關于中學生作文合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的'小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了�！彼晕覄偛趴戳�，就知道該怎么寫了。”
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠記�。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的！
中學生作文 篇2
“它是一片樹葉，平凡得無奇，與其他的葉子簡直長得一模一樣，這即將枯萎的一枝樹干上的小樹葉們也感受到秋天的來到，準備迎接大地的懷抱，為母親的下一代提供自己的養(yǎng)料。卻在這平凡的崗位上出生了一位哲學家�！�
“他是一個男孩兒，同麻雀一樣的人物，可有可無，成績和相貌在班上并不出眾，正因如此，他也在母親管教他的方面得到了很大程度上的放松。不過他也從來沒有想過如何去改變身邊不公平的一切，甚至沒有意識到這樣的錯誤�！�
一年的秋季假期到了，男孩的母親為了進一步的放松他，還有，覺得自己的孩子不是塊材料，所以帶著他來到了鄉(xiāng)下外婆家，讓小男孩在這里感受一下鄉(xiāng)村氣息，鍛煉一下自己。
前幾天，小男孩很自覺的完成了差不多有一半的長假作業(yè)。認為這樣就能高高興興地在后半期玩耍了，這種想法也幾乎算得上小男孩兒唯一的優(yōu)點：學的'時候認真學，玩的時候認真玩。加上小男孩十分友好，在鄉(xiāng)下認識到了非常多的好朋友，在閑暇時間和他一起玩。
命運的轉折點，也就在不久的一天了……
那天，小男孩兒早早的完成了作業(yè)，準備出去找朋友玩了，但是，卻因為其他小朋友希望多睡一會兒，而且不想完成作業(yè)，所以只有小男孩兒一個人在外面瞎轉悠。小男孩兒在外面自娛自樂，玩的不亦樂乎。可是，沒有過多久，他就玩累了，于是，他靠著一棵大樹睡著了……
恰巧，這時也是那哲學家落葉凋零的時候，飄落到地上的時候，它沒有馬上沉沉睡去，而是哀嘆一聲，“飄落的時候終究還是到了，可惜飄落的不是櫻花，而是樹葉……”小男孩兒被落葉發(fā)現(xiàn)了，落葉微微笑了一下，潛入了小男孩兒的夢中，開始觀察這個“差生”。
“落葉紛飛的背景，沒有太多的進行渲染。一個和自己長的一模一樣的小男孩站在自己的面前，小男孩驚呆了，沒有繼續(xù)四處觀望，而是把注意力都放到了這個替身身上。那替身微笑了一下，那是最純潔的角度。這真的是自己嗎？小男孩兒想到。說正題吧，替身開口了，你其實與你的現(xiàn)實完全不同，大家，包括你自己都忽視了你的優(yōu)點：謙讓、友好、天真、熱情……這難道不是一位優(yōu)秀學生所具備的特點嗎？小男孩呆了呆，心里突然閃過了關于這一些優(yōu)點的畫面，自己的臉上，也露出了同樣的微笑……一道白光閃過，一切消失了……”男孩突然驚醒，發(fā)現(xiàn)一切與夢境相差太遠，還有，還有就是自己到底是否就像那替身所說的一樣，那么優(yōu)秀嗎？
起身之后，發(fā)現(xiàn)肩上有一片落葉，似乎朝著自己微笑，而且，而且似乎與自己夢境中的替身一樣�！安粚Π�，落葉不會笑啊�！毙∧泻⑷嗔巳嘌劬�，說道。落葉突然開口了，“呵呵，這并不是假的，你，真的那么優(yōu)秀，看看飄落的樹葉吧，會對你有幫助的！”說完，落葉真的落了。
小男孩兒凝望著頭頂上方，突然震驚于自己沒注意到的一個細節(jié)：落葉在飄落時似乎覺得不舒服，突然一扭身體，改變了自己飛行的軌跡。他心想：為什么連落葉都可以改變自己的落點，而自己偏偏不去嘗試呢？這次，小男孩兒笑了，那純潔的笑容……
時光飛逝，小男孩兒真的改變了自己的命運，與默默無聞擦邊而過。20年過去了，小男孩兒成為了世界名人，哲學家、文學家、世界首富等等榮譽仿佛為他而譜寫傳奇，他的名字在全亞洲幾乎家喻戶曉。而他，僅僅想做一件事：回到那時的樹下……
后來，百忙之中抽出空閑時間來，回到了那棵樹下，睡了一覺，笑了一笑，最純潔的…笑容……
中學生作文 篇3
“什么？你年齡這么小，就能當董事長？”
呵呵，別想太多，這只是我們玩的游戲。
周三的時候，我去乒乓球館訓練，按照老師的安排，今天我們要打多球（多球是一種訓練方法：老師把許多球放在盆子里，一個一個地給我們發(fā)球，我們再把球打回去），但在打球時，除了正在打球的人，其余閑著的.同學都需要到地上撿球。我們小班的人除了我，全是三年級以下的小孩，他們都喜歡爭強好勝，可是他們年齡小，撿的球不多，等一盆球打完，地上還有很多球沒撿，老師也拿他們沒辦法。
后來我想了個法子，建立“乒乓球銀行”，讓他們把撿的球都先“存”到我那里，這球不白存，等他們每個人打球時，我會給他們“付利息”。例如：他們在我這存三個球，等他們需打球時，我會返他們五個球
他們一聽到這樣的好事，都樂壞了，全部爭先恐后地撿球，現(xiàn)在我們撿得球明顯變多了，老師也夸獎了我們。
我既然建立了一個“乒乓球銀行”，我就應該給自己弄個職位，所以我就自封為“董事長”，可“董事長”沒有員工不行啊，不然的話，我就是一個光桿司令。于是我就開始分封“諸侯”了。我給一個撿球最快的小朋友封了個總經(jīng)理，“工資”50個球，剩下的人我讓他們分別當“財務經(jīng)理”、“收球經(jīng)理”、“經(jīng)理助理”等等。
后來他們嫌工資太低，全部背叛了我。由此也讓我明白：董事長可不是好當?shù)摹?/p>
中學生作文 篇4
我們還是小孩子，好象永遠只會用哭來詮釋心中的想法，只會用鬧來獲得自我想要的。童年就泡泡一樣，五彩繽紛，絢麗多彩。告別，也許也是其中一個最絢麗的泡泡吧。也許那是以往。
我們在秋天漫步時，常常看見樹葉從枝干上旋落而下。我們以為這是最平常可是的事了�？墒撬鼈兩岬媚窃杏鼈兊哪赣H嗎?它們想離開那溫馨的樹嗎?它們又何曾明白這就是命?可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強的訣別詩。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。落紅不是無情物，化作春泥更護花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風颯颯的季節(jié)里舞動著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來結束多夢的一生。它們永遠思念著自我的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢埋沒心中離別的傷感。所以，我們聽不出它們落地的響聲;所以，沒有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹葉，春滿人間;所以，告別，讓世界更美麗。
司馬遷在獄中堅持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對外面世界無盡的思念;無時無刻不折磨著他。可是在毅力與信念的共并下，他勇敢的告別了那些以往令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了!《歷記》讓他的告別更多了一層動人心魄的`美麗從此風光一生，流芳百世!
西楚霸王項羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關掉自我以往敞開的心門;已經(jīng)沒有了生活的信念;已經(jīng)不再像以往那樣威風八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以杯具收場。因為他告別了他以往擁有的一切，一切。
懂的告別，讓我們的人生更為璀璨!懂的告別，讓我們的生命更為歡樂!懂的告別，讓我們更為美麗!
中學生作文 篇5
一眼間，我已經(jīng)是名初中生了，童年也即將流失。但是，長大是一個必然的過程。啊！校園有了新變化，樹木更加茂盛蔥郁了，重新粉刷的墻和體育器械，白楊樹像一位英俊的少年挺立在院里，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長長的柳樹像少女垂落下來的頭發(fā)。一陣風吹來，白楊樹葉嘩嘩直響，好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發(fā)遮住了自己的臉。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。處處呈現(xiàn)出一片新穎的景象。
不知為什么，今天我看一切事物都覺得很美好。
要進行分班了，還不知道分在哪個班呢！現(xiàn)在的當務之急是先找到班級名單才是！可是，我找了幾個地方都沒有發(fā)現(xiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團。
這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在南邊教學樓的過道里圍了好些人。我忙跑過去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級名單。我心急如焚地在班級名單上尋找自己的`名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級二班。
叮鈴”上課鈴響了，教室中靜了下來。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵的語言。
散發(fā)著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。
輕松的一天隨著下課鈴聲結束了，面對將來的課堂與校園，同學們一個個表情凝重，神采飛揚早已無影無蹤。新的學期，新的開始，新的課本？一切都是新的，當然我也會在新的學期里，展現(xiàn)了新的自我，學習會“更上一層樓”！開學的第一天也象征著一種新的希望！
散發(fā)著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。
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