(優(yōu)選)五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，懵懂的我問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以長(zhǎng)大，媽媽只是淺淺的一笑。幼兒園時(shí)，和小朋友一起玩丟手絹的游戲，回家后迫不及待地告訴爸媽。坐在窗前，看著小學(xué)里的哥哥騎自行車(chē)回家，心中有一種期待。
那依偎在媽媽?xiě)牙锏男→�，如今在空中展翅翱翔；那在馬棚里躲雨的小馬，如今在草原上飛奔；那一棵棵幼小的樹(shù)苗，如今已長(zhǎng)成參天大樹(shù)；那嗷嗷待哺的孩子們?nèi)缃裨谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏……這是成長(zhǎng)，有喜有憂，有苦有甜，更有種種煩惱。
在老師的教育中，在父母的期望中，我感到自己就像被安上炸藥包的疾馳列車(chē)，只得快速前進(jìn)，慢下來(lái)就會(huì)被炸得粉身碎骨。每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，踏進(jìn)校園的那一刻，聽(tīng)著父母的聲聲叮囑，我的書(shū)包變沉重了，我的心更沉重。每天埋在作業(yè)堆里，每天生活在叮嚀聲里，我很苦惱。不禁想到一首歌：“小小少年，背著個(gè)書(shū)包，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，我要自己的生活，太煩！太煩！太煩！”
上次考卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)刺眼的'“85”出現(xiàn)在我眼前。我知道世界末日來(lái)臨了。果不其然，放學(xué)回家，我把試卷交給媽媽。媽媽看著分?jǐn)?shù)，頓時(shí)變了臉，敲打著我的錯(cuò)題，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你，每次考試都拿不到‘優(yōu)’。你這樣下去，該怎么上好初中？我經(jīng)常對(duì)你說(shuō)要算算仔細(xì)，別看錯(cuò)題，你就是不聽(tīng)，你哪次的成績(jī)讓我滿意？”
“就算考到‘優(yōu)’你也不滿意，說(shuō)什么這次考得還行，下次爭(zhēng)取更好，根本無(wú)法滿足你，哼�！蔽倚÷曕止局�。
“從今天開(kāi)始，每天晚上做一張?jiān)嚲��！?/p>
天哪，我慘了！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”，只有嘗盡成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，今后才會(huì)綻放出最美麗的花朵。
五年級(jí)的作文 篇2
我的小寶貝不是扎著大蝴蝶結(jié)、穿著花邊裙的洋娃娃，不是憨厚可愛(ài)的小青龜，也不是花花綠綠、會(huì)唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌的小鳥(niǎo)。而是整天游戲水中水之精靈——靈活的小魚(yú)。
媽媽買(mǎi)來(lái)那幾條可愛(ài)的小魚(yú)時(shí)，它們還驚慌失措地在大玻璃缸里鉆來(lái)鉆去，可我一眼就喜歡上了他們。這四條白紋紅身的小魚(yú)，個(gè)頭不大，脾氣可比我還大。只要我用手指輕輕一碰它們，它們馬上回濺我一身的臭水，因此而得名“千金小姐”。那兒有兩條純黑色的小魚(yú)，它們即友好又可愛(ài)。于是，我親切地叫它們“寶寶”。
奇怪的是，它們好像聽(tīng)懂了我給他們?nèi)〉拿郑兔靼孜覍?duì)他們沒(méi)有敵意似的，竟不逃避了。我彈彈玻璃缸，它們會(huì)以如閃電般的速度沖來(lái)，朝我調(diào)皮地?fù)u尾巴。
這幾條小魚(yú)長(zhǎng)相不同，性格更是千差萬(wàn)變。雖我還緊記著“千金小姐”有潔癖，但最近忙得不可開(kāi)交，哪有時(shí)間給魚(yú)兒們換水？好不容易苦苦等到周末，我抽出一點(diǎn)時(shí)間幫小魚(yú)兒換水。探頭一看，哎呀不好！“千金小姐”病怏怏的瞪大眼睛，嘴里吐著泡泡，一個(gè)接一個(gè)地躺倒在水底。有兩只似乎，還泛白了！只有“寶寶”還在一旁游著，但也好像有氣無(wú)力似的。
我馬上把瓶子帶到陽(yáng)臺(tái)，用一只手小心翼翼地?cái)r住小魚(yú)，一只手慢慢倒水，生怕他們?nèi)ァ奥眯小薄１緛?lái)一切都順風(fēng)順?biāo)�，可一向活蹦亂跳的“寶寶”說(shuō)好了似的.，一起蹦出了水面，“哧溜”，掉到了地上。我馬上傻眼了。
只見(jiàn)他們感受過(guò)了想回家卻回不去在地面上掙扎時(shí)，我揪心極了。趕快手忙腳亂地用網(wǎng)勺網(wǎng)住一條“寶寶”，可它又調(diào)皮的蹦出來(lái)，我又氣又急，可無(wú)能為力。只好等到它們累了，才心疼地把它們一一網(wǎng)住，輕輕地放入水里。一接觸水，兩個(gè)“寶寶”又活躍起來(lái)。
換好水，我用牙刷輕輕刷著有灰跡的地方與有青苔的地方。“寶寶”又淘氣了，它一會(huì)用嘴啄啄牙刷堅(jiān)硬的外殼，一會(huì)兒又蹭蹭牙刷柔軟的毛，真像一個(gè)頑皮的小孩童呀！
終于大功告成了，我給小魚(yú)們又換了一盆清水，還放了幾棵海藻�！扒Ы鹦〗恪苯K于又恢復(fù)了往日的活力。，趾高氣揚(yáng)地在不大的玻璃缸中游來(lái)游去，像是在向我點(diǎn)頭致謝呢！看著活力四射的小魚(yú)們，我會(huì)心地笑了。
聽(tīng)別人說(shuō)魚(yú)的記憶是很短的，但這又有什么關(guān)系呢？只要我記住，曾經(jīng)，我養(yǎng)過(guò)這么一群活潑可愛(ài)的小寶貝就行了�！吧漳取薄ⅰ翱煽伞�、“蝴蝶結(jié)”、“涼白開(kāi)”，包括現(xiàn)在的“寶寶”、“千金小姐”等等等。
哦，親親我的小寶貝——們！
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，就讓我想到空竹這個(gè)運(yùn)動(dòng)。記得一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，那一場(chǎng)空竹表演，讓我從此以后對(duì)空竹產(chǎn)生濃厚的興趣。
爸爸知道我對(duì)空竹非常感興趣，就幫我從網(wǎng)絡(luò)上找到了一個(gè)教練，于是每個(gè)星期爸爸和媽媽都要辛苦的帶我們到的新苗小學(xué)上課，去學(xué)習(xí)空竹。
一開(kāi)始，我從最簡(jiǎn)單的運(yùn)鈴開(kāi)始學(xué)起，教練說(shuō)：“運(yùn)鈴是一切空竹招式的基礎(chǔ)，運(yùn)鈴運(yùn)得好，就有充足的時(shí)間變換招式。”當(dāng)我運(yùn)鈴熟練以后，教練就開(kāi)始教導(dǎo)招式。教練說(shuō)：“學(xué)習(xí)要一步一腳印，一招熟練后再學(xué)另外一招�！蔽液苷J(rèn)真的照著教練的步驟，所以一路上都沒(méi)有遇到什么困難，直到我學(xué)拋鈴轉(zhuǎn)身、拋鈴跳繩的'時(shí)候，我覺(jué)得好難喔！因?yàn)閷⑩彃伾咸炜眨D(zhuǎn)身再接，拋鈴沒(méi)問(wèn)題，但是我一轉(zhuǎn)身就頭昏眼花，暈得不得了。一直到現(xiàn)在，我還不會(huì)這一招。不過(guò)教練說(shuō)：“每個(gè)人都有自己要克服的點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系多練習(xí)，持之以恒一定學(xué)會(huì)”在大家的鼓勵(lì)之下，我現(xiàn)在還是繼續(xù)在練習(xí)，有一天我一定可以學(xué)會(huì)這招。
自從我學(xué)會(huì)空竹以后，每天回家，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)到院子里練習(xí)。常常練完到汗流浹背，媽媽常常開(kāi)玩笑的笑我說(shuō)：“我是在淋雨？還是在空竹？”雖然練習(xí)很辛苦，可是我一點(diǎn)也不累。因?yàn)槲覑?ài)空竹這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我覺(jué)得學(xué)空竹不但可以運(yùn)動(dòng)，還可以訓(xùn)練自己的反應(yīng)力和靈敏力，希望我到老都不要忘記這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚天氣格外好。我和小剛高高興興地走在上學(xué)的路上，路邊開(kāi)滿了鮮花，陣陣清香飄進(jìn)我的鼻孔，就在這時(shí)，一股臭味撲面而來(lái)，我不由得撅起了小嘴，只看見(jiàn)是面前的'垃圾桶發(fā)出的惡臭，不少垃圾堆在桶前，而它們離垃圾桶只有一步之遙。我本指望別人來(lái)收拾，可不知為什么腦海中出現(xiàn)了清潔工阿姨流汗的場(chǎng)面，再看看路人，沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)來(lái)收拾，都捂著鼻子走開(kāi)了。我想起了老師告訴我們的話：我們一定要環(huán)保。
于是，我下定決心指著垃圾對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我們把它們清理一下吧？”小剛猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)著我開(kāi)始干起來(lái)，并轉(zhuǎn)身對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我知道平時(shí)你的金點(diǎn)子最多啦，你看能不能想個(gè)辦法讓人們主動(dòng)把垃圾扔進(jìn)垃圾呢？”小剛有些為難，他的眼睛不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，突然，他一拍腦門(mén)，大喊：“我想出辦法了！”說(shuō)完便拿出紙和筆，不知在寫(xiě)些什么，而我呢正干的熱火朝天，面前的垃圾越來(lái)越少，終于干完了，他也寫(xiě)完了，他把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上，上面寫(xiě)的是：文明------只差一步。我笑了，他也笑了，不愧是金點(diǎn)子專(zhuān)家，我對(duì)他豎起了大拇指，但是，過(guò)路的人也對(duì)我們豎起了大拇指，我們害羞的低下了頭。
五年級(jí)的作文 篇5
奶奶家的院子里種了一圈桂花樹(shù)，那金黃的花朵散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，桂花開(kāi)的季節(jié)也是最幸福的時(shí)候，這時(shí)奶奶便會(huì)做起美味的桂花糕，那滋味，此生難忘。
花開(kāi)時(shí)，奶奶總會(huì)拿著很多小瓶子把桂花小心翼翼地收集起來(lái)，這時(shí)我便整天纏著她用甜甜地聲音說(shuō)：“奶奶，我想讓你給我做桂花糕好不好？”這個(gè)時(shí)候，奶奶總是笑呵呵地說(shuō)：“好好好，奶奶給你做�！泵看挝冶愎怨缘刈谝慌�，看著奶奶打粉、拌糖、揉捏……把糯米粉、桂花還有白糖混合在一起，加入溫水，便搓揉起來(lái)，最后加入桂花蜜，再次搓揉，使面團(tuán)與桂花蜜完全融合，變成一粒粒粉嫩的糯米團(tuán)子。我在奶奶身邊鉆來(lái)鉆去的問(wèn)：“奶奶，這是什么粉呀？奶奶，怎樣捏呀？”奶奶一邊繼續(xù)做，一邊笑給我一個(gè)一個(gè)的回答“是糯米粉，還有粳米粉。”即使我聽(tīng)了回答還是懂，可聽(tīng)著奶奶那慈善的.聲音，心里便暖暖的。糯米團(tuán)子做好了，要靜待半個(gè)小時(shí)，再用蒸籠蒸半小時(shí)，但這段時(shí)間的等待對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分漫長(zhǎng)，總是著急地催促奶奶，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“急不了呀！”左等右等，奶奶的桂花糕出爐了，一股桂花的香氣撲面而來(lái)，出蒸籠的桂花糕晶瑩剔透，我總是迫不及待地拿起一塊塞進(jìn)嘴里，咬上一口，糯糯的、軟軟的，滿嘴都是桂花的清香。這時(shí)奶奶臉上笑開(kāi)了，看著我說(shuō)：“貪吃鬼，手還沒(méi)洗呢�！�
自從我到寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，和爸爸媽媽搬到東莞住之后，便很少能吃到奶奶給我做的桂花糕了。每次看到桂花樹(shù)或聞到桂花飄香的時(shí)候，我就時(shí)常想起奶奶那糯糯的、飽含著無(wú)數(shù)慈愛(ài)的桂花糕。
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