小學(xué)寫人作文

時(shí)間：2024-10-24 07:33:08 寫人的作文我要投稿

有關(guān)小學(xué)寫人作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫人作文10篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)寫人作文10篇

小學(xué)寫人作文篇1

　　我和爸爸站在手術(shù)室外，焦急的等著。我的心中不自覺生出一種情感。是興奮？是激動？是快樂？我也分不清等。等了那么那么久，我終于等來了這么一天，我要當(dāng)姐姐啦！

　　終于，手術(shù)室的大門開了，護(hù)士阿姨抱著一個(gè)正在奮力啼哭，而十分弱小的嬰兒出來了。我趕緊湊上前去看看，但是卻有點(diǎn)吃驚，這小嬰兒怎么長那么丑？他的身上還帶著血跡，小小的嘴巴，小小的鼻子，一雙緊閉的'眼睛瞇成了一條縫。經(jīng)過身份確認(rèn)，才知道這個(gè)小子是我的親弟呀！一瞬間，我都不知道是該哭還是該笑了。不過爸爸卻說這小子長的特別像我小時(shí)候，我有點(diǎn)疑惑，我小時(shí)候有那么丑嗎？

　　不過很快，我的弟弟就被抱去清洗了。再次見到他的時(shí)候是在一張精致的小床上，他的身子被包裹在一個(gè)小被單里。只露出一張紅彤彤的小臉蛋，經(jīng)過一番清洗后，他的臉蛋白凈了些許。我再次仔仔細(xì)細(xì)打量著他，看著他悠閑地打了哈欠。覺得這個(gè)小子長得也沒那么丑，不僅不丑，還可愛的很，我情不自禁的去摸她的小臉去逗他玩兒。

　　護(hù)士阿姨說我的弟弟是個(gè)大胖小子，別的嬰兒體重才6斤多，他卻有8斤3兩。媽媽總說我小時(shí)候特別胖，出生時(shí)有8斤2兩的體重，想起這件事我就十分尷尬，不過我想現(xiàn)在，就不必對于這件事耿耿于懷了。

　　想到這里，我就更喜歡我這個(gè)胖弟弟了。

　　看著我們一家都因?yàn)檫@個(gè)胖弟弟的出生而眉開眼笑，我想著弟弟是上天給我們家最好的禮物吧！

小學(xué)寫人作文篇2

　　我的爸爸長著炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，非常帥氣，身體很硬朗，非常健康。

　　他是一名工人，專門制造汽車零件，為現(xiàn)代研究汽車做出了很大的貢獻(xiàn)。爸爸雖然每天都很累，但仍然經(jīng)常逗我笑。就拿那一次來說吧。爸爸讓我去洗腳，我說：“那你也要去哦！|”爸爸笑著說：“我已經(jīng)洗過了�！蔽抑腊职制綍r(shí)很累，都懶得洗腳，就故意說：“那你什么時(shí)候洗的呀，幾點(diǎn)幾分？”爸爸的身體立即坐直了，毫不猶豫的說：“七點(diǎn)三十分！”我看著他那自信的樣子，心里很疑惑，難道他真的洗腳了？我跑的'電腦前去看時(shí)間。原來，才七點(diǎn)二十九分！哈哈！笑得我在床上打滾，都快笑岔氣了。

　　爸爸吃飯速度非�？欤胰珠_始吃飯，吃到了五十分，爸爸才來，我一個(gè)饅頭都沒吃完，爸爸一下子吃了三個(gè)饅頭，三碗湯就下肚了，簡直堪稱神速！

　　爸爸的愛是無私的。記得有一次，下著暴雨，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。一直走啊走啊。突然，我的前方出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。��！是爸爸！他正騎著自行車在風(fēng)雨中拼搏。爸爸的頭發(fā)和身上都濕透了，仍然微笑著說：“來，我們回家，爸爸今天給你做了你最愛吃的紅燒排骨�！蔽业男牧⒖套兊门模@么壞的天氣，爸爸仍然來接我。我們回了家，媽媽立刻圍上來招呼我們吃晚餐，今天的晚上又是其樂融融！

　　爸爸的愛是不驕縱寬容的。一天早上，我拖著疲乏的身子來到了客廳，沉重的眼皮使我睜不開眼睛。突然，“啪”的一聲，使我清醒了起來。我扭頭一看，糟了！那是媽媽話大價(jià)錢買來的古董花瓶！然而，這一幕卻被爸爸看到了，他走到我身邊，說：“花瓶打碎了不要緊，但誠實(shí)不能丟，這是做人的基本，主動認(rèn)錯，媽媽會原諒你的�！弊罱K，我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)世上最好的爸爸！

小學(xué)寫人作文篇3

　　去年的寒假，我們一家人坐車去外地。我有暈車的習(xí)慣，每次外出坐車都會吐�？墒悄谴�，在媽媽的關(guān)心下，我戰(zhàn)勝了自己，竟然暈車沒有吐。

　　那天，我們先坐上了出租車去西客站，一上車，我就一動不動，心里很緊張，生怕要吐。開始還可以，汽車開得很平穩(wěn)。過了一會兒，我就堅(jiān)持不住了，感覺頭暈，胃口難受，皺著眉頭用手捂住肚子半蹲在座位旁邊。

　　媽媽看見我不舒服，就關(guān)切的說：“馬上就要到了，我給你好好摸摸！”聽到了媽媽的話，我慢慢的起來，坐在她的腿上，媽媽伸出溫暖的雙手，把我的衣服解開一些，用手從上到下揉我的肚子，此刻，我趕到了無限的溫暖，感覺舒服多了！

　　媽媽用一只手把車窗緩慢搖開，這時(shí)我呼吸到了新鮮的`空氣，似乎一下子忘記了剛才的難受。媽媽一邊輕輕地按揉著我的肚子，一邊給我講笑話和有趣的故事。就這樣一路上小心地呵護(hù)著我，雖然還有些難受，但我還是堅(jiān)持到下車而沒吐。

　　母愛治好我的嘔吐，太神奇了！我愛我的好媽媽。

小學(xué)寫人作文篇4

　　我們班有一個(gè)愛看書的男孩，長得特別瘦、稍微有一些矮，眼睛不大也不小，還戴著一個(gè)小眼睛。小小的嘴巴里長著兩顆兔子一樣的板牙，讓人覺得非�？蓯郏嫦虢o他取幾個(gè)外號：“可愛男孩”、“書迷男孩”……

　　“書迷男孩”無時(shí)無刻不在讀書。中午吃飯的時(shí)候，我們都在享受美食，而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷，每次都得老師提醒他吃飯，他才開始一邊吃，一邊看書。我們出去玩的時(shí)候，他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報(bào)告說：“老師，我可以留在教室看書嗎？”但幾乎每次都被老師拒絕，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兌嘈⿷敉膺\(yùn)動，他這才依依不舍地放下書，這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。

　　他不僅愛看書還喜歡拼東西。

　　有時(shí)候他從書包里拿出一大把小零件，動手拼裝，一會兒就能拼出一個(gè)小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的.雙手，每次我拼東西不注意細(xì)節(jié)時(shí)，劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭，真是太感謝你了！

　　“讀書是人類進(jìn)步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這么愛讀書、動手能力也特別強(qiáng)，我相信，他的學(xué)習(xí)成績也會慢慢提高的，我要向他學(xué)習(xí)。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學(xué)生。

小學(xué)寫人作文篇5

　　嗨，大家好!認(rèn)識一下外向開朗聰明伶俐的我吧，包你自覺三生有幸，重新審視“人生得一知己足矣”的真正內(nèi)涵。好了，不再油嘴滑舌了�？谌魬液樱咸喜唤^只是我強(qiáng)項(xiàng)之一，還是來看看我的其他強(qiáng)項(xiàng)乃至壯舉吧!因?yàn)槲野职殖３Ｕf，你打從娘胎里出來就沒安頓過，從小到大的偉大壯舉數(shù)不勝數(shù)。

　　小時(shí)候我從不肯好好吃飯，媽媽端著飯碗追著我跑的不少畫面還依稀浮現(xiàn)在眼前。每當(dāng)媽媽端著碗飯向我走來時(shí)，我就趕緊跑，甚至無影無蹤，老媽多是怒上臉龐，“你個(gè)小兔崽子，給我站住�！蔽倚睦锇到胁缓茫厝ビ质且活D打。不過比起吃飯的苦，還是暫時(shí)逃脫再說。

　　我可是個(gè)滿腦子新鮮創(chuàng)意的人，曾拿著洗衣粉下起了雪，看著滿地白花花的洗衣粉，躺在沙發(fā)上嘻嘻地笑;我曾拿著油畫棒當(dāng)化妝口涂在唇上，嚇了媽媽一大跳，說丑態(tài)比妖鬼更勝一籌。

　　其實(shí)這些還只能算是小事，真正頑皮起來的那件可讓我吃了不少苦頭。我住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，就喜歡東翻西找，有一回探頭探腦地進(jìn)入爺爺?shù)?房間，東翻西找后尋著一個(gè)裝滿了紅鈔票的包，我抱著包出去找爺爺。爺爺見我手中的包二活不說就來追，還一臉慈祥地說，乖孫女把包還給爺爺。我見爺爺急了，嘴角一笑，眉上一挑，把一雙小手伸進(jìn)包里，掏出錢來往上一拋，漫天的紅鈔灑落在地上。我“咯咯”地笑個(gè)不停，卻發(fā)現(xiàn)周圍氣氛不對簡直是寒氣逼人——媽媽鐵青著臉，拿著竹條追了出來。再不逃跑皮肉之苦難免，可又怎么跑得過媽媽，還好是爺爺擋住了媽媽，虛驚一場!

　　長大后，干的壞事更是不盡其數(shù)。照我自己的話來說就是一代“巾幗”，路見不平，拔刀相助可是我的標(biāo)簽。小學(xué)時(shí)候，為了自以為是的正義敢和男同學(xué)吵架，次數(shù)不計(jì)其數(shù)，后來進(jìn)了初中才安分下來。

　　別因?yàn)樯厦娴聂苁戮蛯ξ矣∠笠宦淝д膳�。本人有些�?yōu)點(diǎn)還是你挺喜歡的，至少成績雖然不是頂尖起碼也算上等嘛，要說愛好，就是看書了，別看我平時(shí)瘋瘋癲癲的，一扎進(jìn)書堆里也是半天不要動身，所以我看過的名著比一般學(xué)生多了很多倍呢。

　　說實(shí)在話，我明白自己不夠完美，缺點(diǎn)不少，但我從未對自己失望，因?yàn)槲覉?jiān)信，成長，總會磕磕碰碰的。成長，會讓我越來越出色。

　　怎么樣，結(jié)識愛侃大山的我哦!包你大有相見恨晚之感!

小學(xué)寫人作文篇6

　　我的老爸可不是一般的爸爸，別看他那雙“熊掌”又大又粗，干起活來可不是一般人能比的。

　　每年過萬圣節(jié)，老爸都會用南瓜做一個(gè)南瓜燈。去年萬圣節(jié)，我想給老爸出點(diǎn)難題，就從網(wǎng)上找到一個(gè)南瓜燈的圖片，這個(gè)南瓜燈呲著牙、還瞇著一只眼。我把圖片給老爸看，說：“老爸，這樣的南瓜燈你能做嗎？”老爸看了看，說：“沒問題！”他拿起南瓜，先照著圖片用筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子和嘴，然后拿起小刀左剌一下、右劃一刀。南瓜在他那雙“熊掌”上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會兒，南瓜燈雕好了。我一看，嘿，比圖片上的'還漂亮呢！

　　我老爸不但手巧，還是一個(gè)愛動腦筋的人。有一次，我想去樓下騎自行車，可車轱轆沒氣了。爸爸撅著大屁股，用氣筒給自行車打氣�？墒菤馔矇牧�，下面破了一個(gè)小洞，氣全從小洞里跑了。我心想：完了，騎不了車了�？衫习植恢�，用一塊抹布墊在氣筒下面，然后再打氣。小洞被堵住了，氣乖乖地跑到輪胎里，車輪漸漸鼓了起來，“太棒了，終于可以騎車了！”

　　我的老爸真是一個(gè)心靈手巧的人�。�

小學(xué)寫人作文篇7

　　我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。

　　有一天，我剛要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可是發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。我轉(zhuǎn)過頭一看，侯欣雨正在認(rèn)真地寫作業(yè)。我靈機(jī)一動，說：“老同桌，我的鉛筆不見了，你幫我寫作業(yè)吧！”可是侯欣雨不但不幫我，還要給我告老師。我非常生氣地說：“你太不夠朋友了，不講義氣�！�

　　這一幕，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了。她輕輕地走到我身邊，溫柔地給我講述著什么才是真正的友誼。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原諒了我。

　　從那以后，我和同桌的關(guān)系更好了，我們有了錯誤就互相糾正，成為了真正的好朋友。

　　教師評語：這篇寫人的文章講述了發(fā)生在小作者和同桌之間的一件微不足道的'小事，小中見大，演繹了“好朋友”的真正含義�！凹�(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了。她輕輕地走到我身邊，溫柔地給我講述著什么才是真正的友誼。”對老師的描寫準(zhǔn)確生動。

小學(xué)寫人作文篇8

　　說起小磊，同學(xué)們對他的印象都是：學(xué)習(xí)成績差，懶惰，經(jīng)常完不成作業(yè)，總是說些無厘頭的笑話。大家都不怎么愿意跟他玩，每當(dāng)老師批評他時(shí)，同學(xué)們更多的是在一旁幸災(zāi)樂禍。我也曾一度以為，這名同學(xué)實(shí)在差勁，毫無閃光點(diǎn)。然而有一件事，卻讓我為自己的`這種想法羞愧不已。

　　記得有一段時(shí)間，我們班很流行可擦筆，可媽媽卻以“可擦筆顏色太淡，書寫不美觀”為由，拒絕了我的購買請求，我只能眼巴巴地看著同學(xué)們用可擦筆，心里羨慕不已。一天，我經(jīng)過小磊的座位，發(fā)現(xiàn)他有兩支可擦筆，我心頭一樂，小心翼翼地問：“小磊，這筆能借我用一下嗎？”“當(dāng)然可以！”小磊很爽快地把筆遞給了我�！爸x謝！”我接過筆，快步走向座位，準(zhǔn)備過過癮�！暗纫幌拢”�！” 小磊叫住了我，我一愣，心想：慘了，他肯定是反悔了，他怎么愿意把那么寶貝的可擦筆借給我呢？“給！這塊配套的橡皮你也拿去用吧！” 小磊把橡皮送到了我跟前�！爸x謝！”我接過橡皮，臉一下子紅了。

　　慢慢地，我和小磊開始走得近了。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)時(shí)間，他就坐在自己的座位上，要不做作業(yè)，要不背課文。但是他膽子小，不敢到組長那里去背，生怕自己出錯。平時(shí)英語老師讓我教他讀英語，我先讓他自己讀，發(fā)現(xiàn)他基本都是會的。至于做作業(yè)，他只是速度比較慢，遇到難題就卡住了，不好意思向同學(xué)和老師求助。上課時(shí)，小磊經(jīng)常舉手，有時(shí)也會有精彩的回答，令同學(xué)們佩服不已。最可貴的是，小磊從來不與人爭吵，同學(xué)有困難，他會毫無保留地伸出援助之手……

　　是呀，正所謂“尺有所短，寸有所長”，用欣賞的眼光，我看到了一個(gè)不一樣的小磊！

小學(xué)寫人作文篇9

　　我們的“頭兒”周老師，我們私底下叫她“鐵娘子”。

　　你還別說，“鐵娘子”這個(gè)稱號還真挺適合她。她聲如音洪鐘，辦事快，行如風(fēng)！上課時(shí)，只要看見哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她便轉(zhuǎn)身凝視，瞬間一道目光射過去，三百六十度無死角地射中那同學(xué)，眼中似乎能噴出火花，并且還伴著一聲大吼：“你認(rèn)真點(diǎn)！”這一聲吼過之后，整個(gè)教室瞬間安靜了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，完全被周老師那“河?xùn)|獅吼”給嚇住了，我的小心臟感覺也要跳出胸膛來！接著，周老師環(huán)顧四周，這才微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。她除了課堂上對我們嚴(yán)格要求外，對我們課后的體育鍛煉也是不打折扣。

　　為了迎接區(qū)健康體質(zhì)測試，周老師除了給我們布置家庭體育作業(yè)以外，在校的體育大課間也毫不懈怠。每天大課間她會讓我們跑步四圈再加蛙跳。我們以為她只是說著玩玩的，就都應(yīng)了下來。殊不知，苦頭還在后面！第二天，跳完課間操，周老師就帶著我們跑步。一開始，我們都雄赳赳氣昂昂，跑得別提有多快了，可沒過幾分鐘，就像霜打的茄子——蔫了。好不容易跑完這對于我們來說像馬拉松一樣的四圈，剛想坐下休息一會兒，只聽周老師一聲令下：“起來！”我們還不知怎么回事，她又讓我們蹲在跳遠(yuǎn)助跑道的'起點(diǎn)，原來是要蛙跳一圈�。∥覀儌€(gè)個(gè)叫苦連天，只能硬著頭皮上�！白⒁鈩幼饕獦�(biāo)準(zhǔn)！手放在背后，不準(zhǔn)坐！誰要是動作不標(biāo)準(zhǔn)，重新跳！”周老師大吼一聲。我們不敢“抗旨”，只能暗暗叫苦�！昂哌旰哌辍保覀円ба�，終于跳完了。周老師這才露出了欣慰的笑容。

　　其實(shí)，“鐵娘子”也有柔情的一面。班級里哪個(gè)同學(xué)生病了，周老師就像對待自己的孩子一樣噓寒問暖；哪個(gè)同學(xué)近階段學(xué)習(xí)退步了，她會幫忙找原因，給予鼓勵和鞭策。

　　這就是我們的周老師，我們都愛的柔情“鐵娘子”！