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關(guān)于欣賞的作文400字匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文400字 篇1
秋，沒(méi)有春“萬(wàn)物復(fù)蘇”的溫暖，也沒(méi)有夏“蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫”的熱烈，更沒(méi)有冬“滴水成冰”的冷酷，但她獨(dú)有的魅力，卻也讓春、夏、冬為之羨慕，動(dòng)容。
看，初秋來(lái)了。它似乎顯得有點(diǎn)頑皮，像故意誘惑我們似的，把那高掛枝頭的葡萄，碩大的梨兒，一個(gè)擠一個(gè)的杏兒哄睡著了，不讓它們成長(zhǎng)。急得嘴饞的我們?cè)跇?shù)下不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。實(shí)在控制不住想吃果子的念頭，就打下來(lái)一串葡萄，迫不及待的塞進(jìn)嘴里，卻又閃電般地吐出來(lái)。哎，不成熟的初秋，它是酸的！
時(shí)間過(guò)得真快，初秋還未遠(yuǎn)離，盛裝的中秋已經(jīng)到了。脫離了稚嫩的頑皮之氣，他沉穩(wěn)得喚醒那些沉睡的果子來(lái)表演自己生命的輝煌�？窗�，亮晶晶的葡萄，紅彤彤的棗子，金燦燦的梨子，黃澄橙的杏子都在展露著燦爛的笑臉，生命的色彩在這里隆重上演！人們也忙碌起來(lái)，看吧，那田野里忙著收割莊稼的身影不比這里的果子忙的更熱烈嗎？天地間的香甜就是中秋的味道！
熱烈的中秋慢慢退場(chǎng)，款款而來(lái)的是冷艷的深秋。清晨，燦爛的晨光中，青黃的草地上鋪著一層薄薄的白霜，美麗的讓人忍不住想摸一下；紅紅的楓葉火一般的'想繼續(xù)秋的熱烈，然而觸摸后指尖傳來(lái)的清涼讓你不由得感受到了冰雪般的冷與脆。深秋是冷傲的。
這就是故鄉(xiāng)的秋，既調(diào)皮可愛(ài)，又沉著穩(wěn)健，當(dāng)然還有那讓人陶醉的冷艷的美麗。她的豐富多彩，難道不值得春、夏、冬為之羨慕動(dòng)容嗎？
欣賞的作文400字 篇2
今天，天空真美！久違的陽(yáng)光終于出現(xiàn)了。走在上學(xué)的路上，用心地感受著清新與快樂(lè)的氣息。
雖然生活中的每一天都會(huì)有不快樂(lè)和不盡如人意，但是從某種意義上說(shuō)，這也正是生命的奇妙所在，不是嗎？感謝清晨的.微風(fēng)，感謝不知名的鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，也感謝巷口拍皮球的小男孩對(duì)我會(huì)心一笑……是這所有的一切，共同構(gòu)成了每天全新的開(kāi)始。從朝陽(yáng)染紅了天邊第一朵云彩，到紅艷艷的太陽(yáng)緩緩升上天空，大地洋溢著溫暖與光明！我真正感受到，我可以用心靈去畫(huà)下夢(mèng)中的天堂，記錄下今天的每一溫馨時(shí)刻。
不管昨日的晨風(fēng)是否清爽，不管昨日的晚霞是否動(dòng)人，既然昨天的夕陽(yáng)已落，那么何不讓記憶深處的昨天也一塊兒隨之消失呢？只要此刻碧空萬(wàn)里，何必去管曾經(jīng)的風(fēng)雨？也許此時(shí)你正經(jīng)歷的瞬間，會(huì)讓你一輩子去回憶，棄之不忍，但現(xiàn)在你并未意識(shí)到它的意義所在�；蛟S許多年后，你才會(huì)懊惱地問(wèn)自己：為什么總是失去了才知道珍惜？有人說(shuō)：其實(shí)我們的每一刻都是無(wú)比幸福的，因?yàn)樗械摹巴纯唷鼻懊嬗肋h(yuǎn)可以加上一個(gè)“更”字！所以，珍惜此刻的幸福吧！畢竟，此刻不會(huì)永恒……
欣賞的作文400字 篇3
當(dāng)我聽(tīng)到《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》那雄壯的主旋律奏響時(shí)，渾身的細(xì)胞似乎被激活了，音樂(lè)把我?guī)У綈毫右煌麩o(wú)際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林里生機(jī)盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥(niǎo)兒……尤其是連續(xù)八度的彈奏，那火熱的激情表現(xiàn)了俄羅斯民族粗獷而旺盛的.生命力，催人奮進(jìn)。
當(dāng)輕快的《鈴兒響叮當(dāng)》奏響時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國(guó)，幾輛由馬拉著的雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂(lè)的年輕人，他們唱著奔放的歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個(gè)不停。
當(dāng)延長(zhǎng)、漸弱的高音DO結(jié)束全曲時(shí)，仿佛雪橇已漸漸遠(yuǎn)去，而歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩，讓人回味無(wú)窮�！妒ツ疙灐纺莾�(yōu)雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我?guī)У搅颂焯茫好利�、溫柔的圣母瑪利亞抱著圣子耶穌,臉上呈現(xiàn)著慈祥、幸福的微笑，圣子耶穌沉睡在母親懷里，極其安詳。平穩(wěn)流動(dòng)的豎琴扣人心弦，委婉動(dòng)人，全曲營(yíng)造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂(lè)曲都把我?guī)氩煌木辰纭Ｒ魳?lè)豐富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)。感受音樂(lè)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好!
欣賞的作文400字 篇4
冬，厚大的大衣，呵出的白氣，就是冬。
此時(shí)，太陽(yáng)早已落山，小區(qū)微弱的燈光，趕不走身上的寒氣，從家到小區(qū)門(mén)口，這段不長(zhǎng)的小路，已被冬拉的很長(zhǎng)。
前面，似乎有個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的女孩，站在那里，大概在搓著手，似乎在等待。在稀少的人群中顯得格外顯眼
一個(gè)女人進(jìn)入了我的視野，女孩跑了過(guò)去，女人并沒(méi)有停下，只是看了眼女孩，然后繼續(xù)踩著高翹似的`高跟鞋，怪異地走著。
西北風(fēng)呼呼地吹著，我拉了拉拉鏈，豎起了領(lǐng)子，雙手插回口袋。女孩還在那里。
走近了，我看清了她，一身黃色的羽絨服，眼睛紅了，被風(fēng)吹的？或是淚水！
她搓著手，朝我走了過(guò)來(lái)�！按蟾绺�，”我看著她，盡力擠出一點(diǎn)微笑最為回應(yīng)。
“我……”風(fēng)使她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“我是來(lái)上補(bǔ)習(xí)班的，放學(xué)很久了，爸爸一直沒(méi)來(lái)接我，我想給他打個(gè)電話(huà)，請(qǐng)問(wèn)你有手機(jī)嗎？”女孩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)助。
“我沒(méi)帶手機(jī)。”我告訴她，女孩看起來(lái)很失望，但她依然在笑，或許這個(gè)回答已經(jīng)不是第一次聽(tīng)到了�！安贿^(guò)我可以給你1元錢(qián)，你可以去那的報(bào)亭打個(gè)電話(huà)�！闭f(shuō)著，我摸出了1元硬幣。女孩高興地說(shuō)了聲謝謝，然后跑開(kāi)了。我也跟了過(guò)去。
很快，女孩打完了電話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我笑。不就，她的爸爸就來(lái)接她了，而我繼續(xù)走著，只是全身都熱乎了。
摸摸口袋，少了1元，看看心底，多了溫暖。
溫暖，一個(gè)人，一份愛(ài)心，一種失去，就是溫暖！
欣賞的作文400字 篇5
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的感恩教師的作文：師情濃濃的文章，供廣大家查閱��！
在我拿起筆時(shí)，我又一次想起了她。在昏暗的`下，與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。
有一次，我寫(xiě)了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見(jiàn)大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請(qǐng)個(gè)性一下再交上來(lái)�！蔽铱春蟊阏兆隽耍笥忠淮谓涣松先�。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō)：“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子!”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開(kāi)作業(yè)本后，只見(jiàn)呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫(xiě)得不錯(cuò)，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！碑�(dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實(shí)，一對(duì)卡了也不值多少錢(qián)，但是我知道，這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對(duì)鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美好美!再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)了，更多的是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開(kāi)那智慧的大門(mén)。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
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