漫畫的啟示作文（精選34篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫的啟示作文 1
我看過許許多多的漫畫，每一次都能逗我開懷大笑，但是當(dāng)我看到一個(gè)漫畫的時(shí)候，我陷入了反思。
在漫畫里有一列排隊(duì)上車的人們，但他們不要撞在了自己不該站的位置上，第一個(gè)人穿著灰色的大衣，腳上穿著一雙油亮亮的黑皮鞋，像個(gè)大老板，第二個(gè)人帶著大棉帽，穿著棉衣手放在衣服兜里，第三個(gè)人帶著墨鏡，眼睛閉上，假裝看不見上面的母子，上車處的幾個(gè)大字，第四個(gè)人直看前面絲毫沒有謙讓的意思。
做縫漫畫，諷刺著那些生活中的假文盲他們?yōu)樽约旱姆奖憬z毫不顧及真正需要幫助的.人，把自己當(dāng)成了享有獨(dú)權(quán)的優(yōu)先人士，比如公共場所寫著不要吸煙，但是還是有人吸著煙，不管周圍人的感受，只顧自我陶醉，名勝古跡妥，明明寫著不要亂涂亂畫，但總有人在亂涂亂畫，太多的假文盲，在破壞著我們的世界，我們要阻止一切不文明的假文盲。
讓我們一起從身邊做起，保持那一顆純潔的道德心靈，那街上那不美麗的風(fēng)景，變成一個(gè)個(gè)至于文明社會(huì)的舉動(dòng)，不能像圖中那些假文盲一樣，貪一時(shí)的方便與利益，而忘了做一個(gè)有善良的人。保持自己的公德擺脫利益的誘惑，卻創(chuàng)造文明的社會(huì)。
漫畫的啟示作文 2
這是一幅小小的漫畫。畫面很簡單；幾匹馬散放在草原上。一匹馬臥著，瘦得皮包骨，周圍光光的，沒有一棵草；其余的幾匹馬，散在草多的地方，邊吃邊走，一個(gè)個(gè)膘肥體壯。
看到這兒，人們不禁要問：臥著的馬為什么那樣瘦？跑著吃草的馬又為什么會(huì)那樣肥呢？這正是作者讓人深思的問題。
臥著的.馬兒為什么瘦？關(guān)鍵在“臥”字上。馬本來是不臥的，就是睡覺也站著。這匹馬卻連吃草都臥著，身周圍的草吃光了，也不肯挪一挪身子。這真是一匹典型的懶馬。這樣的馬怎能不餓瘦？說不定還要餓死呢！
懂得臥著的馬瘦的原因，也就懂得跑著吃草的馬肥的原因了。
這幅畫兒使我想到社會(huì)上的人。在同樣的條件下，有的日子越過越富，有的卻越過越窮。除天災(zāi)人禍外，造成人們有窮有富的根本原因，在于人們自身的素質(zhì)。有些人勤快，善經(jīng)營，廣開財(cái)路，日子自然越過越好。有些人卻不是這樣，懶惰又不善經(jīng)營，這也不會(huì)干，那也不想干，混天聊日，得過且過，吃了上頓不管下頓，甚而幻想天上掉油餅。這種人怎能過好？現(xiàn)在國家大張旗鼓地鼓勵(lì)人們勤勞致富，千方百計(jì)給人們創(chuàng)造致富條件，廣開致富門路，許多人都富起來了，你還在那兒混得連飯也吃不上，除了說明你懶惰無能外，還能說明什么？
懶惰挨餓，勤勞致富。正是這幅漫畫的深意所在。
漫畫的啟示作文 3
我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫，其中有一幅漫畫令我印象深刻，漫畫的題目叫《睜眼瞎》。
畫中，一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車，但是公交車上已經(jīng)座無虛席，那個(gè)中年婦女只能站著。再看看旁邊，有一對(duì)中年男女，其中一個(gè)女人抱著一只小狗，當(dāng)作沒看見。而那個(gè)男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風(fēng)景了。
他們真的是看不見嗎？顯然不是，而是“睜眼瞎”，是缺少基本的社會(huì)公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應(yīng)該主動(dòng)地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對(duì)男女一樣，明明旁邊有一個(gè)抱著孩子的.婦女但卻視而不見，做被人鄙視的“睜眼瞎”。
在生活中我遇到過截然不同的事件，一次，我坐公交車回家，車�？空九_(tái)，上來了一位老奶奶，車上已經(jīng)沒有了空座，這時(shí)一位中年男子，毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著，似乎也隨時(shí)準(zhǔn)備讓座給老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象��！
如果人人都講文明，有社會(huì)公德心，尊老愛幼，幫助那些有需要的人，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿愛心，就會(huì)變得和諧美妙。
漫畫的啟示作文 4
我看到了這樣一幅漫畫：有一天，一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧，一頭驢剛好經(jīng)過這并聽到了蟬美妙的歌聲，便對(duì)蟬說：蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！“驢說完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后，驢就天天來找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的；第三天驢就撐不住了；等到第七、八天，驢就開始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就這么難呀？要學(xué)好唱歌，那得花費(fèi)我多少時(shí)間呀？！算了，我不學(xué)了！”蟬聽了，想了一會(huì)兒說：“好吧，既然你都沒這個(gè)耐心學(xué)唱歌，那我也沒辦法了，之所以我能唱得好聽，是因?yàn)槲医?jīng)過了常年訓(xùn)練，天長日久，我也就唱得好了！你還是背回你的東西去吧！”
是呀！我們既然下定決心做好這件事，就要持之以恒，不能半途而廢。
記得有一次我在練琴，練了一半就對(duì)媽媽說：“媽媽，我好累��！我不想再彈了�！眿寢屢宦�，語重心長地對(duì)我說：“柔柔啊，你做一件事情不能半途而廢，半途而廢的話你以前學(xué)的'東西就可以說都沒用了，那不是更不值！你要想得到更好的收獲就必須要付出！”我聽了，若有所思，再一次低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下，是噢！學(xué)了6年鋼琴也收獲不少，通過英皇樂理5級(jí)、英皇鋼琴演奏4級(jí)，去星海音樂廳表演。這不都是我爭取回來的榮譽(yù)嗎？
是��！我們要付出辛勤勞動(dòng)的汗水才能有更好回報(bào)。要做好一件事情就必須持之以恒、堅(jiān)持不懈。同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
漫畫的啟示作文 5
我曾經(jīng)看到一幅漫畫，標(biāo)題是‘文明只差一步’：
一個(gè)清香娜娜的早晨，小明和小麗背著書包又唱又跳地走在上學(xué)的.路上。當(dāng)他們經(jīng)過垃圾桶時(shí)，一股惡臭撲鼻而來，臭氣熏天。他們一看，垃圾桶旁垃圾堆積盧山。煙頭首先占‘山’為王，其余：香蕉皮、蘋果皮、各種飲料瓶······不可計(jì)數(shù)。小麗對(duì)小明說：“我們來把垃圾撿進(jìn)垃圾桶吧�！毙∶鳚M不情愿地說：“我們撿垃圾干嘛？又不關(guān)我們的事。”小麗平靜地說：“課堂上老師不是教育我們要講文明嗎？”“可——可是，我們?cè)俨蛔呔鸵t到了。”小明焦急地說。小麗拿小明沒辦法，只好獨(dú)自彎下腰把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。垃圾弄烏了小麗的雙手，小明似乎看透了小麗那純潔的心。于是，小明想：即使把垃圾撿進(jìn)垃圾桶還會(huì)有人把垃圾扔到垃圾桶旁。于是，小明想了想，自言自語地說：“有了�！庇谑�，小明從書包里掏出筆和紙，趴在地上寫著什么。當(dāng)小麗已經(jīng)把垃圾撿完時(shí)，小明也已經(jīng)把紙粘在垃圾桶上了，只見上面寫著‘文明——只差一步�！←愗Q著大姆指說：“小明，真聰明！”小明看了看表，說：“快走吧，要遲到了�！庇谑�，他們背起書包飛快地向?qū)W校奔去。
其實(shí)，文明只差一步，只要人人負(fù)責(zé)任的多邁一步，我們的生活就會(huì)更加和諧。
漫畫的啟示作文 6
這個(gè)漫畫是出自于《查理九世》這本書。
書中的有笑點(diǎn)的地方很多很多，但我最喜歡的還是《雷叔減肥記》。主要講了雷叔去秤體重，他發(fā)現(xiàn)自己胖了許多斤，他下定了決心說：“我一定要瘦下來，不管怎么樣！”第一天他開始跑步，還不停在說：“天啊—為什么呀—我崩潰的小心靈呀！受到了一個(gè)巨大的創(chuàng)傷呀！”突然一個(gè)人路過，看雷叔的樣子立馬笑噴了并問到：“你在干什么呀？”只見雷叔坐在椅上兩眼呆呆的`望著前面，小腿時(shí)不時(shí)還在動(dòng)兩下。雷叔慢慢的轉(zhuǎn)過頭來說：“我在冥想減肥呢，我要靠意念控制體重，千萬不要煩我�！�
讀完后我覺得特別好玩，減肥這樣的事可是一件大事，要說我們家最天天喊著減肥的就是我媽媽。
她每天都在說減肥，可啥事都沒有做，什么都是空的。早上晨跑沒有，中午跳繩沒有，晚上更別說了，除了在玩還是在玩。記的有一次出說要瘦下來三十斤，可從原來的體重反而長了幾斤。她大聲嘆氣：“減肥可真難呀！誰能來救救我呀——我太難了呀�！笨伤仓皇窍胫鴾p肥而已，自己從來么有行動(dòng)，這還能怪誰呢。
這個(gè)漫畫確實(shí)很好笑，也讓我從而明白了，光是嘴上說說卻不去實(shí)際行動(dòng)，是永遠(yuǎn)也達(dá)不到目標(biāo)的。
漫畫的啟示作文 7
文明就是個(gè)簡單的是與非的道理，但實(shí)踐起來卻很難，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石。
兩個(gè)小學(xué)生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說：“這是誰干的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦？”“我來把這些垃圾收拾起來，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護(hù)好地球呀！”于是小女孩動(dòng)手收拾起來，突然，小男孩想出了一個(gè)辦法，他從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個(gè)大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫，令我感慨萬千。
是��！生活中有很多這樣的事，出門把臟水往地上倒；隨便從樓上扔?xùn)|西；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場，人們將淹沒在臭氣熏天的`垃圾之中，為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?/p>
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”。
漫畫的啟示作文 8
今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個(gè)學(xué)生正要寫一篇參觀動(dòng)物園的作文，但是他的家庭作業(yè)太多了，沒有空余的時(shí)間去動(dòng)物園，于是他的父母就想出了一個(gè)絕妙的辦法：媽媽學(xué)著孔雀的樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的爸爸學(xué)著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學(xué)生按照爸爸媽媽的樣子來寫動(dòng)物，這可真是想象作文啊！
剛看到這幅漫畫時(shí)覺得好笑，但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象。現(xiàn)在的家長望子成龍，望女成鳳，給孩子安排了太多的補(bǔ)習(xí)作業(yè)，而忽視了讓孩子親身去體驗(yàn)生活。
在我們生活中，也常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。有一次學(xué)校作文是讓我們寫包餃子的過程，但是我家庭作業(yè)太多了，沒有時(shí)間包餃子，于是媽媽幫我想出了一個(gè)辦法，就是讓我上網(wǎng)去看別人包餃子的視頻，然后就按照視頻上的寫。我只好按照她說的去做，最后作文雖然寫好了，但是我卻沒有感受到包餃子的'感覺，更沒有成就感，這樣和漫畫《想象作文》有什么區(qū)別呢？
這幅漫畫反映了現(xiàn)在許多學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)負(fù)擔(dān)太重而缺少體驗(yàn)生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗(yàn)，才會(huì)有真正的收獲，所以請(qǐng)你們給孩子“減負(fù)”吧，讓他們有更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活、感受生活！
漫畫的啟示作文 9
今天我在課文上看到一幅簡短的漫畫，這幅漫畫令我有所啟示。
漫畫上，一個(gè)中年人悠閑地靠在剛長出幾根枝干的小樹上，而另一個(gè)人卻拎著水壺準(zhǔn)備給小樹澆水。他看到了那個(gè)靠著小樹的中年人，不解地問：“你在干什么？”中年人理所當(dāng)然地回答道：“等著乘涼�！�
漫畫中的`中年人著實(shí)荒唐可笑，既然想乘涼，為什么不自己去栽樹？科室，這幅畫也揭示了一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，那就是總有人想不勞而獲。這種人，明明可以努力去得到那些近在眼前的收獲，可他們卻偏偏不動(dòng)手，期待著其他人的勞動(dòng)成果掉到自己家中。
這種人是懶惰的、愚蠢的。但是在生活中，生活中，這種本不該存在的人卻是無處不在的。在學(xué)校里，無數(shù)的同學(xué)發(fā)誓要考上好學(xué)校，可是究竟有多少同學(xué)朝著自己的目標(biāo)努力了？在社會(huì)上，幾乎每個(gè)人都在想著發(fā)財(cái)致富，可是多少人在腳踏實(shí)地地工作？在世界上，每個(gè)人都說要保護(hù)環(huán)境，可還有多少人在隨地亂扔垃圾？
同學(xué)們，我們要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，不做那些坐享其成，最終一無所獲的“空想家”！
漫畫的啟示作文 10
前幾天，我在一本書上看見了著名的漫畫家華君武的一幅漫畫。這幅漫畫看似簡單，卻不禁讓人深思。
漫畫中，在一個(gè)母子上車處你會(huì)看到使人感到奇怪的男人，他們本來是不屬于“母子”這個(gè)行列中的，可是他們卻像泰山一樣，沒有絲毫要移動(dòng)的樣子，而且他們還把這個(gè)行列中本來的'人擠到一旁，還心不慌手不亂，看來這對(duì)他們來說已經(jīng)習(xí)慣了。這些人中有知識(shí)分子、軍人、商人、醫(yī)生。他們可是最有涵養(yǎng)的了，難道他們也不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字嗎？他們冷漠的目光難道沒有看到躲在一旁的母子兩人嗎？
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣的人也不算少見了，比如在商場中我們經(jīng)常能看到食品區(qū)中有禁止試吃的牌子，可是偏偏有些人打破規(guī)律，只為了嘗嘗好不好吃，如果不好吃，他們也不打掃，也不付錢。隨手一扔，扔在地上讓清潔工人打掃，還有在公交車上明明寫著禁止吸煙這幾個(gè)字，可經(jīng)有人在公交車上吸煙，發(fā)出“難聞的氣味”。這些“難聞的氣味”，如果每個(gè)人都有，那么沒有人能夠在“難聞的氣味”中生存了，我也不想看見有人被“難聞的氣味熏死”。
所以我們今后不要學(xué)習(xí)那些自私，沒有公德心，更沒有愛心的人，讓我清新的空氣永遠(yuǎn)保留在這個(gè)世界上吧！
漫畫的啟示作文 11
每次看到漫畫，我總是會(huì)捧腹大笑。可是看到這幅漫畫時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。
漫畫中是在一公共場所，洗手間的水龍頭沒有關(guān)，一個(gè)男子見到了，明白這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說聲“太不像話了！”后就溜了，連那個(gè)開著的水龍頭沒關(guān)就離開了。
看了這幅漫畫，我不由的思緒萬千，漫畫里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費(fèi)，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門中，人在批評(píng)別人的時(shí)候，自檢一下，自我是否做的真正好呢？
在某一天的一個(gè)小區(qū)的`過道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著：“是哪個(gè)人這么沒有素質(zhì)”，說完，他頭也不回的離開了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過道抹上了一層黑影，更給這過道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì)兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，此時(shí)，過道又恢復(fù)了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！
是啊，若是每個(gè)人都能帶著“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗燦爛，而在我們批評(píng)別人的同時(shí)，可不能夠想一想能不能“我來做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來改變現(xiàn)狀呢？
漫畫的啟示作文 12
周日上午，爸爸和兒子一起去逛市場。“香蕉清倉大促銷，兩元一斤！”從一個(gè)小喇叭里傳出一陣吆喝聲。于是，他們倆買了幾斤香蕉。
兒子迫不及待地扯下一根，爸爸也津津有味地吃了起來。兒子狼吞虎咽地幾口就吃完了香蕉，把皮隨手一扔。香蕉皮正好落在一位紳士腳下，他躲閃不及，一腳踩在上面。只聽“撲通”一聲，紳士摔倒在地，他摔得眼冒金星、四仰八叉，連眼鏡和帽子都飛了出去�！斑@誰干的缺德事？”他呻吟地說，“疼死我了�！�
爸爸頓時(shí)火冒三丈，把香蕉皮甩的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怒目圓睜地瞪著兒子：“你太不文明了，香蕉皮怎么能隨便亂扔呢？你真叫人頭疼！快去給人家道歉！”兒子低聲地向紳士道了歉，“算了，看在你還是小孩的份上，我就不跟你計(jì)較了�！奔澥恳荒槻桓吲d地說道。
他們繼續(xù)往前走著，“啪”的一聲，只見爸爸也重重地摔倒了。他氣得吹胡子瞪眼，暴跳如雷地大喊：“你還在亂扔香蕉皮，你這是骨頭癢癢了吧！”話音剛落，爸爸一巴掌扇了過去。兒子疼得哇哇直哭，“這塊香蕉皮是你自己扔的！”兒子邊哭邊喊道。爸爸聽了，羞愧極了。
爸爸自己都沒做到文明，怎么來要求別人呢？我們做任何事，都一定要以身作則，先做好自己再來管別人。
漫畫的啟示作文 13
俗話說，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見過無比懶惰的人嗎？請(qǐng)看兩幅漫畫——
第一幅漫畫中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué)，一路上，力力的書包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上，無比悠閑地看著手機(jī)，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽傘，給女兒扇風(fēng)，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以�！�
力力和阿姨做的對(duì)嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學(xué)不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽�！拔蚁氤运�。”“幫我開空調(diào)�！�
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔(dān)心你睡不好，穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的`皺紋，誰不會(huì)感到心酸呢?
同學(xué)們，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長大，我們應(yīng)該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
漫畫的啟示作文 14
現(xiàn)在社會(huì)雖然變好了許多，但還是有一些自私自利的假文盲，他們大都是一些衣冠楚楚的有錢人。
一次，在一個(gè)專門給一些母親與孩子設(shè)立的“母子上車處”，有四個(gè)堂堂大青年，都是衣冠楚楚的有文化的人，卻若無其事地排在那里。
第一個(gè)男子明明看到了“母子上車處”幾個(gè)大字，卻裝作沒有看到，大步走上前去，心里似乎在想：現(xiàn)在的社會(huì)真是愚蠢，還什么母子上車處，我呸，本少爺才不管你什么上車處!第二個(gè)青年想的和第一個(gè)青年差不多，愚蠢的社會(huì)，你以為這樣子就可以不讓我們大男子上車嗎?不可能!第三個(gè)青年看上去更有文化，年齡似乎比他們大，他本來沒有這么想的，但看到這兩個(gè)大男子都這樣做了，就學(xué)他們的樣，跟著大家的做法，也到母子上車處去了。第四個(gè)男子非常明顯，是一名醫(yī)生。醫(yī)生一般都很講究公德的，可眼前這位醫(yī)生卻和前三位男子一樣做。更讓人生氣的是，他們排隊(duì)，把一對(duì)可憐的.母子擠到了外面，還不聽從別人的勸告，真是讓人氣憤不已!
我真是搞不懂，他們，為什么要無視社會(huì)公德呢?遵守規(guī)則，做個(gè)好青年不是挺好的嗎?
漫畫的啟示作文 15
今天，我在看一本漫畫，無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的.棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見，一副若無其事的樣子。
看完漫畫后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見，繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì)寫著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�
如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
漫畫的啟示作文 16
今天，我看了一本漫畫，叫《澆水的人》，它講了一棵剛栽種的小樹，和一個(gè)只想乘涼但不愿意澆水的人之間的故事。這本漫畫讓我深受啟發(fā)。
小樹雖然才剛剛栽種，但是它已經(jīng)富有生命力了。但是，它的枝干和葉子都很少，需要一個(gè)人的耐心地澆水才能茁壯成長。然而，樹下那個(gè)人卻只想乘涼，一點(diǎn)也不想幫助小樹，這真是可笑呀！
看到這里，我感到很不理解。為什么有些人不愿意為自己的成長付出努力呢？作為一名小學(xué)生，我們要有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并為之付出不懈的努力。只有這樣，才能取得更好的成績和更大的成功。
我們有些同學(xué)，不認(rèn)真聽課，不用功學(xué)習(xí)，盼望通過作弊來考好成績，這真是太不負(fù)責(zé)任了。如果想要獲得真正的成功與成就，就必須付出努力。對(duì)于我們小學(xué)生來說，每天認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)作業(yè)，都是屬于努力的一部分。
通過這本漫畫以及個(gè)人的身心體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了“努力！”這個(gè)道理。在未來的`學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)作出更努力的表現(xiàn)，迎接自己的夢(mèng)想和未來的挑戰(zhàn)！
漫畫的啟示作文 17
畫家華君武曾出版過一幅深刻的揭露了那些沒有社會(huì)公德心，只顧自身方便的人。
大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，天氣冷得讓人窒息。一位抱著孩子的母親，十分焦急地在茫茫人海的'火車站中穿梭著好像在尋找著什么，終于她在一處有著母子上車處的字牌下停了下來。原來在那字牌下已經(jīng)站了四個(gè)中年男子。那位抱著小孩的母親只好站到旁邊去。
那四位中年男子是真不認(rèn)識(shí)那字牌上的字嗎？不，不是的。那些人衣著得體，一定是有文化有學(xué)識(shí)的人，可他們卻裝做不認(rèn)識(shí)字，可想而知他們都是假文盲。他們這么做無非是想從這獲取上車的方便，但他們卻讓本該在那兒等車母子站到了旁邊，他們自顧自己，自私自利，缺乏基本的同情心和社會(huì)公德，是為人們所不齒和唾棄的對(duì)象。
在生活中，這種事也有不少。比如大家無視警示牌，踩踏小草；人們無視圖書館里的請(qǐng)安靜看書，讓圖書館像鬧市一樣；煙民無視公共場所禁止吸煙的標(biāo)牌，依然如無其事地吞云吐霧
知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加可怕。我們一定要遵守社會(huì)公德，讓我們生活的社會(huì)大家庭越來越和諧，越來越美好！
漫畫的啟示作文 18
當(dāng)今社會(huì)，不少父母都十分寵愛自我的孩子。今日我看了一幅漫畫，它的主題叫“畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫”。這幅畫的`資料是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著，于是就拿了一把太陽傘給他遮陽，并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒；小明吃著雪糕輕簡便松地走著，爸爸卻熱得滿頭大汗。
看著這幅漫畫，我不由得想：這位爸爸真是太愛自我的孩子了，多么期望孩子能早日成為畫家呀！實(shí)在，天下的怙恃都是一樣的！事事為孩子著想，為了孩子就難免會(huì)產(chǎn)生“溺愛”。溺愛是一種十分可怕的工具。如果從小怙恃就寵著你，慣著你，過分地愛你，那你就永遠(yuǎn)都長不大。遇到困難，只會(huì)依靠怙恃，永遠(yuǎn)都在怙恃的翅膀底下生長。將來長大了，你對(duì)社會(huì)能做些什么呢？
父母愛孩子本身沒有錯(cuò)，可是過分的愛孩子只會(huì)適得其反，只會(huì)害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬不要只依靠父母，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
“可憐天下怙恃心”，我們不能依靠怙恃，僅有歷經(jīng)磨折才能使自我在當(dāng)前的人生旅途中走向光明，走向成功。
漫畫的啟示作文 19
今天一幅漫畫——《找誠信》，不經(jīng)意間吸引了我的注意。
這幅漫畫畫的是一個(gè)老板在賣皮鞋，賣皮鞋的男子還喊著："＇誠信營業(yè)＇！，皮鞋正品，正品！快來買��！"可仔細(xì)一看，皮鞋盒子上卻寫著假品，忽然一個(gè)老爺爺拿著放大鏡，仿佛在賣鞋的老板身上找什么東西，老板發(fā)現(xiàn)了就問："老頭你在找什么呢？""找誠信"老爺爺說。
一開始我看了，覺得十分好笑，但是看著看著，我的表情就嚴(yán)肅起來了。從這幅漫畫中可以發(fā)現(xiàn)，這位賣皮鞋的老板不知道什么叫"誠信"，嘴上說"誠信營業(yè)"，可實(shí)際上他賣的都是假貨，這是一種十分不誠信的行為。
難道生活中沒有這樣的人嗎？不，生活中肯定也有這樣不講誠信的人。那天我在新聞上看見一則報(bào)道，有個(gè)賣雞蛋的老板大肆宣傳他賣的是營養(yǎng)很高的土雞蛋，可是他賣的實(shí)際不是土雞蛋，是假的，賣的就是吃激素長大的雞生出的.蛋！那些買的人都以為是真的土雞蛋，被騙了。
做人要講誠信，誠信是一種高尚的品德，做一個(gè)講誠信的人能贏得更多人的信任，我一定要做一個(gè)講誠信的人，也希望大家共同營造誠信、信賴的和諧社會(huì)。
漫畫的啟示作文 20
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們?nèi)粲兴迹鼤?huì)讓我們明白一些道理，今天，我看了一副漫畫——《假文盲》。
看一位瘦弱矮小的婦女抱著嬰兒來到公交站的母子上車處�？墒�，這里有四個(gè)高大健壯的男子正站在母子上車處。他們一個(gè)個(gè)滿臉冷漠，讓人感到害怕，不敢靠近。在他們的身邊，豎著一塊醒目的牌子，上面清清楚楚地寫著“母子上車處”，五個(gè)大字。那群男子卻要假裝成自己沒有文化，不認(rèn)識(shí)字，是個(gè)大文盲，什么也不知道。
這幅漫畫排在母子上車處，一幅理所當(dāng)然的樣子，真是令我感到可笑。它諷刺了這個(gè)社會(huì)上那些不守規(guī)則，沒有公德心，自私自利的人。
這些假文盲讓我聯(lián)想到許許多多不守規(guī)則而缺德的'人。在商場里，“禁止吸煙”的標(biāo)志隨處可見，可還是有人吸煙；在郊外，旁邊明明立著“不亂扔垃圾”的牌子，但人們?nèi)耘f亂扔；人人都知道在馬路上不可以闖紅燈，但還是有一些人要去做……
我們每一個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則，有公德心，不要去違反規(guī)則，這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。
漫畫的啟示作文 21
所謂“春種一粒粟，秋收萬顆子。”可是有的人卻不這么認(rèn)為，就像我今天在漫畫里看到的人一樣。
漫畫畫的是一個(gè)炎熱的中午，有個(gè)人提著水壺走來，正準(zhǔn)備給剛種下的小樹苗澆水，卻看到一個(gè)大男人坐在小樹苗下。只見他頭戴一頂遮陽帽，正靠著小樹苗休息，看起來非常悠閑。澆水的人很不解，問他：“你干什么？”他回過頭來說：“等著乘涼�！�
看完這幅漫畫，我想：如果人人都等著乘涼，樹難道會(huì)自己長大嗎？這個(gè)男人如果想要趕快乘涼，為什么不去和那個(gè)人一起給小樹苗澆水呢？他明明有手有腳卻不去幫忙，反倒在這里等著，難道是他不會(huì)？顯然不是。他只是想不勞而獲，等別人干完活，自己坐享其成，這種做法是懶惰的.。
不僅是在漫畫里，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣想不勞而獲的人。有的同學(xué)自己不好好看書、寫作業(yè)，考試抄答案，叫不勞而獲；有的人自己沒有能力，卻讓別人幫忙寫文章，叫不勞而獲；還有的人自己不掙錢養(yǎng)家糊口，反倒去用父母的錢，這也叫不勞而獲。
我們青少年應(yīng)該從小樹立正確的觀念，時(shí)刻提醒自己，杜絕不勞而獲，用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。
漫畫的啟示作文 22
今天，我看到了一幅名叫假文盲的漫畫，它讓我陷入了沉思。
漫畫中說道，一個(gè)寒冷的冬天，有四個(gè)強(qiáng)壯的男人，他們身體健康，但卻占領(lǐng)了“母子上車處的位置”候車，最令我驚訝的是，旁邊有一個(gè)抱著嬰兒的婦女，她看起來非常弱小，可沒有辦法，只能眼睜睜看著屬于自己的位置被占。這個(gè)標(biāo)題可真是畫龍點(diǎn)睛。他們明明認(rèn)識(shí)字，可不理會(huì)，真是太可笑了。
生活中，有許多“假文盲”。湖水清可見底，吸引了眾多游客，可沒過多久，湖水就變得異常渾濁。雖然有“禁止亂扔垃圾”的標(biāo)識(shí)牌，可他們卻毫不理會(huì)，做了典型的假文盲；在新聞中中國各小區(qū)組織全員核酸，旁邊的牌子有醒目的文字，請(qǐng)前后間距1米，保持安全距離。它們卻一副若無其事的樣子，人擠人，不正常排隊(duì)，如果出事了，大家誰會(huì)高興，后悔都來不及；飛機(jī)是一種常見的出行工具，可有些人不按登機(jī)牌上的號(hào)坐，讓空姐和沒座的乘客著急，浪費(fèi)大家時(shí)間。
這些“假文盲”影響了我們美好的`生活，這個(gè)社會(huì)應(yīng)該沒有可恥的“假文盲”，在此，我呼吁朋友們不做“假文盲”還一個(gè)自然美好的社會(huì)。從我做起，從小事做起。
漫畫的啟示作文 23
今天，我讀了一個(gè)很有意思的漫畫：天星診所的太陽醫(yī)生接診了一位傷痕累累的病人。“太陽醫(yī)生，快救救我吧！”病人虛弱地呻吟。太陽醫(yī)生看清病人是地球之后大吃一驚，他以為地球還是那樣美麗富饒，沒想到現(xiàn)在被人類折磨成這樣，可太陽醫(yī)生也幫不了地球。
看到這則漫畫，我陷入了沉思。
人類大面積的建廠，排放有害物質(zhì)，原本清澈的小河變成了人人嫌棄的臭水溝；汽車尾氣、工廠排放的廢氣使得空氣污染越來越嚴(yán)重；垃圾的傾倒，也讓環(huán)境每況愈下。那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的小河已然成為記憶中美好的回憶。
記得很小的時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸去湖里游泳，那時(shí)候的水是那么干凈，那么明澈，偶爾我們還能捕到幾條大鯉魚呢！可現(xiàn)在呢，昔日的'樂園已變成黑水一片。以前老家屋后，還有一片小樹林，幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去那里，周末我們還會(huì)在那里野餐呢，現(xiàn)在茂密的樹林只剩下“茂密”的樹樁了，聽說是因?yàn)檫@里的樹長得十分粗壯，被一家大型的家具公司砍伐了。
就是因?yàn)檫@些，我們的地球母親才會(huì)傷痕累累。請(qǐng)大家從自己做起，從身邊做起，一起保護(hù)我們賴以生存的地球家園吧！
漫畫的啟示作文 24
我看了這樣一幅漫畫：樹林里一個(gè)父親帶著兒子，在一棵樹上與一根電線桿之間綁了一張吊床。爸爸舒舒服服地躺在吊床上。他用手摸了摸自己的大肚子，問道：“兒子，舒服嗎？”可被綁住的小樹卻在苦苦支撐著，樹媽媽臉上帶著淚水問道：“兒子，難受嗎？”
看了這一幅漫畫我感受到好笑，可到了后面我就覺得這是一幅諷刺漫畫。那些人總想著自己舒服而對(duì)別人是不管不問，不考慮他人的感受，漫畫上的人真的很像我們身邊的人。例如：在一片開闊的草地上有無數(shù)小草正探出頭來，那些小草是在春天剛剛長出來的。有一些人看到這片草地空無一人，馬上帶上了親朋好友來到這片草地上野餐。這片草地隨即人山人海。小草們大聲哭著說道：“你們這些壞蛋，我們才剛長出幾天呀！你們就不能愛護(hù)我們嗎？”
還有一些人喜歡把自己的快樂建立在他人的'痛苦之上。例如：在班級(jí)里總有那么幾個(gè)搗蛋的同學(xué)，他們喜歡捉弄?jiǎng)e人。有一次一個(gè)搗蛋鬼在下課時(shí)在他同桌下邊倒了一灘水，然后大喊：“她尿褲子了，尿褲子了！大家快來看一看呀！”那個(gè)女同學(xué)哇的一聲哭了出來。他還在那哈哈大笑！
難道你的快樂真的是建立在他人的痛苦之上嗎？難道你不會(huì)為他人著想嗎？那別人對(duì)你這樣，你受得了嗎？
漫畫的啟示作文 25
漫畫大家都非常了解吧！有的漫畫會(huì)讓我們哈哈大笑，有的漫畫讓我們懂得了許多道理，今天，我就來給大家講一講《植樹與乘涼》。
這幅漫畫講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕男子剛種好小樹苗，準(zhǔn)備澆水時(shí)，看見一個(gè)戴著帽子和眼鏡的人，把鐵鍬丟到一邊，雙手抱膝，背靠著小樹坐著，很悠閑的樣子。
年輕男子走過去問：“你在干什么？”
那人回答道：“等著乘涼。”
看完后，我感到十分憤怒，他正享受著別人的勞動(dòng)成果，自己不勞動(dòng)，還想不勞而獲，這個(gè)世界上根本沒有這樣好的事！想要有收獲，就要付出辛苦的勞動(dòng)，如果你不付出，哪里來的收獲？就像《守株待兔》里的農(nóng)夫那樣，到最后還不是一無所有！
在我們的生活中，也有許多想不勞而獲的人，就像默寫古詩一樣，有的同學(xué)從來不讀古詩，讀背古詩，當(dāng)默寫的'時(shí)候總是抄別人的，這就像《植樹與乘涼》這個(gè)漫畫一樣。但他們這一次抄了，下一次呢？以后的大型考試呢？總歸還是要靠自己的。
這個(gè)漫畫告訴了我們一個(gè)道理：不能坐等收獲，收獲不是等來的，是付出辛勤勞動(dòng)得來的。我們不能像漫畫中的那個(gè)人一樣，只想著不勞而獲，而是要靠自己的努力去換取成果。
漫畫的啟示作文 26
漫畫是我們生活中必不可少的一部分，漫畫可以讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中休閑放松，會(huì)心一笑，也是人們表達(dá)情感的一種方式。
最近幾天，網(wǎng)上流傳著一則漫畫，讓我感慨萬分這則漫畫畫了一個(gè)園丁。手持鐵鍬，費(fèi)了九牛二虎之力，種了一棵小樹，這棵樹才剛剛長出新葉，這個(gè)園丁再去打水的功夫。來了一位戴著牛皮帽子鼻梁上架著太陽鏡的男子，只見他端坐在小樹苗旁，若無其事的`望著天空。就在這時(shí)，那位打水的圓咕嚕君走來了�？吹竭@位陌生男子問道，你在干什么？等著乘涼。男子應(yīng)聲回答。
我認(rèn)為這個(gè)男子不勞而獲不值得我們學(xué)習(xí)，而在我們生活當(dāng)中，也有許許多多這樣的人。
前段時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一件事。有些不法分子。為了騙取錢財(cái)，發(fā)意外之財(cái)，利用城市中共享單車的付錢碼貼上自己的二維碼，人們?cè)谑褂霉蚕韱诬嚂r(shí)不單不能騎走單車，而且錢財(cái)還被轉(zhuǎn)入這些不法分子的賬戶中。真是可惡！
天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我相信這種。不法分子在城市中逍遙自在，定會(huì)受到法律的制裁。
漫畫的啟示作文 27
混亂究竟是什么意思？我不清楚。但當(dāng)我看見張樂平先生的《混亂世界》這幅漫畫時(shí)，我終于懂得了什么叫混亂。
漫畫描繪了民國上海的亂象，讓人感受到了看似繁華的上海真正的樣子。
畫中描繪了有錢人坐著飛機(jī)帶上妻兒老小到國外去過優(yōu)質(zhì)生活；米行老板賺了一大筆錢關(guān)掉門店和家人朋友打起了麻將，在米行不遠(yuǎn)處的陽臺(tái)上跳了下來，他為什么跳下來，我們并不知道，但他的確跳了下來；有錢的'老爺在陽臺(tái)悠然自得的澆著花，無所事事；大街上的流浪漢成群成堆，饑寒交迫，露宿街頭。持槍的強(qiáng)盜，要飯的乞丐，請(qǐng)?jiān)傅拿癖�，失學(xué)的兒童，打人的警察，可見民國上海的亂、窮、富，地位間的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重。
我認(rèn)為張樂平老先生一定是在用一種漫畫的形式來諷刺有錢人的品質(zhì)與那時(shí)社會(huì)的亂象。
可這些混亂當(dāng)今社會(huì)沒有嗎？當(dāng)然有，不是有人因生活跳樓嗎？不是有人為了玩耍可以放棄家人、事業(yè)、學(xué)業(yè)和生活嗎？美國的街頭不是有很多人露宿街頭嗎？這一切的一切不都和那個(gè)混亂的上海一樣嗎？
但我怎樣才能讓社會(huì)變得更有秩序，不那么恐怖呢？我認(rèn)為只有我們通過好好學(xué)習(xí)，擁有良好的素質(zhì)和道德觀，才可以抑制這一種長久的“恐慌”與混亂。
漫畫的啟示作文 28
今天，我看了一幅漫畫，上面有一片光禿禿的樹樁子，樹樁子上站著幾只啄木鳥。啄木鳥有的瞇著眼，有的睜著看著我。這幅漫畫的`名字就叫做《待業(yè)啄木鳥》。
這幅漫畫真是太有意思了。啄木鳥們，死守著禿樹樁子，寧可餓死，也不去找有蟲子的樹。它們是在等待樹長大，還是在等待蟲子長出來？
還有那些樹樁子，以前，它們一定都是郁郁蔥蔥的樹，春天有嫩葉，夏天有樹蔭，秋天有落葉，冬天靠落葉的營養(yǎng)冬眠。樹林里，有各種鳥，還有各種蟲子，有好蟲子，也有壞蟲子，蟲吃樹葉，鳥吃蟲子，樹養(yǎng)活著大家，白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧氣，這里是一個(gè)空氣新鮮，生機(jī)勃勃的天堂�，F(xiàn)在，人把樹都砍光了。為什么要把樹都砍光了呢？就算是需要樹來制作一些東西，也可以砍一些，留一些。而且，砍之前，也應(yīng)該考慮到那些依靠這些樹生活的其他生物，這樣不管別人，不管未來，只看眼前的做法，是不對(duì)的。人有很多工具，掌握著許多東西，所以更要有仁愛之心和長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不能只顧眼前和自己！
漫畫的啟示作文 29
今天在書里看到一幅華俊武畫的漫畫，雖然看似簡單，但實(shí)際上卻有著深深的諷刺意味，這幅漫畫讓我受益匪淺，陷入了沉思。
在漫畫中有一個(gè)穿著工作服的年輕人，拿著一個(gè)水壺準(zhǔn)備給小樹澆水，還有一個(gè)戴著帽子和眼鏡靠在小樹上的男人，穿著工作服的男人說：你在做什么？，等待涼爽，戴眼鏡的男人說。
圖中戴眼鏡的人想白白得到一些東西，自己什么都不做，讓別人種成大樹，享受別人的勞動(dòng)成果，工作人員只能用自己的辛勤勞動(dòng)種大樹，讓別人趁涼。種樹的苦澀自己吃，但樹長大后的甜頭卻要和別人分享，那個(gè)人還是白白得到的`，太不公平了！
在日常生活中，也有很多人白白得到一些東西。而那些人以后必然會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。比如我表哥的一個(gè)同學(xué)上大學(xué)的時(shí)候，平日里學(xué)習(xí)不好，所以到了寫論文的時(shí)候，因?yàn)樗艘粋�(gè)班成績比較好的同學(xué)的論文，他寫的和那個(gè)同學(xué)的作文一模一樣，老師讓他懲罰他，這是他應(yīng)得的。
我們要做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，要一步一個(gè)腳印地往前走，長大后感受到成功的甜蜜，一定會(huì)感謝自己當(dāng)時(shí)的努力。我想，多年后，努力種樹的人會(huì)坐在自己親手種下的樹下，安詳?shù)叵硎軜涫a，想白白得到東西的人會(huì)為自己所做的事情感到羞恥！
漫畫的啟示作文 30
漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。我看到了這樣一幅漫畫，給了我較大的啟示。
畫中有兩個(gè)人和一頭驢，其中有一個(gè)人戴著醫(yī)生的帽子準(zhǔn)備給另一個(gè)人看病。驢來了，說：“李獸醫(yī)，你咋改行啦？”那醫(yī)生看著那頭驢，急出了汗。
獸醫(yī)改人醫(yī)，太可笑了！想要更多的錢，竟然把人當(dāng)成動(dòng)物來醫(yī)治，就不怕把人給醫(yī)死嗎？想要更多的錢，難道不應(yīng)該一心一意給動(dòng)物治病嗎？
君子愛財(cái)，取之有道。錢財(cái)?shù)牡脕硎切枰托牡�，有所期待的生活是幸福的。�?dāng)經(jīng)歷了辛苦的'等待后，幸福到來時(shí)，才會(huì)覺得更加甘甜，才會(huì)珍惜。
當(dāng)我們?cè)诔靶@個(gè)為己私利的“醫(yī)生”時(shí)，為何不想一下自身身邊的一些不良商家呢？他們明明在干一些和自身有關(guān)系的事，可背地里卻一點(diǎn)關(guān)系都沒有。
今年疫情期間，有些商家制造不合格的口罩，甚至把別人用過的廢棄的口罩，給二次加工使用，使很多人生病了。這些商家不就是漫畫中的“醫(yī)生”嗎？
世上沒有不透風(fēng)的墻。要想人不知，除非己莫為。這種事情最后還是會(huì)被人爆出來的，因此請(qǐng)這些商家們，不要再做這些損人利己，傷天害理的事了。
這幅漫畫給了我較大的啟發(fā)，我想我會(huì)失常提醒自身：不要為了一己私利而做傷害他人的事。
漫畫的啟示作文 31
我很喜歡看漫畫。有的漫畫會(huì)讓我開心一笑，但不會(huì)留下什么深刻印象；有的漫畫卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。
我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫：一個(gè)戴眼鏡的人抱著雙膝，坐在一棵纖細(xì)的小樹下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個(gè)樹杈，幾根樹枝，樹葉稀少，什么都遮不住。一個(gè)人提著水壺走過來，準(zhǔn)備給小樹澆水，看到坐在小樹下的人，就問他：“你干什么？”那人扭過頭來，說：“等著乘涼。”
小樹還這么小，他也沒有給小樹澆水，甚至連小樹都不是他種下的，他卻已經(jīng)等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎？尤其是對(duì)話中的那一個(gè)“等”字，更是表現(xiàn)了那人坐享其成的心理。如果沒有人給這棵小樹澆水施肥，對(duì)它精心呵護(hù)，它估計(jì)不會(huì)長成參天大樹，更不用說有樹蔭可乘涼了。
一分耕耘，一分收獲�，F(xiàn)實(shí)生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農(nóng)民伯伯辛勤勞作，才會(huì)有秋天的'豐收；書法家勤學(xué)苦練，才會(huì)有高超的書法技藝，寫出優(yōu)秀的書法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開媽媽的前期準(zhǔn)備和精心烹飪。而我們，只有每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得良好的學(xué)習(xí)成績。
只有付出了，才會(huì)有收獲，我們要靠自己的努力達(dá)到目標(biāo)！
漫畫的啟示作文 32
所有人都看過漫畫，漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。我最近看了一幅漫畫，叫做等著乘涼的人。
這幅漫畫講的是有兩個(gè)人，一個(gè)人每天辛苦種樹，每天澆水。突然有一天，有個(gè)人坐在他的小樹苗下，不知在干什么？他問了那個(gè)人：“你在干什么呢？”那個(gè)人回答說：“等著乘涼啊�！边@個(gè)故事比喻了不勞而獲，坐享其成的人。
剛看到這幅漫畫時(shí)，我覺得好笑，面對(duì)剛栽好的小樹，是等著乘涼，還是提桶澆水？那么簡單的問題，難道坐等著乘涼的人會(huì)不知道嗎？可仔細(xì)一想又笑不出來了。這幅漫畫中坐著等著乘涼的人，不就在我們身邊嗎？剛讀幾本書，就想成為有學(xué)問的人；才做幾道題，就想考出好成績；剛練幾個(gè)字，就覺得自己是書法家。種上莊稼不除草，不施肥，不澆水就等著收獲。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)也很懶惰，不看書，不寫作業(yè)，考試時(shí)就想靠抄別人的'試卷而想考高分，那是不可能的。有些人不愿勞動(dòng)，就想靠買彩票而一夜暴富。這樣的人都是守株待兔，不勞而獲。
我從這幅漫畫中獲得了一個(gè)啟示：不能坐等收獲，收獲不是等來的，是靠付出辛勤勞動(dòng)得來的。
漫畫的啟示作文 33
漫畫是一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫，看似風(fēng)似幽默卻給人帶來了深刻的啟示。
這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著一位騎著藍(lán)色的`白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動(dòng)了，那位叔叔卻視而不見，因?yàn)樾∨⒆哌^來對(duì)叔叔說：“叔叔您的眼睛掉了�！�
看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話你帶著批評(píng)與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應(yīng)該尊老愛幼，不應(yīng)該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見東西了嗎？”
其實(shí)也有許多這樣的人，比如公交車上有一些小學(xué)生或強(qiáng)壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個(gè)座位，還有的人在路邊看見提示牌垃圾請(qǐng)丟進(jìn)垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會(huì)讓人摔跤，那后果不堪設(shè)想，如果嚴(yán)重的話還要做嚴(yán)重的賠償。
所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個(gè)文明的人，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們一起行動(dòng)起來吧，讓世間充滿愛。
漫畫的啟示作文 34
在一個(gè)充滿陽光的午后，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢？手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的.沙發(fā)上，對(duì)父母更是愛搭不理，手里不停地操控著手機(jī)，仿佛贏一場游戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子，可謂是衣來伸手飯來張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學(xué)回家時(shí)書包一丟抓起手機(jī)，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對(duì)我們的“愛”當(dāng)做成長的砝碼，要不然長時(shí)間下去，這樣的習(xí)慣將會(huì)越來越惡劣。
父母對(duì)我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學(xué)會(huì)用相同的愛去回報(bào)他們。
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