【實(shí)用】初中作文集合六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
有人認(rèn)為吃到山珍海味就是幸福；有人認(rèn)為能穿上綾羅綢緞；有人認(rèn)為開上名牌轎車就是幸福；乞丐認(rèn)為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認(rèn)為酩酊大醉就是幸福；失業(yè)的人認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸�！艺J(rèn)為，能讓別人快樂(lè)就是最大的幸福。
一次，我我乘公交車去公園。路上，望著窗外美麗的風(fēng)景，我感到十分愜意。這時(shí)，公交車在一個(gè)站停了下來(lái)，又上來(lái)一些乘客，車?yán)镒兊脫頂D起來(lái)。
這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過(guò)來(lái)。老人也許是急著搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這么擁擠，xx爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢？于是，我便想給xx爺爺讓座。這是，xx爺爺已經(jīng)擠過(guò)人群，來(lái)到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒(méi)有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“xx爺爺，您請(qǐng)坐�！眡x爺爺連忙道謝，我回答說(shuō)：“不用客氣。”xx爺爺安穩(wěn)的`坐到了座位上，長(zhǎng)舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周圍的人向我又來(lái)贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。
一路上，車子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒(méi)有后悔把座位讓給xx爺爺。因?yàn)�，我看到xx爺爺安詳?shù)刈谧簧希樕下冻龃认榈男θ�，我的心里美滋滋的。車外的�?yáng)光伴著幸福的音符直達(dá)我的心底，奏出美妙的旋律。
現(xiàn)在，你若問(wèn)我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺(jué)，是你幫助他人，為他分憂，那是一種快樂(lè)的感覺(jué)。幸福也許只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但是他會(huì)讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽(yáng)光灑滿心房，我們都會(huì)感到幸福。
初中作文 篇2
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！}記
垂柳輕拂，魚游水面，荷花盛放，桂花飄香。江南西湖空靈清澈，藍(lán)天白云似乎都在為西湖做鋪墊，煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景，讓我流連。
春之西湖，萬(wàn)物復(fù)蘇，垂柳抽芽，茶樹生花，波光粼粼，一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個(gè)角落，充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊，駐足細(xì)看。這時(shí)的西湖就好像一位少女，以碧水為鏡，以微風(fēng)為梳，盡情地舒展著腰肢，拂動(dòng)著秀發(fā)，讓無(wú)數(shù)蝴蝶傾倒，令無(wú)數(shù)游人稱贊。這樣的畫面，讓我流連。
夏之西湖，酷熱炎炎，垂柳起舞，煙雨蒙蒙，綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放，碧綠的羅裙隨風(fēng)微揚(yáng)，大片的青綠蓋住了清泠的湖水，紅色的錦鯉穿梭在青綠之中，大有“魚戲蓮葉間”的景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗。撐柄油傘泛舟湖上，我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事，雨珠墜入湖中，蕩起一圈圈漣漪，遠(yuǎn)處迷蒙處三潭印月交相輝映，柳浪聞鶯美不勝收，南屏晚鐘莊嚴(yán)肅穆，曲院風(fēng)荷清新自然。走下小舟，緩步荷中小橋，如在荷中行，人倚花姿，花映人面�；�、人兩相戀，這樣的畫面，讓我留戀。
秋之西湖，茶葉豐收，荷花凋謝，湖水泠泠，桂花飄香。沿湖走來(lái)，金黃的桂花掛在枝頭，壓低了枝梢引來(lái)了蜂蝶。伸手折一枝桂花，香氣沁入心脾，秋風(fēng)颯颯，片片花瓣隨著香味在風(fēng)中翩翩起舞，最后伴隨著垂柳的黃葉，一同落入湖中。這時(shí)的'西湖，又成了一個(gè)嬌羞的少女，躲在落葉花瓣的庇護(hù)下不肯露出嬌容。這樣的畫面，讓我流連。
冬之西湖，寒意襲來(lái)，白雪皚皚，斷橋殘雪，聞鶯又來(lái)。一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來(lái)，湖面早凍起了厚厚的冰，游人也漸漸少了，往日熱鬧的西湖一下就安靜下來(lái)，雪蓋住了三潭印月的屋檐，蓋住了周邊民居的屋檐，壓低了枝丫，甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒(méi)有太多人愿意欣賞，雪停了，南方的冬天也結(jié)束了，南方的冬天十分短暫，雪一停一切又恢復(fù)了往日的繁華。“五九六九，沿河看柳”不知不覺(jué)，就又到了看柳的季節(jié)。
西湖的春夏秋冬，各有特色，各不相同，但他們共同編制了西湖的景色，共同勾勒了一幅西湖的畫面，也正是這樣的畫面，讓我留戀。
初中作文 篇3
創(chuàng)新，是當(dāng)今引領(lǐng)時(shí)代潮流的主要因素；創(chuàng)新，是當(dāng)代我國(guó)一決雄雌的關(guān)鍵；創(chuàng)新是如今科技發(fā)展的第一生產(chǎn)力。
守舊無(wú)光明，遇強(qiáng)必創(chuàng)新。上個(gè)世紀(jì)，在西方列強(qiáng)率先研發(fā)出原子彈這樣的軍事“利刃”后，世界掀起了研究原子彈的熱潮，一時(shí)間竟轟動(dòng)全球。只因這不是一顆“蛋”，而是掌握幾十萬(wàn)人生命的一顆定時(shí)炸彈。為此，世界各國(guó)的科學(xué)家不約而同地做了一件事，盡自己國(guó)家所有頂尖的科學(xué)家之力來(lái)研究原子彈。因?yàn)樗麄兩钪�，�?chuàng)新的重要性，哪怕不是第一個(gè)研制出來(lái)，但它的威力足以大大提高自身的國(guó)防力量和綜合國(guó)力。足以見(jiàn)到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著國(guó)家的存亡。
守舊無(wú)光明，欲強(qiáng)必創(chuàng)新。我國(guó)是擁有五千年歷史的古老國(guó)家。在幾千年前，若我國(guó)稱自己是第二，那恐怕沒(méi)有人敢稱第一了。這是為何呢？只因我國(guó)古代重視創(chuàng)新，而后來(lái)卻逐漸衰敗，這又是為何呢？這是因?yàn)椋笆嘏f的思想”已經(jīng)刻到了我們的骨子里。先人發(fā)明出火藥只是為了玩樂(lè)，放煙火。那我們也學(xué)習(xí)他們。這種思想也就導(dǎo)致了，當(dāng)西方洋人將火藥應(yīng)用到戰(zhàn)爭(zhēng)中時(shí)，我們還用火藥放煙火。只因我們不想創(chuàng)新，也不會(huì)創(chuàng)新了。足以見(jiàn)到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著國(guó)家的'強(qiáng)弱。
守舊無(wú)光明，欲強(qiáng)必創(chuàng)新。步入近代后，我國(guó)逐漸意識(shí)到了創(chuàng)新的重要性，開始加強(qiáng)創(chuàng)新力量，增強(qiáng)綜合國(guó)力。在19世紀(jì)中期，我國(guó)袁隆平教授發(fā)明出了新型秈型雜交水稻，解決了我國(guó)大量人口溫飽問(wèn)題，也解決了世界饑荒，拯救了幾十億人，被國(guó)際上冠有“雜交水稻之父”的美稱�？梢�(jiàn)，對(duì)時(shí)代有貢獻(xiàn)的科技創(chuàng)新，以及它的創(chuàng)新者，將刻在歷史的功勞碑上，永垂不朽。因它推動(dòng)了科技的進(jìn)步與發(fā)展。足以見(jiàn)到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著科技發(fā)展與進(jìn)步。
當(dāng)今時(shí)代，唯有創(chuàng)新者強(qiáng)，唯有創(chuàng)新者勝，唯有創(chuàng)新者立于不敗之地，創(chuàng)新就是第一生產(chǎn)力。
初中作文 篇4
早晨，一個(gè)懶惰的身影正縮在床上，陽(yáng)光可不像他一樣懶惰，他走進(jìn)房里，伸出手，慢慢地?fù)荛_了我沉重的眼皮。
我翻動(dòng)著表示不滿，可睡意已不是那么濃郁，無(wú)法催我入眠了；我坐起來(lái)表示抗議，可他已不見(jiàn)蹤影，只有絲絲痕跡流在地板與墻上。
“倒霉的一天總有一個(gè)倒霉的開始�！弊诮淌依镂疫@樣想著。上課了，老師站在講臺(tái)上開始為我們講解陽(yáng)光的構(gòu)成。“又是你，陽(yáng)光�！蔽野迪搿７稚駮r(shí)，老師點(diǎn)到了我，“回答一下這個(gè)問(wèn)題�！薄邦~……”我尷尬地站著�！白掳�，好好聽(tīng)�！崩蠋熡掷^續(xù)講了起來(lái)�！斑�是你，陽(yáng)光�！蔽业驼Z(yǔ)道。
下課了，我站起身，想出去活動(dòng)一下，但看到門外的那縷陽(yáng)光，伸出去的腳又縮了回來(lái)。我繼續(xù)趴在桌子上發(fā)呆，同學(xué)、老師卻像沒(méi)注意到我一樣，從我身邊走過(guò)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)請(qǐng)我出去玩，我搖搖頭，繼續(xù)發(fā)自己的呆。
放學(xué)了，我走向公交車站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一輛公交車在靠站，細(xì)看，正是我要搭的，我急忙拉緊書包帶向前沖去當(dāng)我剛跑上站臺(tái)公交車關(guān)上了門，排出一股黑煙，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 我真想怒吼，柏油路上的陽(yáng)光似乎正在嘲笑我，我狠狠的跺了幾腳。
回到家，我把書包甩在一旁，進(jìn)了我的房間，跳上我的床。又看見(jiàn)窗外刺眼的陽(yáng)光我心中升起一股憎惡，翻下床，使勁地拉上窗簾，用力地關(guān)上了房門，可無(wú)論我如何逃避，他仍然照在我身上，煩悶至極，我拿出我的mp3，帶上耳機(jī)，閉上眼睛，耳機(jī)里飄出了一股清脆的旋律：you are my sunshine, my only sunshine——正是我很早以前下載的那首《你是我的陽(yáng)光》，“怎么總是你，陽(yáng)光？”我叫道，揮起手來(lái)想讓它停下，可我又停了下來(lái)，因?yàn)槲腋械搅怂?溫暖，清脆的旋律不斷涌入我的心房，我急躁的心情慢慢平靜了下來(lái)。我拉開了窗簾，當(dāng)金色的陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我明白了為什么他能夠創(chuàng)造生命。
夜里，周圍一片寂靜，大家都已睡去，只有月亮還反射著陽(yáng)光，當(dāng)光流進(jìn)我的房里，我捧起一縷陽(yáng)光，一句話浮現(xiàn)在我眼前：“黑夜給了我黑色的眼睛 我用它尋找光明�！�
他能夠折射七彩，但他并不顯露七彩；他能夠停止、倒退，但他一直堅(jiān)持前進(jìn)；他能夠暗淡、冷卻，但他從來(lái)只是發(fā)光發(fā)熱。
初中作文 篇5
早上，我懷著激動(dòng)的心情起了床，打算去永嘉崖下庫(kù)游玩�？僧�(dāng)我看著天空著飄著的雨絲，激動(dòng)的心情立刻低沉下來(lái)，心想：這可真是“天公不作美”啊!但我們還是下了鐵一樣的決心非去不可。
兩個(gè)小時(shí)后，我們順利到達(dá)目的地。
一進(jìn)景區(qū)，一座座被云霧繚繞的云峰聳立在我們眼前，簡(jiǎn)直就像是一幅水墨畫，美極了!
崖下庫(kù)的巖石形態(tài)各異，這一塊巖石像一只巨大的青蛙，那兩塊巖石像正在搏斗的.老鼠和蛇，還有那顆球體的巖石像一顆大龍珠......
崖下庫(kù)的瀑布真美啊!像唐代詩(shī)人李白所寫的那樣：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。瀑布下的潭水真清啊!清的可以看見(jiàn)潭底的沙石。我迫不及待地跑過(guò)去玩水，“哇!好冰啊!”要是天熱時(shí)來(lái)玩水一定舒服極了。
半路上，一陣?yán)子臧盐覀儭摆s”到了亭子里，眼前的山若隱若現(xiàn)，像跟我們捉迷藏。突然，山間一下子冒出好多霧，眼前白茫茫的一片，仿佛置身于仙境一般。不一會(huì)兒，雨變小了，我們剛想離開亭子，雨又變大了，這天氣真像個(gè)娃娃，說(shuō)變臉就變臉，讓人捉摸不透。
雨后，我們要下山了，臺(tái)階旁渠道里的溪水潺潺地流，像一條小白龍直沖山腳，好像在歡送我們。
美麗的崖下庫(kù)，真讓人流連忘返!
初中作文 篇6
從出生，到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月。一路沿途，你們陪伴。正是父母愛(ài)的雨露，才滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。這期間，他們付出了多少，而我們，只知享受愛(ài)，卻不曾回報(bào)。
記得小學(xué)5年級(jí)時(shí)，老師布置作業(yè)：回家對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。這天，回到家天已經(jīng)黑了，只有一輪圓月獨(dú)占天邊，烏云籠罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。媽媽接過(guò)我的書包，爸爸接過(guò)我的外套“快去吃飯吧！”，“我們都等了這么長(zhǎng)時(shí)間了！”
或許青春期的原因，聽(tīng)到他們這么說(shuō)心里顯得格外煩悶�！爸懒�，知道了，真煩人！”說(shuō)完，我徑直走回房間，一頭摔倒在床上，心里說(shuō)不出的委屈。翻個(gè)身，才注意到整潔的屋子。每周回到家，我總會(huì)把房間搞得又臟又亂�，F(xiàn)在，又是媽媽把它打掃干凈。想到這里，我心里酸酸的。
爸媽走進(jìn)房間，爸爸輕輕拍拍我的`肩膀，“孩子，怎么了，有什么事跟我說(shuō)說(shuō)�！狈路鹨还膳饔窟M(jìn)心房。
“爸，媽，對(duì)不起！”我揉著眼睛，小聲啜泣著。
媽媽的嘴角一揚(yáng)“快去吃飯吧！”這一刻，我才注意到，原來(lái)我美麗年輕的媽媽，不知什么時(shí)候頭上已有了銀絲，臉上也蔓上了一道道皺紋。而我的爸爸不知何時(shí)也變得如此滄桑。心中不由得感動(dòng)起來(lái)。
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