中學(xué)生作文

時間：2025-12-20 05:25:42 中學(xué)生作文我要投稿

【實用】中學(xué)生作文集錦六篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】中學(xué)生作文集錦六篇

中學(xué)生作文篇1

　　母愛是無私的母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。我有一個疼愛我的，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)的母親，她會在我最困難的時候，向我伸出援助的雙手。自從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直是自己步行上學(xué)，可我心中十分不滿，為什么別的父母就肯騎摩托車或小汽車帶自己的兒女上學(xué)，而我的母親就不肯呢？今天早上，不懂事的我又和媽媽鬧別扭了，跑出家門，不一會兒，天空立即布滿鉛色的陰云，就像奶奶說的：六月的天，孩子的臉。措手無策的我在慌亂中迷了路，我急得大哭，忽然，我在蒙蒙的'細(xì)雨中看到了一個熟悉的身影，是媽媽，原來是媽媽啊，我高興地喊：“媽媽，我在這里��！”原來，媽媽每天總是在我步行上學(xué)時跟在我的后面，怕我出意外，至于為什么讓我自己走，這是因為媽媽要鍛煉我的身體�。∥艺媸清e怪媽媽了！“媽媽，對不起！”我從心里向媽媽道歉。媽媽不僅關(guān)心我的身體，而且也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一天晚上，我被一條應(yīng)用題搞得頭昏腦賬，去問在作家務(wù)的媽媽，但媽媽根本就不會，因為媽媽只是一名小學(xué)還沒畢業(yè)的小學(xué)生。我心想：要是爸爸在就好了，他一定會幫我講解的。爸爸是高中生嘛！大概是媽媽看出我的心思，心情好像十分難過。我作為女兒，這樣好像十分地不孝順，心里就像打翻了五味瓶——真不是滋味，想要安慰媽媽，可是就是說不出啊。那天深夜，我因睡不著而起床，卻看見媽媽的房間有燈光閃耀著，便躡手躡腳的走近房門，輕輕地把房門推出一條縫隙兒，看到媽媽在讀書，仔細(xì)一看，那不是我的數(shù)學(xué)課本嗎？想著當(dāng)晚發(fā)生的事，我心里已經(jīng)知道三四分了。由于衣服穿的比較少，我忽然打起噴嚏來了。被媽媽發(fā)現(xiàn)，我還以為媽媽會怪我這么晚還不睡覺，出乎我的預(yù)料的是媽媽并沒有怪我，反而卻不好意思地對我說：“媽媽沒用，沒能幫你講解題目�！倍嗝礉獾哪笎郯。r光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！

中學(xué)生作文篇2

　　曾看過一個調(diào)查：人最渴望什么？答案是傾聽。這一回答或許有些偏頗，但可以代表一部分人的心聲，渴望傾聽或被傾聽。傾聽是生活中人與人情感的交融與共鳴。

　　盲人作家海倫·凱勒，有一個心愿，那就是給她“三天光明”，她會看盡社會的美好;失聰者，肯定也有他的心愿，讓他“傾聽三天”。是啊，行走在一個無聲的世界，該是多么得孤獨和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時，當(dāng)我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的.旋律時，當(dāng)我們沉迷于動感的流行樂時，當(dāng)我們散步于鳥語林陰時，甚至當(dāng)我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，朋友，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？

　　生理上的失聰不可怕，可怕的是有的人在心理上“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符，我們難以用耳朵聽到，心的傾訴要用心去傾聽�？催^這樣一則故事，一位女大學(xué)生為自己有一位賣豆腐的聾啞父親為恥。但當(dāng)她遭遇車禍被宣告為植物人時，是聾啞父親悉心地照顧和感天地、動鬼神的深情“呼喚”喚醒了她。她終于奇跡般地蘇醒過來。那是心的呼喚、更是心的傾聽才有的美好結(jié)局。大學(xué)生是幸運(yùn)的，聾啞父親是執(zhí)著的，他們心與心的傾聽，創(chuàng)造了生命的奇跡。聾啞父親用愛的獨特方式發(fā)出的模糊“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。這件事讓她明白了，自己從小到大父親就用他獨特的愛呼喚自己，只是她自己封閉的心沒有聽到罷了。

　　是啊，我們只是普通人，我們聽不懂高深的旋律，但我們只要用心去傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓我們感動，讓我們深思，催我們奮進(jìn)。

中學(xué)生作文篇3

　　我呢！不喜歡相同愛與眾不同，也許這就是水瓶座的特點吧！我總是做我自己，在別人面前偽裝，或是當(dāng)面一套背后一套很無聊，我不喜歡這樣。但丁說過一句話：“道德可以彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧往往無法彌補(bǔ)道德的缺陷�！蔽液苄蕾p。

　　我的樣子嘛！酷酷的運(yùn)動頭，戴著小眼鏡，經(jīng)常被認(rèn)為是小伙子，呵！沒什么，我對自己的外貌從不在意，內(nèi)在的涵養(yǎng)才是最美的。弓長張和月亮下的美玉就是我的大名——張月瑤。表面看起來我很乖巧其實很活潑。我喜愛體育，跑步是我的強(qiáng)項，還有跳遠(yuǎn)也不差哦！下面先講一下值得我驕傲的事——書法。

　　據(jù)說，我一歲過生日時，媽媽在我面前擺了幾樣禮物：生日蛋糕、百元大鈔、一支毛筆、一樣玩具，讓我從中選一件，當(dāng)我看到這么多東西后先是傻傻的看了半天，最后才慢吞吞的抓起了一支毛筆，長大后我真得和毛筆結(jié)下了不解之緣。也許當(dāng)時我看著它有點像迷你小拖巴，才拿的吧！

　　在我還沒有上學(xué)之前就進(jìn)入了書法班，當(dāng)時成為班里最小的學(xué)員。從此我就踏上了書法這條漫漫長路，其中經(jīng)歷了悲喜榮辱，在這六年半的學(xué)習(xí)中使我深深懂得了很多做人做事的道理。我們張老師說過一句話：“天道酬勤”——就是不論你做什么事只要你堅持不懈的付出全部的努力與心血就一定能成功的。這句話一直激勵著我才有了今天的`成績，現(xiàn)在不管到哪里只要寫字，媽媽總是讓我來寫還以我為驕傲。

　　再來講一下我的缺點吧——我從小就膽小，

　　記得在紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)時，老師告訴我們當(dāng)記者必須要勇敢、機(jī)智、正直。老師為了讓我們練膽量，帶我們到靈巖寺讓我隨機(jī)攔住游客提出問題進(jìn)行采訪，我們一起的很多同學(xué)都非常出色的完成了這項任務(wù)，而我心中總是像有一只兔子在咚咚的跳就是不敢，最后還是我同學(xué)程呈陪著我才勉強(qiáng)找到一位游客只提了一個問題，還是在心里已經(jīng)重復(fù)了好幾遍的，當(dāng)時我的腿都在發(fā)抖。

　　膽小是我致命的缺點，我想在以后的學(xué)習(xí)生活中慢慢磨練自己的意志，一定能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，還是那句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。

　　討厭心機(jī)，喜歡誠實，我就是這樣的一個假小子。

中學(xué)生作文篇4

　　你眼中的那個世界，龐大瑰麗得不像話，一花一葉便足夠容納你巴掌大的身軀。你肯定花費了不少力氣才把鮮艷芬芳的花朵折下，一溜煙便不知道又消失在了哪片青翠的葉子下，把香味灑了一路。你一定是自然界最嬌小的精靈，只不過少了一對輕盈的翅膀，但是還好，你勇敢而跳躍的心早已包裹下了一切快樂的力量。你14歲，似乎所有美好的情愫和力量積聚著就要在你心房上盛放了。

　　故事就這樣在午后溫淡的陽光下展開，汽車的“突突”聲停頓在轉(zhuǎn)角那一片濃蔭下。穿著單調(diào)白襯衫的安靜少年悄無聲息地融入了這兒的空氣中，他的黑發(fā)柔軟而服帖，一看便知道是乖巧的男生。艾莉緹摘下準(zhǔn)備送給母親作生日禮物的月桂花，然后飛快地滑下了草叢，動作敏捷而漂亮，那只慵懶肥大的花貓都追趕不及落了空。少年只是朝著這兒草草看了一眼，像是最無心的問候。

　　這便是最初的相遇了，只不過艾莉緹還不知道，她的身影落在了名叫翔的少年眼里，他連驚訝也不動聲色。我想他的心里一定裝有一面巨大的湖，把所有激烈的情緒統(tǒng)統(tǒng)無聲無息地吸納了進(jìn)去。艾莉緹的身影只是輕掠湖面的一根輕巧的手指，讓上一輩關(guān)于地底下生活的小人的傳說故事微微泛起了漣漪。

　　艾莉緹開始了14歲第一個夜晚的冒險，她用橘紅色的夾子把長發(fā)束起，沉穩(wěn)的父親和聒噪的母親不安叉期待著，他們的女兒即將走向宛若成人禮般的盛典。艾莉緹和父親一同記下母親想要的物品便上路了，步履輕快又穩(wěn)健。

　　第二次相遇，艾莉緹與翔的目光交接，空氣凝固，只剩下“怦怦”的心跳聲。翔卻像是已經(jīng)注視她很久，艾莉緹頓時紅了臉，把身子藏在面巾紙下。翔烏黑溫軟的`眼睛看著她小小的側(cè)影，艾莉緹卻在那邊難過地低下了頭。

　　不能被人類發(fā)現(xiàn)，是他們生存的準(zhǔn)則。

　　艾莉緹不能作聲，她只好選擇逃走。結(jié)果母親一直期盼的方糖不慎掉落到地面上，她望了望，只能更難過地走開。

　　可是翔的聲音卻輕輕地透過那一面薄薄的紙巾像落在心上的鼓點般響起。

　　“不要害怕�！�

　　“今天，我在院子里，看見你了o”翔側(cè)翻過身，艾莉緹把腳步停了下來。

　　“媽媽說過，小時候，在這個家的院子里，看到過小人。媽媽她看到的，也是你嗎？”艾莉緹扭過頭向前走去，翔卻把上身支起，“喂……”沒了下文，少年又沉默地躺了下來，嘆了口氣。

　　故事到了這兒便要繞過幾個圈，中間的細(xì)枝末節(jié)依然是透著光的部分，翔把方糖放在草叢邊角落的石階上，壓在了寫著“你掉的東西”的紙條上，整齊地擺在了那兒。艾莉緹吃驚地一路尾隨他，雨點滴滴答答敲在葉子上，艾莉緹支著那片青翠的綠葉揚(yáng)起了頭觀看，少年安靜地躺在藤椅上。

　　翔是患有心臟病的安靜溫柔的少年，他的一切都像是被染上了螢火的光亮，父母的離異又為他罩上了一層孤獨的光圈，他的沉默更像是對這個世界無聲的妥協(xié)。躺在一片花叢中，翔把腦袋向上方側(cè)去，艾莉緹站在那兒沒吭聲，翔開始像是自言自語，用無所謂的口氣說著：“你們是在走向滅亡的種族啊……至今為止已經(jīng)有很多生物滅絕了，美麗的種族無法應(yīng)對地球環(huán)境的變化，于是滅絕了，真是很殘酷，你們也有相同的命運(yùn)。”艾莉緹搖著頭握緊了拳頭說：“我們絕對不會滅亡的。”翔卻止了聲，自嘲地說著自己才是快要死的人。這是在等待著生命被消耗殆盡的人負(fù)氣的口氣，所以對艾莉緹也想要說點過分的話來平息自己內(nèi)心里掙扎著的不甘的火焰。原來是如此不甘心自己的生命就這樣草草畫上句號��！

　　可是翔始終是個溫柔而善良的少年，他把艾莉緹小心地用手托著放到身后不被人發(fā)現(xiàn)，他近乎蠻橫地把裝幀精美的小廚房塞進(jìn)了艾莉緹狹小而不乏情調(diào)的家，他將艾莉緹擱上肩頭一起去尋找她的媽媽。艾莉緹卻注定要離開，這是她生存下去的唯一辦法，在人類的險惡面前他們束手無策，只能選擇逃亡。

　　這并不是一部講述小人少女與人類少年疾疾無終的愛情故事的片子，它精彩的情節(jié)體現(xiàn)在了那些讓人眼睛發(fā)亮的細(xì)節(jié)上面：愛情更像是人們后來無端為它抹上的一層臆想，事實上，翔和艾莉緹建立起了跨越種族的一座橋梁，它簡單得只剩下彼此的勇氣與力量。

　　艾莉緹在夜晚的月光下和父母悄悄踏上遠(yuǎn)走的路途，她心里卻系著一個少年的身影。她沉默地一步步走著，越過高大的枯樹枝，她眼里的世界，是危險而坎坷的漫漫路途。他們在半路停頓休息，艾莉緹跑出去眺望翔所在的方向，慵懶的花貓閃著幽綠的眼睛看向她。她摸了摸貓的鼻子，便又咬牙扭過頭重新上路。

　　最會讓人落淚的是，少年飛奔過森林，光和風(fēng)都被他甩向身后。他捂住心臟所在的部位，氣喘吁吁卻一刻不愿放慢步伐。他在大聲喊著艾莉緹的名字，站在山坡的晨光下。艾莉緹跳躍上高高的柵欄，抬起頭與少年對視，握住了他的手指落下了淚。最后翔微笑著把一顆方糖遞向了她，艾莉緹把發(fā)夾放到翔的手心，算是最后的告別儀式。

　　這是一場沒有挽留的離別，翔告訴艾莉緹他有了活下去的勇氣，那是她帶給他的勇敢�！鞍蚓煟闶俏倚呐K的一部分，我不會忘記你的，永遠(yuǎn)。”翔望著艾莉緹遠(yuǎn)走的方向輕聲告別，把掌心的橘紅色發(fā)夾用力握緊。

　　這便是結(jié)局了，卻像是一場還未完成的最終章。清晨的薄霧與陽光打在翔的笑臉上，艾莉緹乘上破舊的水壺，搖蕩著駛向遠(yuǎn)方。他們還會繼續(xù)成長，或許之后永不再見。

　　最值得稱贊的應(yīng)該是這部電影的配樂了，Cecile Corbel的聲音是泛著活躍的空靈之聲，這是最出彩的部分，把旋律與節(jié)奏深深植入這部電影的靈魂之中。于是伴隨著音樂的繼續(xù)，翔與艾莉緹的故事還在觀眾的心里上演，永不落幕。

中學(xué)生作文篇5

　　雪花般的試卷，鐵律般的排名，大山般的作業(yè)。小升初的步步緊逼，壓得我喘不過氣來。放學(xué)鈴響過，一顆鎖不住的心活躍起來。它牽引著我的腳步，帶我走出地獄般的學(xué)校，領(lǐng)我繞過繁華的街頭，引我穿出林立的高樓，停在了一片靜靜流淌的綠色前。

　　這是一個小公園，人少，樹多，仿佛是被城市遺忘的一塊寶地。放學(xué)后，我經(jīng)常孤身來到這里，與自然相伴，與綠色相融。

　　我的指尖輕輕拂過草尖，此刻，我仿佛是一位植物學(xué)家。這里的.一花一果、一草一木都是我的摯友，一眼便能叫上名字。我最喜歡將自己包裹在草叢中，細(xì)數(shù)葉上的每一條葉脈，觀察花中的每一個花蕊。大口地呼吸，想記住每一種花的芬芳；睜大了雙眼，想認(rèn)清每一種葉的外貌。有時，恨不得將看到的一切都起上動聽的名字，親切地呼喚，傾心地交談。試卷雖多，但它怎能鎖住我對大自然的熱愛？怎能鎖住我的心？

　　我大膽地亮出了歌喉，此刻，我仿佛是一位歌唱家。流行歌曲、兒歌、外文歌、國歌，在這個屬于我的世界里，想到什么歌，就唱什么歌。鋪滿金葉的石子小路就是我的舞臺，一把鮮花就是我的麥克風(fēng)，夾道的參天古樹就是我的觀眾。歌聲中滿是稚氣，但洪亮無比，底氣十足。可能唱著唱著會跑調(diào)、會忘詞、會出現(xiàn)可笑的娃娃音，我從不在乎，大笑而過，接著大聲演唱。一曲終了，一股小小的豪氣仍在胸中回蕩。排名雖嚴(yán)酷，但它怎能鎖住我高歌一曲的豪情？怎能鎖住我的心？

　　我與自己展開了一場田徑比賽，此刻，我仿佛是一位運(yùn)動員。我收緊身子，然后像彈簧一般猛地躍起，盡力伸長右臂，嘿！我抓到了樹枝尖端的一片嫩葉。我飛一般地助跑，然后縱身一跳，嘿！我跨過了一道河溝。我用手機(jī)計時，閃電般甩出腿，沖向前方，嘿！我創(chuàng)了我50米跑的新記錄。不一會兒，我便大汗淋漓，但活力沒有絲毫減退。作業(yè)雖重，但它怎能鎖住我無限的運(yùn)動活力？怎能鎖住我的心？

　　第二天，又是雪花般的試卷、鐵律般的排名、大山般的作業(yè)。但它們無論如何，也鎖不住我那顆繽紛的童心！

中學(xué)生作文篇6

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡白花爭艷的夏天，也喜歡果實累累的秋天，但我更喜歡青松雪白的冬天，打雪仗。

　　丁零零——下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，來到操場上打雪仗，大家個個都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的景色，可說是一番詩情畫意了吧！

　　我抓起一把雪，把它變成圓形，向別人打去�？伤麄兎磻�(yīng)快，一下就躲過了我向他們打的雪球。正在我氣憤的時候，突然背后“啪”的`一聲，我才反應(yīng)過來，我被別人擊中了。我當(dāng)然不甘示弱，于是，我坐在地上，想著一個好的辦法。有了！于是，我對剛才襲擊我的人說：“你看，**老師來了~~！”他連忙扭過頭看一看。正在這時候，我想，這時候是我反擊的好時候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。他剛好轉(zhuǎn)過頭想來好好教訓(xùn)一下我�？蓻]想到的是，偏偏給我歪打正著了。哈哈，我心中暗暗高興，我終于報了一箭之仇了！我是高興了，可他卻滿臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個紅萍果。大家都笑彎了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我沖來，我連忙逃跑，最后，我倆都跑的沒勁了，才停止了這場戰(zhàn)爭。

　　我愛冬天，更愛今天！我永遠(yuǎn)也不會望了今天的美好時光！

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