讀《生命生命》有感作文

時(shí)間：2023-04-30 11:25:36 生命的意義我要投稿

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讀《生命生命》有感作文

讀《生命生命》有感作文1

　　今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個(gè)內(nèi)容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽(tīng)心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對(duì)我有深深的'觸動(dòng)。

讀《生命生命》有感作文

　　“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩(shī)人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來(lái)，小草這樣弱小的生命都有那么強(qiáng)大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？

　　還有，盲童安靜，她一直在沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光的世界里成長(zhǎng)，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護(hù)自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開(kāi)，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個(gè)盲女孩都不如嗎？

　　所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過(guò)得更加輝煌！

讀《生命生命》有感作文2

　　今天，我讀完了杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。

　　《生命生命》主要講的是作者從動(dòng)物、植物和自己三個(gè)方面舉例說(shuō)明，讓我們懂得要讓有限的`生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值這一道理，使我感受到了生命是很寶貴的。

　　記得海倫凱勒雙目失明，耳朵聾倆，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的力量活了下來(lái)�；艚鹗俏惠喴紊系木奕�，他不會(huì)說(shuō)話，左臂骨折，但是他在這種艱難的情況下寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。

　　我也感受到過(guò)雙目的重要，我的鄰居抓到了一只受傷的小鳥(niǎo)，但是為了不讓小鳥(niǎo)死去，他終于把小鳥(niǎo)給治好，放回了大自然。

　　《生命生命》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎�？墒怯行┤藚s不熱愛(ài)生命，抽煙、吸食毒pin，使許多人死亡，所以大家一定要認(rèn)識(shí)到生命的重要性。我們一定要做到珍惜生命，熱愛(ài)生活，做許多有意義的事。

讀《生命生命》有感作文3

　　一個(gè)悶熱的夏天，我捧著那本厚厚的歷史書(shū)，念叨著似乎已厭倦了的歷史事件，突然地，我腦海里顯現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：項(xiàng)羽為什么要自刎呢。這種亂七八糟的'東西能吃嗎。宇文婷在學(xué)校也是心事重重?誰(shuí)象你似的，掉進(jìn)錢(qián)坑里去了。本文由鷹在籠中因失卻了獵食的能力而活活餓死開(kāi)頭，引出家庭教育問(wèn)題，自然親切。

　　我正在浪費(fèi)生命，白白地糟塌生命，因?yàn)槲颐刻斓淖鳂I(yè)都在應(yīng)付老師。沒(méi)有持之以恒的精神，上學(xué)期良好習(xí)慣我?guī)缀跞敖洹钡袅恕Ｎ液芎蠡�，一個(gè)殘疾人都能熱愛(ài)生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛(ài)生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。

　　自然界的生命不可計(jì)數(shù)，但生命對(duì)于個(gè)體卻是唯一的。我們不能浪費(fèi)生命，應(yīng)在有限的生命里，多做一些有利于社會(huì)的事情。所以，從今往后，我要熱愛(ài)生命！讓自己活得更加光彩有力！評(píng)語(yǔ)：孩子，生命掌握在自己手里，我們可以白白地糟塌它，也可以好好利用它，你能悟到這樣的道理，很聰明。那就如你所說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，讓自己活得更加光彩有力！加油！

讀《生命生命》有感作文4

　　世界上有了生命，一切都會(huì)變得充滿活力，讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命生命》的感悟。

　　文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長(zhǎng)的香瓜子，以及作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。

　　如果說(shuō)生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說(shuō)鉛筆是一條生命，是因?yàn)樗幌皲摴P和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會(huì)慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。

　　想想那些自殺的人，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫(xiě)出了無(wú)數(shù)篇文章；劉俠患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但是也沒(méi)有壓住她，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

　　我家的一棵豆苗，是我一時(shí)貪好玩種下來(lái)的，過(guò)了兩天以后，我就把它給忘了，過(guò)了五六天，我意外的看到它竟然長(zhǎng)出了瓜苗這是我驚嘆不已。

　　生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風(fēng)雨中的雄鷹。生命是大海航行的'航標(biāo)。生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造無(wú)限的生命的價(jià)值。

讀《生命生命》有感作文5

　　今天，我們學(xué)了一遍名叫“生命、生命”的課文，里面講述了作者通過(guò)親身經(jīng)歷的三件事情的體會(huì)，感悟生命，并決定珍惜生命。

　　讀了他的“生命”，我看見(jiàn)了我的“生命”。

　　在有些時(shí)候，我常在不同的時(shí)間內(nèi)有一種同樣的感覺(jué)，每天依舊只是相同的循環(huán)性的生活，吃、睡、寫(xiě)。我的生命是我的，我了解它，它想創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。

　　有人說(shuō)生命是短暫的，在生理學(xué)上說(shuō)這是對(duì)的。但在心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，這不是一定的。如果你在有限的生命里，體現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的'生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過(guò)客，那么你會(huì)一無(wú)所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。

　　有一次，我在看《皮皮》這本書(shū)，其中的主角舒克、貝塔，兩只普通的老鼠創(chuàng)造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優(yōu)美的、華麗的樂(lè)章。為什么那么多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風(fēng)云人物，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷�，�?dú)特的見(jiàn)解，真正的不據(jù)一格，與他人不一樣。

　　生命是一曲普通的樂(lè)章，每個(gè)人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫(xiě)得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓它在眾多的曲目中出類(lèi)拔萃；也可以讓它變得十分單調(diào)，千篇一律。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造屬于我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！

讀《生命生命》有感作文6

　　今天，我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章，它使我深有感觸。

　　當(dāng)我讀到：“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一鼓生命地力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，飛蛾那種求生的欲望使我震驚�！蔽腋械搅艘还蓮�(qiáng)大的生命力，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人類(lèi)有求生的欲望，就是一只小小地飛蛾，它求生欲望也這樣大。

　　“墻角地磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出了一棵小瓜苗”。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我被小小地瓜子的`管理人生命力感觸了，它在沒(méi)有燦爛、溫暖地陽(yáng)光下，在沒(méi)有軟軟舒服地泥土中，不屈向上。

　　當(dāng)全文被我讀完時(shí)，我感到了生命力是那么強(qiáng)大，又是那么脆弱，如果我們?nèi)ズ煤玫卣湎褂盟�，才有機(jī)會(huì)讓它繼續(xù)在世上生存下去，如果不好好地使用它，那么就會(huì)失去它，我讀完這篇文章后，懂得了生命只有一次，再也沒(méi)有第二次，我們一定要珍惜愛(ài)護(hù)它，使自己在生活充滿自信地在這個(gè)美好、溫暖地大家庭中歡樂(lè)地生活。

讀《生命生命》有感作文7

　　生命是寶貴的，讀了《生命、生命》這篇文章時(shí)，對(duì)我的印象很深刻。尤其是這句話：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！弊屛腋杏|很深。

　　文章講了作者通過(guò)觀察飛蛾被捉住時(shí)求生的'欲望和瓜苗沖破外殼茁壯生長(zhǎng)，以及靜聽(tīng)自己的心跳，知道了生命是什么。

　　飛蛾為了求生，而寧死不屈，想逃出被追殺的牢籠，瓜苗為了生存下來(lái)，在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的磚縫中；不屈向上，茁壯的生長(zhǎng)；作者用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，給她很大的震撼，知道了要好好的珍惜生命，不讓它白白流失。由此可見(jiàn)，生命的力量多么強(qiáng)大，意能使人戰(zhàn)勝一切困難。

　　在生活當(dāng)中，也有很多這樣熱愛(ài)生命的人：比如說(shuō)張海迪，她熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，雖然她下身殘疾，但是，她依然自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，并且學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)家的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，為病人解決病痛。正是因?yàn)樗湎釔?ài)生活，才有了巨大的成就。

　　讀了這篇課文，我知道了生命是可貴，也知道生命只有一次，我懂得了我們要珍惜生命、熱愛(ài)生活，不讓生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。

讀《生命生命》有感作文8

　　許多人對(duì)“生命”這個(gè)詞有不少看法，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！笨梢�(jiàn)，在他看來(lái)，每一段精彩的生命旅程中，都需要坎坷和挫折。而在杏林子的筆下有了更多對(duì)生命的領(lǐng)悟。

　　飛蛾在生命即將結(jié)束的時(shí)候，發(fā)揮出一種強(qiáng)烈的'生之欲望，那是對(duì)生命的珍視。香瓜子苗在惡劣環(huán)境下生長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，那是對(duì)生命的積極。“我”在聽(tīng)到自己心跳后受震撼，決心要讓生命更有意義，更有光彩，那是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。生命，生命，有多少在呼喚呦！

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名字叫假如給我三天光明，這是海倫凱勒的自傳。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有聲音、沒(méi)有色彩、沒(méi)有語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，生命還有價(jià)值嗎？有海倫堅(jiān)定地回答。她雖然殘疾，但她仍考入哈佛大學(xué)并建立起了一座座慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值。胡一舟，先天智障，只有5歲孩子智商的他，卻已經(jīng)成功地指揮過(guò)美國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)，辛辛那提交響樂(lè)團(tuán)等世界著名音樂(lè)團(tuán)體。他所制造的音樂(lè)神話應(yīng)了一位大師的評(píng)價(jià)：“給他一段旋律，他就能畫(huà)出最美的弧線�！�

　　生命，生命，我們一起呼喊！

讀《生命生命》有感作文9

　　生命，是勇敢的；生命，是頑強(qiáng)的；生命，是獨(dú)一無(wú)二的，這就是本文作者杏林子圍繞身邊細(xì)小事務(wù)所領(lǐng)悟的`。

　　讀了這篇文章，使我想起了就在不久前的時(shí)間。那就是“3 · 11”日本大地震。

　　在自然災(zāi)害面前，生命顯得是那樣脆弱、那樣渺小，但生命給予所有的人勇敢與頑強(qiáng)，在還有一絲希望中極力求生。

　　在災(zāi)難之后，有許多忠誠(chéng)的小狗在廢墟中尋找自己的主人。我又想：是什么給予它們執(zhí)著和勇氣？是生命。

　　通過(guò)文中“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！边@句話，我又不禁想起“3 · 11”日本大地震過(guò)后的一件事：

　　福島核電廠因?yàn)榇蟮卣鸨粨p壞，開(kāi)始從里面泄露出放射性物質(zhì)。50名“死士”組織起來(lái)，堅(jiān)守核電廠。啊，這是多么寶貴的精神，愿意保護(hù)他人的安全而犧牲自己的性命也在所不辭！是什么給予他們這樣為人民奮斗的意志呢？對(duì)，也是生命。

　　生命，如此偉大；生命，如此美妙；生命，如此堅(jiān)強(qiáng)！

　　正是如此，我們不應(yīng)該向困難低頭，不能遇到挫折就放棄生命，我們應(yīng)該珍惜父母、世界賜予我們的寶貴生命，讓我們的生命更有價(jià)值，讓我們獲得更加光彩有力！

讀《生命生命》有感作文10

　　即使那只飛蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望．那棵在沒(méi)有水分的磚縫中生長(zhǎng)的小瓜苗，雖然只活了幾天，但它在那樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活．它短暫的一生是不懈奮斗的一生��！

　　世界上有許多身殘志堅(jiān)的人，面對(duì)不幸的命運(yùn)，沒(méi)有屈服，而且經(jīng)過(guò)不懈努力做出令正常人都佩服，感嘆的成績(jī)．

　　海倫.凱樂(lè)出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯�，失去�?tīng)力和視力．她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)力和視力而無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)與模仿，成了一個(gè)又聾又啞還又瞎的`殘疾兒童．經(jīng)過(guò)不懈努力后，最終可以獨(dú)立閱讀，與他人交流．海倫.凱樂(lè)取得的成績(jī)是要比常人付出很多倍．

　　再看看＜生命，生命＞的作者杏林子，杏林子十二歲就患上了＂類(lèi)風(fēng)性關(guān)節(jié)炎＂，從那時(shí)起，她的手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能動(dòng)．但在殘酷的病魔面前，她沒(méi)有沮喪，她表現(xiàn)出驚人般堅(jiān)強(qiáng)的毅力．自學(xué)了許多的知識(shí)，成了一名出色的作家，出版了四十多本書(shū)，最震撼人心的是杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了＂殘疾人福利院基金會(huì)＂．

　　是啊，生命雖然短暫，命運(yùn)雖然無(wú)常，但只要我們努力生活，在有限的上生命里發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己的生活更加光彩有力！

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