校園剪影作文

校園剪影

星星之火文學(xué)社

何南信陽(yáng)師院 代文風(fēng)

其實(shí)世界在這一秒之前都是安靜地運(yùn)轉(zhuǎn)，草木都有各自的顏色，潮汐也有規(guī)律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺(jué)的瞬間，開(kāi)始悄悄地朝著不同的方向運(yùn)轉(zhuǎn)。從此人生誕生出新的顏色。以前從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)，將來(lái)卻會(huì)永恒存在的顏色。

我的大學(xué)，我的人生；我的顏色，我的夢(mèng)。

明德廣場(chǎng)邊，在樹(shù)陰下，，在石子路上，一雙雙專(zhuān)注的眼睛；名貴園中，草坪旁邊，涼亭里面，一張張認(rèn)真的面孔；圖書(shū)館里，一排排書(shū)架間，一把把椅子上，埋頭苦讀的身影。此刻的我，消去了浮躁，散去了空虛，剩下的只有充實(shí)和平靜。清晨那朗朗的讀書(shū)聲，讓我知道了什么是堅(jiān)持；黃昏廣播中那流利的英語(yǔ)，讓我了解了什么是毅力；夜晚自習(xí)室那明亮的燈光，讓我讀懂了什么是信念。這就是師院的學(xué)習(xí)氛圍，這就是我的大學(xué)。

我的大學(xué)，我的人生；我的顏色，我的夢(mèng)。

高高的松柏樹(shù)，綠茵茵的草坪，特色個(gè)性的石子路，愜意的燈光……多么有意境的休閑地帶。我們?cè)谶@里思考、回味、遐想。微微的清風(fēng)，波光粼粼的湖面，體育館前平坦的廣場(chǎng)，多么舒心的娛樂(lè)場(chǎng)所。我們依湖而坐，伴山而歌，縱情起舞，給多彩的生活又添了一筆。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線；音樂(lè)協(xié)會(huì)的朋友唱出了悠揚(yáng)的歌聲；街舞協(xié)會(huì)的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活，豐富的休閑娛樂(lè)，這就是我的大學(xué)，這就是我的顏色。

融入了師院，進(jìn)入了這樣一個(gè)世界，似乎與曾經(jīng)年華記憶中的時(shí)空不謀而合。于是閉上眼睛沉到這個(gè)世界里去，像是夏日午后突然襲來(lái)的睡意，輕易地把人抓住。帶著安靜與平和進(jìn)入這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界吹起了微風(fēng)，變幻了顏色，夢(mèng)想在慢慢地起飛。

校園剪影

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了．原本很清靜的操場(chǎng)頓時(shí)之間已被卷進(jìn)入了風(fēng)暴中了． 同學(xué)們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包…… 看，那邊一名男同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學(xué)們熱烈掌聲，要與他競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的爬竿技術(shù)，并且下決心一定要超過(guò)他． 那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時(shí)像燕子展翅，有時(shí)像燕子凌空躍起，有時(shí)像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動(dòng)作不但引來(lái)了好多人的注意，也引來(lái)了許多強(qiáng)勁的對(duì)手． 瞧，那四個(gè)打沙包的同學(xué)玩得多開(kāi)心，兩邊的同學(xué)用各種球技攻打中間的同學(xué)，中間的同學(xué)輕輕一跳伸出雙手，來(lái)一個(gè)海底撈月，把對(duì)方神出鬼沒(méi)的球給接住了．這個(gè)同學(xué)真是很機(jī)靈，看準(zhǔn)對(duì)方猛烈的攻勢(shì)，剎那間找準(zhǔn)弱點(diǎn)，針對(duì)弱點(diǎn)接住對(duì)方的旋轉(zhuǎn)球…… ��！多么充滿童趣而又勃勃生機(jī)的課間呀！

剪影

秋天已過(guò)了大半，而眼前的樹(shù)木卻仍然蔥郁，著實(shí)讓人詫異。

河畔狹窄的灘地上，多年前栽種的喬木已長(zhǎng)得如此高大。厚實(shí)的樹(shù)皮包裹這渾圓壯實(shí)的樹(shù)干。密布著細(xì)小的青苔而失去了本色的樹(shù)干仿佛是一個(gè)綠色的龐然大物。

在萬(wàn)里無(wú)云的湛藍(lán)天空的映襯下，葉子的綠格外誘人。這既不是春天那嬌嫩的新綠，也不是夏天發(fā)光的油亮，而是經(jīng)歷了春雨洗禮，夏日的暴曬而形成的渾厚蒼翠的綠。

雖然有防御措施，但長(zhǎng)得那么好的葉畢竟太誘人，蟲(chóng)害總是難以避免。透過(guò)那些小生物在葉片上留下的孔隙，總能看到蔚藍(lán)的天空的小小的剪影�？傆袔捉z淘氣的風(fēng)從那些小天窗中穿過(guò)，跑到葉的另一側(cè)來(lái)。

不久以后，樹(shù)木的這一生長(zhǎng)階段就將結(jié)束。那時(shí)，高大的落葉喬木不得不放棄它的葉片。此時(shí)的綠慢慢的褪去，象征著秋的金色登上舞臺(tái)。這穿著富貴的新裝的葉片卻經(jīng)不住風(fēng)的催促，紛紛地跳著最后一支芭蕾回歸大地。枝條之間空隙日漸寬闊，給天空留出了更廣闊的空間。天空的藍(lán)與葉的黃交織，仿佛那綠葉還未消失。

“撲通”，一個(gè)肥碩的果子從樹(shù)上墜落，安靜地躺在養(yǎng)育了母親的土地上，散發(fā)著淡淡的清香。驀地意識(shí)到秋正是收獲的季節(jié)。家鄉(xiāng)的人們，是不是正在田間愉快地收割著呢？

08．10．17

某節(jié)體育課上獨(dú)自坐在校園臨河的花園中 見(jiàn)眼前美景有感而寫(xiě)

?,,,......,!---校園生活剪影

清晨:一個(gè)"?"

"這是誰(shuí)干的?"老師指著講臺(tái)上的一句標(biāo)語(yǔ)---"老師不講理!"氣沖沖地問(wèn).在老師那嚴(yán)厲的目光掃視下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)象霜打過(guò)的甘蔗一樣耷拉著腦袋..教室里靜得只能隱隱約約聽(tīng)到互相之間的呼吸聲.這樣過(guò)了好幾分鐘的沉默.老師終于忍不住了,吼到:趙猛,你說(shuō),是誰(shuí)?"這個(gè)被老師叫到的學(xué)生,惶恐地站了起來(lái),偷偷的瞧了瞧好朋友孫濤,孫濤抬起頭向他眨了眨眼,搖了搖頭,又趕緊把頭垂下去了.這時(shí),趙猛小聲的說(shuō):"我不知道.""真的不知道?不要騙我."要是用他那利劍似的眼盯著趙猛,好象要刺透他的心.趙猛慌了,避開(kāi)那逼人的眼光,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):"真......真的不知道."老師說(shuō):"好吧,你不說(shuō)就算了.我想,在問(wèn)別人也問(wèn)不出來(lái),不過(guò)我會(huì)查出這個(gè)人的."這時(shí),一直坐在后面觀察趙猛,孫濤的李維皺起了眉頭,心中冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)......

傍晚:一個(gè)"!"

校園的傍晚顯得更加美麗,緋紅著臉的夕陽(yáng)羞澀的將余輝灑落在校園的小道上.啊!......

青春剪影

二零零四年十二月，我離開(kāi)了我原來(lái)的學(xué)校，來(lái)到新的學(xué)校去延續(xù)我的未來(lái)。

荏苒的時(shí)光穿梭在冰天凍地的十二月。我沒(méi)有說(shuō)一聲再見(jiàn)就抽走了我所有的記憶。

三天后，筆筒打電話說(shuō)怪可惜的，再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)，沉默了3分02秒，我莫名其妙地掛斷了電話。

 ； ； ； ； ； ； ； 也不知道，我不知道是想起還是想念，總之我還記得圍巾和我很鐵地淋著雨在校園橫沖直撞后感冒了兩天；還記得老鼠想出一道數(shù)學(xué)的答案得意地叫囂自己天才的模樣；還記得上課偷偷給筆友寫(xiě)信說(shuō)政治老師像烤雞然后被政治老師抓到罵得很慘；一切好像那么清晰又有些模糊地存在被定理公式霸占的腦子里

二零零四年十二月初二期中考試是我在龍鳳初中所經(jīng)歷餓最后一次考試。

考試前一天晚上我做滿篇都是阿拉伯?dāng)?shù)字的卷子一直到十一點(diǎn)。在考試的幾天，我和死黨是一起翻來(lái)覆去地死，死了又活過(guò)來(lái)了，活了又繼續(xù)死�？荚嚱Y(jié)束后，我和圍巾站在桌子上高呼自由萬(wàn)歲，別人總是一臉不可置信地看著我們，然后我們就開(kāi)心地笑，一副很?chē)樔损I樣子。

看著這些匍匐在腳下的這些明媚而奢侈的記憶，有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，但馬上消失得讓人難以察覺(jué)。

陽(yáng)光細(xì)碎地灑在榕樹(shù)下，樹(shù)上，像是有鳥(niǎo)兒睡覺(jué)的聲音！

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