不出來，只好拖了很多時間�，F(xiàn)在回憶起起這些陳年舊事時，總覺得自己很傻，很無知，那時的事例對于現(xiàn)在的我來說是一個小小的教訓(xùn)，沒有收獲到很多東西。

　　直到四年級上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的語文成績逐漸退步，上課一直認(rèn)真聽講做筆記，回家也認(rèn)真做作業(yè)，困難又一步步地走到我面前，這些語文知識題目我都理解，也許我根本沒有百分之百的功夫放在它身上。甚至有幾次考試還有沒寫完作文，我也被爸爸媽媽挨了好幾頓批評。后來，我們的'新班主任劉老師給同學(xué)們上了作文課，幫助我和其他同學(xué)們走出寫作的困境，還給每位同學(xué)留下了展現(xiàn)寫作風(fēng)采的平臺。從那之后起，我再也沒有落下作文的后腿，在也沒有為此而煩惱了。第一次發(fā)表文章是，我也沒想過自己還有寫作文的料。

　　回顧自己的小學(xué)生活，我在這里留下了足跡，帶走了一份美好的回憶。新學(xué)期即將到來，那時我已不再是天真無邪的小學(xué)生，而是向往未來向往美好理想的少年。

六年級小學(xué)生作文篇9

　　因為我是老周家的獨苗，所以媽媽百般的寵著我，爸爸千般的愛著我。姥姥，姥爺更是疼著我。因此我成了飯來張口衣來伸手的小皇帝。而我也不知不覺的養(yǎng)了一個怕黑的毛病。

　　每當(dāng)夜幕降臨，躺在我的小床上，心里有說不出的害怕。那狂風(fēng)仿佛是千軍萬馬在廝殺，又似老鷹在臨空盤旋，注視著下面有沒有可吃的食物，忽然，飛流直下，看準(zhǔn)一個獵物使勁一啄，鮮血直流。整個地面紅彤彤的`一片。哇！好恐怖。沒辦法，只好把我的床搬到我媽媽的屋里。

　　一年過去了突然有一天，一個同學(xué)問我：“喂！你不知道吧，誰誰還跟她媽媽睡。”話語中帶著譏諷，嘲笑，渺視。我可不要這樣。剛放學(xué)回家，我便叫爸爸把床搬到我的小屋。天漸漸黑了，恐懼也慢慢增加了，害怕的心也上來了。眼前一片漆黑，仿佛是妖魔鬼怪在張牙舞爪，好像我一動便丟了性命。各種鬼故事如泉水般涌來。哇！我趕緊把頭蒙進被子里�？捎游业膮s是萬丈深淵。我寧愿被一刀致命，也不五馬分尸。再把頭伸出來，鐘表滴滴的數(shù)著我還能活多久。我慢慢地閉上了眼睛，進入了夢鄉(xiāng)…

　　就在這天晚上，我與小皇帝宣戰(zhàn)了，就在這天的晚上，我戰(zhàn)勝了黑暗。而就是這天晚上，我學(xué)會了獨立。