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英語作文【精華15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的英語作文,歡迎大家分享。

英語作文1
“太好了太好了,又上英語課了!”
現(xiàn)在的我,一聽到上英語課就歡呼,興高采烈的。可是,以前,我可不是這樣的。我以前討厭死英語了。
當(dāng)我第一次接觸英語時(shí),還覺得十分奇妙,可上了一兩節(jié)英語課后,我覺得英語很難學(xué),什么“阿婆”“不能拿”,我都發(fā)音不準(zhǔn),還鬧笑話。漸漸地,我開始討厭英語。
在那一段時(shí)間里,我一遇到上英語課就“暈”,并常常與英語老師做對(duì)。一次,上課鈴聲一響,我就趴在桌上,看著,像在睡覺似的。英語老師一來問我,我就裝作可憐巴巴的樣子,要哭不哭地說:“老師……我……我的書忘……忘帶了。”老師慈祥和藹地說:“下次記著要帶哦,這次就和同桌一起看吧!”說完,輕輕地摸摸我的頭。我羞愧了,老師這么信任我,我還……我心里暗暗下決心:一定要好好學(xué)英語,不辜負(fù)老師的一片心意。
從那以后,我學(xué)英語用功了,我也開始發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣了:英語歌十分動(dòng)聽。三年級(jí),我讓爸爸給我買了一部復(fù)讀機(jī),天天早上在家練習(xí)英語,幾個(gè)月過去了,我的.英語成績直線上升。
四年級(jí),我們學(xué)了“July”(7月)這個(gè)單詞,于是,我運(yùn)用了這個(gè)單詞的讀音,整了一個(gè)三年級(jí)的朋友。一日,我與他同行,我用英語說:“HuangtaoliveJuly!”他一聽,來了火:“你才愛‘喝奶’!蔽艺f:“什么什么,我啥時(shí)候說你愛喝奶了,告訴你吧,‘July’是7月的意思。我是說你喜歡7月,笨
蛋!”他聽了,十分不好意思。
上了五年級(jí),我們的英語老師調(diào)換了,我十分不舍得。上了一兩節(jié)課后,我更加拼命地學(xué)習(xí)了,因?yàn)檫@個(gè)英語老師不但要教我們課本上的,還讓我們回答一些課外的有趣問題或者做英語游戲。真有趣!
現(xiàn)在,不僅是我,就連全班同學(xué)都愛上了英語!“老師感謝你,讓我的祝福連同同學(xué)們的心愿,一起飛向您的窗前,變成一朵朵美麗的鮮花,消除您的煩惱吧!愿你開心每一天!”是您,讓我們奔馳在了英語的大道上,而且越來越遠(yuǎn)。
英語作文2
學(xué)英語倒是不難,可是要想學(xué)好英語總得付出點(diǎn)代價(jià)。
每個(gè)周日的早上我都得去學(xué)英語。我總是快快樂樂地過去,悲傷地回來。為什么呢?
唉,英語作業(yè)可多著哩!除了學(xué)校作業(yè),英語作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧!
英語作業(yè)有抄寫、背單詞、app作業(yè)、練習(xí)冊。抄寫要抄無數(shù)個(gè)單詞與句子,就連中文翻譯也要一字不差地抄寫。背單詞要背二十個(gè)詞組。app作業(yè)最令人頭疼:錄音要錄好幾模塊,每個(gè)都有好幾頁,一個(gè)單詞也不能說錯(cuò);閱讀要讀好多個(gè)單詞;“磨耳朵”最可恨,也分為好幾個(gè)模塊,內(nèi)容少的只用聽十來分鐘,內(nèi)容多的一個(gè)模塊需要一個(gè)多小時(shí)。還有練習(xí)冊,得寫上四頁呢!
只要一有空,我就會(huì)做英語作業(yè)。睡前本該看書的`時(shí)間都用來錄音了,連刷牙洗澡時(shí)也在聽“磨耳朵”!單詞那么難記,還要報(bào)聽寫!那些單詞有的長得很相近的、有一詞多解的、有復(fù)數(shù)、有過去式和過去完成時(shí)......我的腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多,想想都怕,而且老師還會(huì)經(jīng)常給出很多中文句子,讓我們翻譯成英文。
我經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z作業(yè)周末不能出去玩,這是一件多么令人悲哀的事!
學(xué)好英語、鞏固英語是要付出這般代價(jià)的,雖然很辛苦,但是我還是在堅(jiān)持。那是因?yàn)槲矣X得英文很重要,作為一個(gè)國際化的語言,出國旅游我如果都能聽懂外國人在講什么,是不是很爽?如果我能與妹妹用英語溝通,別人卻都聽不懂,是不是也很有趣?
學(xué)好英語不容易!
英語作文3
英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng),但是哥哥的英語一塌糊涂。這怎么行?
我今天下午去了我哥哥家,但他還沒有回來。原來是補(bǔ)習(xí)班!我期待星星和月亮。鈴聲一響,我終于盼到了他。
跟他說了幾句,有些口干舌燥。我去飲水機(jī)拿水,看到旁邊有一本他上學(xué)期的英語書。我拿起書要考他,他還是考不上。我真的'不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習(xí)的。我做不到。我必須幫助他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的,我可以順便復(fù)習(xí)一下。
一開始,我會(huì)相信他的話?戳藥拙,就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點(diǎn)崩潰。經(jīng)過許多波折,我終于教了他。然后我就寫了。當(dāng)我聽寫他的話時(shí),我無言以對(duì)。那是他寫的詞嗎?摔跤,大大小小,實(shí)在看不懂。我又“監(jiān)管”了他的信件。這個(gè)過程很順利,哥哥的腦子也不笨,只是不把精力放在學(xué)習(xí)上。字母寫的好,字也好看,字也不是很差。句型,重點(diǎn),作文,語法。我會(huì)一一向他解釋。這節(jié)課不短,“好好消化,下周繼續(xù)!蔽艺f。
我和阿姨約定下兩周幫他補(bǔ)一個(gè)單元,十二周就完成了。我們再來一次十四周的綜合復(fù)習(xí)。姨媽聽了很高興。
我一直以英語為榮,怎么才能讓英語成為哥哥的俗人?
英語作文4
你們知道我媽媽整天在我耳邊會(huì)說哪些科目嗎?語文?數(shù)學(xué)?科學(xué)?都不對(duì),讓我大發(fā)悲聲告訴你們吧!當(dāng)然是英語啦!
哎!一說到英語我就有可以吐槽七大張抱怨的文章。耳邊一天到晚就是回響著老媽的一句話:“英語背會(huì)沒,快去背!”。
我的媽媽呀!這是要?dú)馑牢业墓?jié)奏。∨!不!是要累死我!本來作業(yè)就多,還讓我背。我長幾個(gè)腦袋!
不——
難道我要在英語場上戰(zhàn)死嗎?
不,不要,我要活下去。
但心里還是很不舒服,因?yàn)橐环_英語課本,就像來了千軍萬馬的敵人,還要一個(gè)一個(gè)在手機(jī)上查他們是什么屬性,才開始大殺特殺。
但每打到“暴君”A文和“主宰”B文的時(shí)候就不行了,還有一個(gè)“大爆S”故事部分,我就快瘋了,手足無措,腦袋不由我指揮,手指不由我指揮,這是它要戰(zhàn)勝我還是我要戰(zhàn)勝它啊!
但無獨(dú)有偶,就是從那一天,我心情愉悅的時(shí)候,媽媽正好讓我趣配音,我發(fā)現(xiàn)我蠻有語言天賦的,在整個(gè)配音過程中,我的思維鎖定所有的發(fā)音,然后那些發(fā)音就像跳躍的小鳥又從我的`嘴巴里一蹦一跳飛出來,哇!這是標(biāo)準(zhǔn)的原配么。
從那天起我就找到了我原來是可以做到的,原來我的潛力是無限大的感覺。
也是從那天開始我背英語背得很順利,
也是從那天開始讓我明白了世上無難事,只怕有心人。世界上沒有難事,只要用心,只要勤奮,沒有我們做不到的事。也就是那天開始我慢慢走向了我們班英語之神的寶座,成了寶座的主人。
每天都有同學(xué)問我這個(gè)英語題怎么做,那個(gè)題怎么做。哎!又開始疲憊不堪了。
不——NO。
一個(gè)月后……
我終于擺脫了困境,我終于不在受問題的影響。走上了最終之路,巔峰之路,見證奇跡之路——考試的時(shí)刻到了。沒有任何意外,大家也能想象到我有多成功。
從此以后,我再也沒有讓媽媽擔(dān)心過英語。
英語作文5
我喜歡圣誕節(jié),它就像我們的春節(jié)。
也許春節(jié)比圣誕節(jié)更重要和有趣,但是我更喜歡圣誕節(jié)。因?yàn)槲覀兛梢栽谑フQ節(jié)和我們的朋友和同學(xué)一起度過。下雪的時(shí)候,圣誕節(jié)變得更加可愛,就像童話里一樣。我可以想象我在一個(gè)童話里,賣火柴的女孩是我的朋友,丑鴨變得越來越漂亮等等。多美的地方!所以我們也可以稱圣誕節(jié)為"可愛的`下雪天"
在圣誕節(jié),商店是紅色和綠色的。有這么多圣誕卡、圣誕帽、圣誕娃娃和許多彩色的東西。所以商店看起來非常漂亮。我們可以給朋友一張卡片或一個(gè)洋娃娃,并說"圣誕快樂"順便說一下,我認(rèn)為學(xué)習(xí)也可以變得更加有趣。
圣誕節(jié)即將來臨,這也意味著新的一年即將到來。讓我們更加努力學(xué)習(xí),迎接新的一年!
英語作文6
我換過幾個(gè)英語學(xué)校的老師,印象最深的是王欣。
王欣老師中等身材,長發(fā)隨意扎著。她笑的時(shí)候嘴里有兩個(gè)梨渦,讓人感覺很溫暖。在我心里,她像上帝一樣完美善良樂觀開朗,最顯著的特點(diǎn)就是溫柔細(xì)心。
她從來不對(duì)我們發(fā)脾氣,無論她多么需要發(fā)泄,也不會(huì)拿我們出氣。老師又一次在外面接電話,回來的時(shí)候臉色很蒼白,嘴唇在顫抖,而我們還在吵鬧。最后,她忍不住大喊:“你們吵什么?你能理解點(diǎn)什么嗎?”我們驚呆了,低下了頭。沉默了幾分鐘后,她繼續(xù)講課。過了幾天,代課老師上課,我們覺得不舒服,很無聊。過了幾天,她回來了,周圍的人都七嘴八舌地問。她愉快地回答,但是她的臉有點(diǎn)憔悴。
在很多事情中,我記得最清楚的是她改變了我的性格。在英語學(xué)校,除了上課說話,我?guī)缀醪徽f話,所以我成了一個(gè)孤獨(dú)的人。她好像意識(shí)到了什么,打電話給我,希望我能多說話,多表達(dá)。原因是我想多聽聽自己的聲音。我答應(yīng)了,但是效果不好。于是,她開始有意無意的`讓我和同學(xué)、外教交流。起初,我試圖逃跑。后來發(fā)現(xiàn),敞開心扉,與人交流,是一件令人愉快的事情。慢慢的,我變得健談起來。我去謝王小姐的時(shí)候,她沖我笑了笑,我瞬間明白了,我也沖她笑了笑,然后我們就心照不宣的笑了。
雖然王老師教完三級(jí)就不教我們了,但我想如果再見面的話,我會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說:“王老師,謝謝!”
英語作文7
在這母親節(jié)來臨之際,我不僅要為我的母親送上節(jié)日的問候,還要對(duì)她說:“謝謝您!”
升入重點(diǎn)初中,不禁覺得學(xué)業(yè)繁重,似乎現(xiàn)在就開始和自己“拼”了,雖然這么說,但我并沒有很努力很努力,不知是不習(xí)慣還是怎么的`,在第一學(xué)期期末,排名在班上滑得很厲害。自己心里當(dāng)然也不舒服,暗暗下定決心要努力拼搏,爭取能在下半學(xué)期中趕上來。
可是,期中成績更糟糕。“家長會(huì)”讓我無疑變得恐懼起來,當(dāng)媽媽在里面聽著老師反復(fù)在表揚(yáng)其他同學(xué)時(shí),我知道媽媽的心里也不好受。漫長的家長會(huì)終于開完了,媽媽竟然沒有發(fā)火,我知道,媽媽現(xiàn)在肯定對(duì)我無言了,我也不敢抬頭看媽媽。就這一次,我讓多少人心理受到了打擊,受到了傷害?回家后,媽媽跟我談了話,并鼓勵(lì)我,她說她相信我一定不會(huì)再讓他們失望。
。
媽媽,謝謝您,保護(hù)了我的自尊,謝謝您!
英語作文8
“!為什么我總是記不!”
我皺著眉頭,嘟著嘴巴,瞪著我的英語課本,像是一只餓得發(fā)慌的大老虎,看著活蹦亂跳的小白兔,卻又吃不到的那種憤怒。
讓時(shí)間倒流一下,看看10:30的我正在干什么:只聽見老師說到,回家記得發(fā)音頻哦!不發(fā)音頻要罰抄的。好了,下課吧!
老師再見!我愁眉苦臉地向家走去。
再讓時(shí)間加快一點(diǎn),畫面一轉(zhuǎn),我坐在椅子上,打開書包,拿出課本。身為英語“學(xué)渣”的我,要想發(fā)音頻得到老師的表揚(yáng),似乎是件很困難的事。
前面讀的'還比較順利的,可是到了their這個(gè)單詞,我就不會(huì)了!沒事兒,我拿出百科全書——手機(jī)開始讓它工作。哦!原來是這樣讀。于是我又重讀了一遍。可是當(dāng)讀到their這個(gè)詞的時(shí)候,我又不會(huì)了。我哭笑不得。只好再一次查詢……后來我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問題:我老是查了忘,忘了查。終于我不耐煩了!
“為什么我總是記不起來?
”媽媽聞聲而來,她不但沒有安慰我,還責(zé)備了我。我很生氣,不爭氣的眼淚從眼眶里流了出來。它們像調(diào)皮的孩子,爭先恐后地跑了出來。
我一定要讀好,讓老師表揚(yáng)我,讓媽媽刮目相看。幾秒鐘過去了,幾分鐘過去了,幾個(gè)小時(shí)過去了……終于我讀得滾瓜爛熟了。
我拿起媽媽的手機(jī):“……”當(dāng)我讀完最后一個(gè)單詞的時(shí)候,才發(fā)覺眼淚干了。
我靜靜地坐在那,等著老師的回復(fù)。
“叮叮叮!”
媽媽的手機(jī)響起,老師回復(fù)我說:收到語音,不錯(cuò)!
我那時(shí)感覺無比自豪,不知為什么,我又哭了,那是一種戰(zhàn)勝困難的喜悅感。它涌入我的心田。
英語作文9
今天我和爸爸一起去報(bào)名了英語興趣班。
我記得有一次我去體驗(yàn)學(xué)英語,老師寫得我眼花繚亂我是一句也聽不懂,不過他們都是學(xué)過的。這次媽媽給我報(bào)名了新學(xué)期,大家都沒學(xué)過,我相信自己一定能學(xué)好
我喜歡英語興趣班,不過我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個(gè)學(xué)期我再去上。
英語作文10
學(xué)英語對(duì)我來說,一直都是一個(gè)難以跨越的坎。
因?yàn)橐婚_始學(xué)英語的條件和底子都不好,在其他英語好的'同學(xué)的強(qiáng)大對(duì)比之下,越來越?jīng)]有信心。可是每一次也曾經(jīng)雄姿英發(fā),三分鐘熱度,感覺自己只要努力一定可以的。
可是后來才發(fā)現(xiàn),這不只是三分鐘熱度的原因,而且還不得方法。
學(xué)習(xí)方法不對(duì),就等于方向錯(cuò)了一大半,效果就是事倍功半。
可惜,現(xiàn)在我才懂得這樣的道理。也許,現(xiàn)在的我重頭再來,或者是繼續(xù)下去根本就不晚,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還在學(xué)英語的階段,還要考四六級(jí),還有考研英語。
我知道,學(xué)英語前面的路,還有很長。
昨天在食堂吃飯的時(shí)候,一個(gè)人無聊,就用手機(jī)播放百度云盤里面的《老友記》,一開始不感興趣,只是因?yàn)槿宋锒疾皇煜,后來越看越有意思?/p>
而且,他的英語是真心地道且標(biāo)準(zhǔn)。
我相信,學(xué)英語這條路上,你我相伴,我們一定能夠達(dá)到自己想要的水平,加油。
英語作文11
“哦,天哪,怎么又是英語?”同學(xué)們又有氣無力叫道。
吳走進(jìn)班,迎來了同學(xué)的叫聲,你不禁會(huì)想問:英語有那么煩嗎?
可不是嘛,現(xiàn)在的語數(shù)英科是關(guān)鍵,每個(gè)家長都這樣。重點(diǎn)門科的興趣班,硬是報(bào)進(jìn)去,而別的呢,家長們則會(huì)說:“學(xué)什么,這長大又不考試?”說到底來,這四門中,父母通常把英語作為重點(diǎn)?茨,我家書多,但大半是英語。為了什么?學(xué)好英語,長大好出國去。
“弋弋,起床!”天天早上,不是父母的叫聲,就是鬧鐘的鈴聲?纯呆[鐘,才六點(diǎn)十五呢!起來要干什么?不說你也知道,又是去讀英語呀!就這樣,我可是天天做英語,記英語,聽英語,背英語,這還只是一個(gè)小時(shí)之中的作業(yè)呢。完成了,父母來檢查,對(duì)了,接著做,錯(cuò)了呢?又是羅里八唆一大段。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你說,不煩才怪呢。哎,英語!
還有那英語單詞,也真是的,天天記。什么英語單詞,都是要記的,記會(huì)了再記,記完了再買,買來了再記。新的會(huì)了,舊的'又忘了,反正,記的英語單詞是永無止境的。那天,我在找垃圾箱,爸爸見了,便問我:“垃圾箱的英文怎么寫?”哎,真恨那個(gè)發(fā)明了英文的人。
不過說回英語課,我們也有高興的時(shí)候,那就是英語老師會(huì)給我們看英文電影。每次,只要英語課,老師不拿電腦進(jìn)來,同學(xué)們便還是那句話,還是有氣無力地叫道:
“哦,天哪,怎么又是英語?”
英語作文12
我的課余生活像一座七彩橋,又好似夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,豐富多彩:有畫畫、閱讀課外書、滑冰、騎單車、學(xué)英語等。其中,我最喜歡的'就是學(xué)英語了。
剛開始接觸英語時(shí),我真是一竅不通。第一次去英語補(bǔ)習(xí)班,走進(jìn)教室,心里還“撲通、撲通”跳個(gè)不停,我忐忑不安地和那些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)坐在一起。上課了,我完全驚呆了:老師與眾不同,他并不是直接教我們學(xué)單詞,而是和我們玩單詞游戲,老師用英語說幾句,幾個(gè)同學(xué)就抱在一起,接著大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了,取而代之的是輕松而又快樂。就這樣,我們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,學(xué)會(huì)了很多單詞。漸漸地我會(huì)自己去模仿老師的發(fā)音,課后熟練地掌握課堂知識(shí),現(xiàn)在我恨不得每天都有一節(jié)英語課呢。
學(xué)英語讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都會(huì)感到無窮的快樂!
英語作文13
嫻靜時(shí)如嬌花邵水,行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。這句形容黛玉姐的名句用在英語老師的身上絕對(duì)不是浪得虛名而是恰當(dāng)十分呀!
我的英語老師——趙冰。聽到冰字大家一定想到的`是冰冰姐,但我們的英語老師趙冰雖然也是“冰”字輩的,但是范爺?shù)陌詺庠谮w冰的身上蕩然無存,有的只是那“風(fēng)華絕代”的面貌。趙冰呀給范爺爭點(diǎn)臉吧!
“stand up!good morning,mis zhao!good mioring,class!nice to meet you!nice tu meet you!nice to meet you,too!”每天就是這幾句一點(diǎn)新意都沒有……(此乃我心中之言語,不敢外傳也)
這個(gè)和我楠楠姐的教學(xué)風(fēng)格是截然不同呀!趙老師給我們聽寫句子居然是一個(gè)單詞一個(gè)單詞給我們念出來的,還是念三遍,我服了!楠楠姐只給我們念一遍漢語而已,趙老師你對(duì)我們也太好了吧!
老師上課帶著擴(kuò)音器,但聲音還是那么小,由此可見老師的聲音是多么小,但是老師雖然帶著擴(kuò)音器說話,但越說我越想睡覺。老師好貼別喜歡唱獨(dú)白由此更深刻的是我想睡覺!
老師呀,wo fu le!
英語作文14
自從唐僧師徒回來西天取經(jīng),都成了神仙班,但天道有規(guī),每天要早早上早朝。
這一天八戒匆匆趕到,卻發(fā)現(xiàn)早朝大殿空無一人,連太上老君老師都沒來。他覺得很奇怪:這么晚了,怎么沒人?可能不去早朝,但都去哪了?想了想,他帶著云去了太上老君的宮殿。當(dāng)他看到老先生不在宮殿時(shí),他環(huán)顧四周。突然,他在老先生的桌子上發(fā)現(xiàn)了一些書。他去看它們,發(fā)現(xiàn)它們是英語書。一次偶然的機(jī)會(huì),老先生來了,八戒問:“你今天怎么不去早朝?再說,你為什么學(xué)英語?”老君道:“今年玉帝叫我們出國旅游,開闊眼界,學(xué)好英語。還有三個(gè)月。有哪些早期?”快點(diǎn)學(xué)英語!來不及學(xué)了!”豬說,“我明白了!我想學(xué),但是哪里可以學(xué)?”“去水簾洞你大師兄辦的“悟空優(yōu)秀英語培訓(xùn)班”吧!”“哈!這只猴子是什么時(shí)候從仙女變成英語高手的?”之后,他驅(qū)車進(jìn)入云中,來到水簾洞。他看到水簾洞上有一張美麗的大卡片,上面寫著“優(yōu)秀英語培訓(xùn)班”,又用英語寫了一遍。他走進(jìn)去,看見悟空正在講課。他走過去說:“猴哥,我是來學(xué)英語的!薄皢!是太陽從西邊出來了!你這個(gè)懶傻子知道怎么學(xué)!”“嘿!猴哥,我也有時(shí)間勤快一點(diǎn)!”“好,你可以找個(gè)座位。只要你肯學(xué),三個(gè)月就可以背著背包旅行了!卑私渎牶,要了一套英語學(xué)習(xí)設(shè)備,坐在座位上。因?yàn)槲蚩战痰煤,管得?yán),八戒很快就改掉了懶習(xí)慣。他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語。他拿了個(gè)饅頭,每天很早就去上課。結(jié)果,他在休息時(shí)看書,甚至放學(xué)后也是如此。他早上只吃了五分之一的饅頭!
長期的努力終于帶來了優(yōu)異的成績。在出發(fā)的路上,玉帝拿出一塊食物,放在八戒的.背包里。他拍拍他的肩膀說:“這食物是對(duì)你努力工作和學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)!”八戒聽了,尷尬一笑。
英語作文15
我有幸參加了“我和外教找春天”的活動(dòng),這使我很期待。來到了新北公園,大家有序的坐在臺(tái)階上,非常安靜。這時(shí),年經(jīng)漂亮的朱莉老師來到了我們面前,她詳細(xì)地講解了活動(dòng)的規(guī)則:大家分成三個(gè)大隊(duì),每個(gè)大隊(duì)都有一位帶隊(duì)老師,同學(xué)們在公園里找到帶英文的標(biāo)牌,用手機(jī)拍下來或用筆抄下來。匯總小組成員的成績,看哪組同學(xué)找的最多。
活動(dòng)正式開始了,我們躍躍欲試都想成為贏家。雖然外面下著大雨也阻擋不了我們尋找的腳步。我們撐著小傘在公園里四處搜尋。春天是多么美啊!黃色的.迎春花,綠色的垂柳在湖邊輕輕拂動(dòng)。走在玻璃棧道上,伴隨著蒙蒙細(xì)雨,給人一種騰云駕霧的感覺。我發(fā)現(xiàn)許多中英文指示牌,大多數(shù)都是中式英文。在小組成員的配合下,我們找到了許多英文的標(biāo)牌,雖然不是最終的贏家,但我很開心。
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了許多新的英語單詞,讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿了期待,我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語。
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