關(guān)于尋找作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的尋找作文6篇，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　今天我和春姑娘在玩捉迷藏呢。

　　順著鳥(niǎo)叫聲我仰望著碧藍(lán)如洗的藍(lán)天。天空中飄著棉花似的白云，有時(shí)像一只綿羊，有時(shí)像一群白兔。布谷鳥(niǎo)一邊唱歌一邊自由自在的飛翔。陽(yáng)光照在我的身上暖洋洋的。

　　跟著水流聲，我來(lái)到了小河邊�？吹揭欢涠湫』ê鸵活w顆小草正在說(shuō)話呢。愛(ài)美的柳樹(shù)姐姐正彎著腰，梳著她那美麗的頭發(fā)。

　　蜜蜂嗡嗡的唱著歌，來(lái)到了小花園�；▓@里百花爭(zhēng)艷，有金燦燦的迎春花、紫瑩瑩的.丁香花還有粉嘟嘟的桃花。我最喜歡紅通通的牡丹花，它讓我愛(ài)不釋手。

　　公園里，小朋友們?cè)诜鸥鞣N各樣的風(fēng)箏，看著我眼花繚亂。

　　我終于找到春姑娘了.小朋友們你們找到了嗎？

尋找作文 篇2

　　水似情緣情似水，山含翠黛翠含山。

　　水靈靈般的情緣，清秀明麗的翠黛，山水情緣共獻(xiàn)上碧波柔情的寓意。這是理想、夢(mèng)想中的生活境地，它此時(shí)此刻就在你的面前，所以你就不必背起背包，全身武裝起來(lái)上高山入深林尋找生活的境地了。

　　生活的甘露如蝸牛在早上路過(guò)時(shí)而流下的痕跡，它燦爛、溫馨、和諧，能夠讓熱愛(ài)生活的.人們?cè)诖藭r(shí)此刻尋找到心靈的寧?kù)o。它如縷縷沁心潤(rùn)肺的花香，如柔和的晚風(fēng)，讓你沐浴在其中。這比喝過(guò)瓊漿玉露更顯得渾身是勁。因此熱愛(ài)生活的人們是不用天天在忙忙碌碌之中尋找生活的。

　　夕陽(yáng)西沉又是一個(gè)孤寂的傍晚。

　　當(dāng)然，這只有只身在外的浪子才會(huì)流露出此種眼神，發(fā)出此種感嘆。就像是羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵那樣。

　　但是，如果此時(shí)你和著優(yōu)美曲子的旋律，在夕陽(yáng)的伴隨下翩翩起舞，遐想明天也會(huì)有在這么的一位跟隨伴侶，那么你將不會(huì)再感乏味，寂寞啦。因?yàn)榇藭r(shí)你已經(jīng)學(xué)會(huì)在自己的身邊尋找快樂(lè)、無(wú)悠的生活了。

　　于是在生活的懷里撒個(gè)嬌，為自己在寂寞中尋找到愛(ài)與慰籍而歡呼。

　　尋尋覓覓奔波了一生，最后還不是換個(gè)兩手空空。名譽(yù)這種東西往往是在死后才得到稱贊，所以你何不在百花齊放、明月當(dāng)空，熱鬧的夜晚享受生活，感受生活給我們的箴言呢？溫存和樂(lè)的生活便使我們伸出溫暖的手，向別人張開(kāi)雙臂�？墒悄阌忠�明白風(fēng)吹得大地綠，也使得萬(wàn)物枯黃，蕭條一片的道理。在尋找生活的崎嶇路上也正是如此。

　　在尋找滿足自我的同時(shí)，要多為別人想想他的所需，尋找生活里缺少多少愛(ài)心，以自己的能力感觸身邊的人去為生活的美好奉獻(xiàn)這偉大的愛(ài)心。有如隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲這番的偉大。

　　海的波浪，拍打著礁石，發(fā)出魚(yú)水之情的旋律，是因?yàn)樗鼈兌紝ふ业搅讼嗷ヒ揽�、相互幫助的可貴，明白相互依偎生活才精彩的理兒。

　　我尋找到生活了：相互幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)生活，享受生活。

尋找作文 篇3

　　暑假作業(yè)本里有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“水和神奇的花”，實(shí)驗(yàn)需要兩枝白色的花。為了完成作業(yè)，我只好冒著炎炎烈日出門(mén)尋找小白花。

　　我到了樓下，一眼望去，只看見(jiàn)一大片綠色的草坪，哪兒來(lái)的.小白花呀！不過(guò)我還是十分認(rèn)真地到草坪里尋找著。功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一朵“大白花”，走近一看，原來(lái)是朵假花，真倒霉！

　　我剛剛垂頭喪氣地走出草坪，忽然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)小白花了。我急忙把它一拔，里面流出了白色的汁，原來(lái)我“千辛萬(wàn)苦”找到的竟然是根本不能做實(shí)驗(yàn)的“吃奶草”（瑞安話）。

　　累了半天，不但沒(méi)找到小白花反而浪費(fèi)了時(shí)間，我心有不甘呀！

尋找作文 篇4

　　我與白茫茫的世界撞個(gè)滿懷。

　　刺骨的寒風(fēng)吹起了，他像一個(gè)頑皮的`小孩子一樣，鉆進(jìn)我的衣服，給我一絲絲寒冷，可他得寸進(jìn)尺，越鉆越向里，現(xiàn)在更冷了，我不得不縮著脖子，向前走去。

　　浉河水已經(jīng)結(jié)冰了，小魚(yú)兒在水下凍得直哆嗦，水面上的波浪也隨著消失，浉河水也失去了往日的生機(jī)勃勃。

　　冬天我們一說(shuō)霧氣就沖了出來(lái)，這足以告訴我們，冬天已經(jīng)到來(lái)。

　　花園里往日的綠油油已經(jīng)變成白茫茫，往日的生機(jī)勃勃，已經(jīng)變得索然無(wú)味，但臘梅在雪中挺立，此時(shí)我想起了“梅須遜雪三分，白雪卻輸梅一段香�！泵坊�，沒(méi)有雪花白，但梅比雪花多一縷清香，我摸了一下梅花花瓣美妙絲絨般的質(zhì)地，梅花的香氣撲鼻，搭配雪花得清香香味妙極了！

　　周末冬天太冷了，我們就窩在被窩里看手機(jī)，真是覺(jué)得太爽了！

尋找作文 篇5

　　我的課桌上有一摞書(shū)。除了課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，有時(shí)還會(huì)有花花綠綠的雜志。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)經(jīng)常用的書(shū)在上層，平時(shí)不常用的.在下層，一本雜志買(mǎi)來(lái)放在最上層，但沒(méi)過(guò)幾天，它就被其他書(shū)擠到最下層。

　　我曾觀察過(guò)別人桌子上這樣放著的書(shū)，情況也大致如此。

　　一本書(shū)對(duì)我們?cè)接杏�，它在�?shū)堆中的位置就越靠上。

　　其實(shí)，我們的社會(huì)也是一樣。一個(gè)人對(duì)社會(huì)越有用，他的位置就在社會(huì)的上層；對(duì)社會(huì)越?jīng)]用，他的位置就會(huì)逐漸降低，以至被社會(huì)淘汰。

　　書(shū)的內(nèi)容已被確定，但人的內(nèi)容可以改變；書(shū)是靜止的，但人在不斷地發(fā)展。

　　我們?cè)谏鐣?huì)中的位置由我們自己來(lái)決定。也就是說(shuō)，在社會(huì)淘汰我們之前，我們或許還能做點(diǎn)什么。

尋找作文 篇6

　　不知道這是第多少次用我笨拙的筆頭寫(xiě)生活中的“美”了。每次提到“美”都會(huì)感慨到，在生活中，美無(wú)處不在。

　　記得法國(guó)一位偉大的藝術(shù)家曾經(jīng)這樣說(shuō)：“別讓表面上的美迷惑你的眼睛，擦亮你的眼睛，去尋找真正的美�！�

　　最近世界各國(guó)都加緊了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任，可還有這樣的畫(huà)面。

　　畫(huà)面一

　　溫暖的陽(yáng)光，清澈的湖水，樹(shù)林繁茂，鳥(niǎo)兒的歌聲共同勾勒出了一幅旖旎的自然風(fēng)光。就這我們醉死在大自然中之時(shí)，河面上漂起了垃圾，地面上出現(xiàn)了垃圾袋。這樣的畫(huà)面還美嗎？

　　別灰心擦亮你的眼睛，尋找美吧！

　　畫(huà)面二

　　小朋友在地上玩耍，他們伸手把地上的垃圾撿起來(lái)，青少年在水上游行，他們用木棍把水上的垃圾撈起，大自然又恢復(fù)了原來(lái)的朝氣，它笑了，它在用迷人的風(fēng)光向人們道謝，這時(shí)的人們變了，那些扔垃圾的人，不知躲到哪里去了，這時(shí)人的生活中，美無(wú)處不在，自然風(fēng)光美，滿臉稚氣的孩子，充滿活力的少年，年壯的老人美，他們的心靈更美。、

　　就這么簡(jiǎn)單的.畫(huà)面，只要你細(xì)心觀察，用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。

　　其實(shí)我們身邊得美還有很多，它們都藏在一個(gè)個(gè)感人的事跡之后。最美女教師張教師，最美汽車(chē)司機(jī)胡斌……

　　甚至一個(gè)溫馨的畫(huà)面。奶奶在院子里給他那滿頭銀發(fā)的婆婆洗腳，抬頭擦去她嘴角留下的口水，二人嘴里哼著小調(diào)。相信這個(gè)畫(huà)面美到再有高超技藝的畫(huà)家都描繪不出來(lái)的。

　　好了，又說(shuō)多了，在生活的舞臺(tái)上，不會(huì)缺少美，帶上美的眼睛，繼續(xù)出發(fā)尋找美的下一站吧！

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