敘事優(yōu)秀作文3篇（合集）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　在生活中，我們要學(xué)會(huì)和別人分享，分享快樂(lè)，分享美食，分享幸福，分享······而我進(jìn)經(jīng)和好朋友分享經(jīng)驗(yàn)。

　　有一次，老師要我們做一道很難的奧數(shù)題目。一看到題目，大家都抱怨起來(lái)：“這么難呀！”“一看就暈了。”“老師，這道題目我要想多少天呀，等想出來(lái)，你可愛(ài)的學(xué)生早就餓死了。”而我只是靜靜的想，我用以前學(xué)過(guò)的奧數(shù)知識(shí)在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，圈圈算算，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這道題目的正確答案算出來(lái)了。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，她拍拍我的肩，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉，真難呀！”我趕緊把答案藏進(jìn)了桌子里，心想：這答案我花了好長(zhǎng)時(shí)間才算出來(lái)的是我的私有財(cái)產(chǎn)，可不能給別人看到。見(jiàn)我一臉心事的樣子，她就問(wèn)我：“你有沒(méi)有算出來(lái)呀？做出來(lái)了可一定要教教我啊！”我看著她誠(chéng)懇的樣子，有點(diǎn)動(dòng)搖了，心想：畢竟是我的好朋友，還是教一下她吧！但轉(zhuǎn)念一想：這可是我個(gè)人的文化財(cái)產(chǎn)，不能隨便交給別人，而且她自己怎么不想呢？這是，媽媽的.話(huà)浮現(xiàn)在了我的腦海里;同學(xué)之間應(yīng)該分享一下經(jīng)驗(yàn)，別人有困難了，要幫助他們，不能自私自利，不然等自己遇到困難時(shí)，別人也不會(huì)來(lái)幫助你了。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，別人有困難時(shí)就要去幫治他們，我又想起了自己平時(shí)做不出來(lái)的題目也是他們教自己的，于是我對(duì)她說(shuō)：“我想了好長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)把答案算出來(lái)了，我教你吧�！彼�被我一指點(diǎn)，豁然開(kāi)朗，對(duì)我連聲道謝。

　　后來(lái)，她也和我一樣，把這道題目做出來(lái)了，我也替她開(kāi)心。原來(lái)幫助別人，與別人分享自己的經(jīng)驗(yàn)是這么快樂(lè)的一件事，我以后一定要多幫助別人。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　寒假已到了尾聲，但我的寒假作業(yè)卻遲遲沒(méi)有做完。

　　我正趴在餐桌上“加班加點(diǎn)”，爭(zhēng)取在晚上十一點(diǎn)之前把最后的幾篇作文寫(xiě)好。媽媽燒好的晚餐擱在作業(yè)旁，碗上冒著“滋滋”的熱氣。

　　“叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲打破了家里的寧?kù)o�！拔梗�……”接電話(huà)的人是媽媽。“又是一些無(wú)聊的電話(huà)�！蔽覈@了口氣，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作文。突然，一句話(huà)就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業(yè)到現(xiàn)在還沒(méi)做好……”

　　我拿起作業(yè)本跑進(jìn)了房間，反鎖上了門(mén)。

　　這時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一般落下來(lái)，我的心在滴血。作文沒(méi)寫(xiě)好是我的錯(cuò)，作文沒(méi)寫(xiě)好我也急，作文沒(méi)寫(xiě)好我要被老師批評(píng)。您說(shuō)得短短的那句話(huà)，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺著。媽媽?zhuān)�我的自尊心有多么的�?qiáng)，您是清楚的，您為何總是在別人面前提我的`不是呢？

　　媽?zhuān)�您三番兩次地敲門(mén)，我卻不想讓您進(jìn)來(lái)，是因?yàn)槲疫�想多聽(tīng)?zhēng)状文�那真誠(chéng)的道歉，可您卻誤認(rèn)為是我不識(shí)抬舉。頓時(shí)，我的淚再次如雨而下。

　　人們常常認(rèn)為大人最?lèi)?ài)面子，其實(shí)在兒童幼小的心中，他們的心靈更脆弱，更需要鼓勵(lì)！一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)，卻傷害孩子那渴盼理解的心。

　　我希望每個(gè)家庭都能春風(fēng)蕩漾，家長(zhǎng)與孩子間能更好地理解溝通！

　　童心，有誰(shuí)能懂！。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　馬上就要期中考試了，我此時(shí)的心情只能用兩個(gè)字形容——忐忑！

　　我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不是一年級(jí)的小孩，讓老師帶著一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)習(xí)，我們現(xiàn)在不但要在課堂上要在課堂上跟緊老師的速度，還要在家里自己規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃，否則，根本不可能考好！我們現(xiàn)在在學(xué)校要做好幾張卷子，回家還要看書(shū)復(fù)習(xí)，只有這樣，考試才能有保障。

　　考試那天，為了考得好，媽媽特意買(mǎi)了一根油條，煮了兩個(gè)雞蛋，還讓我穿了一身紅，我跟媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走出了家門(mén)。來(lái)到學(xué)校，我立馬拿出卷子、書(shū)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)。把所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完之后，就開(kāi)始期待著考試的開(kāi)始。

　　過(guò)了一會(huì)兒，考試卷發(fā)下來(lái)了，我大概看了一下題，不是很難，我暗自慶幸，拿出筆開(kāi)始做題。寫(xiě)到作文題，題目是“我的.爸爸或媽媽”，我思考了一下，決定寫(xiě)我的爸爸，我整理了一下思路，先寫(xiě)爸爸有時(shí)對(duì)我的不好，在強(qiáng)調(diào)爸爸對(duì)我的好，這樣可以襯托出爸爸對(duì)我的愛(ài)！

　　我把作文寫(xiě)完，有檢查了好幾遍，最后信心滿(mǎn)滿(mǎn)交了卷。

　　下午，我又考了數(shù)學(xué)，題非常簡(jiǎn)單，我寫(xiě)完之后，還有好長(zhǎng)時(shí)間，就檢查了好幾遍，結(jié)果查出來(lái)好幾道錯(cuò)題，哎！還是粗心！我確定沒(méi)錯(cuò)題后，就交了卷，最后李老師來(lái)一對(duì)答案，哎——全對(duì)�。�！這真是一個(gè)驚喜！

　　我明白了，凡事只要細(xì)心、認(rèn)真，就能做好！

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