四年級(jí)作文(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人回憶童年時(shí)都感覺(jué)到很美好，有很多趣事。那趣事就像藍(lán)天中的繁星，數(shù)也數(shù)不盡�，F(xiàn)在就讓我摘一顆最亮的星星給你們瞧瞧。
那年暑假，我回了老家。農(nóng)村的生活真是多姿多彩，就說(shuō)這次“捉豬事件”吧。
“老頭子，咱家的豬從豬圈里跑出來(lái)了！”奶奶叫到。爺爺抄起鋤頭，疾步去抓豬。我感覺(jué)挺好的，于是我說(shuō)：“爺爺，不麻煩您了，我年輕，我去抓。”然后我就朝奶奶指的地方追去。
陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。小豬沿著小河散步，它很開心，發(fā)出咾咾的聲音，好像哼著小曲。好不容易看見了小豬，我就朝著它的方向去了。我心想：就這么抓它肯定抓不住。一定要想一個(gè)好計(jì)策，小豬正在悠閑地吃草，全然沒(méi)有注意到我的到來(lái)。我慢慢地移到了小豬的側(cè)面，心想這次一定要把它捉拿歸案，剛往前慢慢地走了幾步，就被小豬發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)辦法了，我一邊大吼一邊向它沖過(guò)去，誰(shuí)說(shuō)豬笨？簡(jiǎn)直是瞎說(shuō)，這豬的反應(yīng)速度，簡(jiǎn)直沒(méi)誰(shuí)了，它立刻撒腿就跑 ，于是我就去追。我們上演了一場(chǎng)人豬馬拉松，這位豬算的上一位豬中劉翔。跑著跑著發(fā)現(xiàn)我累了，它于是哼哼兩聲 ，我越發(fā)的'不服氣，但追著追著真的沒(méi)有追的上豬 ，就在我要放棄的時(shí)候，爺爺來(lái)了，他三兩下就把豬趕進(jìn)了豬圈。終于結(jié)束了呀！看來(lái)對(duì)于趕豬這種事情我真的是不太擅長(zhǎng)。
這些童年的趣事，每每想起都讓我感到很開心，這是璀璨的記憶星空中最亮的幾顆星。
四年級(jí)作文 篇2
今天，外婆從菜場(chǎng)買來(lái)了許多龍蝦，把它們養(yǎng)在塑料桶里。我扔下手中的書跑去看龍蝦。
龍蝦長(zhǎng)得威風(fēng)凜凜，神氣十足。它那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，由粗到細(xì)，最底部特別粗，仔細(xì)一看，上面還有好幾根小刺呢！龍蝦的眼睛很小，你如果用手碰一下，它的眼睛馬上就會(huì)縮回去。它的嘴也很小，分為四瓣，要是把它抓起來(lái)，它的嘴一定會(huì)張得大大的。它的“盔甲”像石頭一樣堅(jiān)硬，摸一下它，便會(huì)發(fā)現(xiàn)上面都是突起的小疙瘩。龍蝦的腹部像手風(fēng)琴的風(fēng)箱一樣，一節(jié)扣著一節(jié)，伸縮自如。腹部連著像把小扇子的尾巴。最有趣的`還屬它的那兩只大螯，一只稍大，一只稍小。它還有六條附足長(zhǎng)在身體下面，一條附足有三節(jié)，從上到下還有分叉的地方呢！
我想捉只龍蝦玩玩，可哪里想到，剛碰到龍蝦，它就一撅尾巴，掀起盆中的水濺了我一臉。最后還是外婆幫我捉了一只龍蝦放在桌子上。原來(lái)捉龍蝦是要捏住它腮幫子上的地方啊，而且動(dòng)作要準(zhǔn)要快！這只龍蝦很頑皮，在桌子上爬來(lái)爬去的。我拿了一支鉛筆想逗弄一下它的長(zhǎng)須，可一不小心，讓龍蝦的大螯給盯上了，龍蝦用大螯緊緊地夾住鉛筆。我本來(lái)想讓龍蝦自己松開，可它卻遲遲不松，我就把鉛筆提了起來(lái)。這時(shí)，龍蝦夾著鉛筆好像在向我炫耀“倒掛金鉤”的本領(lǐng)呢！我把鉛筆猛地一甩，龍蝦終于被我從鉛筆上給“請(qǐng)”了下來(lái)�？墒�，現(xiàn)在龍蝦不再像剛才那樣生龍活虎了，它被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，連“走路”都“走”不穩(wěn)了，還直吹泡泡。外婆在一旁催促：“別玩了，趕緊放回去，等會(huì)兒把它玩死了！”我只好把它放回盆子里去。
我喜歡吃美味的龍蝦，更喜歡生龍活虎的活龍蝦！
四年級(jí)作文 篇3
姿態(tài)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)最美的姿態(tài)是什么呢？是小鳥輕盈飛行旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)，還是孔雀高傲挺胸的姿態(tài)，都不是，我所愛(ài)的姿態(tài)，總是明星們站在紅地毯上，面帶微笑，昂首挺胸的樣子，我曾傻傻地認(rèn)為，那就是全世界最美的姿態(tài)。
可在那一次，我們學(xué)校舉行了跑步比賽，被老師選上壓軸的，竟然是個(gè)學(xué)習(xí)特差，但體育較好的'“腦殘酸菜牛肉面”女生，我以前總是看不起她，不是因?yàn)樗莻�(gè)“超級(jí)差生”，而是我看不慣她那笨拙、傻傻的姿態(tài)。在課堂上她每次總會(huì)展開腿往外伸著坐，我覺(jué)得這姿態(tài)便是我見過(guò)最丑的姿態(tài)。在跑步測(cè)試時(shí)，她偏要展開她那原本不長(zhǎng)的腿，后來(lái)我才知道，那樣做只是想要跑的快一點(diǎn)而已，可我還是看不慣她那笨拙的姿態(tài)，可在跑步比賽的時(shí)候，她再次使用著她那笨拙的姿態(tài)，哦！不！是更丑的姿態(tài)，她已經(jīng)把腿張開到極限！可還是和對(duì)方打了個(gè)平手，我心想：姿態(tài)這么丑，肯定跑不快啦！可比賽結(jié)束后，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，她的腿受傷了，她是帶病上陣了，怪不得她這次跑得不快，我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？你剛才竟然是帶病上陣的，還和別人打成了平手，好厲害。”“沒(méi)什么啦�！彼鎺⑿Φ卣f(shuō)，陽(yáng)光照在她充滿笑容的臉上，我不禁又想起了之前她在跑道上奔跑時(shí)丑極了的姿態(tài)，但此時(shí)此刻，那笨拙的姿態(tài)，在我眼中，已成為了世上最美的姿態(tài)。
我知道了，世界上最美的姿態(tài)就是世上最努力最堅(jiān)持最陽(yáng)光的人所展現(xiàn)的那個(gè)姿態(tài)。
四年級(jí)作文 篇4
今天姐姐來(lái)我家陪我玩，她看我這么無(wú)聊，就說(shuō)要給我玩一個(gè)新奇的游戲，叫做——找線索。游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單，她給我提供線索，我根據(jù)線索一步一步的去完成任務(wù)，等我獲得了終極任務(wù)闖關(guān)后，我就成功了。
姐姐說(shuō)游戲的靈感是來(lái)源于電視上那些闖關(guān)的真人游戲。看著別人感覺(jué)很好玩，于是便想帶我一起來(lái)體驗(yàn)一下。我非常的期待的給了她紙和筆，她讓我去房間里面看電視等她，等她準(zhǔn)備好一切的道具，然后再喊我出來(lái)闖關(guān)。
不一會(huì)兒，姐姐就好。我推開房門，發(fā)現(xiàn)門口有兩個(gè)紙團(tuán)。姐姐說(shuō)這分別代表兩個(gè)故事，你選擇其中一個(gè)故事方可開始。有一個(gè)是困難關(guān)，困難關(guān)卡要進(jìn)行很多運(yùn)動(dòng)，還有一個(gè)是簡(jiǎn)單關(guān)。簡(jiǎn)單關(guān)有很多捷徑，而困難關(guān)有三次線索提示。我隨意一選，不好，選到了困難模式。
困難模式的游戲主題是幫小兔子找媽媽。一共有四關(guān)。第一關(guān)是要求我在第一個(gè)房間內(nèi)找到一只丟失的小兔子，并用蹦蹦跳跳的形式把它抱在第二個(gè)房間進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。我有一點(diǎn)驚喜，有一點(diǎn)害怕，找了好久。最終還是找到了藏在床底下，一個(gè)黑色包里的小兔子。
到了第二個(gè)房間后，姐姐說(shuō)小兔子需要找媽媽，媽媽藏在書里面。需要在第三個(gè)房間的書柜里面，找到一只跟小兔子長(zhǎng)得很像的書。我不怎么相信會(huì)有這樣的書，所以選擇了線索提示。姐姐給我的提示是“十個(gè)字”。
書名是十個(gè)字嗎？可我沒(méi)有那樣的書呀。難道是姐姐自帶的書嗎？于是，我瘋狂的去尋找書籍。最終還真找到了一本名叫《安東尼寫給不二的情書》。這本書里面的主人公不二兔子，就是小兔子的媽媽。這本書是姐姐的。
完成了第二關(guān)之后第三關(guān)，也就是終極任務(wù)。小兔子知道了媽媽的樣子之后，就要開始找媽媽了。小兔子需要在第一個(gè)房間內(nèi)找到一只口紅，在第二個(gè)房間內(nèi)找到一只眉筆，第三個(gè)房間內(nèi)找到一條圍巾。小兔子需要打扮一番，然后裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的出去找媽媽。進(jìn)入三個(gè)房間是有條件的`。第一個(gè)房間是跳繩一百次，第二個(gè)房間是唱一首小兔子乖乖，第三個(gè)房間是現(xiàn)學(xué)一個(gè)舞蹈。
終于可以進(jìn)房間了。我找了好久，最終分別在文具盒里，電視機(jī)的后面和床頭找到了三樣物品。于是我給小兔子打扮了一番，完成了最終的任務(wù)。
姐姐告訴我，小兔子找媽媽，還是需要音樂(lè)的。在游戲的最后還需要給小兔子彈奏一曲歡送的歌曲，讓她開開心心的去找媽媽。于是我完成了彈奏歌曲的附加任務(wù)。姐姐告訴我，游戲順利闖關(guān)了。
這個(gè)游戲雖然不是很難，也不是很簡(jiǎn)單，但是很有故事性。我覺(jué)得很有趣，很新奇，這個(gè)游戲也激發(fā)了我動(dòng)腦筋的興趣，我好希望以后姐姐多給我布置這樣的任務(wù)，這樣的游戲。我也希望將來(lái)的某一天，我能夠自己創(chuàng)造這樣的任務(wù)，讓姐姐玩，讓更多的小朋友玩。
四年級(jí)作文 篇5
上學(xué)總要經(jīng)過(guò)那棵大樟樹，也不知她有多老，只感到她大。主干要七八個(gè)成人才能抱住，樹冠撐開總有兩三畝吧。半個(gè)月前，大樟樹下，躺滿了或黃或半黃的落葉，把個(gè)環(huán)衛(wèi)工人忙得不亦樂(lè)乎。
我卻總在想，工人何苦如此之累呢？有葉子的點(diǎn)綴，多有生氣��！人走在黃葉上，沙沙，沙沙沙，多好聽��！再說(shuō)啦，幾場(chǎng)雨下來(lái)，不多化作泥了嗎？那不正是樹的最好肥料嗎？幾百上千年來(lái)，有人給她下過(guò)肥嗎？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的�。�！人們只知在她的`下面駐足小憩，乘涼聊天，戀情說(shuō)愛(ài)，甚至燒烤喝酒，打架斗毆，哪能想到她同樣需要呵護(hù)呢？
今晨從樹下經(jīng)過(guò)，地上沒(méi)了落葉，樹下多了一份芳香，一份淡淡的樟的芬芳。我不由得停下步子，抬頭昂望，舊葉落去，每個(gè)枝頭上都長(zhǎng)出了新葉，我不由得吃了一驚，整棵樹上竟沒(méi)有半片舊葉，這沁人心脾的香氣就是這些新葉子們散發(fā)出來(lái)的。是啊，千年老樹鶴顏童發(fā)，給自己給我們新的氣象，我們有什么理由不給自己一點(diǎn)新的思想，新的氣象呢？
四年級(jí)作文 篇6
昨天，我在吃東西時(shí)不小心碰到了牙齦，感覺(jué)到好象有個(gè)硬硬的東西，一摸：“呀，怎么回事？牙齒長(zhǎng)到牙齦旁邊了？”我慌了，急忙把這事告訴了奶奶，奶奶一看，就說(shuō)了：“去拔牙”。我一聽，頭就大了：“不去，我不去拔！”可奶奶非得讓我去，她說(shuō)不拔的`話牙齒都要長(zhǎng)歪咯，我猶豫了一會(huì)，怎么辦呢？
要準(zhǔn)備去醫(yī)院了，我還是賴在床上不走，說(shuō)：“我要看vcd，我不想去醫(yī)院�！蹦棠陶f(shuō)：“回來(lái)再看�！比氯铝艘粫�(huì)，見沒(méi)有效果，只好答應(yīng)去醫(yī)院。到了醫(yī)院，我嚇得忍不住只想溜回家，可奶奶、爸爸都拽著我，我走不掉，只好磨磨蹭蹭來(lái)到口腔室，一看那些器械，我的腿就發(fā)抖了，嚇得一泡尿也快要撒出來(lái)了，醫(yī)生檢查了一下說(shuō)：“不要緊，它自己會(huì)頂?shù)舻��！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，心想：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！”
四年級(jí)作文 篇7
六月的天是娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才太陽(yáng)還象個(gè)大火球烤著大地，烤得大家滿頭大汗，可是到我們上課的時(shí)候，太陽(yáng)公公不知跑到哪兒去了，天空越來(lái)越暗，烏云密布，教室里的光線也特別暗，就像到了傍晚，我們都看不清書上的字了，老師只好給我們打開了燈。
突然天空響起了雷聲，雨下起來(lái)了。大大的雨點(diǎn)打在玻璃上，噼哩啪啦的響，雷聲越來(lái)越響，雨越下越大，天地間好象掛了一幅巨大的珠簾，雨點(diǎn)落在院中的小樹上，小樹在雨中搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“洗雨水澡，真舒服呀！”雨點(diǎn)落在地上，濺起了水花，就像有無(wú)數(shù)個(gè)小姑娘在跳著歡快的`舞蹈，地上的雨水越積越多，匯成了一條條小溪。大約用了二十分鐘，雷聲也小了，漸漸地雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了，我們走出教室，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，好涼快呀！花池里積滿了雨水，像變成了小水池，花池里的小樹更綠了，綠得那么新鮮。院子里的玩具色彩更鮮艷，就像新買來(lái)的一樣。同學(xué)們迫不及待地跑到院子里玩水，看他們玩得多開心哪！
四年級(jí)作文 篇8
南山竹海是溧陽(yáng)市的一個(gè)5A級(jí)景區(qū)，今天，我早早地起了床，“向南山竹海出發(fā)”我大聲地說(shuō)道。
老天就是要和我們作對(duì)，一大早就下了一場(chǎng)大雨，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，聽當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，雨天的竹海比晴天的好看，我心中的沉悶就一掃而空。終于出發(fā)了，我們的汽車以最快的速度到達(dá)了竹海。
在竹海門口，一株株翠綠的竹子映入眼簾。那一片片嬌嫩的葉子，在微風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好象在說(shuō)：“歡迎來(lái)到竹海�！�
隨著時(shí)間的流逝，我們走進(jìn)了竹海，來(lái)到了一段步行道，步行道邊全是竹子，它們不怕風(fēng)雨，挺立著，像士兵一樣。走到一半時(shí)，我們來(lái)到了鳥的.天堂。
“鳥的天堂”是在竹林里的大樹上，這是一棵百年古樹，巨大的樹冠象一把大傘，不讓人們被淋濕。那綠葉在雨中搖啊搖，好象在說(shuō)：“有了我們，你們就不會(huì)被淋濕了。”就是這樣的大樹，上面有大大小小的鳥窩，如果不仔細(xì)看，真以為是樹的一部分呢！
我們繼續(xù)向前走，來(lái)到了壽星廣場(chǎng)。壽星廣場(chǎng)上有一個(gè)巨大的壽星頭象，在它后面的強(qiáng)上刻著成千上萬(wàn)個(gè)不同時(shí)期的“壽”字。再往前來(lái)到了熊貓館，看見了20xx年出生的大熊貓——奧運(yùn)。
游覽了南山竹海，我發(fā)現(xiàn)大自然是一位畫家，用畫筆畫出了人間的一花一草，奇美無(wú)比。
四年級(jí)作文 篇9
早晨，我走進(jìn)克隆人公司，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“阿姨，我想要一個(gè)‘克隆’的我�！薄澳銥槭裁匆寺∽约耗�？”服務(wù)員奇怪地問(wèn)道�！耙�?yàn)槲乙粋�(gè)在家里太悶了！”“好吧！小妹妹，請(qǐng)你伸出手來(lái)。”服務(wù)員剛說(shuō)完，我便快速地伸出了手，服務(wù)員讓我把手伸進(jìn)克隆復(fù)制機(jī)里，只聽見“吱呀，吱呀”幾聲，服務(wù)員又讓我把手伸了出來(lái)，接著便讓我回家等消息。
回到家里，我焦急地坐在沙發(fā)上等著。一會(huì)兒，克隆公司就叫我去領(lǐng)克隆人。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了克隆公司，見到了和我長(zhǎng)得一模一樣的“克隆人”，我興奮地和“克隆人”走上了回家的路。
在路上，我和“克隆人”高興地交談著。“請(qǐng)問(wèn)，你為什么要克隆你自己呢？”“克隆人”好奇地問(wèn)我�！拔以诩依锾珢灹�，沒(méi)有人陪我玩兒。而且，在上學(xué)的時(shí)候，我也不能玩兒。平時(shí)，你就陪我玩兒，上學(xué)的時(shí)候，你就替我上學(xué)，我繼續(xù)在家里玩，好不好？”我們就這樣你一句，我一句地交談著，不知不覺(jué)地到了家。回到家，我和“克隆人”一起下跳棋，玩游戲，玩得不亦樂(lè)乎。第二天，該去上學(xué)了，“克隆人”代替我走進(jìn)了學(xué)校。就這樣，當(dāng)“克隆人”坐在教室里上課的時(shí)候，我卻在外面玩得起勁。后來(lái)，我擋不去玩兒的`誘惑，仍然每天讓“克隆人“代替我去上課。期末考試了，“克隆人”還替我去參加了考試，并且拿了三個(gè)一百分。爸爸媽媽高興得不得了，給“克隆人”買了獎(jiǎng)品�！翱寺∪恕币徊恍⌒�，說(shuō)出了事情的真相。晚上，我一回家，爸爸媽媽就說(shuō)我是克隆的，怎么也不要我，還把我趕出了家門。
我沒(méi)有辦法，只好打電話給克隆公司，讓克隆公司把“克隆人”領(lǐng)了回去，我終于回到了溫暖的家中。
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