成長(zhǎng)告訴我五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)告訴我五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在我的成長(zhǎng)的過程中，成長(zhǎng)告訴了我溺愛要不得。

　　美國(guó)科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：抓來兩只大小、形狀都差不多的青蛙，把其中一只放進(jìn)一個(gè)裝滿沸水的鍋里，青蛙出于救生本能，很快就死里逃生跳出了鍋。

　　科學(xué)家又把另一只青蛙放進(jìn)一鍋溫水里，并慢慢給水加溫，開始，青蛙在水里自游自在的游泳，可是，隨著水溫不斷升高，青蛙開始意識(shí)到自己的處境，盡全力想跳出來，可是，無論它怎樣盡力，可就是跳不出來，最后慘死在鍋中。

　　從第二只青蛙中，我們不難看出，它無法像一只青蛙一樣跳出鍋，是因?yàn)槭窃跍厮�中待久了，求生能力也漸漸衰減直到后來，水至沸騰也未能跳出來，直至死于鍋中。同樣，人如果在“飯來張口，衣來伸手”的環(huán)境下待久了，一旦發(fā)生意外，是難以應(yīng)對(duì)的。

　　在上海，也有這么一個(gè)故事：有一個(gè)富翁，有一個(gè)兒子，為了讓兒子專心學(xué)習(xí)，他盡量滿足，以致一個(gè)高級(jí)玩具沒幾天就扔了，天天吃的山珍海味，也吃膩了，衣褲也一穿一扔。可是，一天，山洪暴發(fā)了，把家中一切都沖走了，只剩一個(gè)兒子活了下來�？墒鞘裁炊紱]了。兒子什么也不會(huì)，只好靠人救濟(jì)，悲慘的活了下去。

　　朋友，如果你和這個(gè)富的孩子一樣，受父母溺愛，就離蛙死溫水不遠(yuǎn)了。

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