英雄的作文（匯編9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的英雄的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
我心目中的英雄，就是《豬豬俠》這部動畫片里的主人公，豬豬俠了。
看了這部動畫片，里面的人物讓我最喜歡的，就是“豬豬俠”了。他善良、團結(jié)、勇敢，面對邪惡勢力重未懼怕。他不僅富有很深的正義感。同時，又不缺乏，幽默和搞笑的能力。棒棒糖是他的最愛。他的殺手锏就是變身鐵拳虎。敵人在他的進攻下，總是無處可逃，無處可躲，直到被豬豬俠收服。他的善良也不會避開那些作惡多端的怪獸，被他打敗的'壞人，他也從不會趕盡剎絕，都會給其改過自新的機會。
記得有一集演的是，一只怪鳥把民航的客機撞毀了。當時還好沒有人受傷，只是飛機嚴重受損。豬豬俠得知情況后，立即和他的，團隊趕赴現(xiàn)場救援。此時怪鳥，已經(jīng)逃離現(xiàn)場。豬豬俠雖有銅拳鐵臂，但是，它不會飛。這時，就要借助他的伙伴小菲菲的力量了。小菲菲變身為一只仙鶴，搜尋怪鳥的蹤跡。小菲菲發(fā)現(xiàn)怪鳥后，便窮追不舍，并牽制住怪鳥。同時，給豬豬俠發(fā)去怪鳥在這的信號。豬豬俠和他的其他伙伴很快趕到。豬豬俠和超人強合力將怪鳥治服。豬豬俠向怪鳥問其原由，為何要攻擊飛機。原來，飛機上裝了一種聲波裝置。這種裝置可發(fā)出一種超聲波，可以驅(qū)趕小鳥，從而防止鳥撞。怪鳥聽到聲后，怕飛機傷害自己的寶寶，所以才向飛機發(fā)起進攻的。原來如此，怪鳥也是愛子心切，情有可原。豬豬俠告知怪鳥超聲波的真正用意，只要怪鳥以后洗心革面，便不追究它這次的行為了。怪鳥連連點頭，并保證以后絕不再犯。
這件事不僅體現(xiàn)了，豬豬俠對怪鳥的寬容，更證明了他和隊友的團結(jié)。豬豬俠就是我學習的榜樣，是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇2
有這樣一個人，他剛正不阿；有這樣一個人，他無私奉獻；有這樣一個人，他清廉正直，他就是于謙。有一個人，在祖國瀕危之際力挽狂瀾；有一個人，在陷入絕境時奮力拼搏；有一個人，在臨死時英勇無畏，他也是于謙。
所謂英雄，敢為人之所不為，敢當人之所不當，于謙不就是這樣的嗎？明朝瀕危時，他完全不用反對遷移，然而，他還是站了出來，用自己的努力扛起了半邊天。
在抗戰(zhàn)是，他毅然把危險留給了自己，把機會留給了他人。是什么樣的`人能有這樣的勇氣��！是英雄！"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這是他一生的寫照。
英雄，不是兩個字，而是一種氣概，一種精神，從古至今有多少人有“英雄”之稱呢？英雄不是超人，于謙不是超人，他們都不是萬能的，他們和我們一樣，有害怕。徘徊，有七情六欲，可是，他們又和我們不一樣，他們的精神，他們的氣概，是我們無法相比的。他們就像花朵，用不凋零的花朵！
英雄！于謙！
英雄的作文 篇3
潮起潮落，日升日落，花開花落，世事變遷，但在夕陽下，一個少年，正追著自己的夢，不停地奔跑……
--題記
眾所周知，在富饒的濟源，最好的初中，是我的中學，可那最好的高中，便是我的夢想。
夢. 努力
為了實現(xiàn)自己的夢想，我不停地努力，努力，再努力。早晨，為了學習，當公雞第一聲啼叫時，我就起床，開始一天中第一項任務(wù)———早讀。政治、歷史、物理、地理、生物、語文各門學科不停變化，腦子飛快運轉(zhuǎn)著。因為，我知道，實現(xiàn)夢想要敢于聞雞起舞。晚上，回到家中，立即坐下，翻書、學習，成了我的習慣。有時飯都涼了，天都黑了，我學習的勁兒絲毫不減，背、寫、讀成了我一天中必行的動作。當時鐘指在十二時，我也只是繼續(xù)埋頭苦寫。睡覺，我當然也想，但心中的夢在咆哮，在奔騰，我就又燃起了努力奮斗之火。為了夢想，我一直在努力，一直在奔跑，直至成功的彼岸！ 夢. 堅持
在追夢的道路上，艱難、坎坷無窮，正如李白所寫'欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。'但為了心中的夢，為了自己多年來的信念，我必行堅持下來。一次次考試失利、一次次對手的超越，使我不止一次地想到放棄夢想，但偉大詩仙李白卻用一句'長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海'來勉勵我，偉大詩圣杜甫用'會當凌絕頂，一覽眾山小'打破我心中那暗淡的想法，使我重新鼓起信心之帆，向成功劃去……
夢. 真情
在這坎坷之路上，定會出現(xiàn)一些陪你一起走的.路人，有的是一時，有的是一世。首先，是媽媽，她是世界上最愛我的人，每當我學習至深夜一點半，一句'孩子，加油，媽媽陪你！'那一句話，刻在我的心上，帶我穿越黑暗的暗淡，驅(qū)散深夜的寒風，讓我在溫暖中徜徉……其次，是老師。雖然，他們只會在我人生的路上陪伴我一小段時間，但我不會忘記，是他們在晚上備課到深夜，寫字到手指裂開，甚至胳膊都抬不起來，有了他們，我的夢想更加堅定！最后，是同學，他們僅僅陪我三年，但我不會忘記在我因考砸來的一句：'人總有低谷。'在我傷心時：'為了夢想，高興地努力！'……太多太多的人，太多太多感動！
為了自己心中的夢，堅持吧，努力吧，為了愛你的人，不要停止前進的腳步！Fighting!
英雄的作文 篇4
我最敬佩的英雄是文天祥。他是一個杰出的民族英雄，軍事家，愛國詩人和政治家。他的名篇有《正氣歌》、《過零丁洋》等。
最令人敬佩的是，文天祥為了國家變賣了家產(chǎn)征收義兵組織勤王軍，投入抗元斗爭中。但是他的起兵遭到一些人的反對。他們認為元軍來勢兇猛，文天祥帶兵是臨時招募的，這不是送羊入虎口，白白送死嗎?文天祥鄭重地說：“國家有難，卻沒人來解救，這是多么令人傷心的事啊!今天‘我’組織勤王軍，就是想為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣：一起保家衛(wèi)國�！�
抗元斗爭失敗了，文天祥不幸被俘，想以死報國卻未能如愿。投降元軍的人前來勸降，文天祥嚴詞拒絕道："只求一死!”又讓他給堅持斗爭的南宋將領(lǐng)寫勸降書，他以《過零丁洋》一詩作為答復�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”正是這兩句詩體現(xiàn)了他大義凜然的氣魄和寧死不屈的堅強意志。
元朝統(tǒng)治者見軟的不行，就來硬的。他們給文天祥戴上刑具，把他關(guān)押在囚室里。三年的牢獄之苦仍沒能使他屈服;最終元朝皇帝試圖最后的努力，親自勸降，文天祥說：“我是宋朝的.宰相，宋朝亡了，我也不會茍且偷生�！钡诙�，便將文天祥給殺害了。
文天祥用他一生書寫了這首慷慨悲歌。像他這般愛國之人是世間少有，難道不令人懷念嗎?他一生的精力用在了國家民族上卻落得若此下場。但他的錚錚鐵骨天地可鑒，留下這顆赤誠之心，光照青史!也正因他寧死不屈、愛國愛民、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神令我敬佩不已。
英雄的作文 篇5
英雄是什么？英雄都做過什么事情呢？英雄又是哪一類人呢？這些問題常常出現(xiàn)在我們的腦海當中，可我們卻弄不清楚這些問題的答案。我曾經(jīng)也是這樣，可是，直到我看到了一個英雄的事跡，這些問題我就全部都弄明白了。
英雄，是做過好事的人，英雄是無私奉獻的人，英雄可以是每一個人。
記得我看隆昌新聞時，看到一個這樣的人，他無私奉獻，在一個誰也不愿意呆的崗位上堅持了三年，那崗位就是--壓垃圾。
當記者去那里時，聞到的是臭氣熏天的味道，看到的是滿地的垃圾，還時不時傳來馬達的聲音，那是垃圾車倒垃圾的聲音。
當記者看到滿地的垃圾和聞到熏天的.臭味時，就知道這個工作不好做了，可一個人能在環(huán)境這么差的地方工作三年，簡直就是一個奇跡。
當他停下車時，車上忽然聚集了好多的蒼蠅。車身上是黑壓壓的一片，他向記者走去，當記者問他為什么能在這個崗位上干三年時，他猶豫了一會兒說：“如果我不在這里干，又有誰來干呢？雖然我做的是不起眼的工作，但我卻為此感到驕傲，因為是我把垃圾壓平的，如果沒有我或者其他人，他就會堆積成山。”
記者又問道：“那你打算在這里干多久呢？”他毅然的回答道：“我要在這個崗位上干到老死！”
記者又去問了他的上級，問他的表現(xiàn)怎么樣，他的上級說：“他是一個非常勤懇的人，任勞任怨，沒有一句抱怨的話。這里的工資也不是很高，從前那些干了幾天就走的，就是因為這活又累又賺不到錢�？伤�，沒有一絲抱怨，憑他的條件，完全可以去找一份更好的工作，可他還是選擇繼續(xù)留在這個崗位上，三年過去了，他依然是這么的勤勞�！�
這就是我說的英雄，怎么樣，你們也跟我一樣，敬佩他嗎？
英雄是什么樣的人？英雄是不起眼的人；英雄是默默無聞的人；英雄是無私奉獻的人；英雄，總令人陷入沉思。
英雄的作文 篇6
每個人的心中大概都有那么一個形象：高大、威猛、英勇、無畏等等。這個形象往往激勵著我們，也引領(lǐng)著我們前進。而且這個形象大多來源于現(xiàn)實中亦或是書籍中的某個人。此之所謂英雄。
例如我，在我的心中，英雄就是桑提亞哥，那個海明威的著作《老人與�！防锏目蓯鄣男±项^。
提到他，人們的腦海里也許會浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個瘦弱的老人，在汪洋大海之上，獨駕一葉扁舟，伴隨著狂風驟雨，電閃雷鳴，他頑強不懈地與身邊無數(shù)的鯊魚搏斗。由此，人們贊頌他，敬仰他，為了他的堅強與偉大。
但這并不是他成為我心中的英雄的原因。他之所以是我的英雄，完全是因為他的`樂觀，那份笑對人生的自信。英勇無畏、頑強拼搏的人很多，但桑提亞哥因為他那顆永遠微笑的心而散發(fā)出獨特的魅力。
在赴遠海打漁之前，盡管已經(jīng)八十多天毫無收獲，可他不著急，仍然和那個喜歡黏著他的小男孩一起喝酒打趣，隨性地聊著最愛的棒球賽事。等到遠征歸來，被鯊魚吃的只剩骨架的唯一戰(zhàn)利品也沒有磨滅他的信心。因為疲倦，他安詳靜謐地睡著了，為了第二天的出征養(yǎng)精蓄銳。他甚至還夢到了年少時曾看到的非洲海岸的美好景色。
多么可愛的小老頭啊，不禁讓人會心一笑，忘卻了他曾遭受的失敗。所以他教會了我樂觀。還記得曾經(jīng)有一次語文競賽，心浮氣躁的我竟連決賽都沒有進，這深深地打擊了自驕的我。從此我便一蹶不振，荒廢度日。終于有一天，我看到了桑提亞哥的故事。我被鼓舞了。我有什么理由頹廢？桑提亞哥費盡心血得來的戰(zhàn)利品被吃的一干二凈，他都仍然平淡面對，樂觀迎接未來，而這么一個小小的的失敗算得了什么？在此后的日子里，每每失敗，我都以心中的英雄桑提亞哥自勉，再也不曾絕望。
是呀，閑看庭前花開花落，漫游天外云舒云卷，像桑提亞哥一樣笑對人生，豈不樂哉？
英雄的作文 篇7
讓患者盡早得到救治
“靜壓差4帕，再調(diào)一下通氣閥門”“換氣次數(shù)11次，還不夠”……2月4日晚7點，在武漢火神山醫(yī)院，湖北省疾控中心衛(wèi)監(jiān)所環(huán)境衛(wèi)生部主任謝曙光帶著4名同事，快速檢測每一間負壓病房的環(huán)境指標。這時，當日準備收治的第一批新冠肺炎患者已經(jīng)在來醫(yī)院的路上。
“再搞快點!”謝曙光說。25分鐘后，第一批病房的各項檢測指標基本合格，“可以收治患者了!” 謝曙光和同事剛走出病房，醫(yī)護人員立刻就把患者送了進來。
由于武漢火神山醫(yī)院建設(shè)比較緊急，謝曙光的`檢測團隊從1月28日開始24小時待命，“過去是場所設(shè)施完全準備好了等我們檢測，這次是檢測團隊在現(xiàn)場隨時等著場所基本完工，立馬進入，并在極短時間內(nèi)完成檢測�！敝x曙光說，重癥患者等著病房收治，檢測工作也要跑贏病毒，患者才能盡早得到救治。
“要提高患者的診療質(zhì)量，最大限度確保醫(yī)護人員和公共衛(wèi)生安全，診療場所的環(huán)境指標必須符合國家標準�！敝x曙光說，環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測者相當于哨兵，是確定診療場所正常安全運行的最后一道環(huán)節(jié)，必不可少。
作為湖北省醫(yī)院改擴建平面流程設(shè)計審核專家，謝曙光還要參與臨時性收治醫(yī)院改建技術(shù)文件的編寫和審查。他參與的《呼吸類臨時傳染病醫(yī)院設(shè)計導則》《關(guān)于方艙醫(yī)院設(shè)計和改造的有關(guān)技術(shù)要求》《旅館建筑改造為呼吸道傳染病患集中收治臨時醫(yī)院技術(shù)要求》在5天內(nèi)相繼發(fā)布�！斑@些改造規(guī)范都是深夜完成修改審核，次日就發(fā)布�！敝x曙光說，雖然時間緊、任務(wù)重，但自己的專業(yè)知識能發(fā)揮作用，覺得很值。
目前，謝曙光已帶領(lǐng)檢測團隊先后對湖北省500余臺生物安全柜、200余個PCR實驗室的運行狀態(tài)進行了檢測，為病毒檢測儲備了設(shè)施設(shè)備條件。他總對同事說：“決戰(zhàn)決勝，我們要當好公共衛(wèi)生安全哨兵”。
英雄的作文 篇8
我最喜歡王二小了。他是一個小英雄，他不是貪生怕死的人，也不是膽小如鼠的人。他為了自己的祖國，為了中華的和平，他英勇地犧牲了。課文中說：“他的臉上，含著微笑。”這句話就寫了他死了，但他的臉上卻帶著微笑，因為敵人被八路軍消來了。面對著生與死的'選擇，王二小選擇了死。因為他想：如果我把鬼子帶進了后方機關(guān)，那八路軍和我的親人不就有危險了嗎？最后，我想對王二小說：“王二小，你真是一個機智勇敢的小英雄，一個為國捐軀的小英雄�！�
我也想對殺害王二小的日本鬼子說：“鬼子，你們太狠了。我真想你們從懸崖上摔下去，摔個粉身碎骨�！�
英雄的作文 篇9
英雄一定要有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢嗎？英雄一定要世人不但敬畏，而且難以捉摸嗎？英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎？不，我覺得新時代的英雄應(yīng)該是最平凡、最普通的人！
我要講的故事，大家也許是知道的，那就是內(nèi)蒙古草原廣為傳頌的“12.14”救人事件。一個素不相識的孩子，牽動著許多人的心；一個素不相識的孩子，讓上百人營救；一個素不相識的孩子和三名小英雄在人們心中留下了難以忘懷的印象。
20xx年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開來，墜入了冰涼的冰水中。王超、樂亞芳和吳亞斌聽到呼救聲立刻向冰面跑去。王超、樂亞芳和吳亞斌聽到呼救聲立即向冰面跑去。王超、樂亞芳伸手去拉蘇小林，吳亞斌在后面壓住他們的腿。這時候，尚未凍實的冰面又塌陷了。王超和樂亞芳也掉入水中。吳亞斌大聲呼救，劉業(yè)與李飛同學也飛奔過來。但他們也掉入水中。不過他們還是用盡全力把孩子往水上推，冰層一次次塌陷，兩人努力一次次失敗。之后又有20多名大中專學生趕來，冰上出現(xiàn)了一次大面積塌陷。20多名學生也掉入了冰涼刺骨的湖中。
營救的人群陸續(xù)趕來，游人跑來，公園員工跑來，武警戰(zhàn)士跑來，醫(yī)護人員跑來，這一群人開始了一場驚心動魄、大規(guī)模的營救。
那名落水的學生得救了，但是3名花季年華的孩子卻獻出了寶貴的.生命。他們就是呼市鐵路第一小學的王超、內(nèi)蒙古工工商行政管理學校的劉業(yè)和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學20xx級農(nóng)學二班的郝龍彪。
郝龍彪一個剛剛跨入大學校門的學子。他成績優(yōu)異；他有遠大的志向；他樂于助人。整理遺物時還發(fā)現(xiàn)他為農(nóng)村同學買的還未捐出的鋼筆。
劉業(yè)是一個熱愛班集體的學生。同學家境貧寒，他二話沒有把自己僅有的100元留了下來。他為人慷慨，自己卻十分儉樸。平常就穿兩套衣服：一是套校服，二是套運動服。他還差兩天就滿18歲了，但王超是班級里的體育班長，老師的助手，同學的榜樣。班上轉(zhuǎn)來一名同學叫周佳新，患有小兒麻痹癥。王超每天背他上下樓。王超死后，周佳新哭著說為他做了個新年賀卡，但現(xiàn)在他卻永遠無法看到了。
英雄原來就是無私忘我，不辭艱險，舍己為人的普通人。他們不要回報，令人敬佩；他們默默無聞，幫助別人而不留姓名；他們?yōu)榱藙e人，不辭犧牲生命。他們就是我心目中真正的英雄。他們崇高的精神值得我們?nèi)W習，他們的行為體現(xiàn)了中華民族的美德，詮釋出了人性的真、善、美，表現(xiàn)出了中國人見義勇為，不求回報的品德，完美解讀了“勇敢”的真正涵義。他們的行為震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。
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