心靈美作文[實(shí)用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心靈美作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈美作文 篇1

　　愛(ài)美，人皆有之，人人都愛(ài)打扮。我認(rèn)為打扮自己的外表，不如美化自己的內(nèi)在。如果有兩種人，一種人外表很丑陋，但內(nèi)心很美好；另一種人則外表很美麗，但內(nèi)心很丑陋，你會(huì)喜歡哪一種人呢？我曾經(jīng)在這兩種人之間很迷茫，是她讓我不再迷茫。

　　記得小時(shí)候，我的前面坐著一位美若天仙的女孩，而同桌是一位資質(zhì)平平的女孩。我比較喜歡坐在前面的女孩，因?yàn)樗�很漂亮。但她待人不友善，只有別人關(guān)心她，但她從不會(huì)去關(guān)心別人。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)同學(xué)帶一把尺子，可我偏偏忘帶了。我掃視了一下四周，其他同學(xué)都帶了，于是我非常苦惱。突然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)前面的女孩有兩把尺子。真是天無(wú)絕人之路呀！我毫不猶豫地叫了她一聲，她卻毫不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)說(shuō)：“干嗎？”“你能借我一把尺子嗎？”“我自己還要用呢，誰(shuí)要你不帶，你就等著挨罵吧！”我小聲地說(shuō)道：“你不是有兩把尺子嗎？”她竟吼道：“我憑什么要借給你��！”這如雷貫耳的.聲音引來(lái)了全班的注目。這時(shí)我微微地低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，沒(méi)人注意到我。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)細(xì)微的聲音：“你，沒(méi)事吧，別傷心了�！蔽姨�起頭來(lái)，驚訝不已地發(fā)現(xiàn)竟然是我的同桌。她說(shuō)：“你沒(méi)有帶尺子嗎？我可以給你�！薄翱墒悄阋仓挥幸话殉咦友健！薄皼](méi)事，我有辦法�！敝宦�(tīng)“啪”的一聲，同桌把尺子折成了兩半。她親切地說(shuō)：“給你�！蔽医舆^(guò)尺子向她說(shuō)了聲：“謝謝�！彼�微笑著說(shuō)：“不用謝�！鳖D時(shí)我覺(jué)得她比長(zhǎng)得漂亮的女孩更美麗，因?yàn)樗�心美�?/p>

　　通過(guò)這件事，我感悟到心靈美才是真的美，它可以感化他人，與此同時(shí)收獲一份溫暖。

心靈美作文 篇2

　　今天，我向日歷看了一會(huì)兒，高興極了。原來(lái)新年到了。大家正忙著貼春聯(lián)呢！我連忙開(kāi)始梳妝打扮，穿新衣，穿鞋子，出去外面放鞭炮。

　　“咦？一個(gè)小老頭怎么穿破破爛爛的'衣服呢？”我大聲叫起來(lái)：“這大新年的，就他不美�！焙鋈唬�小老頭走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“表面不美心靈美，這樣也是真的美�！闭f(shuō)完，他走了。

　　我又掌握了一個(gè)新知識(shí)，大家記住了嗎？

　　美，真正的美。

心靈美作文 篇3

　　我看過(guò)這樣一則故事，一個(gè)女孩，她的名字叫張萍，是從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城來(lái)讀書(shū)的，由家里貧窮，能供她讀書(shū)已實(shí)屬不易，而這所大學(xué)的學(xué)生大部分家境都很好，而張萍的所作所為讓她們從心眼兒時(shí)討厭這個(gè)鄉(xiāng)下的妹子。

　　張萍為了能幫家里減輕負(fù)擔(dān)，向?qū)W校申請(qǐng)了助貧基金，而全班申請(qǐng)的人只有她一個(gè)，班里的女生不想與為伍，而張萍的.家境話題成了她們茶余飯后的八卦熱點(diǎn)，他們班有一個(gè)班長(zhǎng)，叫楊揚(yáng)是這個(gè)學(xué)校的全校公認(rèn)的好學(xué)生，楊揚(yáng)因?yàn)榘嘀魅谓兴�多照顧這個(gè)從鄉(xiāng)下上來(lái)的女孩子，所以對(duì)張萍很留心關(guān)察，張萍幾乎每頓飯都是饅頭加咸菜，有一次在食堂，兩個(gè)女生和幾個(gè)男生開(kāi)起了玩笑，而這個(gè)玩笑算是開(kāi)得特別難聽(tīng)，讓全校幾乎都知道了他們給張萍取的新外號(hào)“咸菜”，弄得每當(dāng)有人從她身邊過(guò)都叫她“咸菜”，而在班上，唯一與張萍說(shuō)話的人就是楊揚(yáng)，一次幾個(gè)女生在一起嘲笑她，楊楊聽(tīng)了忍不住，要去找她們算賬，而張萍拖住了他，那幾個(gè)女生是無(wú)心的，張萍，你不能每次都這樣護(hù)著她們，你也太委屈了吧。

　　委屈，我不覺(jué)得委屈，這個(gè)班上我有你一個(gè)這么好的朋友，有關(guān)心我的老師，已經(jīng)夠了，而那幾個(gè)女生都認(rèn)為張萍是裝可憐，博取楊揚(yáng)的同情便萌生了一個(gè)計(jì)劃……

　　我的項(xiàng)鏈呢？孫雅尖叫了起來(lái)，項(xiàng)鏈該不會(huì)你上次過(guò)生日爸送的那條吧，是，我明明放在首飾盒里的，怎么會(huì)不見(jiàn)了？不見(jiàn)，那應(yīng)是被偷了，哎呀，真可惜，那上面一顆紫色的水晶可貴了，是啊，幾個(gè)女生附和道，不過(guò)咱們也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的人，怎么會(huì)去偷你東西呢？要我說(shuō)，咱們這誰(shuí)是窮誰(shuí)就有嫌疑。對(duì)呀，對(duì)呀，說(shuō)完幾個(gè)女生已經(jīng)去找張萍算賬了，不料，正好這時(shí)張萍她回宿舍了，但張萍并不承認(rèn)是自己偷的，幾個(gè)女生就開(kāi)始打起來(lái)了，教室里“班長(zhǎng)，不好了，女生宿舍那邊打起來(lái)了�！闭f(shuō)完了幾個(gè)男生就都跑過(guò)去了，恰巧，垃圾箱里有條紫色的項(xiàng)鏈，“放手，放手，別打了”�！鞍嚅L(zhǎng)，這個(gè)人偷了我的項(xiàng)鏈，那條紫色的水晶英鏈可是我爸送我的�！薄笆沁@條嗎？”孫雅瞪了眼，不對(duì)呀，明明扔了的。

　　楊揚(yáng)牽起張萍的手，用紙巾把眼淚給擦了，用手摸著嘴角的於痕，把頭上的散發(fā)挽過(guò)一邊抱她去了醫(yī)務(wù)室……

　　在這幾個(gè)女生的行為中，我看到了她人丑陋的臉，在這個(gè)難忘的細(xì)節(jié)中，我體會(huì)到了只有善良，才叫美。

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