想象的作文(通用)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
現(xiàn)在，我們來到了27世紀的學習。現(xiàn)在的學校跟以前的可不一樣。
學校的大門上裝這一個小小的預報器，它連著廚房，廚師會根據預報器提供的天氣，做一些這樣天氣適合吃的飯菜。它還連著寢室的空調，如果天氣冷或熱的話空調就會提前打開。等吃完中午飯到寢室的'時候，寢室就是暖和或涼爽的了。
如果你進入學校，只要攝像頭把你的長相存住了，不管你來的早晚，直接可以進去。如果你是新生，還需要輸入密碼，他才會把你的長相存住，下次直接就可以就去了。這樣的攝像頭，既安全又環(huán)保。因為它不用電，而是用太陽發(fā)電，節(jié)能吧！
進入教室，你會發(fā)現(xiàn)教室里什么都沒有，只有進門的微型電腦，如果你想要桌椅，對電腦說就行了。它會在你指定的地方出現(xiàn)一套桌椅。下課的時候桌椅還會自動消失，給同學們騰出玩耍的地方。而想看書寫字的同學會進入一個隔離空間，那里面非常安靜。上課的時候老師不用講，只要一說要講哪一課，同學們就會到那個地方，一發(fā)口令，同學們就會馬上回來。
操場可神奇了。如果你不想繞著操場跑，你一說想在哪里跑，那里就會出現(xiàn)一臺跑步機。
現(xiàn)在來到了餐廳，吃加餐和吃午餐還一樣呢？吃加餐的時候每張桌子上都會有一個微波爐，如果你想吃什么，對它說就行了。而吃午飯的時候學生們都吃的一模一樣。
寢室哪兒都不神奇，就床頭最神奇，因為床頭有一臺微電腦，它會給你講故事。如果你想看書，對它一說，屏幕上就會出現(xiàn)書的內容。你覺得看時間長了會傷眼睛，可它不傷眼，你看時間長了它還會提醒你。未來的寢室神奇吧！
同學們，你們說27世紀的學校神奇吧！讓我們手牽手，一起創(chuàng)造這美好未來吧！
想象的作文 篇2
有人曾經說“今天的夢想，未來的現(xiàn)實�！爆F(xiàn)在的中性筆是用化學原料做的，外殼顏色的種類很少，除了能寫字、畫畫外，沒有其他功能。但是我改進的筆可不一樣，它擁有讓人嘆為觀止的神奇功能，每個人都對它贊不絕口。好奇嗎?請看下面的介紹：
它是用納米材料做的，名字叫神奇筆。它的'樣子與一般筆的樣子差不多，但它多了四個按鈕和一個硬幣那么大的洞，按鈕的顏色有紅、黃、藍、綠，它們的作用也不同。紅色按鈕的作用是：每當你寫作業(yè)時，只要姿勢不對它就會，讓你不得不調整好姿勢再寫字，這樣就不容易近視了。黃色按鈕的作用是：遇到不會的字按一下它，再把那個字用一張小小的、透明的紙描上去，放進那個洞里面，那個洞就會把那個字注上拼音，再像打印機一樣吐出來。藍色按鈕的作用是：你想使用筆家族所有其他筆的功能，它都能幫你實現(xiàn)。例如說你想用鋼筆、圓珠筆、彩色筆、中性筆、鉛筆寫字，它仿佛是一個大倉庫，就會變成你所想功能的筆。最后是綠色按鈕了，它的作用是在你想聽歌的時候，按這個按鈕，然后心里默念那首歌的名字，它就會唱出動聽的、你心里默念的歌。
諸位看官，你們覺得這支多功能筆神奇嗎?我相信，只要大家好好學習，長大以后一定能發(fā)明出比這樣更好的筆!
想象的作文 篇3
剛剛裝砌一新的房子，孩子卻拿著蠟筆、粉筆在墻壁上亂畫一通，這讓不少媽媽氣不打一處來，大聲呵斥，以示警告。其實，你可知道，孩子并不是故意搗蛋，“涂鴉”對他來說和語言一樣，是一種重要的情感表達方式。
別用“像不像”衡量孩子涂鴉
琛琛對畫畫很感興趣，記得一次，琛琛畫了一個圈，非說畫的是小鴨子。琛琛媽忍不住，主動給兒子畫了一只像模像樣的小鴨子。后來，只要看見兒子畫了“四不像”，她就主動作畫示范。然而，讓她意外的是，琛琛的作畫能力不僅沒長進，反倒不愛畫了，想畫什么都讓媽媽來。
1~4歲是孩子的涂鴉期。他們開始對美術符號產生興趣，喜歡畫一些紊亂不規(guī)則的線條。
但是，由于手部小肌肉群發(fā)展不完善，開始的涂鴉多是一些雜亂無章的線條、點點；隨著手部小肌肉群及手眼協(xié)調能力的發(fā)展，眼睛逐漸能夠注視涂鴉時筆運行的方向，能將圖形與線條結合起來。
但受身體條件和繪畫技能所限，家長不能用‘像不像’衡量孩子的畫，否則，不僅傷了孩子的自信，還可能澆滅他剛產生的繪畫興趣。讓孩子涂鴉不是為了培養(yǎng)畫家，而是鼓勵他們用符號表達情感，盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察力、動手能力和審美能力，促進孩子身心健康成長。
家長多聆聽“畫音”及時表揚
涂鴉板上，孩子胡亂畫著的一線一點，家長可能“看”不明白其中的畫意，只有“聽”了以后，才能理解。
當孩子畫第一筆時，他們的思維活動已經啟動了，他們會自我欣賞、自我陶醉，家長應積極肯定、鼓勵和贊揚。兒童涂鴉不是靠技巧，而是以思維和情感為基礎的，他注入了大量的精力、思維和情感，家長要多聆聽孩子的畫音，在見識孩子不可比擬的想象力的同時，也讓孩子體會到通過涂鴉表達情感的最大樂趣。
留一片天地 給孩子涂鴉
除了聆聽孩子的畫音，家長還要積極給他們創(chuàng)造涂鴉的條件和空間。給孩子準備好合適的紙和筆，有條件的話，可以給孩子開辟一片屬于自己的涂鴉天地，比如，便于擦涂的涂鴉墻。
3歲以前的孩子手眼控制能力不好，寬大的墻面能為他們提供足夠的空間運行線條；對年齡較小的孩子來說，站著在墻上涂鴉比坐著在紙上畫畫更自由、有趣。
此外，這個涂鴉墻，不僅給孩子提供了一個獨立空間，能強化他的主人意識；同時，涂鴉天地也是孩子的一個展示舞臺，客人參觀時的'一句小表揚，就能增加他的成就感。帶孩子接觸大自然培養(yǎng)觀察習慣
多帶孩子接觸大自然和新鮮事物，比如，帶孩子去動物園、郊外、游樂場，爬山、游泳、唱歌，或選擇適合孩子觀看的動畫片、圖書、畫冊，逐漸培養(yǎng)他們的觀察習慣，豐富生活經驗，增加涂鴉的創(chuàng)作靈感。
但是，這樣做并不能要求孩子在涂鴉的過程中必須以此參照。比如，太陽是圓的，就不能畫成方的，草是綠色的，就不能染成藍的。對于孩子們大膽、夸張的想象，家長要尊重并鼓勵。否則，長此以往，容易破壞他們的創(chuàng)造力和想象力。
報繪畫班以培養(yǎng)興趣為目的
給孩子報繪畫班一定要以培養(yǎng)興趣為目的。如果繪畫班太在意教授孩子的繪畫技能，總以一個標準評價孩子，而家長又過于看重孩子的畫畫技能有無提高，無疑繪畫就成為孩子的負擔，甚至會扼殺他們剛萌發(fā)的繪畫興趣。如果孩子喜歡畫畫，又有天賦，報班未嘗不可。但要注意，繪畫班上課方式要生動有趣，把繪畫當游戲教，不強迫孩子完成不喜歡的作業(yè)。
想象的作文 篇4
這天，天黑得特別早，狂風呼嘯，烏云壓滿天空，仿佛有什么神秘的事情要發(fā)生。張賀然獨自一人走在回家的路上，月光冷冷地照射在他的身上。張賀然雖然膽子挺大的，但是他還是惴惴不安。
張賀然是吉林市第一實驗小學09級一班的學生，他長得白白胖胖的，個子比較高，長著一對大大的眼睛，炯炯有神，眼睛上還架著一副黑邊眼鏡，別看他長得挺斯文，他的夢想可是當一名軍事專家！
突然，張賀然身旁的草叢中躥出了一個披頭散發(fā)的人�！鞍�！”張賀然大叫一聲，他今天在學校剛看了一本恐怖小說，他慌不擇路，一拳打在那人的肚子上。沒想到，那人竟向后退了幾步，臉上露出了害怕的神情。張賀然看到這個人的神情，膽子大了許多。他定睛一看，仔細端詳了一下面前的這個人，不看不知道，一看嚇一跳，這個人竟然是大名鼎鼎的猶太科學家——阿爾伯特·愛因斯坦！
“您是愛因斯坦？”張賀然驚訝地問。他有點不相信自己的眼睛。
愛因斯坦沒有說話，還白了張賀然一眼。他的肚子到現(xiàn)在還隱隱作痛，張賀然可是學過跆拳道的。
張賀然知道愛因斯坦生氣了，他想出了一個好辦法，他以不相信的口吻說：“哼，我一猜你就不是愛因斯坦，愛因斯坦是大科學家，怎么能這么小氣？”
愛因斯坦說：“我怎么不是愛因斯坦，不信你可以看看科學書上的插圖！”
“那你為什么來到現(xiàn)在了呢？”
“唉，一言難盡�。 睈垡蛩固箛@了一口氣。
“希特勒的納粹軍隊在斯大林格勒和列寧格勒等地受到了重創(chuàng)，已經沒有二戰(zhàn)初期那么厲害了。希特勒孤注一擲，想抓住我們給他制造原子彈。本來我們能秘密轉移到美國的，沒想到有叛徒告密，希特勒竟然親自提前搜查我們的秘密基地，還好我發(fā)現(xiàn)了狹義相對論，證明在超光速的時候是可以穿越時空的，于是我駕駛著時空穿越機來到了現(xiàn)在，尋求幫助！”
“那好辦，我們現(xiàn)在的科技特別發(fā)達，我一定能想辦法幫助你�！�
愛因斯坦和張賀然邊走邊聊，不一會就到張賀然家。
張賀然家在一樓，一進大門便是，張賀然發(fā)現(xiàn)他的好朋友桑水榮就在家門口，他突然想起來今天邀請桑水榮來做客。
“張賀然，你今天怎么回來晚了？你知不知道‘人而無信，不知其可也？’你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’？”
張賀然對桑水榮做了一個手勢，“別說了，你沒看到愛因斯坦嗎？”，然后又轉過身對愛因斯坦說，“這是我的好朋友桑水榮�！�
“您是愛因斯坦？”
“是呀，我是愛因斯坦�！�
“那您怎么來了？”
張賀然便將事情一一告訴了桑水榮，還特意渲染了時空穿越機。
“時空穿越機是不錯，可是，它在哪呢？”
“不好，時空穿越機落在草叢中了！”愛因斯坦驚呼道。桑水榮、張賀然和愛因斯坦立刻飛奔到草叢，尋找時空穿越機。
時空穿越機很大，是橢圓形的，遠遠望去，就像一個巨大的白色雞蛋，所以他們很快就到了。
桑水榮敲敲時空穿越機薄薄的殼，問愛因斯坦：“愛因斯坦，這殼這么薄，不怕打破嗎？”
“哈哈，這你就不知道了吧！”愛因斯坦聽了桑水榮的'話，得意洋洋地說，“你有沒有發(fā)現(xiàn)雞蛋用手是捏不碎的？這是因為雞蛋把力量都分散開了。我根據這個發(fā)現(xiàn)，將時空穿越機的外殼受到打擊的力量都分散開來，這樣它的外殼就不會碎了。這與外殼的薄厚并沒有關系。”
“哦，原來是這樣啊！愛因斯坦，您可真聰明��！”桑水榮由衷地說。
愛因斯坦聽了桑水榮和張賀然的話，很開心心里像吃了蜜一樣甜。
他們快活的聊著，渾然沒有發(fā)現(xiàn)旁邊的大樹上躲著一個人，那個人嘴里喃喃地說：“時空穿越機……愛因斯坦……希特勒……有了！
想象的作文 篇5
寫完博文，媽媽就同意我看會電腦，我看的是輪船圖片，我看到了好多好多輪船，有大的，有小的，有的是帆船，有的是油輪，有的'是貨輪，有的是航母，有的是軍艦……我發(fā)現(xiàn)這些船啊，耗油量都很大，都要經常加油的！
這里面勘探船最奇怪，它的旁邊有個方形的東西，名叫海底探險鉆油機，勘探船鉆出的油都是供那些油耗大的船啊或者火車啊，汽車啊，跑車等用的，把它鉆出來的油裝到油罐車上，拉到加油站，接到吸油管上就好了，不過呀，勘探船是不用油的，媽媽說為什么呀，不用油怎么工作啊，我說那你們可不知道了，它可以用電啊，它的吸油管可長了能伸到白令海，亞速海呢，不過白令海里是煤油，供飛機用的，亞速海里是石油和汽油，是供火車，汽車用的………；
還有帆船，它的帆能夠隨風飄揚，它是靠風力的幫忙就可以前進，因為它有帆啊，它的帆一動就說明要啟航了，帆船是最環(huán)保，最不污染環(huán)境的……
還有一種叫房船，大家都沒見過吧，它很不一般，耗油比貨輪還要高，因為它上面有好多樓房，在人們無家可歸的時候都可以住在房船上，上面有客廳，廚房，臥室，衛(wèi)生間，什么都有，可舒服了……
我長大了也要成為一名工程師，去設計創(chuàng)造更多的各式各樣的輪船，比如說房船托運船，我可以讓它有一個很大很大的船頭，而且兩個船之間是不能斷開的，因為中間有電線聯(lián)接啊，一斷開就沒電了……
想象的作文 篇6
我躺在床上，漸漸地我睡著了，在夢里我夢到了我未來的學校。
來到學校的大門前，白色的不銹鋼感應大門在陽光下閃閃發(fā)光，它會根據你的外貌特征經感應迅速地傳入電腦，電腦里如果有你的記錄，你就可以進入學校�？赡銊e想未經允許就進入學校，因為感應大門如果感知你有盜竊或犯法意識，會發(fā)出警報使你無法進入，這同學們就可以安心學習了。
走進校園，你就仿佛進入了漂亮的大花園，一排排高大的樹木綠樹成蔭，各種鮮花四季常開。咦？那我們的教室在哪兒呢？哈哈！我們的教室都浮在空中呢！這可是我研究的`新方法，教室都是用白色透明塑料拼裝而成，可以折疊，而且利用了磁懸浮火車的原理，房子就浮起來了．這樣就節(jié)約了大量的土地用來種花種樹，美化環(huán)境．而我們在空中上課，與藍天白云小鳥做伴，簡直就是人間天堂！或許你會擔心學生放學下不來，那你就大錯特錯了，放學時間一到，教室的一端就會垂下一個自動通道，同學們排隊來到這里，就像乘電梯一樣，既快又安穩(wěn)的直達校門口．也許你又會問：那課間怎么出來玩呢？放心，只要你的學習任務完成，你就會被老師叫來的機器人送入＂地下娛樂場＂，里面什么玩的都有，換氣也很方便，并且還會根據人數多少自動擴大或縮小，既時尚又環(huán)保，真是一物兩用呀！
來到教室，你會發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會變化，上課時變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍色，因為藍色可以使大腦放松，另外還能根據需要變成紅色黃色綠色———
每張課桌上，都配備有呼叫和報警用的小型電腦，當你遇到難題不會時，不用再跑去找老師，直接按一下它就能呼叫到老師，如果老師不在，就會有專門的機器人幫你解答．而報警按鈕可以在你考試時發(fā)揮作用，如果你想作弊，它就會自動發(fā)出警報．
我一覺醒來，我的大腦里就呈現(xiàn)出了夢想校園的樣子，心想我一定會繼續(xù)努力學習的，爭取早日實現(xiàn)這個愿望！
想象的作文 篇7
一天，一大陣狂風過后，突如其來的下起了暴風雨。過了一會暴風雨停了，小草都奄奄一息，一陣微風吹來，把被暴風雨打掉的花瓣吹在天空中飛舞，就連小草也讓風吹直了。過了一會，小草問花說：“花兒姐姐，你的花瓣在什么地方呀?”小花不高興的說：“我的花瓣被風吹在空中，不下來了�！毙〔萏ь^一看，呀! “花姐姐的花瓣真的飄在空中了，可惜我長在土里，無法讓花瓣妹妹下來，怎么辦呢?”小草和小花想了一會，小花說：“對了，我有辦法了”小花又說：“風姐姐你把花瓣放下來好嗎?”風姑娘聽了說：“好吧”!風就漸漸的停了下來�；ò暌矟u漸的落了下來。花瓣讓另一朵花接住了�；ò暾f：“謝謝你，花朵姐姐�！绷硪欢浠ㄕf：“不用謝，我被種在這里正好可以接住你們，所以不能謝我，應該謝謝我的主人�！�
小草給大地披了翠綠的衣服，小花給小草繡上了裝飾，我們要愛護大自然的'每一個生命。
美麗的湖—想象
湖水，乍看，猶似一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的;細看宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍湛湛的。湖水似鏡!
夜晚，下了一夜的雨。雨中的湖水漸漸，漸漸的變多了，雨就一個魔術師，才把湖水變多的。
中午太陽高照，天氣很熱，但一到湖邊就涼爽多啦!原來是湖水把熱氣吹走了，把手放在水里好舒服呀!
湖水真美!
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