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我和同學(xué)的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我和同學(xué)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和同學(xué)的故事作文1
我們班有一名同學(xué)，叫騰悅。她長得非�？蓯郏瑐�(gè)子比我高，眉毛彎彎的，眼睛又黑又亮，鼻子非�？蓯�，嘴巴像月亮，還有兩個(gè)小酒窩。
她是一個(gè)活潑、開朗、樂觀的小女孩，在我們班里，我們的數(shù)學(xué)成績都是數(shù)一數(shù)二的。她愛好排球、游泳、奧數(shù)、書法等等，她的性格很溫順，一般不會(huì)不高興。
有一次我的成績考的'不理想，騰悅走過來鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，以后努力一定能考好�！边@句話一直在激勵(lì)著我前進(jìn)。期中考試的時(shí)候，這句話激勵(lì)著我，所以我考了100分，全年級(jí)第一，她也高興地說；“個(gè)子不高，但成績比我高�！�
我覺得騰悅對(duì)我來說非常重要，要是沒有她，我不可能會(huì)有這個(gè)成績。
我和同學(xué)的故事作文2
那是發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)的故事，上課鈴響了，我在書包了找上課的書。咦!書包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒來得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。
終于下課了，我感覺肚子咕咕叫，想起書包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺肚子好多了。問好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時(shí)，楊怡也帶了零食，我發(fā)現(xiàn)書包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著吃，結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了，還好，我同位沒吱聲。放學(xué)時(shí)，同位問我還有嗎，我說沒了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時(shí)，老師過來了，走到同位旁邊時(shí)，聞到一股香味，就問，你吃什么了，同位都實(shí)話實(shí)說了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請(qǐng)到講臺(tái)上，嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點(diǎn)感情的開口了：“張建，你說這梅花糕是馬雪葳給你的�！睆埥c(diǎn)點(diǎn)頭，從她冰冷、失常的'眼神里，我看到了憤怒。然后又問我，你還給誰了，我小聲說還給楊怡了。老師又把楊怡請(qǐng)上了講臺(tái)，用審問的口氣問：“是誰先引起的這件事，”楊怡說是我先給她的，我說是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響，說：“馬雪葳從來不撒謊，一定是你說謊了，”一會(huì)又說：“馬雪葳你先下去吧�！边@時(shí)我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺(tái)上寫檢查，老師問我事情的來龍去脈，給楊怡提供寫檢查的資料，楊怡撅著嘴，不滿的站在講臺(tái)上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經(jīng)過去五年多了，但這件事永遠(yuǎn)刻在我的心中，揮之不去。
我和同學(xué)的故事作文3
我有一個(gè)同學(xué)叫xx，我們本來是一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最后，一節(jié)英語課下課的時(shí)候，英語老師把英語試卷發(fā)下來給我們訂正，而坐在我后面的xx總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話， 比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。xx看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，xx也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來，英語老師和旁邊的同學(xué)都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見勢(shì)不妙，把班主任張老師叫拉下來，張老師下來啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開。我把xx的'臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什么傷。張老師問同學(xué)們誰先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評(píng)，我們都有錯(cuò)。
回家以后，我覺得是我不對(duì)，我不應(yīng)該把把xx打傷，所以我打算買點(diǎn)吃的給xx。第二天，我把零食交給xx，并說了一聲對(duì)不起，xx好像什么也沒發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說：“不要緊，我們還做好朋友。”
通過這件事，我感悟到了人應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該小氣，這樣就能多交朋友。
我和同學(xué)的故事作文4
上個(gè)星期，我和同學(xué)們?nèi)⒓恿艘淮温稜I活動(dòng)。我們?cè)缭绲厥帐昂眯欣�，興高采烈地坐上大巴車，開始了愉快的旅程。
到了露營地，我們迫不及待地搭起了帳篷。晚上，我們圍著篝火，邊唱歌邊烤棉花糖。大家在歡聲笑語中度過了一個(gè)美好的夜晚。
第二天早晨，我們一起踏上了徒步探險(xiǎn)的路程。一路上，我們發(fā)現(xiàn)了很多美麗的`風(fēng)景，還撿到了許多有趣的石頭、貝殼和樹葉。
到了午飯時(shí)間，我們停下來享用自帶的便當(dāng)。吃完后，大家集體清理了垃圾，保持了環(huán)境的整潔。這個(gè)過程讓我們明白了保護(hù)自然的重要性。
傍晚時(shí)分，我們來到了一片草地上，展開了足球比賽。我們分成兩隊(duì)，互相比拼，為自己的隊(duì)伍加油。最終，我們共同努力，收獲了一次和平友誼的競(jìng)賽。
最后一天，我們經(jīng)過一系列的挑戰(zhàn)活動(dòng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。大家相互鼓勵(lì)，共同完成了全部任務(wù)，感受到了團(tuán)結(jié)無敵的力量。
這次露營活動(dòng)讓我們收獲了很多，不僅體驗(yàn)到了大自然的壯麗美景，還感受到了友誼的溫暖。我和同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^了難忘的時(shí)光，這將是我們最珍貴的回憶之一。
我和同學(xué)的故事作文5
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有兩個(gè)最好的朋友，小明和小亮。他們從小一起長大，無所不談，就像是兄弟一樣。然而，命運(yùn)卻將他們拆散。
小明因?yàn)榧彝ピ�，不得不離開小鎮(zhèn)去另一座城市生活。他們答應(yīng)彼此每年夏天，都會(huì)回到小鎮(zhèn)見面，并且寫信給對(duì)方分享彼此的生活。好幾年過去了，小明和小亮都變得成熟了。
生活中的困難和挫折沒有擊垮小明和小亮，他們?nèi)匀槐３种鴪?jiān)定的友誼。終于，那一天來臨了，小明如期回到小鎮(zhèn)。當(dāng)他們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)，激動(dòng)和喜悅溢于言表。他們一起去海邊，回憶著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶藏的線索。他們決定一起尋找它，像在童年時(shí)一樣冒險(xiǎn)。他們穿越了森林，爬上了險(xiǎn)峻的山峰，直到找到了寶藏的所在，一個(gè)古老的.神廟。
當(dāng)他們打開寶箱時(shí)，驚喜和感動(dòng)充滿了他們的內(nèi)心。里面裝滿了他們小時(shí)候一起收集的小紀(jì)念品和信件。他們品味著那份青澀的回憶，感受到了多年來的友誼之美。
小明和小亮的故事在這里結(jié)束了，但他們的友誼將永遠(yuǎn)延續(xù)下去。他們知道，無論生活帶給他們什么，他們有彼此，就是最大的財(cái)富。
我和同學(xué)的故事作文6
我有一位同學(xué)，她不但是我的同學(xué)，還是我最知心的好朋友，在班里，誰都知道我們是非常要好的一對(duì)好朋友。呵呵，你們猜對(duì)了，她就是我的后桌——?jiǎng)?lì)雨琲。
我們形影不離，總喜歡一起想出一些鬼點(diǎn)子來捉弄我那呆頭呆腦的同桌，而每當(dāng)我的同桌開玩笑地說我倆在欺負(fù)他時(shí)，我倆都會(huì)不以為然，撇撇嘴，說：“這也算欺負(fù)？”這不，瞧，我倆又開始商量起了捉弄同桌的法子了�？磥恚忠鹨粓�(chǎng)“軒然大波”嘍！
下午放學(xué)后，同桌正在整理書包，我也差不多要把書包理好了，準(zhǔn)備和勵(lì)雨琲一起回家，忽然，勵(lì)雨琲叫了我一聲，我立刻轉(zhuǎn)過頭去。我一轉(zhuǎn)過去，勵(lì)雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣，我聽完，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沉思了一下，多年過了以后，便和她相視一笑，開始按計(jì)劃行事。我先走過去，拍了一下同桌的.肩：“高圣燁，勵(lì)雨琲叫你呢，快去�！薄芭叮懒�！”“別磨磨蹭蹭的，快去，別讓勵(lì)雨琲等急了�！薄爸懒�，知道了，真是啰嗦！”說罷，同桌便徑直走到勵(lì)雨琲的座位上，我趁人不注意，做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作。哈哈，計(jì)劃成功了一半！我在心里默默想到，邊想邊跟了過去�！案呤�，從現(xiàn)在開始，我和施易含指使你做一個(gè)動(dòng)作，你就得按指示做，知道嗎？”聽，勵(lì)雨琲已經(jīng)在執(zhí)行下一步計(jì)劃了。同桌并不知情，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“嗯！”“好，現(xiàn)在請(qǐng)你點(diǎn)三下頭，搖一下頭，知道了嗎？”我指示道，“要慢些，不能十分快速�！薄芭�！”同桌開始做起了動(dòng)作，用很慢的速度。“你去過——女WC嗎？”勵(lì)雨琲開始問了，而那個(gè)“嗎”字，正好落在同桌點(diǎn)頭的時(shí)候�！肮蔽液蛣�(lì)雨琲立刻捧腹大笑，我笑得直跺腳，同桌這才意識(shí)到，他上當(dāng)受騙了，于是他立刻向我們解釋，我們只好停止了笑。接著，我和勵(lì)雨琲一起大大的整了同桌一番，哈哈，這使我們好不痛快。
這就是我和同學(xué)之間的趣事，你們和自己的同學(xué)也一定發(fā)生過許許多多的趣事吧，不妨說來聽聽！
我和同學(xué)的故事作文7
小時(shí)候，我和同學(xué)們經(jīng)歷了許多有趣的故事。
一次，我們決定組織一場(chǎng)躲貓貓游戲。我們找了一個(gè)安靜的角落開始游戲。當(dāng)被找到時(shí)，我們會(huì)尖叫著逃跑，尋找新的藏身之處。這個(gè)游戲讓我們忘記了疲勞和學(xué)業(yè)的壓力，純粹地享受著童年的快樂。
在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，我們組建了一支籃球隊(duì)。每天放學(xué)后，我們都會(huì)聚集在籃球場(chǎng)上投籃、切磋技巧。雖然我們并不是專業(yè)球員，但這些比賽鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的精神。
一次生日派對(duì)，我們準(zhǔn)備了許多禮物和美食。我們一起唱歌、跳舞，開心地笑成一團(tuán)。在那一天，我們感受到了友情的溫暖，也體驗(yàn)到了快樂的`力量。
高中時(shí)期，我們共同備戰(zhàn)期末考試。每晚，我們互相復(fù)習(xí)，互相鼓勵(lì)。即使壓力很大，但有他們?cè)谏磉�，我感到安心和勇氣。最終，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為自己和彼此感到驕傲。
畢業(yè)之際，我們舉辦了一場(chǎng)歡送會(huì)。在那個(gè)溫馨的場(chǎng)合，我們回顧了多年的友誼和成長。盡管即將各奔前程，但我們決定永不忘記這段美好的回憶，無論身在何方，依然是彼此最堅(jiān)實(shí)的支持。
通過我們的故事，我明白了友情的珍貴和力量。無論是游戲、運(yùn)動(dòng)還是挑戰(zhàn)，都是我們成長道路上的重要經(jīng)歷。與同學(xué)們的相知相伴，讓我收獲了更多的勇氣和智慧。這段經(jīng)歷將伴隨我一生。
我和同學(xué)的故事作文8
我和我的同學(xué)_600字
我和我的同學(xué) 我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫高張琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和高張琪分別在早晨和中午鬧起了小矛盾，什么矛盾呢?那就請(qǐng)你聽我一一來講吧！早晨：我們?nèi)嗾谧x書，高張琪把我擠到一邊去了，我小聲地對(duì)她說：“請(qǐng)你往你那邊去一點(diǎn)，好嗎？”“噢，好的�！闭f著，她就往她那邊去了一點(diǎn)點(diǎn)。我又說：“請(qǐng)你再往你那邊去一點(diǎn)，我沒有地方了！”“行了行了，再往那邊去我都沒地方了！”高張琪不耐煩地說�！扒笄竽懔�，好不好？”“煩死了，煩死了！再去我都沒地方了，再說我就不跟你玩了。”我只好被她擠在一邊，在課間時(shí)，我們倆互相道歉和好了。中午：在集體午餐時(shí)，高張琪夾起一塊肥肉對(duì)我說：“這是我最不喜歡吃的食物了！”她趁我在看著她說話時(shí)，就偷偷把那塊肥肉夾到我的飯碗里，我知道之后，便生氣地說：“你干嘛把肥肉夾到我的飯碗里呀？”“因?yàn)槲也幌矚g吃，怎么了？”“但是老師不許把飯倒掉！”“你不說我不說，老師也不會(huì)知道的！”高張琪說。我說：“但是，老師遲早都會(huì)知道的，你還是把這塊肥肉吃掉好了，不然，老師會(huì)說你的�！备邚堢髡f：“哦，知道了，我把這塊肥肉吃掉之后，就不理你了，哼！”到了第二天下午，我才和她和好了。 唉！高張琪真是一位讓我既愛又恨的好朋友。 南京市石鼓路小學(xué) 三（1）班 董源（女）
描寫同學(xué)外貌的作文_250字
2． 我的同桌叫胡正午，他的臉蛋是橢園形的，象個(gè)哈密市；他的眼睛烏黑烏黑的，象墨水瓶；他的頭發(fā)一根根的，象公園里的一排排白楊樹。3． 我的同學(xué)叫岳高，臉園園的象小燈籠，頭大大的象只大皮球，嘴扁扁地象月牙。4．文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于同學(xué)外貌描寫片段，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 一個(gè)男同學(xué)的外貌〗特別是那雙帶長睫毛的眼睛，更使他增添了幾分稚氣。他有愛眨眼的習(xí)慣，一天到晚眼睛眨個(gè)不停。他一急起來眼睛就眨得更厲害了�！家粋�(gè)女同學(xué)的外貌〗她很瘦小，長著一對(duì)月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。 人物外貌描寫他是我的一個(gè)朋友，一張?zhí)O果臉，兩邊的臉頰胖呼呼的，細(xì)皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面長著幾縷烏黑的頭發(fā)，前面留了幾條卷發(fā)，眉毛粗粗的呈“八字”。一雙水汪汪而又明亮的眼睛鑲嵌在上面，上下兩排眼睫毛向上翹。上面長著挺拔的鼻子。他還有一張大嘴，兩邊嘴唇紅撲撲的，里邊透出兩排潔白的牙齒。臉的兩邊是對(duì)招風(fēng)耳。從遠(yuǎn)處看，覺得他挺有活力的，其實(shí)他并不愛運(yùn)動(dòng)。 呂口口是我的好同桌，他長得象我家套間房子；嘴巴象我家的鐵門；眼睛象空的窗子；兩個(gè)孔的鼻子呢？象安在我家廚房的排氣扇5． 我的同桌是彭莎莎，她臉蛋瘦瘦的象蘿卜；頭發(fā)長長的象蒜苗；嘴巴小小的象鯽魚；笑起來有兩個(gè)小酒窩，象土豆6． 我的同桌叫陳康，他的頭上是長得海帶似的頭發(fā)；他的臉上長著魷魚長的鼻子；他的額頭下面長著大閘蟹似的眼睛；他的睫毛長又長，象龍蝦的長爪子7． 我的同學(xué)叫李乙，他有一張胖胖的臉，很象臉盆；頭發(fā)濃濃的卷卷的象洗碗的鋼絲刷子；鼻子鉤著象個(gè)倒扣著的小湯勺；他喜歡吐舌頭，吐出來又卷進(jìn)去真象菜鏟子8． 我的同桌叫馬琳，她圓圓的臉象紅蘋果；大大的眼睛象黑葡萄；高高的鼻子象根小香蕉；張開時(shí)嘴巴象個(gè)大梨子；那舌頭呢紅紅的扁扁的象塊壓扁了的干柿子，還常常帶了芒果一樣的笑容9． 我的同桌叫牛妞。短短的頭發(fā)一排排地站著，象在做操的的.小朋友；兩只眼睛閃啊閃象有人在里面打籃球；牙齒排著隊(duì)挨得很緊，好象我們排著整齊的隊(duì)伍到老師那里去背書10我的同桌叫楊谷，他長得可好看了。眼睛有牛眼那么大；眉毛有馬鞭子那么長；鼻子隆起來比駱駝背還高；嘴巴張起來象獅子口；嚇巴尖尖的象山羊的下巴。(1)長得不是很漂亮，卻也不丑。大家覺得她很像猴子，於是，送她一個(gè)「猴王」的綽號(hào)。這個(gè)綽號(hào)，雖然不怎麼好聽，但是她還是非常樂意的接受，光靠這一點(diǎn)，就不難了解，她算位為好好小姐了！(2)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成兩個(gè)小辮子，耳朵被兩個(gè)小辮子遮掩了一部分，柳葉一樣的眉毛下鑲嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，鼻子有點(diǎn)扁，薄薄的嘴唇里藏著兩排整齊的牙齒，臉上常常掛著笑容，嘻嘻——呵呵——哈哈——下課總能聽到她的笑聲。她就是高睿。 (3)齊洪武長的比較猥瑣，代個(gè)大眼鏡，長個(gè)大腦瓜子，同學(xué)就管他叫齊大腦袋、齊大虎（在東北話里，虎是缺心眼兒的意思）。他有胡子不刮，用翦子鉸，也不怕鉸著肉，找不著翦子，就用小夾子一根根往下夾，他每夾一根，我就覺著自己臉上一緊(4)孫超濃眉大眼，炯炯有神，他那高高的鼻梁上架著一副三百五十度眼鏡，在（改為“再”）加上那又尖又長的下巴頦，顯得十分可愛。
關(guān)心同學(xué)的徐老師_550字
關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會(huì)抹玻璃��？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對(duì)不起，徐老師，我不會(huì)。”“沒關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來就會(huì)的，我來教你吧�！毙炖蠋熍牧伺奈业募�，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對(duì)我說：“首先，要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，徐老師對(duì)我豎起了大拇指。 這時(shí)，我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會(huì)順利完成任務(wù)了，也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說一句：“徐老師，謝謝你�！� 平時(shí)，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢(shì)。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢(shì)，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢(shì)，寫好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語文老師 簡(jiǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，內(nèi)容充實(shí)，繼續(xù)努力，你的作文肯定會(huì)更上一層樓的！
同學(xué) 老師 家長_200字
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無瓜葛卻對(duì)你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的大同學(xué). 我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無論發(fā)生什么都不會(huì)改變的永遠(yuǎn). 空閑時(shí)當(dāng)你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
同學(xué)，老師，家長_250字
《同學(xué)，老師，家長》來到夫子廟小學(xué)不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰說家長和家長不可以交心，我倒是認(rèn)為共同成長，建立良好的關(guān)系，一起進(jìn)步才是人生最有利的幫助！在夫小很高興認(rèn)識(shí)幾位熱心的媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊(duì)和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑒證活動(dòng)》來說吧，我和孩子都深受教育。如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會(huì)擁有那么多美好的回憶。當(dāng)我們想透徹了一些事情之后, 會(huì)發(fā)現(xiàn) 人生中很多風(fēng)雨過程,也許都是我們必修的課題....就像考試，很難每次都是滿分...而滿分的標(biāo)準(zhǔn),也得要因人而宜 無法建筑在同一種標(biāo)準(zhǔn)下看待... 這點(diǎn)只能盡量用有趣的角度來感受它的存在了... 韓可欣 夫子廟小學(xué)二（2）班
同學(xué)，家長，老師_150字
孩子們經(jīng)過了一年半時(shí)間的學(xué)習(xí)和接觸，孩子們都有了很大的進(jìn)步，也長大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發(fā)展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽著您沙啞的聲音，放學(xué)后，看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè)，試卷，為孩子們操碎了心。在這里，我要說：“老師，您辛苦了”。
我和同學(xué)的故事作文9
我和同學(xué)小明是多年的好朋友，我們總是一起上學(xué)、一起玩耍。這次寒假，我們約定一起去探險(xiǎn)，誰也沒有想到，這次探險(xiǎn)竟然帶給我們無比奇妙的冒險(xiǎn)。
我們來到了一個(gè)神秘的島嶼，島上常年籠罩在一片神秘的迷霧之中。大家都說這里隱藏著寶藏，但無人知曉具體位置。我們對(duì)此充滿了好奇，于是毅然決定開始我們的探險(xiǎn)之旅。
剛開始，我們并沒有發(fā)現(xiàn)任何線索，只是在島上四處探索，尋找蛛絲馬跡。就在我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，忽然，我們看到了一塊石碑，上面刻著密密麻麻的`密碼。
我們決定解開這些密碼，終于，我們成功解鎖了其中一道密碼。石碑隨即移開，露出一條通道。我們順著通道向前走去，果然，在一個(gè)巨大的洞穴里，我們發(fā)現(xiàn)了傳說中的寶藏。
看到這些閃爍著光芒的寶藏，我們異常激動(dòng)，卻也意識(shí)到了寶藏背后的危險(xiǎn)。這時(shí)，突然一個(gè)巨大的陷阱啟動(dòng)了，洞穴開始崩塌，我們沒有時(shí)間思考，只能伸手奮力向前。
好在我們最終逃出了洞穴，帶著寶藏回到了家。這次經(jīng)歷讓我們更加明白，冒險(xiǎn)和探索不僅能夠帶來刺激，更能教會(huì)我們勇敢和堅(jiān)韌。
我和同學(xué)的故事作文10
我有一個(gè)和同學(xué)感人的故事，想聽嗎？
有一次，老師讓我寫一篇關(guān)于體育方面的稿子。還說要寫500字，我連寫300字的作文都很累，更何況500字呢！我心想：這下怎么辦呀��！我越想越急！就在這時(shí)我的好朋友王旭陽走到我面前關(guān)心地問:“怎么了？看你這么急�！蔽抑钡卣f：老師讓我寫一篇長500字關(guān)于體育的作文！”王旭陽說：“沒關(guān)系，我正好會(huì)寫這個(gè)作文，我來幫你寫 ，星期天上午你來拿！”我高興地說：“太好了！謝謝你!”
星期天到了，我走出家門，等待著王旭陽的到來，過了一會(huì)，天空烏云密布，云腳長毛我猜測(cè)要下雨了，我想王旭陽也來不了了，我便走進(jìn)房間。過了半個(gè)小時(shí)左右，聽見有人敲門，一看!是王旭陽！我以為他不會(huì)來的.，他竟然來了他披著雨披，手上拿著本子。我問他：“下這么大的雨，我還以為你不會(huì)來呢！”他說：“答應(yīng)別人的是就要做到！”我很感動(dòng)！
是呀！沒個(gè)人都要做到誠信，答應(yīng)別人的是要做到！
我和同學(xué)的故事作文11
每當(dāng)我看見筆袋里的那支橙色鋼筆時(shí)，就會(huì)想起我的同班同學(xué)小小。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和小小都是無比要好的朋友。在學(xué)校里我們每天形影不離，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃午飯，一起寫作業(yè)校園中到處都有我們的身影。
可是有一次，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。那天下課以后，小小發(fā)現(xiàn)我的文具盒中多了一只新的橙色鋼筆。哇，小寶，這支鋼筆也太酷啦！你哪里買的�。啃⌒〉纱蟀l(fā)光似的雙眼，把鋼筆拿在手中翻來覆去地看，時(shí)不時(shí)地還抬起頭來羨慕地看我一眼。我得意洋洋地挑挑眉毛回答道：厲害吧，是我媽媽昨天新給我買的，快還給我吧。我準(zhǔn)備從小小手中拿回我的鋼筆�？尚⌒〔簧岬貍�(cè)過身體連忙說：等一會(huì)兒，讓我寫寫字試試。說完就跑回到自己的座位。我耐著性子等他寫完字過去拿筆。可小小卻一個(gè)勁兒的央求我借他用一節(jié)課。漸漸地我有些不耐煩了，皺著眉頭對(duì)著他大吼一聲：不行！小小生氣地把筆往書桌上一甩，嘟囔著說：還你就還你，誰稀罕，小氣鬼。這時(shí)鋼筆差一點(diǎn)就滾落到了地上，我急忙用手去接，可是鋼筆還是從我的手邊劃過。只聽啪的一聲，筆重重地摔落在地上。我心疼地?fù)炱痄摴P，發(fā)現(xiàn)筆帽處摔掉了一塊漆。我抬起頭憤怒地大聲吼道：你干什么�。课以僖膊焕砟憷�！說完，氣沖沖地頭也不回地走了。從那以后，我和小小就再也沒有說過話。我們之間友誼的小船從此翻了。就算每次碰見，我也只是尷尬地低著頭和他擦肩而過，假裝沒有看見。有時(shí)我也想和他說話，可是又一想，是小小把我的筆先弄壞的，又不是我的錯(cuò)，憑什么我先講話。
就這樣，時(shí)間一天天的過去了。有一天，我發(fā)現(xiàn)小小有點(diǎn)不正常，每節(jié)下課他都會(huì)到我的座位附近走來走去，眼睛還一直溜著我的筆袋看。下午的時(shí)候，我離開教室去操場(chǎng)玩兒，等我再回來之后發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了。我四處尋找，差不多找遍了整個(gè)教室，卻一無所獲。我傷心極了，眼淚止不住的流了下來回想起小小上午的奇怪舉動(dòng)，我有點(diǎn)懷疑是不是他拿了我的鋼筆，但是我并沒有把這件事情告訴老師，因?yàn)槠鋵?shí)在我的內(nèi)心深處，我還是把小小當(dāng)做自己最要好的朋友�？斓椒艑W(xué)的時(shí)候，小小突然來到了我的面前，他低著頭，臉紅紅的，小心翼翼地從兜里拿出了我的鋼筆，輕輕地放在我的書桌上：我我對(duì)不起！你能原諒我嗎？小小說話有些支支吾吾。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋼筆帽上多了一個(gè)可愛的小虎頭形狀的粘貼，掉漆的.地方被貼得整整齊齊的。我的心瞬間暖暖的，眼眶有些濕潤。我立刻站起身來拉住小小的手，感動(dòng)地對(duì)小小說：對(duì)不起小小，是我做的不好，我不該那么小氣。小小慢慢地抬起頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，膽怯地問道：咱們還能做好朋友嗎？那當(dāng)然！我們永遠(yuǎn)都是好朋友。我手中緊握著鋼筆堅(jiān)定的說。我和小小緊緊的擁抱在一起。
從此這支橙色鋼筆有了另外一個(gè)可愛的名字小虎頭鋼筆。如今，每當(dāng)我看見這支鋼筆時(shí)，總能想起小小來，因?yàn)檫@只鋼筆可是我和小小之間重獲友誼的證明啊！
我和同學(xué)的故事作文12
某個(gè)平凡的午后，我和同學(xué)小明偶然發(fā)現(xiàn)了一本神秘的怪獸圖鑒。圖鑒中記載著各種稀奇古怪的怪獸，令我們興奮不已。就這樣，我們的大冒險(xiǎn)開始了。
第一次遭遇是在一個(gè)廢棄的實(shí)驗(yàn)室里。我們偷偷溜進(jìn)去，卻被一只狡猾的巨型蜥蜴發(fā)現(xiàn)了。它向我們撲來，我倆嚇得東倒西歪，以致無法逃跑。危急關(guān)頭，我突然想起了圖鑒中一只飛龍怪獸的'特性：只需掌握好時(shí)機(jī)，就能夠逼退任何敵人。于是，我與小明默契地一起喊出了那個(gè)巨型蜥蜴最怕的聲音。蜥蜴被嚇壞了，在尖叫聲中溜走了，我們也因此逃過一劫。
接下來，我們追蹤到了深山中出現(xiàn)的一只巨大毒蛇。這只毒蛇擁有無比強(qiáng)大的攻擊能力，幾乎無人能敵。我們必須找到克制毒蛇的方法。又想起怪獸圖鑒中一則微笑女孩怪獸的特性：通過發(fā)出迷人的笑容，可以讓任何敵人心生慈悲。于是，我和小明決定掏出所有的笑話本，使勁兒噴灑在毒蛇周圍�？粗弑恍υ捪阄秶@，我們擺出詼諧的表情，成功地將其引開。
最后一次遭遇是在一座廢棄的工廠里，我們被一只巨型猩猩團(tuán)團(tuán)包圍。這只猩猩力大無窮，無法輕易對(duì)付。然而，我突然記起了圖鑒中那個(gè)會(huì)放電的小矮人怪獸。我和小明齊心協(xié)力，合力釋放出強(qiáng)大的靜電，將猩猩電得癲狂。正當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，一聲巨響從高空傳來，一只巨大的火雞飛身而下，將我們攔腰斬?cái)唷?/p>
“哈哈哈！原來這全都是電影里的情節(jié)！”我被驚醒，發(fā)現(xiàn)自己剛才只是在看電影。
我和同學(xué)的故事作文13
在一個(gè)晴朗的春日，我和同學(xué)們決定去郊外探險(xiǎn)。我們穿過一片茂盛的森林，來到了一座神秘的山峰。山峰上有一座古老的寺廟，據(jù)說有著無數(shù)的寶藏。
我們決定進(jìn)入寺廟尋找寶藏，但是進(jìn)入寺廟的大門緊閉著，我們不知道該怎么辦。突然，我們注意到門旁邊有一塊石碑，上面寫著：找到關(guān)鍵，大門即開！
我們開始四處搜索，希望找到解謎的線索。忽然，我發(fā)現(xiàn)一間小屋，里面擺滿了書籍。我打開一本古書，發(fā)現(xiàn)了一張奇怪的圖紙。圖紙上畫著一條路徑，以及一行提示：“順逆伏藏，陰陽相生”。我頓悟了，這應(yīng)該是通往寶藏的線索。
我們按照?qǐng)D紙上的路徑行走，遇到了各種阻礙和困惑。但是，我們緊密合作，相互幫助，一步步地突破了難關(guān)。最終，我們來到了一個(gè)密室，寶藏就在其中。
然而，寶藏在我們面前，居然被鎖在一個(gè)巨大的寶箱里。寶箱上刻著四個(gè)字：勇往直前。我和同學(xué)們齊心協(xié)力，用力轉(zhuǎn)動(dòng)寶箱的.機(jī)關(guān)，終于將它打開。
當(dāng)寶藏的珠寶、金銀遍布我們面前時(shí)，我們震驚了。但是，我們知道真正的寶藏并不是這些財(cái)富，而是我們?cè)谔诫U(xiǎn)中結(jié)下的深厚友誼和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次探險(xiǎn)之后，我和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，互相之間信任和支持。我們成為了默契的搭檔，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)互相扶持。這個(gè)故事告訴我，只有通過合作和努力，我們才能成功地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。
我和同學(xué)的故事作文14
在我快樂時(shí)，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時(shí)，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們并肩成長、共同進(jìn)步，互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門，成為一名小學(xué)生，同時(shí)也結(jié)識(shí)了我的第一任同桌xx，她是一個(gè)非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學(xué)習(xí)生活中，她處處讓著我。一天，我們?cè)谝粔K兒寫作業(yè)，開始，我們還有說有笑，可過了一會(huì)兒，xx寫起作業(yè)要去交老師時(shí)，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的`作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上，我頓時(shí)火冒三丈，xx見我生氣了，連忙找來？{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水，但結(jié)果卻更加糟糕，作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。
“對(duì)不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說著說著她不由地哭出了聲，我毫不領(lǐng)情，心想：“哼！弄臟別人的衣服，你還好意思哭�！蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤ィ囊路差D時(shí)變成黑乎乎的，我冷笑著說：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來后，仔細(xì)想了想，人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？
我又開始埋怨起自己來，也不知道xx會(huì)不會(huì)原諒我，不知不覺我?guī)е钌畹那敢膺M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我起床后，吃完早飯去上學(xué)，見xx正在等我，她拉著我的手就向?qū)W校走去，像什么事也沒有發(fā)生一樣。在與我的第一個(gè)同桌交往的過程中，我學(xué)會(huì)了要寬容別人
我和同學(xué)的故事作文15
那是一個(gè)寒冷的冬日，我和同學(xué)們一起前往郊外野炊。誰知道途中突然遭遇了一場(chǎng)突如其來的雪崩，我們被困在了雪山之中。
面對(duì)生死存亡的關(guān)頭，大家全然不顧個(gè)人利益，用盡全力尋找逃生的方法。有人建議用手機(jī)發(fā)信號(hào)求救，可惜信號(hào)完全沒有；有人提議扎樹干添柴火取暖，但周圍連一棵樹都沒有。似乎只剩下彼此的安慰與支持。
時(shí)間漸漸過去，食物減少，體力消耗殆盡，希望也漸行漸遠(yuǎn)。這時(shí)，我突然想起了一個(gè)幸運(yùn)的真相——身邊還有一個(gè)救命稻草！他是個(gè)修理工，對(duì)于制作簡(jiǎn)易救生工具再熟悉不過。于是，我們跟著他的指引開始動(dòng)手，拼湊出了能夠穿越冰面的自制雪橇。
第二天天亮，我們踩著雪橇離開雪山的時(shí)候，一個(gè)個(gè)凍得半死、受傷不輕，但都換來了生的希望。大家淚流滿面，緊緊相擁，真摯的情感被這次困境磨礪得更加深厚。
這次的經(jīng)歷讓我明白了人與人之間的'伙伴關(guān)系的可貴之處。在絕望的時(shí)刻，只要有相互扶持和信任，我們就能夠逆境而上、不斷戰(zhàn)勝困難。
通過這次真實(shí)的事件，我領(lǐng)悟到人性中善良、勇敢、奉獻(xiàn)的光輝面。我們應(yīng)該珍惜友情，無論何時(shí)何地，對(duì)于朋友的陪伴和支持都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
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