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少年不再少年作文600字（通用11篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的少年不再少年作文600字，歡迎大家分享。
少年不再少年作文600字 1
我們從一個(gè)只在爸爸媽媽腳下蹣跚學(xué)步的嬰兒到一名朝氣蓬勃的青少年，歲月如梭，不知不覺(jué)我們長(zhǎng)大了。不再是只會(huì)向爸爸媽媽撒嬌的小孩子�，F(xiàn)在，我們有了自己獨(dú)立的想法和理想，并為之而奮斗。
有人說(shuō)“青春”是一本小說(shuō)，當(dāng)我們翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，總是充滿了好奇，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。
有時(shí)放假了，我喜歡去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶，去聽(tīng)他們給我講兒時(shí)的故事。由于路程太遠(yuǎn)，以至于我不能每個(gè)周末都抽空去看望他們。爺爺奶奶一聽(tīng)我要去看望他們時(shí)，總會(huì)事先給我買(mǎi)好愛(ài)吃的水果和做上一桌熱騰香噴噴的飯菜。
午后，我喜歡坐在院子里的.搖椅上，一束束和諧的陽(yáng)光照進(jìn)院子里順著頭發(fā)灑下來(lái)。很是溫暖。這時(shí)，奶奶會(huì)坐在我的旁邊拉著我的手說(shuō)起小時(shí)候“那年我剛滿四歲，總是奶聲奶氣跑到媽媽身邊要糖吃，而媽媽也不慣著我，這時(shí)我特別喜歡使出我的‘殺手锏’那就是——哭。每次我一哭奶奶就會(huì)拿一盒花生酥給我，摸摸我的小腦瓜說(shuō)：“再哭就是花貓臉了，吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，我們吃花生酥好不好？”奶奶一邊安撫著我一邊往我嘴里塞了一顆花生酥，吃起來(lái)甜甜的，很脆還有花生的香味。我立馬不哭了，抱著盒子往菜地里跑。
看見(jiàn)爺爺正在給菜施肥，我就問(wèn)爺爺：“為什么要給菜施肥呢？”爺爺笑呵呵地說(shuō)；‘當(dāng)然了，種瓜得瓜，種豆得豆，這樣我們就可以有食物啦�！毅裸露赜檬滞诹艘粋�(gè)小坑，把花生酥放進(jìn)去再掩上土對(duì)爺爺說(shuō)：“是不是這樣我就有吃不完的花生酥了？”為此爺爺奶奶笑了我好幾天。
現(xiàn)在想起小時(shí)候的自己就忍不住想笑，那種天真和單純也只能在那個(gè)年齡才有的吧。當(dāng)我們翻到書(shū)的最后一頁(yè)，看到了結(jié)局也就意味著，青春的結(jié)束。我們會(huì)譜寫(xiě)出更好的青春。
少年不再少年作文700字10篇
少年不再少年作文600字 2
樓道里傳來(lái)熟悉的腳步聲，我回頭望見(jiàn)鄰家小弟背著卡通書(shū)包蹦跳而過(guò)，書(shū)包上的奧特曼披風(fēng)隨風(fēng)揚(yáng)起。這一幕突然撞開(kāi)記憶閘門(mén)——三年前的我，也曾背著同款書(shū)包，每天放學(xué)把“今天得了小紅花”掛在嘴邊。
變化是從什么時(shí)候開(kāi)始的？或許是第一次深夜改完演講稿，發(fā)現(xiàn)母親在客廳留的熱牛奶早已涼透；或許是父親修車(chē)時(shí)，我自然而然接過(guò)扳手遞上螺絲刀，聽(tīng)他說(shuō)“兒子比我有力氣了”；又或是奶奶生病住院，我站在繳費(fèi)窗口，冷靜地核對(duì)賬單上的.數(shù)字。
如今我的書(shū)包換了第三個(gè)，里面裝著的不再是漫畫(huà)書(shū)和貼紙，而是密密麻麻的錯(cuò)題本和備考資料。那天幫小弟系書(shū)包帶，他仰頭問(wèn)“哥哥為什么不笑了”，我蹲下身，看見(jiàn)他眼里的星光，忽然懂了：少年不再少年，不是失去了笑容，而是把天真藏進(jìn)心底，讓肩頭扛起了更沉的擔(dān)當(dāng)。
少年不再少年作文600字 3
村口的老槐樹(shù)又開(kāi)花了，細(xì)碎的白花落在肩頭，帶著熟悉的清甜。我站在樹(shù)下等阿明，卻想起小學(xué)畢業(yè)那天，我們?cè)跇?shù)干上刻下“永遠(yuǎn)做兄弟”，約定每年槐花盛開(kāi)時(shí)比誰(shuí)爬樹(shù)更快。
阿明騎著電動(dòng)車(chē)趕來(lái)時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出他——校服換成了工裝，褲腳沾著機(jī)油，曾經(jīng)總掛著泥點(diǎn)的臉頰，如今帶著幾分成年人的`疲憊。他遞來(lái)一瓶冰紅茶，“當(dāng)年說(shuō)要考同一所高中，沒(méi)想到我早早就進(jìn)廠了”。
我們繞著槐樹(shù)走了三圈，沒(méi)人再提爬樹(shù)的事。他說(shuō)車(chē)間要趕工，我說(shuō)明天要�？�，沉默間，風(fēng)吹落滿地黃葉。告別時(shí)他突然說(shuō)“你要好好讀書(shū)，替我們倆圓夢(mèng)”，我點(diǎn)頭，看見(jiàn)他轉(zhuǎn)身時(shí)，工裝后襟沾著的槐花瓣在風(fēng)中顫動(dòng)。老槐樹(shù)還在，少年卻已各赴前程，那些青澀約定，成了青春最溫柔的注腳。
少年不再少年作文600字 4
打掃房間時(shí)，抹布擦過(guò)鋼琴蓋，揚(yáng)起一層細(xì)密的灰塵。掀開(kāi)蓋子，黑白琴鍵上還留著我小時(shí)候貼的卡通貼紙，最中間的C鍵微微凹陷——那是我練《致愛(ài)麗絲》時(shí)磨出的`痕跡。
曾經(jīng)我是小區(qū)里的“小鋼琴家”，每天放學(xué)后雷打不動(dòng)練兩小時(shí)，指尖翻飛間，總能引來(lái)鄰居圍觀。五年級(jí)那年拿到十級(jí)證書(shū)時(shí)，我抱著獎(jiǎng)杯跟媽媽說(shuō)“要當(dāng)鋼琴家”。可不知從什么時(shí)候起，琴蓋慢慢合上，作業(yè)本堆得越來(lái)越高，直到某次搬家，鋼琴被挪到了房間角落。
試著按下一個(gè)鍵，沉悶的聲響驚飛了窗臺(tái)上的麻雀。手機(jī)突然響起，是老師發(fā)來(lái)的補(bǔ)課通知。我輕輕合上琴蓋，用布仔細(xì)擦去邊緣的灰塵。少年時(shí)的鋼琴夢(mèng)沒(méi)有褪色，只是我漸漸明白，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)暫時(shí)放下熱愛(ài)，為更遠(yuǎn)的未來(lái)積蓄力量。待他日重逢，指尖定能重拾往日悠揚(yáng)。
少年不再少年作文600字 5
第一次發(fā)現(xiàn)父親有白發(fā)，是在去年冬天。他蹲在樓下修水管，我站在身后遞工具，陽(yáng)光穿過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，落在他頭頂，幾縷銀絲像針一樣刺進(jìn)眼里。我慌忙別過(guò)臉，假裝整理圍巾，卻聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)“人老了，不中用了”。
記憶里的父親從不會(huì)說(shuō)這種話。他曾是我眼里的“超人”，能把自行車(chē)舉過(guò)頭頂，能修好所有壞掉的玩具，能在暴雨天背著我蹚過(guò)積水。初中時(shí)我打架被請(qǐng)家長(zhǎng)，他攥著拳頭沒(méi)打我，只是蹲在走廊里抽煙，那時(shí)候他的頭發(fā)還是烏黑濃密的。
那天晚上，我偷偷把父親的梳子換成了帶按摩功能的，又在他的'枕頭邊放了瓶黑芝麻糊。他晨練回來(lái)看到，沒(méi)說(shuō)什么，只是早餐時(shí)多給我?jiàn)A了個(gè)雞蛋。少年不再少年，原是與父親的角色悄悄互換——從前他為我遮風(fēng)擋雨，如今我要成為他的依靠，替他拂去肩頭的風(fēng)霜。
少年不再少年作文600字 6
在衣柜最底層翻到那個(gè)帶鎖的日記本時(shí)，銅制的鎖已經(jīng)生了銹。我蹲在地上擺弄半天，突然想起鑰匙就藏在書(shū)桌抽屜的夾層里——那是我十三歲時(shí)最隱秘的秘密。
翻開(kāi)泛黃的紙頁(yè)，字里行間全是少年人的`心事：“今天和同桌吵架了，她肯定再也不理我了”“數(shù)學(xué)考了85分，不敢告訴媽媽”“偷偷在操場(chǎng)看他打籃球，他好像朝我笑了”。那些當(dāng)時(shí)覺(jué)得天塌下來(lái)的事，現(xiàn)在讀著竟忍不住笑出聲。
最后一頁(yè)停在初三開(kāi)學(xué)那天：“從今天起，再也不寫(xiě)日記了，要專(zhuān)心備考”。我摸著紙頁(yè)上淡淡的淚痕，忽然想起那天晚上，我把最喜歡的發(fā)卡送給了同桌，跟她道歉；把試卷折成小船，放進(jìn)了河里。日記本的鎖再也鎖不住心事，因?yàn)槌砷L(zhǎng)教會(huì)我，與其把秘密藏在紙頁(yè)里，不如勇敢面對(duì)生活的陰晴圓缺。少年不再少年，是學(xué)會(huì)與世界溫柔和解。
少年不再少年作文600字 7
每次路過(guò)高中操場(chǎng)，總會(huì)停下腳步看會(huì)兒夕陽(yáng)。金色的陽(yáng)光灑在跑道上，像鋪了一層碎金，讓我想起高三那年的傍晚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)跑步的場(chǎng)景。
那時(shí)候的我們，頂著黑眼圈刷題到深夜，清晨在操場(chǎng)邊啃著包子背單詞，體育課被改成數(shù)學(xué)課，卻總能在下課鈴響后，搶著去小賣(mài)部買(mǎi)冰棒。有次模擬考失利，我蹲在操場(chǎng)角落哭，班長(zhǎng)把最后一根冰棒遞給我，說(shuō)“再跑一圈吧，汗水會(huì)把眼淚沖掉”。
如今操場(chǎng)還是那個(gè)操場(chǎng)，夕陽(yáng)還是那樣的`夕陽(yáng)，只是跑道上換成了陌生的面孔。上周同學(xué)聚會(huì)，有人說(shuō)要考研，有人說(shuō)要去外地工作，曾經(jīng)一起在操場(chǎng)奔跑的我們，要奔向不同的城市。少年不再少年，不是失去了共同的戰(zhàn)場(chǎng)，而是帶著彼此的祝福，在更廣闊的天地里，繼續(xù)追逐屬于自己的光芒。
少年不再少年作文600字 8
奶奶的樟木柜里，藏著一個(gè)青花瓷糖罐，里面總裝滿我最?lèi)?ài)的水果糖。小時(shí)候我總趁她不注意，偷偷摸兩顆塞進(jìn)口袋，甜絲絲的味道能開(kāi)心一整天。
去年暑假回家，奶奶顫巍巍地打開(kāi)糖罐，里面的'糖還是熟悉的包裝，卻已經(jīng)受潮黏在了一起。她拉著我的手說(shuō)“知道你要回來(lái)，特意買(mǎi)的，忘了放冰箱”。我拿起一顆放進(jìn)嘴里，甜中帶點(diǎn)苦澀，看著奶奶布滿皺紋的手，突然發(fā)現(xiàn)她連擰開(kāi)糖罐的力氣都小了。
那天下午，我陪奶奶去超市買(mǎi)了新的糖罐，還買(mǎi)了她愛(ài)吃的軟糕。她邊走邊說(shuō)“你小時(shí)候走不動(dòng)路，我總背著你去買(mǎi)糖”，我挽著她的胳膊，放慢腳步，讓她的影子和我的影子疊在一起。少年不再少年，是從被人呵護(hù)的孩子，變成呵護(hù)別人的大人，那些曾經(jīng)甜在嘴里的糖，如今都化作了藏在心底的暖。
少年不再少年作文600字 9
整理舊物時(shí)，那件藍(lán)白相間的校服從箱底滑了出來(lái)。袖口磨出了毛邊，胸前印著的�；找呀�(jīng)褪色，褲腿上還有當(dāng)年運(yùn)動(dòng)會(huì)摔破后縫補(bǔ)的痕跡——那是我高中三年的“戰(zhàn)袍”。
高一入學(xué)那天，我穿著嶄新的校服，在鏡子前照了又照，覺(jué)得自己終于長(zhǎng)成了“大人”。那時(shí)候總盼著畢業(yè)，擺脫校服的束縛，可真到拍畢業(yè)照那天，卻特意把校服熨得平整，在背后讓全班同學(xué)簽了名。
試著套上校服，領(lǐng)口已經(jīng)緊繃，褲腿也短了一截。窗外傳來(lái)初中生打鬧的`聲音，他們穿著和我當(dāng)年一樣的校服，臉上滿是青澀的笑容。我把校服疊整齊，放進(jìn)收納箱的最上層。少年不再少年，不是嫌棄校服的單調(diào)，而是明白那件帶著褶皺的衣服里，藏著最純粹的時(shí)光，而我們終將帶著這份純粹，走向更精彩的人生。
少年不再少年作文600字 10
老家的夏夜格外清澈，抬頭就能看見(jiàn)漫天繁星。我坐在屋頂上，想起初二那年的暑假，和小宇、阿杰在這里搭了帳篷，整夜看星星。我們指著獵戶座，說(shuō)要一起考去北京，看更亮的星空。
小宇后來(lái)隨父母去了外地，去年寄來(lái)明信片，說(shuō)他在南方的大學(xué)里學(xué)了天文，經(jīng)常能觀測(cè)到流星雨；阿杰留在本地，開(kāi)了家汽修店，朋友圈里全是他和客戶的合影。而我，還在為高考努力，目標(biāo)是北方的城市。
風(fēng)掠過(guò)屋頂，帶來(lái)稻田的清香。我拿出手機(jī)，給他們發(fā)了張星空的照片，配文“還是老家的星星亮”。小宇秒回“等我回去一起看”，阿杰發(fā)來(lái)一個(gè)加油的表情。少年不再少年，不是忘記了星空下的'誓言，而是知道每個(gè)人的星空各有不同，我們?cè)诟髯缘能壍郎习l(fā)光，卻永遠(yuǎn)記得最初約定時(shí)的璀璨。
少年不再少年作文600字 11
書(shū)桌的筆筒里，還插著一支卡通鋼筆，筆帽上的小熊已經(jīng)掉了一只耳朵。這是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物，也是我用它寫(xiě)下了第一篇“獲獎(jiǎng)作文”——《我的少年夢(mèng)》。
那時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，想成為一名作家，每天坐在窗邊寫(xiě)故事。為了這個(gè)夢(mèng)想，我寫(xiě)滿了五個(gè)筆記本，把作文本上的紅波浪線當(dāng)成最珍貴的獎(jiǎng)勵(lì)�？缮狭烁咧�，繁重的學(xué)業(yè)讓我很少再寫(xiě)隨筆，鋼筆也漸漸被中性筆取代。
今晚我重新灌上墨水，試著寫(xiě)點(diǎn)什么。筆尖在紙上劃過(guò)，字跡比當(dāng)年工整了許多，寫(xiě)下的句子也不再是“我要環(huán)游世界”的稚嫩。我寫(xiě)下“成長(zhǎng)是一場(chǎng)不回頭的旅行，少年的夢(mèng)從未褪色，只是換了種方式綻放”。放下筆，窗外的月光照在紙頁(yè)上，泛著溫柔的`光。
少年不再少年，是筆尖的字跡從歪斜到工整，是夢(mèng)想從天馬行空到腳踏實(shí)地。那些年少時(shí)的憧憬，沒(méi)有消失，而是化作了筆下的力量，支撐著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，一步一步，堅(jiān)定前行。
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