中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-21 16:19:39 中學(xué)生作文我要投稿

關(guān)于中學(xué)生作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于中學(xué)生作文匯編8篇

中學(xué)生作文篇1

　　一像畫(huà)筆一樣的樹(shù)梢，把天空涂抹成優(yōu)雅的藍(lán)色，再輕輕勾勒一筆，便成了輕如羽毛般的絮狀輕云。

　　旅途中的大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò)的。大巴士有舒適的座椅，暖黃色的窗簾可以很好地遮蔽陽(yáng)光，閉上眼睛的時(shí)候會(huì)覺(jué)得有淺薄的溫暖覆上眼皮。隨著汽車(chē)長(zhǎng)時(shí)間的.行進(jìn)，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　記憶最深刻的便是車(chē)窗外飛馳而過(guò)的一片又一片空闊的草地和牧場(chǎng)，偶爾會(huì)看見(jiàn)可愛(ài)的奶牛以及一群一群白白的綿羊。清晨起霧的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了一片森林，高大蔥郁的樹(shù)木筆直地沖向天空，霧在這時(shí)便幻化成了神秘的魔法師，讓整個(gè)林子充滿了童話色彩。就像來(lái)到了愛(ài)麗絲夢(mèng)游時(shí)的仙境吧，我也會(huì)在這里遇到長(zhǎng)耳朵、會(huì)說(shuō)話的小兔子嗎？二

　　最快樂(lè)的時(shí)光一定是那個(gè)美好的傍晚。和幾個(gè)朋友約好一起去河邊散步，卻不曾想到夕陽(yáng)下的萊茵河竟如此美麗。

　　落日灑下余暉，鋪滿波光粼粼的河面，我們挽起褲角，向河中心走去。偶爾有游輪或飛艇經(jīng)過(guò)，打來(lái)一波又一波浪潮，漫過(guò)膝蓋，也沖刷著我們的心，無(wú)比清涼與愜意。

　　靠近岸邊的地方有很多孩子在水里游戲，聽(tīng)到他們“咯咯”的天真、放肆的笑聲，心情也豁然開(kāi)朗。岸上是他們的父母，母親靠在父親的懷里。

　　夕陽(yáng)落下，河水蕩漾，家人幸福得在一起。這世間最大的快樂(lè)，我想也不過(guò)如此吧。三

　　有時(shí)，真想就一直這樣陶醉在某一處>景色中，然后再用某一種方式記錄下心中的完美。不去管世事如何變化，人心怎樣難測(cè)。遠(yuǎn)離喧囂和塵世，在自己的世外桃源中與家人一起平凡地過(guò)日子。

　　日出而作，日落而息。

　　這樣淡雅平靜的生活令我感到美好和滿足。就是這樣——簡(jiǎn)單生活。《寫(xiě)簡(jiǎn)單生活的作文600字》

中學(xué)生作文篇2

　　查理繼承旺卡先生的巧克力工廠后，旺卡先生和他的牙醫(yī)父親在別墅里呆著，后來(lái)旺卡先生的父親在看報(bào)紙的時(shí)候，看到一個(gè)旅行社要去巧克力王國(guó)玩三天，旺卡先生的爸爸說(shuō)：“旺卡，我們?nèi)デ煽肆ν鯂?guó)玩三天吧！” 旺卡先生說(shuō)：“好的�！蓖ㄏ壬退母赣H便起程了。

　　在飛機(jī)上坐了48個(gè)小時(shí)終于到達(dá)目的地了，國(guó)王親自招待他們，讓他們出乎意料的事情發(fā)生了，這個(gè)國(guó)家一眨眼就消失了，但是唯獨(dú)國(guó)王沒(méi)有消失，國(guó)王摘下面具，哈哈大笑，原來(lái)國(guó)王是查理，旺卡先生驚呆了，不過(guò)只過(guò)了5秒，他也跟著哈哈大笑。查理讓所有的房屋和人民出現(xiàn)，每個(gè)人都笑了，查理告訴旺卡先生，他的巧克力工廠在云彩上，旺卡先生大吃一驚，查理對(duì)旺卡先生說(shuō)：“那是一個(gè)巨型棉花糖，在那上面放上10座旺卡先生的巧克力工廠是沒(méi)有一丁點(diǎn)問(wèn)題的。在那10座旺卡先生的巧克力工廠里放上100000000個(gè)工人也是沒(méi)有問(wèn)題的。旺卡先生我現(xiàn)在給你介紹一下我最新發(fā)明的巧克力，我研制出了飛行貝殼巧克力，這種巧克力可以想飛多高就飛多高，還可以讓你飛到宇宙的盡頭。我還研制出了未來(lái)巧克力它可以讓你看到未來(lái)和從前而且也可以看到上古時(shí)期。不僅僅是這些，我還研制出了魔法七彩糖，它可以變換顏色，也可以變出你想要的'東西。哦，還有電腦巧克力糖，它能打字而且打出來(lái)的字都是巧克力做的，你可以伸出手去拿電腦里的巧克力，你在電腦上畫(huà)一個(gè)糖果伸出手去拿會(huì)拿出一個(gè)糖果形的巧克力，只要你畫(huà)什么就能得到畫(huà)出來(lái)的東西，而且是糖果�！蔽已兄瞥龅乃菖萏牵欢ㄊ翘煜伦罡阈Φ呐菖萏�，因?yàn)槌粤诉@種泡泡糖會(huì)每5秒鐘變成一種水果。不過(guò)會(huì)有一種神奇的力量，這種神奇的力量就是可以隱身。下面我給旺卡先生以及他的牙醫(yī)父親介紹我最自豪的糖果：怪模怪樣巧克力，這種巧克力可以每10秒變成一種喜歡的東西，而且永遠(yuǎn)不會(huì)吃完的�！蓖ㄏ壬f(shuō)：“實(shí)在是太好了，不愧是我旺卡先生的繼承人，哈哈哈�！� 旺卡先生和他的父親呆了幾天就被查理的小型云彩用了5秒鐘送回了家。

　　旺卡先生便把這些事記了下來(lái)。

中學(xué)生作文篇3

　　長(zhǎng)大的瞬間吉林市五中二年九班趙家悅有一首歌聽(tīng)了很久，聽(tīng)膩了也不想停步；有一個(gè)故事讀了很久，讀煩了也不想轉(zhuǎn)身走；有一段記憶珍藏了很久，看慣了也不想忘記。這一段記憶，銘記了那些長(zhǎng)大的瞬間。

　　一轉(zhuǎn)身，春水漾漾花開(kāi)，花謝。轉(zhuǎn)身的時(shí)刻，漾漾的春水銘記了那長(zhǎng)大的瞬間。那是一場(chǎng)競(jìng)賽，每班只有一個(gè)名額。我的這個(gè)班級(jí)，有兩個(gè)人想爭(zhēng)取這個(gè)名額，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的.同學(xué)小A。于是，我們選擇了公平競(jìng)爭(zhēng)。正當(dāng)比得騎虎難下時(shí)，小A卻約我在周末踏青。我如約而至，她在那里等我。她說(shuō)的第一句話，是：“我不會(huì)放棄的。”她眼神中的堅(jiān)毅令我為之一振，我想到了她困窘的家境，想到了她父母隱忍的表情，想到了她的刻苦努力，想到了她那永不落淚的笑臉。那一瞬間，我突然不忍心與她爭(zhēng)。那一瞬間，我的心中好像有什么東西擊中了，滿滿地要溢出來(lái)。沉思良久，我輕輕閉上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)湖水，堅(jiān)定地說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了�！辈皇峭椋皇菓z憫。我睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)漾漾的春水波光粼粼。我終于學(xué)會(huì)了為了愛(ài)而放棄，那一瞬間，我長(zhǎng)大了。

　　一轉(zhuǎn)頭，笑意盈盈風(fēng)起，風(fēng)落。轉(zhuǎn)頭的時(shí)刻，盈盈的笑臉銘記了那長(zhǎng)大的瞬間。夏天，媽媽叫我去扔垃圾。一出門(mén)，熱氣迎面而來(lái)，我扔了垃圾，突然想到：這么熱的天，人們不愿意出來(lái)，垃圾放在家里多容易變臭啊！于是，我挨家挨戶地敲門(mén)�！鞍⒁�，您家有要扔的垃圾嗎？我今天義務(wù)勞動(dòng)，讓我扔了吧！”“哦？是嗎？那太謝謝了，這是你們留的作業(yè)嗎？”“不是啊，鄰里間多幫助幫助嘛！”“真是個(gè)好孩子！”我拿了垃圾，轉(zhuǎn)頭道了聲：“阿姨再見(jiàn)！”就見(jiàn)到了那位阿姨明媚的笑臉，動(dòng)人極了。我恍惚了一下，就感受到了奉獻(xiàn)的魅力。那一瞬間，我不再是個(gè)自私幼稚的小孩子；那一瞬間，我長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)候就像做了個(gè)華麗的夢(mèng)，那些長(zhǎng)大的瞬間，使我從這個(gè)夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，變得更完美，更成熟。

中學(xué)生作文篇4

　　xx9月13日作文，是一個(gè)人的書(shū)面語(yǔ)言水平的體現(xiàn)，是展現(xiàn)內(nèi)涵素養(yǎng)的方式。進(jìn)入初中，語(yǔ)文作文的寫(xiě)作也顯得愈發(fā)重要起來(lái)，在西安中考語(yǔ)文考試中，作文更是占了50分之多，所以我們一定要重視起來(lái)，將平時(shí)作文寫(xiě)作中一些易犯的毛病、錯(cuò)誤找出來(lái)，去改正。歸納起來(lái)大致有如下十種情況：

　　一、察物不精，浮光掠影，以至作文時(shí)敘述描寫(xiě)抽象空泛。

　　一位同學(xué)在《池塘雨景》中寫(xiě)道：池塘的四面圍著一些花草樹(shù)木。樹(shù)是各種各樣的，一片郁郁蔥蔥�；ㄒ彩歉鞣N各樣的，五彩繽紛。這段描寫(xiě)就顯得有些空泛�？臻g有哪些樹(shù)，樹(shù)有何特征，有哪些花，這些花的形態(tài)和色彩如何，都未能出來(lái)。不僅如此，它還未能扣住雨字。這都是由于觀察不細(xì)導(dǎo)致的。

　　二、語(yǔ)言干癟，沒(méi)有文采，行文不夠豐滿。

　　例如有一篇題為《我的語(yǔ)文老師》的習(xí)作，其中有一段這樣寫(xiě)道：她長(zhǎng)得比較標(biāo)準(zhǔn)，戴著眼鏡，說(shuō)話聲音不大，總愛(ài)笑，我非常喜歡她。這段文字，從語(yǔ)法上看顯然沒(méi)有問(wèn)題，但從描寫(xiě)人物肖像、再現(xiàn)人物音容笑貌的力度和效果上看，語(yǔ)言則欠修飾潤(rùn)色的功夫，顯得比較平淡，缺乏生動(dòng)性和表現(xiàn)力。

　　三、機(jī)械模仿，生搬硬套，沒(méi)有創(chuàng)新精神。

　　有一篇寫(xiě)狀物的文章，其中有一段是這樣寫(xiě)的：種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，放學(xué)回來(lái)，不覺(jué)總要在那里小站一會(huì)兒工夫。這段文字，除了將葉圣陶《牽�；ā分械墓ぎ吀臑榉艑W(xué)，小立改為小站外，其余文字幾乎雷同。這種依樣畫(huà)葫蘆式的仿作，與抄襲還有多大區(qū)別呢?當(dāng)然，看到報(bào)刊上的一篇好文章，以啟發(fā)后，結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞所感，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出文章來(lái)，雖然這樣的文章不免帶有仿的痕跡，但對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，是值得贊許的。而那種把X或Y代進(jìn)去的仿作，豈不是變成數(shù)學(xué)游戲了嗎?

　　四、生造詞語(yǔ)，適用語(yǔ)匯，令人勞神費(fèi)解。

　　例如：我爸爸是位老師，對(duì)我的要求很?chē)?yán)烈。他人老心不老，表示一定要為人民多服幾年務(wù)。心上第一句里的嚴(yán)烈，在詞典里根本查不到，屬生造;第二句里的多服幾年務(wù)，把服務(wù)拆開(kāi)，屬割裂詞語(yǔ)。

　　五、言重詞復(fù)，不重推敲，不懂得錘煉字句。

　　例如：到達(dá)目的地有三條路可走，即左路、中路和右路。左路和右路，路途較遠(yuǎn)，走中路最近，所以左中右三路中，我們決定走中路。顯然，這段文字嗦重復(fù)的地方不少，但如果能對(duì)其稍作加工錘煉，將其變成到達(dá)目的地有左中右三條路可走，中路最近，所以我們決定走中路，那就簡(jiǎn)潔多了。

　　六、追求文氣，故作文雅，有嘩眾取寵之嫌。

　　太陽(yáng)上山了一句，本來(lái)非常通俗曉暢，也很簡(jiǎn)潔，可有人竟將其寫(xiě)成一個(gè)圓圓射出金色光芒的紅紅的太陽(yáng)，靜悄悄地從東山上探出臉兒來(lái)了，以顯示自己博學(xué)多才。

　　魯迅先生一貫主張文章應(yīng)該通俗易懂，要從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來(lái)。同學(xué)位應(yīng)該從這里獲得一點(diǎn)啟示。

　　七、前后抵觸，自相矛盾，不合思維邏輯。

　　例如，我是一個(gè)十分頑皮的小孩，自小到大可以說(shuō)都是這樣的頑皮一句，既然前邊已經(jīng)承認(rèn)自己是個(gè)小孩，后邊怎么又說(shuō)從小到大呢?因此，前后抵觸，出現(xiàn)矛盾。

　　八、孤立寫(xiě)景，無(wú)助主旨，為寫(xiě)景而寫(xiě)景。

　　例如，有一篇寫(xiě)春節(jié)見(jiàn)聞的文章，其中寫(xiě)道：早晨一起床，看見(jiàn)天空陰沉沉的.，好像滿有臉愁容。太陽(yáng)不知躲到哪里去了，北風(fēng)嗚嗚地哭泣著。這時(shí)候，街上傳來(lái)鑼鼓聲，爆竹連天，人們都在歡度春節(jié)，多熱鬧啊!作者愿意是寫(xiě)過(guò)春節(jié)的歡東，但開(kāi)頭這段寫(xiě)景，不但不能襯托主旨，相反牛頭不對(duì)馬嘴，還和主旨打起架來(lái)了。

　　九、淺吟低唱，孤芳自賞，缺乏在氣與豪放。

　　例如，有一位同學(xué)在一篇文章中這樣寫(xiě)道：亭子里格外冷清，一個(gè)人走累了，便坐下來(lái)。這時(shí)，忽然想起李清照的一首詞來(lái)：風(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流是啊，風(fēng)物依舊，可人事已非。想著想著，不覺(jué)眼淚似斷了線的珠子簌簌落下。確實(shí)，在一部分學(xué)生的習(xí)作中，淺吟低唱，孤芳自賞，成了他們抒寫(xiě)的主調(diào)，而關(guān)于人生觀、價(jià)值觀的思考和介入，則千呼萬(wàn)喚難睹面。這種柔弱的病態(tài)文風(fēng)，應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。

　　十、輕視標(biāo)點(diǎn)，一逗到底，有的甚至全文不加標(biāo)點(diǎn)。

　　例如下面的一段文字：人人挑燈夜讀時(shí)，她已經(jīng)上床睡覺(jué)，而人人要睡覺(jué)時(shí)，她便放聲地扯起呼嚕，大家都很憤怒，都紛紛地要捏她的臉。這段話至少包含了兩個(gè)完整的句子，應(yīng)把扯起呼嚕后的逗號(hào)改為句號(hào)才對(duì)。我們要重視標(biāo)點(diǎn)，讓標(biāo)點(diǎn)更好地為文章服務(wù)。

中學(xué)生作文篇5

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，石粒般的雨滴敲打在窗上的聲音甚是清脆。慢慢地，我的思緒隨著清脆的雨滴聲來(lái)到了美好的回憶里……

　　寒冷而快樂(lè)

　　凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，路上的行人寥寥無(wú)幾。我雙手交叉捂住肩膀，邁著沉重的步伐往家里走去。剛踏進(jìn)家門(mén)，便忍不住打了幾個(gè)噴嚏。我正要向媽媽抱怨著寒冷的天氣，媽媽就端著一碗熱騰騰的姜湯過(guò)來(lái)了。媽媽看到我滿臉的怨氣，輕笑了幾聲，溫柔地說(shuō)：“來(lái)，把這碗姜湯喝了就暖和了�！蔽冶涞碾p手接過(guò)姜湯，貪婪地吸著正向上飄的香氣。頓時(shí)，剛才的'怨氣煙消云散，取而代之的是快樂(lè)的心情。母愛(ài)就如姜湯，溫暖著我的心。我因有母愛(ài)而快樂(lè)。

　　炎熱而快樂(lè)

　　正值盛夏，太陽(yáng)像火爐似的炙烤著大地，知了在樹(shù)上不停地叫著。我焦急地在校門(mén)口等待著媽媽的到來(lái)，可等了許久，卻也沒(méi)見(jiàn)到她的身影。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)遠(yuǎn)方有位婦女手提兩袋東西向我走來(lái)。我定眼一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)寢対M臉通紅，氣喘吁吁地說(shuō)：“女兒，媽來(lái)晚了，這是你要的梨�！蔽医舆^(guò)袋子，沉甸甸的。頓時(shí)，我的心里就像被塊石頭壓住了一樣，也是沉甸甸的。母愛(ài)就如梨子，甜蜜著我的心。我因有了母愛(ài)而快樂(lè)。

　　堅(jiān)持而快樂(lè)

　　秋高氣爽，遠(yuǎn)處的稻田披上了金衣，微風(fēng)中夾著稻香，撲面而來(lái)。我手撫自行車(chē)站在小路上，媽媽站在一旁堅(jiān)定地看著我。我哀求媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)夷懿荒懿粚W(xué)騎自行車(chē)？況且這小路也太多石子太陡了吧�！笨蓩寢寘s搖搖頭，一口否決。我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮騎了起來(lái)�？陕飞鲜犹�，加上我平衡力不好，騎起來(lái)歪歪斜斜的，很滑稽。持續(xù)了一會(huì)，“砰”地一聲，石子絆倒了我。我坐在地上，看著被擦破皮的膝蓋不肯起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做一件事情不可以半途而廢�！甭�(tīng)到這句話，我的心結(jié)解開(kāi)了，心情豁然開(kāi)朗，決定在哪跌倒就在哪爬起，繼續(xù)努力�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我終于可以控制自行車(chē)的平衡了。母愛(ài)如一句鼓勵(lì)的話，在我跌倒的時(shí)候，給予我力量。我因有了母愛(ài)而快樂(lè)。

　　雨停了，藍(lán)天上架起了一座美麗的彩虹橋。然而我的心里也有一座彩虹橋，是由母愛(ài)架成的，這座橋使我一直在享受快樂(lè)。

中學(xué)生作文篇6

　　“登山”，我想大家都有自己的話題吧。有人認(rèn)為是登的是現(xiàn)實(shí)的山，如黃山、香山等。還有人認(rèn)為是非現(xiàn)實(shí)的山，如理想中的山、生活中的山。那現(xiàn)在就由我來(lái)談?wù)剬?duì)“登山”的看法吧。

　　登山，我看到著一詞就想到自己站在山頂往下看有一覽眾山小的感覺(jué)，但是讓我想的更多的是生活中的山。我曾看過(guò)一篇課文《在山的那邊》，這里不僅是寫(xiě)了生活中的山，還寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)中的山。生活就象登山一樣，每一次的挫折都是你成長(zhǎng)中的攔路虎、絆腳石，但是就是有這些困難才使你生命中的道路更堅(jiān)固，使你爬的更高，更遠(yuǎn)。

　　山，看似艱難、高不可攀。但是等你爬上了山頂時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)的了，因?yàn)榈饶闩郎狭松巾敃r(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。到達(dá)成功的彼岸都是要經(jīng)過(guò)永久的付出和不斷的'努力，而不是空想，去等待的。美麗的風(fēng)景、成功的彼岸都是要用自己的雙手獲得的。登山都是要有明確的目標(biāo)的，這樣你才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸的。

　　我相信你們都會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)想，登上自己的山頂。

中學(xué)生作文篇7

　　篇一

　　也不知哪位名人說(shuō)了：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，也已忘記我何時(shí)愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，可我確實(shí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)下了不解之緣，我始終信奉——我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。 ——題記或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動(dòng)，幼年的我便開(kāi)始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了吧。只依稀記得當(dāng)時(shí)的自己毫不懂也毫不遵守規(guī)則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場(chǎng)中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣盎然升起。隨著年歲的增長(zhǎng)，我已不屑去綠茵場(chǎng)中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最?lèi)?ài)。在岸上，我也許速度比不上你；但若在水中，那里則是任我叱咤的天下。或沉于水，或浮于水；或悠閑，或疾速；或自然，或猛烈——水的滋潤(rùn)，旁人的贊賞，身體的暢快，無(wú)不讓我忘卻一切煩惱。盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風(fēng)霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍(lán)的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來(lái)。日益沉重的學(xué)習(xí)早已壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，而散步——?jiǎng)t不失為一種改善心態(tài)的好方法。不知不覺(jué)間，籃球、NBA已經(jīng)流行于身邊，一向酷愛(ài)籃球的父親自然不會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)這一項(xiàng)激情四溢的運(yùn)動(dòng)。于是我又抱起了籃球，但是每當(dāng)全身心地投入其中，千辛萬(wàn)苦搶得一個(gè)球，然后毫不懈怠地將其傳給隊(duì)友，聽(tīng)到隊(duì)友的一聲鼓勵(lì)——“好樣兒的”“不錯(cuò)”時(shí)，我心里仍涌過(guò)一陣喜悅。一陣激動(dòng)，便又更全神貫注地?fù)寯鄤e人的球了。運(yùn)動(dòng)伴我成長(zhǎng)。一位偉人曾說(shuō)：“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止”，我雖然說(shuō)不出如此深刻的話語(yǔ)，但我也能自豪地高呼：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！”

　　篇二

　　一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事業(yè)或某個(gè)目標(biāo)的選擇，大體只有兩種方案，要么是做，要么是不做。做，則有實(shí)現(xiàn)的可能；不做，則永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的愿望，也就永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。所以，要成就事業(yè)，要實(shí)現(xiàn)想象中的目標(biāo)，重要的前提就是做，就是使自己盡快地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，在運(yùn)動(dòng)中求得發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中達(dá)到自己的目的。

　　有一種叫陀螺的兒童玩具，它是一種圓錐體，要使它錐尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋轉(zhuǎn)。陀螺要運(yùn)行平穩(wěn)，還得不斷地給它加速度。陀螺的運(yùn)行原理，同樣適用于人類(lèi)的生存。人的身體如不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨手笨腳，如果長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，最終會(huì)造成身體不適及各種疾病。人的腦子不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨頭笨腦，甚至使腦機(jī)能萎縮。一個(gè)人如不善于開(kāi)動(dòng)腦筋，不善于析疑解惑，對(duì)事物就不會(huì)有敏銳的感悟力，更談不上對(duì)事物的洞察和對(duì)未來(lái)的運(yùn)籌與謀劃。生理學(xué)的實(shí)踐告訴我們，體力和腦力是越用越靈，越運(yùn)動(dòng)越發(fā)展，相反，如果不運(yùn)動(dòng)，它就會(huì)，就會(huì)逐漸衰退，最終連原來(lái)?yè)碛械囊矔?huì)慢慢消逝。觸類(lèi)旁通，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須勇于實(shí)踐，就必須經(jīng)得起生活的摔打，不斷地讓艱難困苦來(lái)磨練自己，只有在探索和磨練中才能產(chǎn)生生機(jī)和活力。

　　一個(gè)人要在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，就得象陀螺運(yùn)行那樣，始終圍繞重心來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。如果陀螺制作得不規(guī)范，在運(yùn)動(dòng)中就會(huì)偏離重心，造成運(yùn)行不穩(wěn)，速度不快，甚至傾斜歪倒。因此，我們必須以重心為準(zhǔn)線，對(duì)那些產(chǎn)生失衡的部位進(jìn)行修整，該削減的削減，該規(guī)范的規(guī)范，使其成為一個(gè)平衡、和諧的`整體。人生也是這樣，在人生旅行的過(guò)程中，我們也要在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，首先要選準(zhǔn)那些最重要、最寶貴的東西，要善于放棄那些無(wú)足輕重的東西，特別要做到毫不猶豫地拋棄那些于生存生活有害無(wú)益的東西。

　　人生要卓有成效，就得象陀螺運(yùn)行那樣，不斷地給以鞭策和加速。井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力不成事，我們要有所成就，就得不斷地鞭策自己，不斷地給自己施加壓力，為了寫(xiě)成每天忘我工作，就這樣描述過(guò)：這位歷史偉人為了爭(zhēng)取，他自己甘愿每天工作十六小時(shí)還不止。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多人都看到了這樣一種現(xiàn)象：那些卓有成效的杰出人物，他們簡(jiǎn)直是為了工作而生存的！不同的人有不同的理解：勤勞的人說(shuō)，人生是耕耘；勇敢的人說(shuō)，人生是沖浪；自強(qiáng)的人說(shuō)，人生是競(jìng)賽；拼搏的人說(shuō)，人生是戰(zhàn)斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤勞、勇敢、自強(qiáng)、拼搏，你一定會(huì)取得運(yùn)動(dòng)的好成績(jī)。這是勿用懷疑的！

中學(xué)生作文篇8

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，父愛(ài)就像冬日里的棉襖，隨一直伴你左右，但你從不會(huì)感受他給你的溫暖，習(xí)以為常。母愛(ài)就像大雪中，散發(fā)著光芒的暖手寶，無(wú)微不至。

　　經(jīng)過(guò)了一天的忙碌，父母都已疲憊，媽媽還在關(guān)切地詢問(wèn)我的近況，說(shuō)：“今天過(guò)得怎么樣��？學(xué)習(xí)有沒(méi)有努力啊？”高一有了晚自習(xí)以后，媽媽對(duì)我的休息時(shí)間感到擔(dān)憂，對(duì)于一個(gè)初三上課就睡覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)值得關(guān)切的問(wèn)題！身體給我定的生物鐘是十一點(diǎn)，而我卻常常在凌晨以后才入睡。

　　中考前夕，熬夜已經(jīng)不是件不尋常的事，我開(kāi)始常常在打瞌睡，老師發(fā)現(xiàn)后告訴了爸媽?zhuān)职蛛m在口頭上罵了我，但用行動(dòng)表明了他的關(guān)心，他讓我省下放學(xué)等車(chē)時(shí)間，每天開(kāi)車(chē)來(lái)接我，媽媽則是給我準(zhǔn)備了中午的飯，讓我每天中午節(jié)約去食堂吃飯的時(shí)間來(lái)午休，真是讓人倍感幸福�。�

　　有了他們的關(guān)心我便更想得到他們的愛(ài)，人從來(lái)都不會(huì)滿足，得到了一些就想要他們的全部，我甚至想讓他們常常休假來(lái)陪我�？墒亲罱l(fā)生的一件事讓我改變了我的想法，我覺(jué)得我在他們的.心中不是最重要的：他們?cè)诨I備生一個(gè)小妹妹。媽媽似乎知道我會(huì)介意這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我：“現(xiàn)在國(guó)家開(kāi)放二胎政策了，正好我和你爸爸一直都喜歡女兒，所以我們就準(zhǔn)備再給你生個(gè)小妹妹，你小時(shí)候我們倆都把你當(dāng)小女孩打扮：給你買(mǎi)小花裙子，小花布鞋。我和你爸爸都希望再要個(gè)妹妹�，F(xiàn)在有了機(jī)會(huì)不就正是時(shí)候了嗎？”

　　我陷入了思考：是不是他們不再愛(ài)我了？

　　以前的一切都是如此的向往：我曾經(jīng)是他們的唯一，他們無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活，任何方面都只會(huì)想到我，而想想以后我的愛(ài)會(huì)被分出去一些，甚至少過(guò)不久后出生的妹妹，我的心仿佛像是跌入谷底，人的心本就脆弱，哪里經(jīng)得起這樣的打擊？我的腦海仿佛出現(xiàn)沒(méi)照顧好妹妹被爸爸打的畫(huà)面，真是震悚無(wú)比！

　　媽媽看出了我的內(nèi)心，安慰我說(shuō)：“我們總會(huì)在某一天遠(yuǎn)去，你總得適應(yīng)我們不在的日子，你總得適應(yīng)少了我們愛(ài)的時(shí)候。多了個(gè)妹妹你反而多了一個(gè)以后的依靠��！”

　　在我陷入了沉思：感覺(jué)我把自己都看得太重了。

　　我覺(jué)得我該懂事了。

　　我該給親情留些空隙。

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