五年級(jí)的作文大全[7篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![五年級(jí)的作文大全[7篇]](/pic/00/d7f7cec423_5fbf7eca36884.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
我和媽媽邊看邊講，讀完了《米粒兒歷險(xiǎn)記》，合上書，眼前總看到那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“小米粒兒”向我招手。
這個(gè)叫“小米粒兒”的螞蟻，不小心掉進(jìn)了蟲蟲精靈魔藥中，一直想辦法要逃出去，結(jié)果都沒有成功。蟲蟲精靈把它拉到一個(gè)房間里，要它喝下一杯魔藥，“小米粒兒”毫不懼怕，勇敢的喝了下去，結(jié)果卻幫蟲蟲精靈驗(yàn)證了隱形魔藥的藥效。蟲蟲精靈高興極了，謝了小米粒兒，并把它送回了原來(lái)的地方，還送了它一小瓶隱形魔藥呢！
小米粒兒靠自己的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、靈活拯救了自己，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。再想想我自己，我可不是個(gè)太堅(jiān)強(qiáng)的孩子。小時(shí)候都不敢和生人說(shuō)話，上幼兒園時(shí)，我整整哭了三天，到校后就前后攆著老師，不敢和其他的小朋友一起玩，一起做游戲。老師、媽媽不斷的鼓勵(lì)我，鍛煉我，我才慢慢的好轉(zhuǎn)了一些，大方了一些，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，我和其他小朋友一起跳了一個(gè)“健美舞”，上一年級(jí)時(shí)，我參加了縣里舉辦的“古詩(shī)文誦讀比賽”，還獲了二等獎(jiǎng)呢，后來(lái)，我的膽子又大了一些，參加過(guò)“講故事比賽”、演過(guò)“小品”、說(shuō)過(guò)“相聲”、拉過(guò)“小提琴”，還在學(xué)校的廣播操比賽中做過(guò)“主持人”呢！本以為自己已經(jīng)很了不起了，前兩天的一件事讓我又暴露了自己的弱點(diǎn)（媽媽的話）。前幾天，還沒有放假，一天中午，媽媽因?yàn)榕隳棠炭床�，接我晚了，我站在路口，看著其他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的回家去了，路口只剩了我自己，我急得不知道該怎么做了，竟哭了起來(lái)（很丟人的，別笑我啊）。
媽媽告訴我：遇事要?jiǎng)幽X想一想，不能著急，比如媽媽不去接，肯定是有其它的事情給耽誤了，自己要耐心的'等，或者到公用電話亭給媽媽打電話詢問情況。我也知道了：如果自己遇到一些意外的情況，自己一定要沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、靈活，象小米粒兒一樣，觀察周圍的環(huán)境，尋找拯救自己的辦法。做一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、大度的男子漢”（這是老師在素質(zhì)報(bào)告單上的寄語(yǔ)，是老師對(duì)我的鼓勵(lì)與希望）。
五年級(jí)的作文 篇2
五一節(jié)，媽媽的單位組織到嵖岈山旅游，媽媽說(shuō)讓我也跟著去，我心里甭提多高興了。
清晨六點(diǎn)，我們坐上旅行社的大巴開始出發(fā)了�？斓今v馬店時(shí)，導(dǎo)游阿姨給我們介紹了嵖岈山的傳說(shuō)。
聽著美麗的傳說(shuō)，不知不覺我們的車就到了山腳下。我和媽媽趕緊下了車，抬頭一看，嗯?這里的山怎么和別的地方不一樣?別的地方都是一個(gè)山連著一個(gè)山的，這里怎么在四處都是平地的地方突然的冒出一座山來(lái)?看起來(lái)孤零零的?噢!我知道了!這是嵖岈大仙扔的石頭變得呀!
沿著山路我們拾級(jí)而上，這里的山雖然不大，但是路卻很陡，有的地方僅能一人通過(guò)。我和別的小朋友人雖小卻很靈活，所以一路遙遙領(lǐng)先。媽媽說(shuō)：“高舉，你別只顧著上山，停下來(lái)觀賞觀賞美景嘛!”我一想也對(duì)，就放滿了腳步看起了眼前的美景：這座山真該叫石頭山，這里到處是大大小小的石頭，那些石頭重重疊疊的'砌著，有的就像小朋友打搭的積木一樣搖搖欲墜墜;有的石頭橫著，豎著，斜著，無(wú)拘無(wú)束的躺著。那樣子奇形怪狀的，象小兔，像烏龜，象蝸�！钣腥さ木褪呛ｋ喑龊：痛笫�。
走著走著在我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)山洞，導(dǎo)游說(shuō)《西游記》中黑風(fēng)怪的山洞就是在這拍的。我們的人群中就有一個(gè)學(xué)著黑風(fēng)怪的樣子搖搖擺擺的走著，還蹙著嗓子說(shuō)：“我是黑風(fēng)怪!”我也學(xué)著孫悟空的樣子大叫一聲：“我是孫悟空!”我們的樣子引得眾人大笑起來(lái)。
下山的時(shí)候我們又參觀了拍《真假美猴王》的索道，我和媽媽也體會(huì)了一把像孫悟空那樣騰云駕霧的感覺。一天的時(shí)間很快過(guò)去了，最后我們戀戀不舍的離開了嵖岈山，坐在回家的車上我還有種坐索道的感覺，甭提多高興了。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，我和圓圓看完電影，看見電影院里有幾臺(tái)夾娃娃機(jī)。一個(gè)個(gè)各種各樣的可愛的娃娃躺在機(jī)器里，好像在說(shuō)，快來(lái)抓我呀，帶我回家吧！媽媽仿佛看出了我們的心思，就建議我們說(shuō)：“不如我們?nèi)A娃娃吧！”“好呀�！蔽覀兣d奮地說(shuō)。于是，媽媽就給我們換了二十個(gè)游戲幣。我們各抓了一把游戲幣，各自跑到一個(gè)娃娃機(jī)前，投了兩枚游戲幣，就開始操作了。
我先看中了一只小老鼠，就把機(jī)器爪子移到那只小老鼠的頂端，又仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，覺得沒有差錯(cuò)了，就按了一下按鈕，機(jī)器爪子呲的一下碰到了小老鼠，把他抓了起來(lái)，我用期待的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著機(jī)器爪子，機(jī)器爪子帶著小老鼠，快要到“洞口”了，但是突然間，小老鼠滑了下來(lái)，到了洞口旁邊并沒有要下去的意思，真是可惜呀，我感到十分失望！
可我不甘心，又投了兩枚游戲幣，想把那只小老鼠給夾出來(lái)，再次把機(jī)器爪子移到那只小老鼠的頭頂，我掂起腳尖，趴在玻璃上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著機(jī)器爪子，看它有沒有筆直地對(duì)準(zhǔn)小老鼠的頭，我再也不敢大意了，感覺已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)小老鼠的`頭，我就按了一下按鈕，我的心滿懷著極大的希望，機(jī)器爪子緩緩地伸了下來(lái)，牢牢地抓住小老鼠的頭，機(jī)器爪子帶著小老鼠來(lái)到了“洞口”。機(jī)器爪子一松，小老鼠就咕嚕咕嚕的滾到了下面。我高興極了，急忙蹲下來(lái)，握著小老鼠，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你看，我！把小老鼠給夾出來(lái)了。
夾娃娃真有趣��！今天，我不僅夾到了娃娃，還掌握了方法。如果下次再來(lái)夾的時(shí)候，我想一定可以更加得心應(yīng)手。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我和媽媽一起去了黃山，聽說(shuō)黃山風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，還吸引了許多中外游客。我和媽媽來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，我抬頭一看，山上有許多奇行怪狀的石頭，有人形的，動(dòng)物形的'，只要仔細(xì)觀察，就能認(rèn)出這些奇形怪壯的石頭像什么樣子。
比如說(shuō)猴子觀海吧，猴子抱著腿一搖一晃的望著無(wú)邊無(wú)際大海。還有仙人指路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一位老人站在山峰上，右手指著南方，好像在跟我們說(shuō)往前走就不會(huì)迷路了。還有金雞叫天都，這山峰像一只金雞。太陽(yáng)剛升上來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)的光照著這座山，把這座山變得金閃閃的，
金雞仰著頭好像喔喔喔地叫人們起床呢。
我們參觀完了黃山，就回到休息的地方。晚上我和媽媽說(shuō)：“明天我們一起去看日出�！眿寢屨f(shuō)：“好啊�！痹邳S山的第二天，我和媽媽早早地起了床，一起去看日出的地方，找到了一個(gè)看日出的最佳位子，坐了下來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，這時(shí)候黃山一下子就變成了一個(gè)五彩繽紛的世界，我一邊拍手，一邊跳了起來(lái)說(shuō)：“黃山真美呀!”
我依依不舍地離開了黃山。
五年級(jí)的作文 篇5
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母親，是一個(gè)多么溫柔親切的詞，因?yàn)樗纳覀儾艙碛辛松�；因�(yàn)樗男燎谡疹�，我們才得以快樂地成長(zhǎng)；因?yàn)樗慕虒?dǎo)，我們才能在人生的路上不再迷茫。在我十一年的人生中，一點(diǎn)一滴來(lái)自母親的感動(dòng)伴隨著我的成長(zhǎng)，可我卻從未正面對(duì)母親道一聲“謝謝”。
弟弟是一個(gè)調(diào)皮而不大聽話的孩子。我看見您時(shí)常因?yàn)樗{(diào)皮的搗亂而眉頭緊鎖。記得年幼時(shí)我曾問過(guò)你弟弟這么調(diào)皮，那小時(shí)候的我是不是很乖呀？當(dāng)時(shí)您噗嗤一聲笑了出來(lái)，撫摸著我的短發(fā)道：“才不是呢，你呀，小時(shí)候可比弟弟現(xiàn)在調(diào)皮多了。”當(dāng)時(shí)我很不高興，撅起小嘴就跑到一旁去看電視了。現(xiàn)在想想，弟弟是多么淘氣啊，要是比弟弟還要難養(yǎng)，那媽媽該有多辛苦？更何況至少現(xiàn)在還有爸爸幫忙，可我記得年幼時(shí)爸爸時(shí)常去廣州出差，回家的次數(shù)屈指可數(shù)……是母親一個(gè)人辛辛苦苦把我拉扯大，可現(xiàn)實(shí)的我卻依舊如小時(shí)那般任性嬌蠻，想到這里，我心里頓時(shí)彌漫起了一陣濃濃的慚愧。
見過(guò)野菊花嗎？那是一種平凡、毫不起眼的小野花，它沒有玫瑰那般妖嬈，沒有曇花那樣美麗�？伤]有因?yàn)椴黄鹧鄱婚_花，相反，即使在無(wú)人問津的角落，它也依舊會(huì)努力開出最美的花，在背后默默為人類奉獻(xiàn)。我的母親正是擁有野菊花這種高貴品質(zhì)的人，她生我養(yǎng)我十一年，其中出現(xiàn)的困難可大可小，她卻從未抱怨過(guò)一句，就像野菊花一樣，在背后默默為我奉獻(xiàn)著，從來(lái)不索求回報(bào)。一聲“謝謝媽媽”“媽媽我愛您”就足以讓她感動(dòng)欣慰。那時(shí)的我是多么天真啊，對(duì)于媽媽那深沉無(wú)私的愛表達(dá)感謝是那么的敷衍，從未發(fā)自過(guò)內(nèi)心，然而您卻因?yàn)槟且痪渚淦椒矡o(wú)奇的話感動(dòng)地直說(shuō)“女兒長(zhǎng)大了”…………想著，淚水掉了下來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸懂事的我已經(jīng)意識(shí)到了母愛的偉大，僅用這篇文章作為您的`母親節(jié)禮物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我下定決心，從今天開始，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)成為您的驕傲，報(bào)答您那比海還深的愛！
謝謝您，媽媽！是您讓我懂得了感恩，是您讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)成一個(gè)沉著冷靜的少女，是您教會(huì)我勇敢和自強(qiáng)，謝謝您，在我傷心之時(shí)給我安慰，謝謝您這些年來(lái)為我付出的一切，謝謝！您在背后為我付出了多少，我不知道，但此刻我只想發(fā)自內(nèi)心、真誠(chéng)地感謝您，我親愛的女王陛下，母親節(jié)快樂！
五年級(jí)的作文 篇6
今天，我沐浴著春日的晨暉，騎著自行車沿長(zhǎng)虹大道向北郊奔去，去暢游春景。
和煦的春風(fēng)迎面撲來(lái)，長(zhǎng)虹大道兩旁那成行的柳樹，已一簾綠意，柔柔的柳枝、嫩嫩的柳葉，與輕輕的春風(fēng)唱和著。
看著那搖曳在春風(fēng)中的柳枝；看著那嫩綠的柳葉。這時(shí)，我自然而然就心情舒暢地背頌起著名詩(shī)人賀知章的《詠柳》“……不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
到了郊外，咳！春風(fēng)更來(lái)勁了。它吹開了山崗上的梅花，紅紅的、黃黃的……香噴噴的；吹白了梨花……櫻桃花開了，潔白的李花開了，火紅的海棠也迎著春風(fēng)恕放了。
春風(fēng)拂拂，它不分白天、黑夜，一個(gè)勁地努力地吹著……它吹開了一個(gè)鮮花燦爛的春天；它吹出了一個(gè)姹紫嫣紅、百花爭(zhēng)艷的花的.世界。
在春風(fēng)吹拂下，山綠了、水綠了，樹啊草啊全綠了；幾回春雨洗過(guò)的山坡，那滿坡滿坎的春苗更是綠得醉人。
在路旁、河邊、山坡直至遠(yuǎn)方的一塊塊農(nóng)田里，麥苗青、菜花黃，豌豆、蠶豆也不甘落后地開花了。
春天是桃紅柳綠的季節(jié)。領(lǐng)略了長(zhǎng)虹大道上春柳的風(fēng)姿；我又來(lái)到回龍山目睹桃花的風(fēng)采。
回龍山真是花的世界�？茨菆�(bào)春的櫻桃花正旺，潔白的李花又起，火紅的海棠恕放，如雪的梨花欲謝；這時(shí)，嬌艷欲滴的桃花吐蕊了。
在回龍山上。從山前到山后，從山腳到山頂；田埂上、小溪旁、菜地里、草坪上、房前屋后；庭院、樓頂、處處都有桃花婀娜多姿的倩影。站在山頂上放眼望去，連綿起伏的回龍山，簡(jiǎn)直就是桃花編織的山，是桃花匯聚的海，是桃花的世界。
我在拂拂春風(fēng)的伴隨下，在這花的世界里奔��！跑啊！那翩翩起舞的蝴蝶，嗡嗡鳴叫的蜜蜂也忙碌在這花的海洋里。
這時(shí)，我已陶醉在美麗的春天里不能自拔了。
五年級(jí)的作文 篇7
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙戴著近視眼鏡的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁和一張四方臉，構(gòu)成了我的一位同學(xué)——吳樹寬。
吳樹寬在我的心目中是一位數(shù)學(xué)家，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)特別好。每次科比，他的數(shù)學(xué)總是名列前茅。這學(xué)期的科比，他的數(shù)學(xué)成績(jī)還是滿分呢！怎么？不信？那我講兩個(gè)真實(shí)的`事例給你聽吧。
有一次，我們的班主任吳老師拿來(lái)一道六年級(jí)升中考試的能力提升應(yīng)用題給吳樹寬做。只見吳樹寬一會(huì)兒在草稿紙上畫著線段圖幫助理解，一會(huì)兒又在仔細(xì)地讀著題，用一只手撐著頭想。忽然眼睛一亮，似乎有了靈感�？蓪懥艘粫�(huì)兒又停了下來(lái)，好像又理解錯(cuò)了，用筆指著題目一個(gè)字一個(gè)字地讀著。嘴不知在低聲喃喃說(shuō)著什么。突然，他停下了，用筆在試卷上寫下了自己的答案。自信地問道：“吳老師，是這樣做嗎？”吳老師看了他的答案，眼睛瞇成了一條線，笑著說(shuō)：“你可真不簡(jiǎn)單，這道題可是六年級(jí)學(xué)生都叫難的一道題呀！”
還有一次，他的數(shù)學(xué)由于特別好，被推選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還獲得了好名次了呢！
同學(xué)們，這就是我心目中的同學(xué)——吳樹寬。
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