秋天的圖畫(huà)作文

時(shí)間：2024-12-14 10:02:52 秋天的圖畫(huà) 我要投稿

秋天的圖畫(huà)作文(匯總8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的秋天的圖畫(huà)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的圖畫(huà)作文(匯總8篇)

秋天的圖畫(huà)作文篇1

　　秋天來(lái)了，求姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。

　　在一陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)V場(chǎng)玩，一路歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只蝴蝶在風(fēng)中路邊種著許多三角梅，它的顏色是紫色的，非常的美麗，還有蘭花草，它有六片花瓣，花蕊是黃色的。終于來(lái)到了廣場(chǎng)，一進(jìn)去就聞到一股淡淡的清香，我們順著香氣走去，原來(lái)是桂花呀，咦？怎么一邊是紅的，一邊是淺黃的，聽(tīng)見(jiàn)老師講，原來(lái)紅色的是金桂，淺黃色的是銀桂。

　　我們來(lái)到銀杏數(shù)旁，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，一些樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，飄落下來(lái)，像一只金色的蝴蝶，在涼亭的一邊，有一顆高大的燈籠樹(shù)，樹(shù)梢掛滿了一串串紅紅的“燈籠”我認(rèn)為那紅紅的.樹(shù)葉是它的花，原來(lái)，那紅紅的東西是它的果實(shí)，花在初秋是開(kāi)放，在深秋時(shí)凋謝，在燈籠樹(shù)的旁邊有幾棵小楓樹(shù)，紅紅的楓葉，真想我們的手掌。

　　忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)李杰睿大喊道“：哇，這里有好多辣椒呀！”我們都跑過(guò)去，那紅紅的辣椒掛在枝上，看上去就特別的辣，菜園的邊緣處，有一個(gè)很高的架子，爬滿了絲瓜藤，一個(gè)個(gè)棒槌一樣的絲瓜，掛在絲瓜藤上，好像在蕩秋千。

　　看著這秋天的美景，我不禁想起了一句詩(shī)：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

秋天的圖畫(huà)作文篇2

　　秋天就像一個(gè)調(diào)皮淘氣的魔術(shù)師，把炎熱火辣的夏天，變成了瓜果飄香的季節(jié)，讓整個(gè)大地都披上了金色的衣裳，四處洋溢著豐收的喜悅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美輪美煥的秋景，好似一張美麗的圖畫(huà)。

　　天上的太陽(yáng)沒(méi)有以前那么火紅了，它像害羞的小姑娘，時(shí)而躲進(jìn)云朵里，時(shí)而探出頭來(lái)。一朵朵白云像小花兒似的，盡情的在天空中翩翩起舞。一群群大雁排著各種整齊的隊(duì)伍向南方飛去了，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，我們一起去南方過(guò)冬去吧！南方很暖和呢！”說(shuō)完大雁排成“人”字形，調(diào)皮的跟白云說(shuō)了聲再見(jiàn)。白云忍著淚水依依不舍的向大雁道別。小鳥(niǎo)銜來(lái)樹(shù)枝為冬天保暖，建造了溫暖而漂亮的房子。

　　遠(yuǎn)處有一大片金黃色的田野，好看極了！近處有一棵高大挺拔的楓樹(shù)，像一把大紅傘，為整個(gè)秋天增添了一道美麗的風(fēng)景。一棵棵橘子樹(shù)的小娃娃你擠我碰，像一個(gè)個(gè)小燈籠是的懸掛在樹(shù)梢，爭(zhēng)先恐后的想要我們?nèi)フ�！菊花仙子的顏色就更多了，紫色的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，散發(fā)著淡淡的芬香。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送走了秋天的涼爽。一個(gè)個(gè)水果香香的'、甜甜的，自信滿滿的高掛在樹(shù)枝上，向我們顯示它的成熟和美味。小朋友的腳步常被那香味勾住，使他們口水垂涎，留戀忘返。

　　我喜歡金色的秋天，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的時(shí)光、豐收的喜悅！我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天的圖畫(huà)！

秋天的圖畫(huà)作文篇3

　　秋天是個(gè)瓜果飄香、五谷豐登、碩果累累的季節(jié)。你看，有著濃郁香味的桂花也開(kāi)放了。身穿綠色衣裳的大樹(shù)、小草轉(zhuǎn)眼間都披上了金黃色的秋裝。

　　當(dāng)你走進(jìn)遼闊的田野，你會(huì)發(fā)現(xiàn)稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。那一片片莊稼好像翻著千層波浪，真是美不勝收啊!這時(shí)田里歡聲笑語(yǔ)、機(jī)聲轟鳴，農(nóng)民伯伯臉上掛著甜蜜的笑容，開(kāi)心地說(shuō)：“你年，今年的收成真好啊!”

　　當(dāng)你悄無(wú)聲息地走進(jìn)花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花園里千姿百態(tài)的菊花仙子競(jìng)相開(kāi)放，有紫紅的、淡黃的、雪白的。。。。。。。美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，它們有的像金色的卷發(fā)，有的像一條白紗裙系在腰上，光彩奪目。當(dāng)然桂花也不甘落后，米粒般大小的桂花開(kāi)滿枝頭，只要輕輕一搖，剎那間，桂花像流星雨似的灑落下來(lái)，大地一片金黃。落下來(lái)的.桂花被人們采集起來(lái)，做桂花糕、桂花糖……吃起來(lái)可香了，聽(tīng)了以后你一定覺(jué)得垂涎欲滴吧?

　　當(dāng)你走進(jìn)碩果累累的果園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭掛滿了果實(shí)。有瑪瑙似的山楂、葫蘆似的梨、珍珠似的葡萄……大大小小，數(shù)不勝數(shù)，真是讓人愛(ài)不釋手。果實(shí)們你擠我碰，好像在說(shuō)：“我比你大，我比你大!”結(jié)果，有的果實(shí)從枝頭掉落下來(lái)，投入大地的懷抱。

　　秋天真是一個(gè)五谷豐登的好季節(jié)!

秋天的圖畫(huà)作文篇4

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫(huà)筆描繪秋天的美好，用自己的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫(huà)，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚，把句子寫(xiě)通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周?chē)挛锏淖兓�，如氣候、�?dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的'第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。

　　e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書(shū)作文要求：

　�、侔才藕脤�(xiě)作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，主題鮮明；

　�、趯�(xiě)出景物特點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；

　　③注意用好平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　�、軙�(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫(huà)

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。

　　2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。

　　3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法：A、靜處的種類(lèi)；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

　　難點(diǎn)：寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　指導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。

　　過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫(xiě)話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周?chē)拔镞M(jìn)行描寫(xiě)。

　　講評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

秋天的圖畫(huà)作文篇5

　　秋風(fēng)輕輕地吹著，送走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。今天，我和爸爸媽媽一起去農(nóng)莊尋找秋天的身影。

　　秋天的風(fēng)有一盒美妙的音符。你看，微風(fēng)輕輕一吹把“哆”給了蘋(píng)果，蘋(píng)果紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“歡迎你們的`到來(lái)�！鼻嗑G色的梨張開(kāi)大嘴，一不小心把“來(lái)”吞進(jìn)了肚子里變成了金黃色。柿子把“咪”吸進(jìn)了鼻孔，打了個(gè)噴涕，小臉變紅了。

　　微風(fēng)輕輕地一吹，“發(fā)”在樟樹(shù)間來(lái)回跳動(dòng)，一下子把葉子變成了黃色，黃葉像一位仙子在空中翩翩起舞，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

　　微風(fēng)輕輕一吹“索”來(lái)到了田野，金黃的田野上立刻翻起一陣陣金色的波濤。蜻蜓在稻子上飛舞著，好像在告訴我秋天快要來(lái)了。多少迷人的田野啊！我愛(ài)秋天的田野。

　　秋風(fēng)是一位自然界的音樂(lè)家，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的喜悅和快樂(lè)。

秋天的圖畫(huà)作文篇6

　　秋天真是美！美得猶如一幅圖畫(huà)！

　　果園里，紅紅的蘋(píng)果像害羞的小姑娘，躲在葉子后面偷偷地笑；那邊還有幾顆柿子樹(shù)，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我走過(guò)去摸了一下，“呀！是軟的！太好嘍！”我立刻摘了幾個(gè)放進(jìn)竹筐里；我轉(zhuǎn)頭一看，還有我愛(ài)吃的葡萄，它們像一串串精美的瑪瑙，饞得我口水快流下來(lái)了；向遠(yuǎn)方望去，有幾個(gè)葫蘆似的'東西，走近一看，原來(lái)是梨子。它們你擠我碰，好像在說(shuō)：“我們可香了，吃一口還想再吃一個(gè)，快摘我！快摘我！”惹人喜愛(ài)的石榴，咧開(kāi)嘴，呲著大牙，正想我們傻笑呢！

　　來(lái)到未名園，就像來(lái)到落葉的家。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子又被吹下來(lái)一些，哇！真美。它們像蝴蝶在空中飛舞，我撿了幾片樹(shù)葉，有的是黃色的，有的是半黃半綠，還有的是紅色的，這五顏六色的葉子真漂亮！

　　好一幅秋天的圖畫(huà)呀！

秋天的圖畫(huà)作文篇7

　　一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。一年四季里有春暖花開(kāi)的春天，有烈日炎炎的夏天，有寒風(fēng)凜冽的冬天，可是我最喜歡的是瓜果飄香的秋天。

　　秋天像一幅神奇的畫(huà)，當(dāng)你走進(jìn)它就知道它的神奇了！秋天是豐收的季節(jié)，果園里的果子你擠我碰好像在說(shuō)：“我們已經(jīng)成熟了，快來(lái)摘我們吧我都等不及了”。花園里的菊花的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的樹(shù)葉也很漂亮，紅的像火，黃的像金子。秋天還有很多好聞的氣味。小朋友們的腳常被這香味勾住。秋天還有許許多多聲音。它們?cè)诿恳黄~子里在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好的去聽(tīng)秋的聲音。秋天是一幅非常美麗的`圖畫(huà)，只需要你去細(xì)細(xì)的觀察。

　　秋天是瓜果飄香的季節(jié)，也是層林盡染的，還是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。我喜歡秋天這個(gè)美麗的季節(jié)！