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泥土高中作文（通用40篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的泥土高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
泥土高中作文 1
泥土在生活中到處都能看見(jiàn)，可有的人卻嫌他臟而不喜歡他。可是它卻是農(nóng)民眼中的寶貝，沒(méi)有它我們吃的糧食從哪里來(lái)。它也是國(guó)家的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家愿意把自己的領(lǐng)土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬(wàn)物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對(duì)泥土的喜愛(ài)不言由衷。
當(dāng)天氣情的時(shí)候我們能看到螞蟻在來(lái)來(lái)回回忙碌著尋找食物，小雞不停的在地里捉食，農(nóng)民伯伯在地里辛辛苦苦的耕種著。到處都充滿(mǎn)了繁榮的景象。我仿佛能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個(gè)充滿(mǎn)慈祥的笑臉，它就像一個(gè)母親孕育了成千上萬(wàn)個(gè)物種的生命。
當(dāng)下起雨的時(shí)候，我們能夠感受到這潮濕的清香。當(dāng)泥土被濺上雨水以后濺起的'塵土飛揚(yáng)更能顯出它的生機(jī)。此時(shí)此刻在泥土里生長(zhǎng)的植物，正在極力的汲取著這久違的甘霖。我想這大概是我見(jiàn)到的最美的一幅圖畫(huà)吧。
當(dāng)干旱的時(shí)候，我們能看到它身上一條條裂開(kāi)的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的莊稼也因?yàn)榇蟮啬赣H的災(zāi)難變得減產(chǎn)減收。可是它依然強(qiáng)顏歡笑，它不會(huì)因?yàn)橥饨鐥l件的惡劣，而放棄了對(duì)我們的呵護(hù)。
也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒(méi)有它我們的食物就不知道從哪里來(lái)，沒(méi)有它植物就無(wú)法生長(zhǎng)，沒(méi)有它我們?nèi)撕蛣?dòng)物就無(wú)處安家。它是我們生活中最常見(jiàn)最普通的東西，也是給我們帶來(lái)更多實(shí)惠和用處的東西。一方水土養(yǎng)一方人，為什么這么多人到老的時(shí)候還是會(huì)選擇回歸故里。
可是現(xiàn)在由于水土流失嚴(yán)重，人們破壞環(huán)境，導(dǎo)致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴(kuò)建可供人民耕種的面積也越來(lái)越少，甚至有些工廠的垃圾廢棄物都埋在泥土里。如果在這樣下去我們可能真的會(huì)因?yàn)橥恋貑?wèn)題引發(fā)饑荒。為什么中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線？我們一定要認(rèn)識(shí)到土地的重要性。
保護(hù)國(guó)土人人有責(zé)，因?yàn)檫@是關(guān)系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預(yù)防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒(méi)什么兩樣。人類(lèi)只有一個(gè)賴(lài)以生存和發(fā)展的地球，我們一定要保護(hù)好自己腳下的每一份土地。
泥土高中作文 2
“如果你不覺(jué)得你腳下的沃土比世界上任何地方的土壤都香，那你就不值得期待�！碑�(dāng)你踏上《遠(yuǎn)行》腳下的沃土，每個(gè)人都要尋找自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。有些人聽(tīng)到詩(shī)歌和遙遠(yuǎn)的呼喚，卻忘記了腳下大地的芬芳。
眼前的一切都是你無(wú)法挽回的美好。湖南衛(wèi)視著名主持人汪涵曾經(jīng)深刻體會(huì)到這一點(diǎn)——那些年臺(tái)下的時(shí)光。你面前往往有兩種東西：一種是上帝交給你的；另一個(gè)，上帝扔給你的。王翰回憶起當(dāng)年在湖南衛(wèi)視“混”的日子。他不禁感嘆：“不知道為什么，就算我每天努力，依然會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)�！蹦呐轮皇且粋�(gè)小小的后臺(tái)助理，每天都會(huì)給觀眾送上幾百個(gè)小禮物，給嘉賓搬凳子，但從此可以幸福的生活。古羅馬悲劇家塞內(nèi)卡說(shuō)：“為什么要為生命的一部分哭泣，而你卻沒(méi)有看到，所有的生命都讓人哭泣�！睙o(wú)論是調(diào)到地面節(jié)目《湖南經(jīng)視》，還是第一次站在舞臺(tái)上做主持人，還是在風(fēng)靡全國(guó)的《天天向上》，王翰都說(shuō)：“即使你不是最優(yōu)秀的.，你也一定是最忠誠(chéng)的。”忠于你的眼睛和腳。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的真情才能完成最美的篇章，發(fā)自?xún)?nèi)心的感受眼前的一切。就算在外人眼里很苦，也會(huì)變成你無(wú)法挽回的東西。
“他們是自由的，只以自己的方式存在。大的不自大，小的不自卑�！蔽易钕矚g詩(shī)人桑海在《連枯枝敗葉都是好的》寫(xiě)的這句話(huà)。即使它小如枯枝，最終也會(huì)變成肥沃的土地，新的生命會(huì)在這片土地上出現(xiàn)。在城市里努力多年的年輕人，被生活的艱辛和瑣碎漸漸消磨掉了昨天的雄心壯志；但是現(xiàn)在的你，枯燥的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你抑郁，熱情像云一樣消散，還是徘徊或者抑郁或者無(wú)助？你有沒(méi)有低頭看到腳下的土地？如果回憶和今天之間有一份簡(jiǎn)歷，那就是書(shū)簽；那么，在今天和未來(lái)之間，就是我們面前的沃土。很多人都是以自己的方式存在。不管他們的生活是完整的還是不完整的，歲月是長(zhǎng)是短，他們?nèi)匀恢矣诂F(xiàn)在，忠于此刻的自己。
就像此刻你腳下的土地，如果你從沒(méi)覺(jué)得這里的沃土比世界上任何地方的土壤都要香，那么你的人生就值得期待。
泥土高中作文 3
那些痛的記憶，留在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季；多少夢(mèng)的追益，只能停留在這里，讓我們?nèi)∶凶稣湎�！——題記
啊，春天來(lái)了一切生物又開(kāi)始了新的旅程，這是希望之旅，春天是大自然向人們展示他那旺盛的生命力最好的T臺(tái)……
咦，這是什么？原來(lái)是一根剛剛發(fā)芽的小草，看它一個(gè)勁的往上鉆，多有毅力�。∷鼮榱俗约阂簧膲�(mèng)想而努力著，奮斗著，為的就是可以見(jiàn)到陽(yáng)光，有人會(huì)問(wèn)，當(dāng)小草破地而出時(shí)，的確可以看見(jiàn)那最美的陽(yáng)光，可同時(shí)也會(huì)承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，而小草對(duì)于這一切表現(xiàn)出來(lái)的還是無(wú)畏的向上，向上再向上，所以當(dāng)你們?cè)诖旱男芍锌匆?jiàn)那萌發(fā)的小草，總會(huì)忍不住夸獎(jiǎng)它幾句，對(duì)它這位春的使者加以贊美，可是當(dāng)你們正把小草們說(shuō)的天花亂墜時(shí)，當(dāng)你們把小草精神立為自己做人之本時(shí)，你們是否想起過(guò)我……
我是自然的附屬品，是自然界中最樸實(shí)，清醇的一個(gè)人，我不懂得淡妝濃抹，只學(xué)會(huì)了用自然將自己包裹，我就是你們每天都可以見(jiàn)到，接觸到的——泥土。
我沒(méi)有樹(shù)的身軀，沒(méi)有花的芳香，所以不會(huì)有多少人留意我，會(huì)記得我這個(gè)平凡的人……我擁有的只是一張淤黑而深沉的面孔和我這無(wú)邊無(wú)際的身軀，但在自然界里你們又似乎離不開(kāi)我！可我的存在又往往被大家忽視，在自然媽媽的眼中擁有我是一種幸福，因?yàn)樗廊绻麤](méi)有了我，樹(shù)木，花草就沒(méi)有吸取養(yǎng)份的地方，如果沒(méi)有我人們就不會(huì)擁有像現(xiàn)在這樣寬闊的馬路，這一切只因我是大自然的基礎(chǔ)，可大家又是否會(huì)在無(wú)意中想我……
朋友，當(dāng)你們把鮮花和小草寫(xiě)進(jìn)自己的文章時(shí)，你們會(huì)用最華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪他們，那時(shí)的花兒草兒就是被你們捧在手心里的天使，他們會(huì)因此而開(kāi)心的笑，并喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“以前的痛苦和辛酸是值得的�！钡谶@時(shí)，有一位遍體鱗傷的人，卻只能在那最陰暗的角落看著那些曾經(jīng)帶給自己傷害的人在洋洋得意！自己卻只可以在那么遠(yuǎn)的地方觀望，一聲不吭，是的那就是我——泥土
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，草兒花兒的確為了那最絢麗的陽(yáng)光而努力過(guò)，但在他們發(fā)芽開(kāi)花之后，會(huì)得到你們的贊賞和夸獎(jiǎng)，以此作為給他們的回報(bào)，而我……
他們從開(kāi)始為自己的目標(biāo)努力的那一天起，就給我?guī)?lái)了無(wú)盡的傷害。他們將我原本就“丑陋”的臉，毫不留情的劃開(kāi)一道道口子，是他們讓我變的更加庸俗，可我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)他們什么，而只是一心一意的為他們提供養(yǎng)料，我還是在不段幫助他們完成自己的夢(mèng)想，可是我真的沒(méi)有想在他們看見(jiàn)夢(mèng)想的'那一剎那，第一個(gè)忘記的就是我，也許世世的輪回我已經(jīng)習(xí)慣了這種遺忘，已經(jīng)把這個(gè)當(dāng)作了自然，因?yàn)槲抑牢业拇_不可以和他們?nèi)ケ葦M，無(wú)論我做的再多，我也只能是他們借助上升的扶梯，到達(dá)目的后，我還有什么用呢？是的，痛永遠(yuǎn)是流在泥土下的，沒(méi)有人會(huì)愿意拾起，而我卻不的不承受，因?yàn)槲揖褪悄嗤粒瑳](méi)有會(huì)愿意和我分享快樂(lè)，更沒(méi)有人愿意和我共擔(dān)痛苦！
我在風(fēng)雨中被侵蝕，在烈日下被烘烤，有誰(shuí)會(huì)記得我，有誰(shuí)會(huì)在意我，也許除了雨露沒(méi)有人還知道我的存在！
風(fēng)雨的手牽著夢(mèng)的發(fā)絲，我無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，又無(wú)牽無(wú)掛的走了……
泥土高中作文 4
小草，一直都是詩(shī)人贊美的對(duì)象，然而，正是這些贊美，讓小草變得更驕傲了。在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我的目光停留在墻角里，我發(fā)現(xiàn)了一株小草。
早晨，太陽(yáng)悄悄地出來(lái)了，小草伸了個(gè)懶腰，擺弄了一番她那嬌小的身軀，看了看身上的露珠，不滿(mǎn)地說(shuō)：“露珠啊，你走吧。人們都只喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，只會(huì)在我美麗的身軀上滾來(lái)滾去。你還是快走吧！”
露珠聽(tīng)了非常生氣：“如果我走了，你會(huì)枯萎，會(huì)失去光澤變丑的�！�
小草卻說(shuō)：“不會(huì)，我仍然會(huì)像往常那樣翠綠，生機(jī)勃勃，惹人喜愛(ài)。你快滾吧！”
小草沒(méi)有了露珠的滋潤(rùn)，漸漸地，葉子失去了光澤，美麗的身軀開(kāi)始變黃了。小草暗自嘆息。其實(shí)，她不知道，更大的災(zāi)難還在后面呢。
讓她沒(méi)想到的是，一連曬了十幾天太陽(yáng)，沒(méi)下過(guò)一滴雨。漸漸地，她快死了。小草后悔極了，她對(duì)泥土說(shuō)：“我真不該趕走露珠�，F(xiàn)在，我真后悔。你說(shuō)，我該怎么辦呢？”
泥土只是沉默，他也沒(méi)有辦法。于是，小草天天流淚，懇求上天幫她把露珠請(qǐng)回來(lái)。這一切感動(dòng)了春姑娘，春姑娘幫她勸回了露珠，小草又穿上綠裝。
過(guò)了些日子，小草又驕傲起來(lái)了。她以為只要她和露珠和好就行了，便大聲地向泥土嚷道：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，全身臭烘烘、黑不拉嘰的，難看死了。要不是露珠的'話(huà)，我早就被你這個(gè)家伙搞得全身臟兮兮的了。還有，你一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有，人們把你運(yùn)到哪兒你就到哪兒，快滾吧！”
泥土聽(tīng)了，非常傷心地說(shuō)：“沒(méi)有我，你就不能生存，你會(huì)死的！”
小草聽(tīng)不進(jìn)泥土的勸告，趕走了泥土。
不久，小草覺(jué)得不對(duì)勁兒了，身體不能正常生長(zhǎng)，葉子也因沒(méi)有養(yǎng)分而變得枯黃。她實(shí)在是受不了了，忙對(duì)露珠說(shuō)：“我又錯(cuò)了。我離開(kāi)了泥土，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，不能生存了；沒(méi)有了養(yǎng)分，我快支撐不住了。”
露珠也沒(méi)有辦法，只是搖頭嘆息。
第二天，墻角的那株小草徹底地枯萎了。我真為她感到可惜。
個(gè)人的力量也許是渺小的，但是，我們不要因此而小看他；有時(shí)候，他卻能起到很大的作用。就像露珠和泥土，他們看起來(lái)是無(wú)足輕重的，但在小草成長(zhǎng)的過(guò)程中，卻是不可或缺的。
泥土高中作文 5
泥土在我們周?chē)鸁o(wú)處不在，可能是因?yàn)樘匠５木壒�，我們�?duì)她的態(tài)度總是漫不經(jīng)心，甚至是冷漠的。在很長(zhǎng)的歲月里，直到今天我們還與泥土對(duì)峙著，我們不愛(ài)惜泥土，不珍惜泥土。從心底的潛意識(shí)里總認(rèn)為，泥土太平常了。
可是當(dāng)有一天，我看見(jiàn)那些充滿(mǎn)智慧的土陶時(shí)，我才對(duì)泥土有了新的感受。
重新認(rèn)識(shí)泥土，重新審視泥土，泥土就是遠(yuǎn)古的化石。從泥土到陶，我們無(wú)法想象出是如何的一次飛躍。陶對(duì)我們的生活不重要了，但仍然興旺的陶吧還在進(jìn)行著文明的演示，這是人們對(duì)遠(yuǎn)古文明的紀(jì)念和崇敬。人們離不開(kāi)泥土。
泥土是我們的生存依靠，是我們的生命所在，是我們至親至愛(ài)的母親。我們可以想象出，假如沒(méi)有了泥土，我們真不知道應(yīng)該怎么去生活。我們不能沒(méi)有泥土。對(duì)泥土的感受，我們應(yīng)該有著農(nóng)人的情感。
你固然沒(méi)有華麗的外表，但博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就動(dòng)搖不定；你也不像黃沙，毫無(wú)作為，只會(huì)白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干：把水分吸入自己的體內(nèi)，又悄悄地奉獻(xiàn)給自然界的生靈萬(wàn)物。你聽(tīng)，艷麗的君子蘭說(shuō)：“是淳樸的泥土給了我青春的活力”；挺拔的青松說(shuō)：“是無(wú)私的泥土給了我與嚴(yán)寒搏斗的勇氣”；青翠的`修竹說(shuō)：“是慈愛(ài)的泥土使我高尚俊逸”。��！泥土，你是大自然的造物主。當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起撫育新生命的責(zé)任。你給予它們溫暖，給予它們甘乳。你像一位萬(wàn)能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o(wú)數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把幼稚變?yōu)槌墒�。壯麗的大自然，就是你辛勞的成果。誰(shuí)說(shuō)你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那道通向云端的通天大道，不就寄寓著你的求索？你甘居層底，默默無(wú)聞地為人類(lèi)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻從不自傲，從不炫耀，更沒(méi)想過(guò)要人們?yōu)槟銟?shù)碑立傳，為你唱一支贊歌！
泥土高中作文 6
沒(méi)有人注意你，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟阍趧e人眼里是那么的微不足道，不值一提。但，你在我的心里，卻是無(wú)與倫比、廣博無(wú)私的！
我要盡情贊美你，泥土！是你不斷為鮮花提供養(yǎng)份，讓它們綻放出自己最美的姿態(tài)�！扒Ф淙f(wàn)朵壓枝低”是你在為花兒們的生機(jī)勃勃傾注了自己全部的力量。游人一來(lái)，最先關(guān)注的并不是你——泥土，而是那一朵朵嬌艷欲滴的鮮花。可他們，并不會(huì)明白，如果沒(méi)有你無(wú)私的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有眼前茫茫的花海。高大挺拔的贊美你：“無(wú)私的泥土��！我拿什么回報(bào)你賦予我的堅(jiān)實(shí)的根基！”迎風(fēng)斗雪的臘梅熱情歌頌：“是慷慨的泥土在一直鼓勵(lì)我要盡情綻放自己的光彩！”如果沒(méi)有了你，地球也不會(huì)有光彩！這就是泥土，你的無(wú)私讓我感慨萬(wàn)千！我要盡情贊美你，泥土！贊美你的無(wú)私！
很難想象，在千層萬(wàn)層的地下，沒(méi)有陽(yáng)光的`地下，你是如何忍受那無(wú)盡的黑暗，你會(huì)害怕嗎？我是很害怕的！所以，我更要盡情贊美你，贊美你的勇敢，在那黑漆漆的地下，你有著最陽(yáng)光的姿態(tài)！你被人無(wú)情地踩踏，破壞；成為了馬路的最底層，人們所看到的只有路的外表，卻不知泥土你在用盡全力默默承載大地上萬(wàn)物的重力。你是巨人，是你在撐著全世界！泥土，你的勇敢讓我欽佩！我要盡情贊美你，泥土！
泥土啊泥土，如果沒(méi)有了你，地球上有多少動(dòng)物將失去它們的家園呀！可愛(ài)的鼴鼠白天躲藏在大地母親的懷抱中，晚上外出獵食，要是沒(méi)有了你，鼴鼠只能暴？鷦諮艄庀攏？等待它們的只能是死亡；“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉”要是沒(méi)有你，泥土，蚯蚓是得不到如此的贊美的……幽深靜謐的洞穴，四通八達(dá)的地底下的世界是那么的豐富多彩，泥土，我要盡情地贊美你，是你的廣博胸懷容納了它們，是你的大度悅納了它們！
泥土，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的勇敢陽(yáng)光，你的廣博胸懷，難道還不值得我們?nèi)祟?lèi)向你學(xué)習(xí)嗎？你的一切都讓我情不自禁地贊美你！不管怎樣！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
泥土高中作文 7
又一次回到了故鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村正值金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，谷物飽滿(mǎn)。遠(yuǎn)處的高地上，農(nóng)人正收割莊稼。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹起玉米柔婉的長(zhǎng)發(fā)，吹搖蕎麥纖弱的身軀。在秋的天地里洋溢著收獲的味道。
最喜愛(ài)的還是故鄉(xiāng)的泥土。
記得小時(shí)候，光著腳丫子在濕潤(rùn)的土地上奔跑，玩累了就躺在土地上，水涔涔的土壤散發(fā)著清新的味道，土壤的涼爽滲入我的皮膚。看一會(huì)兒鳥(niǎo)飛，聽(tīng)一會(huì)兒蟲(chóng)鳴，嗅一會(huì)兒土氣，又在土地上打滾，翻跟頭，然后臟兮兮的'回家……
現(xiàn)在，我仍舊躺在土地上，經(jīng)過(guò)了幾次歲月輪回，故鄉(xiāng)的土地依舊濕潤(rùn)，厚實(shí)。我感受到它用結(jié)實(shí)的臂彎撫慰著疲憊煩躁的我，讓我的身心平靜，放松。我感到周?chē)囊磺卸际悄敲挫o，只有鳥(niǎo)在飛，蟲(chóng)在鳴。我知道，那是土地的輕聲細(xì)語(yǔ)，它在歡迎疲憊的孩子歸來(lái)……
安靜的躺在土地上，看天空云卷云舒，輕輕的飛向遠(yuǎn)方；聽(tīng)土地蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，輕柔地傳到耳畔；感天地生命律動(dòng)，久久回蕩在心中。
最喜愛(ài)的是故鄉(xiāng)土地的靜。
倚坐在大樹(shù)下，視野隨黃土地延伸到天邊，遠(yuǎn)處的莊稼撲打著山，撲打著天，撲打著云，撲打著我的心。
不遠(yuǎn)處有兩位大伯坐在田壟上休息，他們開(kāi)心的交談著。他們裸露的皮膚如土地一般黝黑，歲月流逝，在他們臉上留下縱橫交錯(cuò)的痕跡，就如田間水渠一樣深刻。這是土地對(duì)他們的贊賞，生于此，長(zhǎng)于此，也將生命奉獻(xiàn)于此。他們身體里流淌的血液早與土地的血液交匯融合，他們的性情也和土地一般樸實(shí)，踏實(shí)，勤勞。農(nóng)人受土地所賜，也將報(bào)答土地，落葉歸根就是為了故土，為了這生其養(yǎng)其的土地。
日落西頭，黃昏燦爛，照耀著土地閃爍著紅色的光輝，故土顯得更美麗華貴。
最喜愛(ài)的是故土的樸實(shí)。
離去時(shí)，我并不傷感，也不留戀。因?yàn)�，故土已在我心中�?/p>
泥土高中作文 8
在我的記憶中，離開(kāi)我的家鄉(xiāng)似乎已經(jīng)很久了，現(xiàn)在回想起來(lái)，我十分的想念我的故鄉(xiāng)，而尤其想念我故鄉(xiāng)的泥土。
還記得以往，我的奶奶喜歡坐在小院外已有些年頭的大樹(shù)下，看著郁郁蔥蔥愈發(fā)遮天的大樹(shù)，用滿(mǎn)是皺紋的手，撫著一層又一層的'樹(shù)繭，總是嘆著：“原來(lái)的小樹(shù)苗，一晃這么多年，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，最后落葉歸根�！笔前�，樹(shù)長(zhǎng)高了，再也不是許多年前經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗了了，我捧起樹(shù)下的泥土，我知道——是泥土，在默默的滋養(yǎng)著當(dāng)年的小樹(shù)苗。
我曾仔細(xì)觀察過(guò)爺爺?shù)哪请p手，粗糙得跟老樹(shù)皮沒(méi)什么兩樣，骨節(jié)粗大，十指變形，沒(méi)有一個(gè)完整的指甲。這雙手曾在莊稼地里扒撓了四十年。爺爺喜歡在田埂上坐一坐，彎腰扯幾把草，在太陽(yáng)光強(qiáng)烈照射下，爺爺瞇眼望向金黃一片的麥穗。爺爺笑了，“莊家又成熟了，來(lái)年繼續(xù)播種，也算落葉歸根了。”是啊，莊稼又是金燦燦一片，每一年迎來(lái)一茬，又送走一茬，我捧起莊稼下的泥土，我知道——是泥土，在默默把身上所有營(yíng)養(yǎng)釋放給莊稼。
兒時(shí)的我，喜歡與伙伴們玩泥巴，總是一身臟兮兮的回到家。媽媽連連搖頭，“這孩子，一天都不讓人省心，玩泥巴玩的臟兮兮的。”孩堤時(shí)代，只是對(duì)你把有一種特殊的喜愛(ài)。長(zhǎng)大后，才明白那是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。
當(dāng)坐上離別家鄉(xiāng)的車(chē)時(shí)，路邊街景如剪輯般的向后倒退，沒(méi)有任何的留戀，甚至帶著些許的欣喜與向往踏上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的路。
此時(shí)，我知道了奶奶所說(shuō)的“落葉歸根”，了解了爺爺所嘆的“落葉歸根”。無(wú)論怎樣遙遠(yuǎn)，從各一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從春到秋，可他們都是要回家的啊，他們都是要回到泥土里的啊。
每每讀到席慕容的“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛霧里的揮手別離。”，會(huì)感同身受。故鄉(xiāng)，你離我這么近，那么遠(yuǎn)。我多想再捧起故鄉(xiāng)的泥土！
這就是我故鄉(xiāng)的泥土，包含著我童年時(shí)的記憶，還有那童年的趣事，以及我最想念的氣息。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，也愛(ài)我故鄉(xiāng)的泥土！
泥土高中作文 9
中國(guó)人對(duì)泥土的情感是非常深厚的。傳說(shuō)上古時(shí)期女?huà)z創(chuàng)造了人，而女?huà)z賦予生命的載體正是泥土。這樣看來(lái)，人從誕生的那一刻起，就與泥土產(chǎn)生了不解之緣。當(dāng)然，這只是各傳說(shuō)。古代君主紛爭(zhēng)，刀戈相向，其實(shí)就是為了每一寸土地。
我是這樣理解泥土的：泥土，功高蓋世。
人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土是功高蓋世的。從古時(shí)起，人類(lèi)就學(xué)會(huì)了在泥土上種莊稼而獲取食物，用泥土搭建房屋而得以棲身。人類(lèi)日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛苦勞作，泥土也日復(fù)一日，年復(fù)一年地向人累提供生命之源�，F(xiàn)代，泥土對(duì)人類(lèi)的恩惠更多了，人類(lèi)從泥土中汲取石油、煤炭、礦物等各種資源。泥土促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，建立了不朽的功勛。
泥土，堅(jiān)強(qiáng)偉岸。
人類(lèi)用泥土混合物建起不計(jì)其數(shù)的建筑，正是因?yàn)槟嗤劣袌?jiān)強(qiáng)偉岸的身軀。人們用泥土燒成磚，筑成了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城；用泥土砌成壩，造就了堅(jiān)固的壩堰；用泥土制品筑成的'水渠，經(jīng)久耐用造福人類(lèi)。泥土用它堅(jiān)強(qiáng)偉岸的身軀，為后人留下了一筆筆寶貴的財(cái)富。
泥土，用途廣泛。
泥土不僅僅是一名偉男子，也是位俏嬋娟。人們用泥土燒制或手制成各種陶器，再在外表涂上鮮艷的顏色，完成后便是一件件精美絕倫的手工藝品。用泥土捏成的人物栩栩如生、惟妙惟肖。典型的如秦兵馬俑，它們形態(tài)逼真、體態(tài)威武。雖然經(jīng)歷了千年的滄桑，但仍然保持著原來(lái)的風(fēng)貌，怪不得世界各地的友人都對(duì)它贊不絕口。把洗凈的整雞用泥土包裹放入火中煨制，捂熟后敲碎泥土，就得到了香飄十里，令人垂涎三尺的叫花雞。
中國(guó)古代文學(xué)中常常出現(xiàn)“土地神”，可見(jiàn)古時(shí)的人們就對(duì)泥土有深深的敬畏之情。其實(shí)，今人更應(yīng)敬畏泥土，不要污染泥土，不要濫用泥土，小心呵護(hù)每一捧泥土，讓泥土成為永遠(yuǎn)的神話(huà)。
泥土高中作文 10
庭前本是一塊空地，如今已植滿(mǎn)了一畹一畹的花木。于是，它們的枯榮盛敗共同架構(gòu)了我的四季。在我躑躅于古典主義的庭園，研習(xí)著艱深的歌德的時(shí)候，這塊泥土質(zhì)的空地給了我人性的蘊(yùn)藉，那是超乎精深哲理的通透的關(guān)懷，一如春雨初霽抖落一地凄冷的陽(yáng)光，長(zhǎng)照著這片土地的`暖煦。這在于我，猶如一個(gè)守夜人初見(jiàn)寒星的輝芒，護(hù)定這方心靈的暖處。
我喜歡在雨后的空地中徜徉。經(jīng)過(guò)洗練的泥土勃郁著更堅(jiān)韌的生存氣息，娟然而又明麗。這是一片暮春的大地，遲回江山的這方泥土征驗(yàn)著季候的遷移，流年暗轉(zhuǎn)，很容易令人陡生閑愁。于是宋詞中有了賀鑄的一闕：
若問(wèn)閑情都幾許？一川煙雨，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
我以為這詞是宋詞最美。它隱隱然地褒贊了我的泥土：滿(mǎn)城煙雨，一地空落得狼藉，而唯有泥土容納了一切，吞吐了萬(wàn)物，是灑落的不凡氣度。于是憑依泥塵而生的絢麗的紅葉黃花間也彌漫醞釀著這種大氣，于是春寒瘦不了這泥土孕發(fā)的樹(shù)木的精魂，瘦不了這浩然大氣中的生命，瘦不了這詩(shī)人詞人廣博的情思。于是他們有了愈加頓挫抑揚(yáng)的勇氣，去書(shū)寫(xiě)“鐫刻山河，永不漫漶”的詩(shī)篇與華章。于是，泥土成了廣厚的文化積淀，包蘊(yùn)廣褒深重的文化肌體，成為人類(lèi)通過(guò)文化探索并解釋自身的不竭泉源。我發(fā)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)泥土始終有一種廣博的愛(ài)，他們認(rèn)為自我是出自于泥土，并要復(fù)歸到泥土的。于是希臘有了普羅米修斯造人的神話(huà)，中國(guó)有了女?huà)z造人的傳說(shuō)，即便這只是吾輩從蝸角兔毛中的一瞥，但這一瞥委實(shí)折射出人類(lèi)文化的一個(gè)棱面。
對(duì)于泥土的信仰可能是人類(lèi)的首次信仰，人便和泥鑄土為神，頂禮膜拜，這泥土里競(jìng)是有了太多的寄托與撫慰了；人類(lèi)經(jīng)過(guò)信仰的洗練之后更加堅(jiān)實(shí)地屹立于這方土地之上，因而文明也有了脫于鑄模的傲氣。
泥土高中作文 11
沒(méi)有艷麗的花朵芳香襲人，沒(méi)有高大的樹(shù)木清脆挺拔，可就是它——泥，讓那原本脆弱的幼苗變成堅(jiān)實(shí)的依靠，然后默默逝去……
一粒種子落入了泥里，在冬季的寒冷中，泥感受到了種子的存在，它清楚地知道這個(gè)上天給予它的生命意味著什么，于是，它開(kāi)始了艱苦的準(zhǔn)備，狂風(fēng)肆虐時(shí)，它用已被凍硬的外殼緊緊擁護(hù)著種子，大雪紛飛時(shí)，它忍受著刺骨的寒意，默默地將冰冷的雪花轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M(mǎn)營(yíng)養(yǎng)的水分，陽(yáng)光偶爾降臨時(shí)，它努力儲(chǔ)存著能量，它知道，為了這粒種子，它必須用盡一切力氣，來(lái)?yè)Q得那一瞬的`萌發(fā)。
泥感受到了春日的到來(lái)，它呼喚著種子，用冬天所儲(chǔ)備的營(yíng)養(yǎng)來(lái)孕育它，終于，一根嫩綠的細(xì)牙從黑暗潮濕的泥中探出了頭。泥幾乎要哭泣了，但它知道它不能停，新芽的生命是如此脆弱，它必須更加努力的積攢養(yǎng)分。于是它晝夜不停地制造營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)它還要細(xì)心看護(hù)幼苗，精心哺育著那一株來(lái)之不易的生命，很快幼苗長(zhǎng)大了。
生命最旺盛的季節(jié)到來(lái)了，幼苗逐漸成長(zhǎng)為小樹(shù)，泥似乎不那樣累了，但它需要更加嚴(yán)厲的看管著年少氣盛的小樹(shù)。大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它告誡小樹(shù)不要倔強(qiáng)逞強(qiáng)的將頭抬的太高，要默默扎穩(wěn)自己的根；暴雨來(lái)臨時(shí)，它鼓勵(lì)瑟瑟發(fā)抖的小樹(shù)勇敢的將四肢伸展，來(lái)迎接暴風(fēng)雨后的雨過(guò)天晴，同時(shí)它還要辛勞地聚集小樹(shù)成長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料，保證它的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，泥從未叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累……
終于一顆清脆挺拔的大樹(shù)傲然挺立在華青之間，成為弱小生命的支柱。它俯視著腳下的泥土，心中充滿(mǎn)著對(duì)泥的養(yǎng)育之恩的感激之情。泥欣慰的看著它所孕育的生命，漸漸的，漸漸的隨風(fēng)逝去。之后會(huì)有新的泥土隨風(fēng)而來(lái)，它們又將開(kāi)始哺育新的生命，世世代代，生生不息。
頌?zāi)啵炈┐蟮男貞�，無(wú)私的奉獻(xiàn)；頌?zāi)�，頌它辛勤的耕耘，默默地付出�?/p>
泥，應(yīng)頌。
泥土高中作文 12
在鄉(xiāng)下，偶見(jiàn)到一個(gè)菜農(nóng)用手抓起一把土，虔誠(chéng)地看著，聞著，細(xì)細(xì)揉碎，散落在了地里……
泥土很平凡，黝黑黝黑的，不禁讓我想到過(guò)去簡(jiǎn)陋的房前少不了泥土的陪伴。經(jīng)常有小孩歡快地跑到泥土前，用手抓一把扔向遠(yuǎn)處，連忙被大人制止了�！皠e把菜蔬弄壞了！”呵斥著，人們臉上都是惶恐的神情。臉、胳膊、腿黑得跟泥土似的。
常想起過(guò)去，有些大人穿著布鞋挑著割來(lái)的草桿子等去，十幾公斤地背著，走在路上。他們的臉上總是臟臟的，一種極吃力又滿(mǎn)懷希望的神情，布滿(mǎn)了土屑，粗布衣（那時(shí)叫工作服）更不用說(shuō)了，全是一片一片被粘上的擠平的土片。
“嘿，以后這日子少不了土啊。土是咱的伙伴，是命根哪！”聽(tīng)著街頭聊天的老人說(shuō)。那時(shí)布鞋和底上全是泥土，可他們不愿洗，一方面怕把唯一的布鞋洗壞，一方面可能歸結(jié)于人土情結(jié)之上。
工業(yè)連隊(duì)和農(nóng)業(yè)連隊(duì)，一個(gè)用磚蓋，一個(gè)用硬茅草和土蓋，連住也離不開(kāi)土，自然少不了跟土打交道。農(nóng)民一鋤頭一耙子地開(kāi)墾著，翻著菜田，掀起了一塊塊小土塊，四周飛濺，土塊毛糙得很，像“刺球”一樣。農(nóng)具上是土，臉上流的汗里也有土�；ハ嘟蝗凇r(nóng)民愛(ài)土……
有時(shí)我會(huì)笑著說(shuō)“泥土不疼，不累？”連休息也不。農(nóng)民因收成不好原諒不了泥土，狠命將鋤頭一插，扶著沾滿(mǎn)土的桿子，手上全是泥。淚滴落，滲進(jìn)了土。土地很寬容，并不嫌插著疼，或，泥土心里疼，亦或也在落淚？……
黝黑黝黑的.臉上，沾上了土，散發(fā)著苦與酸。
現(xiàn)在反過(guò)來(lái)看土，我彎下腰，敬佩地端詳著，看著，捧起一抔泥土。放在手里，用手觸摸，涼意直通我心。凝結(jié)的地方有著裂縫。表面凹凸不平，很蓬松。上面有些苔蘚，濕濕的，散發(fā)著清香。
略透著一絲酸與苦。是過(guò)去汗與土，酸與苦的寫(xiě)照嗎？
泥土可能是苦澀的，但它卻有著樸素的香氣；可能是黝黑的，但越是穩(wěn)重、古樸、深厚；可能沒(méi)有絢麗的色彩，卻泛著燦爛光芒。
現(xiàn)在，可能不需要光彩照人，心中更需要些泥土。
泥土高中作文 13
有人迷戀珍珠的璀璨奪目，將其置之高閣以觀賞；也有人鐘愛(ài)泥土的淳樸厚實(shí)，坦然耕作取其用。珍珠與泥土，象征了截然不同的兩種人生定位與生活態(tài)度。我想，人要能立志做珍珠，讓生命熠熠生輝。此種想法雖好，但寧為泥土，于平凡中書(shū)寫(xiě)真實(shí)的坦蕩，更令人景仰。
為前路輝煌打拼的許多人，常常自以為志存高遠(yuǎn)，勝人一籌，以“珍珠”自居。然而，若這種高調(diào)的定位得不到認(rèn)可或鞏固，則很容易產(chǎn)生恐懼與痛苦。瑪?shù)贍柕虏痪褪且粋�(gè)很好的例子么？她從來(lái)就認(rèn)為自己是為了那些奢華的住所與絢麗的著裝而來(lái)到這個(gè)世上的，于是她討厭身邊簡(jiǎn)陋的一切而郁郁寡歡。是的，她把自己當(dāng)成了奪目的珍珠，因此害怕光華被淹沒(méi)，害怕自己美麗的姿容不為人知。因此，她熱衷于虛榮的一切，過(guò)分的追求最終將自己逼上了不堪設(shè)想的艱難境地！如果她能視已為泥土，本分地做一個(gè)小職員妻子，不是同樣能體現(xiàn)生命的價(jià)值嗎？又何需耗費(fèi)十年的`青春，付出無(wú)謂的辛勞呢？
我們身邊有許多人，被他人奉為高貴的珍珠，卻用自己的獨(dú)特方式書(shū)寫(xiě)著泥土的真實(shí)與偉岸。
央視主持李詠，屢獲“央視最受歡迎的主持人”稱(chēng)號(hào)，號(hào)稱(chēng)身價(jià)十億。他在絢麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)了無(wú)盡的風(fēng)光，但是在生活中他并不以“珍珠”自居。他曾坦率的告訴記者，自己從來(lái)會(huì)因?yàn)閼?yīng)酬或讓任何獎(jiǎng)勵(lì)耽誤回家的日程�！拔沂且粋�(gè)優(yōu)秀的主持人，但我也是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，家人需要我的關(guān)愛(ài)�！倍嗝凑鎸�(shí)的話(huà)語(yǔ)，自然且感人！
同樣，紅遍大江南北的趙本山也是一個(gè)不忘本的厚實(shí)“泥土人”。他認(rèn)為自己是大東北滋養(yǎng)哺育的，永遠(yuǎn)是東北人的兒子。演出多年，他無(wú)論多忙，總要回故鄉(xiāng)看一看，找回真實(shí)的情感，驅(qū)趕浮華的侵?jǐn)_。“故鄉(xiāng)的泥土才是最真實(shí)的”，他曾這樣告訴他人。
真的，無(wú)論身居何位，永遠(yuǎn)不要讓自認(rèn)為的高貴堆砌成厚厚的累贅，寧為泥土，得來(lái)那一份坦然，將讓你的人生之旅更加瀟灑，更加真實(shí)！
泥土高中作文 14
它沒(méi)有絢麗的色彩，只有單調(diào)的土黃；它沒(méi)有美麗的傳說(shuō)，只有永恒的厚重；它沒(méi)有浪漫的詩(shī)意，只有無(wú)言的樸實(shí)；它沒(méi)有鉆石珍珠的珍貴華麗，只有大地般的普通；他沒(méi)有月亮星星的迷人光輝，只有默默的奉獻(xiàn)……
是的，它連名字都很不起眼，總是土了吧唧的，它就是泥土。
世界的各個(gè)角落都會(huì)出現(xiàn)它的身影，世上的各種生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人們往往忽視了它的存在。它默默地奉獻(xiàn)自己的一切，但古今中外又有多少文人墨客稱(chēng)贊過(guò)它？在人們的生活中，它只是個(gè)陪襯的角色，獨(dú)自付出，任別人在身上隨意踩踏，從不吭一聲。于是，簡(jiǎn)樸的黃成了它的象征。
偶然躺在草地上，閉上眼，嗅著自然的味道。驀地，一股潮濕的清新的香氣躥入鼻中。哈，肯定是什么美麗的花�？杀犻_(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)是農(nóng)民新翻的一壟壟的泥土。我開(kāi)始懷疑自己的嗅覺(jué)，小心翼翼地湊上去，又是一陣濃烈一點(diǎn)的氣息，混合著青草的香、野花的香彌漫開(kāi)來(lái)。泥土怎么會(huì)有清香？哦，我明白了，開(kāi)春了，它已做好了孕育農(nóng)作物的準(zhǔn)備，它是想將自己無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)人類(lèi)的'快樂(lè)盡情釋放出來(lái)！再平凡的事物也會(huì)有屬于自己的芳香，就像泥土一樣，清淡而醉人。
許多人都會(huì)鄙視泥土，鄙視它們的樸素與單調(diào)。可是，人們可曾想過(guò)，沒(méi)有泥土，美味的菜肴從何而來(lái)？沒(méi)有泥土，豪華的大廈從何而來(lái)？沒(méi)有泥土，智慧的人類(lèi)從何而來(lái)？沒(méi)有泥土，地球的生機(jī)從何而來(lái)？
它們用養(yǎng)分哺育世間萬(wàn)物，就像面朝黃土背朝天的農(nóng)民，辛勤耕種，用糧食養(yǎng)育我們，卻從未叫一聲苦。農(nóng)民以及那些默默奉獻(xiàn)的人和泥土一樣，骨子里流的是謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的血！我們又有什么資格輕視他們？
所以，我贊美泥土，贊美它的博愛(ài)無(wú)私，贊美它的樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)，贊美它的一切。如果有來(lái)生，我愿做一塊小小的泥土，暗放馨香，奉獻(xiàn)一生。
泥土高中作文 15
傳說(shuō)：上古時(shí)代的女?huà)z創(chuàng)造了人，而女?huà)z賦予生命的載體，正是泥土。這樣看來(lái)，人從誕生的那一刻起，就與泥土有了不懈之緣。
平凡樸實(shí)的泥土
泥土無(wú)處不在，它是萬(wàn)物立足之根本，但它卻沒(méi)有太陽(yáng)那般耀眼，沒(méi)有鮮花那份艷麗，沒(méi)有星空那種深遂感……它僅僅有著一身的黝黑。但卻不能因此而否定它的存在。是它孕育了萬(wàn)物，艷麗的花兒，頑強(qiáng)的小草，偉岸的巨樹(shù)……這些無(wú)一不是由這毫不起眼的泥土創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。
富有詩(shī)意的泥土
春天來(lái)臨時(shí)侯，泥土松軟柔和，散發(fā)著一股沁人心脾的芬芳，在那黝黑之中，一點(diǎn)一點(diǎn)的綠色正在不斷生長(zhǎng)，蘊(yùn)含著希望。夏天，泥土忍受炎熱的太陽(yáng)的燒烤，寧愿自己四分五裂，也要將自己僅存的水供給自己的“子女們”。秋天，一片片落葉猶如蝴蝶翩翩起舞，最終慢慢落下，將泥土掩埋。泥土張開(kāi)了她那寬闊，溫暖的.懷抱，將自己的“兒女”全部擁入懷中，細(xì)心的保護(hù)它們。冬天，大雪紛飛，寒冷的冰將泥土凍結(jié)。泥土將自身的熱給予了自己那“未成長(zhǎng)”的子女。使其自身變得堅(jiān)硬寒冷，也毫不在乎。這是泥土的奉獻(xiàn)與支持。但卻沒(méi)有人能記住泥土，人們只記住了四季的美，而冷漠了泥土的存在。
勞苦功高的泥土
人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土的勞苦功高，我們所居住的一幢幢高樓大廈是用泥土烘烤成磚建成的，我們所食用的糧食也是從泥土中種出來(lái)的，人們從泥土中挖掘各種金屬，泥土促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，建立了不朽的功勛，泥土用它堅(jiān)強(qiáng)偉岸的身軀為后人留下了一筆筆寶貴財(cái)富。
泥土有如此之多的功勞，對(duì)萬(wàn)物做出了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，但它卻沒(méi)有像花兒、大海……一樣永遠(yuǎn)的留存人們心中，它只是默默的奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，我們的老師也何嘗不似泥土那樣：用他那寬廣的知識(shí)海洋，滋潤(rùn)著我們這一個(gè)個(gè)新芽，辛勤耕耘而默默無(wú)聞不期回報(bào)，將他們的一生奉獻(xiàn)，這不正像泥土嗎？我們不得不從心中噴發(fā)出一種熱烈的感情——敬仰之心——泥土可貴！我們的老師可敬！
泥土高中作文 16
“世界上最珍貴的是什么？” 我曾好奇的這樣問(wèn)道 。
小花告訴我，是讓它肆意生長(zhǎng)，展現(xiàn)嬌顏的泥土；小草告訴我，是讓它生機(jī)盎然，綠遍神州大地的泥土；松鼠告訴我，是讓它最?lèi)?ài)的松樹(shù)得以生長(zhǎng)的泥土；農(nóng)民伯伯告訴我，是讓家人吃飽穿暖所需要的泥土。哦，原來(lái)隨處可見(jiàn)的泥土是這么的珍貴��！
我聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)爺爺說(shuō)的故事：“地球母親很聰明，她將五色土分散各地，用這些微渺的泥土為自己織出了一件件美麗的華麗的衣服，用五色土孕育了多彩的生命�！�
我聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓弟弟插話(huà)道：“別的家我都不羨慕，就算裝飾再華麗，也哪有我的家那醉人的芬芳，冬暖夏涼的安逸，空氣的清新與干凈，那是生命本源的歸宿，才鑄就了我們蚯蚓一族的好名聲啊！”
我聽(tīng)見(jiàn)水稻爺爺，棉花姐姐等嘰嘰喳喳的講著泥土的故事，但先寫(xiě)到這。
我不由得感嘆，原來(lái)平凡的泥土，用她厚實(shí)的身軀，質(zhì)樸的靈魂哺育著萬(wàn)物。
南方地區(qū)的泥土是熱情，美艷的，她忍耐著高溫，迎著瘋狂的大雨，勇敢的守護(hù)南方大地，將滿(mǎn)腔熱血，傾注到她子女身上。
中部的陜西是黃土的天堂，在烈日下赤裸著無(wú)處躲藏，古銅色野性的皮膚造就陜北漢子的粗獷與狂野，還真是一方水土養(yǎng)一方人。
東北的土地是一望無(wú)際的黑，如墨侵染過(guò)的布，幽黑深邃，是肥沃的，是富裕的，如一座藏寶閣珍藏著人文，地理的珍寶。
……
泥土寶貴的.不僅是它的價(jià)值，也是它獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)，讓多元的文化融入人們的生活，將原始的文明育養(yǎng)，她是偉大的，是善良的，但是她也是孤傲的，人類(lèi)施加在她身上的一切折磨，再不停手，最終只會(huì)加倍還給人類(lèi)。我不知道世界上到底是什么最珍貴的，但珍貴的都值得我們?nèi)フ湎В皇且幻恋娜ダ速M(fèi)，去破壞，不然終有一天，珍貴的只能成為我們生命中的歷史。
泥土高中作文 17
每個(gè)家庭都有自己幸福的十年，每個(gè)家庭的十年都是獨(dú)一無(wú)二的，下面我就來(lái)給大家講講我家這十年。
我今年十周歲了，從我出生那年起媽媽就辭職一直陪伴在我的左右。家里只有爸爸一個(gè)人起早摸黑的奮斗。俗話(huà)說(shuō)得好，家庭和睦萬(wàn)事興。我們一家子正是這樣的，爸爸對(duì)我和媽媽特別好，常常去批發(fā)市場(chǎng)批很多水果給我們吃；媽媽對(duì)我和爸爸也很好，常常給我們買(mǎi)很多時(shí)尚的衣服。吃、穿都有了，就差發(fā)自肺腑的愛(ài)了。我每天給爸爸媽媽一個(gè)大大的`擁抱，表達(dá)我真摯的愛(ài)。“吃”、“穿”、“愛(ài)”都有了，我感覺(jué)我們家是最幸福的了！
就這樣風(fēng)平浪靜地過(guò)了四年。在我四歲的時(shí)候，一件不幸的事發(fā)生在我的頭上，使我們?nèi)叶俭@恐不安，事情是這樣的，那天晚上晚飯后爸爸坐在客廳看報(bào)紙，媽媽在廚房洗碗，我一個(gè)人無(wú)所事事就開(kāi)始瘋一樣地跑步，從媽媽身旁跑到爸爸的面前，就這樣不停地來(lái)回跑了十多分鐘，突然間“叭”的一聲，我重重地摔倒了，位置不偏不倚，正好臉部撞在茶幾角上，“哇哇哇！”我放聲大哭起來(lái)，爸爸媽媽聞聲趕緊跑過(guò)來(lái)，抱起來(lái)一看只見(jiàn)鮮血從傷口處直冒出來(lái)，于是連忙送往醫(yī)院，醫(yī)生給我用美容針輕輕地縫了三針，縫針的那種痛真的是難以形容呀，可我還是很堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有流一滴淚，倒是一旁的媽媽一把鼻涕一把淚的，爸爸在旁邊不停地安撫我，要我堅(jiān)強(qiáng)，不要哭泣，否則眼淚流到傷口處會(huì)更嚴(yán)重。為此爸爸媽媽整整一個(gè)晚上失眠了，他們擔(dān)心我的傷口會(huì)留下疤痕，他們擔(dān)心我會(huì)毀容……還好這件事也算順利，雖然現(xiàn)在還有淡淡的疤痕。
又過(guò)了幾年，也就是去年的國(guó)慶節(jié)我因?yàn)槌粤艘粋�(gè)大大的榴蓮上火了，額頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了痘痘，爸爸媽媽又開(kāi)始為我擔(dān)心，怕以后痘消了，留下疤痕。
還有許許多多的事情發(fā)生在我們家里，但都一一克服過(guò)來(lái)了，并且我們一家三口的愛(ài)并未改變，一直如此！
泥土高中作文 18
最美麗的是童年，童年有夢(mèng)幻的天堂，童年有無(wú)限的歡樂(lè)，童年有無(wú)憂(yōu)的天空，還有那帶著童年清香氣息的泛黃的泥土。
似乎注定童年中必須有泥土的出現(xiàn)，否則便不是完整的童年，似乎每個(gè)孩子對(duì)于泥土都有一種深深的情結(jié)，而我也是一樣。
的確如此，泥土不僅帶給了我們歡樂(lè)，也是一位實(shí)實(shí)在在的老師。
小時(shí)候，每當(dāng)和哥哥、姐姐聚在一起，總是會(huì)在一方小小的青石板上做起幼稚卻很純真的游戲——做假飯。我?guī)讉�(gè)破碟，或是廢舊的淺口瓶，用纖細(xì)的小手捧回幾把干泥土灰放在石板上，用小瓶到所謂的水塘打回一桶水來(lái)，其實(shí)并非什么小水塘，就是一小水洼，把水澆在泥灰上，水和著泥，拌勻了。如同是和著灰面一樣，拌好了，迫不急待地抓起一小團(tuán)，用心搓著、捏著，于是便做成了丸子。把多的丸子一拍，在上面灑點(diǎn)青草碎末，便成了正宗的蔥油餅。不一會(huì)兒，做完了，看著滿(mǎn)桌的假酒假菜，在我們純真的童心里，那并不亞于滿(mǎn)漢全席，心中有無(wú)限的快感，于是每個(gè)人都笑起來(lái)，那沾滿(mǎn)泥土的臉上便泛起明凈而燦爛的笑容。那是假飯，可那卻是我第一次做飯，我想泥土所教給我的也正是勤勞才能溫飽吧！
泥土還教給我探知的樂(lè)趣，童年總喜歡在泥灰里面尋找有趣的小生物，找到一個(gè)小土窩，不禁要驚叫起來(lái)，但又怕嚇走了蟲(chóng)子。于是小心翼翼地用手指扒開(kāi)泥灰，在孩童的'眼里，泛黃的泥土里隱藏著無(wú)限的疑惑，帶給我無(wú)限的好奇。于是我去探索，獲得了求知的樂(lè)趣，而當(dāng)我看到泥土里的一根豆苗，我又深深地感受到了泥土所帶來(lái)的希望。
有了童年，便有了與泥土不解的情結(jié)，以致于現(xiàn)在當(dāng)我再聞到風(fēng)中吹來(lái)的泥土的氣息時(shí)，更覺(jué)分外親切。我想不管是童年，還是現(xiàn)在，或是將來(lái)，這份積淀起來(lái)的情感與這份不解的情結(jié)將持續(xù)到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
泥土高中作文 19
泥土，想必大家都不陌生。有的同學(xué)甚至?xí)f(shuō)：“泥土有什么好贊美的?我們天天見(jiàn)，出門(mén)見(jiàn)，走在路上見(jiàn)，甚至在腳上都能看到�！比欢乙澝滥嗤�。
萬(wàn)物靠泥土孕育，人類(lèi)在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。泥土平凡而又樸實(shí)，博大而又厚重，默默奉獻(xiàn)，不期回報(bào)。不過(guò)，這彌足珍貴的泥土卻常常被我們忽視，冷落。
是家鄉(xiāng)的泥土孕育了我們，我們?cè)谶@一方土地上生活。我們都是土生土長(zhǎng)的.，像泥土一樣樸實(shí)，樸實(shí)得幾乎沒(méi)有奢望。
每當(dāng)收完麥或玉米的季節(jié)，傍晚時(shí)分，我總是要站在空曠的土地上放眼田野。有時(shí)會(huì)情不自禁地想起被我們踩踏在腳下的泥土。我慢慢蹲下身，用稚嫩的雙手去撫摸那給我們帶來(lái)歡樂(lè)的土地。
泥土?xí)r時(shí)刻刻不忘自己的職責(zé)，有著無(wú)窮無(wú)盡的力量。它散發(fā)著芳香，低低地吟唱，不信你細(xì)細(xì)地看，細(xì)細(xì)地聽(tīng)。我看見(jiàn)泥土，不禁想起它孕育了麥苗，讓麥苗一天天成長(zhǎng)起來(lái)，讓農(nóng)民們臉上掛起數(shù)不盡的笑容。我仿佛聽(tīng)到泥土在歡笑——快樂(lè)而又甜蜜地歡笑。我們合理地利用了它，開(kāi)發(fā)了它，它高興，它痛快。
泥土又讓我想起家鄉(xiāng)的人們。他們互幫互助，不求回報(bào)，就像泥土一樣，樸實(shí)無(wú)華，靜靜地、默默地奉獻(xiàn)。
而我又進(jìn)一步想到了我那年邁的奶奶。奶奶，我不知道你為什么自幼就只有一只眼。您勤勞樸素，默默地為兒孫們付出著。當(dāng)我受到傷害時(shí)，您第一個(gè)出面保護(hù)我。您對(duì)我無(wú)微不至地照顧，令我十分快樂(lè)幸福。您就是我心中的泥土，我在您地呵護(hù)下，像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)。您疼我，愛(ài)我，就像泥土疼愛(ài)它的“子女”一樣。我現(xiàn)在無(wú)以報(bào)答，只希望自己快快長(zhǎng)大，然后好好地孝敬您。
泥土有情。我要高聲贊美泥土，贊美像泥土一樣樸素?zé)o華、默默奉獻(xiàn)的家鄉(xiāng)人，尤其是我的奶奶!
泥土高中作文 20
“我愛(ài)家鄉(xiāng)泥土的味道！”一位家鄉(xiāng)的朋友說(shuō)。她說(shuō)出了我的心聲。家鄉(xiāng)泥土的味道就是家鄉(xiāng)的味道。我愛(ài)曲曲彎彎從村落農(nóng)家土地上的泥土，更愛(ài)家鄉(xiāng)泥土的味道。
每次乘車(chē)回到家鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)許多農(nóng)家的土地。正時(shí)下午，太陽(yáng)烘烤著大地，泥土在地里閃閃發(fā)光，每家人土地上的泥土都在地里靜靜地躺著，享受午后陽(yáng)光的悠閑，我是多么羨慕那些農(nóng)家和村民，他們每家每戶(hù)都有一塊屬于自己的土地，土地上就有我最?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)的泥土有著清香的味道，肥沃的土地上高粱挺拔的身?xiàng)U觀看著農(nóng)民們的忙碌。其他的莊稼也長(zhǎng)得很好，在風(fēng)中搖擺著自己的'身體。離開(kāi)一座城市，我總是很興奮、激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢钥拷且粔K塊溫暖的泥土。每當(dāng)接近一座城市時(shí)，我總是不斷地回頭，目光總是不愿離開(kāi)那遠(yuǎn)去的家鄉(xiāng)的泥土，就好像每次離家時(shí)，總不愿放開(kāi)母親的手。
七年前，我曾擁有一塊泥土。那是在家鄉(xiāng)的一小塊土地上的泥土。守住一塊塊溫暖的泥土，當(dāng)然也就守住了一個(gè)溫暖幸福的家，從四歲那年我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，就離開(kāi)了我所熟悉的家鄉(xiāng)的泥土越來(lái)越遠(yuǎn)了。
家鄉(xiāng)的村民離不開(kāi)泥土，他們每天都待在土地上培養(yǎng)蔬菜，正因?yàn)榇迕駩?ài)泥土，我也愛(ài)泥土，泥土奉獻(xiàn)著自己給蔬菜提供營(yíng)養(yǎng)，那泥土醇美的味道濃濃地糊在我的心頭，我多么懷念故鄉(xiāng)的泥土、村莊和親人。
秋季農(nóng)忙，每天外婆都要到農(nóng)田里去忙活。農(nóng)民們?cè)谇锾斓奶镆吧�，一片豐收的景象，秋風(fēng)輕輕一吹高粱便跳起了舞，農(nóng)民的臉上露出了燦爛的笑容，每個(gè)農(nóng)民都享受著收獲的幸福。
也許，在各種蔬菜、大棚蔬菜走入千家萬(wàn)戶(hù)的今天，已很少有人對(duì)泥土有什么感情，但我對(duì)家鄉(xiāng)泥土的感情如舊，依然萬(wàn)分牽掛。沒(méi)有家鄉(xiāng)泥土的味道，我總有種漂泊無(wú)依的感覺(jué)。人在故鄉(xiāng)清新泥土里，做個(gè)黃粱夢(mèng)，也十分十分美……
泥土高中作文 21
很久以前，人們就認(rèn)為天才很少，否則何以稱(chēng)為天才呢？
其實(shí)他們錯(cuò)了。魯迅先生早說(shuō)過(guò)：中國(guó)從來(lái)不缺乏天才，只是我們提供給天才的土壤太少了。
我愿把女孩看成一個(gè)未來(lái)的天才。她好學(xué)、勤奮而且聰明，可是她的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，至少她的家人認(rèn)為沒(méi)有為她做泥土的必要。
這樣的人太多了，多少人一覺(jué)醒來(lái)變成白天鵝的丑小鴨都被這些人扼殺了。他們也許認(rèn)為，天才剛生下來(lái)就應(yīng)該是一個(gè)好的提琴手；第一聲啼哭不是好詩(shī)的嬰兒，絕沒(méi)有成功的可能。
“試玉要燒三日滿(mǎn)，辯才須待七年期�！彼麄儾欢觳疟弧傲R殺”了多少。
但幸好女孩遇到這樣一位老婦。這是一位另人不得不生敬意的教授。她不僅知道作泥土的必要性，而且還深知育人之道。后來(lái)老婦對(duì)小女孩說(shuō)：“你能為我拉一首小提琴曲子嗎？”“當(dāng)然可以，不過(guò)我拉的不好聽(tīng)�！毙∨⒄f(shuō)到�！皼](méi)事，開(kāi)始吧。”老婦人高興的說(shuō)道。一曲過(guò)后，女孩用期待的目光注視著老婦人，只見(jiàn)她微笑著對(duì)女孩說(shuō)：“不錯(cuò)，謝謝你。”
女孩在這里得到了鼓勵(lì)。要知道鼓勵(lì)對(duì)于人的成長(zhǎng)有多么大啊。沒(méi)有韓愈的微笑，賈島也許只能在黃昏中獨(dú)自吟詠；沒(méi)有魯迅的夸獎(jiǎng)，巴金也許永遠(yuǎn)只是個(gè)小小的文學(xué)青年。我不知道是否還有更多的`例子，但我想如果不是老婦人的微笑，那女孩恐怕真的要仍掉小提琴了。
但老婦人并沒(méi)有給女孩以更高的贊許。他知道，泥土太貧瘠，花兒回死掉，泥土太肥沃有些花兒也承受不了的。仲永不是在一片贊嘆聲中“泯然眾人矣”了嗎？
被“捧殺“的天才也是有的。
教授以身作則，告訴人們要做天才的泥土。像冬日的暖陽(yáng)，不會(huì)灼傷他們；像冬日的清泉，給幼苗以滋潤(rùn)，不會(huì)凍傷他們――只是像老婦一樣靜靜地微笑。這樣身邊才會(huì)有更多的人才。
魯迅先生呼吁天才需要的泥土，我斗膽加上一句：做一捧好泥土，為了孩子們。
泥土高中作文 22
沿著一條蜿蜒曲折的小河向前走，欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木和一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花打開(kāi)五彩的花瓣盡情地舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋不起眼的泥土？如果你愛(ài)大自然中的一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。
泥土，它不爭(zhēng)名奪利，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞這腳下的泥土�？墒�，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處綻放？樹(shù)木將在何處生根？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？
我們無(wú)從知道。
泥土沒(méi)有華麗的外表，但它這樸實(shí)的身軀下，隱藏的卻是善良圣潔的靈魂。泥土從不抱怨花兒的美使它顯得不起眼，也不抱怨樹(shù)木將它襯托得更加平凡，更不會(huì)抱怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最芳香的便是雨后那濕潤(rùn)的泥土的.芳香。是啊，這時(shí)泥土的香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，沒(méi)有臘梅花的醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，令人無(wú)限回味的香。這香沁入心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到凈化。這使我想到了具有泥土精神的老師。
老師們默默地哺育著祖國(guó)的花朵，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上，他們從不索取什么。深夜里，他們批改著作業(yè)，那么認(rèn)真，那么專(zhuān)心，就這樣，一年又一年，他們培養(yǎng)無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁；他們默默無(wú)聞地工作著，一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí)，心頭不禁一震，立刻有了一種沖動(dòng)——再去看看自己的老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師老了，才明白老師當(dāng)年對(duì)他們的愛(ài)……
世界上可愛(ài)的東西有很多，但我更愛(ài)泥土，愛(ài)泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，也更愛(ài)泥土般的老師。泥土，奉獻(xiàn)中包含著平凡，平凡中詮釋著偉大。
泥土高中作文 23
懷著愉悅的心情，沿著一條蜿蜒曲折的小河向前走，我欣賞著路邊蔥蘢的樹(shù)木、一望無(wú)際綠油油的莊稼。路邊的小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情地舒展著，忘情而又羞澀。也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起腳下這不起眼的泥土？如果你愛(ài)自然中的一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。
泥土不爭(zhēng)名奪利，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物。春日里的泥土，顯得更加不起眼。在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開(kāi)？樹(shù)兒將在何處栽？美麗的春天將到哪里去尋找？
泥土雖沒(méi)有華麗的外表，但在它樸實(shí)的身軀下隱藏的是善良圣潔的靈魂。泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，也不報(bào)怨樹(shù)兒將它襯托得如此平庸，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到它的視野，它只是默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最芬芳的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)泥土的氣息。是啊，這時(shí)泥土的香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，沒(méi)有蠟梅的醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香。這香味沁入心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得以?xún)艋�，感到心情愉悅、精神振奮。這讓我不由得想起了具有“泥土精神”的老師。
老師們雖沒(méi)有顯赫的'身份，也沒(méi)有雄厚的資本，但他們哺育著祖國(guó)的花朵，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春留在講臺(tái)上，從不索取什么。深夜里，他們批改著作業(yè)，那么認(rèn)真，那么專(zhuān)心，就這樣，一年又一年，他們送走了一批又一批國(guó)家棟梁。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí)，心頭不禁一震，立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師，重溫那份沉甸甸的愛(ài)。
我愛(ài)泥土，愛(ài)泥土的香氣，愛(ài)泥土的靈魂，愛(ài)泥土的精神，也更愛(ài)像泥土般的老師。泥土，奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡，平凡中詮釋著偉大。
泥土高中作文 24
我小心地把營(yíng)養(yǎng)土倒入罐中，用手指輕輕撥開(kāi)一個(gè)小洞，將種子埋在土中，然后將土抹平。倒上半杯水，緩緩地均勻地灑在泥土上，然后捧著它放在陽(yáng)光下。我沒(méi)有種花、種草的經(jīng)驗(yàn)，我怕它不會(huì)長(zhǎng)出芽?jī)�，所以將說(shuō)明書(shū)看了一遍又一遍——“要將種子三天澆一次水，放在通風(fēng)有陽(yáng)光的地方”。
“七天之后它真的會(huì)發(fā)芽嗎？”我心中嘀咕著。
每一天，我都會(huì)跑到陽(yáng)光下瞧它兩三遍，我多么渴望它能夠快快長(zhǎng)大�？墒�，我等不了七天。兩天后，我便把種子交給媽媽照顧，我要去上學(xué)，沒(méi)有時(shí)間照顧它了。望著那片安靜的土地，我祈禱著：芽?jī)喊。∧憧禳c(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)吧！這里面有哥哥的信念、哥哥的祝福，更有我無(wú)限的期待，求求你，一定要健康地成長(zhǎng)。
第三天，我匆匆跑到電話(huà)亭：“媽?zhuān)∥业姆N子有沒(méi)有發(fā)芽？”“還沒(méi)有呢！才三天時(shí)間，哪來(lái)這么快。雖說(shuō)上面寫(xiě)的是‘魔豆’，但也沒(méi)這么快，你還是安心讀書(shū)，我會(huì)照顧它的'……”望著遠(yuǎn)方的天空，我欲哭無(wú)淚……
第四天，第五天，第六天，媽媽總給我同樣的回答�？恐涞闹�，我輕輕地嘆氣，輕到只有我的心能夠感覺(jué)到。
記得哥哥曾對(duì)我說(shuō)：“妹妹，我不想讓你看到我的不開(kāi)心，我怕一不小心將我的憂(yōu)傷傳染給了你，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)——我不要你不快樂(lè)�！�
第七天終于來(lái)臨了，我卻不敢拿起聽(tīng)筒。我怕……深夜，我望著那輪圓月，淚眼朦朧，哥哥你在哪兒？夢(mèng)中，那盆種子居然被媽媽留在大雨中，雨水狠狠地沖刷著那剛剛長(zhǎng)出的芽?jī)�，折斷了它嫩綠的莖，我被驚醒……
第八天的早晨，我很早來(lái)到教室，望見(jiàn)媽媽捧著它，站在我面前。那嫩綠的芽?jī)赫粗端�，罐子上“快�?lè)”二字清晰可見(jiàn)，那是哥哥臨別時(shí)留下來(lái)的字跡。淚水又一次模糊了我的雙眼。
我捧著罐子，我似乎望見(jiàn)哥哥剛強(qiáng)且堅(jiān)定的姿態(tài)，臉上掛著陽(yáng)光般的笑容……
泥土高中作文 25
主人拿著一個(gè)瓦盆子在田地里裝了些肥沃的泥土，他將一株 玫瑰插在盆中，給它澆水、施肥。玫瑰在主人的百般呵護(hù)下茁 壯成長(zhǎng) ，它的枝變粗了，葉變綠了，枝頭上又長(zhǎng)出了一些暗紅 色的嫩葉。慢慢的小玫瑰長(zhǎng)成熟了，它慢慢地睜開(kāi)了眼睛 ，映 入眼簾的只是一些暗紅色里面夾帶著一種臭味的泥土。小玫瑰 開(kāi)始嫌棄泥土，她總想離開(kāi)泥土，而泥土只是默默得奉獻(xiàn)而不 期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)。
慢慢地，小玫瑰的頭頂上長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，她高興極了，在 泥土面前炫耀，驕傲地說(shuō)：“臭泥土，看，我的頭馬上就可以 戴花了，美麗 的花朵長(zhǎng)出來(lái)戴在我頭上，那一定漂亮極了。誰(shuí) 像你全身上下一團(tuán)黑沒(méi)有一點(diǎn)色彩，既惡心又難看�！蹦嗤谅�(tīng) 了，沒(méi)有任何舉動(dòng)，只是默默地低下頭，努力做著自己的工 作。主人像往常一樣，來(lái)為小玫瑰澆水、施肥。主人看見(jiàn)了那 個(gè)玫瑰花苞，更是對(duì)小玫瑰照顧周全。在主人的呵護(hù)下，玫瑰 花開(kāi)了，小玫瑰頭上的那朵玫瑰花吸引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶。
翩翩起舞的小粉蝶對(duì)小玫瑰說(shuō)："玫瑰姐姐 你真漂亮，但是你呆 在這盆子里，與臭臭泥一起，好像有損你美麗大方的形象�！�
小玫瑰聽(tīng)了氣憤極了，她恨不得馬上從臭臭泥中跳出來(lái)，到處 去炫耀。她使盡了全身的力氣，終于腳從泥土中拔了出來(lái)。泥 土對(duì)玫瑰說(shuō)：“你別到處亂跑，你離開(kāi)了我，你會(huì)死的。”小 玫瑰不聽(tīng)勸告，繼續(xù)向前。她在外面逛了一下午，見(jiàn)了她的`人 都說(shuō)她很美麗。然而，她耗盡了力氣，又吸收不到泥土的營(yíng) 養(yǎng)，導(dǎo)致玫瑰花枯萎，葉子也縮成了一團(tuán)，枝干也軟弱無(wú)力， 終于倒在了地上。小玫瑰死了。主人難免有些失落。他把盆中 的泥土倒掉了，泥土散落一地，你土也隨著去了。
小泥土默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一生，他付出了一切，為自 己的工作努力奮斗著，他付出了自己的生命 ，有了功績(jī)卻被他 人忽視、冷落。
難道像玫瑰花一樣愛(ài)慕虛榮、華而不實(shí)的世人會(huì)有好結(jié)果 嗎?像泥土一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不正體現(xiàn)了我們中 華人民的民族精神嗎??
泥土高中作文 26
我們家養(yǎng)了很多吊蘭，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，泥土干巴巴的，已經(jīng)很硬了。媽媽說(shuō)：“這些泥土太硬了，營(yíng)養(yǎng)不夠，會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，我們應(yīng)該把這些泥土都換掉。”于是，媽媽買(mǎi)了一大袋花泥，準(zhǔn)備給吊蘭換上。
星期六，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“昨天是植樹(shù)節(jié)，今天我們就來(lái)給吊蘭換泥土吧�！蔽蚁耄簱Q泥土？什么意思？沒(méi)有嘗試過(guò)。應(yīng)該挺有意思的吧。于是，我就跟媽媽一起給吊蘭換泥土。
媽媽先拿出了花泥、小鏟子、花盆、墊子等小工具，然后我們就開(kāi)工了。我先把花盆里的舊泥土挖開(kāi)，土真硬�。∥�?guī)缀鯖](méi)有地方可以下手。媽媽教我用鏟子在泥土上面一點(diǎn)一點(diǎn)地戳，直到把泥土戳松為止。這樣就好挖了。我照著媽媽的樣子挖，很快就把一盆舊泥土給挖掉了。
然后，我們小心翼翼地把根上結(jié)塊的泥土用鏟子拍掉，吊蘭的根就露出來(lái)了。它的根有的胖胖的，看起來(lái)像一個(gè)吃飽喝足的大胖子；有的瘦瘦的，就像街上的流浪漢；有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子；有的短短的'，甚至只露出了一點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，就像一個(gè)初生的小寶寶。
接著，在花盆底下放一點(diǎn)碎石頭、泡沫、過(guò)濾網(wǎng)等廢棄物品，然后輕輕地在上面蓋上一層薄土。好了，現(xiàn)在可以開(kāi)始種吊蘭了。
我小心地把吊蘭放進(jìn)花盆里，培上土，一直填到花盆邊沿，再用鏟子把土壓平。壓完之后，我摸了摸泥土，感覺(jué)彈性十足，手感非常的舒服。我想，這泥土的營(yíng)養(yǎng)一定十分的充足，非常有利于植物的生長(zhǎng)。我仿佛看到吊蘭正在貪婪地吮吸著泥土的營(yíng)養(yǎng)。
最后一步最為關(guān)鍵，那就是給吊蘭澆水了。我用水壺裝滿(mǎn)水，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆在吊蘭的周?chē)恢钡剿畯幕ㄅ璧紫侣┏鰜?lái)了為止。媽媽說(shuō)：“給吊蘭澆水一定要澆透，這樣它才能吸收到足夠的營(yíng)養(yǎng)。”
媽媽用布把花盆擦干凈，然后把它放在了我的房間里。我感覺(jué)房間里頓時(shí)充滿(mǎn)了生機(jī)。
一陣風(fēng)，吹過(guò)來(lái)，吊蘭的葉子左右搖擺，就像是在給我們揮手道謝呢！
泥土高中作文 27
泥土，生萬(wàn)物，哺萬(wàn)物。
萬(wàn)物皆生于土，于是古人稱(chēng)土為“地母”�？扇缃瘢了坪醭闪恕暗腿艘坏取钡拇~。因?yàn)槟嗤撂幱谧畹投耍鼈儫o(wú)處不在，就如同大多數(shù)人是“平庸”的，只得像土一樣被稱(chēng)為“花”的那小部分人踩在腳底下。直到我看到宋代詩(shī)人釋惟一的話(huà)“山未為高水未深，賤非泥土貴非金�！边@使我逐漸發(fā)現(xiàn)了泥土的光芒。
泥土，并不美麗。它無(wú)穩(wěn)定形態(tài)，全身褐黃，不如水那樣干凈純粹，它夾雜著砂礫、灰塵，身上布滿(mǎn)腳印�？伤故亲钣赂业摹诒╋L(fēng)雨降臨時(shí)，它依然緊緊抱住嬌嫩的花莖，不讓花兒受到傷害；在大雪紛飛的日子里，它們變得更加堅(jiān)硬、堅(jiān)強(qiáng)，守護(hù)著深埋地下的蟬蛹；它也是寬容的，在深秋時(shí)節(jié)，它滿(mǎn)足了花兒“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的希望，讓落葉與自己融為一體，繼續(xù)奉獻(xiàn)。泥土不美，卻如此寬廣，在我眼里它的光芒勝于太陽(yáng)。它比花兒更加讓人珍貴，是它哺育了花兒，蜜蜂才得以有蜜可采；莊稼也汲取它的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)，人類(lèi)也就得以生存。
與其說(shuō)泥土像教師，環(huán)衛(wèi)工人，不如說(shuō)它代表了人民群眾的力量。泥土是萬(wàn)物的根，人民是國(guó)家的根。他們雖然平凡，但絕不“平庸”，是他們——人民群眾，組成了一部分一部分的泥土，構(gòu)成堅(jiān)實(shí)的墻，是的，一道厚重的樸實(shí)的墻。也許，當(dāng)你是一個(gè)人時(shí)，你會(huì)被埋沒(méi)；但你加入了一群人，就有了一群人的力量，就像泥土，正是因?yàn)榻邮芰松暗[、落葉，才更加強(qiáng)大。正是因?yàn)槟嗤恋闹С�，那些驚艷綻放的花兒才有繼續(xù)奉獻(xiàn)美麗的`動(dòng)力，因?yàn)樗�，在它的后面，有泥土的奉獻(xiàn)和支持。
巴金說(shuō)過(guò)：“我唯一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里�！笔前。衲嗤聊菢硬┐蟮男貞�，是我們做不到的，但我們應(yīng)向泥土學(xué)習(xí)精神，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)這種精神，泥土是可貴的，是值得敬佩的！泥土在最卑微的角落，卻擁有偉大的品格。水能納百川已是不易，土卻能收復(fù)它，讓它變成小溪、河流，灌溉土壤，豈不是世界上最偉大的嗎？
泥土生萬(wàn)物，又哺萬(wàn)物，偉哉！
泥土高中作文 28
魯藜的《泥土》主要在于表達(dá)一種人生的自我定位，一種切入生活的態(tài)度，及由此體會(huì)到的不同人生感受。當(dāng)然還有更多的立意角度，比如泥土的平凡與偉大，比如泥土的奉獻(xiàn)精神，比如泥土對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的意義……打開(kāi)思路，海闊天空。具體來(lái)講，我們可以這樣構(gòu)思謀篇：?jiǎn)螐摹澳嗤痢钡淖置嬉馑挤治觯梢月?lián)想到“土地”，從時(shí)間與空間兩個(gè)方面聯(lián)系我們生存的大地，人們生活的環(huán)境，進(jìn)而結(jié)合環(huán)保問(wèn)題，關(guān)注生態(tài)污染，水土流失，土壤沙化等現(xiàn)實(shí)焦點(diǎn)，適合寫(xiě)成具有現(xiàn)實(shí)意義的科技說(shuō)明文、文藝小品文甚至調(diào)查報(bào)告。
從“泥土”還可引申出“家鄉(xiāng)”、“故土”、“土地”、“家園”等多個(gè)含義，就在泥土之上，生活著各式各樣的人，他們每天做著各種各樣的事。所以不妨立足土地之上，選取土地上生活的人、發(fā)生的事、變化的景、激發(fā)的情等角度，并以此為素材寫(xiě)作記敘文或者小小說(shuō)。
由“泥土”聯(lián)想到生活其上的人，以及這類(lèi)人“泥土”一樣的生命狀態(tài)，生活方式，思想情感，比如廣大“鄉(xiāng)村”、“農(nóng)民”、“藝人”等，集體也好個(gè)體也好，都可與“泥土”聯(lián)系在一起，他們平凡普通，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，執(zhí)著不屈，但“泥土”一樣的品性自有其神圣、偉大、崇高的地方值得人們熱愛(ài)、感佩、景仰、贊嘆，適合寫(xiě)作抒情散文或者散文詩(shī)之類(lèi)的'文體。
由“泥土”的某種品格生發(fā)聯(lián)想，比如泥土的奉獻(xiàn)精神，比如泥土的寬廣胸懷，比如泥土的任勞任怨等等，只要選取其中一個(gè)角度，深入挖掘，由物喻人，由此及彼，選用故事新編、獨(dú)幕劇、童話(huà)故事、寓言小品等形式均可以。當(dāng)然也可以考慮寫(xiě)作評(píng)論或者雜文類(lèi)文章，或贊揚(yáng)泥土般的精神、宣揚(yáng)泥土的博大，或批評(píng)忽略泥土的現(xiàn)象、糟蹋泥土的做法、殘害泥土的行經(jīng)等等，展示前景，指陳利害，分析后果，提出警告，引起重視，發(fā)出呼吁，同樣都能?chē)@話(huà)題寫(xiě)得生動(dòng)、深刻。
泥土高中作文 29
它甘愿被我們踏在腳下，它甘愿奉獻(xiàn)自己每一寸身體，它甘愿默默無(wú)聞，甘愿是這世上最不起眼的存在。
泥土很渺小，它們不過(guò)是細(xì)小的顆粒，卻匯成廣袤的大地，泥土很平凡，他們不過(guò)是或紅或黃的廣布地球表面的物質(zhì)，卻擔(dān)起了全人類(lèi)的衣食住行。當(dāng)我穿過(guò)鱗次櫛比的建筑群，我看見(jiàn)城市花園的泥土培養(yǎng)著嬌艷的花朵，當(dāng)我走過(guò)炊煙裊裊的小屋旁，我看見(jiàn)鄉(xiāng)下的田野的泥土哺育著茁壯的麥苗，當(dāng)我行至無(wú)邊無(wú)垠的草原，我看見(jiàn)隆起的小丘上，泥土喂養(yǎng)著青青草地，我不禁驚嘆了！
去山上的時(shí)候，我總要輕輕掬起一捧泥土，細(xì)細(xì)看，看它質(zhì)樸的顏色；輕輕嗅，嗅它濕潤(rùn)的芳香的味道。每每我這樣做的時(shí)候，總會(huì)想起我平時(shí)的一粥一飯，想起腳下那寬闊的道路。
掬起一捧泥土，我就想到了年復(fù)一年在田間躬親耕種的農(nóng)民，他們的臉跟泥土是同一種顏色的——因常年勞作而曬成的黃褐色，他們身上也總帶著被辛勤的汗水浸濕的泥土的氣息，不是城里人身上顯得有些刻意的濃烈的香水味，那是人造的味道。相比之下，我更喜歡農(nóng)民們質(zhì)樸的泥土的氣息。
他們也低調(diào)得如泥土一般，雖然他們可以說(shuō)是“功高蓋世”——用勤勞的'雙手種出糧食、蔬菜供應(yīng)人們的需要，但他們卻從不炫耀自己的功勞，勤勤懇懇忙于農(nóng)務(wù)，默默無(wú)聞地勞作著。他們沒(méi)有選擇放棄田地進(jìn)城謀生，而是堅(jiān)守在基層最苦的崗位上，守著祖先留下來(lái)的賴(lài)以為生的田地，非常勞累且收入微薄。還有一些城市里的青年學(xué)生放棄到大公司上班的機(jī)會(huì)，毅然來(lái)到鄉(xiāng)下傳播科技知識(shí)，幫助農(nóng)民們科學(xué)致富。這種甘于奉獻(xiàn)的精神和泥土一般無(wú)二！
再掬起一捧泥土，不再把內(nèi)心對(duì)它的稱(chēng)贊與敬佩掩藏，我要大聲贊美它！
泥土高中作文 30
捧一把泥土，感受故鄉(xiāng)的味道，唱一首山歌，贊美農(nóng)民的淳樸，有的人身上滿(mǎn)是泥土，但是他的心卻一塵不染；有的人身上干干凈凈，但是他的心卻滿(mǎn)是泥土。--題記
每當(dāng)我看到那路邊的泥土，便總有一種上去嗅它的清香的沖動(dòng)。不為別的，就為感受它的淳樸。說(shuō)起淳樸，我總會(huì)不由自主地想起故鄉(xiāng)的親人--樸實(shí)的`農(nóng)民。
我是一個(gè)不折不扣的農(nóng)村人，但是幸運(yùn)的是我有機(jī)會(huì)來(lái)城里讀書(shū)。當(dāng)我進(jìn)城那一刻，我就知道，這與農(nóng)村不一樣，車(chē)水馬龍，人山人海，到處充滿(mǎn)了繁華與忙碌。上學(xué)的第一天，看著這些城里的孩子，我的心被刺痛了。我便開(kāi)始不愿說(shuō)話(huà)，默默堅(jiān)守那所謂的"自尊"。
但那件事改變了我。有一天爸爸喝醉酒回家，拉著我的手對(duì)我說(shuō)："囡囡，自從到城里后，你變了。我知道你開(kāi)始看不起農(nóng)民，開(kāi)始……但是我要跟你說(shuō)，我們祖上世世代代都是農(nóng)民，你要記住，這些城里人與我們沒(méi)什么不同，誰(shuí)敢說(shuō)他的祖上不是農(nóng)民？你爸爸我也是個(gè)農(nóng)民，但是我不甘心，我努力地學(xué)習(xí)技術(shù)，就是為了改變命運(yùn)。你也一樣，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有什么可恥。相反，你要為咱農(nóng)民爭(zhēng)一口氣。我們農(nóng)民手臟，心不臟，知道嗎？"聽(tīng)了這段話(huà)，我的心中掀起了洶涌澎湃的巨浪，我懂了……
看著這些泥土，我仿佛看見(jiàn)了在家鄉(xiāng)土地上奮斗不息的父老鄉(xiāng)親，仿佛看見(jiàn)他們面朝黃土背朝天的勞作，仿佛看見(jiàn)了他們樸實(shí)的笑容和如太陽(yáng)般的熱情的眼神。
我知道了作為一個(gè)農(nóng)民并不可恥，相反，很驕傲，很自豪。捧一把泥土，感受家鄉(xiāng)的溫暖，捧一把泥土，感受那淳樸的愛(ài)。
泥土高中作文 31
當(dāng)我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時(shí)，當(dāng)我們充滿(mǎn)敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹(shù)木、遒勁的枝干時(shí)，當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中時(shí)，你可曾留意它們所依附的泥土？
泥土！你是那么博愛(ài)，我贊美你！
你固然沒(méi)有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就動(dòng)搖不定；也不像黃沙，散作一盤(pán)，毫無(wú)作為，只會(huì)白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干：把水分吸入自己的.體內(nèi)，又悄悄地奉獻(xiàn)給自然界的生靈萬(wàn)能物。
因?yàn)樗鼈兌忌钌钪哺谀嗤痢，F(xiàn)在，朋友，請(qǐng)你把鑒賞的目光留一點(diǎn)給泥土吧：就是這色澤暗淡、質(zhì)地粗糙的泥土，源源不斷地將蘊(yùn)藏于體內(nèi)的養(yǎng)分默默奉獻(xiàn)，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的綠色世界。
它從未得到過(guò)半句贊美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過(guò)對(duì)泥土污濁的貶斥而凸現(xiàn)的，但泥土卻毫無(wú)怨言，仍毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著自己哺育萬(wàn)物的乳汁。
啊！泥土，你是大自然的造物主。當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起撫養(yǎng)新生命的責(zé)任。你給予它們溫暖，給予它們甘甜的乳汁。你像一位萬(wàn)能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o(wú)數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把幼稚變?yōu)槌墒�。壯麗的大自然，就是你辛勞的成果�?/p>
誰(shuí)說(shuō)你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那通向遠(yuǎn)方的通衢大道，不就寄寓著你的求索？
你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類(lèi)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻從不驕傲從不炫耀，更沒(méi)想過(guò)要人們?yōu)槟銟?shù)碑立傳，為你譜一曲贊歌！
�。〔⿶�(ài)的泥土！我贊美你！
泥土高中作文 32
清風(fēng)拂過(guò)，五柳隨風(fēng)搖動(dòng)，清新而自在。迎清風(fēng)，喝晨露，灑下辛勤的汗水。稻田中，阡陌間，那扛著鋤頭，披著蓑衣的五柳先生。
“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非�！笔俏辶壬膽曰�，“請(qǐng)息交以絕游，歸去來(lái)兮”是五柳先生的堅(jiān)定豪壯之言。
五柳先生終究成就了自我，在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”靜靜地綻放了。五柳先生將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給了菊花，他是菊花，是開(kāi)放在終南山下的'一機(jī)不受世俗污染的鮮花。
他明白世俗不是他生命中的泥土，官場(chǎng)孕育不了他，成就不了他。最終他釋然了，明白了，那終南山下肥活的土壤才是他所要尋找的，終于一朵本來(lái)已奄奄一息的花蕾綻放了。
習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹起他的衣襟，回望長(zhǎng)安鄉(xiāng)思成堆，他只有仰天大笑 ，拔劍茫然，他已有了明確的選擇——去尋找那一片精神泥土。
好一株亭亭玉立的青蓮。
曾經(jīng)以為那深宮禁墻會(huì)是一片肥活的土壤，自己會(huì)在那里盡情的釋放，然而他錯(cuò)了。雖然他是一株青蓮，不受淤泥污染，然而權(quán)勢(shì)淤泥早已容不下他，心與天高的青蓮居士居然只是一個(gè)被權(quán)勢(shì)用來(lái)消遣的御用文人。
令人嘆息！他最終選擇覓尋生命的土壤，讓縷縷酒香飄古縱今，以一身詩(shī)華挺立在盛唐間。
五柳和青蓮用自己的錚錚傲骨，為后世留下一筆精神的財(cái)富。他們是鮮花，山是土壤，水是養(yǎng)育，孕育了他們，滋養(yǎng)了他們。終于，他們綻放了。
踏遍了奮斗的土壤，留下一筆可觀的精神財(cái)富融于泥土，化作春泥更護(hù)花。
鮮花綻放了，是因?yàn)槟嗤恋淖甜B(yǎng)，而鮮花凋零了，泥土中仍留有余香。
泥土高中作文 33
泥土，孕育萬(wàn)物；泥土，是的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？
——題記
泥土，平凡而。我愿把它比作母親，它哺育了萬(wàn)物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，它默默奉獻(xiàn)，有著寬廣的胸懷。春天——泥土的芬芳春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了冬天，破土而出。泥土卻在更種子較勁，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是使種子健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營(yíng)養(yǎng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，終于有一天，它破土而出，迎著陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿(mǎn)了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有花的香，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。泥土的芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>
夏天——泥土的`奉獻(xiàn)夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無(wú)私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，它是無(wú)私的。
秋天——泥土的大度秋風(fēng)吹過(guò)，枝頭掛滿(mǎn)沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來(lái)年化作肥料再為樹(shù)們作。泥土舍己為“果”，寬容了落葉，它是大度的！
冬天——泥土的溫暖到了風(fēng)雪載途的冬天，動(dòng)物們銷(xiāo)聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活！”泥土，是世界萬(wàn)物的歸宿。，它母親般的溫暖！用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺(jué)，心也會(huì)和泥土一樣，散發(fā)芬芳！
泥土高中作文 34
泥土，從不拒絕種子的到來(lái)，也從不問(wèn)種子從哪里來(lái)。
也許，種子是從天上來(lái)，被一陣什么風(fēng)吹來(lái)。在經(jīng)歷了大起大落之后，落入泥土的。泥土歡迎你！
也許，種子是從洪流中來(lái)，是被一股旋流裹挾而來(lái)。在飽受了猛烈的沖擊之后，來(lái)到泥土身邊的。泥土保護(hù)你！
也許，種子曾駕駛著一柄小小“降落傘”，悠悠地飄過(guò)小河；也許，種子曾被一只小鳥(niǎo)銜著，飛過(guò)空曠的海洋、寬廣的陸地，來(lái)到泥土……
不管種子從哪里來(lái)，泥土，永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕種子的到來(lái)！
泥土，從不拒絕種子。泥土，從不拒絕種子的到來(lái)，不問(wèn)種子是否有個(gè)成材的未來(lái)。
也許，種子的未來(lái)是一顆小草，終生不被人們理睬，但小草會(huì)認(rèn)真地綠過(guò)所有季節(jié)。因?yàn)�，泥土沒(méi)有拒絕它。
也許，種子的未來(lái)是一朵孤單的`小花，孤單單地站在那兒，但當(dāng)它有了同伴，它們能成為一片最美麗的花海。因?yàn)�，泥土沒(méi)有拋棄它。
也許，種子的未來(lái)是一株大樹(shù)，能為人們遮蔭蓋房，能自豪地說(shuō)：“我是大樹(shù)！”為什么大樹(shù)能為人們做出巨大貢獻(xiàn)？因?yàn)�，泥土接受了它�?/p>
也許，種子的未來(lái)是一片麥田，成熟的麥穗沉甸甸地等著人們來(lái)采割。為什么麥子能有這么豐碩的果實(shí)？因?yàn)椋玫搅四嗤恋暮駩?ài)。
也許，快樂(lè)的時(shí)光很短暫；也許，種子們會(huì)遇到各種困難。但種子們從來(lái)沒(méi)有退縮，也從來(lái)沒(méi)有哪粒種子放棄希望。為什么？因?yàn)樗鼈冎溃鼈儾荒芄钾?fù)泥土！
種子們是堅(jiān)強(qiáng)的，泥土是永遠(yuǎn)慈愛(ài)的。
泥土，從不拒絕種子。
種子，從不辜負(fù)泥土。
泥土高中作文 35
上一次，李老師布置了一個(gè)任務(wù)，不用提筆，只需動(dòng)手，種幾顆大蒜。
我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，因?yàn)槲易钣憛挼木褪谴笏�。不過(guò)老師說(shuō)啥，你就做啥。我走進(jìn)了廚房，拿起了大蒜。大蒜們擠在一起，就像是親兄弟。我強(qiáng)行地把它們一個(gè)個(gè)從溫暖的白色大衣里取了出來(lái)，埋進(jìn)了臟臟的黑泥土里。我看著那黑泥土，覺(jué)得氣味真難聞，讓人覺(jué)得想吐。過(guò)了幾天，我一看盆，哇！大蒜長(zhǎng)得也太快了吧！我都不敢相信自己的眼珠了。只見(jiàn)泥土中不知何時(shí)鉆出了幾個(gè)小腦袋，大蒜苗兒出來(lái)了！那大蒜苗的樣子各種各樣，有長(zhǎng)的、有矮矮的、有胖胖的、還有瘦瘦的，個(gè)個(gè)都嫩綠嫩綠的，可漂亮了！那葉子嫩嫩的，摸一下可舒服了。每當(dāng)我正準(zhǔn)備走進(jìn)房間的時(shí)候，都會(huì)聞到一縷淡淡的清香。第一次聞到時(shí)，還以為是媽媽又給我準(zhǔn)備了什么美味佳肴呢�？磥�(lái)大蒜也沒(méi)有我那心中想的那么討人厭嘛。
過(guò)了幾個(gè)星期，我還在做作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)了媽媽的聲音：“哎呀！不好沒(méi)有大蒜葉了，這可怎么辦呀？”過(guò)了一會(huì)兒，又傳出了一個(gè)聲音：“錢(qián)錢(qián)！家里大蒜沒(méi)有了，能在盆里拔幾顆給媽媽嗎？”我愉快地叫到：“好的`！”我放下筆，走到盆前，向那長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的一片小樹(shù)林的“大蒜林”里拔出了一棵大蒜。這讓我想到了一件事：我的大蒜長(zhǎng)得這么好，都是泥土的功勞呀。泥土界的萬(wàn)物都和它有關(guān)聯(lián)。我又想到了快遞員、環(huán)衛(wèi)工人……我突然想起了我之前對(duì)泥土的討厭，我非常后悔，我不該以貌取人的，俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！�
我呆若木雞似地凝視著盆里的泥土。
泥土高中作文 36
站在平原，絲絲涼風(fēng)悠悠地吹著。這片土地，人類(lèi)生活了多年，也摧毀了多年。雪白的天空，污濁的河流。身為一個(gè)生命，我們要敬畏泥土，敬畏自然。
“其人曰：奈地壞何？”《杞人憂(yōu)天》一語(yǔ)道破千萬(wàn)年來(lái)的憂(yōu)愁；“奈何憂(yōu)其壞？”一針見(jiàn)血點(diǎn)出現(xiàn)代人的安于現(xiàn)狀。一座座高樓大廈平地而起，“繁華”、“先進(jìn)”、“發(fā)展”，那些所謂的現(xiàn)代文明，都建立于破壞環(huán)境之上。
悠悠千載，大地，你可安否？目光一直遠(yuǎn)射生命之初，泥土中孕育著生命，孕育著希望�？捎钟姓l(shuí)知道，我們千萬(wàn)年來(lái)肆意踐踏的土地，便是我們真正的母親？它孕育著我們，培養(yǎng)著我們，鞭策著我們。它給予我們棲息之地，它贈(zèng)與我們生命之源。它慷慨解囊，它鼎力相助，它用一次次的災(zāi)難來(lái)促進(jìn)我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)思考，讓我們學(xué)會(huì)技巧。它教給我們知識(shí)，人類(lèi)運(yùn)用知識(shí)，生存至今。為何我們頑強(qiáng)不息？為何我們堅(jiān)強(qiáng)有力？它，幫助我們太多太多。
狂風(fēng)怒吼，黃沙漫天，沙塵暴肆虐著人類(lèi)文明；巨浪滔天，激流反轉(zhuǎn)，海嘯愜意地毀滅著人類(lèi)生命。黃沙，巨浪，寒霜，地震，火焰，冰雪，一點(diǎn)點(diǎn)的'懲罰人類(lèi)�？�，汶川地震，毀了多少幸福的家庭，讓多少原本快樂(lè)的孩子變成了孤兒。廢墟之上，是煙塵滿(mǎn)天，廢墟之下，是叫苦連連。沉重的水泥，奪走了多少生命，分割了多少愛(ài)的鎖鏈！敬畏泥土，敬畏自然，才能避免這種災(zāi)難。
為了避免火勢(shì)蔓延，為了避免黃沙漫天，為了避免巨浪滔天，為了避免曾經(jīng)繁華昌盛的沃土轉(zhuǎn)瞬成為荒涼寂靜的荒野，現(xiàn)在開(kāi)始，敬畏泥土；為了重新茁壯成長(zhǎng)，為了重新披荊斬棘，為了重新所向披靡，現(xiàn)在開(kāi)始，敬畏泥土！
敬畏泥土，更是敬畏生命！
泥土高中作文 37
它，沒(méi)有繽紛的色彩，沒(méi)有婀娜的身姿，有的只是永恒的厚重和樸實(shí)，甚至它的名字都佷不起眼——泥土。
泥土，遍地都是！世界的每個(gè)角落都有它的身影，它太平凡了，永遠(yuǎn)只是默默地生存，卑微而渺小。很少有人會(huì)對(duì)泥土多加關(guān)注，是的，當(dāng)人們踏著泥土外出游覽時(shí)，興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹(shù)，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峰巒，碧波蕩漾的江河湖水……誰(shuí)會(huì)注意到腳下這黑黑丑丑的泥土呢？
然而，當(dāng)你在熱情贊美雛菊、勁松的時(shí)候，難道就沒(méi)有想到它們是依靠泥土生長(zhǎng)的嗎？難道你能否認(rèn)它們其實(shí)都有一個(gè)共同“丑陋”的母親？這“丑陋”的泥土啊，不正是人類(lèi)的母親！她用自己體內(nèi)所積蓄的養(yǎng)分，滋養(yǎng)萬(wàn)物健康地成長(zhǎng)，甚至讓他們變得萬(wàn)人矚目，而自己卻被人們無(wú)情遺忘。但泥土并不在乎人們對(duì)她的態(tài)度。她不管人們歌頌還是嘲笑，感激還是漠視，依然做著自己應(yīng)該做的事，從不抱怨，始終如一地默默奉獻(xiàn)。每一株幼芽的出土，每一朵鮮花的綻放，每一顆果實(shí)的成熟，都飽含著泥土母親無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)我們?cè)跒橛^賞到絢麗的花朵而驚嘆時(shí)，在為品嘗到美味的果實(shí)而激動(dòng)時(shí)，那萬(wàn)物的`母親，定是在一旁拭著汗甜甜地笑吧！
誠(chéng)然，泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……我要贊美泥土，不僅僅因?yàn)樗龑?duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的生存功不可沒(méi)，更因她那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的精神而折服。無(wú)論用泥土做什么，她都一樣盡職盡責(zé)。無(wú)論誰(shuí)使用泥土，她都一視同仁，不求報(bào)酬。
我更要贊揚(yáng)像泥土一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人！愿這樣的人多一些，更多一些。那樣，我們的社會(huì)發(fā)展得更迅速，我們的世界會(huì)變得更美好！
泥土高中作文 38
植樹(shù)節(jié)剛剛過(guò)去，而在今年的植樹(shù)節(jié)中。我種下了好多的種子。
學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的一塊為六年級(jí)同學(xué)而開(kāi)設(shè)的菜地，挺大的。一個(gè)小組負(fù)責(zé)種一塊。這個(gè)消息很突然，工具什么的都沒(méi)有準(zhǔn)備，所以只能用手一點(diǎn)一點(diǎn)的去挖，一點(diǎn)一點(diǎn)的去刨。
種子有很多：四季豆種子，大蔥種子，白菜種子……土剛松過(guò)，軟軟的，非常合適。大部分女生們都嫌臟，不愿種菜，只有男生們默默地翻著土�？墒俏覅s不像她們那樣，我想親手種下種子，看它們發(fā)芽，看它們長(zhǎng)大，盡管手上鞋上都是泥，我也不在乎。
我慢慢小心的用手刨著，翻開(kāi)泥土后，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西。一會(huì)兒有幾只叫不出名字的小蟲(chóng)爬出，我不怕這些小蟲(chóng)子，它有著暗藍(lán)色亮晶晶的殼，非常漂亮，我還試圖把它的觸角拿起細(xì)細(xì)觀察一下呢，可是又怕傷害了它，就看著它們爬走了。
挖著挖著，我又發(fā)現(xiàn)了幾條植物的根，心想這應(yīng)該是上一屆同學(xué)拔菜的`時(shí)候剩下來(lái)的吧，上一屆的同學(xué)們一定是收獲了很多的蔬菜，我也一定要像他們一樣厲害，種下自己的菜，等它們成熟后，再親手把它拔下，燒著吃，那會(huì)非常有成就感，而且是純正的綠色食品呢！
心里想得美滋滋的，卻又挖到了一個(gè)看似像蜘蛛窩的地方，里面不斷的有蜘蛛爬出來(lái)，我馬上后退了兩三步，一只兩只倒不怕，可是看到一個(gè)蜘蛛窩，我當(dāng)然也是會(huì)害怕的。但是我又得感謝它們，因?yàn)樗鼈冐暙I(xiàn)了它們的家，給我種菜，我還打擾了它們的休息，破壞了他們的家園。但是我保證在收成時(shí)一定會(huì)給蟲(chóng)子們留幾片菜葉的，如果它們還在這泥土里的話(huà)。
坑終于都挖好了，我把種子散在坑里，再用手慢慢地把它填平。想著收成之際，我一定能看到遍地的綠，收獲滿(mǎn)袋的蔬菜，因?yàn)檫@泥土下面藏著許多生命的魔力。
泥土高中作文 39
自古以來(lái)，鐘情于山水草木的文人們不勝枚舉，有人贊美歲寒三友，有人勾勒奇峰怪石，有人描摹水波浪濤。而就在這些文人墨客腳下，天天支撐著他們的、滋養(yǎng)山水草木的泥土，卻名不見(jiàn)經(jīng)傳。
是文人們沒(méi)看到嗎？不，這是由于泥土的愚昧。
泥土，說(shuō)你愚昧，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。
首先，你不懂得團(tuán)結(jié)。你們成天擠在一起，你推我搡，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。最終被農(nóng)民的`鋤頭敲碎，被植物的根系瓦解掉了！
其次，你不夠堅(jiān)毅�？茨怯粲羯缴纤�，冰霜狂風(fēng)想侮辱它，可它卻愈發(fā)咬定青山不放松，從貧瘠的巖縫中攝取營(yíng)養(yǎng)，自成參天大樹(shù)，引得眾人觀瞻。
而你呢，心甘情愿地為他人做鋪墊。你被人用鏟子一鏟，就順從地走開(kāi)；被獸用爪子一刨就乖乖退后，甚至連風(fēng)都可以將你輕易刮起，助它為非作歹。
你也許會(huì)說(shuō)大自然中還有水，水比你更軟弱。
但水可沒(méi)有你那種愚蠢的仁慈。水是有理性有原則的。它只接受它該接受的。它讓魚(yú)蝦水草幸福地生活；對(duì)于無(wú)生命的泥沙，就把它們沉入河底，或排向岸邊……
而你看看你自己，是非不分，黑白顛倒，所有的東西你都來(lái)者不拒。你一廂情愿地為那些骯臟的蟲(chóng)子提供住所，讓它們繁衍生息，然后子孫滿(mǎn)堂，再去傳播疾病，擾人清夢(mèng)，蛀人居室，為禍人世。你眼睜睜地看到了這些，卻仍不知悔改，稀里糊涂地培養(yǎng)一群群惡魔，你又有何顏面與那泓清水相媲美？
愚蠢的泥土呀，你覺(jué)醒吧！唯有覺(jué)醒才會(huì)改變你被人踩踏的命運(yùn)！
對(duì)了，還有那些像泥土一樣的人，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅、明辨是非才不會(huì)讓你們走向末路，這也是你們唯一的出路，更是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的唯一出路！
覺(jué)醒吧，泥土！
泥土高中作文 40
又是一年淫雨霏霏的清明，父母終于空閑下手頭的工作，帶我離開(kāi)城市的紅燈綠酒，回去老家。車(chē)內(nèi)一陣沉悶，打開(kāi)車(chē)窗，看飛速倒退的樹(shù)木，怎么那么匆忙？風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，正享受這風(fēng)吹散頭發(fā)的快感，車(chē)窗卻又被關(guān)上。等待了我三年的泥土香，等待了我三年的竹林，還有，永遠(yuǎn)沉寂的老人，一幕幕的浮現(xiàn)。
記憶里，每逢夏日雨后。爺爺都要架起自己做的竹床，在竹林里乘涼，我也掛上我的吊床，聽(tīng)著爺爺吱吱的搖蒲扇的聲音，把吊床蕩得高高的，陽(yáng)關(guān)透過(guò)竹葉的空隙像星星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍不定。清新的泥土香啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不撞擊著我的嗅覺(jué)。爺爺，為什么泥土?xí)@么香��？爺爺準(zhǔn)是用粗糙的大手摸著我的腦袋，像是在撓癢般的舒適。因?yàn)榈叵伦≈粋�(gè)神仙啊，他要我們都幸福的生活著，我眨巴著眼睛那可不可以叫他多長(zhǎng)出來(lái)一點(diǎn)泥土啊，那就更香了。爺爺哈哈的笑，我也跟著笑了。
蒲扇搖啊搖，竟搖過(guò)了一個(gè)童年。十歲了，父母到鄉(xiāng)下來(lái)，要把我接走。我抓著爺爺?shù)拇笫植?/p>
放，問(wèn)爺爺為什么不和我一起走，爺爺摸著眼角，老了，融入不了新環(huán)境了，這里挺好，挺好。你要聽(tīng)爸媽的話(huà)任我怎樣的.大哭大鬧，父親還是把我抱到車(chē)上，我趴在后座上，看著那個(gè)身影，背景是風(fēng)里微微顫動(dòng)的竹林。漸漸模糊了，然后消失在轉(zhuǎn)角。
終于到了老家，雨知趣的停了，聽(tīng)說(shuō)爺爺就葬在竹林里，我匆忙的往竹林里趕，以致幾次差點(diǎn)跌倒�？粗媲暗哪嗤�，雙腿沒(méi)了力氣，跌坐在墓邊，手撫摸著剛長(zhǎng)出的嫩草，淚水不自覺(jué)的掉下來(lái)。貪婪的嗅覺(jué)告訴我它是如何的喜歡這更香了的泥土的氣息。
我坐在了爺爺身旁，起風(fēng)了，一樣的雨后，一樣的星星點(diǎn)點(diǎn)，一樣的泥土香。只是我們都不說(shuō)話(huà)了。
爺爺，泥土真的更香了。
爺爺輕喃一定要幸福。
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