馬虎小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的馬虎小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　馬虎的習(xí)慣差點(diǎn)讓我失去尊嚴(yán)。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室。“你們抄寫(xiě)一遍《語(yǔ)文園地（一）》的詩(shī)句。”老師最討厭我們寫(xiě)錯(cuò)字，為了糾正我們的錯(cuò)字，不止一遍地讓我們抄寫(xiě)字詞。同學(xué)們立刻“沙沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。我仔仔細(xì)細(xì)地抄了一遍，就交給了組長(zhǎng)。組長(zhǎng)笑嘻嘻的說(shuō)：“你抄錯(cuò)了一個(gè)字，是‘澄江’的‘澄’！”我一看，嘿！真的錯(cuò)了！第六筆和第七筆接上了，成了一個(gè)小三角形。組長(zhǎng)站起來(lái)打小報(bào)告：“老師，齊福振寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字�！崩蠋熆戳丝矗瑖�(yán)肅地說(shuō)：“咋又寫(xiě)錯(cuò)了？”我聽(tīng)了很慚愧，心想：“老師讓我看著抄，還錯(cuò)，真是太不應(yīng)該了。”我按老師的要求，一筆一劃地改過(guò)來(lái)。接著，我讓組長(zhǎng)檢查，組長(zhǎng)研究了半天：“嗯，對(duì)了！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師又讓我們抄寫(xiě)五課的生字。我又認(rèn)真地抄了一遍，交給老師，老師掃了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯……”組長(zhǎng)對(duì)我不放心，又笑著說(shuō)：“把你寫(xiě)的字拿過(guò)來(lái)，給我看看。不然，我給你減分�！蔽抑缓冒褜�(xiě)字本交給組長(zhǎng)。組長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真地檢查，突然嘿嘿一笑，一字一頓地說(shuō)：“你又錯(cuò)了一個(gè)字……"我仔細(xì)一看，天啊！咋又錯(cuò)了呢？我明明抄得很仔細(xì)嘛！唉！“駛過(guò)”的“駛”，右邊的“史”部上面多加了一橫。老師正好走過(guò)來(lái)，組長(zhǎng)立即向老師匯報(bào)。老師見(jiàn)我又抄錯(cuò)了，拉下臉來(lái)，生氣地說(shuō)：“怎么又錯(cuò)了？看著抄還錯(cuò)？”我聽(tīng)了老師的批評(píng)，無(wú)地自容，坐也不是，站也不是，紅著臉把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)。

　　如果當(dāng)時(shí)地上有個(gè)縫兒，我也想鉆進(jìn)去。馬虎，我恨你！你害我不輕�。�

【馬虎小學(xué)作文】相關(guān)文章：

馬虎的媽媽作文09-10

馬虎的教訓(xùn)作文07-04

我不再馬虎作文04-23

“馬虎”自述作文08-13

馬虎的叮小熊09-12

馬虎國(guó)歷險(xiǎn)記作文05-27

都是馬虎惹的禍10-19

馬虎奇遇記作文600字08-24

給馬虎先生的一封信10-05

如何糾正孩子馬馬虎虎的壞毛病_600字05-27