小學五年級作文8篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　放寒假了，春節(jié)的腳步越來越近了，我來到奶奶家，幫著奶奶一起做春卷。

　　一條微信發(fā)來，奶奶顯得格外興奮，我好奇地問：“是誰發(fā)來的？”奶奶高興地告訴我這是她曾教過的一名學生，現(xiàn)在在美國工作，這是她從美國發(fā)來向奶奶提前拜年的祝福信息。我嘴上不說，可心想這不是很正常嗎？她漸漸平靜下來，拉著我的手，跟我講起了一段往事。

　　在奶奶很小的時候，因太公工作需要，就跟隨父母離開上海到遙遠的北方沈陽工作。太外公的父母，也就是奶奶的祖父母一下子和兒孫離別，心疼不已。兒孫們離開年邁的父母也依依不舍，那時候家里沒有電話，想念對方就只能寫信，但一封信在路上一般要漂泊四、五天，再收到回信最快也要十三、四天。

　　有一年即將過年，太外公提前半個月就寫了信，寄往上海，之后就等待回信。等啊等，到大年三十還沒收到回信，太外公全家急得像熱鍋上的螞蟻。直到年初三才收到回信，得知父母平安這才放下心來。原來是因為天氣原因，把信耽擱在路上了，聽到這里，我的心里一陣酸楚。

　　年三十終于到了，一桌豐盛的年夜飯擺滿桌面，剛準備開席，遠在福建過年的表哥給我發(fā)來了他當晚的年夜飯的`照片，號稱一桌南國風味的菜肴，我也不示弱回復給他有江南水鄉(xiāng)風味的菜品，我們互相比試、互相祝福，開開心心、吃吃聊聊，杭州、福建，就好像大家就在一張桌上吃飯。

　　“叮當叮當”手機鈴聲此起彼伏，媽媽說是小外婆從泰國發(fā)來的旅游照片，爸爸說是領導在群里發(fā)搶紅包信息，爺爺說是姑婆家發(fā)來的視頻電話邀請，外公說：“寶貝，一會兒你拉個群，我們在坐的所有人玩祝福語接龍，輸?shù)哪莻�在群里發(fā)紅包�！�

　　突然我腦海里浮現(xiàn)出一封信，那是幾十年前奶奶說的那封信？還是從美國發(fā)來的短信？或是表哥的微信……

小學五年級作文 篇2

　　從小，我就對讀書頗有興趣，教過我的老師數(shù)也數(shù)不清，其中，讓我印象深刻的是：學校的自然老師和五、六年級的班主任，他們都對我疼愛有加。

　　首先，我要先介紹我五、六年級的班主任—陳老師。陳老師是一位個性樂觀、開朗的女老師，年齡大約三十歲，有著一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考，我最拿手的科目不小心因為粗心而考了八十四分，我當時哭得泣不成聲，同學怎么安慰我都沒有用，老師就跟我說：“綺緯，一次的失敗沒關系，重點是你下次不要再犯了，你今天的錯誤，一定要銘記在心，隨時警惕在心，才有更多進步的空間�！闭f完，我就不哭了，這句話，到現(xiàn)在依然深深地烙印在我心里，每當想懶惰時，只要想起這句話，我就會更積極努力的學習。

　　自然老師—蘇老師，他也是我心目中的好老師，他是一位又高又瘦的女老師，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，年齡約四十歲，雖然她有一點害羞。但是，她卻可以把一本看似無趣的`自然習作變成讓大家快樂的一堂課，真的很厲害呢！

　　有一次，做實驗時，我不小心把要用的糖水打翻了，我當時心急如焚，慌得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次一定會被老師罵，沒想到，老師不但沒有責備我，還關心我的衣服有沒有被糖水弄濕，我當時真是感謝老師，到現(xiàn)在我仍然難以忘懷。

　　世界上，有很多各式各樣的老師，我很幸運能在我人生中重要的學習階段里，有好老師陪伴，在我心目中，不論是班主任或自然老師，都是我求學道路上的一盞明燈，今后，我一定要更積極、更努力的學習，才不會辜負兩位老師的期望。

小學五年級作文 篇3

　　一陣涼風吹過，烏云飄了過來，天氣涼爽又陰沉。

　　在這樣的天氣里。我們帶上東西，穿好衣服，準備去看望在焦作住院的奶奶。

　　到了焦作，太陽才露出笑臉，凝視著我們的身影�！暗�-蹬-”伴隨著樓梯上的腳步聲，我們來到了三樓，把門上的把手一扭，就看見一個躺在病床上的身影，那正是我親愛的奶奶。

　　一個白色的紗布包著奶奶的右邊的后腦袋，頭發(fā)全部都被剃光，從遠處只能看到一個白色的紗布，奶奶躺在潔白的病床上，緊閉著眼睛，看起來是那樣的'虛弱。不一會兒，奶奶醒了。緊接著又從門外走來一位穿白大褂的醫(yī)生，他輕輕的走到奶奶的床頭，溫和的說：“該換藥了�！闭f完，他就把一塊布放到奶奶包紗布的地方，用手慢慢地撕開奶奶頭上的膠布，把紗布拿了下來。

　　接著，我就看見了可怕的一幕。一道傷痕出現(xiàn)了，那條傷疤是那么長，還縫著十幾根線，線已經(jīng)被鮮血染成紅色了。醫(yī)生快速用鉗子夾起一個棉球，沾了一下藥水，在奶奶的傷痕上擦了幾下。擦完之后，他又將紗布重新包好，對我們笑了笑，就消失在了我們的視線中。

　　醫(yī)生走后，我看見媽媽又把液體換上，就出去了。我又看了看奶奶的手，視線向上轉(zhuǎn)移，液體“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡著了，我摸著奶奶的手，涼涼的�？赡苁禽斠狠�?shù)囊后w太涼了吧！我又用手摸了奶的手！

　　下午，我們該走了，我跟奶奶和媽媽告了別，坐上了回家的大巴車�；叵胫�奶奶虛弱的身影，眼睛再一次濕潤了……

小學五年級作文 篇4

　　人生中總有許多事情難以忘懷，我也不例外。

　　記得那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭唱著歡快的歌，我背著書包蹦蹦跳跳地朝著學校走去。來到教室時還沒有一個人，我放下書包，走到窗臺的花盆前，去看看花，我看見一朵花耷拉著腦袋，就像被人欺負了一樣。我見它一副無精打采的樣子，就用手摸了摸它，想讓它得到一點安慰，可卻發(fā)生了一件令我想不到的事情，這朵花從“懸崖”上“跳”了下來，我嚇了一大跳，彎下腰來，撿起了這朵在花盆里濫竽充數(shù)的'花。這時，有一群同學勾肩搭背地走了進來，我們班的“快嘴小子”第一個看見我拿著花盆里的花，以為是我從花盆里摘的。我打了一個手勢想請他不要說，可是“快嘴小子”就是快嘴，不管三七二十一就對著做進來的同學大聲嚷嚷：“快看，快看，殷俊摘花盆里的花了�！边@是幾十雙眼睛“刷刷”全都看向了我，好像我是動物園里的珍稀動物。我急力地為自己爭辯著�？墒�，同學們根本不相信我。我崩潰了，眼淚像斷了線的珠子，從眼睛里涌了出來。

　　當時，我多么想抽出一把千古第一劍，劍光一閃，血流成河……但這也是一時念。

　　這時，班長問清情況后對大家說：“或許我們真的冤枉了殷俊，算了吧�！笨赏瑢W們?nèi)哉f我是那個可惡的摘花人，我聽了在心中大喊冤枉。

　　事情雖然已經(jīng)過去了幾年，可這時還是像塊石頭一樣壓在我的心頭，我真想對同學們說：“以后請你們把事調(diào)查清楚后再下定論，免得冤枉了好人�！�

小學五年級作文 篇5

　　有一組漫畫是這樣的：

　　小明和小紅經(jīng)過了一天愉快的學習生活后一起回家了。

　　路上，他們看到路邊有一個垃圾筒，周圍的地面上散落著許多瓜殼紙屑，臭氣熏天。

　　急性子的小紅一見這骯臟的東西便發(fā)起了牢騷：“什么人這么不講公德心�。坑峙K又亂又差�！彼�轉(zhuǎn)身對小明說，“我來把它們收拾干凈吧，它可有礙我們的市容市貌呢！”說著，就把一塊腐爛的香蕉皮扔進了垃圾桶。

　　小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾，感覺自己幫不上忙，他撓了撓頭皮，想：“小紅雖然把垃圾扔進了垃圾箱，可大家還是會因為方便而不把垃圾扔進垃圾箱里。那我為什么不制作一個提示標語廣告呢？”

　　于是，他拿出了紙和筆，在上面寫上：“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時，小明也把提示語粘上去了，小紅連聲稱贊。

　　后來，這個垃圾桶一直是干干凈凈，靚麗整潔的`了。

　　生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點，效果就會差之毫厘、謬以千里，很多時候不完美就要鑄成大錯。

　　有一次考前復習，我的書上有一個重點概念沒有勾畫。后來復習時，我自己認為已經(jīng)十分完美了，卻單單遺漏了這一個重點。

　　第二天考試，填空題恰巧考了這個概念，我卻不知道，就胡亂寫了一通，發(fā)卷子時，我居然因為這道題扣掉了重要的三分。

　　最后寫檢討時，我寫了：“因為沒有勾畫概念而做得不完美�！边@件事讓我明白了：什么事都要全力以赴，事情須要做完美。

小學五年級作文 篇6

　　微笑是每個人的表情，我回答問題答對了，老師的微笑是對我的充分肯定；我的作業(yè)做得一百分，爸爸的微笑是對我認可；我做算術題做錯了，婆婆的微笑是給我的鼓勵。我最難忘的是那一次媽媽的微笑。

　　我的媽媽很美麗，她的眼睛大大的`，頭發(fā)烏黑的，下面有點黃，她的臉圓溜溜，挺拔的鼻子下面一張櫻桃小嘴像挑花的盛開。有一次考試，我心里充滿了憧憬和希望。試考完，覺得自己發(fā)揮的很好。因此我想：我一定能試好。沒想到，我真的考的很好，語文考得了九十九，數(shù)學得了九十四。我說：“太好了，我語文考得太好了！”我想：我的數(shù)學不好，回家可能又挨罵了。我一回到家，媽媽就走來，微笑的對我說：“兒子，你回來了�！蔽艺f：“媽媽，我今天告訴你一個不好的消息，就是我數(shù)學考得九十四�！眿寢寙枺骸罢Z文呢？”我說：“語文九十九�！眿寢屛⑿Φ貙ξ艺f：“不用怕，下次考好不就得了嗎？”媽媽的話讓我有了很大的信心，我相信我也一定可以的！

　　這就是媽媽的微笑，媽媽的微笑讓我感受到無比的高興，我今后要好好學習，天天向上，我要爭取每學期都考得更好。

小學五年級作文 篇7

　　古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！睍�讀得越多，便越能體會到讀書的樂趣。是呀，書里的一切是那么充滿智慧與快樂。

　　說起書給我?guī)�來的樂趣，那可是如滿天星星一樣多，一樣耀眼。記得那是二年級時，我很不愛看書，除了一些漫畫。每當父母要我看書時，我便大哭大鬧。小姑姑知道了，特地在世界讀書日時，送了我一本《非法智慧》，并讓我多讀文字類的書籍，這樣才能收獲更多知識。“哼，我才不信呢！”我在心里暗想，便把書丟在一旁。過了些日子，我在作文上遇到了困難，老師說我寫得不夠生動，應該多看書，積累優(yōu)美詞句，再不看書會跟不上學習的.。爸爸媽媽也總是批評我不看書。老師的教導，父母的批評，讓我不得不看書。

　　那一次，我隨手拿起《非法智慧》看起來。漸漸的，我越讀越入迷，發(fā)現(xiàn)書中的桑薇的性格居然和我差不多，似乎我能和她交談，似乎她就是另一個自己。我能在書中盡情傾吐自己的心思和煩惱。通過這本書，我開始渴望看更多的書。我發(fā)覺，是這本書開啟了我讀書的道路，建成了我和書之間的友誼之路，讓我的煩惱消失，帶給快樂。我開始如饑似渴地閱讀各種各樣的書，那書中的語言吸引了我，使我牢記在心活學活用，書中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長。由于我積累的好詞好句越來越多，寫作文時茅塞頓開，一種快樂洋溢上心頭。通過讀書，我提高了自己的寫作和閱讀能力，還不時受老師表揚，我真正體味到了書給我?guī)�來的快樂�?/p>

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了，也越來越愛看書，我的書架上已有200多本書了呢！閑暇時，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，任意倘佯在書的世界，暢快淋漓！

小學五年級作文 篇8

　　有一位老師，她讓我終生難忘，那位老師就是一、二年級教過我們的楊老師。

　　楊老師長著小小的眼睛，她總是笑呵呵的。如果她一笑，他的眼睛瞬間就變成了一條我們看不見的線，她臉上有許多皺紋，看起來像四十多歲了，她的'嘴巴不大又不小，但說話的聲音很好聽，我可愛聽了。

　　楊老師表面上很嚴厲，但她很和藹。

　　有一天，楊老師中午來上課，這次上課是讓我們寫作業(yè)。她在進教室的時候還帶了一袋誘人的糖果，我估計已經(jīng)有人口水飛流直下三千尺了，但是楊老師說：“今天做的作業(yè)全對就可以拿一顆�！比缓罄蠋煱炎鳂I(yè)發(fā)下去，我就小心翼翼地做著題目。有的人已經(jīng)做好給老師改，有的人得了糖果，有的人空手而歸。終于寫好了，我給楊老師改后，我得到了一顆糖果。二年級下學期我報名時，楊老師總是笑哈哈的。我高高興興地報過名回家了。

　　我愛您，楊老師！

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