迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-11-11 11:59:03 作文寫作我要投稿

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　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文1

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，晨露微冷，發(fā)如雪。透過歷史的輕霧，我又看到了你嫵媚欲笑還顰的臉，那是一碰即碎的美，是一縷淡漠的痕跡，是一點(diǎn)梅妝，是一抹帶淚帶血的胭紅。

　　恕我冒昧觸碎了你已塵封千年的嘆息。但我卻不忍總是在一首以錯(cuò)為詞的悲傷中黯淡你的容顏。沈園，這個(gè)曾見證并埋藏一段婉約愛情的地方，它告訴我在它淚痕里刻著兩個(gè)千古風(fēng)流的名字——陸游與唐婉。

　　朦朧間，看見一張模糊的女子的.臉，女子輕盈撫著琴弦，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲從水榭里傳出來，直至完全彌漫在空氣里。琴聲如梨雨般淅淅瀝瀝，如春蠶噬桑般碎碎瑣瑣。婉兒，那時(shí)的你應(yīng)該有著年輕美好的臉龐。我看不清你臉上的表情，但我敢肯定你是幸福的，因?yàn)槲覐哪敲烂畹那俾暲锔惺艿揭唤z絲甜味，那是一種一聞輒醉的味道。

　　后來我才知道陸游的生命里有個(gè)唐婉，兩人如此恩愛。也正是因?yàn)樗麄冎了啦挥宓膼矍�，沈園才會(huì)在經(jīng)歷了千年風(fēng)雨之后，依舊在人們心頭揮之不去。夢與現(xiàn)實(shí)交織隱約在園中飄起霧靄。一首《釵頭鳳》永遠(yuǎn)了卻不了詩人心中的夢。相逢便相知，相知卻相離，轉(zhuǎn)眼即成空。

　　婉兒，我看不清你的表情，但我知道憂傷早已落在你的眉梢。苦在心頭，卻依然強(qiáng)顏歡笑。你的痛正煙雨殘荷，在秋日颯颯的來風(fēng)中一去不復(fù)還。

　　“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳”，曾經(jīng)的“琴瑟甚和”到如今只是“春如舊，人空瘦”。陸游看著那飄零的桃花，凄寂的池閣，想著當(dāng)年與唐婉山盟雖在，而今“一懷愁緒，幾年離索”。煙霧迷蒙，落葉凋零，猶如蝴蝶翩翩起舞。敗花難綴，暗香殘留，滿地的殘荷依舊在風(fēng)中默默傾訴紅顏心中無盡的苦楚。

　　婉兒，我看不清你的表情，可零落的濕蕊早已告訴我你淚如雨下，往事如煙，一隔十年。當(dāng)你和陸游故地重游時(shí)你是否還怨恨當(dāng)年不舍的離別？“人成各，今非昨，病魂常似秋千索”，面對許多身不由已無奈，陸游和你無從感慨。若上天有情，為何卻漠視你的悲哀表情？你淚眼相看，一段世間破碎的塵緣，淚痕紅浥鮫綃透。遙望霧中樓臺(tái)，你獨(dú)語斜闌，咽淚裝歡�！板e(cuò)、莫、難、瞞”中飽含了你多少疼痛的凄楚�。�

　　雨送黃昏花易落的季節(jié)，我固執(zhí)地守望著那模糊憔悴的背影，只為可以替東風(fēng)和世俗祭奠你逝去如塵的紅顏。婉兒，我仍看不清你的表情，但我想就不必了，愛情的結(jié)局早已在歷史的車輪下輾轉(zhuǎn)成灰，又被南國溫暖的柔風(fēng)吹散。我仍是不配染指一幕歷史下沉重的淚痕。

　　驀然回首間，淡煙似水，水中容顏凋零，零碎了一抹霧

　　雨中卻無人相隨，只有那一抹傷殘的痕跡還在宋代的天空越痛越清晰！

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文2

　　在網(wǎng)絡(luò)上你動(dòng)真情了，那就注定了你心痛的開始，結(jié)局的悲哀……

　　我的好朋友和我視頻，淚眼紛飛地唱著：“我是等愛的玫瑰，心中潛藏著待放的花蕊，如果你給我真實(shí)的安慰，我愿為你展現(xiàn)我的美……，我是受傷的玫瑰，眼中深埋著滾燙的淚水……”因?yàn)樗f過她是玫瑰，從此她便喜歡上所有關(guān)于玫瑰的一切，她對他的每句話、每個(gè)字恨不得都刻在心上。

　　可今天她對我說第一次她沒給他留言了，因?yàn)樗械搅诵耐春徒^望，她說他為了別的女人，不惜來傷她的心，他不在乎她，沒把她當(dāng)女人看，對她吝嗇的一句溫情的話也沒說過。

　　朋友啊，為什么一生氣就亂想呢，亂鉆牛角尖呢，你不是一直說感謝他，是他對你的支持，讓你才有興趣寫出許多真實(shí)的日記，從而交上了密友和一些真誠的好朋友嗎，你不是說是他的理智、開導(dǎo)和不可靠近讓你不至于陷入情感的深淵嗎？你不是說是他驅(qū)走了你的寂寞，讓你成為一只快樂鳥嗎？前幾天你不是還想得很清楚，說得也漂亮嗎，說要和他做永遠(yuǎn)的好朋友，約定要這么對著熒屏聊到老嗎？還信誓旦旦地、大氣地說自己怎么怎么不計(jì)較他如何對你，只要他能讓你喜歡就行了嗎？噢，現(xiàn)在又要向人家索要、苛求更多的東西、更深的.情感啦，他沒義務(wù)來時(shí)時(shí)關(guān)心你的心情好壞，看你的心情說話，是你對人家的情感不再是單純的了，是你自己要把自己弄得支離破碎，黯然憔悴，要讓煩惱寫上你的眼，讓灰暗成為你臉的顏色的。朋友啊，為什么人到中年了還像個(gè)小孩？心情因他的一句話一個(gè)態(tài)度而變化著，總是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。

　　人說動(dòng)真情的女人最傻，我要說動(dòng)情的女人不但傻，而且最不講理。知道你是對他動(dòng)情了，要不你不會(huì)這樣說，這樣想。朋友啊，早在你不停地和我說他時(shí)，我就提醒你，不要糊涂，網(wǎng)絡(luò)上可以多情，不可以癡情，不要把自己弄傷了。你總是說你不會(huì)的，你對他只是欣賞，只是喜歡�？赡氵€是不管不顧地往前邁了，還是讓自己受傷了。現(xiàn)在，你說你會(huì)清醒的，你會(huì)絕情的。我說不信，當(dāng)然不信，我最清楚你對他是怎樣的情感——喜歡、欣賞到了癡迷，從一進(jìn)51認(rèn)識(shí)他，你和我聊天，永恒的說題就是他了。再說為什么要絕情呢，相識(shí)相知是上蒼給于我們的一份美麗的緣��！你何不做一個(gè)聰明的、可愛的女人呢，對他包容點(diǎn)，讓他有足夠的空間吸收新鮮空氣，不要拿自己的情感來束縛他，不要讓他感到你對他的好是一種累贅。

　　好朋友，我真不知道要怎樣來開導(dǎo)你，只希望你盡快清理好你的這段感情了，丟掉該丟的，留下值得留的，記�。涸诰W(wǎng)絡(luò)上，對于感情的東西還是“迷糊點(diǎn)”，大智若愚，帶著快樂過好每一天。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文3

　　秋風(fēng)已起，冬天，不遠(yuǎn)了。想不到，我生在夏天，竟會(huì)戀上冬天。

　　的確不可思議。六月二十二的夏至女孩。

　　你的話太具諷刺，讓我覺得你像是個(gè)刻薄無情的人。

　　無情未嘗不是一件好事，這是你自己說的。另外，我并不無情，我只是看不慣你現(xiàn)在這個(gè)樣子。從前的你可不是這樣的。

　　沒錯(cuò)。可我又有什么辦法呢？感情不是人所能掌控的，誰會(huì)希望自己落得如此痛苦。既然逃不出，那就算了，再怎么掙扎也是徒勞，再說我心甘情愿。

　　不可理喻，簡直不可理喻。你瘋了！心甘情愿？我看你是一廂情愿。先不管別人怎么看你(和你一樣，我不會(huì)在乎這個(gè))，你這樣消沉有用嗎？

　　不！不！我會(huì)拼搏，正在拼搏。

　　拼搏？挺好的詞語。你覺得你在拼搏嗎？縱使你想拼搏，你有條件，有機(jī)會(huì)了嗎？這不是創(chuàng)新思維能解決的(雖然你腦子不錯(cuò)，但對于這根本無用)，更不是時(shí)間能解決的'，相反，時(shí)間偏是它的大敵——它可是有時(shí)限的，萬萬磨不得。

　　這我知道，可我相信，只要我不放棄，便會(huì)有奇跡。

　　奇跡？哈！你看魔幻小說看多了吧？這世上有多少奇跡？現(xiàn)實(shí)中是沒有魔法的，別的事兒有沒有奇跡我不敢保準(zhǔn)，可這事，絕沒有奇跡。

　　可是，我于心不甘啊！

　　哎！不甘心也沒有用了，誰讓你晚了這么多年呢？有些事情，遲了就是遲了，永遠(yuǎn)無法改變。

　　但我寧可相信我的執(zhí)著會(huì)生成魔法。

　　別再傻了，趕緊從你那自欺欺人的夢中清醒過來吧。人暫時(shí)失去理智是很正常，但人不可以一輩子都失去理智，做一個(gè)什么都不懂的白癡。

　　白癡和天才其實(shí)并沒有兩樣，他們站得離上帝最近。

　　你倒是信賴紀(jì)伯倫他老人家啊。那你不知道嗎，他說煙霧在手中千變?nèi)f化，最終還是煙霧。

　　可卻能聽到一首美妙的歌。

　　再美的歌也會(huì)消散。人生不過是一出折子戲，褪下錦帽貂裘，拭去濃妝艷抹，我們還是一無所有。

　　可我們精彩過，不是嗎？

　　哎，你也夠特別了。這么癡癡地，竟也不是為一生命體。算了吧，你記著這一句：一切皆有法，如夢幻泡影，如露亦如電，當(dāng)作如是觀。

　　我讀得懂。可是，這并不等于悟得透。

　　讀得懂就有悟得透的一天。

　　我沒有辦法干凈得一無雜念。

　　你又何苦？你雖不為名利，卻看重了成敗。再怎么求，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

　　我沒有這么豁達(dá)，縱使有，恐怕也要等到轉(zhuǎn)頭的時(shí)候。

　　步，你很快就能看開了。因?yàn)槲乙芽梢钥撮_，你不久就會(huì)明白。

　　你是你，我是我，我們扯得了什么干系？算了，再這樣爭執(zhí)下去也無濟(jì)于事，誰也說服不了誰。好吧，告訴我你是誰？

　　我就是你。

　　……

　　怎么了？

　　那我又是誰？

　　……

　　我迷失了自己，在黑夜里飄蕩。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文4

　　蘋果公司總裁庫克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果”。

　　人工智能操作下的計(jì)算機(jī)已可為人類完成諸多事情。但它成功的背后，無非是編碼代號的不但運(yùn)算和重復(fù)疊加。賦值，代入公式，得到結(jié)果，因而復(fù)始，它的思考顯得如此死機(jī)教條、不懂變通。人工智能的“高智商”終究不能令它變成為真正的人—它沒有七情六欲，它只懂執(zhí)行命令。

　　可如今人類卻因科技的發(fā)展變得呆板愚鈍�！吧鐣�(huì)大同”的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，只不過這次相同的，是每個(gè)人的思想情感。人們誤將科技帶來的便利當(dāng)作可以置身事外的.法寶—反正人工智能會(huì)思考，我還需想什么？我們懶于思考，并用科技作為抵擋風(fēng)雨刀槍的擋箭牌，這樣的后果便是思想麻木，喪失創(chuàng)新力，永遠(yuǎn)停留原地。細(xì)細(xì)想來，不驚渾身一顫。我們，還是“人”嗎？

　　作為高新科技的領(lǐng)軍人物，庫克的擔(dān)憂不無道理。個(gè)人思想情感的重要性，在于它使每個(gè)人變得與眾不同。若是沒有牛頓伽利略的獨(dú)立思考，我們?nèi)绾瓮ㄟ^物理認(rèn)知這奇妙的世界？若是沒有喬布斯庫克等人的個(gè)人思想，又何來人工智能的飛速進(jìn)步？說來諷刺，以人工智能為首的高科技正是人類創(chuàng)新思考孕育而生的產(chǎn)物。而它的產(chǎn)生卻阻礙了人類獨(dú)立思想，令人類迷失自我。

　　人之所以為人，而非世間它物，正是由于人類會(huì)主觀思考，并擁有最為珍貴的感情�！爸喯扇恕钡奶K軾曾“欲乘風(fēng)歸去”，但“又恐瓊樓玉宇”，因?yàn)椤案咛幉粍俸�。不堪忍受遠(yuǎn)齋是非的寂寞，因?yàn)槿碎g有溫暖。人情冷暖使得社會(huì)千姿百態(tài)，是非紛擾使得內(nèi)心波瀾起伏。這是了所特有的感受。人工智能也許會(huì)在你廖倒失意之時(shí)給你講個(gè)笑話，卻終究無法伸出雙手擁抱你，說：“沒事，我都懂”。人工智能那所謂的情感是膚淺的，而人，卻是無比復(fù)雜的。這便令人工智能失去了成為人最關(guān)鍵的資格。它無法獨(dú)立擁有思想感情，而是依靠人類給予的情欲體悟人生百態(tài)，這終不足夠。

　　我們?nèi)祟惻c人工智能等高新科技最大的不同就在于我們能獨(dú)立思考，不會(huì)同計(jì)算機(jī)般不計(jì)后果，死板教條。一旦失去這些作為“人”的內(nèi)涵、條件，我們便不再為“人”。勿因科技迷失自我，我們應(yīng)該可以想象人類若是通過復(fù)制、粘貼就可產(chǎn)生，會(huì)有多么可怕。千篇一律的頭腦絕不是我們想得到的，因此請善用科技，找回屬于自己個(gè)人的自我吧。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文5

　　尋甸的天氣大抵都是這樣，冬天很短，甚至就只有幾個(gè)小時(shí)或是幾分鐘，當(dāng)你發(fā)覺冬天來臨時(shí)，其實(shí)它已走了。然后就是長而無盡的春天，長得讓人犯困，春天是很容易犯困的。風(fēng)很大，吹得睜不開眼睛，會(huì)給我一種暗無天日的錯(cuò)覺。

　　我靠在五樓教室的窗邊，古老的木窗散發(fā)著陳腐的味道，課桌上鋪滿了柔和的光線，偌大的教室，惟獨(dú)這個(gè)角落能觸到閃閃亮亮的幸福。我喜歡這樣的角落，有紫外線和紙張混合的香味，還有陽光滲透樹木，投下細(xì)碎的光斑，在瞳孔里跳躍的快樂。

　　教室里有人在哭泣，據(jù)說是考試失誤，安慰她的人很多，我看著窗外，一團(tuán)烏云把天空割得支離破碎，哭聲更響了。我收回了目光，定格在一張幾乎是空白的卷子上，鮮紅的分?jǐn)?shù)合著眼光刺得眼睛好痛。如果她那叫失誤，我的就該叫缺考了。我不想哭，因?yàn)槲也幌氚盐业撵`魂寄托在這張?jiān)嚲砩�，它只是一種工具，一種困了我13年的工具，并不代表什么。我把它壓在抽屜的最底層，連同那張我珍藏了半個(gè)學(xué)期的盧梭的油畫。盧梭―巴比松畫派的創(chuàng)始人，他的畫有一種迷茫、虛幻的美，像極了我脫離軌道的生活。我付出了半個(gè)學(xué)期輕狂的代價(jià)，換來的卻是差點(diǎn)被趕出教室門，我明白了我有必要過一段循規(guī)蹈矩的生活了。之所以要放在底層是因?yàn)槲也幌胱屛业幕貞浟盂E斑斑，包括卷紙。

　　一中校園內(nèi)有很多不知名的.樹，能隱約而深刻的感覺到風(fēng)從樹梢吹過，吹到臉上時(shí)也是灼熱的。偶爾會(huì)有一兩只鳥兒從天空掠過，灰黑色的翅膀不帶風(fēng)塵的來，不帶風(fēng)塵的走，天使的羽翼，沒留下一絲痕跡。它們歌唱著自由，同時(shí)也哀怨我的平凡與蒼白。靖說，她想去北京上大學(xué)。那也曾是我的理想，那時(shí)還在蒙蒙懂懂的聽別安，幻想著去逛北京的地下音樂。可現(xiàn)在，就如我對靖說的，等我能去北京，奧運(yùn)會(huì)都開了一個(gè)世紀(jì)了。理想迷失了，甚至靈魂也丟了，它們在某個(gè)地方游蕩，任我怎么找也找不到。

　　媽媽每天都說一些我不明白的話，一遍又一遍的重復(fù)，然后在餐桌旁等我回家。我對媽媽說，您放心，我一定努力學(xué)習(xí)。低頭看看，攤開的數(shù)學(xué)課本濕了兩大業(yè)，發(fā)生了什么事？我別過臉，不想讓她看到我的淚水，她說，這么大了還流鼻涕。我不置可否的笑。

　　今年我16歲，不明白除我以外的16歲人都在干些什么？生活是一個(gè)妥協(xié)的過程，殘酷但卻真實(shí)。自己的生活肉眼總是看不穿的，我們關(guān)于成長的能力相差太多。而我只是一個(gè)迷失了前進(jìn)方向的孩子。迷糊、渺茫、沉淪，然后希望。我還在一刻不停的尋找著方向。我想我會(huì)找到的。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文6

　　“手機(jī)真是害人�。　倍詡鱽頎巿�(zhí)聲。我被一雙大手放入柜中，“砰”的一聲，柜門重重地關(guān)上了。我呆呆地躺在冷冰冰的隔間里發(fā)愣，感受到了前所未有的孤獨(dú)，世界仿佛一下變成了灰白色。

　　我是一部手機(jī)，無所不知、無所不能的智能手機(jī)。我可是人類的一大杰作，是我為人們提供了便捷與許多益處。一周前，我還是小主人的掌上明珠，主人與我形影不離，可不知為何，小主人的學(xué)習(xí)效率卻更低了，后來小主人的家人便不再讓我們相見了……我已有好些日子沒被開啟了。我仿佛變成了一切的`罪魁禍?zhǔn)住？蛇@都是我的錯(cuò)嗎？我真的有這么害人匪淺？時(shí)間追溯到幾天前……又是一年開學(xué)季，主人放學(xué)回到家，便立馬捧起我，一反常態(tài)地打開學(xué)習(xí)軟件，跟隨音頻跟讀起來，我著實(shí)為此高興。我時(shí)刻愿為主人效勞！我滿腹經(jīng)綸，腦中還有蘊(yùn)含著許多學(xué)習(xí)軟件呢，小主人隨時(shí)隨地可通過此學(xué)習(xí)，然而主人不久便沒了興致，閱讀聲戛然而止，她順手打開網(wǎng)頁新聞閱讀起來，看似也是閱讀，可卻仿佛缺了點(diǎn)什么。晚飯時(shí)，小主人又時(shí)不時(shí)地翻看我，仿佛還沾沾自喜自己擠出了時(shí)間娛樂，美其名曰：節(jié)約時(shí)間。殊不知時(shí)間早已大量流失。吃完飯，小主人開始寫家作了。誒呀，有個(gè)無關(guān)緊要的新消息通知，小主人可切記別分心啊，三心二意行不通。我的通知只是為了不讓你錯(cuò)過重要的消息！但主人還是點(diǎn)開了，繼而又漫無目的地滑動(dòng)著頁面。靜悄悄的傍晚，只聽見鐘擺的滴嗒、滴嗒……小主人這才回過神來，繼續(xù)手頭的作業(yè)，可她的做題思緒早被打斷，魂也被牽到別處去了；作業(yè)終究是完成了，可夜早已深了……她帶著疲倦，頭昏腦漲地沉沉睡去了，看似充實(shí)，實(shí)則空洞的一天也就這么過去了。

　　小主人仿佛只是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，做作業(yè)也只是為了完成任務(wù)罷了，若結(jié)束后空出閑余時(shí)間，也不去看學(xué)習(xí)成效，只顧利用時(shí)間去做其他無益之事了。她錯(cuò)誤的時(shí)間觀念使她拖拉成性了，時(shí)間被撕成了一片片零零散散的碎片散落各處，凌亂不堪。人類在不知不覺中進(jìn)入了碎片化時(shí)代，漸漸迷失了自我。而我認(rèn)為，碎片化生活已是不可避免的，重要的是要學(xué)會(huì)如何去正確巧妙地利用零散時(shí)間。

　　漸漸出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)這樣的名詞：碎片化閱讀、碎片化社交、碎片化購物……就說閱讀，在網(wǎng)絡(luò)閱讀盛行的環(huán)境下，傳統(tǒng)閱讀是必不可少的，只含淺文化的零散讀物也為一種閱讀，卻是不能與其混為一談的。我也慢慢認(rèn)知到自己的不足，但與此同時(shí)，人類是否有反省過自己呢？

　　時(shí)刻保持清醒，擁有判斷力與自制力，在零散碎片中認(rèn)清自我，尋找迷失的自己……

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文7

　　坐在窗前，望著街上來來往往的人群，回憶起我們以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不聽話了。

　　——題記

　　“奶奶，你給我唱《小星星》好不好嘛！”清楚地記得，兒時(shí)的我喜歡向您撒嬌，在您那溫暖的懷抱里度過了夢一般的童年。

　　輕輕蕩起秋千，往事在腦海里漫無目的地放映著，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了記憶中最亮的那顆星，撒開小腳丫那顆最亮的星跑去。

　　“丫頭，奶奶給你做了個(gè)布娃娃，過來看看喜不喜歡�！蔽疫€沒聽你說完，就三蹦兩跳的到了正在微笑的您的身邊。我小心翼翼的抱起布娃娃，小小的臉上掛著藏不住的開心。我抱著布娃娃在屋里高興的跑來跑去，您只是坐在床上，滿臉笑容的看著。

　　花開花落，云卷云舒。那個(gè)布娃娃也被遺忘在記憶的角落。

　　忽而望向窗邊，聽見幾聲蟬叫，又一次想起了你的容顏，憶著您那點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，那片片美好的瞬間。

　　夏天，您手中的涼扇卻扇不走那太陽公公發(fā)高燒時(shí)的炎熱。我光著腳丫，躺在涼席上怎么也睡不著。這時(shí)候，您輕輕唱了起來：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”而我也在您那催眠的童謠中漸漸入睡，那聲音，充滿了神奇的力量。您說我經(jīng)常在睡著的時(shí)候傻笑，其實(shí)我想告訴你一個(gè)秘密，那是因?yàn)槲业膲糁杏心?/p>

　　不知不覺已是傍晚，夕陽那淡存的光芒仍在照耀著大地，您那慈祥的面容在眼前若隱若現(xiàn)。迷迷蒙蒙中我又悄悄溜進(jìn)回憶之中。

　　您病了，無法下床走動(dòng)。媽媽買來輪椅，我輕輕地扶您上去，卻感覺不到重量。任由淚水在眼里打轉(zhuǎn)，卻遲遲不敢涌出。

　　我推著輪椅向外走去，您卻一直在說個(gè)不停。您告訴我該怎樣疊被子，怎樣洗衣服……我都懂！可我多麼希望自己不懂。陽光照耀著，卻始終溫暖不到心臟。望著您那蒼老而又憔悴的背影，任淚水滑過臉頰，但我不敢哭出聲。因?yàn)槟Ｍ膶O女會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)�？墒莻窝b，真的.好難，好難。

　　最后一抹夕陽的余暉也開始消散，落葉灑滿大地，沒有秋風(fēng)凜冽，卻照樣涼透人心。

　　那時(shí)，您已經(jīng)吃不下一口飯，卻從來都是對我強(qiáng)裝著微笑。我不忍再看，轉(zhuǎn)過身去，淚水的聲音是那樣清晰。你握起我的手，在我的手心里寫了兩個(gè)字：不哭。望著您那嘴角硬扯出的笑容，我拼命點(diǎn)頭。

　　一陣風(fēng)吹過，又把我的思緒拽回了現(xiàn)實(shí)，只是一切都變得模模糊糊。

　　我知道我沒有哭。

　　再次翻出那個(gè)早已破舊的布娃娃，我抱著她走向街頭，抬頭看向天空，繁星閃爍，只是多了幾分心酸。多麼希望再次見到您�？晌抑�，那只是過去。

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛……”我知道，星空中會(huì)有一顆最亮的星，伴我走向黎明。

　　——后記

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文8

　　在雜志上看到一篇文章：一位即將畢業(yè)的研究生在畢業(yè)前放棄論文答辯，放棄來之不易的學(xué)業(yè)，著魔似的投如被大多數(shù)人所不屑的推銷工作中。面對老師和同學(xué)的不可思議，她只是溫軟而清晰的說：“這幾年我一直不知道自己想什么，經(jīng)常是別人做什么，我就跟著做，包括考研，而現(xiàn)在我終于知道自己想要什么了，我渾身充滿了力量。我不想再在自己不喜歡的事情上浪費(fèi)時(shí)間了。”一句我知道自己想要什么了，而放棄令人眼羨的研究生學(xué)位，她的這份勇氣和執(zhí)著讓我佩服。在大多數(shù)人眼中她是瘋了而我卻覺得她活出了自己的那份精彩。

　　她的勇氣壓榨出潛藏在我內(nèi)心的虛偽，對自己，對生活，對親人的虛偽。她那份勇于校正生活方向的勁頭，讓我強(qiáng)烈的感到自己的卑微。因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為我是錯(cuò)穿了灰姑娘的紅舞鞋，沾染了她的好運(yùn)。也許是我注定平凡，不喜歡無所事事的那份閑暇，面對那太多的空白時(shí)間，我覺得自己在浪費(fèi)生命。于是我向往著另一份忙碌的日子，想要證明自己還是一個(gè)有用的人，所以我想到放棄，放棄現(xiàn)在擁有的一切，可終歸沒那個(gè)勇氣，或許是我缺乏對那種生活的執(zhí)著，或許是我太過平凡簡單，放不下別人眼中的好生活，只得虛偽的`對待自己，對待生活故作熱情的接受生活賜予我的新鮮，在笑和鬧的背面，仍然是對現(xiàn)實(shí)的失望冷漠仍然事實(shí)游蕩在沒有希望的國度，比起她的執(zhí)著，我卑微得如同金碧輝煌的宮殿旁邊那座茅屋。

　　很多時(shí)候這種矛盾充斥著我，心底騰升的沖動(dòng)讓我收拾行裝，可最終還是被“沒有得到的永遠(yuǎn)是最好的，其實(shí)那種生活不是你要的”這句話拉回到現(xiàn)實(shí)中來漸漸的我迷茫了，甚至迷失了。我不知道我想要什么了，我像是被拋在十字路口找不到歸去的路。面對這種矛盾，面對這種生活，我想起一句話：我覺得我把整個(gè)靈魂都給了他，而他只是把我的靈魂當(dāng)作一朵插在衣襟上的花。

　　生活如一部精彩的影片，在不斷播放，而我卻不知何時(shí)迷失于那一扉頁。不知道自己想要什么，能要什么。佇立在十字路口的我緊張的張望四周，是在尋覓歸路，還是尋覓曾經(jīng)的沖動(dòng)，抑或是希望有人將我?guī)С瞿亲屛也恢氲氖致贰＿@種無能為力總讓我覺得我的天空粹了，我的生活也是粹片�？晌乙裁靼咨钍侨莶幌挛疫@樣想的，我還得合著青春的節(jié)拍，過清風(fēng)一樣的日子。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文9

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　　Fairy，一個(gè)安靜的女生，喜歡呆呆的看著天空發(fā)呆，喜歡做在靠窗的地方，喜歡咬著筆頭，她有令所有女生都羨慕的容貌，但是她卻有一顆冰冷的心。

　　跟她同班的同學(xué)從來都不會(huì)去接近她，因?yàn)樗麄冇X得 Fairy太冷，給人一種高傲的感覺，讓人不敢去接近.她的眼神是冷漠的，并且透著一股疏離.Angel與其他人不一樣，她在第一次看見Fairy的時(shí)候，便有了想接近她的念頭.她見 Fairy很冷漠，便主動(dòng)去接近她，經(jīng)過她一個(gè)月的努力， Fairy與她的關(guān)系跟以前有了好轉(zhuǎn)， Fairy也逐漸習(xí)慣了有Angel在她身邊的感覺.

　　大學(xué)的生活非常的輕松，每天的'課程少得可憐.

　　這天的天氣非常的好，太陽光暖洋洋的照在每一個(gè)人的身上.Fairy安靜的坐在座位上看著天空發(fā)呆.Angel便走過去說：“ Fairy!我們?nèi)駮裉柊?今天的天氣很好呢!而且今天還有足球比賽，我們順便去看看吧!”

　　Fairy淡淡的說：“好!!”

　　Fairy的回答只有一個(gè)字，很簡潔!不過，Angel已經(jīng)習(xí)慣了Fairy這樣簡單的回答方式.

　　兩人并肩走到操場.從教室走到操場的過程中，兩人沒有說過一句話.他們也不像其他的好朋友一樣手拉著手.她們是各走各的，在別人的眼中她們兩就像上一陌生人一樣，只有她們自己清楚---她們是好朋友.

　　兩人走到了操場旁的足球場，看別人踢足球.彼此沉默

　　Angel側(cè)過臉看著Fairy，問：“Fairy!你為什么總是這樣的冷漠？”

　　Fairy淡淡的說：“習(xí)慣!!”

　　Angel不相信，說道：“Fairy!其實(shí)你的內(nèi)心是很脆弱的對吧!你之所以不跟別人交往是因?yàn)槟愫ε?你怕!＇＇＇你怕跟別人交往之后，會(huì)把自己給傷了!對不對？Fairy其實(shí)你沒有必要這么封閉自己!你為什么不把自己給解放出來呢？你也可以像其他人一樣，正常的與別人交往，你為什么不呢？你＇＇＇＇”

　　Angel的話還沒有說完，就被Fairy給打斷了：“停!”

　　Fairy的臉色變的很蒼白，身體微微顫抖.眼神呆滯的看著遠(yuǎn)方的那片茂密的森林.

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　　周末，F(xiàn)airy在家看電視，她的家只有她一個(gè)人.

　　太陽落下了山，黃昏的夕陽非常的美麗!昏暗的光線射進(jìn)Fairy的家，四周沖滿了寂寞與孤獨(dú).雖然他們已經(jīng)陪了她十幾年了，但是她還是有很怕他們.Fairy倦縮在沙發(fā)上.偌大的房子只有電視的聲音.這聲音真是寂寞.這時(shí)，電話突然響了!這鈴聲劃破寂寞.

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文10

　　當(dāng)你在浪漫的情人節(jié)里含情脈脈地看著明信片，猶豫著是否要買下朵玫瑰花送給情人時(shí)，你是否會(huì)想到七夕的鵲橋?qū)⒁芷�，牛郎與織女將會(huì)相遇？

　　當(dāng)你在圣誕節(jié)戴著紅色的小禮帽，與喧鬧的人群擠在一個(gè)小教堂中不亦樂乎時(shí)，你是否還記得那九九重陽之時(shí)與親人共同登高的時(shí)光？

　　在文化多元化的世界趨勢下被造就的各位新新人類，請自問，我們究竟是得到了更深的文化底蘊(yùn)，還是在引領(lǐng)時(shí)尚潮流的西方文化中迷失了？自己作為一個(gè)東方人，應(yīng)該滿載著濃濃東方情得心。

　　還記得嗎，屈原的《離騷》，莊子的夢，李杜的詩詞，陸羽的茶還有齊白石的畫。這屬于東方，獨(dú)屬于東方的藝術(shù)，現(xiàn)在卻被西方人視為明珠，我們所在乎的，欣賞的，只是油彩濃重的西方藝術(shù)��！

　　原因何在，難道如此豐富的東方文化就抓不住東方人的心嗎？不對，錯(cuò)不在于它們，在我們，是我們忘記了上天給我們的黑發(fā)黑眼，忘記了自己與大地一樣的膚色，迷失在了那個(gè)充滿誘惑的世界無法自拔。

　　設(shè)想一下，我正和余光中一樣身處于一座日式古屋中，正聽見雨點(diǎn)拍打著布滿青苔的屋檐，我是否能想起“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳：中年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，如今聽雨僧廬下……”大概是不行的吧。好，那就讓雨落下來，讓我洗去心上的水彩，走進(jìn)一副潑墨的山水畫中，用沾著銅綠的門環(huán)敲開心門，在雨打芭蕉中尋找。尋找被我丟在一邊的風(fēng)花雪月。

　　當(dāng)我褪去被稱為“美麗”的.洋氣，我干凈了嗎？我仍沒有找回迷失的自己啊，我只是給了自己一條路，一條回家的路�？晌艺也坏�，我看見的大街小巷幾乎沒有一幢古樸的房子，我看見那傳承著古老東方文化的藝術(shù)品只存在于旅游景點(diǎn)當(dāng)中，可這又能怪誰呢？我們只是在開拓更多的生活空間而已。

　　對啊，就算在雨中，我得到的那絲寧靜又代表了什么，我是無法脫離塵世的啊，即使出家，我也得追隨世界潮流啊，我又不能穿越時(shí)空，更不能為此而尋短見，我仍然是公寓套房中的一粒塵埃。

　　可是，這一切明明都在改變，東方那深厚沉淀的文化擁有者強(qiáng)大的力量，慢慢地，她回來了。正在回到我們身邊，正在告訴我們回家的路，迷失，必然是暫時(shí)的，因?yàn)槟屈S色的土地在我們心中

　　打下了烙印，從出生那一刻起注定，一時(shí)從動(dòng)的追求后終會(huì)回歸，黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記血脈相承的龍魂！

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文11

　　冬天就這樣靜悄悄地來了,靜靜地，沒有一絲一毫的準(zhǔn)備，靜靜地在我的思緒中游刃著。

　　我注定在這個(gè)冬天迷失自己。凝思夜，凝視窗外，一樣的彷徨著，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣寂靜而淡然的凄清，就是漫天飄灑盡數(shù)飄灑的雨，飄的那樣炫燦，那樣搖曳，沒有一點(diǎn)氣息，靜靜地，靜靜地，靜的只聽見雨落刷刷的響聲，靜地看不見花飛花謝的殘鏡。

　　我很淡然地走進(jìn)這個(gè)冬季，對于四季的輪回我早已習(xí)以為常了，只是我的心還在夏天的時(shí)候就已被冰封，沒有恒定的溫度。它曾經(jīng)是鮮活的，曾經(jīng)紅光滿面，現(xiàn)在已經(jīng)被冰封的霜白堅(jiān)硬了許久，沒有了激情，沒有熱血，只有死寂死寂的夜......聽不見任何人發(fā)出的吶喊聲,只聽見靜靜地期望脈脈無聲。

　　臨邑窗下地雨落簌簌，一枚樹葉飄過我的發(fā)梢，我把它捧在手心，看它慢慢變得黯淡無光，看它失去生命的活力，看它只剩葉干，那葉干清晰的脈絡(luò)竟是樹的枝枝叉叉，樹和葉無奈的分離著，可是樹的輪廓卻始終印在葉的心里。

　　風(fēng)把葉子帶走了，心也隨著風(fēng)繼續(xù)縹緲著，風(fēng)不懂葉的溫柔，樹不懂葉的執(zhí)著，只有葉的無奈，風(fēng)中輕嘆，我看見一絲清淺的微笑擱淺在嘴角上揚(yáng)。

　　迷失在這個(gè)路口，一顆心，被冰封了太久，一雙手，勾勒出昔日的容顏。一顆心，一滴清淚，描繪出我孤寂守望的身影。一陣清雨滴落著，隨風(fēng)消散著。一片落葉著地，我俯身瀲滟，不敢直視著那暗黃的枯萎，淚眼迷離，逐漸看不清楚迷茫的方向感。

　　想試著解開塵封已久的心，卻難以測出塵封的深度;想試著解開病榻已久的身體纏綿，卻艱難的連床都爬不起來。

　　雨中那落寞的身影如一葉帆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)駕駛而來，只有在我溫暖的港灣短暫停滯，滿載著我無盡的想念飄載而去。廖默的冬夜似一本厚重的書籍，眼前的盡展的畫面味美唯現(xiàn)的，只是我還沒有仔細(xì)的去品讀，便匆匆合上了頁面離去了。

　　此時(shí)我孤助的靈魂，捧在手掌心，暖不得，再也不能像以前這么珍視著;也曾經(jīng)想把我理想的`碎片，用黏膠一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原起來，卻怎么也拼湊不出昔年的一番滋味。我也曾那么溫柔地秀發(fā)披肩，拂過眉前的額頭，那么親切地輕喚著我的名字，那么深情地望著我。

　　揮之不去的溫存，如一縷殘風(fēng)，時(shí)時(shí)縈繞在心頭。逝去的溫柔，似一束暖陽，片刻溫暖。殘留著遺忘，靜靜地躺在某個(gè)角落里，散發(fā)著陳舊的積年，那空空的舊跡撩我心頭。

　　我就靜靜地看著，靜靜地選擇遺忘，盡管現(xiàn)實(shí)是殘酷的，盡管會(huì)把自己弄得斑駁迷離，一支煙能把這厚重的記性稀散，一首能讓美景再次重現(xiàn)。

　　我在冬天的港灣里期待著那一場遇見，依稀記得有人曾經(jīng)說過，等到雪花漫天開的時(shí)候，便會(huì)有人攜溫暖而來。冬天來了，含苞的雪花就要綻放。我靜靜期盼雪花妖嬈地詩篇，待到雪花爛漫時(shí)，我亦如雪花悄然融化。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文12

　　我極少能看到父母，因?yàn)槲也缓退麄冏≡谝黄�。為了我的學(xué)業(yè)我住在離他們較遠(yuǎn)的老房子里。墻壁上的青苔和比房頂還高的樹木陪伴我度過了童年。

　　他們也偶爾回來看我，但我的腦子里，只剩下他們吃完飯后匆匆離開的背影。留下的，只是電話里那一句句帶著電流雜音的問候。但“家”還畢竟是家，我們?nèi)齻€(gè)人之間親情的線卻從未消失或折斷過，內(nèi)心里也一直保留著對他們最真摯的感情。

　　父母用他們微薄的力量，撐起這個(gè)家。如果將父親比喻成避風(fēng)港，那母親就是溫柔的陽光，灑滿我的心房。

　　父親，我跟他沒有什么共同語言，因?yàn)樗偸且桓眹?yán)肅的面孔，較真的表情，而我恰恰選擇自由的天空，所以對于他的拘束，我也經(jīng)常頂撞。

　　我又是一個(gè)人坐在房間里，桌子上的試卷劃滿了大大小小鮮紅的叉。這也不是一次兩次了，我想，從初三開始，本該提高的成績卻一路下滑，家里人著急，卻不知道為什么，我竟一點(diǎn)備戰(zhàn)中考的緊迫感都沒有。臉上還有點(diǎn)火辣辣的疼，父親剛剛的幾個(gè)巴掌在我臉上留下輕微的紅印子，眼淚滑過的時(shí)候帶起的不僅僅是皮肉上的疼痛，更是心里疤上的創(chuàng)傷，房門外還會(huì)時(shí)不時(shí)響起父親憤怒的.臭罵，甚至摔杯子，摔碗筷的聲音。我的連連失誤讓他徹底沒了信心。

　　小時(shí)候那個(gè)把我舉在頭頂說會(huì)愛護(hù)我一輩子的父親呢？為什么我長大后他卻變了呢？時(shí)間給了我一個(gè)難題，但母親用她獨(dú)有的愛為我解答了它。

　　坐在一旁看完全程的母親良久后才開了口，“你讓爸爸太失望了�！彼龂@了口氣，又開始她的循循教導(dǎo)。她幫我理好我和父親那根打了結(jié)的繩，我希望它越亂，母親卻越能有方法把它整理好。母親不論在什么時(shí)候都能調(diào)整好我和父親的心情，重塑家庭的和諧。雖說不情愿，但我還是被拉到了飯桌前，我頭都沒敢抬一下，只知道面前的男人不停地用筷子敲著飯碗?yún)s一口不吃。媽媽拍了一下我的肩膀，我知道她的意思，也慢慢張了口，“對……”喉嚨仿佛被什么東西哽咽住了。“對不起�！比齻€(gè)字，很小聲，如同耳邊蚊子飛過般一閃而過。媽媽上前進(jìn)行下一個(gè)的調(diào)和，我坐在座位上開始用餐。“想讓我原諒，就拿成績來換�！彼昧饲梦业耐�，像是提示，又像是威脅。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)他的語氣已經(jīng)緩和很多了。“吃吧�！彼f，又像從前一樣開始給我夾菜。我看了看一旁的母親，后者朝我笑了笑。

　　家雖雜事繁多，但卻從未迷失本心。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文13

　　美這個(gè)字在我心理存在了很久，很想給她安個(gè)家，有個(gè)相當(dāng)高貴的名分。然而，自己對其產(chǎn)生的一點(diǎn)點(diǎn)感覺一露頭，馬上又被另一種意象淡化。反反復(fù)復(fù)，沉淀的碎片不斷加厚，就是說不出美的整體概念來。她的神奇魅力是什么，為何把我迷的神魂顛倒，還想象不出她到底好在哪里？

　　我開始追隨，尋找，意化，跟著她的影子奔波。字典沒有美字的解釋，只說和丑相對，對于這種回答我相當(dāng)?shù)厥�。又翻了幾本美學(xué)書籍，看看前人是如何意化的。古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾專門討論過這個(gè)問題，最后只好感嘆地說“美是難的”；英國美學(xué)家柏克，只把人們的經(jīng)驗(yàn)歸納一下：“光滑”“體積小”“色彩鮮明”“漸漸地變化”；德國著名的哲學(xué)家黑格爾提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”；法國的狄德羅從唯物主義立場出發(fā)提出了“美是關(guān)系”，“美是生活”；馬克思提出了“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”；俄國的車爾尼雪夫斯基說“美是最高的欣賞”。這些國外著名大師說的不無道理，可那是局部印象和意化形式，多種不同的解釋一歸納，還是泛化，我還是模糊不清。

　　我又翻開老祖宗留下的文字，看看他們的感悟認(rèn)識(shí)。莊周說“《咸池》，《九韶》之樂，張之洞庭之野，鳥聞之而飛，獸聞之而走，魚聞之而下入，人卒聞之，相與還而觀之�！笨鬃泳驮Q頌《韶》樂是“盡美矣，又盡善也�！倍艺f聽了《韶》樂之后“三月不知肉味”。從他們對美的感受，說明動(dòng)物沒有審美情趣，只有人有這種特殊的'辨別能力。如果把這種能力歸結(jié)為天性，我還是不會(huì)接受，理由很明確，人同樣是進(jìn)化的動(dòng)物。顯然沒有折服的力量。

　　我從造字人的意識(shí)可是想象。美應(yīng)該是個(gè)象形字，她站在那里活像一位健壯活潑的少女�？伤皇峭ねび窳ⅲ鞘治枘_蹈，展現(xiàn)一種能動(dòng)的魅力。由她馬上會(huì)想到，舞臺(tái)小生上下翻飛的花棒，兩頭的紅纓秀出一個(gè)個(gè)精彩的造型，好像美就在手中，舞動(dòng)的飄影就是思維的展露。臺(tái)下人跟著她的變化感覺想象。如果從這一點(diǎn)意化，美應(yīng)該是變化中的完整形象，不確定因素隨景而致；她應(yīng)該是視聽效應(yīng)和心理需求相適應(yīng)的欣賞意識(shí)。任何的分隔和不適都會(huì)對美殘損。美本身不存在意義，因?yàn)槿说奶厥夥A性作用于物體上的存在意識(shí)，才讓她鮮活亮麗起來。

　　美的審辯如此散化，變化的讓人眼花繚亂，給我們的想象帶來如此大的空間。我沒有理由給她下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。因?yàn)槲覀円彩且稽c(diǎn)一點(diǎn)感覺。隨著社會(huì)的發(fā)展，審美情趣的提高，不同的時(shí)代都有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，從外觀到心靈，從感性到理性，從粗放到精細(xì)，從精神到道德……幾乎所有的事物都有美的影子，都有我們會(huì)化的空間。我們在欣賞過程中，不斷更新不斷感慨，不斷迷失自己。

迷失900字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文14

　　小時(shí)候的自己，我可以用勇敢來形容。那時(shí)的我不怕打針，不怕疼痛。當(dāng)在別人問起“小弟弟，長大后相當(dāng)什么呀？”的時(shí)候，我總會(huì)流暢地說：“科學(xué)家！”

　　或許是年少無知，或許是真的很想當(dāng)。但是現(xiàn)在的自己卻再也沒有勇氣說出“科學(xué)家”三個(gè)字，而是只會(huì)低下頭說“還早呢！沒想過……”

　　其實(shí)，只是謊言罷了。自己早已沒想好許多藍(lán)圖，然而卻沒有勇氣說出。有時(shí)候，自己也在問自己，“現(xiàn)在怎么就那么失敗呢？”

　　——— “when I grow up, I want to be an actor.”

　　——— 英語課上，有這么一個(gè)對話練習(xí)。同學(xué)們都興致勃勃地用英語交談著，而我卻躊躇著該說什么好。然而“禍不單行”，英語老師偏偏選中了我和同桌起來做，我往書上撇一眼，看見了一個(gè) “writer”，就用那個(gè)詞逃過一劫。

　　為什么越長大，就越是對自己沒有了信心，對于自己的未來充滿了迷茫，想說出口的話卻又要自己咽下，甚至不如小時(shí)候的自己。

　　像一個(gè)在森林里迷了路的`鳥，任憑自己怎么飛也找不到自己的家，終于筋疲力盡后，只能拖著一身傷痕在樹下偷偷地哭泣。

　　常常感到生活是在欺騙自己，明明努力了，卻沒有得到回報(bào)，是誰說有付出就會(huì)有收獲的。自己總是在生活和學(xué)習(xí)中碰壁，而一次次的摔倒，只會(huì)讓自己一次次遠(yuǎn)離自己的目標(biāo)。

　　不能避免的是自己每天的成長。而可以避免的是每次的失敗，然而自己總做不到后者。就因?yàn)檫@樣，心理上漸漸有了陰影，不再有向前的動(dòng)力，猶如一只年老的蝸牛，緩緩地爬行著，當(dāng)別人一觸碰自己時(shí)，就會(huì)將自己藏在貝殼里，陽光照不進(jìn)，里面只有一種快要窒息的氣體。

　　有許多人告訴我，今后的路還很長。但現(xiàn)在的我卻已面對這個(gè)十字路口發(fā)呆了很久，我到底該如何走？沒有人能告訴我。