我好想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)作文

　　我是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的女孩子，幻想著有一天，能在燈光閃耀的大舞臺(tái)上，以動(dòng)聽的歌聲征服觀眾；喜歡唱歌的我，愿意沉浸在動(dòng)聽的旋律中去享受音樂(lè)的美好。因此，一顆夢(mèng)想的種子在我上二年級(jí)時(shí)就在心中深深地埋下了——我要參加學(xué)校合唱團(tuán)！

　　但是，每一次，老師說(shuō)合唱團(tuán)要招生，問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)想?yún)⒓訒r(shí)，都是我最猶豫不決的時(shí)候。也許有人會(huì)問(wèn)“既然喜歡唱歌，為什么不加入進(jìn)去，反而還要猶豫呢？”因?yàn)�，我雖然愛(ài)唱歌，但卻不擅長(zhǎng)唱歌，可能連入團(tuán)考試都無(wú)法通過(guò)。我總是既想唱，又不敢唱。所以，一次又一次，我總是帶著遺憾離開音樂(lè)教室。

　　可是，心中的那顆種子還在啊！每當(dāng)我看到學(xué)校的合唱團(tuán)在全校師生面前大展風(fēng)采，那悅耳的歌聲，就如同夜鶯在黑暗中鳴叫，給世界帶來(lái)一片光明，那時(shí)，我就想：如果我也是合唱團(tuán)的一員，該多好��！每當(dāng)我看到我們班的幾位合唱團(tuán)成員歡笑著，邁著輕盈的腳步往音樂(lè)教室走去時(shí)，我就想：如果我也是合唱團(tuán)的一員，該多好�。≡谶@樣的羨慕和向往中，心中的種子慢慢地發(fā)了芽，使我終于鼓起勇氣推開了音樂(lè)教室的大門。

　　五年級(jí)剛開學(xué)的一天下午，我懷著既憧憬而又忐忑不安的心情走進(jìn)了音樂(lè)教室，我決心試一試。我給老師唱了一首《紅蜻蜓》，可能是太緊張的緣故，唱完之后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你唱跑調(diào)了�；厝ゾ毩�(xí)練習(xí)，等下一次機(jī)會(huì)吧�！蔽沂�分沮喪地走了。

　　但那次的失敗并沒(méi)有阻攔我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我依然是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就放聲歌唱的女孩子，依然是那個(gè)聽到音樂(lè)就陶醉在里面的女孩子，我依然追求著我的夢(mèng)想，我依然心懷希望，盼望著下次合唱團(tuán)的招生。夢(mèng)想的嫩芽在我心中悄無(wú)聲息長(zhǎng)大著，我好想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)啊，好想好想……

　　后記：就在寫完這篇文章的第二天，我又一次和班上的兩個(gè)女生走進(jìn)音樂(lè)教室，鼓足勇氣接受了又一次的考試。這一次，我成功了，我終于實(shí)現(xiàn)了三年來(lái)的夢(mèng)想，老師接納我成為了合唱團(tuán)的一員，讓我唱高聲部。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的幸福感覺(jué)讓我激動(dòng)地想飛起來(lái)，也讓我明白：只要不放棄，只要能堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。

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