精選初中生作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　蟬，它們?cè)谕恋乩锍了�了十八個(gè)春秋，只為一個(gè)夏天。它們用自己的歌聲唱響世界，唱出生命!

　　初夏的時(shí)候，它們從土里悄悄地探出來(lái)，偷偷地溜進(jìn)我們的世界，溜進(jìn)我們?nèi)松�的軌跡。它們輕輕拉響屬于它們的小提琴，彈起它們生命的曲譜。他們的歌聲，輕快活潑，就像貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲。它們?cè)跉g唱，在呼喊。說(shuō)：“謝謝呀，屬于我的夏天!”

　　盛夏捂熱了天，捂熱了地。彌漫在空氣中的暖意，似酒一樣要把人灌醉。繁花綠葉中，它們?cè)诔藳�，它們成群成群地聚在一起。你知道�?也許在一片綠葉，一朵野花下它們偷偷的躲在那兒，或許是與你調(diào)皮地躲貓貓，也許是在探究你的一言一行。當(dāng)你站在它們的身旁，你將被它們征服。它們的合奏，莊嚴(yán)神圣，緊緊把你鎖在喧嘩中，而你又在喧嘩中找到片刻的安寧。它們?cè)趨群埃骸笨窗?屬于我的夏天�！�

　　末夏，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，來(lái)的快極了。當(dāng)然對(duì)它們也是。一轉(zhuǎn)眼間，它們的`生命已經(jīng)快走盡了。隨著一片一片落葉的凋零，一朵一朵野花的敗落，落葉殘花中，他們回到了黑暗的土壤里。我祈禱，慈祥的地母，請(qǐng)你擁緊隨夏而去的蟬們，讓它們安靜的入睡吧。那落單的孤蟬，他們的歌聲變的凄涼孤寂，似在嘆息，似在懊惱，只是他們?cè)趪@什么，懊什么呢?原來(lái)連它們也覺(jué)得光陰似箭般的飛逝，嘆那些不去珍惜時(shí)光的人們啊!

　　于此，我不禁想問(wèn)我們又為何去做那消磨了時(shí)光，攥溜了光陰的人呢?那我們還是做一只為夏天歌唱的蟬吧!

初中生作文 篇2

　　夢(mèng)想猶如靈魂，一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，就如同冰冷的機(jī)器獲得了生命。 ——題記

　　當(dāng)你坐在一棵大樹(shù)下乘涼的時(shí)候，你是否想過(guò)，你頭頂上的這片綠蔭從何而來(lái)?它是那小小 的幼苗用了多大的努力，才從堅(jiān)硬的巖石中破殼而出，又是經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打，才長(zhǎng)成如今這般的參天大樹(shù)?對(duì)于一顆小小的種子而言，破殼就是它的夢(mèng)想，它可以為了這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡。那我們呢?我們是否也可以為了自己的夢(mèng)想，擊敗一切不可能?

　　在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每次放學(xué)回家，我都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)舞蹈教室，里面?zhèn)鱽?lái)的那整齊的節(jié)拍和優(yōu)美的音樂(lè)聲吸引了我。漸漸地，我開(kāi)始注意起了這間舞蹈教室，每天晚回家半個(gè)小時(shí)就是為了在窗臺(tái)上多看幾眼。就因這為數(shù)不多的幾眼，我愛(ài)上了舞蹈，從此一個(gè)夢(mèng)想在我幼小的心靈中生根發(fā)芽。每天我都會(huì)趴在那間教室的窗戶上朝里面張望，這樣的日子沒(méi)過(guò)幾天，我就被發(fā)現(xiàn)了。我很害怕，但出乎意料的是：我非但沒(méi)有被趕走，反而有了加入他們的機(jī)會(huì)。從此，我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了舞蹈練習(xí)。

　　我如愿地加入了他們，可是這想象中的舞蹈練習(xí)卻并不是那么的如意。我討厭壓腿，每次壓腿我都會(huì)感到劇烈的疼痛，有時(shí)甚至連站都站不起來(lái)。正因如此，我就更要反復(fù)地練習(xí)，直到我感受不到疼痛。與壓腿一樣困難的還 有那復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作。我的四肢的.協(xié)調(diào)能力很不好，每個(gè)動(dòng)作我都要通過(guò)上百次甚至上千次的練習(xí)才能完成，久而久之，我開(kāi)始感到了厭煩。別人看電視的時(shí)候，我在練舞；別人玩耍的時(shí)候，我在練舞；別人看書(shū)的時(shí)候，我還 是在練舞。這枯燥的練習(xí)令我疲倦不已，每當(dāng)我沮喪地想打退堂鼓時(shí)，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)有一天我站在舞臺(tái)上為大家跳舞的樣子，正是這些畫(huà)面激勵(lì)了我，讓我面對(duì)一切的艱難險(xiǎn)阻，繼續(xù)為自己的夢(mèng)想努力。

　　夢(mèng)想并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。在這過(guò)程中，也許你會(huì)遭遇一些不幸，也許你會(huì)摔得頭破血流，但這些比起夢(mèng)想而言，都不算什么。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)道“我既不喜歡生活在過(guò)去，也不喜歡生活在未來(lái)，我只喜歡現(xiàn)在，如果，你能永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那你將會(huì)知道自己是多么幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠中有生命，天空中有星星，生活是一個(gè)節(jié)目，也是一場(chǎng)盛大的慶典！”是啊，我們都應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，努力追尋自己的夢(mèng)想。

　　追逐夢(mèng)想，需要我們的不斷奮斗，去拼搏才會(huì)成功。就像花兒，只有在你的精心照料下才會(huì)綻放出動(dòng)人的姿態(tài)。一個(gè)人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨(dú)和不幸，但不可以失去夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，我們?cè)敢鉃閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出全力，即使不能實(shí)現(xiàn)，但我們不后悔。要記�。盒娜粼�，夢(mèng)就在！

初中生作文 篇3

　　如果說(shuō)，有一本書(shū)，在誦讀時(shí)既能朗朗上口，包含很多故事，那有可能是《三字經(jīng)》。

　　如果說(shuō)，有一本書(shū)，在誦讀中不僅能朗朗上口，包含很多故事，又能講明道理，對(duì)我影響很大，那一定是《三字經(jīng)》。

　　早在幼兒園，我們就在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》的前半部分。在大家的鼓勵(lì)下，我們把《三字經(jīng)》當(dāng)成了兒歌背誦，比一比誰(shuí)更熟練，誰(shuí)更響亮。雖然，我不認(rèn)識(shí)其中的很多字，也不理解其中的具體含義，但是我學(xué)到了一些做人的道理，如"為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀"要我們學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)各種禮節(jié)，"香九齡，能溫席"告訴我們要孝敬父母和體諒父母，"融四歲，能讓梨"讓我們懂得要尊敬兄長(zhǎng)和友愛(ài)謙讓。

　　到了小學(xué)一年級(jí)，我們開(kāi)始全文背誦《三字經(jīng)》，早上在背，晚上再背，連放學(xué)的路上都在背。通過(guò)老師的介紹，我們了解了很多蘊(yùn)含在《三字經(jīng)》里的故事，"孟母三遷"、"管寧割席"、"孔融讓梨"、"女?huà)z補(bǔ)天"、"大禹治水"、"臥薪嘗膽"、"立木為信"、"韋編三絕"、"孔子拜師"、"趙普夜讀"、"編蒲抄書(shū)"、"孫敬懸發(fā)"、"蘇秦刺股"、"車(chē)胤囊螢"、"孫康映雪"等等，我們?cè)谶@些有趣的故事中學(xué)到倫理思想和道德準(zhǔn)則，懂得許多做人做事的道理。

　　今年暑假，我重新誦讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)短短的.三個(gè)字里，包含了許多歷史、天文和地理知識(shí)。我最喜歡讀的是從"自羲農(nóng)，至黃帝"開(kāi)始這一大段，這是講述中國(guó)的歷史發(fā)展，各個(gè)朝代由盛到衰的過(guò)程。誦讀了《三字經(jīng)》里關(guān)于朝代的段落，讓我更好地了解我們國(guó)家有這么悠久的歷史。

　　"讀千年美文，做少年君子"，我在《三字經(jīng)》的經(jīng)典誦讀中尋得了無(wú)窮樂(lè)趣，希望在我的成長(zhǎng)過(guò)程中獲得更多的知識(shí)！

初中生作文 篇4

　　外公是個(gè)老農(nóng)民，他的一生過(guò)得十分平凡，沒(méi)有出彩的地方。我印象里的外公身材高大魁梧，而且不言茍笑，但在一個(gè)人面前卻有著不一樣的一面，那個(gè)人就是媽媽。

　　外公共有十個(gè)孩子，媽媽是最小的，外公最疼愛(ài)的也便是媽媽。媽媽一生中最敬愛(ài)的人是外公，對(duì)于外公，她心中有無(wú)盡的感恩。

　　小的時(shí)候，常常看見(jiàn)媽媽坐在電話機(jī)旁，一坐便要聊上半個(gè)小時(shí)。有時(shí)會(huì)露出憨厚的笑容，有時(shí)會(huì)佯裝生氣，有時(shí)會(huì)邊哭邊笑，令我很是詫異。讓媽媽露出這樣表情的似乎也只有外公了。在外公面前，媽媽便拋下所有的負(fù)擔(dān)，卸下所有的偽裝。那時(shí)的她不再是商場(chǎng)上的精明能干的老板娘，而是個(gè)天真無(wú)邪的孩童。我想，那時(shí)的媽媽是最真實(shí)的她。

　　仍記得，是元宵佳節(jié)。按農(nóng)村的習(xí)慣，要請(qǐng)出嫁的女兒帶丈夫和孩子回娘家吃個(gè)團(tuán)圓飯。每年的這個(gè)時(shí)候，無(wú)論多忙，媽媽也要回去一趟，媽媽對(duì)外公很了解，每次準(zhǔn)備的禮物都是外公喜歡的，所需要的。在出發(fā)前總要好好打扮一番，這也是讓我們等得不耐煩的�？蓩寢寘s說(shuō)：“要將最好的一面展示給老人家看，讓他們知道自己過(guò)得好，不必操心。

　　外公與大舅住在一起，大舅蓋了兩層的新房子，但門(mén)前的臺(tái)階高，有十幾層。外公老了，腿腳不便，要拄著拐杖，而且住慣了舊瓦房，說(shuō)什么也不肯搬過(guò)去，就一直住在舊房子里。

　　家宴很熱鬧，擺了好幾張桌子，老老小小都洋溢著笑容。媽媽突然從位置上站起，到廚房端出空碗盤(pán)，將每道菜最美味的部分挑出來(lái)放在碗和盤(pán)子里后，悄悄離開(kāi)。我左右望了望，偷偷跟著媽媽來(lái)到舊瓦房。我躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前，快了個(gè)小縫，趴在門(mén)上，透過(guò)門(mén)縫，我看到了這樣溫馨的一場(chǎng)面：

　　媽媽和外公坐在桌子的兩旁，媽媽專注地剝著手中的蝦殼，時(shí)不時(shí)抬頭微笑著與外公聊家常。外公慈祥地望著媽媽，臉上掛著幸福而欣慰的笑容。媽媽將剝好的.蝦送到外公的嘴邊，外公樂(lè)呵呵的，臉上的皺紋擠在一起�？赡苁茄实每炝�，不小心被噎著，媽媽立即倒了杯水，拍著外公的后背，責(zé)怪著他。老人反而笑得更開(kāi)心了，一直點(diǎn)頭，就像犯錯(cuò)的孩子。

　　我不禁看呆了，寒風(fēng)吹過(guò)，我輕輕合上門(mén)，外面依舊冷得刺骨，屋內(nèi)卻溫暖如春。

　　我回到了大舅家，里面依然熱鬧非凡。我坐回位置上。這時(shí)又端上一盤(pán)魚(yú)肉，我最先夾起那塊最嫩的肉，放在碗中。大人們都對(duì)我露出不滿的神色。我訕訕一笑。端著碗來(lái)到外婆面前，對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，給您。”外婆撫摸著我的頭，直夸我孝順。大人們也高興地大笑起來(lái)。

　　我將目光投向院子角落的老房子。月色下，村莊顯得那般祥和。遠(yuǎn)方的夜空，禮花悄然綻放絢麗的色彩……

初中生作文 篇5

　　三生有幸，遇上你，很幸運(yùn)；

　　三年時(shí)光，因?yàn)槟�，很充足�?/p>

　　三年末了，只想說(shuō)，謝謝你，為我助跑！

　　——題記

　　活力的九月，帶著孩子的稚嫩蹦跳著進(jìn)入初中校園——美好。空空的教室只有你一個(gè)人，我立正，喊道：“老師好！”你抬起頭，幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來(lái)，你先是一愣，然后笑了，笑得很好看，“早！”然后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我進(jìn)來(lái)，然后一個(gè)詞語(yǔ)定格：漂亮。

　　在漂亮的你的指導(dǎo)下，我快樂(lè)地進(jìn)入了初中的'生活。

　　記得你對(duì)我說(shuō)，要做一輩子的讀者。我理解為：多讀書(shū)。于是開(kāi)始大量閱讀。

　　我讀到了許多：《朝花夕拾》中，魯迅筆下對(duì)童年的溫馨回憶，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的理性批判；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩的正義，以及海底奇異的風(fēng)光；《水滸》中，那108個(gè)俠肝義膽的好漢們；《紅樓夢(mèng)》中，黛玉與寶玉的悲慘愛(ài)情……

　　于是，愛(ài)上了讀書(shū)。你拍拍我的肩說(shuō)我在起步，我眨巴著眼睛笑了。

　　記得你對(duì)我說(shuō)，要做命運(yùn)的作者，我似懂非懂，是寫(xiě)作文嗎？于是，開(kāi)始大量寫(xiě)作。

　　一次書(shū)信比賽，我滿心歡喜地寄去我自以為十分優(yōu)秀的作品，哪知石沉大海，杳無(wú)音迅。第一次就失敗，深深地打擊了我。于是，整日在憂郁中度過(guò)。你察覺(jué)到了，輕輕地?fù)嶂�我的頭：“記得我說(shuō)過(guò)‘做命運(yùn)的作者’，失敗在所難免，拿起筆來(lái)，用心去寫(xiě)，譜寫(xiě)自己的命運(yùn)……”盡管聽(tīng)不懂，但從老師堅(jiān)定的目光中，我明白命運(yùn)掌握在自己手里，我就是命運(yùn)的作者！你點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我在進(jìn)步。我笑了。

　　三年來(lái)，你教會(huì)了我太多太多，那個(gè)我從未發(fā)現(xiàn)的世界，在你的演繹下充滿色彩。

　　昨天，你對(duì)我說(shuō)要做飛翔者，飛過(guò)失敗與悲傷，飛過(guò)寂寞與無(wú)助，飛向成功，飛向輝煌。

　　我緊緊地抱著你，說(shuō)：“我定會(huì)成功！”

　　而此刻，坐在考場(chǎng)上的我，靜靜回憶三年，我想已經(jīng)贏了，因?yàn)檫@三年的助跑線上有你幫我，有我努力。

　　我定能飛翔在我渴望向往的藍(lán)天，謝謝你，為我助跑！

初中生作文 篇6

　　從小我便生長(zhǎng)在一個(gè)看的見(jiàn)沙灘與海鳥(niǎo)，聽(tīng)的見(jiàn)海水拍打著巖石，海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴奏出音符的地方.漸漸的這道風(fēng)景成了我一輩子都留的住的痕跡時(shí)間是無(wú)情的，歲月是殘酷的，它們總是用它們無(wú)限的力量挑戰(zhàn)著我僅有的童年.因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系我被帶到了這個(gè)名叫“深圳“的城市，在這里的一切都是陌生的但對(duì)于這種陌生，我除了嘆息，只能?chē)@息，物質(zhì)越是豐富，生活越是富裕我便知道：那道風(fēng)景我在也找不到了，那個(gè)我最想留住的痕跡已經(jīng)消失滅跡了

　　習(xí)慣了坐在窗前傾聽(tīng)海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴輕輕的奏出的“圓舞曲“.所以來(lái)到這個(gè)陌生的城市后我依舊會(huì)在暮色降臨后望著這片靜的可怕的蒼穹.很遺憾這里看不見(jiàn)滿天的星空，嗅不到海水那清新的味道，聽(tīng)不到風(fēng)鈴從新學(xué)會(huì)快活的節(jié)拍，觸不到海風(fēng)劃過(guò)指尖的痕跡

　　后來(lái)的.日子，我總是幻想著那憧憬的世界，無(wú)數(shù)次的謊言伴隨著失望.不像同齡的孩子，我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)向爸爸撒嬌或是請(qǐng)求，畢竟早以知道了結(jié)局的故事是不需要開(kāi)始的不只一次，畫(huà)筆在我手里用絢麗的色彩描繪著我理想的彼岸，不愿意用通俗的文字來(lái)向別人描述的美.所以從開(kāi)始到結(jié)束我都不愿意用古人的詩(shī)詞和言語(yǔ)自以為很精彩的“污染“它畫(huà)，很簡(jiǎn)單-----一只黑貓靜靜的蹲在窗前，守望著那隔著窗戶的海闊天藍(lán).窗戶緊緊的關(guān)閉著，以為可以擋住外邊那片無(wú)限的汪洋.它忘了，它是透明的晴朗的夜空，不在孤獨(dú)的月亮，和從新學(xué)會(huì)快活的風(fēng)鈴

　　誰(shuí)可以寫(xiě)出心最深處的“世外桃源“？

　　誰(shuí)可以消除對(duì)物質(zhì)的誘惑？

　　難道“世外桃源“永遠(yuǎn)只是一個(gè)可忘而不可極的彼岸？

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