欣賞初中作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的欣賞初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

欣賞初中作文1

　　說(shuō)起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因?yàn)樗�黑，所以印象深刻�?/p>

　　他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗�身上總是散發(fā)著書(shū)香氣味，也是因?yàn)樗�叫學(xué)生的認(rèn)真勁。

　　上他的課，總是不犯困，因?yàn)樗�總是能把課堂上的氣氛活躍起來(lái)。瞧，他又把我們都樂(lè)了，對(duì)著張騫說(shuō)：“‘無(wú)能’休得無(wú)禮！”我們又一次大笑起來(lái)，就連他自己也笑了。隨后，隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái)，我們的笑聲也戛然而止。

　　又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令�！芭懿阶摺�—”“121，121�！彪S著班主任的命令，我們整齊有力的`號(hào)子喊了出來(lái)。“11121”老是又喊著�！傲⒍�！向左轉(zhuǎn)！”我們面向著班主任，莊嚴(yán)的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。

　　一次，我同位硬拉著我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門(mén)窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開(kāi)門(mén)，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書(shū)寫(xiě)著，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來(lái)，因?yàn)殡x老師很近，所以很容易看到老師滿(mǎn)臉的皺紋，一絲莫名的感覺(jué)涌上心頭，老師問(wèn)：“怎么了？”就當(dāng)我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書(shū)了。

　　老師一絲不茍地給我們上課，從那堅(jiān)定的眼神中，我們看出了您對(duì)我們的愛(ài)。

　　老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱(chēng)，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

欣賞初中作文2

　　他窮，她富，他與她都生于軍人世家，亦有股傲氣與正義。

　　無(wú)論怎樣，上天在他們中間放了一塊磁鐵，他們成了無(wú)話(huà)不談的哥們

　　追憶，思緒，他們都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，為此，他們等待了四年，四年后的聚首，發(fā)現(xiàn)彼此真的變了好多。

　　春天，已經(jīng)普通到無(wú)法再普通，不停生長(zhǎng)的仙人掌刺痛了他，望著蓄勢(shì)以備破土而出的小草，茁壯的大樹(shù)，驕傲的玫瑰，都在向上司展示自己的才華。他焦急，他也想得到伯樂(lè)�？伤�呢，月薪五萬(wàn)，開(kāi)著公司免費(fèi)給的豪車(chē)在大上海享受生活。

　　縱使是哥們，也有太多的不足讓彼此無(wú)法忍受，看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人活得一定是最累的。他們就這么累著，直到有一天

　　感覺(jué)怎么樣？喝點(diǎn)水吧？他有一句每一句的問(wèn)著，面對(duì)一個(gè)老人，無(wú)人照料被丟棄在路邊的老人，他選擇伸出援助之手，雖然他們沒(méi)有任何關(guān)系，但老人的.病牽著他的心，聽(tīng)到老人急需合適的s源而自己能救她的時(shí)候，他猶豫了，最終，他決定了捐腎給老人，她聞?dòng)嵹s來(lái)，因?yàn)榧彝サ难�陶吧，知道了事情的�?lái)龍去脈之后，她也做了檢查，也正因?yàn)檫@個(gè)高規(guī)格且極其準(zhǔn)確的檢查，他們互相知道彼此是自己的親哥哥（妹妹），妹妹卻為有這樣一個(gè)到而立之年仍不能有所成就的哥哥感到丟臉，以至于排斥，早洞察到這一點(diǎn)的哥哥仍舊是對(duì)一切的人與事與物都很和善，自然也包括她。最終，是他捐了腎，他不想妹妹被推進(jìn)手術(shù)室妹妹安然無(wú)恙，此時(shí)，妹妹也從一位老者那里明白了：不同的富有程度，就是門(mén)第，一個(gè)界限，唯一垮界線(xiàn)的方式就是理解與欣賞。

　　窗內(nèi)，哥妹兩人其樂(lè)融融；窗外，鳥(niǎo)兒飛上枝頭，夢(mèng)想著成為鳳凰，花兒個(gè)個(gè)準(zhǔn)備接受水的洗禮，剛發(fā)芽的綠色也已成為養(yǎng)眼的祖母綠，惹人憐

　　門(mén)第，不過(guò)隔開(kāi)了貧窮與富貴，理解他人，會(huì)欣賞他人，看得到別人的優(yōu)點(diǎn)，自然而然會(huì)感覺(jué)不到門(mén)的的存在……

欣賞初中作文3

　　人生中有許許多多的“愛(ài)”，但是沒(méi)有任何一種愛(ài)有母愛(ài)那樣的偉大。

　　在我的記憶中，總有這樣一件事讓我難以忘懷。

　　那是我一個(gè)星期六去補(bǔ)課的時(shí)候，大概離補(bǔ)課的時(shí)間還有一兩個(gè)小時(shí)吧，我看見(jiàn)一對(duì)母子在我們?cè)鹤永锷⒉�，看他們的神情是多么的和諧、笑容是多么的燦爛，好像全世界的歡樂(lè)都集中于他們身上。但是意想不到的是發(fā)生了，一只狼狗從他們身后奔跑而來(lái)，我當(dāng)時(shí)可能出于下意識(shí)反映吧，連忙把他們母子推開(kāi)，狗撲了一個(gè)空，又來(lái)了。我天生就怕狗。那時(shí)，我已經(jīng)不知躲到什么地方去了，狼狗咬著那孩子的手，他媽媽拿著木棍，使出全身解數(shù)地打那只狼狗。誰(shuí)知，越打它，它咬那孩子咬地越兇。我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備出去幫他們。但又一想：我本來(lái)就怕狗，要是把它惹火了，我想我也是跑不掉的，俗話(huà)說(shuō)的好：“多一事不如少一事。”

　　當(dāng)我有一點(diǎn)困倦的時(shí)候，伸了一個(gè)懶腰，再一看，那位母親遞給那狼狗，嘴不知在說(shuō)些什么，我走進(jìn)了一點(diǎn)，聽(tīng)清楚了。她在說(shuō)：“求求你了，別咬我孩子的手了，他還小，要是落下一個(gè)殘疾怎么辦。我老了不中用了，你咬我的手吧�！�

　　那只狗好像有靈性似的，立馬放開(kāi)了那為孩子的.手，咬上了那位母親的手。

　　我時(shí)不禁心酸一下，“怎么我這樣懦弱，這樣膽小，看看別人，連犧牲自己都可以�！蔽蚁氲�，我立馬從地上拿起幾塊稍大一點(diǎn)的石頭，向那只狗猛砸去，那石頭好像包含了母親的偉大，一顆顆地砸著狗直叫，大約砸了五六顆吧！那狗好像像散了架一樣，落荒而逃，那位媽媽也得救了。

　　我太欣賞那位母親了，她竟然可以用自己的手去換自己兒子的手讓狗咬。

　　這顯示了母親的偉大，說(shuō)明母愛(ài)是無(wú)私的，是默默奉獻(xiàn)的。

　　我感受到了母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。

　　后來(lái)，我送兩位母子去了醫(yī)院，走的時(shí)候還多看了那位母親幾眼，她并不是那樣高大，而是一位平凡的母親。

欣賞初中作文4

　　嫩綠的春草，鮮紅的花兒，幽藍(lán)的天穹，蒼翠的青山......世界萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的顏色，那么，生命是什么顏色?我一直尋找著答案......

　　披著一身綠紗的春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)，她為大地也穿上了一身綠衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，喚醒了沉睡一冬的人們，大家都開(kāi)始了新的一年、新的計(jì)劃、新的希望，這不正是我們最為美好的青春季節(jié)嗎？我們立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)始為之努力拼搏�；�季的我們，用閱讀充實(shí)自己，豐富自己，用一場(chǎng)場(chǎng)比賽來(lái)展現(xiàn)自我，以堅(jiān)強(qiáng)的體魄向理想奔去、奔去。這時(shí)的生命不正是充滿(mǎn)希望的綠色嗎？

　　烈日炎炎，炙烤著大地，熱烈奔放的夏在知了的叫聲中來(lái)到我們身邊。雖燥熱難耐，可人們并不畏懼 ，依舊熱情洋溢，為了美好的明天揮灑著汗水。正如雨季的我們，雖然奮斗的過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛，依舊在人生的道路上勇往直前，以不服輸?shù)木�神向理想挺進(jìn)。挺進(jìn)。這時(shí)的生命不就在呈現(xiàn)青春最絢麗的鮮紅色嗎？

　　春天的播種意味著秋天的收獲，快看，秋笑著向我們示意，農(nóng)民伯伯咧開(kāi)了嘴笑著，正如收獲了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)的我們喜迎它的到來(lái)。一個(gè)階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了！這份喜悅不正是生命中那份最耀眼的那份金黃色嗎？

　　當(dāng)大地蛻去一身華麗，換上樸素的.白色外套時(shí)，天地間恢復(fù)了最初的安寧，萬(wàn)物都隱藏起來(lái)思索著，回味著走過(guò)的歷程。正如我們，當(dāng)我們走過(guò)人生中最美好的年華后，回首遙望，旅途中那些或深或淺的腳印，那為成功而發(fā)出的朗朗笑聲，因失利而留下的寶貴的珍珠，你定會(huì)雙眼浸滿(mǎn)淚花卻笑著。這時(shí)的生命不正是毫無(wú)修飾的純白色嗎？

　　尋覓......思忖......

　　我找到了！我找到了！生命就是五彩繽紛的！

　　我親愛(ài)的伙伴們，志在心中，路在腳下，讓我們揮灑汗水去裝點(diǎn)生命的每一天，走出精彩的自己！

欣賞初中作文5

　　兒童的時(shí)代，第一次的開(kāi)端，失敗的開(kāi)始，成功的未來(lái)。我擁有無(wú)數(shù)個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調(diào)味劑，調(diào)試著我的心. 最難忘的便是第一次用雙手感恩了養(yǎng)育我的父母. 那是一個(gè)星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿著兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房，然后哈哈大笑的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我做絕對(duì)比你做的好吃�！蔽倚⌒囊硪淼南骱昧似�，要切絲了，說(shuō)實(shí)話(huà)，自從我出生到現(xiàn)在，從沒(méi)動(dòng)過(guò)菜刀，別說(shuō)切土豆絲了，就連西瓜也沒(méi)有切過(guò)，水果刀只動(dòng)過(guò)兩三次，還沒(méi)有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。 我懷著一顆七上八下的心，開(kāi)始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽(tīng)話(huà)點(diǎn)嗎？我費(fèi)了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來(lái)我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過(guò)它看月亮，有的比那“嫦娥一號(hào)”火箭飛船還粗，怎么辦啊？ 我硬著頭皮把火打開(kāi)，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個(gè)小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來(lái)炒，我的`心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，又一聲尖叫，啊，太咸了，我又添了點(diǎn)水，看樣子不錯(cuò)，便去看電視了，一陣糊味飄來(lái)，啊，菜糊了，我趕快關(guān)火，把菜盛出來(lái)，做了丑陋的擺盤(pán)，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！” 爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見(jiàn)我這樣，便坐到我身邊說(shuō)：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母�。∧憧茨銒寢屪鲲堊隽私�二十年了，才能做這么好，你也要打好基礎(chǔ)才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學(xué)習(xí)拉丁舞不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎？以后你無(wú)論做什么都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅(jiān)持，明白嗎？”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭. 我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這第一次做飯的經(jīng)歷，并會(huì)把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里。 知道嗎？有一種勝利叫做堅(jiān)持，有一種失敗名曰放棄………

欣賞初中作文6

　　你曾欣賞過(guò)一株草嗎？你曾品味過(guò)草帶給你的芳香與快樂(lè)嗎？當(dāng)草被人鄙棄而傷心時(shí)，你想過(guò)當(dāng)它的永久守護(hù)者嗎？也許你會(huì)說(shuō)：草只不過(guò)是人們玩弄于手掌中，不起眼的小人物罷了！

　　花長(zhǎng)得美麗，世人皆知。古代的詩(shī)人就經(jīng)常稱(chēng)贊：“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”就連蝴蝶與鳥(niǎo)兒都被這迷人的芳香所吸引，更不必說(shuō)人們了�；ü倘幻利�，固然芳香迷人，但是一朵花它又能在這世間存活多久呢？其實(shí)花所帶給人們的芳香只不過(guò)是非常短暫的享受罷了！

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈还苣切苄芰一鹪鯓尤紵�，都不能銳減草那頑強(qiáng)的生命力，在春風(fēng)的吹拂下，又是一片勃勃生機(jī)，我真是不得不被著頑強(qiáng)的生命力所折服�。』ǖ囊簧�也許沒(méi)太多阻礙，但是草的一生的阻礙太多太多。也許花兒可以在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中展望未來(lái)的美好，但是我堅(jiān)信，草的一生會(huì)比花的`一生更快樂(lè)，更輝煌燦爛，更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。只有在重磨難下走過(guò)，才能變得更加成熟，才能欣賞到人生的悲傷與歡樂(lè)，苦難與幸福。有時(shí)，我也想過(guò)一輩子只做一株小草……

　　“紅花還需綠葉襯�！笨蓯�(ài)的人們��！請(qǐng)你們?cè)谛蕾p花的同時(shí)，低下頭去看一眼草兒吧！用一顆慈愛(ài)的心去接納它把吧！世間萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要太陽(yáng)，草與花兒成長(zhǎng)在一起并不是為了與花兒共同爭(zhēng)奪太陽(yáng)給予的養(yǎng)分，我們要永遠(yuǎn)記�。宏�(yáng)光不是花的專(zhuān)利！

　　其實(shí)，我們的人生就好比一株草，我們也會(huì)有被別人冷漠的時(shí)候。我們雖然不能預(yù)知自己未來(lái)的命運(yùn)。但是，我們要學(xué)會(huì)像草一樣不屈服于命運(yùn)，既然別人不欣賞自己，那就讓自己欣賞自己吧！

欣賞初中作文7

　　我欣賞那過(guò)人的想象力，在小孩子的眼中，一切都是美的，一切都充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的幻想。那種小孩子眼中的世界十大人們無(wú)法理解的。

　　一次，我看過(guò)一個(gè)小女孩這樣一幅奇特的畫(huà)：一個(gè)有著一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著太陽(yáng)公公的臉，他的旁邊是月亮婆婆，調(diào)皮的小星星掙脫了他們的手一個(gè)個(gè)跳到大地上，動(dòng)物們紛紛來(lái)拾撿做項(xiàng)鏈。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說(shuō)：“傻丫頭。”當(dāng)她捧著這幅畫(huà)，呈現(xiàn)在我眼前，我被這美麗而充滿(mǎn)幻想的`畫(huà)面所感染了，她有著豐富的想象和美好的心靈，在她眼中，世界是和諧的。

　　我欣賞那妙哉的文筆，沒(méi)有堆砌著太多華麗的詞藻，字里行間透漏著一種樸實(shí)。

　　冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個(gè)孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事，表面層次讀到的只是一個(gè)孩子的可愛(ài)，實(shí)際是寄托對(duì)母親那無(wú)與倫比的思念之情，那是傷心，那是悲哀。那是含著淚寫(xiě)出來(lái)的。

　　我欣賞那堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的精神，以那堅(jiān)強(qiáng)的精神堅(jiān)守堅(jiān)定的信念，任何困難都無(wú)法阻擋鏗鏘的前進(jìn)步伐。

　　回首五年前，華夏大地發(fā)生了兩起大地震，幾秒鐘的時(shí)間，卻毀掉了汶川及玉樹(shù)人民美好的家園。但他們卻不甘放棄，在災(zāi)難面前，還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，多少老師父母以自己的生命的最后姿勢(shì)保護(hù)學(xué)生孩子。存活下來(lái)的，與祖國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，所有困難不再是困難，所有挫折不再是挫折�？慈缃瘢�汶川玉樹(shù)災(zāi)后重建又是一幅欣欣向榮的景象。

　　世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。萬(wàn)物的美在于被發(fā)現(xiàn)，而在我眼中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮的美，我欣賞它們！

欣賞初中作文8

　　有時(shí)候，欣賞是一個(gè)過(guò)程。從前所挑剔的，在歲月緩緩淌過(guò)之后，成熟了的我發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力，爾后不覺(jué)地欣賞起來(lái)。

　　又是一年芳草綠，又是一年杏花紅。在融融的春意中，我的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出了那一樹(shù)芳華，耳畔又回想起爸爸的話(huà)……

　　七歲的我，第一次在老家看到了杏樹(shù)。走進(jìn)院子，迎面便是一棵杏樹(shù)，胭脂紅的花瓣中間簇?fù)碇�金黃的花蕊，三五成群地綴在深褐色的枝丫上。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多喜愛(ài)它，原因很簡(jiǎn)單——它沒(méi)有葉子。在我看來(lái)，碧綠的`葉與繽紛的花乃絕配，而且能把花襯托得更加美麗動(dòng)人。比如家里的絨線(xiàn)花，蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的紅，才顯生機(jī)。而這棵樹(shù)，未免也太突兀了，無(wú)法讓我感受到春的勃勃生機(jī)。

　　爸爸在一旁，看出了我的心思，說(shuō)道：“它有它的美，你會(huì)慢慢欣賞到的�！蔽覍⑿艑⒁�。

　　去年的早春，爸爸帶我去到一個(gè)小村落。那是一個(gè)清晨，我們沿著迤邐的山路驅(qū)車(chē)到了山頭。我頃刻間便被眼前的旖旎風(fēng)光吸引了：天邊滲出一線(xiàn)曙光，柔弱的光芒漸漸在天空中擴(kuò)展，不一會(huì)兒，晨曦便輕撫著蘇醒的村莊和山野，還有那一片梨花林。它宛如滿(mǎn)山遍野的白雪，玉潔冰清得讓我無(wú)比憐愛(ài)。它純凈，不染纖塵，又與晚開(kāi)的梅花交織在一起，融融泄泄地構(gòu)成一個(gè)美妙絕倫的世界！爸爸突然問(wèn)道：“你發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)到之處了嗎？”我看了半晌，驚喜道：“他們都沒(méi)長(zhǎng)葉子！”

　　“是啊，這就與做人相似�。　笨次也唤�，他又道：“這些花，整個(gè)嚴(yán)冬，樹(shù)枝都光禿禿的，可是在蘊(yùn)蓄著能量，卯足了勁兒要開(kāi)出最絢麗的花，而沒(méi)有一絲雜念。因此，我以為，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的才是佼佼者！”

　　我領(lǐng)悟了，并頓生欣賞之意。這正如做人，還有學(xué)習(xí)，一定要摒棄雜念，潛心鉆研，全力以赴地綻放自己，再長(zhǎng)葉也不遲！不然，葉子在秋天看著一地落紅，空留遺憾。

　　這就是我一直欣賞的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。我曾為了一些與青春有關(guān)的瑣事而煩惱，但現(xiàn)在又了我欣賞的為我撥開(kāi)迷霧。

　　我學(xué)會(huì)了欣賞，并從欣賞中感悟點(diǎn)滴。

欣賞初中作文9

　　終于，我感受到古代歷史名人所帶給我的精神動(dòng)力，讓我陶醉其中，正是因?yàn)樗麄兩砩蠠o(wú)窮的魅力吸引著我、鞭策著我，讓我從中汲取源源不斷的動(dòng)力。

　　岳飛的精忠報(bào)國(guó)，是我最欣賞的精神之一。岳飛，眾所周知的抗金英雄，在抗金旅途中，他起到了很大的作用。在郾城大敗金軍，幾乎收復(fù)了中原大地一半的`土地，最終卻因?yàn)楫?dāng)代的宋帝和秦檜的原因，功虧一簣，最終抗金事業(yè)失敗，并被“莫須有”的罪名被殺害了，秦檜也因此留下了千古罵名。我欣賞岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣概和雄壯。讓人不禁油然有了一種對(duì)他的敬佩和贊嘆之情。他的愛(ài)國(guó)情懷，他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他對(duì)國(guó)家和人民所寄的情懷，讓我忍不住陶醉其中，對(duì)他產(chǎn)生了油然的敬佩之情。

　　不僅是中國(guó)人，我對(duì)外國(guó)的名人也十分讓我欣賞。

　　列夫.托爾斯泰，俄國(guó)的著名作家，他時(shí)刻都把俄國(guó)人民的安危置于人民之上，時(shí)時(shí)刻刻，都想要引領(lǐng)俄羅斯人民走向勝利。1857年，列夫.托爾斯泰出國(guó)，看到資本主義重重矛盾，但是他卻找不到消滅社會(huì)矛盾的途徑。于是，他作為俄國(guó)一名世襲公爵，先試圖給自己的領(lǐng)土進(jìn)行改革，又試圖給俄羅斯人民帶去改革。最后只身一人離開(kāi)自己的世襲領(lǐng)地，在一個(gè)小火車(chē)站去世了。作為一個(gè)貴族，卻能把下層人民的生活置上，這是一種高尚的情懷，這種情懷值得我們欣賞。

　　不僅是古人，現(xiàn)代人也有值得我們欣賞、值得我們學(xué)習(xí)的地方。馬云，個(gè)子矮小，長(zhǎng)相不平，連考幾年大學(xué)都沒(méi)考上，數(shù)學(xué)只考了十幾分，但，他努力不懈，迎合時(shí)代發(fā)展潮流，最終創(chuàng)業(yè)，最終搞出了淘寶這一網(wǎng)站，帶給人們福利，也讓我十分欣賞、敬佩他的精神。

　　欣賞可以激發(fā)人的潛能，可以催人奮進(jìn)，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。由此看來(lái)，欣賞又何嘗不是成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友呢？

欣賞初中作文10

　　我喜歡滿(mǎn)載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿(mǎn)種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。

　　又到了放學(xué)時(shí)間，老師把測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)了，又是鮮紅的大叉，又是無(wú)情的分?jǐn)?shù)。

　　回到家，看著父母再次失望的神情，我怯生生地說(shuō)道：“爸，媽?zhuān)�這次考試沒(méi)考好，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有好好復(fù)習(xí)，下次我一定會(huì)考好的。”父親望著我，嘆了一口氣，說(shuō)：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會(huì)原諒你的，但是你總是說(shuō)昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)，把責(zé)任推到昨天，那你有沒(méi)有想過(guò)，不好好復(fù)習(xí)，是不會(huì)取得好成績(jī)的？”父親的話(huà)使我明白，如果永遠(yuǎn)把責(zé)任推卸到昨天，推卸到過(guò)去，但是今天卻沒(méi)有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。

　　把握今天，欣賞今天，才能使昨天成為自己的驕傲。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”明天代表著希望，也是每個(gè)人都盼望擁有的一種光明。

　　假期是每一個(gè)學(xué)生所期望的，一到放假，就沒(méi)有了學(xué)校的緊張氣氛，可以好好放松了。但是每到放假，又不得忘了一個(gè)很重要的任務(wù)——作業(yè)。而我以前也總是一次又一次地想著明天，“反正明天還有時(shí)間，今天就好好休息，明天再做吧�！泵看味家员е�這樣的.心理，結(jié)果一大堆的作業(yè)堆積到一起，就沒(méi)有心思認(rèn)真完成，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。再怎么對(duì)明天充滿(mǎn)自信，如果不有效地利用今天，那么你的只能只一個(gè)夢(mèng)。

　　把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。

　　擁有昨天，妄想明天，但如果沒(méi)有真實(shí)的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過(guò)眼云煙，不可重現(xiàn)；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，才是實(shí)實(shí)在在的擁有。

　　學(xué)會(huì)欣賞今天，把握人生的關(guān)鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿(mǎn)自信和希望。

欣賞初中作文11

　　著名雕塑家羅丹說(shuō)：“ 生活中不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 �！比欢�“ 金無(wú)足赤 ， 人無(wú)完人”的古訓(xùn)并沒(méi)有讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化。 《安徒生童話(huà)》中有一個(gè)小故事： 一只鸛鳥(niǎo)偶然在一群雞中生活， 那群雞喋喋不休地對(duì)鸛鳥(niǎo)的與它們相異的外貌品頭論足， 結(jié)果一雙纖細(xì)的長(zhǎng)腿說(shuō)成呆板， 高貴的氣質(zhì)說(shuō)成自命不凡， 就連那抵御風(fēng)雨的羽毛也被貶得毫無(wú)色彩， 單調(diào)極了。

　　我們自身的認(rèn)識(shí)上的狹隘阻擋了發(fā)現(xiàn)美的道路， 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰云密布，敵人兵臨城下，有的人只看到“黑云壓城城欲摧”， 而李賀看到的卻是“甲光向日金鱗開(kāi)”。生活是一面公正的鏡子， 以欣賞的眼光看待事物， 它就呈現(xiàn)美麗， 反之則呈現(xiàn)丑陋�？v然仁者見(jiàn)仁， 智者見(jiàn)智。但尋找美麗， 看待真實(shí)的眼光須是同樣的。

　　學(xué)會(huì)欣賞， 要保持一個(gè)良好的心態(tài)去觀察事物。 當(dāng)你的生活一片陰霾時(shí)， 還會(huì)贊美墻角那支怯弱的'紅玫瑰嗎？ 批判雖可以矯正， 但這種否定一切的處世方法， 并不是我們推崇的。 一株向日葵， 用欣賞的眼光看待它， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面的情景是多么生氣勃勃， 然而， 當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè)暧��?巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲，專(zhuān)注的欣賞它， 你就會(huì)覺(jué)得自己在享受另類(lèi)音樂(lè)的激情。 命運(yùn)的交響； 而你帶著蔑視 ， 斜起眼光看它時(shí)， 你會(huì)以為這是對(duì)音樂(lè)的褻瀆， 對(duì)高雅藝術(shù)的侮辱， 甚至?xí)�罵道：“簡(jiǎn)直是靡靡之音�！�

　　生命的色彩只會(huì)在欣賞的眼神中尋找契合， 所以擯棄那些偏見(jiàn)， 種種厭惡， 用欣賞的眼光看待這周?chē)�的一切�?才能沉淀出生活的原色。

　　一個(gè)小女孩在玫瑰園中玩耍， 當(dāng)她的母親問(wèn)她對(duì)這里的感覺(jué)時(shí)， 她回答是糟透了， 因?yàn)檫@里的玫瑰， 都有刺。而另一個(gè)小女孩則說(shuō)：“上帝啊， 這些玫瑰是多么美麗！”在這個(gè)蘊(yùn)涵淺顯道理的事例面前， 聰明的你已經(jīng)找到發(fā)掘美的眼睛了吧？

欣賞初中作文12

　　值得欣賞的人，不會(huì)吵鬧著翹首以盼，往往只是隱于黯默中，綻放盛開(kāi)，最后染得花香滿(mǎn)衣�！�—題記

　　休息日的焦作，很堵。像雪野中的凍土，浸沒(méi)了忍冬草芽向上的活力。

　　兩周前，我耳朵上突兀地多了一粒黃豆大小的硬包。紫紅紫紅的，像半熟的藍(lán)莓，可惜沒(méi)有那誘人的酸甜。父母很擔(dān)心，于是便計(jì)劃周六到焦作市某醫(yī)院做個(gè)手術(shù)。

　　醫(yī)院很多人，停車(chē)場(chǎng)的邊邊角角都塞滿(mǎn)了車(chē)。我不禁有些語(yǔ)塞，又產(chǎn)生了些許退意：或許，是老天不讓我做手術(shù)？那就不做了吧——-膽怯的雜草扎滿(mǎn)心間，細(xì)細(xì)的，但卻怎么也拔不干凈。

　　“滴，滴！”兩聲暴躁的喇叭聲扎穿了玻璃，刺的耳膜發(fā)疼。原來(lái)爸爸把車(chē)停了下來(lái)，張望著尋找車(chē)位。而車(chē)后，卻排起了一條鋼鐵長(zhǎng)龍，色彩斑斕，卻看得人心生惱意。

　　“吵什么吵？不都啟動(dòng)了么！”爸爸早已將汽車(chē)啟動(dòng)，可車(chē)隊(duì)里仍有車(chē)主得理不饒“車(chē)”的狂鳴喇叭。圍著停車(chē)場(chǎng)轉(zhuǎn)了數(shù)圈，非但沒(méi)有空車(chē)位，反而又堵塞了道路。

　　惱人的喇叭聲又一次響起。這一次我聽(tīng)得真切，是隔著一輛車(chē)的黑色小轎車(chē)�；颐擅傻�，可看不清車(chē)主的樣子，但是我卻明白了這車(chē)主的品行。再看看黑車(chē)前的.那輛SUV，很新，新的發(fā)亮。

　　有一行人匆匆地跑來(lái)我家汽車(chē)旁，開(kāi)走了停在車(chē)位上的車(chē)。緊密的停車(chē)場(chǎng)兀然多出了一個(gè)空位，很扎眼，不少司機(jī)蠢蠢欲動(dòng)。爸爸也一樣，擔(dān)心后面的那輛SUV搶奪，汽車(chē)轟鳴聲響起，快速地將車(chē)倒入一半，險(xiǎn)些撞到那輛嶄新的SUV。本以為SUV的司機(jī)會(huì)生氣，可結(jié)果卻令人訝然，只見(jiàn)司機(jī)駕駛著車(chē)緩緩后退，發(fā)出清脆悅耳的喇叭聲示意，優(yōu)雅地去尋找另一個(gè)車(chē)位。

　　隔著霧蒙蒙的車(chē)窗，看不見(jiàn)SUV的司機(jī)，但我卻很欣賞他的謙讓與優(yōu)雅，就像嗅到了爛漫的花香，掛在心中的雜草上，緩緩將之連根拔除。這種隱于幕后，如翩翩君子一般的人物，才能在我心靈上方不斷盤(pán)旋，飛舞……

　　河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三陳靖凱

欣賞初中作文13

　　窗前蝴蝶，橋邊流水，青青嫩草，縷縷柔風(fēng)……構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。美這一只只活潑可愛(ài)的小精靈調(diào)皮就藏在我們忙碌卻又充實(shí)的生活中，等待著有心人的欣賞。

　　可為什么那么多人卻嫌棄生活如黑白畫(huà)般單調(diào)無(wú)趣呢？羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。同一件牛仔褲，為什么在青春少年眼里是酷，好看，而在父母眼里卻是不務(wù)正業(yè)？同一件好事，為什么在心善人眼中看到的是溫暖，而在冷心人中看到的卻是做作？我們是不是該深思，我們?cè)摂[正自己的心態(tài)，抹掉心中的偏見(jiàn)與不滿(mǎn)，平靜的去欣賞生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美了？

　　大顆大顆晶瑩剔透的.水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過(guò)，落到了水池中驚起了波波漣漪；細(xì)雨過(guò)后湛藍(lán)的天空上掛著一道隱隱約約的“七色橋”，周?chē)鷪F(tuán)團(tuán)“”白絨棉“”圍繞裝點(diǎn)；夜間繁星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著潑墨般的天空，一輪彎彎的明月溫柔的披灑著光輝；水中游魚(yú)你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭，觸動(dòng)了片片水中漂浮的紅楓葉；滔滔黃激昂澎湃的前赴后繼，怒吼著撞擊著巖石，迸發(fā)出數(shù)丈高的水柱……大自然中蘊(yùn)含的美，是一種精致不可挑剔的美。

　　灼人烈日下，一位位身姿挺拔的志愿者嚴(yán)肅規(guī)范的打著手勢(shì)，指揮著股股車(chē)輛的來(lái)往，豆粒大的汗珠從他們曬紅的臉頰墜落；公路上，一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動(dòng)，左右兩旁是安然等待的司機(jī)；放學(xué)了，一個(gè)個(gè)小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱，眼睛中漾滿(mǎn)了幸福與歡樂(lè)；書(shū)桌上，一杯暖暖的牛奶飄起了裊裊熱氣；早晨，一碟碟精心烹制的早餐散發(fā)著誘人的香氣；養(yǎng)老院中，一個(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的孩子樂(lè)呵呵的陪著老人聊天；考場(chǎng)前，一群群家長(zhǎng)焦急的等待，眼中滿(mǎn)是對(duì)孩子的信任……人性所表現(xiàn)出來(lái)的美，是不加任何修飾，添加就足以醉人心的美。

　　生活中處處都有美，讓我們用我們清澈無(wú)暇的雙眼去捕捉，欣賞生活中那些不為人知的美吧！

欣賞初中作文14

　　踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿(mǎn)傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

　　朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)？”

　　我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡�！�

　　想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情角色。

　　五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的'那些沉甸甸的淚水。

　　也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤(pán)皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。

　　那一年，我用青春買(mǎi)下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。

　　也許“優(yōu)異”與我無(wú)份，“高雅”與我無(wú)緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。( )

　　那一段，我用睡覺(jué)來(lái)填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐�面�?duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是現(xiàn)在的我。

　　后記（五年后的一天）

　　歷史總是螺旋式地上升。

　　朋友說(shuō)：“你為什么不能面對(duì)它呢？”

　　父母說(shuō)：“孩子，該長(zhǎng)大啦！”

　　是呀，我為什么不能面對(duì)呢？感受著秋風(fēng)，感受著秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。

　　路，是自己走出來(lái)的。

　　這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)吧。

欣賞初中作文15

　　北海公園位于北京中心區(qū)域內(nèi)景山西側(cè)，故宮西北面，與中海。南海合稱(chēng)三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國(guó)現(xiàn)存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美譽(yù)。

　　趁著暑假，我決定一睹為快。我們一家人進(jìn)了南門(mén)，便見(jiàn)到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。

　　穿過(guò)永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過(guò)條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠(yuǎn)。好在人多，熙熙攘攘，平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來(lái)。千姿百態(tài)的松樹(shù)花草，古香古色，那蒼松形態(tài)奇特，有的像張開(kāi)的.龍爪，有的像撐開(kāi)的大手……密密麻麻，好不奇特！

　　走出幽靜的小樹(shù)林，白塔的身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點(diǎn)九米，上方正圓，富有變化，塔頂設(shè)有寶蓋，寶頂，并裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽(tīng)爸爸說(shuō)：該塔矗立在瓊島頂峰，具有主宰全國(guó)的氣勢(shì)，以體現(xiàn)“君權(quán)神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。

　　下了瓊島，我們乘著“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個(gè)鮮艷亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動(dòng)著，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉著眼感受著那個(gè)年代的氣息，好不舒服！

　　上了岸，云起石，九龍壁，五龍亭……先后游晃了一番，精巧的設(shè)計(jì)與大自然巧妙的結(jié)合令我大為吃驚，我體會(huì)到的不僅僅是那個(gè)年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。

　　出了北門(mén)，我們一身疲倦，但心里卻意外地平靜且激動(dòng)。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！

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