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實(shí)用的友誼的話題作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的友誼的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的話題作文 篇1
烏龜和兔子第一次賽跑后就成了一對(duì)好朋友。這不，今天，他倆手牽著手來(lái)到賽場(chǎng)，又要進(jìn)行一次賽跑。
“砰”，裁判員小熊的發(fā)令槍響了，烏龜和兔子拔腿向前奔去。“加油!加油!”小伙伴們?yōu)樗麄児膭拍亍?/p>
忽然，天空飄來(lái)一片烏云，很快就下起了傾盆大雨。小兔兒冷得瑟瑟發(fā)抖。烏龜身穿盔甲不怕淋雨，他忙說(shuō)：“小兔子妹妹，我做你的'雨傘吧�！毙⊥脙焊屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，兩手用力一舉，把烏龜頂在頭上。“啊，多好的一把傘!”大伙兒贊嘆道。
雨停了，前面出現(xiàn)了一座小山。對(duì)兔子來(lái)說(shuō)，爬山不是件難事兒，可對(duì)烏龜來(lái)說(shuō)，則難如登天，正當(dāng)他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小兔兒說(shuō)：“我來(lái)背你吧�！庇谑�，小兔兒把烏龜背上了山頂。下山時(shí)，烏龜說(shuō)：“我當(dāng)你的滑滑梯吧。”說(shuō)著，他躺在地上，讓兔子站在自己的肚皮上，滑下了山。最后，他倆一同到達(dá)了終點(diǎn)。
熊貓裁判高興地握住他倆的手說(shuō)：“你們?cè)诒荣愔谢ハ鄮椭�，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我給你們頒發(fā)‘風(fēng)格獎(jiǎng)’”。烏龜和兔子聽了，我瞧瞧你，你瞧瞧我，心里都美滋滋的。
友誼的話題作文 篇2
當(dāng)我淚流滿面，撫著這重新愈合的友情。我才明白，什么叫真正的——友誼。
那一天，早上。很是晴朗，風(fēng)，很輕柔。早上，我們一同上學(xué)。我想起了你最近幾天和別的同學(xué)特別親熱的樣子，忍不住半開玩笑的對(duì)你說(shuō)：“上次你和××那么好，你根本沒(méi)理會(huì)我嘛，唉。我太自作多情了�！碑�(dāng)時(shí)，你的眼神有幾絲悲傷閃過(guò)，我卻沒(méi)察覺(jué)。至今才明白，這其中包含的意義什么。
那一天，下午。太陽(yáng)變得比早上更熾熱，風(fēng)中，帶著幾分熱意。我來(lái)到學(xué)校，坐到座位。扭頭看了看坐在隔著我?guī)仔〗M的你，目光觸碰，目光躲閃。這整個(gè)下午，你我都顯得很沉悶。我在心中揣摩著你的心思，不敢在像往常跟你嘻嘻哈哈。你，可能也在想著我心里想什么。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴打響。
我們雖像往常一起回家，可路上你我沒(méi)有一句話可說(shuō)�？諝庵谐錆M沉悶的尷尬。你家到了，當(dāng)我要離開時(shí)，你突然轉(zhuǎn)身，把一封信塞在我的`手心里，然后你360°旋轉(zhuǎn)，離開。我驚訝，望著你離去的背影沒(méi)有說(shuō)話。
那一天，傍晚。月，灑著微微銀光。風(fēng)，清涼。我望著手中的信，有幾分猶豫。里面，寫的是什么？絕交信？……隨著聯(lián)想，我感到有些恐懼、還夾雜著幾分激動(dòng)。最終，還是在好奇心的驅(qū)使下打開了那封信。
“猩猩，你知道我最討厭朋友之間的這種玩笑吧�；蛟S我遺傳到我爸的性格，很傲，很倔……不再說(shuō)了，給我留點(diǎn)自尊。我知道你這種人，和我在一起不一會(huì)兒就會(huì)跟我染上這些壞毛病。所以，我決定先暫時(shí)離開你。請(qǐng)“您”加強(qiáng)你的自制力在來(lái)走近我。愿意（）不愿意（）打勾”古猿。
……一片寂靜。
你這個(gè)Super古猿，Super笨蛋，全身都是長(zhǎng)長(zhǎng)的“毛毛”的家伙，讓我讀懂什么叫友誼……
眼角旁是晶瑩剔透的一種濕潤(rùn)的液體，嘴角微微的上翹……
友誼的話題作文 篇3
友誼是一種最割舍不下的感情，只要我們擁有友情，就會(huì)無(wú)比幸福和溫暖。
最近，我讀了一本書叫《閃著淚光的決定》。它主要講了：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩同時(shí)得了白血病，女孩因?yàn)橹委煹腻X不夠，只能放棄生的希望，男孩和女孩是做好的朋友，他背著女孩和爸爸、媽媽、老師、醫(yī)生商量，把他的醫(yī)療費(fèi)讓給女孩，男孩安靜的走了，女孩治好了病，她四處找男孩，卻意外的.得知，男孩因?yàn)樗吡�。從此，她開始發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)學(xué)習(xí)，做最優(yōu)秀的自己，用她的雙手幫助需要她幫助的人們，男孩因?yàn)閹椭鷦e人做了一個(gè)男子漢般偉大的決定，女孩決定盡自己全力來(lái)為需要她幫助的人創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。男孩和女孩的友誼是那么深厚，男孩為了友誼，居然放棄了自己寶貴的生命。在生活中，我也有過(guò)許多朋友，可我卻沒(méi)像男孩那樣珍惜友誼，導(dǎo)致我失去了很多朋友，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是結(jié)識(shí)新朋友，疏遠(yuǎn)老朋友，這樣，永遠(yuǎn)也得不到最真摯的友誼。以后，我要像男孩一樣珍重友誼如同生命。讀了這本書后，使我懂得：每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、善待自己的朋友。
朋友是你失落時(shí)的一劑良藥，是你悲傷時(shí)的一句安慰，是你寂寞時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，讓友誼地久天長(zhǎng)!
友誼的話題作文 篇4
兩個(gè)男人駕駛著一艘小船航行在大海上，途中遇到了暴風(fēng)雨，兩個(gè)人跳下小船，游向了一座如同沙漠一樣的小孤島。
這兩個(gè)人是好朋友，但是這座小島上沒(méi)人居住，也沒(méi)人來(lái)搭救他們，兩個(gè)人只好商量，祈求上帝來(lái)救他們。不過(guò)，為了能看出誰(shuí)的祈禱更有力，他們決定以小島中央為線，兩個(gè)人分別待在小島的兩邊。
他們祈禱的第一件事是食物。第二天早上，第一個(gè)人在他所在的小島一側(cè)看到了一棵長(zhǎng)滿果實(shí)的樹，他吃到了水果。第二個(gè)人所在的小島另一側(cè)仍然光禿禿的。
過(guò)了第一個(gè)星期，第一個(gè)人覺(jué)得孤獨(dú)，祈禱能有個(gè)妻子。第二天，有一艘小船失事了，船上唯一的幸存者是個(gè)女人，她游到了第一個(gè)男人那邊。而在小島的另一側(cè)，什么也沒(méi)發(fā)生。
接下來(lái)，第一個(gè)人祈禱想要房子、衣服和更多的食物。第二天，如同有魔法一樣，他所祈求的東西全都出現(xiàn)在他所在的那側(cè)。但是第二個(gè)人仍然一無(wú)所有。
最后，第一個(gè)人祈禱了一艘船，以便帶著他和他的妻子離開小島，祈禱完的第二天，他在他那側(cè)小島上看到泊著一艘船。第一個(gè)人和他的妻子上了船，決定離開小島，把第二個(gè)人扔在島上。他覺(jué)得
第二個(gè)人不配得到上帝的眷顧，因?yàn)槟莻�(gè)人沒(méi)有一次祈禱能得到上帝的回應(yīng)。
他們的船將要離開小島時(shí)，第一個(gè)人聽到天上傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你為何要將你的朋友留在島上？”
“這些福分是我自己的，因?yàn)槭俏移矶\得到妻子和所有這些東西�！钡谝粋�(gè)人回答，“他的`祈禱全都沒(méi)有得到回應(yīng)，所以他不配得到任何東西�！�
“你錯(cuò)了！”天空中的聲音回答，“他只祈禱一次，我回應(yīng)了他。如果不是他的祈禱，你不會(huì)得到我的任何眷顧。”
“告訴我，”第一個(gè)人向天空中的聲音問(wèn)道，“他祈禱了什么，竟然讓我得到這些福分都要倚仗他？”
“他祈禱你所有的祈禱都得到回應(yīng)�！�
友誼的話題作文 篇5
好朋友之間也會(huì)發(fā)生矛盾，但好在矛盾總會(huì)解決。
一天課間，我正在寫作文，可不知誰(shuí)突然在我耳邊“啊”的一聲，我嚇得從座位上跳了起來(lái)。我回頭一看，竟是我的好朋友劉子嫣！我有些生氣，也想嚇嚇?biāo)�。于是，我瞪著她，故作生氣地說(shuō)：“劉子嫣，你沒(méi)看見我正在寫作文嗎？”劉子嫣先是愣了愣，然后把眼睛瞇成一條縫：“怎么地，我就嚇嚇你，嚇不起就絕交！”我一下子火了，不甘示弱地說(shuō)：“絕交就絕交！”
一上午，我的心情都很不好。中午放學(xué)后，媽媽看出了我有心事，問(wèn)我怎么了，我哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好朋友之間有誤會(huì)是很正常的，要多想想對(duì)方的好�！甭犃藡寢尩�'話，我想起有一次，我忘了帶課本，是子嫣將自己的課本借給我，自己卻被老師批評(píng)；還有一次，下大雨了，我沒(méi)有帶傘，也是子嫣把自己的傘借給我，可她卻被淋濕了……
想到這，我急忙去給子嫣道歉。打開房門，卻見子嫣已經(jīng)站在門外，我張大嘴巴，眼睛瞪得溜圓，驚訝地說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”她低著頭，拽了拽衣角，發(fā)出了輕柔的聲音：“我來(lái)向你道歉，今天是我不好……”我連忙緊緊地拉著子嫣的手：“不，是我不好……”我們互相看著對(duì)方，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
經(jīng)過(guò)這件事情，我知道了：好朋友是需要互相體諒的，要多想想對(duì)方的好，說(shuō)話做事要學(xué)會(huì)為對(duì)方思考，這樣才能讓友誼更長(zhǎng)久。
友誼的話題作文 篇6
當(dāng)我正在哭泣時(shí)，從墻角走出來(lái)一位格外帥氣的男生，我呆呆的看著他，他主動(dòng)問(wèn)我：“你為什么要哭?”我說(shuō)：“你是誰(shuí)啊?怎么會(huì)跑著到這里�！彼ξ卣f(shuō)：“我叫楊帥，至于我怎么跑這里來(lái)，那還不是因?yàn)槟汴J入了我的花園呢?”我驚訝地說(shuō)：“哦，你叫楊帥呀，可這……這里是你的嗎?我來(lái)這里很多次了，都沒(méi)有人呀?”“你當(dāng)然不知道了，我家住在前面，我們把花園修在這里而已。你叫什么名字呀?”楊帥總是笑嘻嘻而很神秘地說(shuō)。我遺憾地說(shuō)：“哦，我叫冉潔，花園那這是你家的，我以后恐怕就不能來(lái)了吧�！薄懊终婧寐�，你當(dāng)然可以來(lái)，我們可以做朋友呀!你在一班吧，我在5班，你們班就在我們班隔壁，你隨時(shí)都能找我，順便……”楊帥說(shuō)�！绊槺闶裁矗陕锬�?”我好奇地說(shuō)。“我們可以跨越朋友的界限哦�！睏顜浬衩刭赓獾卣f(shuō)�！翱缭脚笥训慕纭缦�，那不會(huì)是那種吧!”我驚訝地說(shuō)。他不高興地說(shuō)：“什么亂七八糟的'，不是啦，我們要跨越朋友的界限那就是做盟友唄，你好笨哦!”“盟友?好像可以把!停，你剛剛說(shuō)我很笨?我很聰明的好吧?”我故意把語(yǔ)氣加重地說(shuō)。“好吧，sorry，那我們現(xiàn)在是盟友了吧?”他緊張地說(shuō)�！岸鳌蔽艺f(shuō)，“以后我們就是盟友啦!”我和他第一次握了握手，時(shí)間似乎不早了我也該回家了，我跑了，滿帶微笑的對(duì)他說(shuō)了一句“拜拜”，就飛快地跑回了家。時(shí)間就這樣過(guò)去。
第二天，一來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的桌上有一份早餐，還夾著一張紙條，同學(xué)們都圍著我看，班上的吃貨—秦胖子大聲地念出了內(nèi)容：“冉潔，我是楊帥，就是你隔壁班的班長(zhǎng)，今天我們不是剛結(jié)成盟友么?送你一份早餐，來(lái)表示我這個(gè)盟友的關(guān)心�！比嘁魂嚭逄么笮�，許多人紛紛議論著：“那個(gè)隔壁的班長(zhǎng)怎么會(huì)跟她這個(gè)暴力女結(jié)盟友呀?是呀是呀，這是怎么啦?”“夠了，你們說(shuō)這些干什么?是不會(huì)是因?yàn)槟銈冊(cè)诩刀饰已?如果不是請(qǐng)你們吧嘴巴都給我閉上，如果是，那就別怪我把你們寫進(jìn)早自修講話名單�！蔽夜淖惆嚅L(zhǎng)的氣質(zhì)說(shuō)。全班都嚇到了，忙回到自己的座位上讀書去了，但他們嘴角都在偷偷的譏笑著。我不理會(huì)，把那份早餐吃了，放學(xué)以后，我去找他，并跟他說(shuō)：“楊帥，今天你送我早餐的事害我丟盡了臉，以后你別再送了好嗎?”楊帥委屈地說(shuō)：“我還不是聽說(shuō)你們班說(shuō)你在減肥不能吃早餐，可你已經(jīng)很瘦了，所以我就給你買了一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。我真的不是故意的。”我說(shuō)：“好了好了，這只是小事。不過(guò)，你買的早餐味道不錯(cuò)呢?在哪買的?”楊帥又恢復(fù)到了以前神秘地狀態(tài)，對(duì)我說(shuō)：“就不告訴你，除非你追到我再說(shuō)�！彼阏f(shuō)邊跑。我也跑過(guò)去追他，就在這歡聲笑語(yǔ)里兩個(gè)小背影追來(lái)追去。
友誼的話題作文 篇7
彭的身影有出現(xiàn)在我的眼前。
是的，確實(shí)是那個(gè)熟悉的身影，我縱身上前，擁住了他，一時(shí)間，我激動(dòng)得難以用言語(yǔ)形容。
我和彭從小學(xué)剛?cè)雽W(xué)就同班，小學(xué)六年，漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光澆筑了我們友誼的橋梁，我們儼然已成為死黨。
上初中了，我們也被命運(yùn)無(wú)情地分開了，盡管我們不情不愿。一道冰冷的墻無(wú)情地將我們分隔在兩個(gè)完全不同的世界。
冰冷的墻雖然隔離了我們的軀體，但卻沒(méi)有冷卻我們的心，我們友誼的橋梁，早已逾越了現(xiàn)實(shí)的阻礙，我們的友誼仍在繼續(xù)。
課余十分鐘，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是異常寶貴的，這是我們交流的唯一時(shí)間。我們利用它談心、溝通，互相傾訴??這十分鐘，我們視若珍寶。
就在這一次又一次的十分鐘的凝固下，我們的友誼之橋日益堅(jiān)固。
然而，也許是老天弄人，今年，我們真正分別了??彭的父母要到城里工作，彭被迫轉(zhuǎn)學(xué)。老天爺給我們開了一個(gè)不大不小的玩笑。彭，也是痛苦的。
彭走了，也似乎把我的心帶走了。我總覺(jué)得心里空蕩蕩的，有種莫名的失落感。
開學(xué)時(shí)，我并不知道彭走了，只是如往常一樣去找他，卻怎么也找不到??教師了，他的座位空著，一本書也沒(méi)有；他家的門緊閉著，屋里靜得沒(méi)有一絲聲音??我的'心中升起了一種不妙感。果然，陳跑來(lái)告訴我??彭，走了。
我怔住了，如五雷轟頂，怎么也不敢也不想接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。
開學(xué)前幾天，我總是神情恍惚，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆，發(fā)呆地望著城市的方向，也就是??彭在的地方。我無(wú)法再像以前那樣專心致志，我的腦海中總是閃現(xiàn)著彭的影子，往事如潮水般涌上心頭……
快樂(lè)的往事終被歲月塵封，只留在痛苦的回憶中，而又不敢去翻開，因?yàn)椋洃�，最怕�?dòng)。
現(xiàn)在，彭回來(lái)了，我意想不到，也許，此時(shí)只有擁抱才能釋放我的感情……
彭也是一樣。我仔細(xì)地端詳著他：還是以往那個(gè)帥小伙??除了眼睛里多的一絲憂郁。
彭告訴我，他在那邊很不適應(yīng)，所有的一切都是陌生的，每個(gè)人都像一個(gè)無(wú)底洞，神秘得令人捉摸不透，沒(méi)有一個(gè)人值得作為傾訴衷腸的對(duì)象。
彭說(shuō)著，眼神已滿是憂愁。
我聽著，似是而非地苦笑來(lái)。
也許，對(duì)于命運(yùn)，我只能坦然面對(duì)，一笑了之??盡管這笑是苦澀的。
但，在這真摯的友誼面前，我坦然不起來(lái)，只有傷離別。
第三天早晨，彭又走了，踏著晨輝，向著朝陽(yáng)，遠(yuǎn)去了。我望著那遠(yuǎn)去的背影，眼睛一片朦朧，我拭去眼角的淚跡??我嘗到了淚的味道??苦的，只有在真正痛苦的時(shí)候，才知道，淚是苦的。
彭已消失在旭日的燦爛中，望著冉冉升起的紅日，我百感交集。遠(yuǎn)去的摯友，何時(shí)，能再相見？
友誼的話題作文 篇8
我和陳明是同桌，陳明是我們班體育成績(jī)較好的一員，但是語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)卻不大好，而我正好和他相反，于是我們就相互幫助地提高成績(jī)。每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫作業(yè)，我們更是形影不離的好朋友。
一天，我把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明說(shuō)：“利利，你的手真巧，小木船做得這么逼真，借我玩一下吧！”我和陳明是最要好的朋友，自然二話不說(shuō)，將小木船借給了他。
陳明小心翼翼地接過(guò)小木船，拿在手中，讓小木船上下起伏著，就像小木船航行在真正的大海上。有天不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知旁邊圍觀的同學(xué)像潮水一樣擠了過(guò)來(lái)。“吧嗒！”一聲小木船從陳明手中跌落，小木船的甲板被摔裂了，本來(lái)沒(méi)什么關(guān)系，只要用膠水把小木船龜裂的部分粘合就行了，可是這可是我心愛(ài)的小木船�。∥液懿环�，指著陳明吼了一句：“陳明，我以前一直把你當(dāng)朋友看待，沒(méi)想到你竟然是披著羊皮的狼！下手如此卑鄙，不就是仗著體育成績(jī)好嗎！神氣什么！”陳明的臉一下子被我的話氣得通紅，他也走上前，一腳踩到了小木船，將船體踩得四分五裂，看樣子再怎么修也不行了。他輕輕跳開連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”“我看你是故意的吧！不就是我的手比你巧，然后你就嫉妒我，然后對(duì)小木船下毒手，我們從此斷絕朋友關(guān)系！”“斷絕就斷絕！”陳明大喊著。我此時(shí)還不肯善罷甘休，一把奪過(guò)陳明課桌抽屜里的小木船，高高舉起，用力往地板上一摔，“嘭！”他的小木船也摔得粉身碎骨。
放學(xué)后，我一個(gè)人走在回家的路上，總感覺(jué)自己是形單影只的小鳥，心里落空空的。
我和陳明住對(duì)門，每次我都在晚飯后，敲他家的門，邀請(qǐng)他踢足球�？墒沁@一次沒(méi)有，并不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。
晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見陳明當(dāng)天晚上沒(méi)有睡覺(jué)，一直在臺(tái)燈下做著小木船。有時(shí)他一不小心工具小刀就割到了自己的'手指，可是他又不在乎，繼續(xù)埋頭做著。
“利利，對(duì)不起，我很希望我們重新和好，還是繼續(xù)過(guò)去一樣的生活：每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫作業(yè)。昨天是我的錯(cuò)，如果我小心一點(diǎn)就不會(huì)有意外了。如果你原諒我了，就做個(gè)小木船給我吧！”
我很吃驚漸漸的，眼睛濕潤(rùn)了。
當(dāng)天晚上，我熬夜了。仍然，也不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。我趕造了一只小木船…
早上，我才發(fā)現(xiàn)自己趴在書桌上，睡了一夜。我洗漱完，吃過(guò)早飯，早早來(lái)到教室，陳明還沒(méi)有來(lái)，我偷偷地，把小木船放在了陳明的抽屜里。
夕陽(yáng)的余輝撒滿大地時(shí)，陳明拿出小木船追上了剛出校門的我，他指著小木船氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)保存著的！”
“你的我也會(huì)保存的！”我說(shuō)！臉上露出會(huì)心的笑容。
友誼的話題作文 篇9
多少純真的友誼，漸行漸遠(yuǎn)；多少孤寂的夜里，獨(dú)自回憶�；厥走^(guò)往，每個(gè)人都會(huì)有遺憾，而我內(nèi)心深處的遺憾便是:讓時(shí)間沖淡我們最美好的友誼，就像斷線的風(fēng)箏，再也無(wú)法重來(lái)。
依稀記得那年，在我們都還懵懂，卻都在為夢(mèng)想執(zhí)著追求的那段時(shí)光，它見證了我們的友誼。
對(duì)于一個(gè)正處于初三的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它承載著家人對(duì)孩子進(jìn)入一個(gè)好高中的期盼，它激發(fā)著學(xué)子無(wú)限的潛能，在這相對(duì)高溫高壓的學(xué)習(xí)下，它卻讓我收獲了最純真的友誼。我們是同桌，她很活潑，待人真誠(chéng)友好，而我比較害羞，性格截然不同的.我們卻成了好朋友。
永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記你親手遞給我的那一瓶八寶粥。那時(shí)，我住學(xué)校，為了花多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，中午就匆匆拿一個(gè)面包解決了午餐。一個(gè)早上高度集中的學(xué)習(xí)已讓我精疲力盡，中午看了一會(huì)兒書就累倒趴在桌子上睡著了。我睡得迷迷糊糊的，卻也知道同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到課室，當(dāng)我揉揉沉睡的眼睛，睜開的一瞬間，就看到你笑容，手機(jī)拿著一瓶八寶粥直接遞到我手上，嘴里還念叨著說(shuō):“身體是革命的本錢，注意吃飽了，才有力氣革命�！蹦悴恢�，那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么的溫暖。永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記在校園里，你騎著我，我坐在你自行車背后的快樂(lè)……
后來(lái)，我們還是分離了，你考到了重點(diǎn)中學(xué)，而我的學(xué)校離你的學(xué)校也很遠(yuǎn)，加之學(xué)校管理較為嚴(yán)格，不允許帶手機(jī)。就這樣，我們慢慢地失去了聯(lián)系，見面的機(jī)會(huì)也寥寥無(wú)幾。即使是難得的見面，話題也變得生疏了，或許我們都曾刻意去找話題聊，卻總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，沒(méi)有了最初的那種感覺(jué)。我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)我自己，到底是哪里出了問(wèn)題，我百思不得其解。
斷線的風(fēng)箏，很難再回到主人的手里；斷線的友誼，也很難再回到最初的模樣。是時(shí)間還是距離讓彼此的友誼亮了紅燈呢？其實(shí)不然，或許是我們的心。對(duì)于友誼，唯有珍惜，再珍惜，否則流逝的就再也不會(huì)再回來(lái)了，即使后悔莫及也無(wú)法彌補(bǔ)。
友誼的話題作文 篇10
一年四季可以收獲許多東西，種子、花朵、果實(shí);而我卻收獲了友誼、快樂(lè)。因?yàn)橐恍┰�，我離開了我熟悉的學(xué)校、老師、朋友、同學(xué);轉(zhuǎn)到第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我很不想去，因?yàn)槲矣X(jué)的很陌生，但是我還是來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。這里只有我認(rèn)識(shí)的阿姨和月月沒(méi)有別的人了，我感到很孤單。來(lái)到新學(xué)校，我的.好朋友為了讓我開心，老愛(ài)等著下課有空的時(shí)候帶著我去認(rèn)識(shí)那些別的同學(xué)，讓她們和我做朋友和我玩。月月還給我介紹了她另一個(gè)好朋友她就是蘭蘭，就這樣我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友和同學(xué)。每天放學(xué)我都會(huì)和同學(xué)們留在學(xué)校里寫作業(yè)，有不會(huì)的題蘭蘭和月月就會(huì)帶著我去辦公室找老師請(qǐng)教。老師也會(huì)和顏悅色的講給我們聽，平時(shí)遇到困難老師和同學(xué)也會(huì)幫助我解決。
阿姨總是像媽媽一樣整天圍在我身邊有任何事情她都幫我解決。而月月像大官一樣總是站在前面害怕別的同學(xué)欺負(fù)我。就這樣在新環(huán)境里我和同學(xué)老師打成一片，我收獲了快樂(lè)、友誼、和更多的愛(ài)。
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