中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-12 18:17:05 中學(xué)生作文我要投稿

【熱門(mén)】中學(xué)生作文匯編8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】中學(xué)生作文匯編8篇

中學(xué)生作文篇1

　　那時(shí)，西北風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始在大地上肆無(wú)忌憚地橫行起來(lái)，路上的行人稀疏了，很多人更愿意蜷縮在溫暖的家里。

　　那是在放學(xué)回家的路上，走過(guò)一條小巷口，突然，一個(gè)個(gè)美妙的音符飄人我的耳朵。一個(gè)老人坐在小巷口，手里托著把小提琴，正忘情地演奏著。那是一首《梁�！罚谖餮髽�(lè)器的.演奏中綻放了更加飽滿(mǎn)的東方韻律。

　　我被吸引了過(guò)去，老人身邊有一張報(bào)紙，那是一份老舊的《東方今報(bào)》，報(bào)紙?jiān)跉q月的侵蝕下已經(jīng)略微發(fā)黃，模糊地看見(jiàn)兩行大字：“一個(gè)老人感動(dòng)一個(gè)城市”，“為了遠(yuǎn)在西部拓疆女兒的學(xué)費(fèi)”。地上零零星星地散落著幾枚硬幣，或許摸上去會(huì)有冰一樣的寒冷吧？我嘆息道：“真的就沒(méi)人愿意放下幾張面值大一點(diǎn)的紙幣嗎？”我掏出了一張十元錢(qián)紙幣放到他面前，隨后轉(zhuǎn)身離去。可是馬上我又有點(diǎn)后悔了。今天怎么回事？我之前從沒(méi)這么慷慨過(guò)吧？我怎么就這么愿意給他錢(qián)？轉(zhuǎn)念一想，算了吧，送出去的東西就像潑出去的水。看來(lái)今晚又要吃泡面了，苦也！

　　在那之后的一個(gè)星期，老人每天傍晚都在那兒拉小提琴。不同以往的是，老人腳下的報(bào)紙上多了一個(gè)小瓶，我偶爾看到他掏出幾粒東西含在嘴里。那幾天大雪已經(jīng)開(kāi)始飄落，無(wú)情地冰凍著大地。老人只穿了一件舊夾克，那雙布滿(mǎn)皺紋的手在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我想起了阿炳。我不禁開(kāi)始憐憫甚至敬佩眼前這個(gè)老人，每天放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)去聽(tīng)老人的演奏成了我生活的一部分。

　　在當(dāng)時(shí)，那是我最美的享受了。有時(shí)，我一個(gè)人與老人隔街對(duì)望。街上行人寥寥，透過(guò)昏暗的街燈，我看到一張蒼老的面容，雪花打在他的頭發(fā)上面頰上，縷縷銀絲被凍得僵硬，衣角幾處落上了雪花。可是，那把提琴，依舊拉著那一首曲子，曲子很普通，卻征服了我的心。

　　有了老人琴聲的陪伴，那年的冬天，我感覺(jué)沒(méi)有那么寒冷。不久之后，我們舉家遷走了，我再也沒(méi)有聽(tīng)到那位老人的演奏了。但是，我感覺(jué)那位老人，永遠(yuǎn)在我心中演奏著。

中學(xué)生作文篇2

　　成功，是一種喜悅，也是一分收獲。

　　——題記

　　我的體育幾乎樣樣都好，唯獨(dú)有一項(xiàng)，讓我每次的考試都如被滅了滿(mǎn)門(mén)一般，凄慘無(wú)比。它是什么呢？就是800米長(zhǎng)跑。

　　小學(xué)時(shí)，跑步一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)論是50米還是長(zhǎng)跑，跳繩，統(tǒng)統(tǒng)都不在話(huà)下�？傻搅顺踔兄�，我發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)是那么的遙不可及，如同池中的蓮花一般，可望而不可即。所以，當(dāng)每次長(zhǎng)跑時(shí)，我似乎都能看到老師的失望眼神，同學(xué)們的嘲笑。800米，這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單而又平凡的`數(shù)字，就如同地獄的修羅一般，將我一步步逼向墻角，生出無(wú)限絕望。但是，每當(dāng)我站在操場(chǎng)上時(shí)，我又是如此的渴望成功。那閃閃發(fā)亮的終點(diǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引我。終于，我下定決心，要趕走修羅，獲得成功。

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，連風(fēng)吹在臉上都帶著一絲刺骨的疼痛感，呼出的氣也冒著白白的霧靄。我堅(jiān)定地站在操場(chǎng)上，望著前方的終點(diǎn)線(xiàn)，似乎有一道無(wú)形的鼓勵(lì)讓我充滿(mǎn)斗志。那一刻，我是多么渴望成功。

　　我奔跑在操場(chǎng)上，不顧寒風(fēng)的呼嘯，雙眼死死盯著前方。但漸漸的，我開(kāi)始覺(jué)得力不從心，不斷地喘著粗氣，速度也逐漸慢了下來(lái)�？墒俏覅s不斷地告訴自己：要成功，一定要成功！那一刻，我是多么渴望成功。我如同瘋了一般不停地練習(xí)，心里不停地鼓勵(lì)著。

　　一入寒冬，樹(shù)葉都凋零了，雜草也全都枯黃，此刻亦受不了嚴(yán)寒而蔫了下去。而我卻不斷地跑著，心里只有一個(gè)念頭：一定要成功！

　　午后的陽(yáng)光淡淡的，清風(fēng)微拂，操場(chǎng)邊，幾片綠葉飛舞著。又是一次測(cè)試，此時(shí)的我已然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，站在起點(diǎn)準(zhǔn)備開(kāi)跑。

　　老師一吹口哨，我便如離了弦的箭，飛快地沖了出去。我奔跑在操場(chǎng)上，像是一匹脫韁的野馬，肆無(wú)忌憚地跑著。當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，我心里猛然一緊，真不知是多少時(shí)間呢。當(dāng)老師那如天籟般的聲音從我耳邊響起時(shí)，喜悅一時(shí)間充斥著我的心房，心中激動(dòng)不已，我成功了！

　　抬頭望望天，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，在夕陽(yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，像是在為我喝彩。云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)。這一刻，我終于成功了！

中學(xué)生作文篇3

　　夏天的風(fēng)是熱的，不和秋天，春天，冬天一樣，那么熱的天氣里恐怕只有知了才會(huì)不厭其煩的叫著吧，今年的夏天特別的熱，門(mén)外的柳樹(shù)葉子垂?jié)M了枝條，一只只知了趴在樹(shù)上，知了可是可以吃的呢，但是小榕不喜歡，她覺(jué)得隨便奪走小動(dòng)物的生命是很殘忍的事，

　　她喜歡的是在老家門(mén)前的小溪，又不是特別深，在夏天的時(shí)候最舒服了，旁邊還有幾棵大樹(shù)遮著溪水，遮出一片陰影，從源頭流下來(lái)的水本來(lái)是涼的'，太陽(yáng)一曬，是暖的，卻又是舒服的，小榕還喜歡爬到老家門(mén)前大樹(shù)一片片的果樹(shù)上，摘下應(yīng)季的果子，一口就咬下去，還無(wú)農(nóng)藥呢，果子給太陽(yáng)曬的也是暖暖的，卻甜甜的，小榕小心的吸著甜甜的果子汁水，外婆還特地為小榕在樹(shù)上裝了一把小椅子，小榕開(kāi)心的想，要是每天都是夏天就好了。

　　晚上，外婆搬來(lái)了大椅子，抱著小榕坐著數(shù)星星，講故事，牛郎織女的，水鬼的，神鬼的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，不像白天那么熱，是清涼涼的，小榕舒服的睡著了。

中學(xué)生作文篇4

　　許多在文學(xué)史上占有重要地位的著作，如今除了給專(zhuān)門(mén)研究的學(xué)者之外，并不需要每個(gè)人都去談。生活在繁忙的現(xiàn)代，很少人有時(shí)間博覽群書(shū)，除非與他們直接有關(guān)的書(shū)籍。

　　不論學(xué)者們對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)如何，縱然他們眾口一致地加以稱(chēng)贊，如果它不能真正引起你的興趣，對(duì)你而言，仍然毫無(wú)作用。別忘了批評(píng)家也會(huì)犯錯(cuò)誤，批評(píng)史上許多大錯(cuò)往往出自著名批評(píng)家之手。你正在閱讀的書(shū)，對(duì)于你的意義，只有你自己才是最好的裁判。每個(gè)人的看法都不會(huì)與別人完全相同，最多只有某種程度的相似而已。如果認(rèn)為這些對(duì)我具有重大意義的書(shū)，也該絲毫不差地對(duì)你具有同樣的意義，那真毫無(wú)道理。雖然，閱讀這些書(shū)使我更覺(jué)富足，沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)，我一定不會(huì)成為今天的我，但我請(qǐng)求你：如果你讀了之后，覺(jué)得它們不合胃口，那么，請(qǐng)就此擱下，除非你真正能享受它們，否則毫無(wú)用處。沒(méi)有人必須盡義務(wù)地去讀詩(shī)、小說(shuō)或其他可歸人純文學(xué)之類(lèi)的各種文學(xué)作品。他只能為樂(lè)趣而讀，試問(wèn)誰(shuí)能要求那使某人快樂(lè)的事物一定也要使別人覺(jué)得快樂(lè)呢？

　　讀書(shū)的樂(lè)趣并不需要下流。往昔的'智者們都認(rèn)為只有知識(shí)的快樂(lè)最令人滿(mǎn)足而且最能持久。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣實(shí)在受用無(wú)窮，很少運(yùn)動(dòng)能讓你在過(guò)了盛年之后仍能從其中獲得滿(mǎn)足；除了獨(dú)人牌戲、打棋譜、填字謎外，很少有游戲能不需同伴而獨(dú)個(gè)人玩，閱讀就沒(méi)有諸如此類(lèi)的不便，幾乎沒(méi)有一種工作能像閱讀這樣——只除了針線(xiàn)活兒，但縫紉編織只用手指，無(wú)法約束不安定的精神——隨時(shí)隨地可以開(kāi)始，一旦有要緊事不得不做時(shí)，又能立刻放下。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為你自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避開(kāi)生命中所有的災(zāi)難。我說(shuō)幾乎，因?yàn)槲也荒軓?qiáng)辯說(shuō)閱讀可以緩和饑餓的痛苦與失戀的悲哀。但是五、六本精彩的偵探故事，再加上一個(gè)熱水袋，卻能使任何人不在乎最嚴(yán)重的感冒，如果我們被迫去讀那些令人覺(jué)得厭倦的書(shū)，又怎能養(yǎng)成為閱讀而閱讀的習(xí)慣呢？

　　讀書(shū)的方法，你最好還是隨自己的興趣來(lái)讀；我也不勸你一定要讀完一本再換另一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書(shū)反而更合理。因?yàn)�，我們無(wú)法每一天都保有不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的熱情……至于我，當(dāng)然選取最適合我自己的計(jì)劃。清晨，在開(kāi)始工作之前，我總要讀一會(huì)書(shū)，書(shū)的內(nèi)容不是科學(xué)就是哲學(xué)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)需要清新而且注意力集中的頭腦，這樣我的一天開(kāi)始了。當(dāng)一天的工作完畢，心情輕松，又不想再?gòu)氖录ち业男闹腔顒?dòng)時(shí)，我就讀歷史、散文、評(píng)論與傳記；晚間我看小說(shuō)。此外，我手邊總有一本詩(shī)集，預(yù)備在有讀詩(shī)的心情時(shí)讀之，在床頭，我放一本可以隨時(shí)取看，也能在任何段落停止，心情一點(diǎn)不受影響的書(shū)，可惜的是，這種書(shū)實(shí)在不多。

　　欣賞趣味的轉(zhuǎn)變，使得許多偉大杰作的某些部分也變得沉悶起來(lái)。今天，我們毋需要再為18世紀(jì)最為人喜好的道德論說(shuō)傷腦筋，也不必再為19世紀(jì)流行的冗長(zhǎng)的風(fēng)景描寫(xiě)費(fèi)神。懂得如何跳讀，也就等于懂得如何閱讀才能既有益又愉快。但我可沒(méi)法告訴諸位學(xué)習(xí)跳讀的方法，因?yàn)檫@種技術(shù)，我自己從來(lái)沒(méi)學(xué)會(huì)。我是一個(gè)很差勁的跳瀆者，我怕會(huì)漏掉一些可能對(duì)我有用的部分，因此不得不讀進(jìn)許多只能讓我感覺(jué)疲倦的部分，而且每次當(dāng)我一開(kāi)始跳讀，就無(wú)法停止，一直到全書(shū)終了為止，自己心中非常不滿(mǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己這樣作是不公平的。禁不住會(huì)想：我似乎像根本沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)一樣。

中學(xué)生作文篇5

　　最近，我在自然界交了一個(gè)朋友。

　　每天晚上，我都會(huì)聽(tīng)到一陣奇怪的叫聲，這聲音似嬰兒啼哭，又似悠揚(yáng)的笛聲。但每當(dāng)我準(zhǔn)備尋找這些聲音的.來(lái)源時(shí)，它總是消失不見(jiàn)。我有些疑惑，更有些害怕。

　　直到有一次，我來(lái)到樓下跳繩，在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，突然，我感覺(jué)身后有一個(gè)風(fēng)掣電馳的影子掠過(guò)。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一只小貓跑過(guò)去。它躲在一輛車(chē)底下慢慢探出頭來(lái)，偏著頭腦袋注視著我。

　　我很欣喜，一跳完繩就跑到它附近，它有些怕生，渾身肌肉緊繃，瞪大眼睛，警惕著望著我，好像時(shí)刻準(zhǔn)備逃走。我看著他，心想:小貓，不要怕，我是不會(huì)傷害你的。它半信半疑地看著我，稍微放松了一些，喵喵地叫著，仿佛在說(shuō):“真的嗎？我能和你做朋友嗎？”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我每天聽(tīng)到叫聲，就是它發(fā)出的呀！我又轉(zhuǎn)念一想:他又瘦又小，而且晚上又叫的那么悲慘，我還是趕快給他拿點(diǎn)東西吃吧。我上樓拿了兩塊餅干，放在原地，，躡手躡腳地往后退了幾步。小貓舉步不前，過(guò)了一會(huì)兒，他好像經(jīng)不住誘惑了，慢慢的走到餅干面前，見(jiàn)我沒(méi)有阻止，便大口嚼起來(lái)。邊吃邊用水靈靈的眼睛望著我，好像在感謝我一樣。

　　以后每天，我都會(huì)給它帶點(diǎn)東西吃，直到有一天，我和以往一樣去找他時(shí)，他沒(méi)有馬上吃我?guī)?lái)的東西，而是親昵地蹭著我的褲腳，好像依依不舍的樣子。我迷惑不解，小貓是要我?guī)丶�，還是？我心里咯噔一聲，莫非它長(zhǎng)大了可以自己生存了？我突然注意到，它沉重地眨了一下眼，眼珠里好像蒙著一層灰紗一樣透著失落感。

　　果然，從此，我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它的叫聲，再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)它。

　　我曾經(jīng)心靈相通的朋友，你去了哪里呢？我好想你！

中學(xué)生作文篇6

　　推開(kāi)窗，清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的桌上。風(fēng)拂過(guò)我的面頰，我低頭思索：有多久沒(méi)有出去感受過(guò)青草的芳香了？經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌后，是該出去為心靈洗滌了。

　　不帶什么笨重的行李，只銜一顆渴望寧?kù)o的心，騎上自行車(chē)，與微風(fēng)同行。家鄉(xiāng)的小路不同于縣城的柏油路，如學(xué)校中雖有成排樹(shù)木倚在兩旁，卻也有高高的教學(xué)樓并肩，還有嘻嘻哈哈的笑聲。街上更有喧鬧的汽車(chē)與來(lái)來(lái)往往的行人，高聳的辦公樓幾乎將藍(lán)天遮蓋。這一切在家鄉(xiāng)小路上是找不到的，家鄉(xiāng)的小路沒(méi)有水泥澆灌，只有大大小小的石塊，在黃土上橫行霸道，一會(huì)這冒出一塊，一會(huì)那又成了一堆。車(chē)輪在石塊中左躲右閃，似在玩一場(chǎng)追逐賽。

　　行了一段路后，小路變平坦了，而視野卻忽然暗了下來(lái)。怎么回事？抬頭一看，頭頂上是一些橫錯(cuò)交加的竹枝。竹枝互相纏繞，還有點(diǎn)點(diǎn)光影射入眼睛，讓人產(chǎn)生幻覺(jué)，分不清竹枝是從哪根竹子伸出來(lái)的。微風(fēng)拂過(guò)竹林，竹子們紛紛伸懶腰，竹葉與竹葉碰撞，發(fā)出“沙沙”的.聲音。啊，我聞到了，是竹子的清香！淡淡的，甜甜的。我貪婪地吸了一口，想要把整片竹林裝進(jìn)心里。

　　留戀不舍的我只能先告別竹林，因?yàn)槲疫€要繼續(xù)尋找心靈的洗條劑。單車(chē)輕輕碾過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出一種特有的聲音，“沙沙”，很輕很悅耳，堪比貝多芬的《月光曲》。這就是大自然的聲音，家鄉(xiāng)的聲音嗎？聽(tīng)著這種美妙的聲音，真是一種享受呢。

　　我在美妙的音樂(lè)中繼續(xù)快樂(lè)地前進(jìn)，沿著小路轉(zhuǎn)彎，天哪！看著忽然出現(xiàn)在眼前的景象，我驚呆了，就像是無(wú)意間掉進(jìn)愛(ài)麗斯仙境一般。兩旁立著高高的玉米稈，已經(jīng)成熟，所以顯出一種黃昏的顏色，高高地聳立在風(fēng)中微微搖擺。它們真的很高，高過(guò)人的腦袋，高過(guò)群山，高過(guò)飛鳥(niǎo)……一切的景物都被淹沒(méi)了，只有中間一道蔚藍(lán)的藍(lán)天。這種美難于用語(yǔ)言描述，讓我只剩驚訝，只剩贊美。

　　我倚在自行車(chē)上，呆呆地望著藍(lán)天，這種美麗我無(wú)法帶走，這種感受我無(wú)法保存。心靈與自然相呼，人與自然相擁，這種美妙的感覺(jué)讓多少人為之流連忘返，讓多少作家為之戀戀不舍！它讓我懂得，其實(shí)我的心就在這兒，在大自然里，在家鄉(xiāng)中，不曾走遠(yuǎn)，不曾離開(kāi)！

中學(xué)生作文篇7

　　比起鷹強(qiáng)健有力的翅膀，小鳥(niǎo)只能自愧弗如。但寬大的羽翼并不意味著它掌控了天空的至高高度。小鳥(niǎo)乘著鷹飛翔的翅膀，突破了自己原有的極限，以更高的起點(diǎn)開(kāi)啟新的征途，比鷹更接近太陽(yáng)。

　　選擇了不同的起點(diǎn)的.高度就意味著選擇了不同的道路。我們都渴望接近夢(mèng)想的曙光，早日到達(dá)理想的彼岸，從何起程，至關(guān)重要：從高處出發(fā)。

　　“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。”平地極目，就會(huì)在咫尺的距離被地平線(xiàn)阻隔了視線(xiàn)；登上高山，“一覽眾山小”，才會(huì)有“山外青山樓外樓”，發(fā)現(xiàn)世界向你敞開(kāi)了懷抱�！吧礁呷藶榉濉�，不同的高度為你展開(kāi)人生不同的風(fēng)景，只有廣闊的圖景才有無(wú)盡的視野，只有遼遠(yuǎn)的空間才易于縱橫馳騁。

　　牛頓是近代科學(xué)的奠基者，是他在黑暗渾濁的未知世界里建造物理學(xué)的摩天大樓，讓人們看到了光明的天宇。然而他都說(shuō)，他只是站在巨人的肩膀上。的確，沒(méi)有笛卡爾、伽利略已的有研究，這座科學(xué)大樓就沒(méi)有了地基，也不會(huì)拔地而起，舉世矚目。高起點(diǎn)不僅使牛頓繼承了已有的科學(xué)成就，更使他有能力突破，創(chuàng)新，不僅使他在前人的道路上越走越寬闊，更使他走出了新路，一條屬于他自己的道路。貝多芬在立足古典音樂(lè)高峰的基礎(chǔ)上不懈創(chuàng)作，終成大師，更開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河

　　古之集大成者都是在一定的基礎(chǔ)上攀登制高點(diǎn)。韓非子聚法家各派之精華，成為法家一代宗師，使法家學(xué)說(shuō)成為執(zhí)政的理論基礎(chǔ)；董仲舒不僅充分發(fā)揮了儒家已較成熟的學(xué)說(shuō)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)從道、法等不同學(xué)派中博采眾長(zhǎng)，成就儒家正統(tǒng)地位……高起點(diǎn)不僅使個(gè)人成功，更讓社會(huì)思想、文化、藝術(shù)等各領(lǐng)域都能從古到今流出異彩紛呈的河流，繼往開(kāi)來(lái)，生生不息。

　　從高處出發(fā)，是睿智的選擇。高起點(diǎn)是一個(gè)跳板，是一次機(jī)會(huì)。從這里上路，你就有更豪邁的激情，有更充沛的力量，去摘取你心中的那顆閃耀的明星。

中學(xué)生作文篇8

　　踏路上，不懼蜿蜒，追尋著夢(mèng)想；心向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷，迎來(lái)那曙光。海倫·凱勒，你，我心目中的英雄。

　　——題記

　　人生如徑，信念便是那引航的燈塔。正因?yàn)樾拍�，如鯉魚(yú)溯水而上，躍過(guò)龍門(mén)，化作蛟龍。在人生欲要放棄之時(shí)，總會(huì)想起你——海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。

　　是你，教會(huì)我如何面對(duì)人生。人，生來(lái)皆不如意。有人天生殘疾，有的人雖身體健全但或許不善言辭，沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏自信……常常生活在抱怨之中，認(rèn)為自己的缺點(diǎn)如同像陽(yáng)光照射下的黑影，揮之不去。我，正是如此，自認(rèn)天性愚笨，學(xué)習(xí)的罅隙，所有的想法皆是自己的不足與缺點(diǎn)。然而，無(wú)意之中，我邂逅了你——海倫。你因?yàn)榛疾�，奪去了你看世間美好的權(quán)利。那世界好像還沒(méi)有完全注入你心然而卻悄然離去。但，你并沒(méi)有為此一蹶不振。而是你用樂(lè)觀的心態(tài)度過(guò)每一天。那陽(yáng)光通過(guò)魚(yú)肚白的天空照在你身，也同時(shí)照亮你心。正因?yàn)橛心�，青春的路上有你陪伴、激�?lì)，青春更加翩躚。海倫·凱勒，我心目中的英雄。

　　是你，讓我堅(jiān)定信念，追尋著夢(mèng)想。夢(mèng)想，是黑暗中的燈光，不會(huì)像一片孤舟，迷茫在無(wú)際大海。你，人們眼中的殘障人士，然而，也就是這樣的一個(gè)你用不屈的信念和卓絕的努力，成為生命中的`成功者。你——海倫，精通英、法、德等五國(guó)文字，又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)麻省理工大學(xué)，這無(wú)疑你不輸于常人的證明。因?yàn)槟阌袎?mèng)想，你希望別人會(huì)用對(duì)待平凡人一樣對(duì)待你，然而，努力的同時(shí)，你書(shū)寫(xiě)了不凡。同樣，處于花季的我，又有何理由不去為夢(mèng)想而努力呢？海倫，我心目中的英雄。

　　普希金在《假如生活欺騙了你》中“假如生活欺騙了你，不要難過(guò)，不要心急……”海倫，何嘗不是被開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，而她卻用她的信念與努力書(shū)寫(xiě)了輝煌，戰(zhàn)勝了自己。你，海倫·凱勒，我心目中的英雄。

　　海鷗之于波濤，明月之于山崖，終究瀟湘遠(yuǎn)去。然而，不變的是你的信念，你的精神，茫茫人海中顯現(xiàn)你的魄力與堅(jiān)強(qiáng)……

　　海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。

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