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發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 1
今天早上，我們教室里發(fā)生了戰(zhàn)爭——比誰讀書聲大。
一開始，洪振鑫大聲的讀，我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時(shí)候，洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手，有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時(shí)書聲瑯瑯。很快，我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時(shí)候，也有人幫我們了。
漸漸的，我們雙方都不分上下，有人以前不讀書的，現(xiàn)在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動(dòng)作，現(xiàn)在卻在奮力讀書。你看，他們多想贏啊。現(xiàn)在我們?nèi)喽荚谧x書，以前我們?nèi)嗟淖x書聲還不如蚊子的'哼哼聲，現(xiàn)在我們班多么的認(rèn)真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。
后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的，我們這邊的聲音小了下來。對面就趁著個(gè)機(jī)會(huì)，加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻，原先不想讀的人，又回歸隊(duì)伍。我們漸漸占了上風(fēng)，他們的聲音又大了起來。我們不分上下，教室好像成了戰(zhàn)場。我就是我們軍隊(duì)的主將，洪振鑫就是對面的主將，我們兵來將擋，水來土掩，最后無堅(jiān)無摧，占了上風(fēng)。
他們聲音也漸漸大了起來，我們可不想輸，和他們最后一決勝負(fù)。果然功夫不負(fù)有心人，我們越勇，對面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。
本來我們吃完飯還想來，可是被黃老師阻止了，就沒有比下去了。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 2
“哇哈哈……這次第一絕對是本大爺，你們這群仆人，想都別想！”只見他那猴子一樣的身軀挺立著，一只腳踩在椅子上，手里拿著積分卡，嘴里含著棒棒糖，沖著家長與同學(xué)大叫。想都不用想，這一定就是我的“調(diào)皮大王”朋友——黃展碩了。
我和他是對冤家，只要碰面絕對會(huì)拌嘴。我和他是同一個(gè)小區(qū)，同一所小學(xué)，甚至是同一個(gè)班的“朋友”，本來想離那個(gè)煩人精遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是，真是巧得可怕，我們竟然連補(bǔ)習(xí)班都在同一個(gè)班。
他個(gè)子不高，很瘦，皮膚偏白，可恨的是，他還有著連女生都比不上的膚質(zhì)。而且，更討人厭的是，他每回拌嘴后都會(huì)用一臉賤賤的表情在班上大叫：“王甘是個(gè)老巫婆！老巫婆！”氣得我恨不得上去就給他一拳！
一個(gè)周末，我一如既往地去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課。
好不容易上完兩個(gè)小時(shí)的課，老師剛說完下課，我拔腿就跑，剛到樓下，我正想著中午該吃些什么的時(shí)候，突然想起：完了！不妙，練習(xí)冊忘拿了！我不顧人群的'擁擠，一口氣跑上樓梯。
我跑到教室，看到了一個(gè)人影，難道是賊，來偷東西？我壯著膽，悄悄地走了進(jìn)去。我的心像揣了只兔子似的，砰砰直跳。正當(dāng)我走到他身邊時(shí)，我大叫一聲，閉著眼拿著水杯就往下砸。只聽一聲熟悉的叫聲，我睜開眼一看，是黃展碩，我松了口氣。
在我的詢問下，他告訴我他想等我過去拿練習(xí)冊。我很感動(dòng)，也明白了一個(gè)道理：看人不能只看平時(shí)，要從人的品質(zhì)來看，不能只看外表！
教室里發(fā)生的這件事告訴了我許多！人，有兩面，不能只看外表，而要看內(nèi)心！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 3
溫暖的陽光帶著一絲調(diào)皮和著春風(fēng)灑在教室的窗臺(tái)上，也灑進(jìn)了同學(xué)們的心里。我坐在座位上，捏著報(bào)刊的手微微有些顫抖，這是我們的第一期班刊��！班刊以輕柔的藍(lán)色為底，配上精心描繪的插圖，散發(fā)出淡淡的墨香，班刊名《梧桐葉》象征著我們505班是個(gè)多姿多彩的大家庭，每一位同學(xué)又像梧桐葉一樣各有所長。
還記得那天的課堂上，宋老師神采奕奕地站在講臺(tái)上大聲宣布：“我們要?jiǎng)?chuàng)建我們自己的班刊了！”同學(xué)們臉上浮現(xiàn)出欣喜，眼睛像一顆顆沾了露水的`黑葡萄，閃爍著智慧的光，好像已經(jīng)看到了制作完成的班刊了。一到下課，同學(xué)們迫不及待地三五成群商量起來，認(rèn)真提出了自己對班刊的看法，對于班刊名字更是各抒己見，一會(huì)兒就羅列出了一長串的名字。
“周眉盈，你找到你的作品了嗎？”同桌的聲音一下子把我拉回現(xiàn)實(shí)。我撫平班刊，笑著說：“還沒開始找呢！”說完，他狡黠地看了我一眼，順手將我手中的班刊搶去，隨后躲在教室的角落里瀏覽著我們的班刊，尋找他的杰作。我笑著搖搖頭環(huán)顧四周，教室里早已熱鬧起來，歡呼聲、寫稿件的沙沙聲響成一片。有的同學(xué)拿著班刊向其他同學(xué)得意洋洋地展示自己的文章，有的同學(xué)正如饑似渴地閱讀著班刊，有的同學(xué)奮筆疾書，為了把自己的作文登上下一期的班刊而努力著……教室里的空氣中彌漫著歡快的氣息。
班刊的成功“誕生”好比雨水，滋潤著同學(xué)間的友誼，使我們更加堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 4
在百草園，同學(xué)們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的.桌子，說：“你賠我的本子。”
“我就不賠�！蓖瑢W(xué)看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了。”
“這樣就沒開元�！蔽覀牡卣f。
同桌說：“開元有什么了不起的�！�
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個(gè)豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業(yè)本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來，同學(xué)們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆�？�?/p>
“我去告老師�！�
老師聽到后，來到教室，嚴(yán)肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯(cuò)�！�
我們倆互相認(rèn)錯(cuò)，和好了。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 5
一天，陽光用盡蠻勁擠進(jìn)我們教室。
而此時(shí)，我們班百無聊賴地上著地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時(shí)候悄然而至的。在語文老師講試卷的時(shí)候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著那個(gè)味道的方向看去。
哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來。可是，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會(huì)學(xué)豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經(jīng)是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的`嘴上“安家”了。我頓時(shí)發(fā)出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責(zé)，“陳嘉祺：笑什么笑，有什么這么好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實(shí)奉告出來�？蓱z的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅艷艷，仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發(fā)鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果啊！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 6
從入學(xué)到現(xiàn)在，教室里發(fā)生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發(fā)人深省。
然而，我印象最深的一件事，當(dāng)然要數(shù)“昆蟲學(xué)家”捉天牛了。“昆蟲學(xué)家”當(dāng)然是指我了，因?yàn)槌宋抑馊鄾]有一個(gè)人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學(xué)家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復(fù)活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。
那天中午，同學(xué)們都圍在門邊，待我一進(jìn)門就將我團(tuán)團(tuán)包圍起來，形成了一個(gè)巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的.時(shí)候，沈天翊突然說：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲子�！薄芭叮∠x子？"一聽到“蟲子”這兩個(gè)字，我頓時(shí)來了興致�！霸谀膬�？快帶我去看看！”沈天翊把我領(lǐng)到窗臺(tái)前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前，長長的觸須，細(xì)細(xì)的小腳，黑鎧甲上還有一個(gè)個(gè)白色的小圓點(diǎn)，威風(fēng)凜凜。哦，原來是只大天牛呀！“這就是你說的大蟲子？”我問道。沈天翊點(diǎn)點(diǎn)頭�！肮蔽掖笮ζ饋怼斑@只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了�！闭f完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆對我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 7
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍剛走到教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，王軍往后扭頭一看，原來是后面的同學(xué)把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時(shí)，教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的跑到班主任周老師哪里訴說著；有的在那里一直看著初慧男；有的已經(jīng)跑到操場上去了。
哎呀！糟了！現(xiàn)在到做操的時(shí)間了。初慧男傷得這么重怎么去做操呀。我的人雖然在那里陪著她，心里卻像站在熱鍋上的'螞蟻。就在這時(shí)，周老師來了。我的心終于放下來了。但是一個(gè)疑問又冒了出來，是誰告訴老師的呢？過了一會(huì)兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關(guān)心地說：“初慧男，你不要去做操了。在教室里呆著吧�！背趸勰悬c(diǎn)了點(diǎn)頭，在自己的位子上坐下來。放下心來的我也跑到操場上去做操了。過了一會(huì)兒，初慧男卻來到操場上走到隊(duì)伍的最后。周老師也跟了過去：“不是讓你呆在教室里嗎？你怎么又出來了？”“我怕給我們班扣分。”聽了她們的對話，我心里熱乎乎的。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 8
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕�！崩罴t說道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明說：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說：“小明，我背你到醫(yī)務(wù)室吧！”然后蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫著輕輕地往上提著，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫(yī)務(wù)室，扶著他坐到椅子上，醫(yī)生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來，這時(shí)，小明流淚了，王軍說：“你剛才那么勇敢，摔下來都沒哭，現(xiàn)在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說：“不是的，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的'，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學(xué)。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 9
一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在教室里學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍，又仔細(xì)地把段落意思講了一遍，然后教會(huì)了我們怎樣寫生字。語文老師王老師見我們掌握的比較熟悉了，便又在黑板上出了一道題，把“林沖被差人押解到柴進(jìn)莊上”這句話打亂，讓我們從新組成一句話。這時(shí)同學(xué)們都高高的舉起了手，李松也不例外。
“李松，你來解答吧”，王老師見李松那么積極，便點(diǎn)了他的名字。這時(shí)李松臉上露出必勝的笑容，像只猴子一樣竄上講臺(tái)，三兩下就把答案寫上了，趾高氣揚(yáng)的挺著胸脯下了講臺(tái)。他還沒回的座位上，同學(xué)們就都捧腹大笑起來，連一向嚴(yán)肅的王老師也笑得前仰后合。李松此時(shí)還是丈二的和尚――摸不著頭腦呢！這時(shí)同桌王雪媛笑著說：“看看你寫的.什么啊�！崩钏商ь^仔細(xì)一看，��？怎么變成了“林沖被差人押解到柴進(jìn)床上”了。李松臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，悶不吭聲地低下了頭。王老師語重心長地說：“同學(xué)們別笑了，以后寫字一定要認(rèn)真細(xì)心，不要再鬧笑話了�！蓖瑢W(xué)們都使勁地點(diǎn)頭，把老師的話深深地記在了心里。
這件事真好笑，不過它也告訴了我一個(gè)道理，無論做什么事都要細(xì)心，學(xué)習(xí)也不例外。否則就可能會(huì)鬧大笑話。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 10
在我們這個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，發(fā)生過許多有趣的事情，例如扔玩偶、制造假墨囊、比賽跳樓梯、貼“笨蛋”紙條等有趣的事兒，特別是由“劉三少”主演的螳螂大戰(zhàn)！
“好啦，今天的英語課上完了。同學(xué)們請休息”。英語老師說。我們正準(zhǔn)備隨著下課鈴歡樂的音樂，沖出教室時(shí)，一只螳螂引起了大家的注意。只見，螳螂爬到了劉怡戀的書包上，她趕快從椅子上跳了下來，躲在劉思琰的身后，害怕地尖叫：“天哪！我的書包上竟然有只螳螂！”我也去湊了湊熱鬧，那只螳螂有一個(gè)橘子那么大，還不停地扇動(dòng)著翅膀，似乎要飛到我干凈的胳膊上，我嚇得一蹦三尺高，連忙跑出教室，害怕極了，生怕那只惡心的螳螂爬到我的身上。我就像一只膽小的兔子，在教室的門窗旁躲著，靜靜“觀戰(zhàn)”。一群男生，向螳螂的方向沖去，用腳向螳螂踩去，但是螳螂靈活地跑在了掃把底下，怎么找也找不到。
只見，我們的救星“劉三少”，左手拿著《課堂精練》，右手拿著一個(gè)筆袋，跟螳螂展開了大戰(zhàn)。螳螂又從掃把底下下逃了出來，跳上了朱持正的桌子，“劉三少”雙手舉著《課堂精練》，“噹——”地一聲打了下去，還叫到：“小強(qiáng)，你別想逃出我的'手掌心！”螳螂被打壞了幾條腿，狼狽地逃向教室后面，藏在了玩偶堆中�！皠⑷佟蹦闷鹚墓P袋，打向玩偶堆，螳螂又從玩偶堆里中爬了出來�！翱次业牧餍清N！”，劉曙維大叫，螳螂被筆袋重重地砸了，被打得落花流水。劉曙維高興極了，眉開眼笑，似乎這一天都開心得合不攏嘴了！
這就是發(fā)生在教室里的一件事，有趣的螳螂大戰(zhàn)可真搞笑！這件事在我們的小學(xué)時(shí)光里，又添加了一道美好的記憶。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 11
我的教室在二樓北側(cè)，當(dāng)你推開教室的大門，就會(huì)感到那么整潔，那么寬敞明亮，它有三十多平方米大，白灰抹墻，水泥鋪地，雪白的四壁涂著一圈綠色的油漆，就像圍著一條綠色的腰帶，美麗極了。
對門的墻上，有四扇明亮的.玻璃窗，充足的光線，透過潔凈的玻璃窗射了進(jìn)來，整個(gè)教室充滿陽光。教室的墻上掛著我們的照片，56張笑臉，56個(gè)充滿稚氣的學(xué)生。我們只要回答對了老師的問題，就可以得到一顆五角星，貼在照片的下方，只要集滿30顆五角，就可以得到一個(gè)文具盒。同學(xué)們看著自己的五角星越集越多，心里甭提有多自豪了！
教室里擺放最多的就是桌椅啦！56套嶄新的單人桌椅，排成7行，每行8套，整齊地排在教室中間。棕色的桌面，白色的椅背，在陽光的照耀下閃著光亮。課桌前面就是講臺(tái)，講臺(tái)上放著粉筆盒和教鞭。老師就是站著那三尺講臺(tái)上，為我們講課，向我們傳送知識(shí)，將文明之光偷偷地塞進(jìn)我們的小腦袋里。老師播下了知識(shí)的種子，我們在教室里共同耕耘，共享豐收的快樂。
我常想，我們能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，生活，是多么幸福��！有這么多的好老師，是多么富有呀！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 12
如果教室是一架飛機(jī)，我們可以和我們一起環(huán)游世界。如果你有一雙想象中的翅膀，飛入書本的世界，分享它們的喜、怒、悲、樂。教室會(huì)飛嗎？當(dāng)然不是�！讹w行教室》只是一部由孩子們在平安夜創(chuàng)作和導(dǎo)演的戲劇。
這本書主要描述了學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的生活中發(fā)生的事情。
書中的主角是：
李悟，一個(gè)貴族，為了證明自己不是懦夫，拿著傘從爬桿上跳下來，摔斷了腿。
戴瑪?shù)偈莻�(gè)窮孩子，因?yàn)榧依锔F，圣誕節(jié)不能回家。為了不讓別人知道他的痛苦，他經(jīng)常默默流淚，恰好被佩克先生看到，所以佩克先生用他的年終獎(jiǎng)就是我本來想和禁煙老師一起旅行過圣誕節(jié)的'錢，幫戴瑪?shù)俚郊伊恕?/p>
還有一個(gè)多愁善感的姚妮，他的經(jīng)歷造就了他的寫作能力。寫作方面也很有天賦，寫過《飛行課堂》。他的好朋友也給了他一個(gè)著名的頭銜偉大的作家。
這本書教會(huì)了我一個(gè)道理學(xué)生應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。在學(xué)校，老師總是在背后鼓勵(lì)和幫助我們，就像書中的派克先生一樣。我想說：謝謝老師！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 13
大家好！我是王博士，我正在研究未來的教室�！八募緣Α保苌衿�！春天時(shí)，墻上會(huì)顯示萬物復(fù)蘇的春天。夏天時(shí)，墻上會(huì)顯示綠樹成蔭的景色。秋天時(shí)，墻上會(huì)顯示落葉紛飛的豐收景象。冬天時(shí)，墻上雪花紛紛，雪人笑瞇瞇的。教室的`窗戶可以防盜了！如果小偷來了，它可以自動(dòng)報(bào)警，還可以把小偷的樣子拍下來，給警察，這就是我發(fā)明的“防盜窗”。還有那有趣的“智能門”。
拿鑰匙的人就不用早來了。因?yàn)橥瑢W(xué)們往門前面一站，門就會(huì)掃描、處理。如果是本班學(xué)生，它就會(huì)自動(dòng)開門，如果不是，它就禮貌地請他離開。還有“電腦課桌”，這樣就不用背書包了，上什么課，電腦上就出現(xiàn)什么書。寫作業(yè)用的是電子本，拿激光筆寫，完成作業(yè)后，發(fā)在老師的電腦上就OK了。“按摩椅”是我最滿意的！如果學(xué)生累了，它就可以為你按摩；如果學(xué)習(xí)姿勢不正確了，它可以糾正學(xué)生的姿勢。
“吸塵地板”可以把學(xué)生不小心掉在地上的垃圾吸掉并轉(zhuǎn)化成空氣。這個(gè)未來的教室真神奇呀!
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 14
二OO七年元旦到了，媽媽帶我去逛街。
我們來到了解放路，街上人來人往，車水馬龍。我看見每家商店都張燈結(jié)彩，有的店門口敲鑼打鼓，有的店門口的上空還吊了幾只大彩球，在半空中飄來蕩去，還有的甚至在店門口搞了一個(gè)氣拱門哩！我被這熱鬧的氣氛吸引住了，隨著人群涌出這家又?jǐn)D進(jìn)那家店，差點(diǎn)與媽媽走散了。
在東街，五彩繽紛的服裝攤，各式各樣的百貨攤，各種風(fēng)味的小吃攤，在街道的兩側(cè)排成了長龍陣，來來往往的顧客摩肩接踵，川流不息，叫賣聲、嬉笑聲此起彼伏。我們隨著人流慢慢地移動(dòng)，一邊挑選著自己喜歡的東西，一邊說說笑笑……
傍晚，所有的燈都亮了，五光十色的燈光照在馬路上，街道像鑲嵌了一串串美麗的珍珠，一個(gè)個(gè)匾牌上，霓虹燈變換著各種美麗的.顏色，過往行人的身上仿佛都披上了漂亮的彩衣。
我們坐公交車路過立交橋，立交橋上燈火通明，放射著橘黃色的光芒，把立交橋照得金燦燦的。汽車在橋上穿梭般來來往往，使節(jié)日的立交橋顯得忙碌、壯觀。
今天，我過了一個(gè)熱鬧而開心的元旦。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 15
我們的教室坐落在學(xué)校右邊一棟六層樓的第二層。
我們擁有一個(gè)整潔、溫馨、寬敞的大教室。早晨，太陽的光線從玻璃窗穿射進(jìn)來，照射在教室里寬大的玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習(xí)。
一進(jìn)門，映入眼簾的`就是那寬大的黑板。那黑板，不僅烏黑發(fā)亮，而且黑板里還有一臺(tái)高科技電腦，黑板上方還有一面五星紅旗，每天看到它，都有一種自豪感，講臺(tái)下面就是一排排桌椅，教室后面是同學(xué)們畫的黑板報(bào)，黑板報(bào)兩側(cè)擺設(shè)著很多我們的榮譽(yù)。
在教室的兩側(cè)，還有幾扇碩大而又明亮的玻璃窗，晶瑩剔透、一塵不染的玻璃上，有同學(xué)們親手剪的窗花，很好看！
在教室右側(cè)，有一個(gè)圖書角，同學(xué)們把圖書都放在那兒，午讀的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)到圖書角那借閱。圖書角旁邊，擺放著清潔工具。
在這里，我們留下了快樂，也留下了悲傷；留下了淚水，也留下了歡笑；留下了回憶，也留下了足跡；留下了驚喜，也留下了我愛我的教室，因?yàn)樗窦乙粯訋Ыo我溫暖。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 16
我們的教室在四樓的第一間教室，大家一上樓就可以看見掛著五（2）班的牌子。
從前門走進(jìn)教室，不遠(yuǎn)處就是老師的講臺(tái)，講臺(tái)的后面是一塊長方形的大黑板，上面寫著許多密密麻麻的字，在講臺(tái)的西面有一個(gè)柜子，柜子上面擺放著老師已經(jīng)批改好的作業(yè)，柜子分為兩層，第一場擺放著老師要用的東西，比如說：墨水、尺子、鋼筆、鉛筆等等學(xué)習(xí)用品，柜子第二層是還沒有用過，新的作業(yè)本，柜子的'上面是一個(gè)中隊(duì)角，上面貼著我們得到獎(jiǎng)狀和一些同學(xué)的職位，還有做少先隊(duì)員的職責(zé)，東邊和西邊的柱子上掛著同學(xué)們作品，東北角上有一個(gè)書柜，書柜共三層，下面還有一個(gè)柜子，放著同學(xué)們考試的試卷，上面的第一層放的是品德書和社會(huì)填圖冊，還有校圖書館的圖書，第二層放了一個(gè)時(shí)鐘，和《七彩語文》，第三層的圖書也是小圖書館的，那里是同學(xué)們看書的地方。在最后面還有一個(gè)巨大的黑板報(bào)，與前面的黑板相對應(yīng)，上面放的是同學(xué)們的作品。我坐在第四列的第四排，我還有一個(gè)好同桌張美娟。在教室兩邊的窗臺(tái)上，還放著許多五顏六色美麗的花，把教室裝扮的更美麗了。
站在講臺(tái)上一眼看去整個(gè)教室干凈、明亮。給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的教室。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 17
今天是個(gè)晴朗的天氣，吃過飯后，我高高興興的來到學(xué)校。到了校園門口，我刷一下臉，大門自動(dòng)開啟。來到校園里，校園一塵不染。通往教學(xué)樓的路邊，開著五顏六色的小花。上面飛著漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。聞著花香的味道，來到教學(xué)樓的門前，抬頭一看，教學(xué)樓是這么的壯觀。又刷了一下臉，門自動(dòng)打開，來到走廊，教室一個(gè)一個(gè)的隔著，來到教室。
教室真大呀！有的同學(xué)比我來得早，坐在電腦前學(xué)習(xí)、畫畫、早讀，電腦是這么的清晰，電腦有兩個(gè)平板這么大，黑板變成了大屏幕。老師不在講臺(tái)上講課了，坐在辦公室里講課。老師不用這么累了，只用對著電話器說話就行了，同學(xué)有不會(huì)的題，按一下電腦旁邊的綠色按鈕，就可以問老師了。真是方便快捷！下課的時(shí)候，不能在走廊里亂跑，被機(jī)器人捉到，會(huì)有嚴(yán)厲的.懲罰。還有一個(gè)神奇的地方，桌子和椅子會(huì)自動(dòng)換新。放學(xué)了，不用我們再打掃衛(wèi)生，機(jī)器人會(huì)來打掃，太方便了！
這樣的教室實(shí)在是太好了，真希望有一天能坐上這樣的神奇教室。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 18
一天深夜，教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲，仔細(xì)一聽，原來是桌子、椅子、掃把，墻壁在說話！
它們聚在一起，討論對同學(xué)的控訴。桌子氣憤地說：“我是最慘的。上課時(shí)，我為他們提供學(xué)習(xí)文具，他們不但不懂得感謝，而且還在我的臉上亂涂亂畫。要不是我，他們不能寫出優(yōu)秀的文字，可他們卻不懂得珍惜，哎！”
一旁的椅子可憐地說：“我才是最慘的。我為了讓他們能夠不這么累，所以才讓他們坐在我身上，可是他們呢！上課不僅一會(huì)兒往這歪歪，一會(huì)兒往那斜斜，而且還一下課就把我舉得高高的.，然后再摔下來。于是，我不是缺胳膊少腿，就是傷痕累累。同學(xué)們一點(diǎn)都不愛惜我�！�
墻角的掃把含著眼淚，哭著說：“我只是想打掃一下教室，讓同學(xué)們在干凈教室里學(xué)習(xí)。可他們把我當(dāng)作了打架用的武器，把我的骨頭都摔斷了。”
墻壁氣勢洶洶說：“我為他們遮風(fēng)擋雨，他們卻把我當(dāng)成畫畫紙，在上面這畫一筆，那畫一筆。開學(xué)的時(shí)候好不容易才換上了新衣服，可這還沒過三個(gè)月就變成了五彩繽紛的顏色了。”
它們一想，對方都很慘，就都不吭聲了。從此，教室里恢復(fù)了以往的平靜與安詳。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 19
在安陽市的一所小學(xué)里，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的高科技教室。這個(gè)教室里安裝著好多電腦操作系統(tǒng)，一切都由電腦指揮。
在教室的窗戶上安裝著風(fēng)向標(biāo)，它同室內(nèi)的電腦相連接，將室內(nèi)的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦、。電腦根據(jù)這些氣象資料，為同學(xué)們提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教室門口有一個(gè)特別小的攝像機(jī)，它能將人的外形面貌輸入電腦，看看你是否本人，假如不是，即便你知道密碼也無法進(jìn)入。
進(jìn)入教室里，在黑板處有一塊兒大的液晶屏幕。就像手機(jī)的觸摸屏，老師只需用手在屏幕上輕輕劃過，就會(huì)有文字出現(xiàn)。不需要粉筆，既干凈又節(jié)約能源。它還包羅萬象，上有天文，下有地理，也是一個(gè)大的圖書館。
同學(xué)們用的書桌都是電子書桌，桌上分別有語文、數(shù)學(xué)、英語……的按鈕。同學(xué)們可根據(jù)課程按按鈕，并且可以自動(dòng)翻頁。有了這樣的書桌，同學(xué)們就不用每天背著沉甸甸的書包去上學(xué)了。
教室的房頂還安裝著監(jiān)控器。在考試時(shí)，只要一有人作弊，它就會(huì)發(fā)出報(bào)警的聲音，提示作弊的.同學(xué)遵守考場的紀(jì)律。
這樣的教室是需要靠我們的雙手和智慧去創(chuàng)造的，我相信會(huì)實(shí)現(xiàn)，也希望能坐進(jìn)這樣的高科技教室里去學(xué)習(xí)。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 20
不算大的老教室，四周的墻壁已經(jīng)開始發(fā)黃、掉落了。白色的墻壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落著星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆。左右兩面墻上的窗戶上還有半干的水汗，窗戶縫隙里也還靜置著灰塵和小塊脫落的墻皮。窗戶下面的白墻已被各式樣的涂鴉掩蓋，分明像件藝術(shù)品。和窗戶隔著一臂遠(yuǎn)的門是湖藍(lán)色的，和把手、門栓一起，銹跡斑斑了。
教室后面幾乎占著一面墻的是一塊沒有畫上板報(bào)的墨綠色黑板，黑板上面貼著大紅色的校訓(xùn)、八禮四儀云云。靠著后黑板的衛(wèi)生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地?cái)[在那兒，有的靠著紅色的垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄桿從中間斷了，有的至剩下個(gè)掃把頭了。教室里理所當(dāng)然地?cái)[了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的`字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發(fā)黃的歷史�？蛇@舊座椅上坐的確實(shí)是五十四位新同學(xué)。
外面的陽光透過窗戶灑在五十四位新同學(xué)的臉上。每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 21
我在人民大道四（4）班這個(gè)教室已經(jīng)快樂成長了4年。教室前面是白板，后面是展板用來展示我們的作品，左右兩側(cè)是綠色的墻。每次換展板老師和家長都要花費(fèi)很大的勁兒。
20年后，我成了一名著名的設(shè)計(jì)師，我把小學(xué)的教師穿了一件神奇的衣服？—幻影墻壁。它是一種高于LED的材料DEL制成。這種墻壁可以千變化。 四季如畫墻。春天，走進(jìn)教室你就會(huì)聽到悅耳的鳥叫聲，看到柳綠花紅，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上笑開了花。夏天，窗外火辣辣的太陽照著大 地，可教室里卻是一片北國風(fēng)光，白雪皚皚，雪花紛飛，掃去了同學(xué)們的炎熱。秋天，幻影墻帶我們?nèi)ラL城腳下看紅葉似火的楓樹林。冬天，同學(xué)們怕冷都不去室外活動(dòng)，此時(shí)可以欣賞到海南高大的'椰 子樹，海浪翻滾。
知識(shí)墻�！板X塘大潮稱為天下奇觀”，隨著老師的講課，幻影墻兩側(cè)呈現(xiàn)出大潮的變化，同學(xué)們猶如身臨其境。在知識(shí)墻中同學(xué)們感受到了鳥的天堂的快樂，秦兵馬俑的雄壯。
在我們舉行各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們可以自己設(shè)計(jì)動(dòng)畫圖片，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
幻影墻給我們帶來了無限的想象、快樂。通過我們的努力相信幻影墻會(huì)有更多功能。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 22
一聽到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到新奇，因?yàn)檫@個(gè)世界上并沒有海洋教室。對了，你猜的沒有錯(cuò)，海洋教室正是我想象的未來教室。教室里一片“海洋”，海水是橙汁，書本是柔軟的細(xì)沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼里的珍珠閃閃發(fā)光，那是我們的照明燈。還沒走進(jìn)海洋教室，你就會(huì)聽到窗戶里時(shí)不時(shí)的發(fā)出咕�！緡５穆曇�，還傳來陣陣的歡笑聲。這是怎么回事？走進(jìn)教室后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都變成了小魚，在吐著泡泡認(rèn)真聽章魚老師講課呢，旁邊還有精巧的貝殼書包和海藻桌椅。這時(shí)，你會(huì)想到，章魚老師用什么寫字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師說什么黑板就出現(xiàn)什么字，這樣既環(huán)保，又方便、省錢。
在下課的時(shí)候，小魚同學(xué)們游來游去，會(huì)把海水弄臟，所以在教室的墻上安裝了一個(gè)清潔器。海水一臟，垃圾就會(huì)浮到水面上，機(jī)器就會(huì)啟動(dòng)，把海水清理的干干凈凈。最奇特的地方就是教室的墻了。一年四季，教室的墻是不一樣的`。春季，墻就會(huì)變成一派欣欣向榮的景象。夏季，墻會(huì)變成一幅金燦燦的畫面。秋季，墻上有大樹姐姐，小草妹妹。冬季，墻變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來海洋教室就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 23
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我三步并做兩步向教室跑去，哇！我不是走錯(cuò)教室了吧？感覺空間好像大了一些，座位也比之前寬敞了好多，再三確認(rèn)一番，老師和同學(xué)都沒錯(cuò)，我趕緊回到位置上坐好。
開始上課了，這節(jié)是語文課，我剛坐好，書桌上的電子屏幕上就出現(xiàn)了這節(jié)課要講的課文，老師開始講課了。好聽的聲音通過教室墻壁上安裝的小音響清晰地傳到每個(gè)同學(xué)的耳朵里，最后一排的同學(xué)也聽得清清楚楚的'，老師講得很生動(dòng)，加上大屏幕上適時(shí)跳出的配圖，我們聽得津津有味的。自主閱讀時(shí)間到了，我看到一個(gè)詞語意思不太理解，我往屏幕上一點(diǎn)，馬上就出現(xiàn)了一段內(nèi)容，從注音到釋義再到用法，圖文并茂，我一下子就全都理解了。簡直太神奇了！
下課了，同學(xué)們在教室里追逐玩耍，我們的電子小屏幕又化身成了一個(gè)個(gè)語音小管家，提示同學(xué)們注意安全，文明游戲。而且我們的課桌四角都是弧形設(shè)計(jì)的，當(dāng)有同學(xué)不小心撞上去的時(shí)候，還會(huì)感覺到有一股淡淡的推力，能夠緩沖一下撞擊力，避免同學(xué)們受傷。
“叮鈴鈴”鈴聲又響了，我正要回到座位，卻聽到媽媽在叫我：“起床了，寶貝，要上學(xué)了�！痹瓉硎且粓鰤粞剑〉俏蚁嘈胚@一天一定會(huì)很快到來的！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 24
教室，是我們學(xué)習(xí)不可或缺的場所。一篇篇令人再三回味的詩篇、一道道讓人百思不解的數(shù)學(xué)題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話……都會(huì)在教室里學(xué)習(xí)到。
當(dāng)～當(dāng)～的鐘聲宣布了下課的到來。讓我們能夠暫時(shí)離開課業(yè)，獲得片刻的休息。也因?yàn)橛辛诉@段時(shí)間才能平凡的校園環(huán)境發(fā)現(xiàn)有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學(xué)生一起玩耍呢，那位被學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍合作社的老板正笑得合不攏嘴。”
過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數(shù)學(xué)課�？菰镉址ξ兜臄�(shù)學(xué)課，就在老師的'講解聲和同學(xué)抄筆記的沙沙聲度過了。當(dāng)老師宣布下課的同時(shí)，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。
一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機(jī)，除草機(jī)硬生生地把過長給去除掉。再往校園的內(nèi)走，便是我們的活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)，是學(xué)校賦予我們一些權(quán)力的地方在那里我們可以穿著班級(jí)統(tǒng)一的衣物，可以打球、嬉戲。學(xué)校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。
因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校時(shí)，有些教室再結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)沒辦法使用的，所以根本就沒上到什么課，導(dǎo)致開學(xué)時(shí)就要趕課根本沒有時(shí)間好好欣賞，直到現(xiàn)在課程快結(jié)束了，才有時(shí)間好好欣賞。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 25
我們在學(xué)校里上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都在一個(gè)溫暖的教室里上課。在這教室里頭讀書、學(xué)習(xí)。
我們的教室，進(jìn)入教學(xué)樓，第一個(gè)教室就是我們的教室。走過那扇青色的門，就進(jìn)入了我們共同的大家庭。
中間，是一排一排整齊的、干凈潔白的座位。上課了，同學(xué)們在上面讀書、寫字、做題，下了課，還有同學(xué)會(huì)在桌子上抓沙包。
西面，也就是我們課桌的前面，有一個(gè)大大的'、軍綠色的黑板。黑板是可以拉動(dòng)的，拉開中間的兩個(gè)黑板，就露出了我們的電子白板�？梢姡萍荚絹碓桨l(fā)達(dá)啦！黑板的上面，是一塊四四方方的表，他提醒著我們，要時(shí)時(shí)早，事事早。表的兩邊，是一張張獎(jiǎng)狀，它們記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)成長與小小的成功。
南邊，也就是我我們的左邊。有一塊“我讀書，我快樂”的讀書展板，那上面記錄著我們的讀書數(shù)量，有很多同學(xué)不相上下。很容易就可以看出，同學(xué)們都很愛讀書呢。展板的上面，還有個(gè)明亮的大窗戶。
北邊，是兩個(gè)窗戶。每天早上，他都給我們送進(jìn)溫暖的陽光。
這，就是我們的教室，讓我們在一起一同討論、玩耍、學(xué)習(xí)的大家庭！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 26
炎熱的八月底，我們的主題是軍訓(xùn)！軍訓(xùn)的校規(guī)學(xué)習(xí)在教室進(jìn)行，原以為可以偷偷懶，放松一下腿腳，但一想到教室里那像戰(zhàn)斗機(jī)一樣轟轟飛鳴的蚊子，我們就想大喊：我要出去軍訓(xùn)！我要跑步！
天熱，訓(xùn)練后的同學(xué)們更熱，每個(gè)人都像一個(gè)能量十足的小火爐，在擁擠的教室里散發(fā)著熱量與酸酸的汗味。不大的教室充滿了斗筆、吹牛、聊天、嬉笑、追趕的聲音，嘈雜的'教室顯得更加擁擠，每個(gè)人就在這個(gè)熔爐里繼續(xù)升溫、升溫。
不知是誰的一句“祝老師來了！”讓高能量的教室立馬降溫，嘩嘩嘩啦啦一陣聲響之后，所有人都“飛”到自己的座位上坐定，來不及收拾的“斗筆”依然靜靜地躺在地上，教室里安靜得連蚊子的嗡嗡聲都可以聽得到�？墒菦]幾分鐘，被蚊子叮到的同學(xué)偶爾的一拍“啪”，立刻帶來一陣肆無忌憚的哈哈笑聲，教室里又熱鬧起來，大家笑得前仰后合，甩掉了臉上的汗珠，老師也忍不住笑了起來。
隨著大家的笑聲、真真假假的拍蚊子聲此起彼伏，教室的溫度又沖到歷史新高，每個(gè)人的臉上都像被溫度計(jì)的小紅珠映紅了一樣，繼續(xù)發(fā)熱、出汗、說笑。我們幾人偷偷瞟了瞟老師，發(fā)現(xiàn)老師沒有生氣的跡象，那就更加大膽地讓夏天的教室繼續(xù)升溫吧！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 27
今天，老師帶我們到三樓去參觀珠心算教室。
“哇噻，好美啊！”我仿佛進(jìn)入了仙境。我站在教室門口，只看見，門的右側(cè)墻上有一棵棵“綠樹”�！熬G樹”下是一片嫩綠的“草地”�！安莸亍鄙祥_著橙色和粉紅色的“花朵”，美麗極了！我輕輕地走進(jìn)教室，只見教室的后面墻上盛開有一片“郁金香”，“郁金香”有深粉紅色的，有橙色的。看著這些“郁金香”開得如此的艷麗，我想：要不是有辛勤的園丁，它們怎么長得那么好！教室的正面墻上有一行字：“珠心算是開啟智慧之門的`金鑰匙�！边@一行字上邊有藍(lán)色和白色的星星，星星的旁邊有一個(gè)“太陽公公”，“太陽公公”正咧嘴笑，好像在說：“小朋友們，努力學(xué)習(xí)啊，要不，會(huì)落后的啊�！�
教室里有兩個(gè)小朋友正在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)珠心算。你瞧，這兩位同學(xué)撥動(dòng)著手中的算盤，學(xué)得多么認(rèn)真呀！我忽然明白墻上的“太陽公公”為什么會(huì)笑了：因?yàn)榻淌业耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真啊！
啊！珠心算教室真是太美了！我也想把我們的“小天地”打扮得和珠心算教室一美，讓小花小草和我們一起學(xué)習(xí)一起長大！
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 28
未來的世界多姿多彩，而且許多東西都換成了最方便的，教室也不例外。大家一定很想知道未來的教室是什么樣子吧，我就設(shè)計(jì)了一種 教室，大家都來看一看它是什么樣子吧！
未來的教室沒有黑板，而我們的課桌也變成了電腦顯示屏。這樣，老師就不用吸收對身體有害的粉筆灰，近視的同學(xué)也不用擔(dān)心看不清老師在板上寫的字了，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^電腦直接瀏覽老師要講的內(nèi)容。未來的教室可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。我們再也不用擔(dān)心我們的'手會(huì)凍得通紅，炎熱的夏天也不用擔(dān)心教室里太熱，因?yàn)榻淌译S時(shí)調(diào)節(jié)溫度，給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來的教室也不是單一的學(xué)習(xí)天地，下課時(shí)，我們只要按一下運(yùn)動(dòng)按鈕，我們的課桌和講臺(tái)都會(huì)陷下去，我們都可以在教室里做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如：跳繩.打羽毛球.踢毽子......在冬天我們可以按雪花按鈕，為什么要按雪花按鈕呢？難道是讓我們在教室里打雪仗嗎？哈哈，才不是！因?yàn)樗梢允占�，然后制成冰，鋪在地板上，只要注意安全，我們就可以在里面溜冰�?/p>
我設(shè)計(jì)的未來教室不錯(cuò)吧！將來，我就要把這種教室變成現(xiàn)實(shí)。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 29
我們教學(xué)樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿了我們的喜怒哀樂。
我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節(jié)課的重點(diǎn)，讓我們一目了然。黑板上方貼著九張榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺(tái)電視機(jī) ，老師在里面播放課件，這樣為我們的學(xué)習(xí)既帶來了方便又讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)中得到樂趣。
右邊墻上貼醒目的四個(gè)大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽(yù)。我走上前去，看見一欄上我曾在數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名好成績的`記錄，心中很自豪。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著我 們的歡樂：有六一節(jié)大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節(jié)日的照片……每當(dāng)我們看到這些照片時(shí)，我們都會(huì)想起那令人回味的時(shí)刻。
左邊墻上有一個(gè)貼滿了優(yōu)秀作文的版塊。下課了，大家都會(huì)時(shí)不時(shí)地看看作文，一起探索作文的奧妙。
教室后面是一塊黑板，上面是專門出黑板報(bào)的。這一期黑板報(bào)以慶�！傲A誕”為主題，只見中間是一個(gè)小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個(gè)大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文 章，最右邊是一個(gè)中國結(jié)。
這就是我們班的教室，我們學(xué)習(xí)、玩耍的地方。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 30
2034年，我當(dāng)了一位設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一個(gè)舒適的教室，下面，就由我來為你們介紹一下吧。
這個(gè)教室又安全、又舒服、又大……這個(gè)教師的桌椅變了。椅子可以向后靠，還可以輕松的左右移動(dòng)。桌子上有兩個(gè)按扭，一個(gè)是紅色，一個(gè)是白色。如果我們覺得熱或冷的話，就可以按下紅色按鈕。按了紅色按鈕后，你就說一聲“暖氣”或“冷氣”，你就會(huì)覺得腳有點(diǎn)暖和或涼快，因?yàn)樽雷拥紫掳惭b了一個(gè)空調(diào)，叫做“智能小空調(diào)”。
如果你覺手寫字寫得累了，你就可以按下白色按鈕，這時(shí)，你會(huì)立刻感到很舒服，因?yàn)樽烂孀內(nèi)彳浟艘稽c(diǎn)，在不停地小力震動(dòng)著，手變的很舒服。如果你想停止的話，只要在按一次白色按鈕就可以了�，F(xiàn)在很多同學(xué)都戴眼鏡了，我這個(gè)教師的'墻壁是綠色的，上面還畫著花花草草。
這樣不僅美觀，而且還可以保護(hù)同學(xué)們的視力呢！教師的一角還有一個(gè)機(jī)器，叫做“教室小超市”。這個(gè)超市啊，非常的方便。你只要說什么，他說個(gè)價(jià)錢給你聽，你就放多少錢，就可以拿到你想要的東西。在那里拿不到玩具，只拿得到日常用品和學(xué)習(xí)用品。
這就是我設(shè)計(jì)的舒適的教室。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 31
教室里真熱�。】諝庵蟹路鹩幸还蔁崃髟谟縿�(dòng)。頭頂上雖然有電風(fēng)扇“嗚嗚”地吹著，但它的作用無疑就是將熱流均勻地吹向教室的每一個(gè)角落，絲毫不能帶來任何涼風(fēng)，反而讓每位同學(xué)都體會(huì)到了夏天的酷熱。此刻，它猶如一位脾氣暴躁的大漢，吼叫著、驅(qū)趕著空氣中固有的熱流，就像牧羊人驅(qū)趕著羊群，把熱流驅(qū)趕到教室的各個(gè)角落，不遺余力地侵蝕著同學(xué)們學(xué)習(xí)的毅力。
門窗洞開著，然而傳入教室的`只有陣陣蟬噪，使人聽了心中更加煩躁不已。45個(gè)同學(xué)挨挨擠擠地坐著，個(gè)個(gè)滿頭大汗，面色紅潤，猶如45只包子緊挨在蒸籠里，好像快要被蒸熟了似的。真堪比唐朝王轂《苦熱行》中的描述“日輪當(dāng)午凝不去，萬國如在洪爐中”啊。
看著大家汗流浹背的可憐樣，我真希望秋天早日到來。我想那時(shí)教室里一定非常涼爽。想必那時(shí)電風(fēng)扇已經(jīng)停用，教室里卻沒有絲毫熱氣，因?yàn)橛嘘囮嚨那镲L(fēng)從窗外吹來，習(xí)習(xí)涼風(fēng)像媽媽的手一樣溫柔，善解人意，它輕輕地?fù)崛ネ瑢W(xué)們因苦讀而產(chǎn)生的疲倦，撫平大家因思考而微微皺起的眉頭。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 32
未來的教室
----王義凱
同學(xué)們，你們知道未來的教室是什么樣的嗎？如果不知道，那么，就讓我告訴你們吧！
未來的教室很寬敞，屋頂上安裝了很多護(hù)眼太陽能節(jié)能燈，既護(hù)眼又明亮，四面墻壁上安裝了具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷磚，每天老師上課講的內(nèi)容，它都能顯示出來，便于生動(dòng)形象的講課，而且，老師講課不需要用粉筆寫字，只需要用手觸摸滑動(dòng)，就可以顯示出來。
未來的教室墻壁是一種特殊的氣囊做成的，具有輕薄堅(jiān)固的特點(diǎn)，任何東西都割不破它，教室內(nèi)的桌椅板凳也是氣囊做的，可以根據(jù)同學(xué)們的.身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，這是因?yàn)樽烂嫔虾桶宓氏赂饔幸粋�(gè)微型電腦，上課時(shí)，同學(xué)們還可以通過桌面上的電腦與老師交流，而板凳下的電腦則成了“監(jiān)視器”，如果你做小動(dòng)作，它就會(huì)提醒你：“別違反紀(jì)律”。最讓同學(xué)們高興的是，一下課，這些氣囊會(huì)自動(dòng)放氣，教室馬上變成同學(xué)們自由活動(dòng)的“小操場”。
怎么樣，未來的教室不錯(cuò)吧！
我相信，不久的將來，它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 33
未來的教室里有許多現(xiàn)在的教室里沒有的。下面，就給大家介紹我想象的未來教室。
在未來的教室里，沒有課椅，沒有課桌，也沒用黑板，更沒有書柜和書。只有講臺(tái)和一排排坐墊放在地上，講臺(tái)和坐墊上都有一臺(tái)電腦和一臺(tái)平板。學(xué)生用電腦上課和做題，還用它在課下打游戲得積分賺學(xué)習(xí)用品；用平板上傳作業(yè)和課本，這些電腦都可以帶回家。你該問了，若學(xué)生上課玩游戲怎么辦？別著急，老師的電腦可以監(jiān)視學(xué)生的電腦，哪位學(xué)生上課玩游戲了，電腦就會(huì)強(qiáng)制關(guān)機(jī)并發(fā)出警報(bào)告知老師。
學(xué)生考試怎么考？你一定猜到了吧用電腦考試，將題打在電腦上，學(xué)生如果偷看別人答案了呢？電腦就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲。
學(xué)生回家連校門都不用出，每個(gè)學(xué)生手腕上都有一個(gè)手表，打開點(diǎn)擊”回家“。把電腦拿好，不一會(huì)就會(huì)有一輛童用公交車�？吭谀愕纳磉叄涯惆踩厮突丶摇�
如果學(xué)校組織郊游呢？那就坐車去，車跟現(xiàn)在一樣嗎？不一樣的。每個(gè)班級(jí)的.座位都是分開的，車子就像火車一樣，一節(jié)一節(jié)的把每個(gè)班級(jí)分開，然后進(jìn)入超速通道，不一會(huì)就到達(dá)地球上任何你想去的國家了。
這就是我想象中的教室。
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文 34
未來的世界多姿多彩，而且許多東西都換成了最方便的，教室也不例外。大家一定很想知道未來的教室是什么樣子吧，我就設(shè)計(jì)了一種教室，大家都來看一看它是什么樣子吧！
未來的教室沒有黑板，而我們的課桌也變成了電腦顯示屏。這樣，老師就不用吸收對身體有害的'粉筆灰，近視的同學(xué)也不用擔(dān)心看不清老師在板上寫的字了，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^電腦直接瀏覽老師要講的內(nèi)容。未來的教室可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。我們再也不用擔(dān)心我們的手會(huì)凍得通紅，炎熱的夏天也不用擔(dān)心教室里太熱，因?yàn)榻淌译S時(shí)調(diào)節(jié)溫度，給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來的教室也不是單一的學(xué)習(xí)天地，下課時(shí)，我們只要按一下運(yùn)動(dòng)按鈕，我們的課桌和講臺(tái)都會(huì)陷下去，我們都可以在教室里做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如：跳繩。打羽毛球。踢毽子......在冬天我們可以按雪花按鈕，為什么要按雪花按鈕呢？難道是讓我們在教室里打雪仗嗎？哈哈，才不是！因?yàn)樗梢允占缓笾瞥杀�，鋪在地板上，只要注意安全，我們就可以在里面溜冰�?/p>
我設(shè)計(jì)的未來教室不錯(cuò)吧！
將來，我就要把這種教室變成現(xiàn)實(shí)。
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