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師生之間作文800字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的師生之間作文800字，希望對大家有所幫助。
師生之間作文800字1
從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，有些甚至都記不起來了，但我永遠(yuǎn)都忘不了六年級教過我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。雖然她只教了我一年的數(shù)學(xué)，但我也學(xué)會(huì)了許多做人處事的道理。
我心目中的好老師姓湯，中等身材，不高不矮，平時(shí)總是披著一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，給人一種干練、豁達(dá)，辦事果斷的印象，同時(shí)也是一個(gè)堅(jiān)持不懈、公平公正的女老師。她經(jīng)常教給我們做人的道理，是我心目中最好的老師。平時(shí)，她是很和善的，從不輕易發(fā)火；不過如果真把她惹毛了，我們可是吃不了兜著走。湯老師也不會(huì)給我們布置太多的家作，總希望我們能減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，多些時(shí)間去閱讀課外書，拓寬知識面。上課時(shí)把她當(dāng)作我的老師，下課后，我們把她當(dāng)作最好的朋友，有什么迷惑的事跟她說，她總耐心地給我們解惑，知識是那樣的豐富。天氣冷了，會(huì)提醒我們多穿點(diǎn)衣服；天氣熱了，會(huì)提醒我們少穿些衣服�？傊�，湯老師經(jīng)常會(huì)關(guān)心我們，體貼我們。
起初，我還不太敢和湯老師溝通，每次站在她面前都顯得格外緊張，格外害怕。有一次，我參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng)，落下了一些課程。當(dāng)我在為這些題目不會(huì)做而煩惱、著急的時(shí)候，湯老師走到我身邊，有和藹的目光注視著我，親切地說：“題目不會(huì)做嗎？到我辦公室里來，我教你。”我不敢進(jìn)老師的辦公室，因?yàn)槟抢镉泻芏嗬蠋煛蠋煂ξ椅⑿α艘幌�，我鼓足了勇氣，跟著湯老師來到辦公室。我當(dāng)時(shí)特別緊張，可老師溫柔的.聲音消除了我的害怕心理。認(rèn)真聽講了起來，不知不覺時(shí)間時(shí)間已經(jīng)很晚了，別的老師都下班走了，她仍是那樣專注地輔導(dǎo)，直到我全部完成她才收拾辦公用品，然后送我出校門。
湯老師感謝您，愿意犧牲自己的休息時(shí)間來幫助我。我們班一些同學(xué)時(shí)常不讓老師省心，常常犯錯(cuò)。于是，湯老師制定了加分、扣分的制度。前五名的還有獎(jiǎng)品。我最喜歡上湯老師的課，課上有時(shí)還會(huì)傳出一陣哄笑，她每講一個(gè)題目總喜歡舉一反三，講出其它幾種做法，但還是有些學(xué)生不認(rèn)真聽講，在下面開小差，經(jīng)常惹她生氣。我們這一屆的學(xué)生應(yīng)該是湯老師教過最差的學(xué)生了吧，考試倒數(shù)第一。但她沒有放棄，千方百計(jì)地耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，在班上開展“一幫一”，“一對一”的活動(dòng)。經(jīng)常教給成績好的學(xué)生幫后進(jìn)生的方法。經(jīng)過一年的努力，我們由倒數(shù)變成了順數(shù)，湯老師花了許多心血。
如今，我雖離開老師，進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)，但湯老師的音容笑貌時(shí)時(shí)展現(xiàn)我眼前，她那一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度激勵(lì)著我學(xué)好各門功課，探索在知識的海洋中。
師生之間作文800字2
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我們的班主任。
那是在五年級上學(xué)期，有一天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑，并且不免有些擔(dān)心。正在這時(shí)，教導(dǎo)主任過來說：“你們老師嗓子疼，上午就不來上課了。所以由我給你們班代課�！�
聽到這里，我想：我身為班里的學(xué)習(xí)委員，應(yīng)協(xié)助班長在老師沒來的情況下，管理班級紀(jì)律。說到做到，老師沒來，我就給同學(xué)們出題，并且?guī)ьI(lǐng)他們做題。同學(xué)們也很懂事，明白老師是因?yàn)樘珓诶鄄艣]來上課的，所以很配合我們工作。
到了下午，老師終于來了。可是令我們吃驚的是：老師的嗓子竟然疼到說不出話來的.程度了，只能用寫的方式來與我們溝通。這令我們十分心疼。下課后，我們幾個(gè)班級干部來偷偷的問老師：“老師，您的嗓子都已經(jīng)說不出話來了，干嗎還要來學(xué)校啊？我們可以照顧自己了�！崩蠋煂懙溃涸蹅儼嗤瑢W(xué)只怕我，并不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。
這番話不禁讓我們潸然淚下。我們鄭重其事地對老師說：“老師，您放心，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取考出個(gè)好成績的，并且證明您的努力沒有白費(fèi)，您為我們操的心也并沒有白費(fèi)�！崩蠋熞脖晃覀兏袆�(dòng)哭了，寫道：我相信你們都是一群好孩子，一定不會(huì)辜負(fù)我的期望的。我們還勸老師：“老師，您回家吧，您為了我們實(shí)在是太辛苦了。我們一定能管理好班級�！崩蠋煂懙溃汉冒�，我去辦公室歇一歇，你們可要管理好班級，我會(huì)隨時(shí)過來抽查的。我們說：“放心吧，老師，我們一定不會(huì)讓你失望的�！边@樣，老師才肯去休息，我們也就放心了。
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！蔽覀兊陌嘀魅尉褪沁@樣，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，在這里，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
師生之間作文800字3
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上及天文地理，下及國際之事，他們談人生、談夢想、談未來；撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山。他們既是師生之間，也是朋友關(guān)系。
孔子云：“三人行，必有我?guī)熝�。”哪個(gè)人不是你的老師。天下之大，又何患無師？但學(xué)校之中，老師與學(xué)生之間的關(guān)系是微妙的。他們是天天見面的人，像朋友，像上下級，像家長與孩子……
師生之間可以有玩笑與歡樂。曾有一老師，有著圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的身子、圓圓的手……咱班同學(xué)送了個(gè)外號，曰：陳圓圓。此老師聽到后，圓圓的眼睛樂得瞇成了一條縫，還直夸我班同學(xué)有才。但此老師卻在我班威望最高，光輝事跡最多。
師生之間可以有認(rèn)真與燦爛。一老師，平日里給人的感覺就是很嚴(yán)格、很認(rèn)真。每次考試沒考好，都會(huì)被喊出去“問訊”，老師仔細(xì)地幫我們分析原因、尋找原因，從不懈怠。我們要有什么問題把她給問住了，她從來不敷衍了事。不知道的就說不知道或是努力去找答案。老師是個(gè)樸素的美麗的女人。一次教師節(jié)，我心血來潮地送了老師一張自己制作的賀卡。她說完“謝謝你”之后送了我一個(gè)燦爛的陽光般溫暖的.微笑。那一瞬，我覺得她好漂亮，陽光般的耀眼、動(dòng)人。我當(dāng)時(shí)愣住了，待我緩過神來，她留給我的卻是一個(gè)匆匆的背影。
師生之間可以有別扭與矛盾。老師有時(shí)會(huì)很生氣地指責(zé)我們怎么不好，我們有時(shí)會(huì)很不滿地在心中咒罵她；有時(shí)她會(huì)在班級大發(fā)雷霆，遷怒到每一個(gè)人，有時(shí)我們會(huì)暗中做小動(dòng)作。可是她在課下不動(dòng)聲色地關(guān)心著每一個(gè)人，而在外班我們也會(huì)很極力維護(hù)老師的高大形象……
有人說現(xiàn)在的學(xué)生不懂得尊敬師長，不懂得師生之間的情誼，可是他不知道我們曾經(jīng)為了老師的感受，多么努力地去做好每一件事；有人說師生之間就像貓與老鼠，水火不相容，可是他不知道，我們曾經(jīng)是多么認(rèn)真為這個(gè)集體的成績而共同努力著；有人說師生之間就像上下級，可是他不知道我們一同度過的日子是那么的不計(jì)利益，唯有真誠；有人說師生之間……
師生之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風(fēng)雨同舟……可是在師生之間的那種特別的情誼，是任何風(fēng)雨都不能消磨的。
若把老師比作那一輪皎潔的月亮，我們便是星星。從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光裝點(diǎn)黑暗。
如同月亮星星一同裝點(diǎn)夜空，我們師生也將會(huì)一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。
師生之間作文800字4
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路；
老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；
老師是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引未來的方向。
師生之間，有歡笑，有憂傷，有矛盾，也有鮮花。
師生之間，總有，說不完的話題。
昔人已乘黃鶴去
烈日炎炎，數(shù)學(xué)課上，班里亂成一片。
“安靜！安靜安靜！”老師用力地?fù)]舞著教鞭。突然，老師倒在了地上。
鴉雀無聲，片刻的寧靜后學(xué)生涌上了講臺……
“我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍覀円黄鹑ハ蚶蠋煹狼�！”班長大聲命令著。
醫(yī)院里，老師躺在病床上，安靜地看著書。
“老師，對不起！”大家異口同聲地說。
“老師，我們不該惹您生氣，我們錯(cuò)了�！卑嚅L致著誠懇的歉意。
“一群小頭鬼，老師怎么會(huì)生你們的氣呢！”老師開學(xué)地笑著，可是眼睛里卻閃著晶瑩的淚花。
從此，上課時(shí)間，他們都學(xué)會(huì)了專心致志。
黃鶴一去不復(fù)返
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《海的女兒》，請大家先預(yù)習(xí)課文。”老師和藹可親地說。
“報(bào)告！”老師話音剛落，一個(gè)學(xué)生就冒冒失失地闖到了教室門口。
“哦，這位同學(xué)啊，你怎么遲到了？”老師笑瞇瞇得問。
“遲到大王，天天遲到�！薄肮蠋熆隙〞�(huì)要他好看的！”同學(xué)們議論紛紛地說。
“是家里有事，還是生病了？”老師依然笑瞇瞇地問道。
“我，我……我睡過頭了……”他不安地搓著衣角不好意思地回答說。
“嗯，沒關(guān)系，下次要注意了喲。進(jìn)來吧�！崩蠋熑匀恍Σ[瞇地說著。
從此，遲到的現(xiàn)象，在他身上就一去不復(fù)返了。
芳草凄凄鸚鵡洲
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開教室，唯獨(dú)只有他趴在桌上，沉默不語。
“你怎么不回家？”老師關(guān)切地問。
“嗚嗚，嗚嗚嗚……這次英語考試我沒及格，爸爸一定又要打我了�！彼÷曕ㄆ�
“怎么會(huì)呢？你是最棒的`了，這次考試的閱讀理解題就做的很好嘛。一次失誤并不能代表終身，下次你一定也會(huì)把其他題目都做得很棒的。來，帶老師去見你爸爸，老師為你作證�！�
果然，從此后他的英語成績真的越來越好了。
師生之間，像父子，像朋友，充滿無限關(guān)愛，彌漫著互助的氣息，不管歲月如何流逝，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記，永遠(yuǎn)！
師生之間作文800字5
師生之間有什么？教誨，批評，嚴(yán)格，敬畏，甚至是友情……九年的學(xué)習(xí)生涯讓我遇見了許許多多，各種各樣的老師，但我猶記得小學(xué)的一位蔣老師。
蔣老師是誰？可能說出來也只有一個(gè)人認(rèn)識了，因?yàn)槟鞘菑某埠䜩淼模恐芰鶗?huì)來我們學(xué)校教美術(shù)。
對，沒錯(cuò)。當(dāng)時(shí)每周六都會(huì)堅(jiān)持來學(xué)校學(xué)美術(shù)只有我和他。猶記蔣老師第一次來到我們倆所在的班級，一進(jìn)門她就愣住了，驚訝得嘴張成了“O型”，連下巴都要掉下來，因?yàn)樗匆娙舸蟮慕淌依镏挥形覀儍蓚�(gè)學(xué)生，好一會(huì)兒才緩過神來，然后問了我們一句："就你們兩個(gè)？"我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，得到答案，蔣老師再也沒說什么，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教起我們美術(shù)。
我和他都覺得這個(gè)老師很好，除了教繪畫時(shí)的嚴(yán)格，平時(shí)卻也是和藹可親。這后來的一件事讓我一度不想學(xué)美術(shù)。
這周正好趕上了期中考試，學(xué)業(yè)作業(yè)任務(wù)繁重，加之還有背誦任務(wù)在身，便把蔣老師布置的美術(shù)作業(yè)給忘了，到周六早晨才記起那被拋在九霄云外的任務(wù)，想趕已然來不及了，于是便提心吊膽的來到了學(xué)校。
我到了學(xué)校，蔣老師竟是比我來得還早，已經(jīng)坐在了教室之中。當(dāng)我和她四目相對的時(shí)，我心中閃過一個(gè)念頭——完了，因?yàn)樗姷轿覀z的第一件事就是收作業(yè)。果不其然，她朝我張了張手，示意我教作業(yè)，我只得硬著頭皮上，哆哆嗦嗦地說：“我沒畫……”，我還想解釋，可沒用，因?yàn)樗呀?jīng)眉頭緊鎖，將我拉到了教室拐角處，讓我站著聽了一上午的課。
我心里很怨恨，恨這個(gè)老師太狠，恨這個(gè)老師不通情達(dá)理。自那之后，便也不認(rèn)真聽她的課了，即便她依舊教的那么認(rèn)真。
那天我沒精打采的'來到教室，蔣老師還沒來，便啞著個(gè)嗓子和她攀談起來。沒一會(huì)兒蔣老師來了，她聽到了我的聲音，竟是沒再第一時(shí)間收作業(yè)，而是打電話給我媽媽，再后來媽媽帶我去醫(yī)院檢查，竟是聲帶小結(jié)，雖然不是什么大病，但如若嚴(yán)重，也要開刀，幸好發(fā)現(xiàn)的早，還能控制，小時(shí)候的我怕極了手術(shù)，心里對蔣老師的曲解少了許多，感激多了幾分，又開始認(rèn)真上課了……
對于蔣老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，我很欽佩；她的嚴(yán)格，我非常敬畏和理解，對于她對我的關(guān)心，和下課時(shí)的平易近人，和藹可親，我和他便是滿心歡喜，因?yàn)橄抡n時(shí)我們可以和她聊天，探討問題，甚至一起玩手機(jī)游戲。
后來，蔣老師不僅只是我們的老師，還是我們的朋友，也許是她的和藹可親……但我想更是因?yàn)樗恼J(rèn)真，一絲不茍和嚴(yán)格吧……
師生之間作文800字6
世界上的愛多種多樣，有父母對子女的疼愛，有人們對他所尊敬的人的寂敬愛，有對自己如意物品的喜愛，但我在這里要講的，是師生之間真誠的愛，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛。我們用這種愛開展了一次有意義的活動(dòng)。
6月1日下午，我們張集中心校三百多名師生，在一陣鑼鼓聲中，浩浩蕩蕩地來到前趙莊最南邊的兩間破草房前。只見這低矮、潮濕的土墻已裂開了好多口子，腐爛、烏黑的屋頂有幾處已能望見天空；屋里幾只破缸，一張舊床，幾件家常日用品�！斑@就是趙樂典同學(xué)的家？”師生們不敢相信自己的眼睛，然而這的確是我班趙樂典同學(xué)的`家。趙樂典五歲時(shí)，父親就因病離他們而去，母親是個(gè)啞巴，又多病，妹妹才三歲，母親含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父親在世時(shí)，由于給父親看病，借了很多債，原來一貧如洗的家，仙子看起來更加凄涼了。
聽說我們要來找了點(diǎn)的母親從鄰居家借來了一個(gè)暖水壺、幾個(gè)茶杯招待我們。當(dāng)我們把全校師生捐的一百多元錢和一些學(xué)習(xí)、生活用品送給他們時(shí)，只見趙樂典的母親雙手顫抖、熱淚橫流，趙樂典和妹妹也滾下了晶瑩的淚珠。看到這感人的場面，大家的眼睛都濕潤了……
這時(shí)，我的眼前好像又呈現(xiàn)出師生們?yōu)橼w樂典捐款的情景。5月初，趙樂典突然不能到學(xué)校學(xué)習(xí)了，原因是他的母親體弱多病，無錢休息破草房。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們覺得應(yīng)該一人有困難，大家來幫助，要幫執(zhí)趙樂典渡過難關(guān)。于是在班長趙海豐的帶領(lǐng)下，開展了為趙樂典同學(xué)捐款的活動(dòng)。同學(xué)們都積極起來，到6月1日那天，全校共捐款一百多元，還有一些學(xué)習(xí)、生活用品。
錢物雖少，但表達(dá)了我們?nèi)熒鷮w樂典同學(xué)的熱心幫助和最真摯的愛。趙樂典激動(dòng)地說：“如同父母的老師們，親如兄弟姐妹的同學(xué)們，你們就是我的親人我會(huì)把你們的友愛當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我會(huì)重返學(xué)校，和你們愉快的生活在一起�！睅熒鷤冃α�，笑得那么高興。
時(shí)間過得好快，不知不覺天已經(jīng)黑了。可是，我們看到小鳥們不愿回巢在樹上喳喳地叫，好像和我們一起歡度這幸福的時(shí)刻，好像悲哀的濃霧包圍了，陶醉了……
愛，是趙樂典同學(xué)返校了�？�，他返校后學(xué)習(xí)多么刻苦，勞動(dòng)多么積極，和同學(xué)們在一起，多么快樂。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
師生之間作文800字7
世界上最偉大的當(dāng)然是母愛，但我覺得師愛也是偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽，溫暖我們，讓我們在知識的海洋里漸漸成長。
——題記
生病的回憶
說起老師，一定要說說我們的班媽媽陳老師！在學(xué)習(xí)上，陳老師的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍是出了名的，無論是在平常的課堂上還是在日常的生活中，她都教導(dǎo)我們做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)。也許是因?yàn)樗虜?shù)學(xué)的緣故，總要講究邏輯關(guān)系，所以她對我們的要求一點(diǎn)都不打折扣。小到課堂坐姿和物品擺放，更別說紀(jì)律常規(guī)和學(xué)習(xí)要求了，我們班的同學(xué)們總是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級的各項(xiàng)要求，于是每次學(xué)校的.班級德育量化考評我們班總能穩(wěn)居前列，這也讓班里的每個(gè)人都充滿了自豪感。
當(dāng)然，除了嚴(yán)謹(jǐn)，她也是一個(gè)充滿耐心與愛心的班媽媽。不管是平常哪個(gè)同學(xué)詢問她數(shù)學(xué)題，還是哪位同學(xué)生病了，她都耐心、認(rèn)真地對待，對我們就像是她的親骨肉一樣。好多次，她的孩子生病住院了，她都不能去陪伴，因?yàn)榘嗬镞�有三十多個(gè)孩子需要她。
平時(shí)，她還教了我們許許多多做人的道理。還記得那一次，我們正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們做一道數(shù)學(xué)題，正當(dāng)教室里沙沙沙動(dòng)筆時(shí)。一個(gè)溫柔的詢問聲打破了平靜。某某同學(xué)你怎么了？不舒服嗎？原來是我們的班媽媽正在關(guān)切的詢問一位趴在桌子上的同學(xué)。老師我頭有點(diǎn)痛好像是發(fā)燒了。那位同學(xué)吃力地對老師說。老師把手掌貼在了那位同學(xué)的頭上，哎呀！好像真的發(fā)燒了！陳老師二話不說扶著那位同學(xué)離開了教室去往醫(yī)院，只見她那焦急的背影逐漸消失在了走廊。于是我們可憐的班爸爸只好又成了救火隊(duì)員，進(jìn)教室來守我們上自習(xí)了。
憔悴的背影
前段時(shí)間，陳老師要參加區(qū)里的講課比賽，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每天上課時(shí)嗓子都是啞啞的。有一天，我們一整天都沒看見她，直到晚自習(xí)我到辦公室交作業(yè)時(shí)，才終于見到了我們的班媽媽。此時(shí)的她臉上掛滿了憔悴，她趴在辦公桌上不知不覺睡著了，這可能是她今天唯一認(rèn)真休息的時(shí)間吧？她平常每天干的工作已經(jīng)太多太多了，為我們付出的也太多太多，想到這里，我悄悄地合上了那寫滿批注的練習(xí)冊，放在她的桌上后躡手躡腳地走出了辦公室，并輕輕的關(guān)上了門，希望她能安靜地多睡一小會(huì)。
我覺得陳老師不僅是一位值得尊敬的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，也是我們最愛的長輩。她真的就像對自己孩子那樣愛我們，一直包容我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不斷幫助我們?nèi)〉贸砷L和進(jìn)步，我發(fā)自內(nèi)心想要說：陳老師，您辛苦了，謝謝您！
師生之間作文800字8
有人說“老師是辛勤勞動(dòng)的園丁�！彼麄兡�?zé)o私奉獻(xiàn)著。而學(xué)生就是那些被園丁細(xì)心呵護(hù)的花朵們，在“園丁”的細(xì)心照料下茁壯成長。
在從懵懂的年紀(jì)到已成為青少年時(shí)的年紀(jì)，我經(jīng)歷了很多，但讓我最難忘的莫過于她一一個(gè)很是溫柔的老師。
她是一個(gè)溫柔的人，似乎永遠(yuǎn)都是溫溫柔柔的，也似乎從來不會(huì)對著我們發(fā)很大的火，就真是最生氣時(shí)，也不會(huì)，也是溫溫柔柔地對著我們講話。
那時(shí)的我上課時(shí)總不會(huì)回答問題，總是羞澀于表達(dá)。直到那一次我才敢于發(fā)言，那次正好是她的課，她的課氛圍總是讓我們感到輕松自在，當(dāng)時(shí)，她提出了一個(gè)問題，讓我們回答，知道的同學(xué)個(gè)都爭先恐后地把自己的手給舉了起來。
而我卻沒有，雖說我知道那題的答案，但仍是沒有。
不知為何，她卻偏偏點(diǎn)了我，我站起身來看著她，她的眼睛很大，眼神很是清澈她的眼睛很有神，很是漂亮，她看著我的目光中似乎充滿了鼓勵(lì)與期待。
那一刻，我并不想讓她的眼神充滿失望，于是便回答了那個(gè)問題，她聽完后讓我坐了下來，并且鼓勵(lì)我以后�；卮饐栴}，她那溫柔的聲音很是悅耳。從那以后，我真的開始積極地回答著問題，也許對于她來說是微不足道的事但對我的影響卻很深。
后來每一次當(dāng)她碰到我時(shí),都會(huì)用她的雙手輕輕地?fù)崦业念^頂。她就像是一個(gè)大姐姐一樣指導(dǎo)著我們，有時(shí)候，她會(huì)與我們聊著天,開著玩笑。
她對待我們時(shí)很是友好，她也很關(guān)心我們。總會(huì)指導(dǎo)我們。
那一次，班上的某位同學(xué)似乎是犯了錯(cuò)誤，那時(shí)的我們都以為她會(huì)很生氣，可是并沒有。在我們驚訝的目光中，笑著指導(dǎo)他們。
她也很關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)，每一次問她題目時(shí)，她總是很有耐心的給我們解答。
她從不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，她總是在我們遇上難題時(shí)，在一旁鼓勵(lì)我們解決難題，當(dāng)我們解決完時(shí)，她又會(huì)摸摸我們的頭夸獎(jiǎng)我們。
我們對她也很是尊重，也很愛上她的課。
所以當(dāng)我們聽到她要走時(shí)，都很是難過。大家爭先恐后的表達(dá)著自己的不舍，希望她不要走。她看著我們笑了笑，多出了臉頰旁的小酒窩，一如初見那般。
師生之間就像是我們與她那樣吧，這之間有關(guān)愛、鼓勵(lì)、教導(dǎo)、尊重與喜愛吧。
師生之間作文800字9
老師是“人類靈魂的工程師”，是智慧的啟引者。自古以來，老師與學(xué)生的關(guān)系就較為和諧。但如今，師生之間卻有一些不和諧的現(xiàn)象。社會(huì)上正大力提倡“新型師生關(guān)系”，而欲培養(yǎng)“新型師生關(guān)系”，師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。
師生之間需要有尊重。仔細(xì)分析一些師生之間不和諧的案例，大抵都是因?yàn)槿狈ψ鹬囟鴮?dǎo)致。尊重是師生之間和諧相處的基礎(chǔ)，是“新型師生關(guān)系”的奠基石�？桌戏蜃硬⿲W(xué)淵源，廣收弟子學(xué)徒，而他的學(xué)生大多亦學(xué)有所成。在做人方面，孔子強(qiáng)調(diào)“尊重”，他的學(xué)生非常尊重他們的老師孔子，因而孔子被譽(yù)為“教育先賢”。
師生之間需要有平等。平等是溝通的基礎(chǔ)，是為人處事的原則之一。我國教育家陶行知先生，非常注重“平等”。他對待犯錯(cuò)誤的.學(xué)生，并不嚴(yán)懲體罰，而是心平氣和，耐心地開導(dǎo)，從而使學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤�！叭嗣窠逃摇钡姆椒▽Ξ�(dāng)今仍有借鑒學(xué)習(xí)的意義。
師生之間需要有理解。理解是師生之間交流的催化劑，是溝通的前提。曾聽過這樣一則故事：一位中學(xué)生因母親生病住院而遲到，被任課老師罰站門外。老師知道原因后，仍讓他站著，學(xué)生不服，辱罵老師……事情最終是沒有什么好結(jié)果的。這名老師與學(xué)生相不理解，從而產(chǎn)生了溝通的隔閡。先哲柏拉圖曾經(jīng)說過：“理解他人是一種好的美德�！睅熒g就非常需要“理解”這種美德。
師生之間需要有溝通。溝通是交流內(nèi)心的一種好的方法，作為學(xué)生應(yīng)主動(dòng)溝通。古人言道：“親其師，信其道。”親近老師，才能更好地學(xué)習(xí)知識。如何親近，當(dāng)然是用溝通的方法，好的溝通會(huì)拉近師生之間的關(guān)系。此時(shí)此刻，師生之間，已超越時(shí)空，身份已不再重要，是朋友，抑或是親人；師生之間已架起溝通的橋梁。
師生之間不管發(fā)生什么矛盾，并沒有多大的矛盾，老師對我們學(xué)生來說是非常重要的�！疤斓鼐H師”，可見教師在古代地位亦非常重要。暮年之際，回想昔日之師，你就會(huì)感慨良多！
我愿師生之間的關(guān)系能更加和諧、融洽，建立“既尊師重教又尊生愛生”的民主、平等的新型師生關(guān)系。
師生之間作文800字10
我的語文老師是特級教師張乃聰，原先她給我的印象是嚴(yán)肅，可是一件事讓我徹底改變了對她的看法。
那是一個(gè)寒冷的冬天，張老師選我去參加一個(gè)作文比賽，并花費(fèi)了許多時(shí)間輔導(dǎo)我�？墒�，比賽后發(fā)榜那天，我去看榜單，上面竟然沒有我的名字，剎時(shí)間我愣住了，我不敢面對張老師，甚至不敢看她的眼睛，心理想：我真沒用，辜負(fù)了張老師對我的殷切希望，我又要被她痛罵一頓了。想到這兒我不禁打了一個(gè)哆嗦。這時(shí)張老師走過來拍了拍我的肩膀，并示意我跟她去辦公室。走到辦公室里我感到很不自在，手腳都不知該怎樣放。張老師見我這樣忙說：“我又不批評你，你那么緊張干什么？”那時(shí)我呆了一下想：“您不批評我，那您找我來干什么？”這時(shí)我的心思好似被她看透了，她和藹地說：“最優(yōu)秀的'人都不可能永遠(yuǎn)成功，而要想在一時(shí)失利后奇跡般地站起來就必須學(xué)會(huì)承受，承受那些年該承受的，因?yàn)槟憔褪悄悖瑹o人可以替代�！蔽衣牭迷评镬F里地，便小聲對張老師說：“您能給我解釋一下嗎？”張老師爽快地答應(yīng)了，她說道：“承受凝聚力量，承受磨練意志，承受造就風(fēng)骨，承受孕育成功。人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來臨時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份樂觀和頑強(qiáng)。既然我們都有一顆不甘寂寞的心，既然我們選擇了一條奮斗的道路，那么我們就應(yīng)該有足夠的勇氣和力量去暢飲這如海的苦水，承受這如山的艱難。待越過千萬座山，待渡過千萬條苦海，那么腳下必定會(huì)是黃金海岸，頭頂必定會(huì)是燦爛的彩虹。正所謂‘陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹’�！甭犃藦埨蠋煹倪@一番話后我覺得天不那么冷了，反而透著溫暖，張老師也不那么嚴(yán)肅，反而是一位溫柔可人的老人，我覺得冰河下也有暖流，我好想摟著她的脖子叫她一聲：“奶奶！”
從那一刻起我永遠(yuǎn)銘記了張老師對我的愛，我要在布滿荊棘的人生旅途上，讓承受的種子在荊棘里結(jié)果，讓我的生命之樹更加美妙。愿那冰河下的暖流慢慢化做一江春水漸漸東去……
師生之間作文800字11
上至天文地理，下至國際大事，他們談人生，談夢想，談未來，撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白，杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山，他們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。
回頭想一想，看一看，自己也經(jīng)歷了不少老師的教導(dǎo)了，這些老師們始終是我們這一生中的一筆寶貴的財(cái)富。在與各位老師相處時(shí)，有痛苦，有酸辛，有快樂，有仇恨。每個(gè)老師都有其令人難忘的故事。
在我上一年級時(shí)是辦事干練果斷的張老師，她總是戴著一幅眼鏡，就是這樣，她還經(jīng)常給我們讀錯(cuò)字。比如有一次，她在給我們板書時(shí)，把“汴京”的“汴”給少看了四點(diǎn)，結(jié)果讀成了下，逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
相處四年，到了五年級換了一位非常幽默的男班主任，人們一定猜到他非常嚴(yán)厲吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中卻藏著利劍，就是三十六計(jì)中人們常說的笑里藏刀，有些人稱他笑面虎，于是我們就順?biāo)浦鄣慕o他起了個(gè)外號叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，閑無事，便想出了笑面虎，隨即嘲笑起來，“三十六計(jì)笑面虎”。真無巧不成書呀，說曹操曹操到呀！又可說不打早的，不打晚的`，只打這中間正好的，班主任恰在這時(shí)就來。于是班主任對那君說：“你馬上給我再說上一個(gè)例子來，否則就鍛煉身體，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，某君手足無措，那君一愣，頓時(shí)嚇得尿了褲子。幸好有個(gè)好友，幫忙就說：“張老師，他說錯(cuò)了，應(yīng)該是三十六計(jì)笑面虎來，孫子兵法減灶計(jì)走。”張老師一聽，也沒生氣，倒樂了，說道：“好，這次就暫饒你一回，下次可別再想跑了呀！”
這是我們班學(xué)生與老師之間的一些鎖雜班事，欲知后事，且聽下回分解。
若把老師比作那一輪皎潔的明月，我們便是星星，從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，裝點(diǎn)黑暗。
我們師生之間如同月亮，星星一同裝點(diǎn)夜空，我們師生也將會(huì)一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。
離別之時(shí)，師生之間更多的是不舍，老師的關(guān)愛讓我們不舍，老師的寬容讓我們不舍，老師的嚴(yán)厲讓我們不舍，師生之間的種種情誼讓我們難以割舍……
師生之間作文800字12
六年了，似乎也該分離了，在那偽裝堅(jiān)強(qiáng)的外表下，其實(shí)藏著一顆易碎的心……就要畢業(yè)考試了，同學(xué)們都愁眉不展，因?yàn)榧磳⒌姆謩e，每個(gè)同學(xué)心里都重重的壓著塊石頭，我也不例外，教室里安靜得連呼吸聲都能聽得到，這時(shí)，我實(shí)在忍不住了“大家……別這樣憋著好嗎？”說完，一個(gè)同學(xué)用輕蔑的語氣反駁我道：“就要離開老師了，你還說得那么輕松？”，他這一罵，我更火了“你以為這是在默哀啊！一個(gè)個(gè)半句話都不說，真是的，老師看見你們這樣，就高興啦，就快樂啦，老師想看見的是我們能堅(jiān)強(qiáng)，能好好地考完試，這次的分離，是人生道路上的畢經(jīng)之路！一個(gè)個(gè)笨蛋，一個(gè)個(gè)傻瓜！”我嘶聲竭力的吼著。
這一吼似乎有點(diǎn)作用了，一個(gè)同學(xué)深呼一口氣，平緩的說道“我覺得班長說的對，我們這樣下去，只會(huì)墮落，我們在今天，也是最后一天，應(yīng)該以自己的行動(dòng)報(bào)答老師，我們一起為老師唱首歌吧！”文藝委員插嘴道：“感恩的心，會(huì)不會(huì)唱？”“還行”“勉強(qiáng)”“好”、一陣歡呼，文藝大姐雙手抱拳曰：“這才是我們班�！薄按龝�(huì)老師一進(jìn)門，我們就唱，讓老師知道，我們不服輸�！本瓦@樣，上課鈴歡樂的跳動(dòng)起來，我們的心也快提到嗓子眼了，老師來了，準(zhǔn)備“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我�！泵烂顒�(dòng)人的音符串起了歡樂、串起了愛，串起了同學(xué)們那顆赤熱的心……
一曲過后，老師那堅(jiān)強(qiáng)的面龐上，落下了一顆一顆的淚珠、像一顆顆晶瑩透亮的`珍珠般閃亮。這一場面深深的打動(dòng)了同學(xué)們，因?yàn)�，這是六年來我們第一次看見老師哭，原來在那偽裝堅(jiān)強(qiáng)的外表下，藏著的是一顆那么容易破碎的心。老師面龐抽動(dòng)著，強(qiáng)壓著眼淚對我們說：“同學(xué)們，你們真的很懂事，我也舍不得你們��！但是天下不可能有不散的宴席，所以老師只能強(qiáng)壓著笑臉，想看你們堅(jiān)強(qiáng)的走過這一段路，老師也別無它求，你們畢業(yè)了常來和老師玩。”我的眼前模糊了，那不爭氣的淚珠，一滴一滴的落在了桌子上。
但我沒哭一聲，因?yàn)椤乙獔?jiān)強(qiáng)。這一刻，我相信，愛會(huì)永恒……
師生之間作文800字13
雨淅淅瀝瀝地下著，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一隊(duì)小學(xué)生，正急急忙忙向老師家的方向走去。
老師的家虛掩著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕手輕腳地走進(jìn)屋里，放下傘走到老師的床前——他們是來探望老師的。
老師生病好些天了。這時(shí)正躺在床上。只見她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微微鎖著眉頭，微閉著眼睛。額頭和鼻子上浸出一層密密層層的汗珠，顯出一副痛苦的樣子 。
“老師”我輕輕地叫了一聲。老師睜開眼睛，鎖著眉頭舒展開了，又露了以往那樣慈祥的目光�？吹酵瑢W(xué)樣來看望自己非常高興。“老師，您的病好些了嗎？”“老師，我們可想您啦！”“老師……”學(xué)生們七嘴八舌地問候著，盡管顯得很亂，但都是出自學(xué)生的肺腑之言��！
老師不顧同學(xué)們的勸阻，挺著虛弱的身體撐著坐起來，靠在被子上，慈愛地拉過我的.手問：“期末考試成績怎么樣？雷杰的成績跟上來了嗎？……”老師微微喘著氣，關(guān)切地問這問那。
“嗯，我們班期末考試的成績都很好。雷杰進(jìn)步可快啦，這次考試科科都優(yōu)秀呢，還有……老師，您看成績單吧�！蔽疫f過一張成績單，老師看著看著，臉上露出了一絲舒心的笑容。
這時(shí)，小京輕輕地用胳膊碰了碰站在她旁邊的我，擠了擠眼睛，小聲說：“喂，快拿出來呀！”我頓時(shí)想了起來，“噢”的一聲，連忙把背在身后裝得鼓鼓的背兜拿下來，將里面的水果一個(gè)一個(gè)拿出來，放在床頭的桌子上�！袄蠋煟谴髳蹨愬X買的。您生病身體很弱，用它來補(bǔ)養(yǎng)身體吧！”“不，我的病好些了，同學(xué)樣來看望我，我心里很高興，謝謝同學(xué)樣，但你們?yōu)槲一ㄥX就不應(yīng)該了�！闭诶蠋熗妻o的時(shí)候，被同學(xué)位 稱為“小機(jī)靈”的青青偷偷削了一個(gè)大蘋果，猛地送到老師的嘴邊，老師沒注意一時(shí)愣住了。青青笑著說：“老師，您就吃了吧�！崩蠋熆粗瑢W(xué)樣一張張可親可愛的笑臉，晶瑩的淚花立刻涌在老師的眼角里，她輕輕咬了一口，又甜又脆的蘋果一股甜甜的果汁流進(jìn)了心里，臉上立刻露出了欣慰的笑容……
雨，還在下著，就是這淅淅瀝瀝的雨水，把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起，化作溫暖的流水，流進(jìn)老師、同學(xué)們的心窩里……
師生之間作文800字14
我的老師是一位有愛的老師，他就是吳老師。吳老師衣著質(zhì)樸，腳上總喜歡穿一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋。他是一位普普通通的老師，但他在我們心中卻是一位不普通的老師。我們師生之間發(fā)生了許多有意義的瞬間……
一次，媽媽因?yàn)槊]有時(shí)間做飯，便讓我到學(xué)校吃中餐。吃到第二天時(shí)，正好是吳老師值班。我正吃的.時(shí)候，只見吳老師從座位上起身朝我走來，他問我：“高翊翔，學(xué)校的飯?jiān)趺礃�，吃得�?xí)慣嗎？”我沒想到吳老師竟然這樣問我，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“吃……吃得習(xí)慣……”說完后，他又笑瞇瞇地回講臺上吃飯去了，還時(shí)不時(shí)看看我吃得怎么樣。師生之間的感情，被這種小小的問候溫暖著！
吳老師不光關(guān)心同學(xué)，而且還喜歡“詐”同學(xué)。一次，老師請我回答問題，我選的是A，老師一本正經(jīng)的問：“你確定是選A嗎？”吳老師那令人疑惑的聲音，使我不確定答案到底是不是A了。我最后還是小聲回答：“是A。”老師說：“對了，是A！一定要堅(jiān)定自己的想法，相信自己！”這件事讓我虛驚一場，不過反過來想，吳老師是想考一考我對知識到底掌握的怎么樣，好不好。師生之間的感情，被這種小小的“一詐”密切著！
師生之間的愛是是互相的！因?yàn)閰抢蠋煂ξ覀冇袗�，所以我對他也有愛。今年教師�?jié)，一大早我們早早來到學(xué)校，在黑板上辦好了板報(bào)，就是為了給了吳老師一個(gè)驚喜，吳老師看到大家的策劃，臉上笑開了花。在吳老師生日時(shí)，我們也給他辦了一幅板報(bào)，記得那一次吳老師感動(dòng)得不得了，和我們說了很多心里話！
這就是我所能給予吳老師的愛了，可惜無論我怎樣去愛他，也趕不上他愛我。我覺得吳老師愛我，就像園丁為幼小的小草澆水；就像路燈照亮著黑暗中前進(jìn)的人們。吳老師就是這樣一步一步的引領(lǐng)著我朝人生的頂峰走去。
愛是什么？是令人前進(jìn)的力量；是令人向上的力量，愛是令人奮發(fā)的力量！吳老師給予我的愛，我一定會(huì)珍存；我給予吳老師的愛，相信他也能感覺到。師生之間會(huì)被這種愛，彼此感動(dòng)著……
師生之間作文800字15
今年我上六年級了，我被分到了新的班級，我們的新班主任姓吳，大家都叫她吳老師。人們都說老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)我們這些花朵。在我的身上，也發(fā)生過這樣的事情，剛開學(xué)幾天，老師布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，那天我走得太急了，竟然忘帶了語文書，我心想：“該怎么辦吶，今天還有預(yù)習(xí)作業(yè)呢！”我靈機(jī)一動(dòng)，何不上網(wǎng)去找呢？
我找到了課文仔仔細(xì)細(xì)的預(yù)習(xí)了，想到還要寫一個(gè)關(guān)于昆蟲的小片段，我想了半天也不知道該怎么寫，于是就在網(wǎng)上找了一個(gè)關(guān)于螞蟻的片段。沒想到老師第二天就點(diǎn)名批評我說：“有一位同學(xué)上網(wǎng)抄片段竟然和別的同學(xué)抄成一樣的了，這么簡單的小片段還用的著抄嗎！只要你平時(shí)細(xì)心觀察著，一定能寫好，可見你平時(shí)多么的不用心，等會(huì)拿回去補(bǔ)好。我覺得好羞愧，開學(xué)沒幾天就被老師批評，真是難為情，我發(fā)誓以后再也不抄襲了。過了十幾天老師說明天考試，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我回家后，按照老師說的重點(diǎn)題目認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍，其他的草復(fù)習(xí)了一下就睡覺了。臨近考試，每個(gè)同學(xué)都很緊張，都在認(rèn)真的備戰(zhàn)考試�？荚嚱K于結(jié)束了，同學(xué)們都松了口氣。過了幾天，考試分?jǐn)?shù)公布下來，我竟然考了八十分以下，心一下就冷了，本以為可以考七八十分的，沒想到才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這是我從一年級到六年級以來，考試分?jǐn)?shù)最低的.一次，老師并沒有把試卷發(fā)給我，而是叫考80分以下的同學(xué)去老師那聽老師分析。我想：“我考的那么低，老師一定會(huì)讓我去的”。
到了中午老師讓我過去跟她談話。我看到老師，我的臉就馬上紅了，心里特別緊張。老師神情嚴(yán)肅的說：“你知道為什么考那么低嗎”？我被嚇的搖搖頭，“那是因?yàn)槟愕淖魑囊才茴}了，作文是讓你寫你為母親做的一件事，而不是媽媽為你做得一件事呀！還有你前后的填空題錯(cuò)得也多，這些都是在課堂上講的，回去也讓你復(fù)習(xí)了，怎么會(huì)錯(cuò)那么多呢？”我沒有說話，老師又問：“你原來考試的分?jǐn)?shù)是不是都跟這差不多？”我回答：“不是的”，“那你回去好好想想這些題為什么錯(cuò)了”。
回到座位上，我仔細(xì)看了這張?jiān)嚲恚埠煤玫姆葱蚜艘幌�，這些題真的不應(yīng)該錯(cuò)，聽了老師剛剛說的那些話，我覺得我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，為將來考上好的大學(xué)做好準(zhǔn)備。經(jīng)歷了這幾件事，我明白了老師就是我的再生父母。
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