四年級(jí)作文9篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
為了看日落，吃過(guò)晚飯我就去了江堤，順便去散散步，鍛煉的人也很多。
剛爬上江堤，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘，露出紅紅的臉蛋。就在它的周?chē)粝乱蝗θ岷偷墓饷�。那萬(wàn)里無(wú)云的天空本來(lái)是淡藍(lán)色的，就像平靜的湖水，現(xiàn)在也慢慢地加重了顏色，越來(lái)越濃，越來(lái)越藍(lán)，就像小畫(huà)家們?cè)谟盟{(lán)色的畫(huà)筆在層層加深。它周?chē)奶炜諈s呈現(xiàn)出紫里透紅的顏色。在夕陽(yáng)的照耀下，江水射出閃閃的金光，顯得十分壯觀。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)漲紅了圓溜溜的臉蛋兒，像個(gè)火紅的皮球，向江面，向大地，向樹(shù)林噴射出紅艷艷的光芒。它周?chē)耐硐疾粩嗟財(cái)U(kuò)大范圍，不斷地更換著錦衣，艷紅的，大紅的，橘紅的'，粉色的，紫色的……五光十色，美麗極了!
約半小時(shí)后，太陽(yáng)的臉羞的更紅了，顯露出自己最美的容貌，帶著歡喜悄悄地藏到云朵里去了。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，無(wú)奈的我只好跟著行人的步伐回家了。
四年級(jí)作文 篇2
從彈琴中獲得的快樂(lè)，是不彈琴者無(wú)法體會(huì)到的。當(dāng)音符帶給別人幸福、快樂(lè)時(shí)；當(dāng)樂(lè)章從自己手指間產(chǎn)生時(shí)；當(dāng)余音在耳邊回繞時(shí)，哪個(gè)彈琴者不會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)呢？
在彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首樂(lè)曲中，我收獲的快樂(lè)最多。
《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》氣勢(shì)磅礡，旋律悠揚(yáng)，高潮片段優(yōu)美抒情，給人一種“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”之感。這首樂(lè)曲成功地塑造了碼頭工人搏擊臺(tái)風(fēng)的英雄氣慨。
我從四歲開(kāi)始彈古箏，一直到現(xiàn)在有五年了。在這五年的時(shí)間中，我與古箏有了深厚的感情，它像我的朋友，更像家人。在我因沒(méi)考好而沮喪時(shí)，彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》就立即讓我激昂起來(lái)；在我不開(kāi)心時(shí)，彈奏一首《擠牛奶》心情就立即舒散開(kāi)來(lái)，便把不開(kāi)心拋在了腦后；在我傷心時(shí)，演奏一首《漁舟唱晚》心情立刻隨著這樂(lè)曲放松，沒(méi)有了一點(diǎn)傷心。從優(yōu)美的《彝族舞曲》中，我讀懂了彝族風(fēng)情；從歡快的《采磨菇的`小姑娘》中，我學(xué)會(huì)了活潑；從熱烈的《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》中，我學(xué)會(huì)了熱情。
古箏柔美、清雅、音調(diào)古樸，發(fā)音清脆悅耳，是中國(guó)最具古典韻味的傳統(tǒng)樂(lè)器。它不似鋼琴那樣渾厚醉人，也不似小提琴那般悠揚(yáng)飄逸，更不像大提琴那樣厚重回響。但它卻使欣賞者沉浸其中，使演奏者身臨其境。這一首首樂(lè)曲彈奏著中國(guó)人的心聲。
在古箏的陪伴下，我倘徉在琴音那舒暢快樂(lè)的海洋中。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)寒假，溫州依然沒(méi)有下雪。河邊吹著的涼風(fēng)沒(méi)能把“雪姑娘”喚來(lái)，天上下著寒雨也沒(méi)能把“雪姑娘”叫來(lái)。啊，今天我就要用科學(xué)，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)“點(diǎn)水變雪”的冬天。
我先把老師給我們的碳酸鈉結(jié)晶體放入水中，再把它放入鍋中加熱。只見(jiàn)鍋上冒了一些泡沫，跟著冒出了一大團(tuán)煙霧，使我不得不使用油煙機(jī)把它們吸干凈，否則連水滿(mǎn)出來(lái)我都不知道了。
過(guò)了十五分鐘，我把“水”拿了出來(lái)，放到了冰箱晨冷藏。我此時(shí)心里已經(jīng)想好了，要把做出來(lái)的雪跟小伙伴們打雪仗。我激動(dòng)地上蹦下跳，仿佛已經(jīng)摸到了那冰涼的雪，在我的手里慢慢化開(kāi)了……
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，十分鐘就過(guò)去了，我把那冰涼的“水”拿出來(lái)，用手指輕輕地點(diǎn)了一下，但是，它并沒(méi)有像老師說(shuō)得那樣飛快地結(jié)冰，它，它什么也都沒(méi)有變，它還是一盆水，我的心也失望得似乎快要結(jié)冰了。這時(shí)，突然想起，老師在課堂上好像強(qiáng)調(diào)過(guò)必須用純凈水。這個(gè)念頭把我那前面的.失望一掃而光，我飛快地拿出自己零錢(qián)，跑到了小賣(mài)部，買(mǎi)到了一瓶純凈水，又把前面的步驟做了一遍。
接著，我再次把那盆“水”給端了出來(lái)，用手點(diǎn)了一下，只見(jiàn)中間，出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)雪塊，然后飛快地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)、一塊、一團(tuán)，越來(lái)越多，越來(lái)越大，現(xiàn)在，就是一大盆雪了，我迫不及待的摸了一下，啊，真涼�。�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道，遇到困難，要學(xué)會(huì)找原因，及時(shí)地解決問(wèn)題，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有一個(gè)不一樣的“春天”！
四年級(jí)作文 篇4
烏云聚在一起，雨不請(qǐng)自到。
撐著油紙傘，來(lái)到湖邊的涼亭，坐在亭中，靜聽(tīng)雨絲絲柔柔落地的聲音，湖面因雨的墜落打破了平靜，蕩起圈圈的漣漪，我的.心中泛起一絲傷感。閉上眼，細(xì)細(xì)聽(tīng)，寂靜中只聽(tīng)得到雨水落湖面的聲音，滴答，滴答，敲擊著我的內(nèi)心。帶著絲絲的感動(dòng)，邁著緩緩的步子，踏著泥濘，我沿湖徐行，聽(tīng)雨點(diǎn)落在傘上，看雨水順著傘沿滾落到地上，砸出一個(gè)個(gè)小水坑。
草叢里，一簇簇的小花開(kāi)得正艷，油亮油亮的葉片在雨中搖曳，冷風(fēng)冷雨中愈發(fā)地清亮，我輕輕地走過(guò)去，生怕驚擾了它們。雨水無(wú)情地?fù)舸蛑鼈�，花兒卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)視著對(duì)方，柔弱的堅(jiān)強(qiáng)著。雨中夾雜著花的香味，花兒因雨的沖刷更加?jì)擅牧恕?/p>
癡坐良久，天色漸暗，我起身離開(kāi)湖邊，回到家中，一縷的燈光充盈了臥室，在冷風(fēng)細(xì)雨的夜里格外溫暖。雨漸大了，我卻無(wú)眠，頭腦越發(fā)的清醒，清醒如敗葉落余的枯枝，似梁燕飛去的空巢，籠罩著我小小的心靈久久不能平靜。暗夜中劃過(guò)一道閃電，之后夾雜著轟轟的的雷聲，傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
夜靜了，雨停了，雨水順著屋檐滾落在地上，發(fā)出天籟般動(dòng)聽(tīng)的聲音。我也該睡了，伴著雨聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那雨聲，真好聽(tīng)。
四年級(jí)作文 篇5
今天晚上7點(diǎn)，天氣很好，老師說(shuō)今天是觀測(cè)木星的好時(shí)機(jī)。吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽陪我來(lái)到學(xué)校的階梯教室，聽(tīng)天文老師羅老師關(guān)于木星的講座，原來(lái)木星是太陽(yáng)系八大行星中最大的一顆行星，它已知的衛(wèi)星有63顆，我們今天用小口徑望遠(yuǎn)鏡就可以觀測(cè)到其中的4顆衛(wèi)星……
終于，羅老師說(shuō)我們?nèi)巧系奶煳呐_(tái)觀測(cè)一下今天的木星和它其中的4顆衛(wèi)星吧！我們歡蹦亂跳得上了樓，一到天文臺(tái)，就看見(jiàn)里面有大大小小很多臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，我們紛紛探著頭去看望遠(yuǎn)鏡的鏡頭，但是什么也沒(méi)看見(jiàn)。羅老師指了指一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡說(shuō)：“今天我們就用這臺(tái)。”
羅老師把望遠(yuǎn)鏡拿到開(kāi)闊的天臺(tái)，接著把望遠(yuǎn)鏡對(duì)著木星的方向，慢慢調(diào)整好角度和清晰度，終于準(zhǔn)備就緒，我們?cè)缇凸怨缘嘏藕藐?duì)伍等著了。
我排在第二個(gè)，我在望遠(yuǎn)鏡里看到的景象是這樣的，有一顆綠豆大小的星星，上面有一個(gè)針尖大小的.小亮點(diǎn)，下面有3個(gè)針尖大小的小亮點(diǎn)。羅老師說(shuō)中間的一顆，仔細(xì)觀察有兩條豎條紋的，就是木星了，上面和下面的小亮點(diǎn)就是木星的衛(wèi)星。
我很好奇，看完后接著去排隊(duì)，每次都仔仔細(xì)細(xì)得觀察著，因?yàn)榱_老師說(shuō)：“今天的木星離地球最近了�！�
今天，我不僅了解了木星的很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察。今天我過(guò)得既開(kāi)心又充實(shí)！
四年級(jí)作文 篇6
我對(duì)導(dǎo)彈很感興趣，翻閱資料后才知道，響尾蛇導(dǎo)彈是博格納設(shè)計(jì)發(fā)明出來(lái)的。
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，博格納通過(guò)這種蛇的眼睛研究出了一種有著響尾蛇眼睛一樣的導(dǎo)彈，它的名字叫做響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)椴└窦{是仿照響尾蛇的眼睛制造出來(lái)的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。
響尾蛇導(dǎo)彈和響尾蛇一樣，也能用熱眼準(zhǔn)確無(wú)誤地跟蹤敵人，直至把敵人摧毀，因?yàn)轫懳采叩摹盁嵫邸笆歉鶕?jù)敵人的.溫度來(lái)判斷敵人的位置。飛機(jī)、戰(zhàn)艦、坦克等這些東西，響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤地命重，主要用于對(duì)付低空、超低空戰(zhàn)斗機(jī)，武裝直升機(jī)，以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng)、港口要地，也可以用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈。該導(dǎo)彈長(zhǎng)2.94米，彈徑0.156米，彈重84.5千克，發(fā)射筒長(zhǎng)3.02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6-8米。動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，制導(dǎo)方式為全程無(wú)線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500-8500米，作戰(zhàn)高度50-3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)力�？磥�(lái)，這導(dǎo)彈不僅有強(qiáng)大的跟蹤力，威力也不小啊!
我通過(guò)博格納發(fā)明的響尾蛇導(dǎo)彈，感觸很多，學(xué)習(xí)到了要有敏銳的觀察力和大膽的想象力，也要有多動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，做事情不能煩燥，還得有很好的耐心……這樣的的發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多很多，例如在企鵝的啟示下，人們發(fā)明了企鵝牌極地越野汽車(chē)，在蒼蠅的啟示下，人們發(fā)明了振動(dòng)陀螺儀……人類(lèi)從大自然身上得到的啟示可真多啊!
四年級(jí)作文 篇7
我的姐姐今年16歲，上初中三年級(jí)。她圓圓的臉上嵌著一雙黑葡萄似的眼睛，明亮有神，薄薄的嘴唇，小巧的耳朵，很秀氣。姐姐是個(gè)開(kāi)心果，整天樂(lè)呵呵的，和她在一起呀，什么憂(yōu)愁、煩惱的事情都會(huì)忘記。她給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
姐姐非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，是我的小老師�，F(xiàn)在，她在蘇州上學(xué)，每周回家一次。每當(dāng)星期六回來(lái)，總要對(duì)我的學(xué)習(xí)情況問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，尤其是英語(yǔ)。我們?nèi)昙?jí)教英語(yǔ)了，一開(kāi)始我不會(huì)，姐姐就先把這個(gè)單詞的中文意思告訴我；接著告訴我怎么讀，是由哪幾個(gè)英文字母拼成的；最后，鼓勵(lì)我放開(kāi)膽子，大聲地讀出來(lái)。當(dāng)我把英語(yǔ)單詞準(zhǔn)確流利地讀出時(shí)，姐姐的臉就像綻開(kāi)的蘭花，洋溢著滿(mǎn)意與愉悅。她用溫暖的雙手撫摸著我的頭，驕傲地說(shuō)：“真不賴(lài)，我的小弟有進(jìn)步了！但還是要加油啊，英語(yǔ)就是要多記，多讀，多背�！痹诮憬愕膸椭更c(diǎn)下，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大提高。
姐姐不但是我學(xué)習(xí)上的小老師，更是在生活中體貼關(guān)心我的親密朋友。前幾天，我在放學(xué)回家時(shí)被雨水淋濕，晚上就感冒發(fā)燒了，體溫高達(dá)39度。爸爸、媽媽給我配了藥。那藥又苦又澀真難吃，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯吃。爸爸、媽媽沒(méi)法子，就只好讓我看看情況再說(shuō)。正好姐姐晚自習(xí)結(jié)束打電話(huà)回來(lái)，得知我生病后，也很著急，詢(xún)問(wèn)了我的病情，還一定要叫我接電話(huà)。姐姐在電話(huà)里用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小弟，你要勇敢些。一個(gè)男子漢，連小小的'吃藥也害怕，又怎么能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的重重困難呢？這實(shí)在不應(yīng)該。下次回家，我還要批評(píng)你。小弟，乖，聽(tīng)爸爸、媽媽的話(huà)，快吃藥吧，病馬上就會(huì)好的�！甭�(tīng)著姐姐體貼關(guān)心的親切話(huà)語(yǔ)，我沒(méi)有回答，只覺(jué)得感動(dòng)的淚水突眶而出。眼淚伴著藥流進(jìn)嘴里，卻好甜，好甜。
我的姐姐就是這么一個(gè)善良懂事、處處體貼關(guān)心我的人。我要在心底喊一聲：
“謝謝你，姐姐！”
四年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)春光明媚、天空一碧如洗的早晨，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)點(diǎn)東西。
一出超市，我就看見(jiàn)一個(gè)人，手里拿著一個(gè)吃的東西，可是，他把吃東西袋子隨手就扔在了路上，本來(lái)這條路是干干凈凈，沒(méi)有一個(gè)雜物的地方，可是這里就被，哪一位叔叔扔了，一個(gè)垃圾，這里就覺(jué)得有一絲骯臟。
我說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你把地上的'垃圾，撿一下放到垃圾桶里去好嗎？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“我扔的東西怪你什么事”，你個(gè)小屁孩快給我滾，我的事情不要你管，他用力推了我一下，頭也不回地走了。
我很生氣，于是我怒氣沖沖地，上前去把這個(gè)垃圾撿起來(lái)，放到垃圾桶，我想這種人，是不是像那種，“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味，”的那一種人呢。
我長(zhǎng)大以后，不能像這位叔叔一樣，亂扔垃圾，做個(gè)文明的好公民，那個(gè)叔叔雖然，穿的很好，可是他的品德和品格都不好，而且我們現(xiàn)在正在創(chuàng)文明城市，那些亂扔垃圾的人，知道不知道有多少爺爺和奶奶、工作人員在為創(chuàng)文明城市幕后工作著。
城市環(huán)境衛(wèi)生不是一個(gè)人來(lái)保護(hù)，而是要我們一起來(lái)保護(hù)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
直到現(xiàn)在，一想起那個(gè)不文明的行為，我依然很生氣。
四年級(jí)作文 篇9
今天，我看完了一本書(shū)，書(shū)中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家里想干什么就干什么，可是媽媽總是打電話(huà)叫王小天不要這樣，不要那樣，一來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，王小天的計(jì)劃泡湯了。
我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的關(guān)心是必不可少的，但是，關(guān)心也要有個(gè)限度，不能說(shuō)一直沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)導(dǎo)致孩子的`計(jì)劃泡湯或分心做錯(cuò)事等。我認(rèn)為關(guān)心沒(méi)錯(cuò)，但是有一些事不要重復(fù)那么多遍，說(shuō)多了，孩子也會(huì)厭煩，聽(tīng)不進(jìn)去。這樣豈不是白費(fèi)勁嗎？既然已經(jīng)說(shuō)了，就不要再重復(fù)，否則可能會(huì)起反效果。生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。比如說(shuō)，孩子自己已經(jīng)做上車(chē)上學(xué)，家長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)得太多導(dǎo)致時(shí)間太久，以至于孩子坐車(chē)坐過(guò)了站。甚至有些孩子在陽(yáng)臺(tái)上踩著椅子看風(fēng)景，家長(zhǎng)卻開(kāi)始打電話(huà)，下來(lái)時(shí)卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過(guò)馬路時(shí)聽(tīng)家長(zhǎng)打電話(huà)，被車(chē)撞了。
這本書(shū)告訴我們，做什么是都要有個(gè)限度，包括關(guān)心。否則，可能會(huì)起反效果的。
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