英雄的作文

時(shí)間：2025-05-04 08:18:10 寫(xiě)人的作文我要投稿

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英雄的作文8篇[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的英雄的作文9篇，歡迎大家分享。

英雄的作文8篇[實(shí)用]

英雄的作文篇1

　　我是一個(gè)十足的漫威迷，我對(duì)漫威的了解可以說(shuō)是珠穆朗瑪峰，我是從20xx的無(wú)敵浩克開(kāi)始接觸漫威，但是我最先看的電影卻是《鋼鐵俠》，因此，我對(duì)鋼鐵俠的喜愛(ài)總比其他英雄高，也許是因?yàn)樗恰俺鯌佟卑�，鋼鐵俠，一個(gè)傳奇的人物。

　　在劇中，鋼鐵俠是由小羅伯特唐尼飾演，他是斯塔克工業(yè)的董事長(zhǎng)，為人風(fēng)流，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神經(jīng)常以自己為中心，討厭被約束自由的一個(gè)人，在美隊(duì)三中，美隊(duì)和托尼曾經(jīng)有過(guò)這樣的對(duì)話“你卸下了裝甲你是誰(shuí)？”“百億富翁、花花公子，你是什么？一個(gè)依靠血清的小屁孩？”“那你算什么，一個(gè)只會(huì)在盔甲里逞英雄的一個(gè)人？”“你可以毀掉我的裝甲，毀掉我的公司，毀掉我，但你毀不掉我就是鋼鐵俠！”在這里，他釋放了自己桀驁不馴的'性格，完美的把托尼的性格一滴不剩的展現(xiàn)出來(lái)。

　　他還是一個(gè)慈祥的一個(gè)干爹，為自己的干兒子鋪好了所有的路，甚至連裝備都做的比他差了一丟丟，為什么蜘蛛俠會(huì)有定位裝置因?yàn)殇撹F俠曾經(jīng)在沙漠里迷路，為什么蜘蛛俠有保暖裝置因?yàn)殇撹F俠曾經(jīng)在冰天雪地里凍住過(guò)，為什么蜘蛛俠有……他為了彼得做了許多貢獻(xiàn)，他對(duì)彼得所付出的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的生命，當(dāng)彼得化成灰的時(shí)候他的眼睛里充滿了無(wú)助，因?yàn)樗麤](méi)有能力去救他，他真的很愛(ài)他……

　　托尼曾經(jīng)為了紐約市的平民而托著核彈飛入了太空，而差一點(diǎn)失去了生命，鋼鐵之下，血肉之軀，以己之力，比肩神明！他就是鋼鐵俠，我心目中永遠(yuǎn)的鋼鐵俠……

英雄的作文篇2

　　我今天要給大家講一個(gè)小英雄——許中政。

　　大家都知道，20xx年5月12日中國(guó)發(fā)生了一次大地震。在這次的大地震的時(shí)候，四川省都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)9歲的許中政幸運(yùn)的躲進(jìn)了桌椅搭起的空隙里，這小小的空間救了他，是他只受了一點(diǎn)皮外傷。一片黑暗中，小中政聽(tīng)見(jiàn)了許多同學(xué)在廢墟中的.哭喊。作為中隊(duì)長(zhǎng)的許中政知道，這個(gè)時(shí)候一定要做些的事情把同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家互相打氣。于是，他大聲安慰著同學(xué)：“周?chē)@么黑，就當(dāng)作我們?cè)谧鲇螒颍凑l(shuí)勇敢，不怕黑�！痹谛≈姓陌参肯�，同學(xué)們漸漸不哭了。

　　小中政同學(xué)發(fā)現(xiàn)廢墟下的同學(xué)越來(lái)越多，他為了鼓勵(lì)同學(xué)，帶頭唱起了國(guó)歌。同學(xué)們也跟著一起唱了起來(lái)。后來(lái)，廢墟的下的同學(xué)越來(lái)越多，國(guó)歌的聲音也越來(lái)越弱。小中政把在抽屜里找到的唯一一瓶礦泉水扔給了在廢墟地下的更多的同學(xué)。

　　“聽(tīng)！廢墟底下有國(guó)歌聲！”小中政和他的同學(xué)都得救了。

　　我聽(tīng)了這個(gè)故事后，很受感動(dòng)，因?yàn)樾≈姓趶U墟地下還能堅(jiān)持鼓勵(lì)著同學(xué)，所以我很敬佩他。

　　我以后要多幫助別人，成為大家眼中的英雄！

英雄的作文篇3

　　是誰(shuí)，在熊熊烈火中英勇無(wú)畏，奮不顧身？是誰(shuí),讓生命垂危，身陷烈火中的人們脫離苦海，挽回生命！對(duì)，就是他——消防員!

　　說(shuō)起消防員，大家都不會(huì)感到陌生。每當(dāng)某地有火災(zāi)發(fā)生，消防員叔叔們就會(huì)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，帶上頭盔，帶上滅火器具。用最快的時(shí)間上車(chē)、出發(fā)，前往火災(zāi)發(fā)生地。消防員叔叔救火時(shí)，不顧自己生命的安危，盡力把傷亡與損失降低到最小。這是多么令人尊敬的職業(yè)啊！

　　還記得那一回……

　　那是在一個(gè)炎熱的午后。我和小伙伴們一起到后山去玩“過(guò)家家”。我們?cè)谛∩狡律习仓煤昧恕凹摇保瑴?zhǔn)備“燒飯”啦！明明從口袋里掏出了火柴，點(diǎn)燃了離我們不遠(yuǎn)的茅草�！懊┎蔹c(diǎn)燃了，茅草點(diǎn)燃了！”我們幾個(gè)“小不點(diǎn)”，興高采烈地拍起手。茅草向四周蔓延，連旁邊的樹(shù)木也“遭殃”了�；鹪絹�(lái)越猛了，像沉睡中的巨人被我們喚醒了，一發(fā)不可收拾。它又像一條火龍，吞吐著它那肆無(wú)忌彈的火舌，浩浩蕩蕩地吞沒(méi)著后山的枯草枯木！

　　我們驚慌失措，心里就像十五只水桶打水——七上八下，不知該怎么辦才好？小伙伴們有的嚇得直冒汗，有的嚇得大喊大叫，還有些像熱鍋上的螞蟻——“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。而平常一向冷靜沉著的我，也束手無(wú)策了。但看看茫�；鸷＃夷X海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)電話號(hào)碼：“119”火警！想到這兒，我再也待不住了，一下子安排起任務(wù)來(lái)：“丁丁，別傻呆著，你帶領(lǐng)幾個(gè)小伙伴去打水，先來(lái)?yè)浠�！�?“我到山下去打電話了！”“你們要小心，安全第一啊！”說(shuō)完，我立馬往山下跑去，一路上只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲，我的喘氣聲。

　　跑到山下，我氣喘吁吁，撥通了電話，雖然有點(diǎn)害怕，但也顧不了那么多了！“喂？請(qǐng)問(wèn)有什么事？”電話那邊傳來(lái)了聲音。我放開(kāi)了膽子：“叔叔，快┈快┈快來(lái)！快來(lái)救火呀！”叔叔連忙問(wèn)清了地點(diǎn)與情況，說(shuō)：“放心！小朋友，我們馬上就來(lái)！”我著急地等待著。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，村里就傳來(lái)：“嗚嗚┈┈”的'聲音。我大叫：“在這兒！在這兒呢！┈┈“叔叔們一眼看見(jiàn)了山坡上的火勢(shì)，像離弦的箭沖上去。他們來(lái)到起火點(diǎn)，朝著我的伙伴們大喊著：“小朋友們，快離開(kāi)！這兒就交給我們了！”只見(jiàn)小伙伴們一個(gè)個(gè)沖下山坡，神情嚴(yán)肅，大喘著氣。小臉蛋紅撲撲的，竟成了一只只小花臉。他們對(duì)我翹起大拇指，“瑤瑤，真有你的！”

　　朝山坡望去，消防員叔叔，手拿著水管，朝著大火噴去。那場(chǎng)面真叫“爽”。村民們圍上來(lái)，議論紛紛。“小孩子真不懂事，幸虧這些好同志��！”還不過(guò)10分鐘，火就撲滅了。我和小伙伴們說(shuō)：“ 哇！真神速！”

　　消防員叔叔滅完火，走下山坡，對(duì)我們說(shuō)：“這次原因我就不多問(wèn)了。提醒你們：‘一定要小心火災(zāi)，不能隨便玩火，下次我可不放過(guò)了�！蔽覀儾缓靡馑嫉丶t著臉說(shuō)：“叔叔，我們保證沒(méi)有下次！我們?cè)僖膊桓襾y玩火了┈┈”

　　消防員叔叔臨走時(shí)，說(shuō)：“小朋友，可別忘了你們說(shuō)的話哦！”我們開(kāi)心地說(shuō)：“記住了！”消防員叔叔走了，但我們心中的感激之情卻久久揮之不去。

　　長(zhǎng)大后，我希望能成為一名消防員。為許多家庭去排憂解難。我相信，不只我敬重消防員，還有更多的人在感激消防員呢？他們是多么平凡而又偉大的人�。�

英雄的作文篇4

　　昨天早上一上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就微笑的走到講臺(tái)上，告訴我們，星期三下午的隊(duì)會(huì)課的主題就是“漢字英雄”，看看誰(shuí)能通過(guò)考驗(yàn)，成為漢字英雄，剛聽(tīng)完老師的話。一些喜歡看(漢字英雄)的同學(xué)情不自禁的喊了一聲“哦耶！”看到我們都同意老師的想法，老師不禁莞爾一笑，說(shuō)：“既然你們都同意，回去后就在字典上查一查chi的四個(gè)聲調(diào)分別有什么字，星期三的隊(duì)會(huì)課上我念音節(jié)是chi的四個(gè)聲調(diào)的字給你們寫(xiě)，每組寫(xiě)的最多的就是漢字英雄，好不好？”我們異口同聲的說(shuō)：“好！”

　　(漢字英雄)相信大家都不陌生吧！它是國(guó)內(nèi)首屆將文化和娛樂(lè)相包容的漢字類(lèi)節(jié)目。因?yàn)槲业娜松裱允牵阂还P一劃寫(xiě)字，一心一意做人。所以，我非常喜歡(漢字英雄)這個(gè)節(jié)目，聽(tīng)到了老師想法，我當(dāng)然高興了，回到家后，做完作業(yè)，我就開(kāi)始查字典了，哇！平常怎么沒(méi)察覺(jué)到，原來(lái)漢字的世界如此奇妙，有好多是chi音節(jié)的字呀，我完全沉醉了，在漢字世界里遨游了半個(gè)小時(shí)，直到媽媽叫我寫(xiě)試卷，我的心靈才被喚了回來(lái)，呵呵，這半個(gè)小時(shí)里我背了好多音節(jié)是chi的字，和它們的意思，每個(gè)字在我腦海里都幻成了一幅畫(huà)，這下，小組里的.漢字英雄應(yīng)該是我了吧！

　　第二天下午轉(zhuǎn)眼就到了，日盼夜盼的隊(duì)會(huì)課終于到來(lái)了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：漢字英雄，說(shuō)：“漢字英雄競(jìng)賽”現(xiàn)在開(kāi)始�！闭f(shuō)完拿起字典，說(shuō)：“第一個(gè)，chi，形容咀嚼食物后咽下，比如：吃飯……”直到老師說(shuō)好所有音節(jié)是chi的生字全部念完了，現(xiàn)在拿出字典來(lái)對(duì)，對(duì)的打鉤，錯(cuò)的打叉，有哪個(gè)不會(huì)寫(xiě)，用紅筆寫(xiě)在后面，看看，自己寫(xiě)對(duì)了多少個(gè)字。

　　我拿出字典來(lái)對(duì)了一下，45個(gè)生字我寫(xiě)對(duì)了40個(gè)，有5個(gè)不會(huì)寫(xiě)，老師說(shuō)：“寫(xiě)出三十個(gè)以上的舉手，我們組只有我和小王舉手，不用說(shuō)，我們組的漢字英雄自然就是我和小王了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著一聲清脆的下課鈴，一節(jié)有趣的對(duì)會(huì)課在我們的歡笑中結(jié)束了。老師問(wèn)我們：“你們這次玩兒的高不高興？”我們都說(shuō)：“高興！”“那你們回去寫(xiě)一個(gè)作文好不好”，我們面面相視，笑著說(shuō)：“好！”有個(gè)同學(xué)向老師提議我們下星期的隊(duì)會(huì)課再繼續(xù)玩漢字英雄，老師同意了，讓我們下去背音節(jié)是a的四個(gè)聲調(diào)的生字，我們欣然同意。

　　啊，漢字，你是祖先留下的最珍貴的財(cái)富，在不可預(yù)料的未來(lái)，許多東西都會(huì)消失，唯獨(dú)你漢字，將永遠(yuǎn)屹立在世界的最上方，做那顆最亮的星星。

英雄的作文篇5

　　那是公元前228年，易水岸邊，衰草連天，臨時(shí)搭起的草亭內(nèi)，一方黑色木案，一斛清洌燕酒。

　　眾人舉杯，北風(fēng)寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲于天地。眾人心知，此地一別離，再無(wú)相見(jiàn)之日，皆白衣冠以送之，雪白的一片，襯映著滄藍(lán)的一片易水。冰天冷月，殘陽(yáng)似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。

　　高漸離擊筑，那樣得凄婉動(dòng)聽(tīng)。荊軻和而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”悲歌未徹，啼聲一片。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂(lè)而起，曲終，人將散，眾人皆與荊軻訣別，軻重負(fù)國(guó)家之存亡重任，一人命換燕國(guó)之存，此乃重國(guó)家而輕個(gè)人之義也，一時(shí)間嗚咽聲起。

　　向西邊走的車(chē)越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失在寒風(fēng)中，易水邊，白雪地，北風(fēng)緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。

　　在駛往秦國(guó)的途中，淚水已被風(fēng)干，駕車(chē)的手早已凍得失去知覺(jué)，臉上的淚已經(jīng)風(fēng)干，只覺(jué)得臉凍得生疼。只聽(tīng)得，車(chē)內(nèi)荊軻喃喃自語(yǔ)：“以一人之命，二人之命換一國(guó)之安寧，足矣，足矣——

　　“先生——”我欲語(yǔ)，然此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作滿腔悲憤，竟令我渾身顫抖。今日，我與心最敬仰的英雄一起，日夜西行，前向虎狼之秦，駛向壯士千古的征程。

　　我被阻于秦王大殿，章臺(tái)宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的.一片，猶如仙宮玉宇，氣勢(shì)如弘。荊軻沒(méi)有看一眼，只疾步向前，脫鞋去襪，直入大殿，我看到身后捧著木匣的秦午陽(yáng)，稍稍遲疑，他回過(guò)頭，看了我一眼。

　　我知，秦午陽(yáng)手中所捧的木匣，便是太子丹敬獻(xiàn)給秦王的江山圖。我握緊了拳頭。

　　深施一禮，我轉(zhuǎn)身離去，宮殿外，我佯裝給馬飲水，悄然騎上千里名駒骕骦，飛馳而去。

　　大殿內(nèi)，荊軻緩慢展開(kāi)地圖，我知道，我知道，此時(shí)，一把致命的匕首將立刻閃出，圖窮而匕見(jiàn)！

　　大殿，荊軻大喝一聲便沖上前一手抓住秦王的袖子，一手持匕刺過(guò)去，不料秦王一個(gè)翻身躲過(guò)，一場(chǎng)在宮殿的追逐戰(zhàn)展開(kāi)了，由于秦國(guó)有規(guī)，上殿者不得帶尺兵，所以眾臣也不知如何是好，目瞪口呆地看著二人，秦王的醫(yī)師將藥箱擲過(guò)，秦王斷其左股，荊軻受到八處傷害，靠著柱子邊上對(duì)秦王破口大罵，最終被侍衛(wèi)拖走斬殺。

　　骕孀如電，瞬時(shí)離開(kāi)王城，回首秦宮，灰色的宮宇蒼茫如夢(mèng)，我的淚如雨下，縱然千載之下，有多少人，為這一時(shí)刻，捧上一鞠英雄淚。

英雄的作文篇6

　　從前，動(dòng)物和人有著共同的語(yǔ)言，他們互相依靠，彼此生活著，而大熊貓卻很孤獨(dú)，因?yàn)閯?dòng)物和人都認(rèn)為它是不祥之物，都不愿與它交往，它很傷心決定去做一件好事，希望大家都不再認(rèn)為它是掃把星。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大熊貓背著小書(shū)包，哼著歌，歡快的走進(jìn)學(xué)校，可它剛要跨入教室便開(kāi)始地動(dòng)山搖，大熊貓左搖右晃，拼命找出口。當(dāng)它離出口很近時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了其他人的叫聲，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能喪命，如果自己出去那么被困的人就會(huì)死，它最終選擇了去救人。它來(lái)到教室，用自己強(qiáng)大的身體擋住塌下來(lái)的木板，讓別的動(dòng)物逃生。突然一塊巨大的天花板砸在了熊貓的`腿上，它痛苦萬(wàn)分，但為了保住別人的命，它沒(méi)有叫出來(lái)，它的腿上血流如注，當(dāng)最后一位動(dòng)物出去后，它終于疲倦的倒了下來(lái)……幾十分鐘過(guò)去了，救護(hù)人員終于趕來(lái)了，為了找到奮不顧身救人的熊貓，在救護(hù)人員堅(jiān)持不懈的努力中，他們終于把奄奄一息的大熊貓找到了�？梢�?yàn)橐恢煌仁а^(guò)多只能把它肢解了。

　　事后，人們?yōu)榱思o(jì)念大熊貓英勇無(wú)畏的精神，把大熊貓視為中國(guó)的國(guó)寶。每當(dāng)有人看見(jiàn)它時(shí)，都會(huì)問(wèn)候它幾句。從此大熊貓有了很多朋友，它快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一生。

英雄的作文篇7

　　“啪，啪，啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲，在教室里回蕩。這是怎么回事呢?原來(lái)，是我們六(4)中隊(duì)在舉行“學(xué)英雄，樹(shù)理想”_認(rèn)題中隊(duì)會(huì)。黑板上寫(xiě)著“學(xué)英雄，清地雷，攻堡壘”九個(gè)鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫(huà)家陳赤明同學(xué)畫(huà)的。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時(shí)常寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)的'字和一些要辨別的是非題。活動(dòng)開(kāi)始了，我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標(biāo)是摧毀前面高山上的“堡壘”，拿下山頭。前進(jìn)路上要經(jīng)過(guò)“地雷區(qū)”。

　　雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”，走在上面要十分小心。每走一步要排除一個(gè)“地雷”—回答一個(gè)是非題或訂正一個(gè)錯(cuò)別字。連錯(cuò)三個(gè)作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來(lái)第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂，精神抖擻，都想做一個(gè)“英誰(shuí)”為小隊(duì)爭(zhēng)光。我牢記住“班長(zhǎng)”的活，清除地雷時(shí)膽大心細(xì)。每清除了一個(gè) “地雷”，我都高興得象吃了蜜糖似的，例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫(xiě)成“�！�，我趕快把這個(gè)正確答案告訴了“檢驗(yàn)員”。又如“關(guān)健”，這個(gè)“健”字寫(xiě)別了，應(yīng)寫(xiě)成“鍵”字。就這樣我一步一步前進(jìn)，一個(gè)個(gè)“地雷”都給我清除了。

　　我順利地沖上山坡，炸掉了“堡壘”，登上山頂，我成了“英雄”。 “全連”有二十五個(gè)戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱(chēng)號(hào)。 “戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著，跳或著…… 通過(guò)這次活動(dòng)，不但使我們學(xué)到英雄排除萬(wàn)難、不怕?tīng)奚亩窢?zhēng)精神，而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識(shí)，并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣，不怕困難，攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān)，勇攀科學(xué)高峰。