【精華】寒假的小學作文4篇（必備4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寒假的小學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假的小學作文 篇1
我生活在一個幸福的家庭里，爸爸媽媽，奶奶哥哥和我。
我的爸爸是三家公司的董事長，能力很強可工作很忙，但他常常抽空帶我去感受大自然。老爸的眼睛大大的跟葡萄似得，好像會說話。個子高高的，身子不胖也不瘦，性格開朗外向。你們可別小瞧他是個大老爺們兒哦，他做菜絕對是一流的，我們都熱情的稱呼他為“陳大廚”。
我的哥哥個子高高的，身子瘦瘦的。每當放假他都會在家照顧我，陪我玩教我寫作業(yè)，偶爾帶我去吃點東西。
我的媽媽有一頭烏黑的.短發(fā)，每天早上她都要去醫(yī)院上班，晚上回家又要照顧我們。她是那樣的溫婉大方，我愛我的媽媽。我媽媽每天都是這樣辛苦，但她永遠沒有吧這份辛苦帶給我，讓我能一直無憂無慮的快樂成長。
再來說說我的奶奶吧。奶奶已經(jīng)六十多歲了，她有一頭卷發(fā)，在鼻子邊上有一個很像“兒”字的皺紋，額頭上布滿了細紋，可她依舊是個不服老的人，每天早上早起去爬山鍛煉，白天在家里總是坐不住，喜歡做些事情。
這就是我的家人，我愛我的家人們。正因為有了他們才讓我的生活充滿溫情與快樂。
寒假的小學作文 篇2
20xx年大年初一的上午，我們全家去飯店吃飯。我們剛剛坐下，我突然聽到一陣優(yōu)美的手機鈴聲。它是從我的椅子下面?zhèn)鱽淼�。我低頭一看，呀！是一個漂亮的白色手機。我連忙把它拾起來，舉在手里說：“是誰的手機掉了？”大家都說不是自己的。媽媽說：“這手機不是我們的，你去把它交給服務員吧�！�
我飛快的找到服務員，并對她說：“阿姨，我拾到一部手機，不知道是誰的�！狈⻊諉T阿姨摸著我的頭說：“小朋友，你真是個好孩子！”這時，手機鈴又響了，阿姨接聽后告訴我，是失主打來的.，她非常著急。不一會兒，我看見一個漂亮的阿姨急匆匆的跑到飯店的柜臺前，領走了她的手機。
看到那個阿姨找回手機后開心的笑臉，我的心里美滋滋的。我覺得，幫助別人是一件非�？鞓返氖虑�！
寒假的小學作文 篇3
在這個寒假里，留給我深刻印象的事，不是有很多利是錢和大魚大肉等美假里的一件事食，而是一件很普通的事。
一天，媽媽叫我給陽臺上的蘆葦澆水。我很不耐煩的說："這蘆葦有什么用？天天要我澆水，干脆把他扔了。"媽媽聽了說："這也是，那下樓時順手帶出去扔掉。"但沒人放在心上，賦之于行動，所以蘆葦依然留在陽臺上。
這蘆葦是去年二姨買來美容的，二姨走了，蘆葦卻留了下來。因為媽媽對打扮沒興趣，所以蘆葦沒有派上用場，但媽媽卻要我每天澆水。
不料，第二天晚上，媽媽在廚房煮飯時。突然大叫起來："哇！
我的'手給油燙著了！
"爸爸急忙跑進廚房抓住媽媽的手打開水龍頭沖。然后叫姐姐去拿藥來。姐姐手忙腳亂的把藥箱里的藥倒出來找，可是找不到任何可以醫(yī)治燙傷的藥，急忙說："沒有這種藥。"爸爸只好叫我到鄰居家去借。我急忙跑到鄰居家問："有什么藥可以醫(yī)治燙傷��？"鄰居想了想說："蘆葦可以醫(yī)治。"我馬上跑回家告訴爸爸。爸爸立刻跑到陽臺割了幾片蘆葦葉，然后拿了一個盆子，用刀子把蘆葦葉的刺和皮削掉，把汁液倒在盆里。讓媽媽把手放進盆子里浸。一直忙到了12點，我很累了，所以先去睡了。早上起床來，看見媽媽的手已經(jīng)不紅不腫了，啊蘆葦還真好用。
通過這件事，我知道蘆葦既可以美容又可以醫(yī)治燙傷，所以對它另眼相看，并且喜歡上了它。我除了每天給它澆水，還給它掛上了個小紅包。
寒假的小學作文 篇4
一個緊張的學期終于過去了，許多小朋友都在計劃著寒假該怎么玩？該玩些什么？而我不一樣，我打算利用這個寒假預習下學期的內容，復習以膠學過的內容，為小升初作最后的沖刺準備。
為了合理安排好時間，我特意制定了一張寒假計劃表。正當我做表時，爸爸走進來，看見我在寫這些什么，走到我身旁看了看，問：“紫怡，你在寫些什么呢？”“我在安排寒假計劃表，我要合理運用這個寒假的時間，你看下行不？”
爸爸聽了，便拿起我剛剛完成的寒假計劃表看了看。“怎么樣，安排合理嗎？”我問道。只見爸爸一臉嚴肅地說：“你這樣安排可不行，你只有勞，卻沒有逸，這樣收獲果實不會很多，必須勞逸結合，你才會有更多的收獲�！闭f完，爸爸便轉身出了房門。我沮喪地往床上一倒，心里想：“明明安排合理，卻說我只有勞，沒有逸，必須勞逸結合什么的，勞…逸…結…合，哈，我懂了�！宾畷r間，我就像是被某位名師指導了一樣，重新安排我的寒假計劃表。
一、早讀
早晨，不僅空氣清新，還是記憶力最強的.黃金時分。雖然放假了，但必須養(yǎng)成好的早讀習慣。每天六點半整時起床，先讀二十分鐘的英語，再讀二十分鐘的語文。這樣，我讀過的知識就可以加強一遍印在腦海里，起到久記不忘的作用。
二、知識點歸集
把考完、做過的試卷都仔細分析一遍。特別是做錯的題目，要把它們歸集起來，重點加以消化。
三、完成寒假作業(yè)
每天上午做兩個小時的語文寒假作業(yè)，下午做兩個小時的數(shù)學寒假作業(yè)。
四、做筆記
“久記不如爛筆頭”是啊，這句話很對。把這個寒假里發(fā)生的開心的、有趣的、傷心的事；遇到的開朗的、善良的、和藹的人；看見的可愛的、調皮的、漂亮的小動物以及預習下冊的重要內容……統(tǒng)統(tǒng)記錄下來。因為記錄下來的人、事、物可方便以后的作文選材，而記錄預習下冊的重要內容有助于我以后的學習。所以必須堅持做筆記。
五、做家務——勞逸結合
勞逸結合，這個詞告訴我們學習和休息要結合起來才會有更大的收獲。沒錯，過度的學習有損身心健康，這時就應休息一下，但也不能休息過度。比如：你寫寒假作業(yè)寫累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸個懶腰，眺望遠方之類的。幫爸爸媽媽拖拖地，抹抹灰之類。這樣既有利于身心健康，又能幫大人做了家務事，也起到了勞逸結合的效果。
當我把新的寒假計劃表拿給爸爸看時，爸爸微笑地說：“哈哈，你終于明白什么是勞逸結合了，不過你一定要說到做到�！薄皼]問題。”
寒假很快就會過去，至關重要的六年級下冊就會來臨。不過，我相信，只要我說到做到，一定會在小升初的坎坷的道路上鋪一條平坦的道路的。
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