【實(shí)用】中學(xué)生的生活作文集合七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生的生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
段紅玉爬在李陽(yáng)寬厚的背上說(shuō)：“不好意思，是我連累了你，也讓你受苦了，說(shuō)實(shí)在話，我也想鍛煉一下自己，可是我的腳就這樣不爭(zhēng)氣，真是不好意思啊，讓你這樣受累��！”
段紅玉還從來(lái)沒(méi)讓一個(gè)男孩這樣背著，何況是她深深愛(ài)戀著的男孩，她雖然腳疼可心里甜著呢！她想這條路再長(zhǎng)一些，在這個(gè)男孩寬厚的背上多停留一些時(shí)間，多感受一些男孩的體溫，她也想這條路在短一些，她不想自己心愛(ài)的男孩累著，她覺(jué)得今天苦受的值得。
李陽(yáng)也從沒(méi)有這樣背過(guò)一個(gè)女孩，當(dāng)段紅玉柔軟的前胸貼到李陽(yáng)背上的一瞬間，李陽(yáng)的全身像被過(guò)電一般，有一種激烈的沖動(dòng)，段紅玉的長(zhǎng)發(fā)灑落在李陽(yáng)脖子里癢癢的，麻酥酥的，使年輕的心躍躍欲飛。
就這樣海拔只有一千多米的駐馬山，我們花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才走到了山腳下的鎖河橋頭，同學(xué)們?cè)缫训搅四抢镌诘戎覀儭?/p>
李玉笑著問(wèn)段紅玉：“紅玉，在李陽(yáng)的背上舒服嗎？你今天是有失又有得啊，能讓這樣的帥哥背著下山，真是幸福�。 �
段紅玉有些不好意思的說(shuō)：“去你的，人家不是腳上有泡嗎？
王斌騎著自己的自行車，推著段紅玉的自行車，李陽(yáng)帶著段紅玉迎著晚霞飛馳在回家的路上……
二十分鐘后，來(lái)到了段紅玉家的樓下，還好段紅玉家住在二樓，李玉和吳靈慧把段紅玉扶到家中，就各自回家去了。
自那天郊游后，回到學(xué)校上課，李陽(yáng)、段紅玉、李玉、吳玲慧、王斌、張軍、劉墩子有了一些微妙的變化，雖然爬山讓他們的身體受到了折磨，可是她們的心靈得到了一次洗禮，通過(guò)這次郊游讓幾個(gè)小兄弟姐妹體會(huì)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真諦，也體會(huì)到李陽(yáng)的.良苦用心，他們對(duì)李陽(yáng)更佩服更尊敬了。
接下來(lái)幾個(gè)小兄弟小姐妹輪流承擔(dān)接送段紅玉的上學(xué)和回家，李陽(yáng)、李玉、段紅玉、和吳玲慧也積極承擔(dān)去幫助王斌、張軍、劉墩子的學(xué)習(xí)督促和輔導(dǎo)任務(wù)，一時(shí)間這幾個(gè)小兄弟姐妹成為班里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)模范和學(xué)習(xí)的帶頭人。
臨近考試了，李陽(yáng)還是堅(jiān)持著每天早上提前20分鐘到教室晨讀，下午放學(xué)一個(gè)小時(shí)后才回家。段紅玉的學(xué)習(xí)時(shí)間基本和李陽(yáng)一樣。王斌、張軍、劉墩子也在不和學(xué)校里一些小哥們混在一起玩了，他們也忙著復(fù)習(xí)功課，每天很早都來(lái)上自習(xí)課，很晚才回家。李玉和吳玲慧也是如此，也在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，不敢有絲毫松解。
有一天下午放學(xué)后，班主任李老師來(lái)到班里，看到我們七個(gè)同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就問(wèn)王斌、張軍和劉墩子：“你們?cè)趺催�不回家啊�！彼麑�(duì)這三個(gè)同學(xué)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)感到有些意外。
王斌站起來(lái)對(duì)李老師說(shuō)：“這兩道題做完就回，謝謝老師關(guān)心�！�
李老師對(duì)三位同學(xué)的意外變化感到不解，是什么事情促使了這三位同學(xué)有這樣的變化？他想到了李陽(yáng)。
他把話題轉(zhuǎn)向李陽(yáng)問(wèn)道：“李陽(yáng)，你們什么時(shí)候成立了七人學(xué)習(xí)小組了。”李陽(yáng)回答李老師：“沒(méi)有啊，她們都是自覺(jué)留下學(xué)習(xí)的，快要期末考試了，她們都想抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)�！�
“你們要早點(diǎn)回家，不要讓父母等��！”說(shuō)完話，李老師走了。大家學(xué)到七點(diǎn)，有李陽(yáng)送段紅玉回家，其他同學(xué)也各自回家了。
臨近放暑假了，考前的日子更緊張，段紅玉的腳已經(jīng)好了，李陽(yáng)的學(xué)習(xí)更刻苦了，他每天早上很早就來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上背英語(yǔ)單詞，預(yù)備鈴聲響了，才進(jìn)教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。每天晚上放學(xué)他都要把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后才會(huì)家。
臨考前的兩天，段紅玉起的特別早，她以為她是最早來(lái)到教室的，可是當(dāng)她進(jìn)到教室里，她看見(jiàn)李陽(yáng)的身影，正埋頭趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，李陽(yáng)很專注，連段紅玉走進(jìn)教室都沒(méi)有察覺(jué)，段紅玉看著他伏在桌前專注的神色，有一種數(shù)不清道不明的孤獨(dú)，那一瞬間，段紅玉心中有一種柔情涌了上來(lái)，她不由自主的走到李陽(yáng)面前，關(guān)心的問(wèn)道：“你來(lái)這么早�。俊�
李陽(yáng)抬起頭，他的雙眼里布滿了很多紅血絲，看得出是熬夜造成的，他柔了柔眼說(shuō)道：“你也這么早來(lái)了，路上不怕嗎？”說(shuō)完又低頭復(fù)習(xí)了。
段紅玉看他這般勤奮，也受到了鼓勵(lì)和感染，忙坐回到自己的課桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
中學(xué)生的生活作文 篇2
我憧憬沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽(yáng)光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗(yàn)，遨游在知識(shí)的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者…… 中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。 我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué)，但我并不會(huì)放棄每一絲與人交往的機(jī)會(huì)。
中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的`海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。 告別枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始了我新的夢(mèng)。告別天真的少年時(shí)代，我迎來(lái)了我的黃金時(shí)代。告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽(yáng)，踏著青春的節(jié)拍，和著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，開(kāi)始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花，是我們暫時(shí)的家;校規(guī)是紀(jì)律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學(xué)的同學(xué)們，打開(kāi)綠色遐想的門(mén)。這里是學(xué)習(xí)的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無(wú)常，搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學(xué)習(xí)的主人，無(wú)論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國(guó)的幼苗，無(wú)論艷陽(yáng)在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長(zhǎng)的身影;我們是父母的希望，無(wú)論困難重重還是輕松自在都不會(huì)讓我們有任何驕傲的想法!
中學(xué)生的生活作文 篇3
初一，我的新生活。
不知不覺(jué)我已經(jīng)步入了初一的新生活，記得剛開(kāi)始我就像一個(gè)迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)無(wú)法忘記我的小學(xué)生活、我的老師和同學(xué)。無(wú)法接受新的校園生活。
從剛開(kāi)始最初的>軍訓(xùn)后，我領(lǐng)略到了它獨(dú)特的魅力。雖說(shuō)軍訓(xùn)是苦的，但也是多彩而神秘的。當(dāng)我們穿上迷彩服時(shí)，仿佛自己變得特別成熟，教官們都是很嚴(yán)肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓(xùn)的這幾天都是在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行的。同時(shí)我懂得了責(zé)任與使命，磨練了堅(jiān)定的意志，這些短暫的`軍訓(xùn)給我留下永恒的回憶。
在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間緊，課程多，負(fù)擔(dān)重。但每個(gè)強(qiáng)者都是在激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”中突圍，展示自我風(fēng)采，在追逐中變得迅速。
宿舍也是我們生活的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，生活著一群快樂(lè)無(wú)憂的女孩，有“開(kāi)心果”、有“搞笑王子”、有“書(shū)呆子”??我們?cè)谕黄?yáng)光下，無(wú)憂無(wú)慮，作者所有女孩擁有的多彩的夢(mèng)，并>收獲著友誼，收獲著真摯。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更加豐富多彩。中學(xué)的生活是欣喜、是興奮。我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮。新生活！新體驗(yàn)！新起點(diǎn)！未來(lái)，還在等著我們?nèi)?chuàng)造！將來(lái)的我們，一定會(huì)是學(xué)校的驕傲！
中學(xué)生的生活作文 篇4
中學(xué)是我向往的地方，而正因?yàn)橄蛲�，所以我心中的中學(xué)生活應(yīng)該是由多味的——“酸、甜、苦、辣”。
酸
中學(xué)生嘛難免要被家長(zhǎng)罵或是被老師罵，還有就是和朋友鬧矛盾呀！我是一個(gè)女生，我肯定會(huì)哭的，可是我不會(huì)哭出來(lái)，只會(huì)讓鼻子酸著，眼淚卻不感流出來(lái)，哈哈！酸真是讓我在校園中體會(huì)倒讓淚水倒流的感受��！
甜
到了中學(xué)的我可能最喜歡這種味道了，有了“甜”讓生活更加精彩。如果在中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，或什么比賽中靠自己的努力得了個(gè)第一名的話，那肯定會(huì)讓我聞到中藥的味兒，那也是甜的。所以我上了中學(xué)一定要讓這甜的在我的生活中出現(xiàn)，好讓我的中學(xué)生活更開(kāi)心。
苦
俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人�！薄翱唷笔侵袑W(xué)生們必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，吃了苦，才能有收獲。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重的，如果你想超越別人，那么就必須付出的汗水比別人多，比別人累，比別人苦。那么你收獲的將是前面說(shuō)到的甜，所以我的'中學(xué)生活也應(yīng)該有苦，因?yàn)橛辛丝嗖艜?huì)有甜。
辣
人生中有許多羞愧，中學(xué)離家那么遠(yuǎn)，未免會(huì)遲到的，而遲到后等待的是“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，而被“暴風(fēng)雨”淋過(guò)的我當(dāng)然臉上是火辣辣的，唉！辣真不好受，可是辣能讓我的中學(xué)生活更有秩序。
“酸、甜、苦、辣”這就是我的中學(xué)生活，“酸”讓人敏感，“甜”讓人回味，“苦”讓人體會(huì)，“辣”讓人激情。真實(shí)的中學(xué)生活卻是變化莫測(cè)的。
中學(xué)生的生活作文 篇5
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花，我的美好生活作文。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
花雖多，但無(wú)奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥，中學(xué)生作文《我的美好生活作文》。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？
送牛奶的同志，進(jìn)門(mén)就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊�；▋悍指�，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來(lái)，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒(méi)有笑容！
有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣．
秋天是那么的美，秋風(fēng)微微的吹佛著，發(fā)出細(xì)小的聲音，像一個(gè)小姑娘彈著琴為我們演奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
秋天到了，許多樹(shù)上的葉子都黃了，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。 可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披著綠綠的'紗衣，像給人們站崗放哨。而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們一種幻覺(jué)，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。
�。∏锾於嗝疵利愌�，秋天不但是美麗的花園，還是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，讓我們飽覽了迷人的景色。金湖公園在秋姑娘的點(diǎn)綴后，像一顆發(fā)光的明珠！
來(lái)到公園，你發(fā)現(xiàn)人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見(jiàn)。小魚(yú)小蝦更加活潑可愛(ài)。岸邊那金黃色的葉子紛紛落下，在空中翩翩起舞。而一旁的冬青樹(shù)卻依然是那么挺拔。
東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草還是那么的翠綠，每一棵都是一件完美的藝術(shù)品。
秋天的公園真美�。�
秋風(fēng)像一只神奇的畫(huà)筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。
果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)快要被折斷的樣子，看著就流口水。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛(ài)這帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了快樂(lè)的秋天。
中學(xué)生的生活作文 篇6
當(dāng)個(gè)普通人也挺好。我在心里不只說(shuō)過(guò)一次了,因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)普通人,一個(gè)出類拔萃的普通人。
普普通通,不受人的眼光和關(guān)注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必讓自己活的太累。
人們都想出人頭地,所以去拼搏、奮斗······但要我說(shuō),當(dāng)個(gè)普通人挺好,因?yàn)樽约夯畹貌槐靥邸?/p>
放眼世界,這世界有多少人想出人頭地?在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中,如果你不夠優(yōu)秀,很有可能被推翻,自然這些人免不了整日惶惶,稍有不適,就會(huì)被更優(yōu)秀的人取代。
在古箏班,我算的上是很優(yōu)秀的,很受老師的器重,但總少不了別人的目光,所以為了鞏固自己的`“地位”我只得每天拼命的練琴,練到手疼腰酸。試想,如果自己是個(gè)普普通通的人,那么我就不用這么累了。
我想當(dāng)個(gè)普通人,沒(méi)有太大的壓力,讓我有更多的時(shí)間去為自己的夢(mèng)想去奮斗,這樣,我能成功。普通人,不優(yōu)秀也不差,這樣的與世無(wú)爭(zhēng),更好讓自己去努力。
我想當(dāng)個(gè)普通人,不需要上補(bǔ)習(xí)班,更不用上課外班,這樣我就有更多的時(shí)間去做自己想做的事,去完成自己的理想。
我想當(dāng)個(gè)普通人,一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的普通人,一個(gè)平平凡凡的普通人。
中學(xué)生的生活作文 篇7
“甘苦寸心知”，人們總喜歡用這句成語(yǔ)抒發(fā)人生感慨。
我覺(jué)得很對(duì)，我的生活也是這樣。
且不說(shuō)讀書(shū)如何苦，受老師的表?yè)P(yáng)如何樂(lè)。就是連我的“玩”，也是苦樂(lè)交融。
我小時(shí)身體很不好，媽媽總是希望我健康，以后長(zhǎng)得又高又漂亮，就設(shè)置一個(gè)“玩”的項(xiàng)目給我，強(qiáng)制我去“玩”�！巴妗笔裁茨兀巴妗庇鹈�！開(kāi)始我覺(jué)得好快樂(lè)，后來(lái)就“苦”得很了。要搞“魔鬼訓(xùn)練”，現(xiàn)在想起來(lái)也只能用“甘苦寸心知”來(lái)發(fā)感慨了！
那是一個(gè)夏天最炎熱的日子，午后我照例從家里步行五公里多到羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)。時(shí)間是很緊張的，到達(dá)后來(lái)不及休息片刻，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒，我只好以箭一般的速度沖向羽毛球場(chǎng)，快速換好隊(duì)服和鞋子，在教練的指揮下在操場(chǎng)上跑了五圈作為熱身運(yùn)動(dòng)。
集合！
打球！
兩個(gè)小時(shí)的打球訓(xùn)練，在興奮中，似乎一下就過(guò)去了，來(lái)不及體會(huì)其艱苦，就像士兵上了戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)揮出巨大的能量，已經(jīng)忘記自己本身，即使受傷流血自己都不容易發(fā)覺(jué)。
到了剩下的兩個(gè)半小時(shí)，就在太陽(yáng)下面做基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)，感到特別的難受。
烈日掛在天空像一個(gè)巨大的火球，樹(shù)葉承受不了這種熱量，葉子都卷了起來(lái)。我感背上流著的汗水，仿佛被火球烤干，皮膚快要被火點(diǎn)燃了一樣，又辣又痛。
不好！我前面一個(gè)同學(xué)突然“砰”的一聲倒在地上，我立即撲上去把他抱起，他身體又冷又軟，我一下嚇得喊不出話，幸好老師和其他同學(xué)馬上發(fā)現(xiàn)了，大家手忙腳亂地把這位同學(xué)抬到休息室，醫(yī)師馬上來(lái)了，把他的衣服換掉，搶救了一番，他蒼白的臉才慢慢紅潤(rùn)起來(lái)。
這種訓(xùn)練方法真有些恐怖！還剩半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然是免不了跑步，“8圈，上道，預(yù)備跑！”我上氣不接下氣用了5分鐘才跑完這8圈。
張咪累得哭了！
李蕭意捂著肚子好像很痛，死死地咬緊牙關(guān)。
我死勁擰了一下自己的'手臂，疼！呵呵，不是做夢(mèng)！我沒(méi)事！我挺過(guò)來(lái)了！
這種訓(xùn)練，媽媽說(shuō)是“玩”，哪里知道我“玩”得多苦�。�
不過(guò)，每次訓(xùn)練完畢，我回憶起來(lái)又從心里感到快樂(lè)。感到自豪和得意，“我又挺過(guò)來(lái)了！”
經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，我現(xiàn)在好結(jié)實(shí)，任風(fēng)吹雨打，我都不會(huì)生病。這樣想想，我心里好樂(lè)！
經(jīng)過(guò)幾年訓(xùn)練，我長(zhǎng)得高高的，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)人家說(shuō)，“這個(gè)妹子好漂亮”，我心里偷著樂(lè)！
有時(shí)遇到難以解決的困難，我就想起羽毛球魔鬼訓(xùn)練，咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，過(guò)了一道道難關(guān)后，我做夢(mèng)都在樂(lè)！
也許成功者，都是“甘苦寸心知”。
成功的背后，都是汗與淚。
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